二年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的最新寫作: 二年級春游作文篇一，供您參考，希望能夠幫助到大家。

星期二，老師帶我們到周山公園郊游。我們上了車，不一會兒就到了周山公園的西門口。www.oldercn.com

我們興奮地跳下車開始爬山了。爬著爬著，我才意識到前面有一個“龐（páng）然大物”，那就是個又陡（dǒu）又長的大斜（xié）坡（pō）。真正考驗（yàn）我們的時候到了，同學們邁（mài）著像灌（guàn）了鉛（qiān）的腿相互鼓（gǔ）勵（lì）著：“加油，你能行！”，腳下卻一點也沒停歇（xiē）。不知不覺中，我們已上到斜坡頂，頓（dùn）覺神清氣爽（shuǎng）。我想：僅僅一個大斜坡，我就有點兒累（lèi）了。但事實上這不算（suàn）什么。

接著，又爬了好一會兒，我們最終到達了目的地。這時，我們個個汗流浹（ji?。┍场⒀▂āo）酸（suān）背疼（téng），累（lèi）得氣喘（chuǎn）吁（xū）吁（xū）。

我們在那兒玩兒了很久。

要走了，我依依不舍地跟著隊伍回去了。

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最新作文: 二年級春游作文最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“最新作文: 二年級春游作文最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在一個春光無限大雨滂沱秋風蕭瑟滴水成冰的日子里，我們全班進行一次失無前列空前絕后的春游!

外強中干的趙老師機關算盡的籌劃了春游計劃。我們坐上了南園北撤的大客車，一路顛沛流離，同學們鬼哭狼嚎的引亢高歌……

野外烏煙瘴氣非常清新，花花草草茂盛的張牙舞爪，東倒西歪!小鳥在樹上上竄下跳!大家心懷茍測得開始了藏貓游戲。同學們在山坡上跑得泛濫成災，抱頭鼠竄。我也加入了疲于奔命的行列，累得茍 延殘喘，奄奄一息……

中午了，太陽心狠手辣的照著一毛不拔的大地……

同學們開始了饑不擇食的午餐!我帶的臭豆腐一拿出來就威震八方，同學們人仰馬翻，跑得屁滾尿流，鴉雀無聲。我一個人氣吞山河，把他們的食物都中飽私囊!

啊!真是一個樂極生悲的春游啊!

作文收藏: 二年級春游作文篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“作文收藏: 二年級春游作文篇一”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當我聽到這首歌時，我就會想起來之前的那次春游。

春天到了，冬天里河面結的冰都被春姑娘雙手給暖化了。我們踏著輕快的腳步來到了濱河大道。剛走進濱河大道，一股香氣撲鼻而來?！班牛孟惆?”我們說。是什么那么香呀?我們來到香味所在地。放眼望去，一片花的海洋，映入我的眼簾。哇!紅的像火，粉的像霞，白的像雪……那些剛剛蘇醒的楊柳露出了綠綠的嫩芽。小草剛剛從泥土里探出頭來，好像是要觀察有沒有“敵情”。路上全是熙熙攘攘的人，有的騎自行車，有的放風箏，還有的在散步……一片欣欣向榮的景象。

我們拿出風箏放了起來。風箏像飛機一樣在天上飛著，一會兒就有兩架“飛機”撞到一起，掉了下來。“哈哈哈，真好玩。”我說道。實在無聊了，我就進入了花海。里面的小蜜蜂們在辛勤地采蜜，蝴蝶從我的身邊飛來飛去，好像在說：“有敵人來了，快防御……”

太陽下山了，我們只好從濱河大道回家了。啊，春游真好啊!如果有機會，我還要再來一次。

推薦作文： 二年級春游作文篇一

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“推薦作文： 二年級春游作文篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天老師帶我們去春游，我們可高興了！背上書包，排著隊，上了車，一路高歌，來到周山森林公園。

一下車，我們像一只只快樂的小鳥向山坡跑去。這是我頭一次離開家長爬山。爬到半中間時，我累了，想休息一會兒，“快點走”馬宇浩吆喝我，讓我站起來快走。要是在過去，我往地上一坐，肯定爸爸背我。可這一次，這么長的路，我和大家一起走了下來。

到了目的地，我和大家圍坐在一起野炊，一起分享食品，一起有說有笑。

這真是開心的一天。

[作文借鑒] 二年級春游文章篇一

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 二年級春游文章篇一”，相信能對大家有所幫助。

春游啰！出發啰！我們排著整齊的隊伍向陸羽廣場走去。

一路上我們欣賞著春天的美景：金燦燦的油菜花香氣撲鼻：紫色的豌豆花像姐妹一樣抱在一起；黃色的蒲公英朵朵齊放，白色的蒲公英像棉花糖，輕輕一吹，就會變成無數個降落傘從空中飄落下來……

哇！廣場上的人可真多呀！老師帶著我們在一個地方安頓下來。我們被分成幾個小組照相，照完后就到了自由活動時間。有的開始放風箏，他們把線輕輕一拉，風箏就飛上去了；有的在玩老鷹捉小雞的游戲，“雞媽媽”可賣力了，用身體保護著小雞；有的在鍛煉身體；有的在嬉笑打鬧……

快樂的時光總是過得很快，我們又排起了長長的隊伍——該回家了。

優質作文：二年級春游作文(篇二)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“優質作文：二年級春游作文(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天來了，春游的時間也到了。老師在上個星期一正式宣布了春游的時間，我們就立即開始討論起了誰和誰一組，帶什么東西。隨后幾天我們每天都沉浸在春游的快樂氣氛中。

星期五到了，我很早就起床，生怕遲到。到了班級里，好多同學都已經來了，他們有的看書，有的玩手機，教室里特別吵。這時老師來了，教室頓時安靜了下來。老師讓我們整隊上大巴車時，同學們都巴不得第一個上去，因為搶到一個好位置最關鍵?？墒呛镁安婚L，男生們剛一坐上位置，老師就說“讓女生先坐！”

今年春游還有一個特別的活動，因為正逢清明，我們三年級全體少先隊員要去周**紀念館，去紀念緬懷偉大領袖周總理。首先我們來到主館，聽工作人員說了周總理兒時的故事，又進去參觀了一下周總理的生前物件。然后我們來到了周總理住的地方看了一些照片。通過這次參觀我們體會到了總理艱苦樸素的生活作風，和“為中華之崛起而讀書”這句話的意義。我們要認真學習，成長為有用的人才。

然后我們來到了森林公園，雖然我們沒有看到森林，但我們玩得很開心。

我覺得這一次春游比以前都好玩，一是去的地方變多了，二是玩得時間變長了，更重要的是這還是一次有意義的春游。

[優質寫作] 二年級春游作文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[優質寫作] 二年級春游作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

昨天，老師說要帶我們去周山公園春游，我高興得一晚上都沒睡好。今天早晨早早的，我就拿上準備好的東西趕到學校。雖然天氣陰陰的，但是由于我們第一次去春游，所以每人都興高采烈。

8點多鐘，我們坐上了去周山公園的公共汽車。車里充滿了我們的歡聲笑語。一路上，由于公園的位置比較高，汽車好像爬山似的一直向上走。

到了周山公園，我們跳下車，就看到了公園的大門，再往里走，一塊大大的石頭立在眼前。上面寫著“周山公園”四個大字。老師讓我們在這個地方照了個合影。大家都擺了自己認為最好看的姿勢，想留下一個美好的紀念。我一抬頭，就看到遠處有一座“小山”。然后，我跟身邊的同學說：“我們比賽跑步吧，看誰先到山頂？”大家撒開腳步，像一匹匹歡快的小馬向山頂沖去。但沒跑多久，我們就累得氣喘吁吁了。

這時，大家都放慢腳步，慢慢向山頂走去。我邊走邊想：看著這座小山這么低，怎么爬起來也不簡單呀！一路上，看到很多我不認識的花草樹木，就問身邊的同學和老師，他們都耐心地給我講解，我長了很多見識。這時，我才知道周山公園原來是古代皇帝的陵墓。我心想：說不定，我們爬的這座“小山”就是“皇帝的陵墓”呀！

終于，我們費了九牛二虎之力才爬上山頂?！巴?，真美呀！”同學們站到山頂上往下看，一下被眼前的景色吸引住了，都大喊起來。從山頂往下看，一片一片樹林綠油油的，盛開的花點綴在綠葉間，有紅色的、粉色的、黃色的……

老師讓我們自由活動。這下子可好了，我們就像一頭頭小鹿一樣在綠色的草叢里跑來跑去，盡情地玩起了游戲：“貓和老鼠”，“老鷹捉小雞”……玩得開心極了！玩累了，大家就從書包里拿出帶的好吃的東西，分享起來。我們玩得筋疲力盡時，老師叫我們集合了。

我們排著整齊的隊伍，唱著歡快的歌曲，回家了。

今天春游可真開心呀！

[實用作文] 二年級春游作文(篇二)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 二年級春游作文(篇二)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝禾焓墙加蔚暮眉竟潱覀兣涡切桥卧铝?，終于盼來了春游。

可天公不作美。我們起個大早剛趕到學校集合，天卻下起了蒙蒙細雨。我們依然興致勃勃，坐上“神奇校車”向天宮莊園出發。我們參觀了植物世界、服裝博物館。我最喜歡植物世界，覺得那里像一本植物百科全書，讓我認識了好多植物。

在沙生植物區，我看到了形態各異的仙人掌，有的像蘿卜蹲，有的像疊羅漢，還有的像一個個筆直站立的士兵，真有趣！我最愛吃的火龍果居然是長在仙人掌科的植物上的！在熱帶雨林區，我認識了一種叫“見血封喉”的植物。它是一種劇毒植物。如果人有傷口，不小心讓作品接觸到它的乳汁，就會死亡。太恐怖了！

在花卉區的展示臺上，我看到了一個又大又圓又黃的南瓜。它像一只“巨獸”，好多人以為是假的，真是太不可思議了！

這真是一次有意義的春游！

月度寫作精選 二年級春游文章其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 二年級春游文章其一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期三，老師說要去春游，我們非常高興，回家我就開始準備東西。

今天是星期四，也就是要去春游了。我高興地來到學校，可是天卻下著蒙蒙細雨，而且看上去好像停不了的樣子。我們不能去公園了。只能在學校里玩親子游戲?？墒前职诌€沒有來，我只能看著同學們和他們的爸爸媽媽玩“踩氣球”的游戲。真有趣，我心里想要是爸爸早點來就好了。我是那樣想上去玩呀！

后來雨漸漸小了，我們在老師的帶領下去師院繞了一圈，感覺一下春雨的滋潤，感受春天的到來。

回到學校，我們又吃又喝，還玩了許多親子游戲。其中最有趣的要數過橋了。我和爸爸是第一對報名的。我們站在三張學生椅排成的橋上，一個在這頭，一個在那頭。我們必須順利地走到彼此的位置，而且不能掉下去，而橋上只能容一個人走，該怎么辦，這還是個挺難的問題。第一次，我們失敗了。老師允許我們再試一次。這次爸爸教我保持平衡，小心地跟他互換了位置，我們順利地過橋了。好開心??！

今天我真高興！但有一點遺憾，我們去師院時沒看見五顏六色的小花，只看見樹上的葉子和地上綠油油的小草。

熱搜作文: 二年級春游作文精選一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 二年級春游作文精選一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

星期四的時侯，史老師在黑板上寫了“明天去春游”的通知，我們全班同學樂得直叫。

星期五一大早，同學們早早地來到學校。不一會兒老師就說：“開始整隊。”一路上我們好開心啊!我們唱著張老師教我們唱的歌曲：“走、走、走……。”很快就來到了赤壁公園。同學們三五成群的把帶的桌布打開了，然后把自己帶的水、水果和零食拿出來吃。曾世龍叫我和他去和別的同學打皮球，我們分成兩個隊，有的同學真是太歷害了，每次當我一搶到球時一下子就被別的同學拿走了，但我們隊的幾個同學的球也打的非常好，最后我們隊與他們隊的比分是39大戰32。開始全班照相，同學們都手把手抱著相互的肩膀。

我們又到公園別的地方去玩，老師叫學過跳舞的同學來表演，有五個同學都參加了，老師還專門給他們照了相。還有的同學玩起了陀螺。大家都玩的非常的盡興。

不知不覺的到了中午，我們要回去了，大家都興高采烈的說著自己今天許許多多好玩的故事。

月度作文精選 二年級春游文章篇二

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 二年級春游文章篇二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我和我班的同學們，都好像過節一樣高興，清晨就早早到校，去春游。

全校同學，按班分乘大巴，一齊向我們春游的目的地出發。到了公園，在實驗輔導員的帶領下，我班排著整齊的隊伍，很有紀律的參加了各項活動。

公園里的風景很迷人，美麗極了；空氣也很清新，舒服極了；活動的內容也很豐富，新奇極了。看到了各種稀奇植物，有沙漠的，陰生的，還有各種各樣的瓜果，各種恐龍……。尤其在恐龍樂園，給我增長了不少有關恐龍的知識，認識了什么是霸王龍、笨爪龍、頂頭龍、翼龍等等。

我還下到池塘里捉魚。魚在水里很狡猾，也很靈活，要抓到它，可不容易。我花了很大的力氣，弄了一身水，好不容易地抓了一條大魚。

一天的春游活動結束了，我們都懷著依依不舍的心情，離開了參觀基地，返回學校。