觀察日記四年級。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“四年級每日一記：要命的歌聲500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動在江河山川，你卻離我那么遙遠。那天我們風中謀面，聽到你的耳語……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌?！备绺缫苍S沒聽到，拍著手說：“歡迎!歡迎!鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀!唱得這么難聽，還讓我鼓掌?呸!調兒越跑越遠，我實在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了!”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問：“好聽吧?鼓鼓掌!”我嘲笑他說：“俗話說得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀!”哥哥聽了，驚訝地問：“有這么難聽嗎?我覺得唱得很好聽呀!你聽錯了吧!要不我再給你來個?”我忙擺手說：“不了，再唱我就暈過去了，你唱得簡直要命啊!”

哥哥說：“我可以不唱，不過你要說‘好聽’才行?！蔽倚ξ卣f：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢!”哥哥聽了，清了清嗓子，接著唱起來。哎呀!唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停!別唱啦!”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過來，說：“錢!”我的天呀!我只好白白給了他一元錢。哥哥接過錢，高興得蹦了起來。

哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命啊!

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[每日一記]四年級優秀的每日一記(推薦一篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[每日一記]四年級優秀的每日一記(推薦一篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我家附近有一位交警。他身體中等，高高的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛。

無論刮風還是下雨，無論酷暑還是炎熱，他都堅持來站崗。

記得那是一個夏天，烈日炎炎，很多人都在家里調著空調悠閑地休息，而交警叔叔呢，卻堅持站崗。他總是把手伸得直直的，有力地指揮著，剛剛這里還擁堵不堪，現在一下子暢通無阻了。交警叔叔穿的衣服密不透風，在這么炎熱的夏天里，竟然還能堅持站崗，我真敬佩他。

還有一次清晨，整個瑞安都停電了，交通秩序很不好，交警叔叔忙得頭上不停地冒出來汗水來。家里都停電了，人們都到一棵參天大樹下去避暑，而交警叔叔呢，卻在努力地站崗。我看見了，跑過去，說：“叔叔別在站崗了，去大樹下吧?！苯痪迨逡荒槆烂C地說：“不行，我站崗的時間還沒到，怎么能去避暑?”我聽了便去買了一杯冷飲給交警叔叔，叔叔說：“你先拿回去吧，我還要繼續站崗?！笨粗痪迨宓氖植煌５負]舞著，他的額頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，我不禁對他產生了一種敬佩之情。

我對交警叔叔充滿了敬佩，在我眼前時常浮現他的影子，他那頂著烈日不顧休息的影子。

[每日一記]小學四年級每日一記范文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[每日一記]小學四年級每日一記范文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

這天，我和媽媽去市場買菜。

當媽媽在買魚的時候，我望見身旁有人賣小蛤蟆，我被小蛤蟆吸引住了。我仔細觀察小蛤蟆，發現它們的爪子白白的，身上披著一件綠色的花袍子，瞪著一雙鼓鼓的大眼睛。它們在網兜里活蹦亂跳，咦，有兩只蛤蟆在打架呢!一只色彩較深，我叫它“阿深”;一只色彩較淺，我叫它“阿淺”。阿深較厲害，老就是搶先出擊，阿淺也不膽怯，毫不相讓。它們你來我往，打得難分難解，最后，最后決出了勝負，阿深勝利了，它得意洋洋地朝倒在地上的阿淺走過去，阿淺害怕得渾身顫抖。我正為阿淺捏一把汗，這時，一只身強力壯的老蛤蟆向阿深撲了過去，救了阿淺一命……

我正看得起勁，媽媽已經買好了魚，催我回家了。我依依不舍地回家了。

[每日一記]修拉鏈-四年級每日一記

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[每日一記]修拉鏈-四年級每日一記”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

陽光明媚，爺爺的拉鏈頭突然“罷工”了，外套像裂著大嘴的河馬，軟綿綿地“倚”在爺爺身上。

爺爺十分無奈，決定去修拉鏈，我想目睹目睹修拉鏈師傅的“風采”，于是坐上爺爺的自行車，隨爺爺前去。

來到了一條小巷子里，一個招牌顯現在我面前：專修拉鏈、鞋子！走進修拉鏈的店鋪，一位皮膚皸裂的老人正坐在一張擺了一架縫紉機的小桌前，地上到處散落著錘子、老虎鉗之類的工具。

這時，那老人抬起眼皮，瞅瞅爺爺的外套：“修拉鏈？”

“嗯！”爺爺脫下外套，麻利地遞給那老人。

老人上下打量了一下外套，拿起錐子，往拉鏈末端的卡槽上一卡，再左右擰擰，不一會兒，卡槽微微松了下來。那老人又熟練地捻起一根牙簽，往一個罐子里挑了少許土黃的油，在拉鏈頭上抹了抹，隨即捏住拉鏈頭迅速一扯，“啪”地一聲，老拉鏈終于“光榮退休”了。老人喃喃自語著：“怪不得，卡口松了喲！”他接著又往火柴盒里抽出一只嶄新的拉鏈頭，把剩余的油往嶄新的拉鏈頭上擦了擦，又往拉鏈上一套，就拉扯自如了。

“多少錢？”爺爺從口袋里掏出錢包。

那老人頭也沒抬，伸出三根手指，在我們眼前晃了晃，又把外套往柜臺上一放，繼續做起自己的活計來，而我卻驚愕無比，這么快就修好了，這老人的修理技藝真是爐火純青呀！如果是我，恐怕修半天也修不好！

這時，爺爺掏出三枚硬幣，遞給那修拉鏈的老人，那老人看著硬幣，在暖陽的映照下，臉上露出欣慰的笑容。

[每日一記]四年級小學每日一記(篇五)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[每日一記]四年級小學每日一記(篇五)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是“海中之虎”——虎鯨，雖然我的長相很兇猛，但我的心地很善良，我喜歡和我的同伴一起玩，還愛和我的主人嬉戲呢！

我是哺乳動物，我常常會和我的同伴圍在一起攻擊一頭重約30—40公斤的大藍鯨；有時還幾十頭圍在一起，把一頭長須鯨吃得連骨頭都不留，如果實在是餓得不得了，沒有食物的話，我們尋找一些小魚小蝦吃，等吃飽了，我們再活動。

我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像公園里的噴泉一樣；等肺吸足了氣，再潛入水中。

我們睡覺的時候，經常好幾頭聚在一起。我們會找個安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜地浮在水面上，如果聽到有什么聲音，我們立即四散游開。

怎么樣！我這只“海中之虎”不錯吧！

[每日一記]“UFO”大戰-四年級每日一記模板

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[每日一記]“UFO”大戰-四年級每日一記模板”，希望能為您提供更多的參考。

“熱死我也！”我在床上大叫，突然，耳邊響起了“嗡嗡嗡”的響聲，我心想：不好，“UFO”來襲！

我打開了電燈，尋找著“UFO”的蹤影?！肮?，讓我找著了吧！”我鎖定了一個目標，輕輕地走了上去，可是，還沒等我反應過來，它早已消失地無影無蹤了，我惡狠狠地說道：“算你跑得快！”

我以為“UFO”是個懦弱的東西，不敢來了，便關了燈。“嗡嗡嗡”，可惡的蚊子又回來了，好煩哪！我坐又起來，以迅雷不及掩耳的速度給它來了一招“如來神掌”，頓時，“UFO”變成了一灘肉泥?！皠倮麌D！勝利嘍！”我叫了起來。

可是，好景不長，一群“UFO”來復仇了，我單槍匹馬不及于它們，幸虧“迷魂大姐”來助陣，迷倒了一位……兩位……三位……哈哈，這場戰爭的贏家非我莫屬了！做美夢去嘍！我的夢居然也和蚊子有關，我咋和蚊子這么有緣哩！

突然，我感覺頭很癢，一掌拍下去，沒把“UFO”拍死，倒把自己拍了個半死，我心中的怒火燃燒了起來。咦“迷魂大姐”好像“魅力不足”了，沒能迷倒更多的“UFO”，我只能使出“必殺技”——電蚊拍！“噼噼啪啪”，全部炸死！

我，馬炯耀，取得了這次“世界大戰”的勝利。

[每日一記]教材問題-四年級每日一記范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[每日一記]教材問題-四年級每日一記范本》，僅供您在工作和學習中參考。

哎！又是一節特別的音樂課，看來，這音樂可是個大麻煩。

今天上午第三節課是音樂課，新的音樂老師：何老師，慢慢的帶著音樂書走上講桌。說了聲：同學們好！過了一會兒，老師打開電腦，為我們找出與我們的教材相通版本的教材書，可問題來了？

老師怎么搜也搜不到與我們相同的教本，這下怎么辦呢？沒有與我們相同的教本，難不成是這個電腦出故障了，不知不知呀！哎！看來，我們這節音樂可不好上嘍！老師一副無奈的樣子。哎！這個教材是不是有問題呀，怎么會搜不到呢？不應該呀，我們以前都好好的呢！一定是這個教材有問題，但也不對呀！我們以往用的都是這個版本呢，還沒出現過問題。今天真是奇怪。我想不通，莫名的撓了撓頭。老師打開不一樣的版本，哎！里面的曲目完全不同。看來，真的得一模一樣的版本哦！老師弄了半天，說：這個版本太舊了，查不到呢！我們先在酷狗上欣賞欣賞曲目。原來，是這個教材版本太舊了。現在，也就只好在酷狗音樂上先聽聽、學學了，哎！真麻煩。好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花歌聲漫溢。

這真是一節特別的音樂課。

[每日一記]四年級寒假每周一記200字大全390字

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[每日一記]四年級寒假每周一記200字大全390字”，僅供參考，希望對您有所啟發。

感覺篇(1)——寒風刺骨

寒風刺骨意思為天氣寒冷,寒冷的風似乎能吹進人的皮膚,直達骨頭,并帶來陣陣刺痛。多用來形容惡劣的天氣。

今天上午,爸爸騎車帶著我去看電影,天氣異常的寒冷,天上還下著小雪。寒風吹到我的臉上,像針扎著我的臉似地痛,我的耳朵生疼生疼的,尤其是耳垂疼的要命,而且通紅通紅的,像紅彤彤的胡蘿卜。寒風吹到我的鼻子上,鼻子動的要命都沒了知覺,我擰了一下鼻子,才有了知覺。隨后,我趕緊帶上帽子,這才感覺有點暖和些。

這種天氣真是太冷了。

(爸爸:今天大年初二,答應孩子看十點的電影,九點出門,天飄起了小雪,著實有點冷。路上我臉鼻耳都是疼得,于是讓孩子感受這樣的天氣,告訴他有個詞叫“寒風刺骨”,好好體驗天氣的冷凍,回家后有在電腦上搜索了這個詞。突然我有個想法:可以在這方面鍛煉孩子寫作的生動、具體:1.以一個成語為主題,可以更好地理解成語,親身體驗,2.可以在把自己的感受結合成語寫下來,鍛煉寫作。于是從這篇開始,我準備不時地讓孩子寫——感覺篇、視覺篇、味覺篇、嗅覺篇、觸覺篇、聽覺篇。)