三年級讀后感。

書籍被不同的人閱讀就可以有不同的感悟，也許大家都讀過作者寫的作品吧！此時我們就可以將腦中的想法記錄進自己的讀后感。在寫完作品讀后感后你學習到了什么？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“三年級學生寫讀后感怎么寫呢”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級學生寫讀后感怎么寫呢(篇1)

為了營造良好的讀書氛圍，引領教師在讀書中不斷提高自身的素質，努力打造終身學習型教師，以適應時代發展的需要。10月6日晚上，實驗二小全體教師相約在學校會議室隆重舉行了本學期第一期的教師讀書心得交流會“讀書，讓我們的生命更燦爛”。

交流活動精彩紛呈，掌聲不斷。大家圍繞九月份的閱讀主題：“《給教師的一百條建議》讀書感言”暢所欲言：王娟娟老師的《讀書感悟成長收獲》，董亞紅的《在閱讀中思考，在實踐中提高》，李佳老師的《更新觀念愉快教學》，王銀淑老師的《讓生命的價值在課堂中閃光》，張艷敏老師的《對合作學習的思考》，每個人都能從不同的角度，和大家一起分享品味在讀書中不斷成長的感悟與體會，引起了大家的共鳴。

最后栗曉燕副校長就我校教師讀書現狀、教師為什么要讀書、教師怎么去讀書以及對教師下一階段讀書提出幾點指導性的建議，交流會在和諧、愉快、奮進的氛圍中結束。Zwb5.cOm

一年來，我校以教師專業化發展為契機，以加強教師理論學習為抓手，傾力打造名師隊伍，目的是以教師發展推動學校發展。除了每學期正常的教研活動之外，學校還定期每月舉行一次教師讀書心得交流活動，讀書范圍既可以是學校提供教育教學著作，也可以是教師自己選定的相關作品。通過舉辦讀書交流會等各種活動，教師為學生樹立了努力學習的榜樣，逐漸形成在工作中學習，在學習中工作的良好習慣，讓學習成為改進工作和激發創新精神的動力，使讀書學習成為一種習慣。

三年級學生寫讀后感怎么寫呢(篇2)

小說中主人公阿廖沙的悲觀童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣。

我喜歡外祖母，因為她淳樸、善良，每天都會給阿廖沙講神奇的童話故事，教他不要像兩個舅舅一樣粗野、貪婪。而且她還對子女很好，盡管有一次，一個舅舅把她打傷了，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫。

比起阿廖沙，我們的.生活是多么地美好啊!坐在寬敞明亮的教室里上課，每天的菜式多種多樣，每天父母都來接送我們，想要什么，就給你什么……

讀了《童年》這本書后，我們應該珍惜如今的美滿、幸福，千萬別身在福中不知福。

童年記讀后感300字三年級學生7

高爾基三歲就失去了父親，跟著母親來到了外祖父家，在家里受盡了歧視和侮辱，后來母親又早逝。外祖父辛苦經營的家業又破產了，連小學都沒讀完的高爾基被迫外出謀生，一直在社會最底層摸爬滾打。但一直有求學欲望和頑強毅力的他一直沒有氣餒，終于在24歲發表的第一篇文章問世了。

本文一共有十五章，分別是：失去父親、來到外祖父家、節日之夜、禍從天降、兩舅分家、噩夢一場、兩個上帝、房客“好事情”、彼得大伯、媽媽歸來、外祖母講故事、綠老太婆、上學的日子、喜歡自由和走向人間。

我最喜歡第一章，失去父親：父親躺在地板上，母親在邊上哭，外祖母一邊哭，一邊把我往父親那里推，我感到膽怯。外祖母對我說，“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的?！蔽疫€從未見到過大人哭，感到又別扭又害怕。

這篇文章主要靠訴我們：即使家里再怎么貧窮、沒有地位，也要努力學習，回報社會。

三年級學生寫讀后感怎么寫呢(篇3)

在暑假時，我讀了一本書，這本書的名字叫《夏洛的網》。這是一本關于生命、友情、友愛和忠誠的故事。我剛看了一兩段就被這本書深深的吸引住了。

這本書主要講的是：朱曼克家中的谷倉中，生活著一群快樂的小動物，在這群小動物中，一只名叫威爾伯的小豬認識了一只名叫夏洛的蜘蛛，她們成了無比要好的朋友。威爾伯非常的崇拜夏洛，她甚至學夏洛織網。而夏洛并沒有取笑威爾伯，反而喜歡威爾伯的那股傻勁。夏洛避免威爾伯被人宰成“熏肉火腿”，決定拯救威爾伯。她在豬欄上結出了“王牌”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語。因此，大家認定為威爾伯是一頭神奇的小豬。人們互相告知，蜂擁而來觀賞這頭神奇的小豬。之后，威爾伯還在集市上獲得了特別獎，并得到了安樂的未來。小豬威爾伯得救了，但是夏洛不但要拯救小豬威爾伯，還要編結卵袋，透支了大量的體力，使她的生命過早的走到了盡頭。

讀了《夏洛的網》這本書，我深深體會到了友愛的力量，感受到了友誼的珍貴!我懂得了在生活中，人與人之間要相互幫助，互相關心這樣才能給人們帶來愛，給世界帶來和平快樂!

三年級學生寫讀后感怎么寫呢(篇4)

在學習之余，我讀了《木偶奇遇記》這本書，覺得很有趣，讓我從中學到了很多。

主人翁杰佩托得到了一塊神奇的木頭，他用這塊木頭做了一個木偶皮諾曹。杰佩托賣掉了衣服換取課本讓皮諾曹上學。可是，皮諾曹賣掉了課本去看戲，他很貪玩。他不懂腦筋，差點被班主扔到火爐里燒死。后來，皮諾曹在回去的路上遇到了兩個強盜，差點把皮諾曹掉死在樹上，幸虧仙女救了他。經過這些苦難后，皮諾曹決心要做好孩子，于是他堅持了一年的學習，終于成為全校第一名。就在準備慶祝時，他又經不住誘惑，和小燈芯去了玩具過享樂。在玩具國里，他變成了一頭蠢驢，整天要表演，還要挨打，受盡折磨，終于他下定決心要做真正的孩子。最后，皮諾曹在自己的努力下，在爸爸和仙女的幫助下，終于變成了一個真正的好孩子。

這個故事，讓我知道了不能不聽大人的話，不能受騙，自己要有主見，要有恒心，多動腦筋，不能淘氣，要做一個好孩子。我一定要好好學習，天天向上，做個誠實、勇敢、聰明的好孩子。

三年級學生寫讀后感怎么寫呢(篇5)

不久前我看了一篇培根寫的《談讀書籍》，從中收益非淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書籍有了新的認識。 培根簡介

“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。

但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態?！白x書籍還可以補先天的不足，而經驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接;而書籍中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。”這句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經驗多了又能補讀書籍時所不能學到的東西。

“書籍有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化?！睋Q句話說，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書籍中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書籍使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書籍，讀好書籍。同時對各個領域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。

皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。