四年級作文四年級范文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“老師教我畫風箏四年級文章篇一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

周一，我們的美術老師教我們畫風箏。

首先，我們準備好了材料。有風箏布、水彩筆。然后，我們就拿起了筆，準備開始在風箏布上畫畫。但我拿起筆后，卻不知道該畫什么。于是，我翻開美術課本，打算在課本里找些靈感。突然，有一只五彩繽紛的魚映入我的眼簾，我非常喜歡它，就決定把它畫下來。我拿起筆，認真地在風箏上畫了起來。我先畫了魚頭，又畫了魚身，最后畫了魚的尾巴，我廢了九牛二虎之力，終于把一條美麗的小魚畫出來了。魚畫好后，我覺得風箏布上還是有一點空空的，不好看。我又拿起筆，在風箏布上畫了幾根水草，水草的上方畫了幾個水母。畫好后我開始涂色了。首先，我給小魚帶上了一個棕色的.帽子，又幫小魚穿好彩色的衣服。我把小魚打扮得漂漂亮亮的。緊接著，我給水草和水母也涂上了顏色。終于，我把一只美麗的小魚畫了出來。它穿梭在水草間，正翩翩起舞呢！大家看了我的風箏都贊嘆：“哇！這條魚好漂亮?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰?，就決定給風箏起名叫“美麗的小魚”。

我非常喜歡我自己畫的風箏。

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推薦作文： 我的老師四年級文章(篇一)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“推薦作文： 我的老師四年級文章(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年秋天，我告別了幼兒園，步入了淮師附小一（4）班，見到了我的班主任、第一任語文老師——張慧。

張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話，嘴巴不大，口才卻很好，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，好像一個知識淵博的智者，長長的頭發像一條馬尾巴。張老師的性格像辣椒般熱情，又火又辣。有一次，我按慣例下位收作業，但收到《采蜜本》時，我突然發現，我周末時竟忘了寫！我驚慌失措地跑到座位上，亂寫了幾個字便教了上去，誰知沒有能蒙混過關。中午放學時，張老師讀到一長串的名字需要留下來，“褚天舒、楊帖、唐凱……等留下來，其他同學放學”我們那時還蒙在鼓里，丈二和尚摸不著頭腦。張老師嚴厲地說：你們的《采蜜本》作業沒有完成，出來排隊找家長去。我們自知理虧，只好照辦。不一會，媽媽就來了，張老師一五一十地把事情告訴了媽媽，我插了一句：我告訴媽媽了，媽媽忘了！張老師立刻用尖銳的目光瞪著我，好像在說：你的作業，為什么自己不完成？那種目光令我心驚膽顫，至今難忘。張老師批評同學也十分風趣幽默。有一次上語文課，同學們都津津有味地聽著老師講述課文，程昊然卻在一旁講話，張老師笑著說：程昊然請你向前走幾步再向左走幾步，不知不覺中，程昊然按照張老師的口令竟然站在了教室門口。這一舉動，惹得全班同學前俯后仰。張老師的講課引人入勝，我們時常被吸引，我們知道她為了備好一節課，都付出了巨大的勞動。

張老師的教學十分認真，我們班的語文成績在全年級總是名列前茅。雖然張老師現在不教我們了，但我一直忘不了她，因為她是我的啟蒙老師，因為她給了我太多的教誨和知識，因為她教會了我如何做個好孩子。無論我長多大，無論我身處何方，我都會在心里記著我的張老師，我都會在教師節送上學生最真摯的祝福。張老師，請您相信我，我以您是我的老師為驕傲，我也會百倍努力成為您的驕傲。

四年級看圖文章：放風箏（三）推薦一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“四年級看圖文章：放風箏（三）推薦一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天我和爸爸媽媽去河邊放風箏。

一到河邊我就看見了那有許多人已經到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去?？粗炜罩械尿唑扬L箏，金魚風箏……而我的鯊魚風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鯊魚”轉著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。“黑鯊魚”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀！

作文參考： 四年級描寫老師的文章篇一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文參考： 四年級描寫老師的文章篇一”，希望能為您提供更多的參考。

我有一位另類老師，很讓我喜歡，因為這個老師布置作業少并且不占下課時間。

一、布置作業

我的老師跟其他班的老師不一樣，布置作業晚，下課占用時間。我的老師布置作業很少，上午下課時，就把下午的作業布置了下來，如果今天是星期一，星期二沒課的話，老師就把星期二的作業也布置了。所以說，我的老師很為我們著想，不讓我們因為作業著急。

二、不占課

我的老師從來不占課下時間，上課時就上課，下課時就下課，不跟其他班下課時不下課，就連快到期末考試也不占下課時間。我的老師上課時，把重難點都講解完畢。

這就是我的另類老師——張老師。

作文題目：我的另類老師

【熱門作文】 我的老師四年級文章一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 我的老師四年級文章一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無保留的獻給了學生；老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學生。

我的班主任老師是一位女老師，姓曾，她也教我們語文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮澤的頭發，甜甜的嘴巴，一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。

曾老師教會了我很多東西：寫字、認字、寫日記等。在一次寫作業時，我的墨水打倒了，清理完時上課時間已經過去了一半，我心急如焚，我快速的寫作業，老師看見我慌慌忙忙的寫作業，走到我身旁，看見我的字突然變得潦草，便不自覺地皺起了眉頭。我看見老師在看我的字，我也看，我這時才發現我的字很潦草，，我心想：糟了，剛剛只圖快，沒有注意字，老師一定會罵我的。可老師看了看地面，慢慢地放松了鄒緊的眉頭，和顏悅色的說：“慢慢寫，我會給你時間的，但要把字寫好?！蔽腋杏X一束陽光照進我心田，心里很暖和，因為老師一般在這個情況下會罵人。

曾老師循循善誘的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎。我將來會全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母以外，還要感謝她悉心的栽培。

熱門作文: 謝謝老師四年級作文(篇一)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“熱門作文: 謝謝老師四年級作文(篇一)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

教師節致我敬愛的蘭老師，劉老師：每一條路都有起點，每一條河都有源泉，每一個人都有師恩相伴。謝謝您老師，在我人生最初的起點上，點燃亮了一盞明亮的燈，指引我前進的方向。

記得剛上學的時候，面對新的校園，新的教室，新的同學，我的心里怯怯的，生怕離開媽媽的手，是您--蘭老師微笑著把我領進了教室，從此開始了我的學習生涯之路。一年級的時候，老師像媽媽一樣，和藹可期地教我們學習知識，不厭其煩地教我們獨立自主地處理自己的事情。特別是您總能用您的慧眼發現我們身上的閃光點，一年級開始記日記的時候，您總會適時地鼓勵我有些句子寫得不錯，并認真地在我的日記本上批改圈點，讓我明白了寫作不是一件容易的事情，寫好了又是一件可以驕傲的事情。我發表的第一篇文章就是您鼓勵的成果。謝謝您，蘭老師，給了我展示自己的舞臺，假期里，您知道我動手能力強，專門找了適合我的小創客的素材，鼓勵我創作，讓我的創客作品登上了評優的展臺，并因此入選學校航模隊。

劉老師也是我們的好老師，您的數學課風趣生動，課堂氣氛活躍，連以前不愛回答問題的我都不由自主地舉手搶著回答。謝謝您劉老師，您的臉上始終掛著親切的微笑就像鄰居家的大姐姐，我們課下都愛和您一起打鬧，還記得去年一場大雪之后您帶領我們在后操場雪球大戰的快樂嗎？那是我們童年最美的回憶。

謝謝您蘭老師，劉老師，不僅教給了我們知識，帶給了我們歡樂。更是我們最美的童年回憶。

月度作文精選 四年級的老師的文章一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文精選 四年級的老師的文章一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今夜，涼風習習，星星淺笑著，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心頭……

“老師好！”“同學們好！”這是我們第一次見面時的情景。那時的您身穿著一件白色的襯衣，還整齊地打著一個領帶，您那帶著微笑的雙眼，一直留在我的記憶里。

老師，還記得上課時的情景嗎？您總會給我們講一些好聽的故事，有時還會給我們念上一段，那恐怕是我們度過最美好的時光了。您的嗓音好極了，是那種極具磁性的，我不知道該用什么詞來形容。好的文章加上您那極具磁性的嗓音，對聽眾來說，實在是一種享受。

但是，當您提問題的時候，教室里一片寂靜，每個人都端坐著，教室里的空氣開始凝結。我想象著您的心里，是傷心？憤怒？但是您總是有辦法，您試著用鼓勵的目光掃視著每一位同學，誰若回答上來，您說給他幾分鐘的掌聲。從此，課堂氣氛一下子就活躍起來，同學們的發言多了起來。老師您的微笑就像是燦爛的陽光，溫暖著每一位同學。

“我是你們的老師，我更愿做你們的朋友，同學們有什么需要我幫助的盡管開口?！睗u漸地我愛寫日記了，每次的日記您都會給我留一些鼓勵的評語。我一遍一遍地看著您的評語，每看一次，自信就多一次。

前不久您的身體不好，您休養了幾個月，有一個夜晚，我不知怎樣入睡的，只知道醒來時，枕頭濕了一大片。在得知您身體康復后，同學們都到您的辦公室去看您，這時的您有些消瘦。您知道嗎？當時我是多么的高興??！老師，您告訴我們人與人之間要以誠相待，要以心換心。也許，正是我們彼此間的以心換心，才贏得了同學們的尊敬、愛戴。

老師，您這位辛勤的園丁一直修剪著這群小花，一直等待著這群花兒開出燦爛的花朵。

后記：又是一年教師節，我想對老師說：感謝您對我們的教誨，您的恩情我們記下了。

[參考作文] 作文：一只風箏的自述 - 四年級（一篇）

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 作文：一只風箏的自述 - 四年級（一篇）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

美麗的花蝴蝶、展翅的蜻蜓和霸氣的大蜈蚣在風箏店中爭奇斗艷，千方百計地吸引著小主人。而我只能暗暗地躲在角落里，因為我沒有美麗的外表，穿著灰灰的外衣，拖著兩條顯得有點累贅的尾巴，顯得那么不和諧。走過的大主人、小主人總忍不住投來滿是嫌棄的目光。我想，也許我的一生就將在此角落度過吧。

一天又一天，春天的美麗我只能透過那一方窗戶欣賞著?？粗巴庾杂娠w揚的伙伴們，時而騰空，時而旋轉，時而俯沖我的心情就像外衣一樣灰暗極了!

一個午后，一個小男孩來到了我面前，久久沒有離去。他要買我嗎?我激動地想著，但有一個聲音告訴我：別做白日夢了!但奇跡真的發生了。小男孩怯怯地來到老板面前，結巴地問道：老板，那個那個風箏多少多少錢?那個，你要那個嗎?是的。小男孩肯定地回答。就這樣，我也終于有了自己的小主人。

小主人帶著我去參加了學校舉行的風箏比賽。當小主人把我拿出來時，立刻就引來了一陣哄堂大笑，這么丑的風箏，能飛起來嗎?它的名字是丑小鴨嗎?灰不溜秋的。但小主人似乎什么也沒有聽到，專心地做著賽前的準備。裁判一聲令下，大家都卯足了勁往上沖，一只，兩只，三只，越來越多的風箏都成功地放飛了，大家你擠我碰，爭著往高處飛。突然，一陣大風吹來，我被吹著暈頭轉向。但為了小主人，我咬緊牙關堅持著，拼命晃動著尾巴努力保持平衡，最后我身子一扭，借著風力沖向了高空，成功擺脫了風的糾纏。我成功了!我成功了!我歡呼著!

當小主人抱著我站在領獎臺上時，我和小主人都笑顏如花。我看到了只屬于我的一角美麗的天空，只要努力，就能實現自己的價值，誰也不敢再嘲笑我們了!

【熱門作文】 謝謝老師四年級文章(篇七)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門作文】 謝謝老師四年級文章(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每個人都有感恩的時候，但是這感恩該送給我的父母、老師等等。但我還是要把感恩送給老師。

何老師是一位非常有耐心的老師，她一次次的提醒我，要把字寫好，要把字寫好，然而我卻沒有照何老師的意思去寫好每一個字，還是依舊和以前一樣寫得很差勁。但有一次，考試卷上的作文分數被扣得精光時，我才想到何老師經常對我說的話“謝書瀚，把字寫好?！闭沁@樣，才改變了我對寫字的態度。以前寫字，寫的都是龍飛鳳舞、彎彎曲曲，經常被何老師叫重寫有時每一篇要重寫三到四遍，有時就是作業一遍好了。但現在不是了，幾乎每一篇作文或作業都一遍通關了。我要感謝何老師讓我改變了寫字的態度。有時還在課堂上教我們寫板書。

余老師是一位嚴厲的老師。上課的時候他經常給我們全班講解決問題的簡便運算。但有時我沒有寫作業老師都會讓我補起來。老師的責任心真強?。?/p>

朱老師有時讓我們在上課的時候回答問題，然后我們全班都一問三不知，老師在一步一步的教我們怎么解答，一步一步教我們學會怎么把句子換為一般疑問句或單詞過去式，。

老師，您為我們嘔心瀝血，我們每次取得的好成績，都來源于您的教導，每一分都有您的用心良苦。謝謝您，老師！

【寫作參考】 (作文)扎風箏四年級作文(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作參考】 (作文)扎風箏四年級作文(篇三)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

二月，是放風箏的好，聽說，他們的風箏不是買的，都是自己準備材料扎的。我一時心血來潮，想：自己扎的風箏，樣子可以自己設計……我纏著爸爸，他能和我一起扎風箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應了。

星期天，爸爸找來竹條、白布和顏料，開始扎風箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然后拿給爸爸去看。“咦？我讓你分成6根，你怎么分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問：“難道分6根，剪6次不對嗎？”“哈哈……”爸爸聽后，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說：“1次?！薄澳欠?根呢？”“恩……2次”“，分的根數比剪的次數要多1，這是一種數學題，你可要記住了?！痹瓉磉@也是一種數學題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會錯了。過了一會兒，風箏扎好了，這是一只樣子的風箏，可漂亮了。

我和爸爸拿著風箏到空地去放。藍天上，有很多風箏。有樣的'，有大蜈蚣樣的，還有樣的……看著在空中翩翩起舞的風箏，我又產生了一個疑問：為什么風箏都是對稱圖形呢？我問了爸爸，爸爸說：“因為對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來?！薄芭叮瓉硎沁@樣呀！”我又知道了一個新知識。

在扎風箏這樣的小事上，就藏著這么多的數學，那其它事上就有更多的數學。由此可見，中數學無處不在。

[寫作分享] 我們的老師四年級文章1篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 我們的老師四年級文章1篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的`一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因為他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了后面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們為能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！