六年級水滸傳讀后感。

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“六年級水滸傳讀后感范文分享合集”，僅供參考，希望對您有所啟發。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇1)

其實小時候的我酷愛《三國》，《三國》中劉備軍團的一個個武功蓋世的英雄深深印在我心里?？傻搅酥袑W我愛上了《水滸》，百讀不厭。

《水滸》中雖然沒有趙云千里單騎救主的豪氣沖天，但作者卻在細節中用細膩的筆觸表現了各個英雄的個性特點。作者在《水滸》加入大量市井語言描寫，從中更好的突出水滸人物分明的特點。讓108個好漢幾乎都有屬于自己的獨特性格，也讓我被其中人物深深吸引了。

初讀《水滸》，我就喜歡上了作者所描寫的性格豪爽、仗義疏財、粗中有細、心地善良的魯達?！端疂G》中的魯達在憤怒中三拳打死鄭屠戶，一邊罵“你詐死，灑家和你慢慢理會”一邊開溜，短短一句形象生動地寫出了魯達的性格特點，讓我對魯達這個英雄沖滿了敬佩之情。性格刻畫特別的好漢還有許多，如足智多謀的吳用、謙遜沉穩的宋江、粗魯豪放的李逵等等。都在作者的細節、語言刻畫下活靈活現。也正是這些性格特別的人物，才使《水滸》成為百讀不厭的書。

《水滸》中刻畫了許多正直英勇、不拘小節、謙遜沉穩的英雄人物，而現代社會中缺少了這些優良品質。在學校尚不知人心險惡，但我常在報紙、電視上看到有關欺騙、敲詐、偷東西的報導。有些人因為社會競爭激烈而走上了犯罪的道路，從此一去不回頭。當然社會上也有像魯達一樣助人為樂、仗義疏財的好人，他們一直默默無聞地奉獻著。我想我們應該向他們學習，和水滸人物一樣盡己所能助人為樂。

《水滸》是一本百讀不厭的好書，我相信反復品味它，每個人都會有自己獨特的收獲。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇2)

我非常喜歡讀中國古代的四大名著，尤其喜歡讀《水滸傳》。這本書的主要內容是：北宋末年，奸佞當道，百姓涂炭，以宋江等三十六人為首的綠林好漢揭竿而起，打著替天行道的大旗，聚義水泊梁山，演繹了一場轟轟烈烈、波瀾壯闊的農民起義。

我喜歡讀《水滸傳》，周圍很多人不理解，連媽媽也說：“一個女孩子家，讀讀《紅樓夢》還差不多，干嘛喜歡讀這些打打殺殺的。”可我就是喜歡，也許我骨子里也有梁山好漢的俠義吧。說起《水滸傳》里的英雄和他們的故事我可是如數家珍哦，很多男同學也不得不佩服我，什么“拳打鎮關西”、“智取生辰綱”、“倒拔垂楊柳”、“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三打祝家莊”等等,數百年來一直膾炙人口。搬上熒屏的電視劇《水滸傳》那首“風風火火闖九州”的好漢歌也是傳唱四方。

讀《水滸傳》，很多人認為宋江是一個投降派，走的是投降的道路，最后把自己底下的兄弟弄去招安，落得悲慘的結局。其實這是沒有讀懂的說法，如果你去仔細讀，仔細品味，深入了解當時的社會背景及宋江這個人物的成長和性格，你會發現宋江其實是一個很有智慧的人，宋江有組織才能，善于團結人，再加上他在江湖上的聲譽，前后有大批好漢隨他上山,壯大了山寨力量,給山寨事業帶來了一番興旺發達的氣象。梁山起義軍在他的領導和指揮之下，接連打了許多勝仗，給予一些貪官污吏以嚴重的打擊和懲罰,并且震動了朝廷,這些勝利都是和宋江的功勞分不開的。他真可謂是一個有勇有謀的人。勇，他當年做押司的時候，冒著生命危險給晁蓋等人通風報信，又三打祝家莊；說謀，梁山泊當時有三種人：一是堅持呆在山上，哪兒也不去，當一輩子草寇；二是以李逵為首，要去當皇帝的；再就是宋江，主張招安。招安的目的是什么？是安身立命。安身立命是為誰？為的還是這班兄弟們……當然這的使然也是他忠孝觀念根深蒂固，說到底還是當時社會太黑暗，宋江太君子了。

《水滸傳》的敘事，要言不煩，恰到好處,而又繪聲繪色,鮮明生動。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章，都選為小學語文教材了，寫得極為傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經搏斗，老虎威風漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活靈活現，十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象。

《水滸傳》人物語言的性格化，達到了很高的水平，通過人物的語言不僅表現了人物的性格特點，而且對其出身、地位以及所受文化教養而形成的思想習慣有時也能準確地表現出來，所謂“人有其性情?！擞衅渎暱凇！?/p>

《水滸傳》我是百讀不厭，每讀一遍都有新的發現和體會，《水滸傳》讓我真正享受到了讀書的快樂。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇3)

我看宋江——讀《水滸傳》有感

宋江，人稱山東呼保義。他是鄆城縣宋家莊人氏，于家大孝，仗義疏財，在家鄉做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更愛習槍棒，學得多般武藝，為人忠厚老實，一心想報效朝廷。

宋江雖身在梁山,但時時刻刻都希望朝廷能派人招安。當方臘造反，朝廷萬分危急之時，他依然心向朝廷，毅然領兵前去平亂，即使馬革裹尸，也在所不惜。

宋江十分重義氣，他明知道晁蓋是朝廷重犯，但因敬重他是一條好漢，冒死為他通風報信。他胸懷寬廣，呼延灼差點將他殺死，但他絲毫不計較，仍對他禮讓有加。可嘆的是忠義不能兩全，也正是如此，他帶領一百多名弟兄前去平亂，最后只剩得二十七人回京。

宋江忠于朝廷，他明知道朝廷送來的酒中下了毒，仍不生二心，他擔心自己的兄弟李逵會起兵造反，為他報仇，又起戰端，以致禍害百姓，遂也將他叫來，騙他喝下毒酒，可謂用心良苦。但他有沒有想過，他又有什么權力剝奪別人的生命？又有什么權力，左右一個和他沒有一點血緣關系的人的思想行為？這一點，他錯了。他的死，更造成了他另兩個拜把兄弟的死。九泉之下，他不會感到慚愧嗎？

宋江犧牲了許多弟兄的生命，平定了方臘之亂，使百姓得以安居樂業，這是他的功。但他對奸臣當道的朝廷，對昏庸無能的皇帝抱有不現實的幻想，錯領了路，使得許多弟兄下場悲慘，這是他的過。而今，用現代人的眼光來看，宋江不免過于愚忠，但他是幾千年封建思想的產物。今天我們縱覽他的一生，他仍不失可欽可佩之處，不愧為梁山第一條好漢。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇4)

《水滸傳》是四大名著之一，它的作者是施耐庵，名子安，子彥端，號耐庵，是江蘇興化人，元末明初小說家。

這本書主要講了一百零八人反抗朝廷的故事。這一百零八將個個不同。宋江的謙恭，林沖的忍讓，李逵的率真忠誠，魯達的仗義剛正，武松的勇武利落，吳用的足智多謀，無不讓人如見其人，如聞其聲。魯提轄拳打鎮關西，林沖雪夜上梁山，吳用智取生辰綱，景陽岡武松大虎更是家喻戶曉。話說當年朝廷腐敗，濫官是一堆又一堆，一百零八將中有不少是當官的，因為忍受不了朝廷的黑暗，不公，就投奔了宋江。

我覺得投奔宋江的這些人非常好，他們不同流合污，十分正直。當時的皇帝昏庸無能，聽從小人的讒言，任憑貪官胡作非為，弄得民不聊生，所以這些有正義之感的勇士們起義了。

我最喜歡宋江，他十分英勇，對自己的手下情同手足，是個講情義的人。一百零八將也非常尊敬，愛戴宋江。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇5)

雕欄玉砌，鳳閣龍樓，宮花含露、旌旗拂柳。大內殿上，珍珠簾卷，寶殿顯金輿，玉階停圣輦。文武百官齊兩列，為首的卻是那妖言惑上的奸臣邪佞，真真個文不成武不就、貪不少污仍受，還常去忠義之處送鴆酒。大宋境內，內亂四起，外寇不斷，仁人智士無處走，平民百姓難自留。

且看天罡地煞顯神通，拔旗揭竿而起，反抗現實罪惡。懲貪官治污吏，攻豪強殺惡霸，強用武力護正義，忠君節義穿兜鍪。

及時雨宋江，飽讀詩文，樂善好施，廣結江湖好友，私自放走晁天王，實情暴露遭要挾，怒殺了閻婆惜。極具孝心。聞父病逝策馬還家，被捕于奔喪途中，刺配江州。潯陽覓友， 醉酒作反詩，宋姓大名留，圣明一怒死罪難逃，英雄好漢舍命相救，從此結緣梁山水泊，坐了第一把交椅，沉穩果敢施才能。忠君思想嚴重，險做了虛偽之徒，兩受招安立功勞，偷天換日枉作了蓼兒洼之魂，臨終尚為朝廷顧，一計帶走黑鐵牛。

花和尚魯達，路見不平一聲吼，替金氏父女贖身安置，打抱不平拳打鄭屠，丟官職，紋錦繡，成了追榜中人。豪爽直率、勇力過人，提手拔起垂楊柳，滋事潑皮皆折服，清酒好肉日日奉;忒講義氣、疾惡如仇，野豬林內護朋友，免得林沖遭陷害，失身殞命賊人手。

豹子頭林沖，遇人不淑，因妻美貌陷囹圄，陸姓好友又獻計謀，誤入白虎堂刺配揚州，風雪山神廟刺死歹人。都城教頭被迫入了草寇。委曲求全、逆來順受總不能，直率反抗方能夠。

景陽岡打虎之行者武松，勇猛剛強、敢作敢當，確也濫殺無辜。

沂嶺殺四虎之黑旋風李逵，有孝心、重義氣，萬死不辭，確也急躁莽撞，太過沖動。

神機妙算之智多星吳用，算盡畢生、巧用計謀，卻也未看清這幫衣冠禽獸。

英雄好漢皆性格鮮明，有血有肉，不勝枚舉

水滸一眾，群聚梁山，計一百單八將，皆為忠義之士。偕手共進、殺富濟貧、懲惡揚善、匡扶正義。只恨奸臣賣弄讒言、巧言令色，終了十損八九、分道揚鑣，免不去為國盡忠、損失殆盡之宿命，可悲可嘆!

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇6)

在這個世界上，母親的愛是偉大而又無微不至的，但如果突然間失去了母親，那種憤怒的力量是不可阻擋的，《水滸傳》中李逵接母親的這段情節就充分反應了這一點。

話說一天，李逵從梁山泊回家中，發現母親雙目失明，不由得淚流滿面。為了不再讓母親傷心，李逵沒告訴母親在梁山泊落了草，說是做了大官，來接母親，母親高興不已。卻在這時，李逵的兄弟李清歸來，看見了官府要捉拿的李逵轉生便去找幫手。李逵為了不讓母親受到牽連，將一錠銀子放在了桌上，希望李清不要來追趕。李逵背著母親徒步走到一座山上時，母親喊渴了，李逵便飛快的去取水了。當李逵回來時，卻不見了母親的蹤影，任憑怎么喊也不回應。李逵焦急萬分，忽然發現地上有一攤血跡，遍跟著血跡走，卻找到了一個虎穴。李逵看到了穴中的兩只小老虎正舔著一只剩下的人腿，心中大怒。一股憤怒之火從心底油然而生，仿佛快要從口中噴出來。李逵操起腰間的兩把板斧，把兩只幼虎多成了肉泥，接著又連斬二虎，為母親報仇雪恨。是啊，母親始終愛著子女，順從自己，為子女們無私奉獻。母親的愛就像清冽的河水，滋潤著子女們這群種子，母親的愛像從天而降的雨露，子女們如禾苗般吮吸著雨露的甘甜……“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉”。正如這首詩所言，母親愛的偉大而又無微不至的。母親時常對我們放心不下，問這問那。雖然有時也會責備我幾句，但是嚴厲的話語擋不住對子女們無限的關心……我們一生一世被母親愛著，也一生一世愛著母親，我們與母親是不可分離的!

母親們啊，我們所有的子女永遠感謝您們。樹高千丈也不曾忘記根，更何況我們呢?等我們長大后有了作為，定當給予厚報。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇7)

《水滸傳》是一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，施耐庵運用細膩的筆法將一百零八位英雄好漢刻畫得栩栩如生。正如金圣嘆在《水滸裝序三》中所感嘆：《水滸》所敘，敘一百零八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，任由其口。

“身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆”就是令我敬佩不已的打虎英雄——武松。

《武松打虎》這一章節主要講了武松回家探望哥哥，途經景陽岡，在崗下小酒店吃了十八碗酒，不聽酒家勸告踉蹌著朝岡上走去。來到一廟前，看到廟門貼得榜文，方知岡上真有虎。欲回酒店歇宿，又怕酒家恥笑，只好硬著頭皮上岡。由于酒力發作，焦熱起來，武松在一大青石旁剛要躺下，突然躥出一只猛虎，武松憑著高強的武藝借著酒勁與老虎搏斗，最后將老虎打死，為百姓除了一害，從此威名大震的故事。

讀完這個故事，我完全被武松氣蓋云天的豪情、處事不驚的膽量、精湛絕倫的武藝所折服，更佩服他勇敢為民除害的精神。而在我們當代社會也不缺乏這種用精湛技藝勇敢為民的精神。疫情當前，我們的白衣天使“明知病毒險，偏向疫區行”。她們勇敢出征，不顧自身安危，用精湛的醫術與病毒斗爭，為患者的生命健康筑起一道安全堤壩。

我九歲那年，看到爸爸書房有一本《史記》，我翻著翻著，對書里帝王將相的故事很感興趣，可是由于我對歷史知識了解的不足，導致我讀起來甚是費力。于是，我向媽媽求助，媽媽卻笑著摸摸我的頭：“史記深奧著呢，它不適合你這個年齡讀?！钡也桓市?，心想:學習本就是一苦差事，一定要有毅力，否則一事無成。于是，我先從簡單的開始學起，讀《青少年史記》，查資料，看影視劇，和爸爸一起探討歷史知識，我現在學到很多歷史知識，再次品讀爸爸的《史記》，如魚得水。每當電視上講述關于歷史的知識，我都能對答如流，頓時成就感爆滿。

生活中，我們會遇到這樣那樣的困難，我們要像武松一樣“明知山有虎 偏向虎山行”，憑借自己的勇敢和毅力戰勝困難。

六年級水滸傳讀后感范文分享(篇8)

《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學家，而他創作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長篇小說，它深刻地揭露了封建統治階級的罪惡，熱情地歌頌了農民的革命斗爭。它不僅僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。透過閱讀《水滸傳》不僅僅讓我對封建社會有了更本質的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!他們就好比劉備、諸葛亮、關羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了——

話說武松離了“三碗但是岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅。