三年級上冊語文讀后感。

小學作文網主題閱讀推薦：“三年級上冊語文讀后感”。

讀書要從薄到厚，在從厚到薄。對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，不同的讀后感體現了每個人不同的看法和思考。有哪些優秀的作品讀后感可供借鑒呢？以下是由小學作文網的編輯為你整理的《三年級上冊語文讀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

三年級上冊語文讀后感【篇1】

三年級上冊語文課文孔子拜師讀后感一：

孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。

曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長袍，頭發胡子全白了，看上去很有學問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧。于是上前行禮，問道：老人家，您就是老聃先生吧?你是老人見著位風塵撲仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。老子說：你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢?孔子聽了再次行禮，說：多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。

從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。

人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。

三年級上冊語文課文孔子拜師讀后感二：

今天我讀了《中華上下五千年中》的《孔子拜師》這文章，我深受啟發。

故事的內容是：孔子已經60多歲了還要拜師學習音樂。別人學一首曲只要一到三天就學完，可是孔子學一首曲子要五天到七天，他為什么要學這么多天呢?最因為孔子要從音樂中彈出這首曲子作者當時的心情，還彈出老師教這首音樂時心情，孔子的老師見了真內疚?？鬃舆@種精神讓我吾出了一種道理：學習要認真這個道理

記得有一次，老師布置的作業我有一個問題不會。我記得有一個本子有參考答案，我便把答案抄了下來，

三年級上冊語文讀后感【篇2】

從前有這么一個寓言故事。一對父子牽著自己家的驢到集市上去賣，走了一段路聽到一些人在議論，路人甲說：這對父子真傻啊，有驢不騎。父便叫子騎上去，在后來一段路上，他們聽從路人的話，子坐不孝，父坐殘忍，二人都坐驢可憐，最后他們抬著驢回家了。

這是個愚蠢好笑的故事，但是，笑過后請想想，在我們的生活中，是不是也有這種事情常常發生。

還記得《小馬過河》的故事嗎？小馬問的老黃牛和小松鼠，他們各自都站在自己的立場和角度去談論河水的深淺，所得出的結論自然會大大不同，惟有小馬親自一試，方可知道河水到底深淺。

在生活中，我們許多人被別人牽著鼻子走，別人說東他絕不往西。還記得一次語文考試結束后，同學們為一個字詞的讀音而爭論不休。恪盡職守的恪到底是讀ge還是念ke?甲方說老師上課聽寫時念的ge的音，乙方說他們之前查過字典，甲方不信，指著站在他們一邊的學生說他們也讀ge，最終雙方爭論不休，還是在字典的確認下證實了答案ke。

從這里我領悟到自己也曾犯過此類錯誤：初一的班主任老師很嚴厲，很少笑，這是全班對她的評價。直到初二時她回自己的家鄉教書，我們才開始理解她，明白她對我們的嚴厲。其實當時自己并未對她不滿，只是同學們有各種意見，自己也就刻意的對老師不滿?，F在想想，她對我們真的很好，為了讓我們真正的理解，她將我們放學后留下來，進行一對一的講解。在同學們看來，她很嚴厲，其實她對我們是真的負責。

許多事都是在事后才明白，人要有主見才能夠使個人魅力得到發揮。

三年級上冊語文讀后感【篇3】

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三年級上冊語文課文花鐘讀后感五：

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。同學們，你們可知道，鮮花不僅漂亮、芬芳，它還有一種特異功能報時。如果我們留心觀察，就會發現一天之內，不同的花開放的時間各不相同，它們就會在不同時間按時報時。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開放了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒

一位植物學家曾經別出心裁地把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得象鐘面一樣，組成花的時鐘花鐘。這些花在二十四小時內陸續開放?；ㄧ娋拖箸娨粯?，只要你看看什么花開放，就知道大致是幾點鐘，同學們，這是不是很有趣呀。

但花鐘也有缺點，就是報時不太準確，只能知道大致時間。

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，桃花、梨花需要昆蟲去傳播花粉，才能結出種子，向日葵則要吸收充足的陽光，所以它們要在白天開放。而曇花適應晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

另外，我還要告訴大家，在自然界中，還有一些千奇百怪的鐘，比如：鳥鐘、樹鐘、蟲鐘、石鐘等等。大自然真神奇呀。

三年級上冊語文讀后感【篇4】

三年級上冊語文課文找駱駝讀后感一：

從前有一個做生意的人，丟了一只駱駝，他找來找去，還是沒有找到駱駝，做生意的人很著急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去問老人家您看見一只駱駝了嗎

老人說：你問的是那只駱駝是不是左腳有點瘸?

是的

是不是左邊馱著蜜，右邊馱著水?

不錯

是不是少了一顆牙齒?

很對，你看見它往哪里去了?

老人說：我可不知道

做生意的人生氣的說：別騙我了，一定是你把它給藏起來了,不然你怎么知道的這么細?

老人說：我是通過觀察知道的。你要想知道駱駝究竟往哪里去了應該順著它的腳印往前找。

做生意的人按照老人的指點一路找去，果然找到了他的駱駝。

看完這

三年級上冊語文讀后感【篇5】

叢林中住著一只美麗的鹿。有一天鹿來到一個池塘邊喝水。池水既清又亮像一面鏡子。鹿看見了自己的影子，于是夸獎起自己的身段和雙角。鹿忽然看到了四條細長的腿，鹿認為這四條長腿配不上美麗的雙角。當鹿抱怨四條細腿時，忽然聽到了獅子的腳步聲，鹿回頭一看，獅子正向她逼近。鹿跑的非?？?，獅子沒有追上來。而鹿那美麗的雙角被樹枝掛住時，獅子馬上就追上了，鹿使出全身力氣掙脫出來。這次獅子沒有追上。鹿嘆了口氣說：漂亮的雙角差點送了我的命可是四條細長的腿去讓我獅口逃生呀。

記得有一次我看見一位阿姨長的很漂亮，可是她卻將吃完的瓜果皮隨手扔在地上了。一位老奶奶走過來沒看見，摔倒了?？墒悄俏话⒁桃矝]有去扶老奶奶，還說一些不好聽的話。而是一名殘疾人將老奶奶扶了起來。通過這件小事告訴我們：外表怎么美心靈不美也不是一個好人。

我們一定要做一個外表美心靈也美的人。

三年級上冊語文課文《獅子和鹿》讀后感三：

今天的語文課上，老師教我們學習了《獅子和鹿》這

三年級上冊語文讀后感【篇6】

三年級上冊語文課文找駱駝讀后感三：

我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：老人家，你有沒有看見一只駱馱。老人說：你說的是那只駱駝，是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。商人說：不錯。老人又說：是不是缺了一顆牙齒。商人說：對極了，您知道它往哪兒去了嗎?老人說：那我就不知道了。商人生氣的說：一定是你把我的駱駝藏起來了。

老人不緊不慢的把事情的經過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個故事中，讀出了老人觀察事物很仔細，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經過思考就冤枉別人，這種行為是錯的。我們一定要和老人一樣仔細觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經過大腦思考的事情。

三年級上冊語文課文找駱駝讀后感四：

今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。

課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺的幫助下找到了駱駝。

老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發現了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了。

讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。

三年級上冊語文讀后感【篇7】

在現代社會里，也有許多人像盤古一樣，為了確保他人安全寧愿舍棄自己生命。20xx年5月12日四川大地震，地震中所有的樓房坍塌。正在教學中的老師為了學生安全，不顧自身安危，幫助學生快速安全地撤離。譬如茍曉超老師，在地震中他三次沖進教學樓急救學生，當他第三次剛把兩名學生推出去，不幸的事情就發生了，本身就岌岌可危的樓房再次坍塌，把茍老師埋在了廢墟里茍曉超老師這樣的人，他們不就是當代的盤古嗎?

讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷

三年級上冊語文課文盤古開天地讀后感二：

今天我給大家講一個神話故事《盤古開天地》這個故事大意是這樣的：相傳在天地還沒有誕生以前，宇宙是漆黑混沌一團，好像是個大雞蛋。大雞蛋的里面，只有盤古一人在那里睡大覺，一直睡了18020xx年。有一天，他突然醒來了，睜眼一看四周，到處都是黑糊糊的，什么也看不見，盤古急得心里發慌，于是就順手操起一把板斧，朝著前方黑暗猛劈過去。誰知這一劈可不得了，剎時間只聽得山崩地裂一聲巨響，使得這個大雞蛋一下子裂開了，其中一些輕而清的東西，慢慢上升變成了天;而另一些重而混沌的東西，則慢慢下沉變成了地。天地剛分時，盤古怕它們再合攏上，于是就站在天與地之間，頭頂著天，腳踩著地，不敢挪身一步。自那以后，天每日升高一丈，地也每日加厚一丈。盤古的身體，也隨著天的增高而每日長高一丈。

這樣，頂天立地，堅持了18020xx年。終于使天地都變得非常牢固。但由于他過度疲勞，終因勞累不堪而累倒死去。就在他臨死之一瞬，沒想到全身忽然發生了根本變化：他口里呼出的氣，頓時變成了風和云;他呻吟之聲，變成了隆隆作響的雷霆;他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮;手足和身軀，變成了大地和高山;血液變成江河;筋脈變成了道路，頭發和胡須，也變成了天上的星星;皮膚和汗毛，變成了草地林木;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼，變成了閃光的金屬和堅石、珍寶;身上的汗水，也變成了雨露和甘霖。

這就是我給大家講的神話故事，很精彩吧。

三年級上冊語文課文盤古開天地讀后感三：

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，盤古在中間悄悄孕育著。過十萬八千年，盤古突然醒了，他見四周一片漆黑，黑暗悶得發暈，盤古本能的亂抓，抓到了一只大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去，只停一聲巨響，混沌的東西慢慢分開了，輕而清的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

天和地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，腳使勁蹬著地，天每天升高一丈，地每天下降一尺，盤古也隨著越長越高。又過來十萬八千年，天和地形成了，盤古也累的倒下了。盤古倒下后，它的身體發生了巨大的變化，他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云，它的雙眼變成了太陽和月亮，他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木，他的血液變成了奔流不息的江河，他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

三年級上冊語文課文盤古開天地讀后感四：

傳說，宇宙原來是一個大雞蛋，有一天在這個雞蛋里出現了第一個生命那就是盤古。

隨著時間的變換，盤古慢慢長大，他不想在這個黑暗的世界里了。于是他找來先天金石之精斧和鑿。他左手持鑿，右手持斧，用盡全力將這個大雞蛋劈開了。輕的慢慢飄上去，變成了天。重的慢慢沉下去變成了地。于是便有了天地之分。

盤古怕它們再次重合，便手托著天，腳踏著地，將天地支撐起來。天每天升高一丈，地每天也厚一丈，盤古每天也長高一丈。

就這樣過了1.8萬年，天已經生得非常高，地也變得非常厚了，可是盤古這個巨人已經很累了，倒下后再也沒有起來。盤古死后，身體的各個部分變成了世界萬物日月風云、山川湖海、良田沃土、礦藏寶物等等。

這就是盤古開天地的神話。

三年級上冊語文讀后感【篇8】

三年級上冊語文第七單元習作300字讀后感

朝陽小學五（1）班王潤澤

我看過一本書，這本書的書名是《葉圣陶童話集》，這本書我感覺特別好看，雖然這本是一本童話集，里面都是童話，但是里面的童話如果你能細細品讀就知道里面蘊含了許許多多的哲理。

在這本書里讓我印象最深的就是《玫瑰和金魚》這一文，這一文中玫瑰和金魚都以為自家主人對自己好就是愛自己，可從來沒想過自家主人為什么對自己那么好，在這一文其中桑樹勸玫瑰不要以為人類對自己好就是愛自己，人類是想利用自己來滿足他們的要求。桑樹對玫瑰說：是個小孩子，沒有經過什么事情，難怪你不信我的話。我經歷了許多世事。從我的經歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家栽培，受人家灌溉。我抽出挺長的枝條，發出又肥又綠的葉子，在園林里也算是極快樂極得意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對，人家并不曾愛我，只因為我的葉子有用，可以喂他們的蠶，所以他們肯那么費力?，F在我老了，我的葉子又薄又小，他們用不著了，他們就不來理我了。小孩子，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護。

在這棵桑樹說的話中我能體會到：如果一個人千般萬般的照顧你，你不要誤解成是愛你，有可能是利用你來滿足自己的需要需求，不過有可能一個人千般萬般的照顧你真的是愛你，可是這樣的人寥寥無幾，甚至10個人里面有9個人都是利用你，剩下那一個有可能對你是真心的，可是也有可能是愛你可對你不真心，所以你不要吧千般萬般的愛護你誤以為是愛，這樣你有可能犯下很大的錯誤。

文中還有一條魚，也是和上面的玫瑰一樣，把主人無微不至的關心當成是愛，一只綿羊勸他說：你還是個小東西，事情經得太少了，難怪你不服氣。我經歷了許多世事。從我的經歷，老實告訴你，你說的全是癡話。讓我把我的故事講給你聽吧。我和你一樣，受人家飼養，受人家愛護。我有過綠草平鋪的院子，也有過暖和的清潔的屋子，在牧場上也算是極舒服極滿意的一個。照你的意思，人家這樣愛護我，單只為了愛我。誰知道完全不對！人家并不曾愛我，只因為我的乳汁有用，可以喂他們的孩子，所以他們肯那么費心?，F在我老了，我沒有乳汁供給他們的孩子了，他們就不管我了。小東西，我告訴你，世界上沒有不望報酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護。

而這玫瑰和金魚都犯下了一樣的錯，之后玫瑰和金魚的下場都是一樣的殘忍，都被人丟棄，而且丟棄在那又臟又臭的垃圾堆里，這時它倆已經奄奄一息，這時的它們己經知道自己錯了

我讀完這篇之后我替玫瑰和金魚感到惋惜，雖然它們最后已經知道自己錯了，可是已經晚了，因為已經到了無法挽回的地步了。

三年級上冊語文第七單元習作300字字典和童話書

我的書架上有很多書，其中就有字典和童話書。以前，他們倆井水不犯河水，相安無事?？勺罱?，它們之間起了矛盾。字典瞧不起童話書，有事沒事的常常奚落它。

有一天，字典對一本中國童話書說：你真是個沒用的東西，只會講一些全是廢話的童話，不像我，什么字都會！童話書謙虛地說：我確實不像你認識那么多的字，可我講的童話不一定都是廢話。字典大鼻子一哼，說：就算不是廢話，你也沒有我嬌艷。童話書看了看，還真是的，自己穿了一件朱紅色的外衣，而字典卻穿著一身嫩黃色的花紋衣服。不過，童話書的衣服倒顯得很有學問，字典的衣服雖然挺美，但配上它那張驕傲的嘴臉，卻有些令人討厭。童話書對字典說：你的衣服是挺美，可你卻太驕傲，心靈不美。再說，我講的童話個個都蘊含著大道理，為孩子們健康成長提供了精神食糧，你知道這些道理嗎？字典頓時被問得啞口無言。就在這時，《格林童話》、《安徒生童話》、《小木屋系列童話》一起走了出來，齊聲對字典說：我們雖然是童話，但我們都是世界名著，你雖然深厚，但你只是為我們所有的工具書，有什么可狂的？此時，字典已羞愧的無地自容，那種狂妄的勁頭登時煙消云散。

寸有所長，尺有所短。每個人都有自己的長處和短處，人與人之間，應取別人之長補自己之短。嘲笑別人本身就是淺薄，最終會被人們所唾棄。

三年級上冊語文第七單元習作300字童話故事

段文杰

有一次，小狗哥帶著一個漂亮的綠鉛筆盒。

一個小紅狐貍問：小狗哥，我能看看你的鉛筆盒嗎？又來這一招，小狗哥和紅狐貍一起跑起來了，狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了，看見小狗哥和紅狐貍在搶一個漂亮而嶄新的鉛筆盒，黑熊警察很生氣。

黑熊警察跑過去，說：這個鉛筆盒是誰的？小狗哥又說：是我的。小狗哥垂頭喪氣的樣子，熊警察看見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去，小紅狐貍去找猴哥哥，小狐貍讓猴哥哥的法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍，小狐貍說：如果你能讓我變成武林高手，我就給你一千萬元的金幣。小猴用法力，算了算，算到小紅狐貍在撒謊，它也算到了學會法力一定會回去攻擊小狗的，小猴就把小狐貍送到了公安局。

森林中的小動物都知道：不要撒謊，像狐貍這樣的一定不會有人跟它交朋友的。