小學四年級作文觀后感。

我們美好的青春時光里都卻少不了作文的存在，寫作文可以豐富我們的知識，一篇優秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，想要寫好一篇作文應該怎么辦呢？以下為編輯為你收集整理的小學四年級作文觀后感，相信你能從中找到需要的內容！

小學四年級作文觀后感 篇1

成長的滋味是什么樣的?有人說是甜的，有人說是苦的，有人說是酸的，也有人說是辣的讀了《湯姆索亞歷險記》這本書后，我想真切地懂得：酸甜苦辣都是成長的滋味，生命因成長而美麗。

《湯姆索亞歷險記》主人公湯姆是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個不折不扣的壞孩子形象：調皮、惡作劇、逃學。不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人琢磨不透，防不勝防。比如湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?，湯姆的善良勇敢和智慧以及獨立都是值得我們學習的地方。

湯姆的經歷讓我想到了自己，平時我在生活上和學習上遇到什么困難，總是要向爸爸媽媽求助，動不動就要他們代勞，湯姆的這種勇敢和智慧，并善于嘗試獨立解決問題的精神都是是我所缺少的。

看看湯姆，想想自己，再看看在剛剛結束的倫敦奧運會上拼搏的健兒們，我更慚愧了。他們在奧運場上短短幾分鐘甚至幾十秒鐘的表現，都需要在場下苦練幾年甚至幾十年能換來的。游泳池畔，紅色中國，16歲的葉詩文勇奪兩枚金牌，并打破世界紀錄。而孫楊更是改寫了中國男子無游泳金牌的紀錄，不僅獨得400米、1500米自由泳兩項冠軍，還改寫了1500米自由泳世界紀錄。仔細想想，他們能取得這么好的成績，與平時的艱苦努力是分不開的。他們刻苦訓練的同時也收獲了成功的甜蜜。而我平時怕苦、怕累，一遇到困難就打退堂鼓，真是無地自容啊。

湯姆的經歷讓我明白生活是豐富多彩的，成長的過程充滿各種滋味，也許很艱辛，但只要你付出努力，就一定能品嘗出甜美，生命將因成長而美麗!

小學四年級作文觀后感 篇2

昨天，我把《父親的城》看完了，里面的內容很豐富而又很傷感，特別是第一篇名叫玻璃蛋中的那米粒講述米格的故事，玻璃蛋中的那米粒是米格的生日禮物，米格是一個非?？蓱z的孩子，家中發生過七級大地震爸爸娶了一個比媽媽年輕的女人，媽媽嫁給了一個比爸爸大不少的男人，米格很不喜歡爸爸媽媽，因為爸爸媽媽都不喜歡米格了，米格一直跟爺爺奶奶住在一起，所以米格喜歡爺爺奶奶。

我心想：米格跟我們比我們很幸福，米格非常的可憐，米格有很多的東西都買不到，而我們都有很多的東西，更重要的是錢都買不來是父母的愛。我覺得米格的爸爸媽媽總是說回來，但又不回來，米格就像不是爸爸媽媽的孩子一樣，每當爺爺在電話上聽到，米格的爸爸媽媽不會來時，都非常生氣，也讓米格傷心一場，因為米格給媽媽的驚喜都準備好了，但又是失望一場

哎!《父親的城》這本書看了又精彩又感動，又讓我學到了許多的新知識，讓我們珍惜現在所擁有的吧!

小學四年級作文觀后感 篇3

在這個世界上，有的人和藹可親，有的人精忠報國，有的人認賊做父，有的膽小如鼠看了《小狗待售》后，我覺得文中的小男孩是個善良、有骨氣的男孩。

一個殘疾小男孩來到一家寵物店買狗，老板亮出自己的四只小狗和一只跛腳狗。小男孩想買那只破腳狗，因為它和小男孩患難與共，于是老板便買給了跛腳小男孩。

看著這篇短文，我被小男孩那真摯的情感所打動。多么可貴的精神!小男孩并沒有在一個正常人面前低估自己的能力，而是以自己的做代表，把那只可憐的跛腳狗看得與健全狗是一樣價值。也就是說小男孩殘疾人與健全人同樣有價值，有生命，有血一樣的動力，有長江那樣奔騰洶涌的精神!

讀著讀著，我忽然想起了大街上那一條條黃色的盲道，哦，正是這些盲道，幫助盲人們克服了一個又一個困難。我這才發現社會并沒有低估盲人。我又想起四年一度的奧殘會上，是那里給予了殘匪疾人一個自由活動的天地!也就是因為社會的關心與鼓勵下，使許多殘疾人擁有成名的機會：霍金、張海迪它們用自己的行動回報社會。

上帝是公平的，一個人不論怎樣，都應擁有上進心?！缎」反邸犯淖兞宋覍埣踩说目捶ǎ刮腋泳磁宸e極上進的殘疾人。

小學四年級作文觀后感 篇4

在暑假中，我讀了許多書。其中，最令我印象深刻的是《貝絲的快樂農場》。

故事講述的是在姑媽無微不至的精心呵護下，九歲的貝絲反而養成了脆弱、敏感、沒有自我的個性。直至有一次意外事件發生，姑媽不能在照顧她了，她被送到鄉下姨婆家，貝絲再也不能過著衣來伸手飯來張口的日子了，一到那里，她不但要照顧自己，還要做家務，沒有人把她當個孩子看待。但是，沒想到獨立自主的生活讓貝絲很快發生了變化，她還愛上新的家庭，她不在是過去的自己。

這個故事讓我感觸很多，我的生活和故事中的貝絲很像，受著爸爸媽媽無微不至的照顧，很多時候也不需要獨立思考，一樣脆弱而敏感，而我懂得生活是需要經歷磨難，經歷挫折的，當然首先我們要有獨立的人格，讓自己堅強起來，在面對生活中的酸甜苦辣時，能真正品味到生活的真諦，所以我也一定能改變自己，做個生活中的勇者。

小學四年級作文觀后感 篇5

我讀了《外公是棵櫻桃樹》這本書，書中的托尼諾是個普通的小男孩，他天真頑皮，也很善解人意，但和我們不同的是它有一位特立獨行的外公。在托尼諾媽媽四歲的時候，外公和外婆種了一棵櫻桃樹，他們給這棵櫻桃樹起了一個好聽的名字，叫菲麗絲，外公教托尼諾傾聽大自然的聲音，櫻桃樹菲麗絲的呼吸聲、山雀媽媽喂飽山雀寶寶的嘰喳聲、蜜蜂吸飽，花蜜的嗡嗡聲、這些都這些平時不易發覺的聲音，閉上眼睛注意，平天下，竟然是如此清新動人還教托尼諾怎么爬櫻桃樹，外公說爬樹的時候要把自己想想成一只鳥小鳥或一只貓咪，對自己說菲麗絲是你的好朋友，是你的家，讓自己舒服點、高興點，把鞋子脫了，不要害怕，慢慢移動，菲麗絲會抓住你的，托尼諾用外公的說法去做，果然，菲利斯好像抓住了托尼諾，使他順利得爬上了樹頂。

托尼諾四歲的時候，外婆去世了，托尼諾認為母鵝阿鳳是外婆的化身，不久后外公也去世了，托尼諾認為菲麗絲是外公的化身。只要有人要鋸斷菲麗絲，托尼諾就會保菲麗絲，從此以后，菲麗絲在也沒有受到傷害。

我以后也要守護我的家園。

小學四年級作文觀后感 篇6

在暑假里，我讀了許多書，我印象最深刻的是《我的王子同桌》。

《我的王子同桌》里的主人公是一個叫張貝殼的小姑娘。她長得不漂亮，但她的性格活潑開朗，大大咧咧，還特別喜歡那種咬起來咯吱咯吱滿嘴全是糖稍稍的糖。她的床像兔子窩，桌子像雜鋪店，房間像原始人的洞穴。一個來自粑粑王國的王子叫立宛陶，為尋找一種叫做朋友的寶貝，為學習他沒學過的本領，來到學校。張貝殼放學后教王子許多秘密課程，如：吹口哨、單手灌籃、影子游戲、花式打噴嚏、學吃當地美食張貝殼和立宛陶成為同桌后，他們相互幫助，相互學習成了好朋友。立宛陶為了感謝她，請她到家里吃法國大餐，這時張貝殼發現他家里非常富有，誠實的立宛陶告訴張貝殼自己是王子。同學們知道他是王子后都一涌而來，把張貝殼擠到一邊，這使她感到很孤單，很憂傷。最后王子要走了，張貝殼告訴他：同桌是我不再想和他說再見的王子朋友!他告訴張貝殼：大家都叫她灰姑娘就是灰?；页０舻男」媚铩Ｍ踝拥脑捁奈柚鴱堌悮ぁ?/p>

讀完這本書后我很為他們之間的友誼感動，同時也明白了一個道理：人的一生需要許多朋友，但朋友不是只有你一個人擁有，朋友要大家分享。我希望我們每個人都有一個像張貝殼這樣的同桌，能成為真正的好朋友，每天能在一起快樂地學習、生活，這樣我們在學校的日子才會更快樂，更有趣。

小學四年級作文觀后感 篇7

400字的讀后感作文四年級小學1

讀書不僅可以讓我們吸取廣泛的知識，陶冶情操，還能使我們得到放松，緩解焦慮，調節情緒。讀一本好書，就像交了一位朋友。

今天，難得周末，媽媽不用上班，一早起床，我和媽媽一起捧起書來讀。我們讀了《調虎離山》這個故事，這個故事是講：東漢末年，孫策準備奪取盧江郡。但占據盧江的劉勛勢力強大，兵多將廣，如果硬攻，取勝的機會很小。孫策和眾將商議，定出了一條調虎離山的妙計，派人給劉勛送去一份厚禮，把劉勛吹捧一番并以弱者的身份向劉勛求救，請求劉勛發兵降服上繚，劉勛中計，親自率領幾萬兵馬去攻上繚，城內空虛。孫策心中大喜，說：“老虎己被我調出山了，我們趕快去占據它的老窩吧!”于是率領人馬，順利地控制了盧江。劉勛情知中計，后悔已經來不及了，只得灰溜溜地投奔曹操。

讀后我的感悟是：遇到強敵不要害怕，多多動腦筋想辦法使對方離開原來的有利地位，減少自己的危險，才可以取勝。

以后，我要多讀書，汲取書中的營養，武裝自己的頭腦，把書中的知識運用到實際中去。我還要多與老師同學交流閱讀心得，和他們分享我的閱讀快樂!

400字的讀后感作文四年級小學2

孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”?？鬃拥倪@句話受到許多人的贊賞。他如此博學，還能虛心向別人學習，精神十分可貴。但更為可貴的是，他不僅要以善者為師，而且還要以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們接物待人、養成良好的行為習慣、提高我們的學習成績，都是有益的。

“擇其善者而從之，其不善者而改之”，它包含了兩個方面的含義：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。在經濟和科學迅猛發展大今天，有的人取得一點點成效，就驕傲自大，認為別人都不如自己，結果只能導致自己沒有任何發展。在我們的身邊有的同學學習成績好一點，就瞧不起學習成績一般或成績差的同學，其實，每個人都有自己的長處，如學習成績一般或成績差的同學，他們為了趕上學習成績好的同學，會更加努力、更加勤奮地學習，這些努力、拼搏的精神就是他們的長處，值得我們去學習。相反，驕傲自大、瞧不起別人正是前一種人的“不善之處”，是不可取的。

因此，在以后的學習生活中，我們要學習其善之一面、誡之其不善之一面，多向同學或他人學習，取別人之長處，克服自己之不足，只有這樣，才能提高自己的學習成績，提高自己的修養。

400字的讀后感作文四年級小學3

《小城》是我已經期盼很久的一本書。一直想購買，卻沒有想到好朋友有這本書，我便向她借來，仔細閱讀，細細欣賞。雖然，這本書沒有蕩氣回腸的文字，也沒有驚心動魄的情節，可是卻能勾起我小時候的回憶。

這是一個在一所叫做“孤島”學校里的故事。因為小城的爸爸要去很遠的地方，好像要辦一件神秘的大事，不得不把她暫時寄養在孤島。孤島是一所隱匿在城市角落里的學校，這里集中了很多身體或心理有缺陷的孩子。小城的天真善良，讓這所沒有陽光的學校漸漸溫暖起來，她也在老巴腳和更多人的關愛中漸漸成長，變得快樂和堅強，同時還幫助孤島里很多不快樂的人，把失蹤了的快樂找回來了。

看完了這本書，我聽了一首歌。我發現，這首歌簡直就是書里的縮版。讓我回憶滿滿，也讓我感觸很深。

400字的讀后感作文四年級小學4

讀完《世界經典童話》這本書我知道這本書讀的是什么，讀的是:給你展示的真善美，為你綻放心靈火花，書中蘊藏的智慧的寶庫，你就會走進書的世界，豐富自己的頭腦和凈化自己的心靈，學到一些做人的真諦。讀書也是很講究的，關鍵是怎么讀，我們應該是懷著求知的欲望去讀，帶著一顆好奇的心去讀，帶著問號去讀，你就會發現一個新的天地，學到一些課本上學不到的東西。

我讀這本書的積累是:收集好的詞匯加以解釋，讓我們大腦中的海馬體迅速運轉起來，邊讀邊積累，并學會靈活運用，從而提高寫作水平。延伸到課外，拓展多門學科知識，幫助我們輕松閱讀，豐富視野。賞析精彩句段，解讀深沉內涵，引領我們用心感悟，凈化心靈。

有世界著名的經典童話，有充滿智慧和哲理的著名寓言，有中國古典名著，有體現中華傳統美德的國學，還有能滿足我們好奇心的科普讀物。我們在這里可以快快樂樂盡情享用最快樂的精神食糧。

400字的讀后感作文四年級小學5

我前幾天剛剛看完一本書，名字叫《妖精的小孩》，書的作者是：埃洛伊塞.麥格勞，書本中的主人公名叫薩思琪，書的主要內容是講薩思琪在被愛中找到自我。

這本書令我感動，在歐洲民間的傳說中，Moonchild是人類與妖精、巨怪或精靈的混血兒，他們被留在人類世界中，實際的身份卻不是人，也不屬于妖精世界。薩思琪就是這樣一個孩子。直到有一天因為不能像其他妖精一樣學會隱身術，她的真實身份被妖精王國的國王發現了，她被置換到了人類世界，并取消了之前的記憶。后來得知真相的薩思琪選擇了勇敢面對，她選擇離開養父母，以免拖累他們，同時不顧生命危險，深入妖精世界，找回養父母真正的孩子，在那一刻，她已經學會了如何愛人，她與妖精已然不同。而跟那些愚昧的、充滿偏見的村民相比，薩思琪具有太多美好的品質，這個與人類世界格格不入的孩子，身上卻閃耀著可貴的人性的光輝，活出了真實的自我。

這個故事中，最難的不是依靠魔法來解決的，而是依靠主人公對于真相的勇敢面對。我要學習薩思琪這種精神，在學習中遇到困難要勇敢面對，不要逃避。多找解決方法，只要敢于面對就能成功。

400字的讀后感作文四年級小學6

每到建軍節，我都會想起為了祖國富強而獻身的先烈們，于是便讀起了《黃繼光事跡》這篇文章來，讀完之后，我深深被感動了。

1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597.9高低表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲,自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，為沖鋒部隊的勝利開辟了道路，犧牲時他年僅22歲。

讀完了這篇文章，我被感動得內心好久都沒法兒平靜下來，黃繼光多么偉大呀!

這又讓我想起了董存瑞身炸碉堡的事例，黃繼光和董存瑞的精神值得我們學習。

現如今我們的生活是多么的美好，我知道，這是無數名先烈用他們充滿革命的鮮血換來的，可是我們當今社會有些人卻身在福中不知福，做一些違背道德的事情。

我雖然沒有周恩來總理年輕時“為中華之崛起而讀書”的滿腔熱血，但是我有為祖國付出微薄之力的決心，作為一名少先隊員，祖國未來的希望，我一定要珍惜這美好的生活，好好學習，將來報答父母，報答老師，報效祖國。

400字的讀后感作文四年級小學7

幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動員》的書，我深深的被書中一個叫安特兒的螞蟻給感動了。

本套書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長過程。在這個過程中安特兒表現出了：勇敢、無所畏懼，為了生存，會跟一切敵人博斗;犧牲精神，為了同伴，它肯赴湯蹈火;相互幫助，眾志成城;永不言敗，無論前方有多少艱難險阻，它從來沒有放棄。

每當我看到安特兒遇到困難時所表現出來的那股精神時，我不時的在問自己，當我遇到像安特這樣的困難時，是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無畏、永不言敗，我想未必吧!之前當我遇到難題時，通常會有兩個選擇，一個是求助另一個是放棄，極少是真正依靠自己的力量去解決問題。以前常常聽爸爸媽媽說：做人要誠實守信、要堅強勇敢、要不輕言放棄等等……。這些道理聽起來容易，可做起來就難了。也許這就是古人所說的“知易行難”吧。我想這些道理是對的，只是我心存依賴，內心不夠堅強吧!

通過對這套書的閱讀，就好比給自已照了照鏡子，通過與安特兒對比，使我發現了我身上的諸多不足。螞蟻雖小，確讓我明白了，外表的強大并不是真的強大，只有內心的強大才是真正的強大。

小學四年級作文觀后感 篇8

讀《夏洛的網》有感

只要你獻出自己的一點點愛，世界將更美好!今天，我讀完了這本《夏洛的網》我覺得主人公用書中母鵝說的話：夏洛是一只了不起了不起了不起的蜘蛛，威爾伯是一只讓人想哭又想笑的一只了不起的王牌豬，很光鮮照人。

最讓我感到難過而驚訝的地方是夏洛說的話：沒關系，沒關系，我會救你的，我保證!我很驚訝一支筆小拇指大還小的蜘蛛想要就比他身子大一百倍不是一千倍的小豬威爾伯真是異想天開啊!原以為威爾伯這只可憐的小豬要被吃掉了，但是，我想錯了夏洛一次一次地給威爾伯織字第一次織了了不起這被霍默先生當成上天的暗語，大家便來觀看威爾伯，威爾伯便裝的了不起似的，第二次織了王牌豬這三個又打又好看的字(因為上面有露水)其后夏洛直了第三次、第四次但我們知道蜘蛛的醫一生是很短暫的，終于夏洛要去死去了，但威爾伯成了萬眾矚目的焦點。這只蜘蛛救了小豬的命!慢慢地慢慢地時間流失，夏洛終于抵不住命運死了。我讀到這我不津想說：夏洛你在意義上是死了，可是你一直活在我和威爾伯的心中!

這讓我想到了在5。12大地震重的小英雄陳浩。地震來臨時陳浩正在學校上課，陳浩的班主任黃志德老師立刻組織學生疏散，然而，就在學生全部走出教學樓時，教學樓一旁兩米多高、四米寬的圍墻搖搖欲墜。原本跑在前面的陳浩習慣的轉頭一望，看見一個女孩還站在下面快塌的高墻前，他便跑了過去，一把將女孩推開

只要你獻出自己的一點點愛，世界將更美好!

小學四年級作文觀后感 篇9

在7月30日的時候，我把《父親的城》全部看完了。我不但給每篇文章都做了標記，而且寫了讀后感。

我最喜歡的文章是《玻璃蛋中的那粒米》。我覺得米格很可憐，因為他的爸爸媽媽離婚了，他不能和爸爸媽媽在一起生活，得不到爸爸媽媽的照顧。米格的爸爸媽媽只知道寄錢給米格，什么事情都用錢來說話。我覺得米格非常像玻璃蛋中的那粒米，表面上看起來很幸福，其實他很孤單。我想對米格的爸爸說：錢不能代替愛，米格太需要父母的愛和照顧。

我覺得寫得最好的一篇文章是《父親的城》，因為這本書是以這篇文章命名的。這篇文章主要寫的是一個在鄉下長大的小男孩，他的父親在城里工作，是一個新聞記者，在鄉下遠近聞名。作者非常崇拜他的父親，非常向往父親工作的城市。后來，他去了父親的城市讀書，工作，生活。他覺得城市越來越小，因為他的知識越來越廣。

這本書寫得太好了，我喜歡。

小學四年級作文觀后感 篇10

學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。

對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現實。

圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。

小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實中。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!

她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的愿望;而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!

最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家對我的關懷是無限的!

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。

【點評】　這篇讀后感，比較符合習作要求，有讀有感，讀感結合，不是對原文一味地敘述，也不是讀和感簡單相加，而是從原文中提出自己感受最深的一點加以發揮，自然連貫，是一篇讀感交融，又有自己深切體會的好作文。