美麗大自然六年級作文。

說到作文，大部分同學一定很熟悉，文字的魅力是我們永遠無法想象的，為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點，作文只會寫個開頭怎么辦？因此，欄目特意整理了美麗的大自然六年級作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

美麗的大自然六年級作文 篇1

人們都不知道大自然有多么美麗，所以人們都在隨地吐痰、亂扔垃圾、污染環境，那我就給你們講講我心目中的大自然吧。

大自然有許許多多的植物，譬如：五顏六色的野花、蔥蔥蘢蘢的樹木、各種各樣的蝴蝶……

春天到了，樹木都長出了嫩綠的葉子，山上白花花的小雪融化了，雪水匯成了一條小河。動物們也出來了，它們伸出了手掌，正在環顧四周呢。小鹿有的在小河邊散步，有的在小河邊追逐嬉戲，有的在小河邊俯下身子喝水，小鹿們可調皮。一根根木頭在水面上漂流，像一艘在環游海底的水艇。

夏天到了，樹木蔥蔥蘢蘢的，枝葉密密層層的，遮住了藍盈盈的天空。你們可不要覺得夏天很炎熱就不喜歡了，我悄悄地告訴你一個小秘密：夏天有許許多多的小花，比如：梔子花、白蘭花、紫薇花、牽?；ā奶煲脖却禾烀利惗嗔恕?/p>

秋天到了，蔥蔥蘢蘢的樹木也變成了金爍爍的樹木，你們可不要看秋天的樹木是金爍爍的，花兒們也枯萎了，可秋天的一些食物或樹木也滿好的，比如：紅通通的蘋果、黃澄澄澄橘子，金燦燦的楓樹，金黃色的稻子，……秋天真是個大豐收的季節呀。

冬天到了，雪花在空中翩翩起舞，樹上積滿了雪花，像一棵雪花樹。地底下的白雪厚厚的，踩起來又松又軟。大風呼呼地刮著，黑熊不得不躲近了洞里，黑熊的腳掌可以保暖，所以黑熊在冬天的時候，它們都要用自己的舌頭舔自己又肥又厚的腳掌，耐心地等待春天的到。

這就是我所說的美麗的大自然。

美麗的大自然六年級作文 篇2

如果說大自然是一幅畫，那么再好的筆墨也無法描繪它隨處可見的絢麗。如果說大自然是一首詩，那么再美的言語也無法說清它帶給我的樂趣。如果大自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。

春天的小樹林是如此的美好，小草打了個呵欠，揉了揉惺忪的睡眼從土里鉆了出來，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收養分，為的是讓春天更美麗，這樹林里的生命好像在開運動會，小草追趕著綠，春水追趕這美妙的歌聲。原本光禿禿的樹冠上，也長出了幾個小嫩芽，它們好像一個個頑皮的孩子，剛開始探頭探腦的向外張望，等發覺風不再那么刺骨，陽光變得柔和了，才越發大膽些了，開始融入復蘇的春季，它是那么滿足，裹著甘甜露水和清晨的陽光，在樹枝上搖曳。我漸漸明白它們的美麗來自大自然，然而大自然也因為它們變得美麗了。

秋天來了，落葉飄了下來，好一番秋風送爽的氣勢。樹葉也抹上了一層由綠變黃的美，整個樹葉變成了金海，微風一吹便嘩啦啦地響，時不時地還飛落下幾個可愛的小天使，它們在向你傳遞著祝福，傳遞著不言而喻的笑，傳遞著金秋的回憶。

美麗的大自然六年級作文 篇3

在雄奇的山峰上，在廣闊的原野中，在歡快的溪流邊，在深沉的海洋里，你是否能感受到大自然的美，在你生活在大自然中的那一天起，你能真實的感受到大自然的美嗎?

站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好像這一些景物，都在你的掌握之中。

站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺像一條龍圍在原野邊上，遠處的一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛。

站在溪流旁邊，仿佛能聽見溪流在唱一首永無止盡的一首歡快的樂曲，這首樂曲是那么的清翠悅耳，那么的輕柔。

站在在深沉的海洋里，你由如到了天際一般，放眼望去無邊無際，只能看見藍藍的一片海水把你包裹著，在看遠處海天相接的地方讓我想起了《錢塘湖春行》里的一道詩句，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”在這獨特的地方，在這獨特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的沒嗎?

朝暉夕陽，在這日起日落的自然規律中，是能感受到太陽的美麗的。

寒來暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。

花開葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。

鳥語蟲鳴，在這熱鬧與歡樂的自然聲音中，是能感受到鳥、蟲的美麗的。

在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎?

美麗的大自然六年級作文 篇4

美麗的大自然作文開頭

20xx年4月18日9時30分左右，我們臨安地區出現了神奇的日暈天象：太陽周圍一個巨大的光圈，下課時，我們蜂擁到操場上，一睹這難得一見的天文奇觀。

我特意拿了一塊可以遮擋太陽直射的透明塑料片，隔著塑料片仔細觀察發現，太陽周圍的光5a8圈主要由內外兩種顏色組成，內側呈淡紅色夾雜著一些橙色，外側呈淡紫色略帶些黃色，炫麗奪目。在晴朗湛藍的天宇上，色彩繽紛的光圈環繞在耀眼奪目的太陽周圍，看上去就像太陽戴了一頂碩大的草帽。

“彩虹！彩虹！太陽周圍有大彩虹！”

“快看，太陽戴帽子啦！”

“啊，好大好圓的彩虹！”

“天上有太陽彩虹！”

一些低年級的小朋友發現這種現象后紛紛拍手歡呼，下課了，操場上都是仰頭的同學，大家邊看邊議論，校園外面有多市民也好奇地駐足觀看，還引得不少車輛駕駛員也停下車來，將頭伸出車窗仰望。一時間，熱鬧的街頭，美麗的校園，出現了萬人競相引頸觀望的情景。

終于等到吃中飯的時間了，中午11時，我經過張老師的允許，先到教室外去看看日暈，我生怕日暈消失了。沖出教室，來到后花園，發現美麗神奇的日暈還在，尤其令人稱奇的是，在同一城區的不同時間段看到的天象卻各不相同，此時，我發現了日暈的另一種姿態，天空中的太陽“光圈”變得更亮更刺眼了，而它周邊的天空變得更加灰白了，沒有開始那么湛藍了，而且這個“光圈”外圍，靠近天際的地方居然還有另外一個更大的“光圈”，外面的“光圈”不是里面那么完整，而且顏色也沒有里面那么鮮艷明顯，但是它更大，更神秘，我驚呼起來，迫不及待地拉經過的同學和老師一起看，他們也對這“雙圈日暈”嘖嘖稱奇。

吃過飯，我連忙去辦公室找媽媽，讓她幫我多拍一些日暈的照片，媽媽邊拍邊和我解釋：“日暈也叫圓虹，一種大氣光學現象，是日光通過卷層云時，受到冰晶的折射或反射而形成的。當光線射入卷層云中的冰晶后，經過兩次折射，分散成不同方向的各色光。有卷層云時，天空中會飄浮著無數冰晶，在太陽周圍同一圈上的冰晶，都能將同一種顏色的光折射到人的眼睛里形成內紅外紫的暈環，天空中有冰晶組成的卷層云時，往往在太陽周圍出現一個或兩個以上以太陽為中心、內紅外紫的彩色光環，有時還會出現很多彩色或白色的光點和光弧，這些光環、光點和光弧統稱為暈?！?/p>

晚上，爸爸還給我查閱了許多關于日暈的資料，結合最近的天氣情況，總結得出這樣的結論：我們臨安這里之所以看到了清晰、完整的日暈，是因為前一天晚上市區一場大雨之后，第二天空中云層消散，空氣非常清新，再加上有新的雷雨天氣即將入侵，到上午10時許，空中水汽含量越來越高，蘊含冰晶的高云悄悄潛入市區上空，太陽光經過冰晶的折散和反射，便形成了巨大的日暈光圈。

當天這種日暈現象大約持續了兩個多小時后才逐漸消散，但是我對日暈及相關的科學問題的興趣卻越來越濃烈，期待目睹下一次天文奇觀。

神奇美麗的大自然，我要走近你，感受你無窮的魅力！

美麗的大自然六年級作文 篇5

春天來了，大地蘇醒了。

遠處的高山有翱翔的老鷹，白云像頭紗一樣飄蕩在山峰的上面。這是一些孩子拿著登山杖，在努力的爬山，他們穿著紅色的衣服，黑色的褲子，蹦蹦跳跳的走著，一路上他們歡聲笑語，聲音回蕩在山林之中。森林中的鳥兒聽到后紛紛嚇的飛走了。

郁郁蔥蔥的樹林有各種各樣的植物，其中最高大的就是白楊樹了。它高大挺拔、枝繁葉茂，需要三四個像我這么大的同學才能抱住它呢！最美的就是迎春花了，它在陽光的照耀下，黃的像金。初春到來之際，天氣還夾著幾分寒意，騰春花就開放了，報告著春天的喜訊。

小河嘩嘩地流著，清澈又透明。在綠油油的草地上流過，像一面鏡子一樣。河旁許許多多的花草樹木和小蘑菇。

小動物們開心的玩著，小白兔過生日了，大家紛紛過來慶祝。小猴拿了幾個桃子，小鳥拿了幾個鳥蛋，小魚一個拿著漂亮的植物趕來。老虎停車了，就拿了一些牛羊肉走來……小白兔高興極了，它說：“我給大家獻歌一曲吧！”大家拍著手，一起和它度過了這美麗的一天！

這真是一個充滿活力的家園??！

美麗的大自然六年級作文 篇6

我們生活在大自然的呵護中，他為我們創造生存的條件。讓我們對他敬佩，用緊緊地擁抱來回應，這就是大自然的魅力。

當睜開眼時，想把整個世界放入眼中，奈何世界的大，他大的無邊無際，大的讓我們無法感覺它還是個球體，這就是大自然的魅力。

山巒疊嶂，相互交錯，在我的國家有世界高峰，珠穆朗瑪峰，8844。43米。山之高、山之陡，終年積雪，山勢險俊，這一偉大奇觀，也或許只有大自然才能創造，才能雕刻，才能讓她美險相依。這就是大自然的魅力。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜這個美麗的湖水中，也少不了山林的裝飾云棲塢、煙霞嶺、五云山、翁家山、水樂洞、鳳凰山等等。再加二堤，更是錦上添花，還不說小瀛洲、湖心亭、阮公墩這三島。過往的游客有白皮膚、黑皮膚、更有黃皮膚；有黑瞳者、有藍瞳者。他們的目光都盯著這大自然的杰作，也許我們看不到大自然在某處得意的笑著炫耀：瞧！這就是我的魅力！

小時候，也在村子里。清晨，總是聽到樹枝上傳來清脆的鳥鳴聲嘰嘰喳喳，卻聽不到一絲煩躁。貪玩是孩子的天性，烈日炎炎下，總是會聽到孩子的歡笑聲，小河邊，幾個一群抓蝌蚪，偶爾也會有意外收獲魚兒?？粗蝌娇偛灰茁撓氲角嗤艿挠白?，這時候總有幾個孩童驕傲的講起小蝌蚪找媽媽的故事，盡管會摻入他自己幻想，但大家一樣相信，聽得津津有味。鳥語花香，同屬大自然的魅力。

有時候，也會像個小孩。大呼一聲，再來一道閃電，讓云兒嚇得直掉眼淚。

大自然的魅力吸引著我們，讓我們在不知不覺中靠近，想要擁抱。