小學五年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“五年級小學文章：有趣的游戲范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天我們玩了一個怪怪的游戲，叫做兩分鐘有多久，里面包含著三個小游戲，狂寫兩分鐘，定格兩分鐘，還有瘋玩兩分鐘。

首先我從第一個狂寫兩分鐘開始講吧!狂寫兩分鐘就是在規定時間內瘋狂寫我們的教室，寫時，我們班鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見。老師一喊停，我們班學生全部把筆給放下，我才寫了短短兩行字，真掃興。

第二個游戲定格兩分鐘開始了。這兩分鐘要求我們像木頭人一樣不能動。我突發奇想，做了一個蒙娜麗莎的微笑。這個造型說難不難，說簡單不簡單，我沉著氣，這時間真像度日如年。有的同學踮起腳尖，像在學舞蹈的人，有的同學擺出寫字的姿勢，還有的同學擺出了趴在桌子上睡覺的姿勢。一秒、兩秒、三秒我開始變僵硬了，終于，老師喊停瞬間，同學們都癱在了地上，過了好久，我才恢復了原樣。

第三個游戲是瘋玩兩分鐘，在這兩分鐘內，我們想干什么就干什么。有的同學趴在桌上睡覺，有的和同學交談，還有的下棋，整個教室熱鬧非凡。但時間總是短暫的，不一會兒，就聽到了老師喊停，我們瞬間不說話了。

通過今天玩的這三個游戲，我深刻的體會到了，時間是不等人的，生活也是這樣，需要你慢慢去體會。

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[作文分享] 五年級小學文章：有趣的圍棋其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 五年級小學文章：有趣的圍棋其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有趣的圍棋

我體育不好，每年的體育考試老是拿不到理想的成績，可我會體育類型里的棋類我會好多，如：象棋、圍棋、軍棋其中，我最擅長的就是圍棋。

說起圍棋，我是從小學一年級開始學的。一年級開學沒多久，老師就讓我們報自己喜歡的項目，我聽到老師說誰要報圍棋的時候，我想：圍棋是什么？

我帶著這個疑惑回到了家問爸爸：爸爸，圍棋是什么棋？爸爸見我對圍棋起了興趣，便對我說：現在圍棋是用做陶瓷的方法做出來的，不過比普通的陶瓷要硬，要不然摔到地上很容易碎。爸爸，圍棋是誰發明的？我問。我也不知道，不過它跟五子棋很像。我高興的說：爸爸，我要學圍棋。爸爸二話沒說，便答應了我。

一天，我開興地來到了圍棋教室。老師問我們：你們知道圍棋是誰發明的嗎？我們異口同聲地回答：不知道。老師跟我們說：圍棋是古代的一個皇帝發明的。傳說那個皇帝有一個兒子，叫朱丹，他喜歡打架，每次回來身上都是傷。他父親很苦惱，想：有什么辦法能讓孩子不打架呢？一次機會，皇帝來到山里打獵，獵物沒追到，卻找到了一個高人，發現那個高人在桌子上擺什么，皇帝去問，高人說：我在擺圍棋?；实巯耄喝绻屩斓は碌脑?，說不定不再打架了?；实垡宦繁蓟鼗蕦m，派人去撿黑白石子來做棋子，然后把朱丹叫到后花園找來一個朱丹的朋友，在地上畫了十九根橫線和豎線，說：朱丹，這叫圍棋，你和伙伴好好下。接著，皇帝走開了，過了好長時間，皇帝再來看，發現朱丹和朋友下每次他都贏。過了好長時間，皇帝發現朱丹不打架了，皇帝很高興。從此，圍棋就傳下來了。我們聽地津津有味，然后，老師便開始叫我們開始下了從這開始，我就喜歡上了圍棋。

過了好幾年，我的圍棋很厲害了，隨著技術的變化，我報了小區里的圍棋項目。突然，我聽到了一個驚天動地大消息，要比賽了，我感到壓力很大，所以比賽的前幾天，我變得非常認真，因為我是第一次比賽。比賽當天，我緊張的來到了賽場。開始比賽了，我生疏地進去了，心在撲通撲通地跳。開始下棋了，我小心翼翼的下著每一步，可還是輸了。第二盤我因為第一盤的失誤讓我沒集中注意力，又輸了。第三盤之前，爸爸對我說：一定要贏。我開始下了，我集中著注意力，小心地下著，終于，我贏了一盤.比賽結束。我聽到這句話時，開心的離開了賽場。

今年我在得知又要代替我們學校去江東區比賽時，我想：今年一定要得到好成績。

作文示范： 有趣的游戲四年級文章(示范文檔)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 有趣的游戲四年級文章(示范文檔)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。

那一天語文課上，張老師說：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍?！按蠹野褱蕚浜玫淖种i寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，并為猜對者所在小組加一分。開始吧！”

張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐后地把自己的字謎寫到黑板上。干干凈凈的黑板一下子變得布滿“麻子?！钡却蠹覍懲?，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。

首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎么也想不起來。過了一會兒，最終還是“系鈴人”劉睿琳解開了我們腦子里的結：“謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣??！”大家豁然開朗。

接著，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那么難，不一會兒，就有同學猜出來了?！爸i底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道?！罢鎱柡?！”大家贊嘆著，向她投去了羨慕的目光。

隨后，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底贊嘆，小小的方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種游戲的漢字，將會備受世人喜愛！

五年級小學文章：官兵捉賊游戲萬能版

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“五年級小學文章：官兵捉賊游戲萬能版”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

哈哈我抓到賊了。是誰呢?這么熱鬧。原來是我們佐樂米作文班在玩一個游戲官兵捉賊。

老師準備了四張卡片，分別寫著官兵捉和賊。第一輪游戲開始了。老師叫了小方、小紅、小牛和我參加。我從老師手上抽出一張卡片。老師說：你們要躲起來看，不能讓別人看到。我就躲窗簾后面偷偷地看，一看竟嚇出一身冷汗，我竟然是賊。我不敢吱聲，默默地來到講臺前。老師讓拿到捉的人亮出卡片。讓人出乎意料的是，捉是小方，他可是我們班的觀察大王，會不會找賊也那么厲害呢?我心里忐忑不安。讓我們拭目以待吧。只見他湊近我們，看看我們的表情都很平淡，而小牛卻非常緊張，難道他也是賊?小芳來到我的面前盯著我看，他問我：你到底是官呢還是那位賊呢?我的情緒激昂了起來，信心滿滿地對他說;你盯著我干嘛?有本事來捉我呀。他被我的話嚇退了，可能他認為賊不會像我這般底氣十足吧，暫時排除了我，我這才放下了這顆懸著的心?？墒悄穷w心還沒落地，他又走到我面前說：你到底是不是賊?你有本事捉我呀。這次他還真選了我。我就納悶了：難道哪里出錯了嗎?我亮出了身份賊，教室里傳來了陣陣驚呼：太厲害了!哈哈，抓到賊了。我只好認輸，并給大家表演了一段手舞足蹈的舞蹈。歡笑尚未停止，游戲還在繼續

這個游戲真是驚險又刺激，使我們回味無窮。

實用作文: 有趣的游戲文章500字五年級文章（一篇）

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“實用作文: 有趣的游戲文章500字五年級文章（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大陽西斜，染紅了周圍的云彩。我們坐在教室里，映著那火紅的一片，顯出幾分神秘。

“同學們，”“狐貍”童老師走進教室，站在講桌前，露出一絲不懷好意的笑容，“這兒是一份天才式卷，一共二十道題，時長五分鐘?！?/p>

“閉上眼睛，不許偷看！”童老師捧著一沓試卷,開始考試了。

咚，咚。我聽到老師的腳步聲越來越近。突然,一張試卷飄到我手上。我恨不得現在就睜開眼睛，奮筆疾書。怎么辦怎么辦，五分鐘二十道題，平均一分鐘就要寫四道題，寫完手就廢了。而且這是天才測試，題目萬一很難那不就不及格了嗎？那我回去不被我媽罵個半死。

童老師的聲音再次響起:“3、2、1，計時開始!”

我連忙握緊手中的筆，看向了試卷。全班安靜極了，連一根針掉在地上都能聽見。

第一題：請認真把試題讀完。咦？為什么讓我們把題目讀完呢？按童老師的性格，肯定是挖了個大坑等著我們跳。保險起見，還是老老實實讀完題吧。

讀到最后，果然不出所料，第二十題：如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題。我趕緊翻回第一面，上面寫著：請在右上角寫上自己的名字。我寫好名字，放下筆，心中的大石頭終于落了下來。

“時間到，”老師手握一支紅筆，神情嚴肅，“把手背到后面，不要再寫了，我會走到你面前來改。”

當老師走到我面前，我一點兒也不緊張。果然，老師瞄了一眼，就打了一個百分。

明月嵌在浩瀚無垠的空中，幾只鳥在枝頭鳴叫。這次考試讓我明白：天才，都是因為好習慣。

[熱門寫作]六年級小學作文：一次有趣的游戲范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[熱門寫作]六年級小學作文：一次有趣的游戲范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天上課，老師露出了肉眼可見的笑容，神秘地看向我們，說道：今天我們來做一個游戲擊鼓傳花。同學們各個一蹦三尺高，無不歡呼雀躍。

游戲規則是，老師示意我們安靜，鼓聲停，傳花止，花落誰家，誰表演一個節目。聽見表演一個節目時，大家的臉上頓時失去了笑容，有的同學還驚慌失措了起來，紛紛說道：這游戲就是為難我這個沒有表演的藝術細胞的人嘛!說著，還高高興興舉起手想要當擊鼓者。我一聽見表演，心中自信全無，腦中一片空白，很是畏懼。

可是教室里沒有鼓，更沒有花，怎么辦呢?幸好一個同學奉獻出了他的紅領巾。大家還想到了用黑板當鼓的辦法。游戲正式開始!老師背對同學敲起了黑板。第一位同學接過紅領巾就傳，中間沒有停留一秒。游戲進行得很順利，不一會兒就傳到了第三排，錢知玄這位同學搶過別人手中的紅領巾，想模仿前面的同學。將花球一扔，我手正伸過去，沒想到紅領巾與我擦肩而過，直接飛到了地上。我連忙去撿，可我的下一位同學已經傳給了葛旭彬，就在這時，鼓聲停!唉，葛旭彬垂頭喪氣地走到了講臺旁，向我們控訴道：我被人害了!我太慘了后來，他不情不愿地表演了一個老熊走路后下去了。

又一回合。這次是王雪歡敲黑板，花從第一排一直傳給了我。我立馬接過錢知玄給我的紅領巾，毫不猶豫地將它給了高正陽。而高正陽同學一心只想著怎樣坑葛旭彬，沒有考慮到如何保證自身的安危。一直把紅領巾攥在手里不拿出來。他們倆就這樣僵持了下去，就在這時，鼓聲停!哈哈全班同學哄堂大笑，而高正陽自己也被自己氣笑了，氣惱道：我怎么就這么作呢?說著就踉踉蹌蹌地跑上了臺，表演了一個大猩猩走路后用期待的眼神看著老師，迫切地想報仇。

可就在這時，老師宣布游戲結束!

推薦作文： 有趣的游戲四年級文章其五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“推薦作文： 有趣的游戲四年級文章其五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。

開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指?！巴坂纭崩蠋熣姘粞?！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。

第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，最后向大家弄了個數字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，老師真棒！難道他會算嗎？

我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢？

我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會呀！

[作文分享] 五年級小學文章：在游戲中發現秘密其五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 五年級小學文章：在游戲中發現秘密其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我最喜歡每個周五下午的最后一節課，可不是僅僅因為放學回家能玩周六周天，而是每到最后一節課，李老師大部分時間都是和我們玩。昨天是周五，我就不多說了，開始吧!

你們覺得我們班誰的力氣最大?老師突然問了這么一個問題。我們想也沒想異口同聲喊：張若曦!然后老師又說了游戲規則：張若曦撐墻，其他人腳不動去推張若曦，要是能推到她胳膊彎曲，張若曦就算輸了!我一往上看，看到了許多小手飛到上面，不停搖動著!老師把幾個力氣大的同學叫上去，一起準備著推張若曦，每個人臉上都掛著輕松的表情。當李老師一說開始，同學們用出吃奶的力氣去推，可張若曦還沒彎曲胳膊，于是有同學不開心了，把腳向前走一步，張若曦一下子胳膊就彎了，可最終我們犯規了，但怎么不犯規，腳不動就不勝了呢?還是五十幾個人推張若曦一個人!這讓我無法明白。

于是，晚上我去上輔導班，學完后我和幾個伙伴在小廣場上找了一根柱子，還是用老師說的方法，我們去推一個伙伴，我們先用不彎胳膊的方法推，他沒反應!而又用彎胳膊的方法推了一下，其中他的胳膊彎了!我終于知道了其中的秘密，不彎的胳膊我們無法推動，而且覺得有點往后的樣子，而彎了的胳膊可以推動，前面的人往前，胳膊彎，就可以輕松取勝了。

玩游戲也和做事一樣，細心、認真，總會發現其中的秘密。

三年級小學文章：木頭人游戲范文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《三年級小學文章：木頭人游戲范文》，相信能對大家有所幫助。

哈哈哈教室里傳來一陣陣狂笑的聲音猶如海浪一般一波比一波高。

我們正在玩木頭人的游戲大家都像一只歡快的小鳥一樣。

游戲規則在沒有開始前我們都得像小兔子一樣走起來但是要是老師說停的時候就必須得停而且老師還要找一位逗笑人。

開始了首先我甩著胳膊大搖大擺的走著忽然我聽見老師叫了一聲停手忙腳亂的我立刻停了下來擺了一副打架的動作一臉嚴肅仿佛我是一個拳擊者。

但讓我不可思議的是老師居然一下子就看出了我的破綻一直向我進攻。一會兒向我揮拳頭一會兒向我做笑臉。

結果控制不住的我一下子笑了起來哈哈哈的笑聲直奔門外像浪花一樣蕩漾了開來。

雖然輸了但是給我帶來了歡樂。