六年級讀后感作文魯濱遜漂流記。

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六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇1)

請問，在一個荒無人煙，沒有糧食、生活用品、沒有住所只有一片大海和一片樹林的孤島上，你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發生在了《魯濱遜漂流記》一書的主人公魯濱遜的身上。

書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷經千辛萬苦，終于如愿以償地回到了故鄉。

不管多么困難，也要有活下去的意志！我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完了這本書的最后一句話，我心中不由地產生了一種莫名的感慨。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜

相比起魯濱遜，我發現我非常的弱小。怕困難、怕麻煩，不一心一意地把這件事做到底，有時還半途而廢、遇到困難就只知道退縮。有時候還遇到一點事做不到還會哭。我清楚地記得，那是在星期六的時候。我正在做數學《課課練習》。當我做到最后一題的時候，突然不會做了。我絞盡腦汁，就是想不出來。怎么辦？哈！先放在那兒，明天老師會講的。于是，我就沒有去做這道題了。

看，這就是沒有看過這本書的我，我真感到臉紅。

在看完這本書后，我以后遇到問題不能輕易言棄。因為，我相信世上無難事，只怕有心人這句話！

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇2)

在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因為海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣，克服了無數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。

魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又為存儲淡水又辛辛苦苦地干了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇3)

在約讀書房，我讀了一本書，名字叫《魯濱遜漂流記》。我一回到家就迫不及待地讀起來了。讀著，讀著，我被魯濱遜身上那種冒險、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。

那是在1659年9月30日，主人公魯濱遜在一場風暴中沉船落難，在船上除了他以外的人都不見了。魯濱遜流落到了一個荒島上面。但憑著他驚人的毅力和勇氣，在找到武器和食物之后，又學會了打獵、牧羊、種植，還搭救了一個名字叫星期五的人，他的荒島生活又充滿了希望。直到他在荒島上生活到第28年，他才依靠自己的智慧離開了荒島。

魯濱遜在一個荒無人煙的島上生活了整整28年的時間??！這是多么的不可思議??！但是魯濱遜他做到了。剛到荒島上的時候他很絕望，他在書中寫道：沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，也沒有藏身之地。沒有被救的希望，在眼前的只有死，不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，或者因缺少食物而活活餓死。

但是，慢慢地，他堅強的個性體現出來了，他又對生活充滿了希望，不再整天沉浸在悲觀當中，他找到了自己的生活方式：建造房子、制作桌子、匣子；馴養小羊、小狗；種植小麥、稻子。

漸漸地，魯濱遜就這樣用自己的雙手，依靠辛勤的勞動在荒島生存了下來。

魯濱遜對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，雖然他承受了這么大的打擊，但卻發揮出超出常人的承受能力。魯濱遜的離奇遭遇告訴我：當遇到困難的時候，只要有勇氣和毅力并且發揮出自己的智慧，就可以戰勝一切困難，創造奇跡！

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇4)

看，一個深身上下裹著獸皮，頭頂一把小傘，后面跟著個仆人幫他拿槍。不用說，他就是魯濱遜，那個笛福筆下最著名的主人公之一。

故事主要講了：具有冒險精神的魯濱遜不聽父母的忠告，多次出海。既為冒險，又為財富。在最后一次航海中遭遇不測，在荒島上生活二十八年后，終于死里逃生。

讀了這部小說，我不禁回想起自己的童年，回想起自己也曾擁有那樣的冒險精神，那么莽撞，卻又那么樂觀不由自主地想到作家圣?？诵跖謇镌f過用來解釋冒險精神的話：如果我能回去，我還會卷土重來。我需要生活。在城市里，已經沒有人的生活了。我這里說的根本就不是飛行。

飛機，它不是一個目的，而是一個工具。人們并不是為了飛機而去冒生命危險的，同樣農人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農人的真諦。

我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風，星星，黑夜，沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途高中生作文就像期待一片福地，我們在群星中尋找自己的真理。

這就是冒險精神。

昨天晚上，我做了個夢，夢見自己到了荒島上，和魯濱遜，星期五在談古論今

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇5)

在寒假里，我讀了一本書——《魯濱遜漂流記》，這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。讀完這本書使我感受深刻。

這本書主要講述了一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次由于遭遇沉船，魯濱遜的同伴都藏入了大海，只有他漂流到了荒島。在荒島上，他憑借著自己勤勞的雙手種植了糧食，搭建了帳篷。他遇到一些野人，并救下了一個野人，取名為“星期五”，從此魯濱遜和“星期五”就生活在了島上。直到28年后，有一艘船，船里的水手綁架了船長，魯濱遜和“星期五”救下了船長，船長答應帶他們回到英國。

我十分敬佩他，他在荒島上度過了漫長的28年，他的鎮定力，創造力使他在絕境中重生。魯濱遜在孤島上生活時，我們看到了原來生活還有更精彩的一面。

在現實生活中，像魯濱遜這種人也有很多。比如貝多芬，他是一個有名的音樂家，可是貝多芬的耳朵聽不見了，他也沒有就此放棄，還是發表出了許多音樂作品，他的耳朵都聽不到了，依然那么堅強，我們應該向他學習，學習這種高貴的品質。

魯濱遜這種品質很高貴，我們在現實生活中遇到一點小挫折就堅持不了了，何況是他呢？魯濱遜的這種堅強品質，使我們不得不學習。我以前騎自行車老是摔倒，每當我想起魯濱遜，我就會堅持，最后我就成功了。

魯濱遜那種不怕困難、正視現實、理性冷靜、頑強樂觀，這種精神使我敬佩，也應該向他學習。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇6)

魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游的理想，而極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的。

《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗：離家出走；他勇于和大斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——和。

二：魯濱遜漂流記500字

今天，我在家里看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書里的主人公魯濱遜的精神使我感動。

《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名小說家丹尼爾笛福的代表作。這篇文章的主要內容是：魯濱遜一心要遨游四海，不顧父母勸阻，離家做了船員。后來又因種種事情使他漂到了一個無人的荒島上。他憑著自己驚人的毅力和頑強不息的，在島上了二十八年，并搭救了一個土人，讓他做了自己的仆人，后來在船長的下返回英國。

魯濱遜之所以能夠在荒島上生存，靠的是一種信念、毅力和精神。笛福塑造的魯賓遜是一個新興***的代表人物，他不僅具有人類的優良品質，如、智慧、意志堅強和熱愛，而且還具有一個“理想的”資產者所應有的一切特征：實干精神、清教徒的宗教信仰和嚴謹等。

我們中就有很多這樣的人，就比如感動中國的劉偉，他10歲時因觸電意外失去雙臂，傷愈后他加入北京市殘疾人隊。后來因高壓電對于他的身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后患上白血病的可能，所以他無奈了。此時一個從小藏在他心里的夢改變了他的人身軌跡，從小就著能成為鋼琴家的他，，鋼琴。但學琴也并不是一路順風的，他靠著自己驚人的毅力和一顆頑強的心，經過了重重，最后了。我們每個人只要不放棄，什么事都可以成功！

三：《魯濱遜漂流記》作文500字

當我讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，生存下來。終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。

了解到魯濱遜的經歷，我不禁體會到，樂觀和毅力的重要性。

如果我是他，我不會有勇氣去野人那里救人，而是害怕得躲起來；如果我是他，我不會在困境中樂觀，而是嚇得哭了起來；如果我是他，我不會在那兒建房子，而是隨便找棵樹睡覺；如果我是他，我不會養羊喝羊奶，而是餓著個肚子；如果我是他，我不會做好萬事的準備，而是呆若木雞的蹲著，自生自滅；如果我是他，我不會去冒險，而是在這個上平靜的過完一生。

小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，追求他想要的生活，即使在荒無人煙的地方也不氣餒和臨危不亂，讓自己保持理智，也沒抱怨自己如何如何地，然后再自暴自棄。

一個人深陷絕境，還能對生活充滿信心，地生活、創造生活，實在是難得可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的，都不能被困難嚇倒，要勇敢地困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強者。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇7)

這個暑假，老師讓我們買《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們增長自己的知識。其實我很早就買了，一開始，我只是走馬觀花的看了看，覺得很有趣，現在就趁這個暑假，好好的閱讀，品味。

當我讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象便浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。

風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。

造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。

魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇8)

我從小就愛看書，也看過很多書，但自從我看了“魯濱遜漂流記”之后，便被魯濱遜的智慧，以及他驚人得毅力所深深地吸引了。

書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了的風暴，漂流到一個荒島上……，在這個荒島上，他憑借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為”星期五“。最后憑借自己的理想和，奇跡般的回到了英國。

讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，了二，可想而知，這連都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。

他曾經在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他自己，終于戰勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。

這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野戰……給我帶來一種真實和現場感，讓我感到就應該有勇敢不服輸和自食其力的。

我一定要向魯濱遜學習，把這種用到學習上，做一個德學兼備的好學生。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇9)

自從讀了英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》后，我深受啟發，我已被他那種堅持不懈的精神所震撼。

主人公魯濱遜因不想過平庸的生活外出航海，不小心流落荒島。他在島上努力生活，過著雖平庸但非凡的生活，就這樣靠著自己的堅持，生活了28年回到英國。

剛流落荒島時，一無所有。但他發現船上有生活的物資后，靠著毅力與堅持，做出了家、羊圈以及各種家具。靠著筆墨、用刻痕記錄時間。當別人問我：“為什么你學習起來那么有勁，而自己頂多也就堅持一節課?！蔽視嬖V他：“因為魯濱遜在比我們困難數倍的情況下都得以生還，自己為何不能向他學習呢？學習也是如此，如果沒有勇氣戰勝挫折，做不到堅持不懈，怎能學好？”

像魯濱遜這樣的人，世界上有很多，而且他們也像魯濱遜一樣，堅持到底獲得了成功。比如：愛迪生，他當年發明電燈時，用盡多種材料，近乎2000多個，最終才找到唯一一個適用的材料。所以我們在生活中，無論遇到什么困難，都要想盡辦法安慰自己，告訴自己要堅持，最終也會成功。但也有很多不像魯濱遜一樣的人，最終嘗到了失敗的滋味，比如：我在那次考試做附加題，寫到那題時也臨近下課，我稍微思考了一下又放棄了。但在老師講解題目時，我后悔了，老師的思路與我一樣，只因我沒堅持，放棄了構思，非常遺憾。

所以我想告訴你們，做任何事，只有堅持不懈，才能有成功的希望。

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇10)

初讀《魯濱遜漂流記》時我的心靈就被它深深地震撼了。就對魯濱遜在重重困難前的樂觀，自力更生，艱苦卓絕的精神所感動。

這本書描寫了魯濱遜的冒險經歷，他的精神讓人震撼。再一次打開這本書，我感到一種莫名的力量，它在牽引著我，促使我更加激動、興奮地再一次消化掉這本書頁已經泛黃的精神食糧。

在魯濱遜身上，我讀出了堅毅、勇敢。魯濱遜生活在一個比較富裕的家庭，卻不屑于物質財富，不墨守成規，勇于開拓創新。他不甘于平庸的生活，曾多次出海闖天下。當他遭遇海難，流落荒島后，一個人身陷絕境，他并沒有怨天尤人，仍然對生活充滿信心，勇敢的面對困難。他有堅強的意志、聰慧的頭腦，相信自己能夠用智慧與雙手去創造屬于自己的奇跡，這是多么的難得可貴呀!他充分利用自己的聰明才智，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造工具經過自己不懈的努力，他終于成功了!在付出艱辛的地勞動后，本來貧瘠荒蕪的孤島，變得繁榮昌盛起來，最終把荒島變成了屬于自己的國土。魯濱遜憑著自己一雙勤勞的手和一顆堅韌不拔的心，創造出了令世人為之驚嘆的偉大奇跡。

讀吧，我掩卷沉思:如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣運勢順便，樂觀向上。魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的樂觀向上的精神和堅強的性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室的花朵，沒有經歷過風雨，沒有受過生活的磨礪。成天安于現狀，不思進取，缺乏腳踏實地的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微不足道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣戰勝困難呢?

突然外面刮起大風，把我的思緒拉回現實?？吹酱巴饽切?，有些被吹歪了腰，有些都被吹倒了?？耧L過后，一棵棵小樹又緩緩的立起來...

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇11)

這是一個震撼人心的故事，在這個震撼人心的世界中的主人公，是一位有著超常的意志和耐力名叫魯濱孫的人，這個震撼人心的故事名叫《魯濱孫漂流記》。

魯濱孫厭倦了家里優裕的生活，決意成為一名海員，周游世界。經歷了重重激動人心，有著危險的航行之后，終于在一六五九年，魯濱孫登上了一艘從巴西開往的非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢回家?？墒?，出乎意料的是，他迎來了一場從未遇到過的可怕風暴。船只被巨大的海浪吞沒，只有魯濱孫僥幸存活并到達了陸地。但他不久發現自己置身于一個陌生的荒島上孤立無援，缺衣少食，無路可逃。隨后的二十七年，他堅定地在那兒生活，直到有船來到這里

魯濱孫落到荒島上以后，他將在島上開始過一種寂寞而又憂郁的生活，這種生活在世界上是前所未聞的。在孤島上，他一邊辛勤勞作，一邊制造獨木舟，希望有船經過這里，但一次又一次的期盼都讓他十分失望。但為了讓自己振作起來，不再灰心喪氣。認真考慮自己的境遇與環境，在日記中寫下這樣一句話：我的生活從一方面來看是一種悲哀的生活，但從另一方面來看卻是恩賜的生活。這句話深深的震撼了我們。

是啊！人的一生中難免有面臨絕境的時候，但是，只要存在一線希望，都要鼓足信心和勇氣勇敢面對，這樣才能從困境中走出來，一切苦難都會在你面前讓路。在我們的生活中，多么需要這種堅定的信心和勇氣，只要有了它任何困難都會被退縮。只要有了它，我們的生活永遠綻放生命之花，只要有了它，我們的生活永遠燃燒希望之火，只要有了它

六年級讀后感作文魯濱遜漂流記(篇12)

在假期期內，讀了了《魯濱遜漂流記》這本書，使我感受很深，特做該文。

這書關鍵講了一個名字叫做魯濱遜的英國的冒險故事。他熱衷探險，不聽爸爸的勸說，放棄了富裕的中產階層生活，決然踏入了航海冒險的旅途，在遭受了一次颶風后他仍然不愿罷手，又踏入了另一條啟航非州的船，再次航海冒險。造物主總算對他的一意孤行實施了處罰，她們的船在航行中途遭受了極大颶風，船里任何人除魯濱遜以外都不幸身亡。魯濱遜孤身一人漂到了一座人跡罕至的海島上。他從開始的失落、哀痛到最終面對艱難，反思自己的過失，自身砍樹造房，飼養培養，開辟了一個自身的帝國?？偹阌幸惶?，一艘產生叛變的船停到海島上，魯濱遜平定縣了叛變，被載回了自身的我國。

原文中的魯濱遜是一個知錯就改、英勇剛正不阿、精明能干、不向運勢妥協的人，應對海島上的諸多風險與艱難，他并沒有低下頭欽佩，只是自身造就舒服、安全性的自然環境，經歷過無數次失敗后他并沒有灰心喪氣，只是從一次一次的失敗中吸取了工作經驗和經驗教訓，并改善和再接再厲。我認為，我們在生活學習中，必須學習培訓魯濱遜的這類不屈不撓的精神實質，有的同學們在學習培訓的情況下知難而退，只需遇到了略微有點兒難的題型就退去陣來，直叫：我不行！做不出來！壓根沒去思索，沒去試著，那樣為什么會有發展呢？大家應當像魯濱遜那般勇于探索，不害怕失敗，認清失敗，應對難點大家應當思索的是答題的方式，漸漸地滲入知識要點，確實不容易能夠求教教師，不可以敷衍塞責，那樣才可以從這種較為難的題型中吸取新的專業知識，獲得發展。

書里也有一段話我認為講得特別好，在這里與大伙兒共享：她們往往不可以安安穩穩地享有造物主的恩惠，恰好是由于她們老是在企盼和妄求她們都還沒獲得的東西。我覺得大家老是覺得缺乏哪些東西而不符合是由于大家對早已獲得的東西缺乏感謝之情。魯濱遜往往能獲得那么深的感受，是由于他自身便是一個非常好的事例。他舍棄英國倫敦富裕的生活，想遠洋航行做富人，結果落了個一場空。大家生活也是這般，很多同學們埋怨自身學習不好，是由于資源不充裕，爸爸媽媽不配合，書本不買全但你能想一想，有一些小山村的同學們連書也沒有，他們自己抄，古時候也是有鑿壁偷光、囊螢映雪這些歷史典故，她們應對化學物質的匱乏并沒有舍棄學習培訓，都沒有埋怨哪些。再想一想大家，標準遠比她們好，卻嚷著：那樣下來怎么學這些大肆宣揚得話，因此，我們要把握現在，不必總期盼獲得，對身邊的人和事，懷著心懷感恩之情，那樣全球也會更幸福。

唯有讀書高博古通今。讀書的益處不計其數，快點讀《魯濱遜漂流記》吧！