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        [推薦]有關風箏的作文模板

        發表時間:2022-12-01

        風箏的作文。

        在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道,作文的內容,來源于我們對生活的觀察。而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習”,怎么樣才能寫出好的文章呢?經過收集,編輯整理了有關風箏的作文,相信一定會對你有所幫助。

        有關風箏的作文 篇1

        風箏的自述

        當溫馨的和風吹來的時候,河里的水漲了,樹芽兒吐綠了,大地上的人兒也醉了。而我,也在輕盈的夢中醒了,在頑童的歡只聲笑語中醒了。也許,你還不知道我是誰吧,我便是風箏?;蛟S,你也曾把你的童年的夢幻與希望,托我捎給藍天和自云呢。??我是一種供欣賞玩耍的.玩具,我的骨骼是那細而輕的竹蔑,我的皮膚是薄綿紙或閃光柔軟的絲綢,別忘了,我還有一條又細又長的“尾巴”,離開它,我便無法保持平衡,借助風力升人高空而翩翩起舞了。說起我的由來,話就長了。相傳第一個制作我的是春秋時期的公輸般(魯班),曾作“木鶯”以窺宋城,后人又以紙代木,故稱我“紙鶯”。到了五代,又在紙鶯上系上竹哨,風人竹哨,聲如箏鳴,于是我便改名叫“風箏”了。而且式樣繁多,有禽、鳥、蟲之類,也可稱得上是一個大家族了。不信,你在我們風箏家族的集會上,是可以領略一番我們家族伙伴的風采的。

        或許你也正想躍躍欲試,想自己制作一只風箏吧,那么,就請我們風箏的兩個成員蝴蝶風箏和龍風箏來自我介紹一下吧。說不定對你有幫助。

        ??你好,我是蝴蝶風箏,我的個子一般不大。在做我的時候,先用又輕又細的竹蔑扎成對稱的骨架,有軀干,還有一大一小兩對翅膀,在身軀前端裝上兩根觸須,然后再在骨架上蒙上綿紙或絲綢,描上燦爛美麗的花紋,在觸須上粘上彩色的絲條或布條。

        在陽光下,就像一只栩栩如生的花蝴蝶一樣,飛起來又輕盈又美麗,像在翩翩起舞一樣。我雖然個小,制作簡單,但是我卻是風箏家族中的佼佼者,是風箏家族中最常見的成員之一。接下來,還是請我們家族中的“大哥”龍風箏來談談自己吧。

        ??大家在圖片上看過龍吧,我就是龍風箏,在風箏家族中可算得上是老大。我的骨骼也是用竹蔑制成,先用竹蔑扎成圓筒形,一般有20-30厘米長,再在圓筒四周糊上紙,圓筒的一邊開口,另一邊開半個口,這是為了飛起來的時候有利于流動的空氣把我托到高空。我的身體一般很長,是由數十個圓筒連綴而成,扎好圓筒后,再扎上一個龍頭,一個龍尾,也用線與圓筒連接起來,再在紙上繪上花紋,這樣龍風箏就制成了,威武得很。一個人放我這樣的龐然大物是不行的,小的龍風箏有十幾米長,大的有數十米長,因此需要幾個人或十幾個人一起來放,而且系在我身上的繩子太細是不行的,否則,我可真要騰云駕霧,遠走高飛了。

        大家在放我的時候,千萬要小心呀!

        ??好了,我們家族中的兩個成員已把它們介紹給你了,不知你聽后感覺怎樣。我也要和你告辭了,我們下次再敘吧,說不定在我們家族中,又會多一只蝴蝶風箏、龍風箏了。

        有關風箏的作文 篇2

        在我眼里,快樂是一只只風箏,在風中輕輕搖晃。藍天是它們的搖籃,棉花似的云朵是它們的伙伴。在嬉笑聲中,它們穿梭其間,自由自在。有時候風停了,它慢慢地降落,靜靜地飄下,落在孩子的手心上,賦予他更多快樂,送給他五彩斑斕的心情。

        每天早晨,當太陽織出一條金黃而又飄渺的錦緞時,鳥兒開始在蒙白的天空中飛舞。曼妙的舞姿、動聽的歌聲使我陶醉。而我家陽臺上鳥籠里那只小鳥,熱烈回應外面飛翔的鳥兒,又叫又跳,寶石般的眼睛里寫滿了羨慕。

        我突然感到,用籠子囚禁小鳥是一種罪孽,我們自私地剝奪了它的自由、快樂。猶豫片刻,我打開鳥籠,小鳥急急忙忙地跳出來,張開翅膀撲騰幾下,“嗖”的一聲飛了出去,飛得那樣快活,像一只風箏,不一會兒就飛出我的視線,它也成了我的牽掛。

        一個周末上午,我一個人坐在客廳發呆,“啾!啾——啾!”清脆婉轉又細膩的叫聲從陽臺傳來?!笆俏业娘L箏回來了?”我趕忙跑過去,只見晾衣架上停著兩只披著“黑袍子”的燕子,它們的肚皮是白色的,有著一條條淺褐色的線,小嘴兩旁是土黃的羽毛,黑珍珠般的眼睛清亮圓潤,剪刀尾合攏成一把未展開的扇子。

        第二天清晨,我伸著懶腰走到陽臺上,看到晾衣架上只停著一只燕子。我驚奇地發現,它的嘴上叼著一塊泥土。我仔細搜索陽臺的每一個角落。在晾衣架和墻的交角處,我看見了一個剛成雛形的鳥窩。燕子將在這里安家落戶了!欣喜和快樂一下子填滿了我的心房,我咧開嘴開心地笑了起來。

        這是我的新“風箏”!同樣優美的身姿,同樣迷人的歌聲!

        我輕輕搬來一條板凳坐下,饒有興致地看它們筑巢。它們的嘴巴好比是畫家的畫筆,用濕潤的泥土在墻上勾勒出鳥窩的輪廓。又像是建筑工人的鏟子,一點一點筑起一個堅固的巢穴。

        三天后,窩筑好了。那天晚上,兩只小燕子挨在窩里,依偎著進入幸福的夢鄉。我也心滿意足地回到房間,甜甜地進入夢鄉。

        睡夢中,天空中飛來了各種各樣、色彩斑斕的“風箏”,在我身邊輕舞……

        有關風箏的作文 篇3

        冬末春初,乍暖還寒,空氣好像還殘存著冰涼的氣味。抬頭一望天空,那抹湛藍中點綴著幾十只五顏六色的鷂子。強烈的風和鷂子倔強的個性,都可以令它們飛得更高更遠。然而它們卻停滯不前,被一根根命運的鎖鏈牽絆著。

        《追鷂子的人》,凄美而真實,殘忍地勾勒出阿米爾與哈桑之前以主仆關系為基礎的友情。阿米爾和哈桑都是追鷂子的人,追逐情誼,愛情。阿米爾更多地追求救贖,而哈桑則尋找著尊重。他們的目標像鷂子一樣懸在天邊,哈桑為之付出的是生命,而阿米爾不惜一切代價去獲得救贖,在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過,嘗遍辛酸,品盡甘甜。

        鷂子的名字,清晰地說明它是屬于天空的,主宰它的是風。而人只是暫時鎖住鷂子自由的主人,若他們牢牢握住鷂子的命運,除了被割傷了手,結果只是讓鷂子越飛越低,直至毀滅。而阿米爾也是如斯。他牢牢地握住了“舊事”的鷂子,趕走了哈桑。是想減少罪惡感,但舊事已成為歷史,再追也沒有了意義。握得越緊,傷得越深,越適得其反,不僅將自己割得遍體鱗傷,而且傷害了他最摯愛的父親,忠實的哈桑和可憐的阿里。

        于是,這只叫“舊事”的鷂子沉入谷底,就像阿米爾的心,注定萬劫不復。

        然后是一只“救贖”的鷂子在重蹈覆轍。有了前車之鑒,阿米爾更舍不得這只鷂子。他想掙脫十多年的噩夢,補償曾經的過錯,為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的兒子索拉博。他將索拉博拉出“池沼地”,許諾給他幸福,然而渴求已久的幸福來得太忽然,注定不會長久,過多的關注反讓索拉博倍感不安,他渴求的只是簡簡樸單的擁有安全感的糊口,但阿米爾不知道,他一度以為自己是準確的,卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。

        于是,這只叫“救贖”的鷂子在狂風雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的鷂子阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想舊事,不再追求救贖,他只想給索拉博快樂,簡樸的快樂,即使只有一瞬間的幸福和充實,當索拉博的嘴角揚起的時候,阿米爾也會心一笑,他追趕著天空的鷂子,也放飛了20多年的牽絆,追到了他想要的幸福。

        于是,這只叫“遺忘”的鷂子永遠高飛,像是一顆北極星永遠閃耀。

        人的一生,注定會碰到無數次的“鷂子”。學會放手雖非易事,但一定要記住——放飛心中的鷂子,不是無奈,那是幸福。

        有關風箏的作文 篇4

        今天,老師帶我們去操場上放風箏,我們非常高興。

        盼著,盼著,只聽“呤——”的一聲清脆悅耳的上課鈴打響了,我們高心得又蹦又跳,像一只只剛出籠的小鳥,牽著自己心愛的風箏,快活地奔向操場……

        來到操場上,我就迫不及待地扯著風箏線跑了起來,風箏越飛越高,我得意地笑著,一邊和好朋友鬧著,一邊自豪地望著天上的風箏,這時,風箏忽然來了一個急轉彎,“小心!”她尖叫著,可是,已經晚了,風箏已經“嘭”的一聲栽到了地上。

        “哎呀!”我很惋惜,跑過去拾起風箏,又快樂地向前跑去……

        玩累了,我坐在石階上,仰望天空,哇!好多的風箏呀!勇猛的“老鷹”;漂亮的“花蝴蝶”;威武的“戰斗機”;美麗動人的“美人魚”;可愛的“小燕子”;機靈的“福娃”……

        一架“戰斗機”氣勢洶洶地向“老鷹”沖去,好像要與它一試高低。“老鷹”也不甘示弱,揮舞著巨大的翅膀前來迎戰?!懊廊唆~”連忙游過來,為它們和解,漂亮的“花蝴蝶”也扇動著翅膀,飛過來慢慢勸解,終于,它們和好如初了……

        老師還為我們拍了一張合影,我們舉著漂亮的“花蝴蝶”,對著鏡頭露出了甜甜的微笑,“咔嚓”一聲,這甜美的笑容就永遠定格在了回憶的相冊里……

        有關風箏的作文 篇5

        春天來了,春光明媚,正是放風箏的好季節。放假了,人們在廣場的草坪上放風箏,這畫面不禁讓我想起一句詩:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

        星期天,小明、小紅和小剛約好一起去廣場的草坪上放風箏。他們興沖沖地跑向廣場的草坪,草坪上已經有很多人都在放風箏了,四周充滿了歡樂的氣息。

        天空藍藍的,像一片碧藍的大海。那一朵朵雪白的云,像白色的浪花。一只只風箏在天空中飄來飄去,有威風凜凜的老鷹風箏,有在空中翱翔嬉戲的蜈蚣風箏,還有在空中翩翩起舞的花蝴蝶風箏廣闊的草坪綠油油的,小草也露出了尖尖的腦袋,仿佛在向人們問好呢!

        小伙伴們開始放風箏了,小剛和小明放的是燕子風箏。只見小剛兩只手拿著風箏,高高地舉過頭頂。小明則一手牽著線,一手拿著風箏柄說:三、二、一,放!小剛剛一松手,小明就飛快地奔跑起來,風箏越飛越高,最終飛上了藍天。小明和小剛高興地又蹦又跳,興沖沖地大喊:我們的風箏飛起來了,太棒了!

        穿著粉紅裙子的小紅笑瞇瞇地看著他們,羨慕地說:我已經迫不及待想把我的蝴蝶風箏放飛了,你們幫幫我吧。

        遠處還有一家三口也在放風箏。孩子興奮地放著三角形的風箏,叔叔摟著阿姨,笑瞇瞇地,一起抬頭仰望著天空。

        我忽然覺得自己仿佛變成了一只老鷹風箏,在天空中自由地翱翔,開心極了!

        有關風箏的作文 篇6

        ???春天到了,陽光普照大地,春風姐姐輕輕地搖著樹枝,正是放風箏的好日子。有一只蝴蝶風箏正在藍藍的天空上飛翔,他低頭看見那一個個水庫像一面面發光的`鏡子;那一片片廣闊的森林像一塊塊小草坪;那一條條又長又寬的馬路像一條條的絲帶。蝴蝶風箏見自己越飛越高,就驕傲地對圍過來的鳥兒們說:“我們比一比好嗎?看誰飛得高?!?/p>

        ???“比就比!”黃鶯、喜鵲等許多小鳥都不服氣,和蝴蝶風箏展開了比賽。蝴蝶風箏飛呀飛,飛得連看都看不見了。云姑娘都被他踩在腳底下。這時,蝴蝶風箏得意地說:“哈哈!我是世界上飛得最高,又是最美麗的風箏?!崩坠犃藫u了搖頭,猛地打了個噴嚏,一場雷雨“嘩嘩嘩”落下來了。

        ???蝴蝶風箏被雨淋濕了,慢慢地落下來,掉到了地上。他的翅膀,出現一個個洞洞,他傷心地流下了眼淚……

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