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        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級

        發表時間:2022-12-07

        窗邊小豆豆讀后感。

        如果說,一本書就是一個臺階,那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。讀完作者寫的作品后我陷入了沉思。讀后感的內容要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。那么如何寫才能起到警醒的作用呢?或許"讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級"是你正在尋找的內容,請繼續閱讀本文相關內容!

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇1

        讀完了《窗邊的小豆豆》后,我主要對兩件事印象很深,那就是:對小豆豆的變化感到吃驚;為巴學園的毀滅感到惋惜。

        當我開始讀第二章時,我已經被小豆豆的行為“雷”倒了:一張普普通通的桌子,小豆豆上課時要開好幾百次,更嚴重的是:小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上,大聲叫著宣傳藝人,還把別的同學都引過去了,搞得老師沒按上課。

        小豆豆被退學了,來到了一所叫“巴學園”的小學,這所小學太不像學校了:這所學校里一共有不到50個學生,那里上課太自由了:愛上什么課就先上什么課,如果上午上完了課,下午就可以出去玩,用電車做的教室,稀奇古怪的運動會和活動……

        可后來,小豆豆變成了一個人人都能接受的好孩子。最后,巴學園起火了,故事就這樣結束了……

        讀《窗邊的小豆豆有感》

        讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個一年級就被開除的小豆豆她的天真,可愛和善良深深地打動了我的心。故事講的是小豆豆被學校開除后來到新學校巴學園的事情。小豆豆第一天來上學就認識了很多的好朋友有朔子,美代,泰明,高橋君等其他同學。再后來的巴學園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因為一個一年級的她竟然是坐電車上學的,要是換做我們根本不可能!后來巴學園舉行了一次運動會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運動會的獎品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類的,但是對小豆豆來說他的收獲還不小呢!

        還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里,但是第二天錢卻消失了!我也搞不懂這是什么原因,但是敢肯定小豆豆記錯地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停,有被神仙看到了,錢跑了,自己做了一個夢之類的,在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康,雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發真相,因為成全別人的善良就是對別人的善良。

        雖然最后巴學園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠也不會忘記因為小豆豆已經深深的刻在了我的心。

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇2

        有一本書讓我印象最深刻了,它就是《窗邊的小豆豆》,這是日本的一位女作家黑柳徹子寫的,書中的主人公小豆豆原來是一個非常淘氣的小女孩,給學校添了不少麻煩,因此她被學校退學了。不久,她來到新學校巴學園,在這里小林校長和其他校長不一樣,他常常對小豆豆說:“你真是個好孩子啊?!?,更特別的是在巴學園里,教室和圖書館等都是不能動的電車車廂,上課的方式也很獨特,早晨老師會將今天要學的幾門課程寫在黑板上,讓學生從自己喜歡的一門開始學,有問題就去問一問老師,不喜歡的課程放學前完成就行了。下午,孩子們總是會去九品佛寺廟快樂地散步嬉戲。巴學園里還有獨特的飯前歌,是校長用劃船歌改編的,校長要求同學們吃的要有“山的味道”、“海的味道”。

        我真的很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,我希望我和我的同學們也能在像巴學園一樣的學校里學習,也希望自己變得像小豆豆那樣活潑、開朗。

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇3

        初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發現這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香,那香味是無形的,要用你自己的心靈去細細地,慢慢的去體會。

        這本書的作者:黑柳徹子用自己清澈如水的文筆,創造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。

        翻開書的第一頁,首先映入眼簾的就是黑柳徹子寫的一短話:每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。我想:她一個大人,怎么還記的自己小時候的事呢?而他又怎么能寫出小孩子的感受呢?但是,我讀過之后我發現我錯了,她寫的每一件事,都像是小孩子才做的事,里面沒有用任何華麗的詞語來修飾自己的文章,而是用樸華無實的詞語來寫的,仿佛就像是小孩子寫的作文一樣,一切都是那么的真實。在這本書里,你會哭,也會笑。因為這才是真正的童年。

        說心里話,我是羨慕小豆豆的,調皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;也很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山,校長先生只說“弄完之后要放回去喔!”我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩時,媽媽說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了,如果再退一次學,就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書,來探索孩的內心世界,你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長,了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。

        但是遺憾的是,擁有小豆豆許多歡樂記憶的巴學園,那個由六輛電車改成教室的學校,在一場戰火中燒毀了。

        窗邊的小豆豆是我最喜歡的書之一,每一次失落的時候我都會把它拿出來溫習一下,每當我看到活潑可愛的小豆豆的時候,我都會活力充沛。

        這個叫小豆豆的女孩用她的視角,像我們展示了有可能已經被我們忘掉的童年?,F在想起來我們的童年是多么的美好啊!正是因為這樣,我們才更要讀這本書。

        看窗邊的小豆豆,讓我們一起回憶童年吧!

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇4

        故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學了,這是為什么呢?是因為她太頑皮了,上課的時候要么站在窗邊讓路過的宣傳藝人表演節目,要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話,不然就是在課堂上把抽屜開開關關,發出很大的聲音,這嚴重影響了同學們上課,老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。

        媽媽四處奔波,終于為小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣,它是由六輛電車組成的教室,這讓小豆豆覺得很新奇,也很感興趣。這里的校長人很好,第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話,而且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了海的味道和山的味道,讓小朋友覺得有意思而不偏食。學習時還可以讓每個小朋友從自己喜歡的課程先學起來,發揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

        說實話我真的有點羨慕小豆豆,巴學院的校長真棒,希望自己也能在這樣的學校讀書!我想我一定也能得到了老師,父母這樣細心的呵護,像書里的主人公小豆豆一樣快樂的成長。

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇5

        我讀了日本著名作家黑柳徹子的書《窗邊的小豆豆》后,我喜歡上了有趣的巴學園,喜歡上了有創意的小林宗作校長。

        這本書是講述作者小時候的故事:小豆豆因為淘氣,一年級時就被退學,來到巴學園。巴學園孩子們的教室是小林宗作校長用廢棄的電車改造成的。一進校門,小豆豆馬上喜歡這個特別的學校,喜歡上了尊重孩子們的意見,耐心的小林宗作校長。在這所有趣、特別的學校里,在小林宗作校長和同學們的幫助下,原本在其他學校不受老師喜愛的小豆豆在巴學園里成為了一名好學生。

        讀完后,我覺得小豆豆是多么幸福啊!她真令我羨慕,能在巴學園里學習,還有一個教育方式新奇的好校長。在巴學園里學習的孩子,一定會愛上巴學園,一定會愛上小林宗作校長,一定會成為一個好孩子。小林宗作校長真是好校長,當我讀到他連續聽小豆豆說四個小時的話不打哈欠時,我想到平時要是我們對大人說四個小時的話,他們總是聽得不耐煩,小林宗作校長多么耐心啊!當我讀到要有廢電車開來,小林宗作校長同意了孩子們奇怪的要求,要睡在學校等電車時,我想到要是我們向大人提奇怪的要求,他們是不會同意的,小林宗作校長多尊重孩子們呀!

        我好想去巴學園,想去電車里上課,想與小林宗作校長說話。

        讀《窗邊的小豆豆》讀后感四年級 篇6

        暑假期間,我每天愛不釋手地捧著《窗邊的小豆豆》這書津津有味地讀。生動、曲折的情節深深地吸引了我。

        瞧!那梳著羊角辮的小女孩,睜著烏黑明亮的眼睛,依靠在窗口,眺望著遠處的風景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可沒有這樣規矩,看!別的同學在認真地上課,她卻漫不經心的站在教室的窗口和宣傳藝人打招呼;和屋檐下的小燕子談話,又好像在自言自語。美術課上,把繪圖紙畫滿,還有書桌也被她用蠟筆涂得滿滿的。這可是小意思,還有更大的動作呢!上課時,她還把桌蓋開了又關,關了又開,一節課中,足足有上百次,讓她周圍的人不能認真聽講。班主任老師對小豆豆的行為也是無可奈何。

        是什么讓小豆豆有了如此大的轉變,那就得從小豆豆退學后,進了巴學園從頭說起。校長先生還與小豆豆親切地談話,一談就是四個小時左右。小豆豆覺得那里的生活真可謂是多姿多彩的。小豆豆在一次上完廁所時,一不下心把心愛的錢包掉進了廁所,她便跑進工具房拿來鏟子到出口把臟東西一點一點地挖出來,不時弄開臟東西看看錢包在不在,不多時,在她身邊堆成了一座小山,累得她滿頭大汗。這時,校長先生正好路過,如果是別的校長的話,一定會斥責小豆豆,不該把這些東西挖出來,又臟又臭的。而校長先生卻笑瞇瞇地走到她身邊,和藹地摸了摸小豆豆的頭,小豆豆干得上氣不接下氣,把事情的起因說了一遍,“找到了,把這些東西放回原處。”小豆豆對校長先生乖巧地點了點頭。在小林校長教育和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。

        我深深地體會到,人遇到困難總要樂觀、勇敢地去面對,快快樂樂地過每一天,讓每一天都充滿陽光!正確的教育,使調皮搗蛋的小豆豆轉變成一個大家能接受的孩子,正確的教育,使小豆豆長大后成了著名的作家和主持人,這正是培養人,成就人,當然這些成果也離不開她自身的努力,才能來自勤奮。在今后的學習中,我要學習小豆豆,那種堅持不懈努力向上的精神。

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