四年級作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文：四年級狀物作文其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我家有一只小白兔，它非?？蓯邸?/p>

我家的小白兔有一雙紅紅的眼睛和一雙毛茸茸的耳朵和短尾巴，它的毛是白色的。

我家的小白兔有時候很貪玩，在院子里跳來跳去，你若是去抓它，它就會用它的最快速度跑，無論誰去抓，也準抓不著，他有時候很乖，在一顆大樹下睡覺，什么事也不干。

有一次，我拿了一片菜葉，剛要給他吃，他猛地往上一撲，就要了一大半菜葉下來，還有一小半菜葉，我使勁一扔，小白兔眼明手快，一下子就用嘴接住了那片菜葉。www.oldercn.com

我家的小白兔餓的時候會坐在樹下，如果我來給它送菜葉的話，它會蹦蹦跳跳地來迎接我。

我家的小白兔真可愛，我喜歡我家的小白兔。

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月度作文精選 四年級狀物文章：花其六

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度作文精選 四年級狀物文章：花其六》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

花似人生，不同的花反映了不同的人生。——題記

我家有兩盆蝴蝶蘭。這兩盆花，總在不同的時候催促我成長。

其中一盆蝴蝶蘭，長得十分旺盛，花朵把腰挺得直直地，是那樣飽滿，花中透出了濃濃的氣息，有微紅到紫，那樣耀眼！它的葉子綠油油的，把花襯托得生機勃勃。他就像一位亭亭玉立的少女，穿著美麗的衣服，無時不刻都給人一種快樂的享受。而另一盆蝴蝶蘭看上去沒有一絲生機?；ò瓴辉陲枬M，唯獨的一兩多美麗的花也開始凋謝?；ǖ男「o垂落下來，葉子也不再蒼翠，他就像一位垂暮的老人。

我常常望著這兩盆花，雖然是同一種花，生長在同一個環境里，給予一樣的營養，但卻有如此鮮明的對比，讓我為之震撼。難道人也不是如此？有一種人，他總是把自己看得很低，做什么事情都非常消極，最后把自己逼到絕路上。還有一種人，對一切事物都充滿著無限美好的憧憬，總想看到更多更美的千變世界。

這兩種人就像我家的那兩盆蝴蝶蘭，一盆慢慢枯死，一盆則茁壯成長。無論什么時候，我都不會忘記這兩盆花，每當我情緒低落時，就會想起那盆旺盛的蝴蝶蘭，也會聯想起一些快樂的人、快樂的事，并把傷心的事拋到一邊。而當我開心時，我又會想起另一盆凋零的花，我會想：我身邊的許多人都和這盆花一樣，我要使他們快樂起來！

是?。〔煌幕ù碇煌娜?，在成長的過程中，我一定會遇到和這兩盆花相似的人！

今日寫作: 可愛的小蝸牛四年級狀物文章其五

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《今日寫作: 可愛的小蝸牛四年級狀物文章其五》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發現了一只小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來仔細觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進一個寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小家伙當做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎么不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發現它在蓋子上倒立著睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是地震了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，哈哈，我的爬行能力強不強？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？

如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子里，讓它來陪我看書。我沉浸于書的精彩情節里，好久才想起它。當我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，于是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達呢！它還真是閑不住呀！

我的小蝸?？蓯蹎幔磕銈兿矚g嗎？

[寫作分享] 小學四年級狀物文章：狀物文章之二

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 小學四年級狀物文章：狀物文章之二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我有一個美麗的筆筒，它不僅美麗，還一直激勵著我向前進。

在這個筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當我寫作業時，它們便爭搶著讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業。

在那幅美麗的畫卷上，遠處的青山披著翠綠的紗衣，在山后，有座涼亭，在它的兩旁，有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹，涼亭上有著鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹枝上有著翠綠的葉子，它們互相映襯著，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。

在畫的后面，有一行秀氣的書法字是有志不在年高，是它告訴我，有遠大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠大的目標，向著這個目標去奮斗，去不懈的努力，成功就在不遠處等著你，但是走向成功的路上，一定會有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會屬于你。

每當我遇到難題時，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來。

這個筆筒成為了我的好朋友，我會一直好好愛護它的。

作文示范： 胡楊四年級狀物文章之五

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 胡楊四年級狀物文章之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

胡楊，號稱沙漠三劍客之一，是新疆特有的植物，它生活在沙漠，是古老的楊樹，在6000多萬年前就在地球上生存。胡楊樹很希奇，同一棵樹上可以生長著三種葉子，有的像楊樹的葉子，橢圓形；有的像彎彎的眉毛，是柳葉；有的像火紅的楓葉，故又叫三葉樹不同的葉子集于一棵樹，很事奇特。

夏天胡楊的葉子很厚，上面有一層像蠟一樣的東西，你知道嗎？因為新疆夏天太熱，水分容易蒸發，這層蠟是為了不讓水分蒸發。

秋天新疆最美的季節，也是我們去胡楊林最好的時候，那時，葉子黃了，葉子落下像一只只金色的蝴蝶在天空中飛舞。這時我們進去燒烤，那可太好了，吃著燒烤，欣賞著胡楊的金黃，那可太美了

其實我最佩服胡楊樹了，它可以活一千年，然后死了，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。猶如我們新疆人，我從小就要學習胡楊樹這種不屈向上，永不倒下的精神。

我贊美你，胡楊，不久的將來我也是一個永不屈服的胡楊。

多少年來，胡楊歷經磨難卻始終沒有倒下，它們堅強，堅韌不拔的品質深深地印在我的心里！

[作文收藏]四年級狀物作文：我家兔子真可愛其八

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文收藏]四年級狀物作文：我家兔子真可愛其八”，相信能對大家有所幫助。

今年勞動節,爸爸給我買了一只可愛的小白兔.

它有一雙紅寶石一樣的小眼睛,還有兩只長長的耳朵(我家的兔子不知怎么了,右耳朵掛了下來),它那短短的小尾巴最惹人喜愛.它走起路來小屁股一扭一扭的,可它跑起來,我怎么追也追不上.

它那張嘴啊,真是沒話說!瞧瞧,它吃起文竹來了;哎,它又嚼起正開的艷的茉莉花;過了一會兒,它又一溜煙跑到曇花那里啃起來了.爺爺奶奶火冒三丈,可又能怎么樣呢?這時小兔子正一個箭步走到了萬年青旁邊,不好!聽媽媽說,萬年青雖然進化空氣的功能很好,可它是劇毒啊!我和媽媽嚇了一跳,我急忙抱走了小兔,媽媽把兩盆萬年青捧走了.呼,幸好......

從此小兔被關進了牢房,再也不能搗亂了.可是有一次......

那天我正在看電視,忽然,從小兔的籠子的方向傳來咚咚...咚咚咚的聲音.我過去一瞧,小兔子被卡在了籠子的門中.原來,我這個籠子的鐵絲間隔比較的大,小兔的前身小,一下就鉆了出來.可后腿粗,屁股大,拉不出來舊卡在這了.我費了九牛二虎之力,才把小兔子拔了出來.看它,可憐巴巴的趴在地上添著后腿.我說:你啊,活該!的確活該.

有一次真是要我哭笑不得!它爬上了放的高高的籠子(對它而言挺高,它是站在一個籃子上才爬上去的)結果下不來了,幸好我正巧想去看看它,于是把他抱了下來.

關于這只可愛又淘氣的小兔子的事,還有很多呢.什么爬上床被媽媽抱了下來,跳上箱子又爬上書桌下不來......

作文示范： 四年級狀物作文范本

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“作文示范： 四年級狀物作文范本”希望能為您提供更多的參考。

我家陽臺上的一角，被我的西瓜種子占了一大片地方。

種子剛長出來的時候只有根和被種子殼含著的兩片嫩綠的葉子。后來殼裂開，葉子慢慢地展開了，里面露出一根筆直的細絲，還有一根細絲是彎的像兩個站崗的戰士，一個斗志昂揚；一個垂頭喪氣。細絲上還有許多小毛毛，像很多小毛毛蟲有練爬的本領。一陣風吹過，葉子就像淘氣的小男孩搖頭晃腦。

以前我只知道西瓜籽會發芽，可不知道芽是長什么樣的。所以我跑去問爸爸，爸爸說：“剛長出來的就是嫩芽。”可是不幾天之后嫩芽竟然奇怪的成了一個“結”，兩根嫩芽之間的空隙被另一根嫩芽穿過。我想：這是種子放的時候沒有規律嗎？不管怎樣，我先把“結”解開了。可是不幾天又變回了原樣，原來這是植物要向有陽光的方向長的原因，西瓜的嫩芽也不例外。如果你每天仔細觀察這些嫩芽，你一定想起農民伯伯種的小菜苗。

真希望這些嫩芽拙壯成長，在陽光的呵護下，快點長出大西瓜。

[參考作文] 四年級狀物文章：我的心愛之物

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 四年級狀物文章：我的心愛之物，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物就是我的旱冰鞋。

哈哈，說起它的到來，可真是一個意外。

幾年前，我和媽媽在小區的大廣場那里遛彎，有不少和我一樣大的小孩子，他們不是滑旱冰就是騎自行車，流星似的從我身邊“嗖嗖”地滑過。

我只是停下來看了他們一會兒，然后繼續往前走。我既沒想買，也什么都沒有說，我想：那個東西是非常貴的吧?媽媽掙錢也不容易，如果給我買，還得給姐姐買，那得多少錢啊?瞬間，媽媽勞動的樣子浮現在我的眼前，她左手拿著推子，右手拿著梳子，已是黃昏時分，顧客還絡繹不絕，媽媽臉上充滿了勞累……

然而，第二天放學回來，媽媽就交給給我和姐姐每人一雙嶄新的旱冰鞋!旱冰鞋下面有四個排成一排的小輪子。輪子轉動非常快時還會發出五彩光亮。右邊的輪子后面有一個比輪子短點的長方體，是剎車用的。輪子上面是個高幫小靴子，藍色的皮子，上面還有好看的圖案……

我非常喜歡它，捧在手里，一刻都不想撒手。那些日子，我天天都會纏著媽媽：“媽媽咱們去廣場玩會兒吧?”有時候媽媽會說：“就溜達一會兒，別帶旱冰鞋了。”

“不，要帶!”

……

那是很久以前的事了。雖然現在我已經穿不下了，但我這第一雙旱冰鞋，依然作為我的心愛之物被保存在家里，留下一個愛的紀念……

四年級狀物文章：小麻雀

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“四年級狀物文章：小麻雀”，僅供參考，希望能為您提供參考！

要說我見過次數最多的鳥兒，就得數小麻雀啦!

麻雀是一種警惕性很高的小動物。記得有一次，我在小區院子里看到一群小麻雀站在那里好像問路呢。我風一般地奔向它們，揮著小手呼喊著，想和它們玩一下，沒想到驚嚇了它們，它們頭也沒回，“呼啦”一下子飛得不見了蹤影。我想不通，它們為什么要跑呢?我又不抓它們。我失望地站在原地，望著天空發呆。

麻雀長的機靈可愛。一個星期天的早上，我到院子里玩耍。耶!太讓我興奮啦!又是一群小麻雀圍在一起，“啾啾啾”地叫著，嘴巴一伸一伸地吃著什么，我這次可有了經驗了，躡手躡腳地走到它們跟前，它們似乎餓壞了，好像三天三夜沒吃東西一樣，只顧低著頭覓食。我靜靜地蹲在那里看著它們，我發現它們穿著一身褐色的外衣，圍著深褐色的圍巾，眼睛周圍一圈薄薄的白羽毛，藏在里邊的小眼睛機靈地東張西望，還不時顯美地抖一抖身上的羽毛，再歪著頭梳理一下，好看極了;它們走路的時候，那兩條靈活的小腿一跳一跳，毛茸茸的小尾巴一擺一擺，尖尖的嘴巴小巧可愛，好不惹眼.....我看得入迷了，竟然情不自禁地伸手去摸它們，還沒等我摸著它們，它們銜著滿嘴的食物，就從我的咯吱窩下飛走了。唉!

麻雀是一種雜食動物，雖然也吃莊稼，但它同時還是消滅害蟲的小能手;它也是一種聰明的小動物，它懂得如何保護自己，見人就飛，免得成了人家的盤中餐。我呼吁人人都應該保護小麻雀，讓它不要絕種，讓我們的生活變得鳥語花香。

[作文借鑒] 四年級狀物作文：糖紙其四

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 四年級狀物作文：糖紙其四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

靈靈的作業里，夾著一張糖紙，她總是舍不得把它丟棄，因為這張小小的糖紙背后，有一段讓她難以忘懷的記憶……

靈靈在小學一直是一位優秀的少先隊員，各科老師都很喜歡她。六年前的一天，他們班的班主任——錢老師走進了教室，這節課是他的語文課。錢老師一手抱著科教書，一手拎著一袋糖果，每顆糖果包著精美的糖紙。

細心的靈靈發現，今天的錢老師，眼鏡下的的目光比平日里更溫和。

錢老師走到了講臺上，把教科書放在講桌上，他推了推眼鏡，一手提起糖果，一手撐在桌子上，說：“最近同學們都表現很棒，于是我買了些糖果獎勵大家?！边@時，老師的目光落在了靈靈身上，靈靈從老師的眼神中感受到了幾絲神秘。

錢老師走到靈靈坐的那一列，從袋子里摸索了半天，掏出一把糖，他仔細地數了數，又用手指輕輕地撥弄著。他的嘴角微微上揚，目光又落在了靈靈身上。錢老師注視著一顆包著十分精美的糖紙的糖，眼中透著興奮，直到第一排的同學輕輕地扯了扯老師的衣角，錢老師才回過神來，給同學們發糖果。

當他發到靈靈時，忽然停住了，舉起剛才注視的那顆糖，看了又看，才笑瞇瞇地把它放在了靈靈的手心上。

靈靈剩下糖紙，三下五除二便把糖“消滅”掉了。靈靈，拿起糖紙，仔細地欣賞著上面的花紋。

猛然間，她看見了幾行小字!這是錢老師的筆跡：靈靈，今天是個特殊的日子，這是我送你的禮物，生日快樂!——錢老師

靈靈讀完，兩行眼淚無聲地從鼻梁上滑下來，連自己都不記得生日，錢老師卻記得清清楚楚!

靈靈又將糖紙靠近了一些，端詳著上面的圖案，竟發現，上面的圖案，都是錢老師畫上去的!雖然這些圖案不如其他同學的精美，但她卻非常喜歡這張糖紙，如寶貝似的一直珍藏著……

每當她看見這張糖紙，總會想起錢老師笑瞇瞇的臉龐……