每個人寫出來的作文都會不一樣，寫作文也可以說一種豐富而多元的創造活動。作文寫不好，不妨多看看優秀作文學習和借鑒。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面，我們為你推薦了小葫蘆的作文三年級，希望對你的工作和生活有所幫助。

小葫蘆的作文三年級 篇1

最近我讀了一本張天翼寫的《寶葫蘆的秘密》。這個故事的主人公是一個叫王葆的少先隊員。王葆的奶奶每天給王葆講寶葫蘆的故事，王葆總幻想自己倘若有一個寶葫蘆那就萬事無憂了。一次偶然的機會王葆得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，能變出許多許多的東西。自從王葆有了寶葫蘆，就要什么有什么：作業不想寫，眼前立刻浮現一堆答案。然而許多的麻煩也就浮現出來：王葆一次次出丑。老師、同學、家人對于王葆的誤解甚至連楊栓兒也瞧不起王葆。朋友對他的關心、愛護讓王葆覺得自己對不起大伙。

后來，經過數學考試換試卷。讓王葆終于知道寶葫蘆給他的那些東西都是偷來的。王葆無法忍受寶葫蘆自作主張，竊取別人勞動成果的行為。于是將寶葫蘆拋棄了。突然王葆發現自己只是做了一場夢。王葆明白了自己不動腦筋，凡事要依靠別人是不對的。他決定要成為一個好學生。

在日常生活中，我們也想有一個三頭六臂的機器人，幫我們做作業，考試。甚至每次幫我們考滿分。體育課上不會系鞋帶，胡亂一系鞋，摔了個大跟頭。學習中一遇到難的題目就問媽媽，考試的時候，發現一個題目都不會。我想我們不能凡事都依靠別人，要自己動腦筋，自己想辦法。才能成為一位好孩子。

小葫蘆的作文三年級 篇2

有一天，我得到了一個無所不能的寶葫蘆。它把我和弟弟變得只有一支鉛筆那么高，我們爬上它的背，它就像魔毯一樣帶著我們飛上了藍天。

我們飛啊飛，飛到了海灘上。廣闊的海面上有高大的輪船和游泳的大人們，小朋友們有的在海邊撥動著浪花，有的在沙灘上搭城堡，還有的在追逐打鬧，他們笑著、跑著、叫著。我和弟弟一邊曬太陽，一邊聽著小朋友的歡聲笑語，開心極了。過了一會兒，我們覺得該去別的地方看一看，于是我和弟弟乘著寶葫蘆繼續上路了。

這一次，我們飛到了一座大森林里。這兒漂亮極了，高大的松樹像一群威風凜凜的哨兵在堅守著崗位。一朵朵五顏六色的山花在草坪上爭相開放，清澈的小溪里一群絢麗多彩的小魚在歡快地游泳。螞蟻王國召開了盛大的派對歡迎我們，我和弟弟與小鳥一起唱歌，和小動物們一起玩耍、做游戲，玩得不亦樂乎。很快夜晚到來了，一群螢火蟲，提著綠色的燈籠在夜空中翩翩起舞。我和弟弟躺在荷葉上，看著美麗的星空。漸漸的，我們越來越困，最終在青蛙的叫聲中進入了甜甜的夢鄉。

小葫蘆的作文三年級 篇3

在四年級下冊的語文課中我學了《寶葫蘆的秘密》(節選)這篇課文,主要講了主人公王葆是聽奶奶講寶葫蘆的故事長大的,故事里說只要擁有了寶葫蘆就可以要什么有什么,王葆十分想擁有一個,好讓自己快樂,我對《寶葫蘆的秘密》很感興趣,就讀完了整本書。

這本書講了王葆是個不愛動腦筋,不愿意費力氣的孩子.有一次他在睡覺時夢到了一個寶葫蘆,從此以后要什么有什么,想什么有什么,但是這沒有幫到王葆什么,反而讓他出丑,帶來了麻煩,他知錯就改,把得到的東西還給了人家,最后夢也醒了。

我由這本書聯想到自己和王葆一樣,有時在做家務時,總想著偷懶,現在我知道錯了,我一定會改正,做一個愛做家務、會做家務的好孩子。

我懂得了自己的事情要自己做,以后做事情盡量不依靠他人,要拋棄不勞而獲的壞習慣,我覺得不勞而獲能讓人變壞,學不到真本領,還會成為別人的累贅.凡是都要自己努力,不能成為一個懶惰的人,平時要自覺地干好每一件事情,不做一個不勞而獲的寄生蟲,要為祖國增添光彩。

小葫蘆的作文三年級 篇4

電影的內容是這樣的：有一個小孩去釣魚，一條魚沒釣到，卻釣了一個寶葫蘆，那個葫蘆可以幫他實現很多愿望，因為它有魔力。小男孩想要魚，就給他變魚；想要吃的，就給他變吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的玩具都變到了家里……但它不知道人類怎樣生活，總是讓小男孩出丑：下棋時，小孩說吃“馬”，它就把棋子變進了小男孩的嘴巴，還問味道怎樣；考試時小男孩不會，就讓寶葫蘆幫他抄，可是連名字也抄上了，小男孩沒看就把卷子交上去了，老師把他批評了一頓。小男孩氣的把它扔在地上，說要把它切成兩半，它馬上變成了兩半；說要把它做成菜，呼------火把它燒的糊糊的；說要把它變成怪物，它就突然變成了怪物。小男孩氣的把它扔到了湖里，我想這分明是小男孩自己的錯，因為他做事總是讓寶葫蘆幫忙，誰讓他不自己動手，能怪誰呢？

看完了影片，除了喜歡片中的小男孩外，我覺得感受很多：覺得自己在某些方面也有點象他。在生活中，我遇到困難時，首先想到了爸爸媽媽。一說“媽媽，這個詞什么意思呀？”媽媽就給我講得清清楚楚；一喊“爸爸，這道題怎么做呀？”爸爸準跑過來幫我分析。從沒想自己動腦子認真思考，解決學習中的難題，總想依賴爸爸媽媽，多象小男孩依靠寶葫蘆呀，不僅經常鬧出笑話，而且什么也沒學好，一到考試，什么也不會。我以后會慢慢地長大，好多事情要自己去面對，所以我要努力學習，通過自己的雙手，象小男孩參加游泳比賽一樣，永遠爭第一。

小葫蘆的作文三年級 篇5

我的家鄉在陜西，這里有許多特產，然而我最喜歡家鄉的葫蘆雞。

說起葫蘆雞，我很小的時候就經常跟爸爸媽媽一起去吃葫蘆雞，去吃的時候，我只記得看到遠處的一盤金燦燦的葫蘆雞還離我有十幾米遠的時候，我就被它濃濃的香氣所吸引，我頓時控制不住自己的口水，恨不得立刻上去撕下一塊雞肉，當雞肉端到我的跟前的時候，我就像餓了好多天一樣立即夾了一塊肉放進嘴里，哇!雞皮的酥脆和雞肉的鮮美完美融合，讓人感到無比脆嫩，金黃的雞肉邊上還有一小碟蘸料，我試著撒了一點，嘗了嘗，又辣又脆，更有味了，我的筷子就像施了魔法般停不住地往盤子里伸，不一會兒，一盤雞肉就變成了一堆骨渣，這時我才滿意的舔舔嘴唇，問爸爸：這么好吃的雞肉叫什么呀?爸爸說：這叫葫蘆雞，它是我們古都西安的名菜之一呢!

我愛我的家鄉陜西，當然也喜歡我家鄉的名特產-葫蘆雞。

小葫蘆的作文三年級 篇6

兩兄弟，感情好，到哪都是手拉手，豎看就像數字8。你們知道這是什么嗎?沒錯!它就是葫蘆。

暑假里，我正好看了一本關于葫蘆的書，書名叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書講的是小學生王葆是一個活潑開朗的小男孩，他整天異想天開，也很懶惰，常常想不勞而獲。有一次，王葆在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆，什么東西都能變出來。比如說：紅彤彤的大蘋果，五顏六色的小魚，大大的糖葫蘆于是，王葆就想用寶葫蘆幫自己實現愿望。

擁有寶葫蘆之后，王葆雖然要什么有什么，但是同學們卻漸漸地疏遠了他，連王葆自己都迷糊了。有一次，王葆想借《科學畫報》，可是已經有五個人預定了，他再想借閱的話就要再等一個月。這時，寶葫蘆窺探到了他的內心，主動將《科學畫報》變到了王葆的書包里。后來，王葆終于明白了，這些莫名其妙的東西不是寶葫蘆變出來的，而是它偷搶了其他人的。于是王葆下定決心后，便把寶葫蘆扔進了茫茫大海中。

這個故事告訴了我:不能不經過他人允許就偷拿別人的東西，只有憑借自己的努力得到的收獲，才是真正屬于自己的。異想天開、不勞而獲終究是行不通的。

生活中，我們也要盡量做到自己的事情自己做，不能懶惰，或者總是依賴父母。同學們，你們也都能做到嗎?

小葫蘆的作文三年級 篇7

今天，我讀了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》。這本書非常好看，我非常喜歡。

這本書主要講的是小學生王葆，喜歡幻想，奶奶經常給他講寶葫蘆的故事。一天，他在釣魚時見到了寶葫蘆，他想要什么就有什么。但是，王葆有了寶葫蘆之后，多了很多很多的麻煩和苦惱，并沒有得到寶葫蘆之前開心。寶葫蘆雖然滿足了王葆很多很多的愿望，但是，寶葫蘆幫王葆完成心愿的東西都是偷來的，所以，給王葆添了很多的麻煩。后來，王葆在期末考試的時候用寶葫蘆作弊，當場被監考老師發現了。結果，王葆突然醒來了，原來這全是一場夢，可把王葆嚇壞了，然后，奶奶告訴他剛剛他在做夢。

這個故事告訴我們：每一樣東西都應該自己努力得到，不應該想著靠著別人或者考別的東西來幫你完成。

我非常的喜歡看這本《寶葫蘆的秘密》，大家也可以看一看這本書。

小葫蘆的作文三年級 篇8

轉眼，又到了新的一年，那個人又種了一棵葫蘆。又長又綠的葫蘆藤上長滿了綠油油的葉子，開出了許許多多漂亮的小花?；ㄖx以后，藤上又掛滿了可愛的小葫蘆。那個人很喜歡，每天都要去看好幾次，甚至還要坐在葫蘆藤邊保護小葫蘆呢!

有一天，那個人發現葉子上又生了蚜蟲。一個鄰居正好路過，也看到了葉子上的蚜蟲，于是對那個人說：你種的葫蘆真好，可是葉子上生了蚜蟲，你趕快治一治吧。那個人聽取了鄰居的意見，趕緊拿來一瓶滅蟲劑，一下就把蚜蟲消滅了。

過了一些日子，葫蘆成熟了，那個人把嫩的葫蘆做成了一道美味佳肴，老的葫蘆做成了精美絕倫的工藝品。

這一次，那個人聽取了鄰居的意見，收獲了心愛的葫蘆，非常的開心。我也要向那個人學習，多多聽取旁人提出來的好的意見和建議，讓我在成長的道路上不斷進步，提升自己。

小葫蘆的作文三年級 篇9

賦予我知識的老師，給了我寶貴生命的媽媽，樂于助人的同學……這些都是我要感謝的人，可是我最應該感謝的，便是哪位和藹可親的糖葫蘆爺爺了。

“都說冰糖葫蘆兒酸，酸中帶著甜……”每當聽到這首《冰糖葫蘆》，都會想起那位寬容的爺爺。

一天，我走在回家的路上，前方不知道是那個攤，招攬了許多的人，我走過去一看，哦，原來是冰糖葫蘆啊，我早就想吃糖葫蘆啊，“爺爺，給我來一串糖葫蘆，”我大聲對爺爺說，他熱情地說：“好嘞要哪種？”我指了指又大又紅的冰糖葫蘆，爺爺立刻拿下來說：“三塊”‘我一邊接過糖葫蘆，一邊甜甜的咬了一口，那種澀澀的甜味，那種甜甜的甜味，讓我回味無窮，我翻了翻口袋，咦，怎么只有兩塊，我不好意思的跟爺爺說：“爺爺，我只有兩塊，”這事，一旁的人說：“你看這個小孩，沒帶夠錢就來買，”這時的我真想挖個洞鉆進去，爺爺卻和藹可親的說：“沒事，以后帶了再給我吧，”我就像落水人看見救命稻草一樣，我說：“爺爺謝謝您”爺爺說：“沒事，”借著燈光，我仔細的打量了一下爺爺，他蒼白蒼白的頭發，黑黝黝的臉上刻著深深的皺紋，一看就是一個飽受風霜的老人，對每個買糖葫蘆的人總是面帶微笑，我想：“爺爺買給我兩塊不是賠了么，天漸漸黑了，我也要趕回家了。

望著漸漸遠去的糖葫蘆攤，望著寬容的爺爺，我心中充滿了謝意，擁有寬容之心就擁有被感謝的資格，糖葫蘆爺爺的寬容，讓我想對爺爺說：“爺爺謝謝您?！?/p>

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「作文參考」小幫手作文三年級寫人作文

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“「作文參考」小幫手作文三年級寫人作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

暑假里的一天，我吃過早飯就回到房間去看最愛的動畫片《熊出沒》。正放到精彩處，就聽到爺爺在樓下叫我：天天，快下來，收桑葉啦！爺爺叫得越來越急。在爺爺的再三催促下，我心不甘情不愿地關上電視，來到場地上。我看到天已經黑下來了，天上烏云密布，這是要下大雨的節奏啊，難怪爺爺叫得那么急。爺爺說：天天，快拿耙子，把葉子弄到一起，我來裝筐。我迅速拿起耙子，學著爺爺平時的樣子，可是耙子卻不聽話，東倒西歪的。我心里越來越急，雨快下了呀！我漸漸冷靜下來，先一點一點弄葉子，慢慢熟練后，再多弄一些。當爺爺把最后一筐葉子搬到屋里，我就聽到嘩的一聲，下大雨了。爺爺說：今天幸虧你幫爺爺一把，要不然我一個人真來不及。以后，你可以給我當小幫手了。

聽了爺爺的話，我開心地笑了。

【作文參考】 可愛的小烏龜三年級文章200字(經典版)

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今天，劉老師從桌子下拿出了兩只可愛的小烏龜。

小烏龜小巧玲瓏，跟我們手一樣大，背上馱著一個大盔甲，像一座小山似的，用手一敲，很堅硬。小烏龜慢慢地探出了頭，它的頭是三角形的，頭的兩邊有兩條紅色的條紋，紅的像火。它的眼睛小小的，像黑色的珍珠，鼻子尖尖的，小小的嘴巴。

劉老師把烏龜舉起來，我們看到了小烏龜的肚子，硬邦邦的，布滿了花紋。四只腳短短的，扁扁的，像小般的劃槳，有趣的是它的尾巴，可以控制方向。

小烏龜在水里游來游去，我覺得它真可愛！

[參考作文] 作文：三年級小作文：維護小貓范文

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傍晚，我出來玩，看見小貓被三只大貓咬了，我趕緊去告訴的主人――林麗鴻。林麗鴻聽了，跑出來一看，原來逃脫了，正被大貓們緊追不舍呢！我們趕快把大貓趕走，一只趕到公路上為止。后來，我們又撿到了“芭蕉扇”，它幫我們趕走大貓、保護小貓，所以應該得到報酬。于是，我們找了一塊營養豐富的土地，把它種進土里，每人每天輪流給它澆水，還特意捉了幾條蚯蚓放在它的土里面，可以給他松土……

我們希望它能活過來。

[參考作文] 小刺猬三年級文章精選一則

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“嘿，快來看看我買的好東西！”一到家，媽媽就扯開嗓門，表演起“獅吼功”來。聽到喊聲，“口水弟”立刻跑過去，驚喜地說：“哇，是‘刺猬’！老媽，這只‘刺猬’是為我買的嗎？”“這是為咱小毓買的，搬去電腦房吧！”“借我玩玩呢！”“別別別！”我攔住弟弟，“那可是仙人球啊！”

是的，媽媽為我買的“小刺猬”就是仙人球。仙人球，全身呈墨綠色，長滿了硬硬的小刺，樣子倒真有點像弟弟說的刺猬。你可別以為它的刺只是裝飾品，這就是它的葉子，為了減少水分流失才長得特別尖、特別小……“別碰！”弟弟還不死心，想和它來個“親密接觸”。鄭重說明一下哦，仙人球“只可遠觀，不可褻玩焉”。仙人球有“沙漠綠洲”之稱，可以防輻射，這也是媽媽讓我放在電腦房的原因。它還能當做保健食品來吃呢，可以清熱解毒、降壓降血糖，含有很多人體需要的微量元素。

仙人球堅強勇敢，為我們無私奉獻著……

「作文參考」三年級寫景文章：小涼亭之一

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我們家樓下的涼亭。

我們家樓下有一個小涼亭。那個涼亭由幾排柳樹圍著。旁邊有一條長長的小河，像一個頑皮的孩子在那里奔跑。周圍有一叢叢的花叢，開滿了五顏六色的花朵，有黃的、紫的、藍的，各種各樣，美麗極了。

那里經常飛來一些蝴蝶，十分漂亮。那些蝴蝶落在花叢上，給那些花添加了更多色彩。有時候，他像一個可愛的孩子，乖乖的蹲在葉子上。有時候，它又像在跟我們捉迷藏。一會兒落在花朵上，一會兒落在葉子上，一會兒又讓我們看不見。

這就是我們家樓下的涼亭，一個可愛又美麗的涼亭。

[參考作文] 作文：小麻雀三年級作文精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[參考作文] 作文：小麻雀三年級作文精選一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

它的眼睛圓圓的，羽毛灰褐色的，它的身上還有圓形小麻斑，猜猜它是什么小動物？它就是我的漂亮的小麻雀。

我的小麻雀很調皮，有的時候，它飛到我的手上，用它的稚嫩小嘴啄我的小手，癢癢的，然后抬起頭用眼睛看看我，再用小爪子蹭蹭我。

記得有一次，我在房間里吃飯，聽見小麻雀在外面嘰嘰喳喳的唱歌，我趕忙跑出來一看，小麻雀仿佛在和另外一只麻雀在談話。見我出來后，另一只小麻雀迅速飛上枝頭，警惕的看著我，又看看我身邊的小麻雀，然后嘰嘰喳喳的叫著飛走了……從那以后，我的小麻雀給水不喝，喂食不吃。調皮的小麻雀，不在歌唱了……

小麻雀陪伴我玩了一段時間，可是它現在總是不停的向天空張望，我想它可能是想家了，就讓它在大自然中盡情的飛翔吧！

同學們，我們應從小做起，從我做起，愛護小動物，愛護大自然！

[參考]三年級狐貍和烏鴉作文600字匯總

你知道好的作文要怎么寫嗎？相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情，寫作是在不斷的分解和提純的過程，可以提升自身的概括能力。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情，考慮到你的需求，小學作文網編輯特意整理了“三年級狐貍和烏鴉作文”，請收藏好，以便下次再讀！

三年級狐貍和烏鴉作文 篇1

最后的命運

在一棵枝繁葉茂的楊樹上有大雁一家。

一天，雁爸爸和雁和媽媽出去找東西吃，把兩只可愛的雁寶寶留在了家里。時間一分一秒的過去了，雁寶寶的肚子咕咕直叫，它們很想吃蟲子可是雁爸爸和雁媽媽還沒回來。兩只雁寶寶只好眼巴巴的望著遠方等待著爸爸媽媽的出現。

呼呼一陣寒風吹來兩只雁寶寶冷的直打滾。喳喳原來是媽媽回來了。兩只雁寶寶開心喊道：媽媽、媽媽。正在它們喊媽媽的時候無情的寒嶷把鳥巢吹了起來，直向大地沉出，雁媽媽措手不及連忙飛過去接住鳥巢落在了地上。這時寒風開口了：自以為聰明的人類把我最怕的樹神砍了這真合我的意。說著又來了一陣風弄的地上塵土飛揚讓人睜不開眼睛。這時不知去那兒的鳥媽媽絕望了自己的丈夫被風括進了小河里，現在又要背著孩子四處奔走，幸好雁媽媽飛到了一片世外桃源，那兒沒有風，太陽照著大地讓它們母子覺得暖陽陽的。雁媽媽找到了一棵高大的榕樹在上面安了家，可雁媽媽卻累死了，小雁寶寶傷痛與絕。它們安葬了雁媽媽。就飛到了人類那兒，生氣的說：你們砍了我們鳥兒的家讓我們無家可歸，你們人類也別想有好日子過。我們鳥兒恨你們我們會報仇的?？傆幸惶炷銈円矔移迫送龅恼f完這句話兩只雁寶寶這飛向了藍天。這個故事告訴我們樹木是對我們有益的，不能亂砍樹木，這樣我們人類不僅會滅亡所有的動物和植物也都會滅亡的。

三年級狐貍和烏鴉作文 篇2

《狐貍和烏鴉》這則寓言講了這樣一個故事：烏鴉得到了一塊肉，還沒有來得及吃掉，就被狐貍騙走了。讀了這個故事，讓我想到了一些做事的方法和道理。

第一，烏鴉得到肉沒有趕緊吃，而是得意洋洋地叼在嘴里，最后一口都沒有吃上。我認為做事要干凈利索，不要拖拖拉拉。

第二，烏鴉不了解自己，狐貍說了一些甜言蜜語，很夸張地贊美烏鴉，烏鴉就上當受騙了。我覺得要認識到自己的優勢和劣勢，不能被別人的甜言蜜語沖昏了頭腦。

第三，烏鴉知道狐貍很狡猾，一開始有所防備，但是后來烏鴉放松了警惕，還是上當了。我覺得我們一定要時刻保持警惕，不讓壞人有乘之機。

第四，狐貍通過欺騙的手段，得到了烏鴉的肉，狐貍好吃懶做。我們可不能這樣，要通過自己的努力，得到自己想要的東西。

三年級狐貍和烏鴉作文 篇3

在一個陽光明媚的一天，火辣辣的太陽烤著大地，小烏鴉這要去哪兒？咋們去看看吧！

烏鴉一家住在一個郁郁蔥蔥的樹上，樹上一個樹洞，里面住著烏鴉一家。年邁的烏鴉媽媽躲在樹洞的小病床上，意味深長地說：“孩子，媽媽老了，不能去覓食了。你幫媽媽去覓食給弟弟吃，記住，那兒有只狡猾的狐貍，千萬別上當呀！”小烏鴉聽了媽媽的話就去了。小烏鴉撲騰了幾下翅膀，飛到了大森林。眼前一亮，發現一塊大肥肉，匆匆忙忙地叼了起來。舉得太累了，就在樹杈上停歇了一會兒。肥肉的香味太誘人了，遠處的狐貍聞到了。順著香味，來到了這個地方，狐貍見到了肥肉在烏鴉眼前，眼珠子一轉，想出了個妙計。狐貍朝小烏鴉揮了揮手說道：“烏鴉小弟，你這塊肉哪來的？”烏鴉說：“我撿來的?！焙傉f：“烏鴉小弟，你會跳舞嗎？”烏鴉說：“我會跳啊，我這就跳給你看。”烏鴉跳起舞來，左腳踏一下，右腳也踏一下。樹枝“咔嚓”一下斷了。烏鴉抱著肥肉一起掉了下來，被狐貍捉住了。

這個故事告訴我們不能像小烏鴉那樣沒有經過大腦的思考就亂做出選擇要機智一點哦！

三年級狐貍和烏鴉作文 篇4

自從被狐貍騙走了到嘴的一片肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一片肉，當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了，她想起了上一次的教訓，把嘴抿得更緊了。狐貍想：這下我又可以飽餐一頓了。

狐貍眼珠一轉，計上心頭，對烏鴉說：親愛的烏鴉，好久不見，近期的生活還好嗎?烏鴉沒有回答。

狐貍咽了咽口水，陪著笑臉說：親愛的烏鴉，我準備開一場舞會，您帶著孩子一起來吧!烏鴉不為所動，還是沒有回答。

狐貍有些沮喪，他皺了皺眉，又生一計。狐貍先是灰溜溜地走開了，正當烏鴉準備美美享用的時候，狐貍急匆匆地跑來，氣喘吁吁地說：不好啦，我剛看見您的孩子翅膀受傷了，他掉進水坑里了!

烏鴉心急如焚，非常焦急地問：我她剛一開口，肉就掉了下來。

狐貍迅速地吃下了那塊肉，摸了摸肚子說：我的朋友，謝謝你!

三年級狐貍和烏鴉作文 篇5

哎喲，哎喲。一聲聲呻吟聲從狐貍家中傳出。這是怎么回事呢？原來，自從狐貍吃了烏鴉那塊肉后，一直沒有找到食物。它已經餓得皮包骨頭了。如今，它要打起精神來尋找食物了。

走出家門后不久，一股久違的肉香味飄了過來。狐貍抬頭一看，一片大肥肉掛在樹枝上，一旁還站著一只烏鴉。狐貍當然認識它，它就是那只被騙的烏鴉。狐貍知道，烏鴉可不是那么好騙了。于是它苦思冥想，想出了一個好主意。

狐貍對樹上的烏鴉說：烏鴉小姐，您還記得我嗎？烏鴉嚇了一跳，但馬上緩過神來。怎么不記得？烏鴉大聲說道，你偷了我的肉。狐貍說：對不起，烏鴉小姐，上次是因為我太餓了。但是你現在是真的很漂亮，歌喉依然很動聽，你屬于實力派的。烏鴉說：你來這兒到底什么意思？狐貍眼里閃著淚花，說：我已經三天沒有吃東西了，求您行行好呀。烏鴉斬釘截鐵地說：不行！我家上有老，下有小，求您行行好吧！狐貍哀求道，一邊作揖，一邊還不停地哭。烏鴉不知道是看它可憐還是出于虛榮心說：那好吧。把肉給你拿回家吧，好好養你的孩子去吧。狐貍一聽，千恩萬謝。不停地說：上帝會保佑您的，嗚嗚誰知，在它的淚花中，掩飾著一絲狡黠的微笑。當烏鴉飛過來送肉的時候，狐貍閃電般地撲了過去，把烏鴉叼在了嘴里。夕陽西下，拉長了狐貍的影子，在烏鴉呆過的樹下面，殘留著斑斑血跡和幾根長長的烏鴉羽毛。

這個故事告訴我們：虛榮心會害死人的。

簡評：

梁浩然的作品特別有大家風范，語句生動，有自己的特色。構思巧妙，想象合理，情節曲折。結尾出乎意料，十分不錯。再接再厲！本次作文我們還練習了引用人物說話三種方式的標點用法，其中ＸＸ說或者ＸＸ怎么樣的說這樣的句子成分我們叫做陳述性成分。比如：１、媽媽溫柔地說：宋慶齡，我們一起去伯父家。陳述性成分在前的，說后用冒號；２、宋慶齡，我們一起去伯父家。媽媽溫柔地說。陳述性成分在后的，說后用句號；３、宋慶齡，媽媽溫柔地說，我們一起去伯父家。陳述性成分在中間的，說后用逗號。注意，如果前半部分不是完整句子，要用逗號。

三年級狐貍和烏鴉作文 篇6

自從烏鴉上當受騙后，它發誓再也不會相信狐貍的花言巧語了。

不久，幸運的它又發現一大塊新鮮誘人的瘦肉。不巧，又被狡猾的狐貍看到了，餓了兩天的狐貍太想吃到那塊肉了，它眼睛骨碌一轉溫柔地說：“烏鴉小姐，您的歌聲太優美了，讓我再聽聽您美妙的歌聲吧！”烏鴉沒有為之所動，上次的教訓太深刻，絕不上當受騙，絕不說一句話。狐貍在心中冷笑：等著瞧吧，不相信你會有我聰明！

狐貍又說：“我剛才說錯話了，你是世界上唱歌最爛，最最難聽的鳥，你的歌聲只能給人帶來噩運?！睘貘f聽了非常生氣，想還嘴，它轉念一想，一張嘴肉就會掉下去。于是它把肉放在身旁的樹枝上，說：“你是世界上最狡猾的動物，我不會上當受騙了?！闭f完它發現旁邊的那塊肉不見了。烏鴉急了，狐貍高興地說：“哈哈！老鷹大哥您太厲害了！”烏鴉向上看去，它發現了鷹爪抓著肉在天空中盤旋的老鷹，狐貍對烏鴉說“沒想到吧，這是我和老鷹大哥的計謀。”突然天空中傳來一句話：“肉是我的了，我可不會與你同伙，再見了！”狐貍傻眼了，著急的朝天空大喊：“你不要獨吞呀，我也要吃，我也要吃……”可是天空中已不見老鷹的蹤影了。這時，烏鴉意味深長的說：“害人如害己呀！

三年級狐貍和烏鴉作文 篇7

自從烏鴉被狐貍騙了以后，就格外地小心起來。

一天，烏鴉又找到了一塊又大又香的肉，它銜著肉落在了一棵大樹上，正準備吃。正巧，狐貍也來到樹下散步，忽然，它聞到一陣肉的香味，抬頭一看，一眼就看見了烏鴉嘴里的肉。狐貍流著口水，心想：這肉可真肥呀！可我上一次已經騙過烏鴉了，這一次它肯定不會輕易上當，怎么辦呢？

狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜一轉，頓時就有了一個主意。它故意板著臉，裝出一副一本正經的樣子，嚴肅地對樹上的烏鴉說：“烏鴉，這次你完了！你跟上次的搶劫案有關，我已經把你的一舉一動向黑貓警長報告了，它馬上就要來抓你了?！?/p>

烏鴉一聽，氣得臉色發白，破口大罵：“你這個壞東西，總是編一些無中生有的事情來害人，真是個卑鄙小人……”可話未說完，嘴里的肉早已掉到了地上。

狐貍叼著肉，得意洋洋地走了。

烏鴉又恨又氣，在樹枝上不停地叫啊跳啊，可一點辦法也沒有。

烏鴉餓著肚子，垂頭喪氣地朝家里飛去，路過兔子博士的研究所時，它忽然想起，也許兔子博士能幫它的忙。它趕緊來到兔子博士的研究所里，把剛才的事一五一十地告訴了兔子博士。

兔子博士聽了，也非常氣憤，它對烏鴉說：“烏鴉，你先回家，這件事我來幇你處理?！?/p>

狐貍叼著肉，一邊走一邊想像著肉的美味。剛到家門口，它就發現門上貼著一張布告，上面寫著：“今日本研究所丟失了一塊有病菌的肉，撿到者切勿食用，請馬上送到研究所來。兔子博士。”

狐貍一驚，心想：怪不得這蠢烏鴉又會找到這么一塊又大又肥的肉，莫非這肉……它越想越覺得不對勁，急忙叼著肉向兔子博士的研究室跑去。

烏鴉正在家里愁眉苦臉地嘆著氣，突然，家里的電話鈴響了，它趕緊拿起話筒接電話。原來是兔子博士叫它去領肉呢！

三年級狐貍和烏鴉作文 篇8

烏鴉被狐貍騙了以后，一直想報復狐貍。而狐貍卻在森林里到處騙東西吃，所有動物都稱它為“騙吃大王”。烏鴉想了想，就有了一個主意。

有一天，烏鴉在一棵樹上曬肉。其實，那是一塊放了瀉藥的肉。突然，烏鴉看見了狐貍，就趕緊躲了起來，過了一會兒，狐貍來到樹下，，見一塊肉掛在樹上，口水都流了下來，它看見身邊有一根木棍，正好能碰到那塊肉，它就使勁用棍子打，過了一會兒，肉被打了下來，狐貍心里想出了做很多美食，有肉漢堡·肉腸·紅燒肉等。可是狐貍還是眼珠一轉，還是要謹慎為妙，它還是沒有直接吃，而是拿小刀一塊一塊把肉砍下來，看看里面有沒有鐵釘，在確定沒有后。狐貍就吃了幾塊肉，心滿意足的回家了，在路上，狐貍感到有點肚子痛，越走越痛，痛的滿頭大汗，原地打起滾來，這時烏鴉飛了出來，開心的大笑：“哈哈，你也有上當的時候啊?！焙偽嬷亲诱f：“快讓醫生來吧！”烏鴉說：“好，但你以后不許再騙人！”狐貍無奈的答應了。

從此以后，狐貍發誓：以后再也不騙吃騙喝了。

三年級狐貍和烏鴉作文 篇9

自從上次狡猾的狐貍把烏鴉嘴里的肉騙走后，烏鴉名記在心里，他擔心自己的子孫也回上狐貍的當，就把自己的經歷一代接一代的傳下去。而狐貍卻擔心自己的'子孫會挨餓，就把他騙走烏鴉嘴里的肉的事一代接一代的傳下去。

幾百年以后，烏鴉的子孫叼著一塊肉停在一棵大樹上，狐貍的子孫因為捕抓不到獵物，而餓了幾天幾夜，他看見烏鴉嘴叼著肉，口水直流三千尺，他想到祖先騙走烏鴉嘴里的肉的故事，就想試一下。狐貍走出來，對烏鴉說：“烏鴉小姐，你的羽毛真漂亮啊，孔雀的羽毛都沒你的漂亮。”烏鴉不理會狐貍，狐貍見著招沒用，就說：“烏鴉小姐，我聽大伙說你的歌唱的很好，可以唱給我聽一下嗎？”烏鴉聽了，準備張口唱歌，一想到祖先的告戒，就沒有開口，狐貍見烏鴉沒反應，就想：難到祖先的辦法對現在的烏鴉沒用了？對了，說好的沒用，試一試說壞話吧。于是，狐貍又對烏鴉說：“哼，我以為烏鴉會很大方的唱一首歌給我聽，原來烏鴉是一個小氣鬼……。”烏鴉聽了，她怕自己回控制不了自己，結果會讓狐貍騙走嘴里的肉，就飛走了，狐貍看見烏鴉要飛走了，連忙說：“你走什么啊？快回來，快回來。”狐貍見烏鴉飛遠了，只好垂頭喪氣的走了。

三年級作文描寫人物的匯總

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，作文寫得好可以去參加很多征文活動。寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結合，寫作文的思維怎么去培養？在此，你不妨閱讀一下三年級作文描寫人物的，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級作文描寫人物的 篇1

我的爸爸是個出了名的乒乓球迷，認識他的人都知道他是個乒乓球愛好者。

每天一開電視，爸爸一定先看5頻道有沒有乒乓球比賽，如果有，他就會一動不動地坐在沙發上，一直看到比賽結束。如果沒有，他就開始一個臺一個臺的搜索，要是找到了，就呼喊著我們一起去看。有時候，看著看著，就突然站起來，學電視里運動員的動作比劃來、比劃去，常常把我逗得哈哈大笑。

爸爸不僅會看乒乓球，而且還愛打乒乓球，每天下午下班后，他都會和同事們打一會兒球，常常打得連回家吃飯都忘了。

周末，他常常會約一些朋友去體育館打球。有一次，爸爸帶我去河海大學看他們打球，一進球場，他們就換上了一身專業的行頭。然后，他們就開始了緊張的PK賽。每場比賽，爸爸都很投入，常常打得大汗淋漓，忘乎所以。那天，我看見爸爸連打了幾場比賽后，運動短褲都快從腰上滑落下來，眼看就要露出皮膚了，他卻全然不知，我于是趕緊大喊暫停，才避免了他出丑。

你看，我的爸爸是不是一個不折不扣的乒乓球迷呢？

三年級作文描寫人物的 篇2

他很調皮，每次寫作文他都會毫不著急地寫，直到最后，要放學的時候，他才會抓緊一切時間寫。他長著一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有著永遠關不緊的嘴，臉上的汗毛很長，真像個孫侯。

他猴勁十足。每次下課，他喜歡和后面男生玩，還喜歡在一起玩牌。老師有時候會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課說笑，沒事。可他上課講話，做小動作，沒有片刻停留。你說他像不像猴子？

他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把自己的腳放在我抬起來的椅子下，這時，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他說：“你壓到我的腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我說：“誰讓你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調皮的猴子呀！

對了，他叫張周陽，你說他怎么這么猴呢？

老師點評：“猴勁十足”，“猴脾氣也不小”這兩個中心句十分精彩，突出了主題，引領了下文。

三年級作文描寫人物的 篇3

我的同學

我的同學，他有一雙濃眉大眼、大大的耳朵、一張粉色的嘴巴。

我的同學，他很勤奮好學，一上課他就拿起筆，記下老師說的所有知識點，下課時再整理起來。每當他有不會或不理解的問題，就會去問老師，然后回去再做一遍，加以鞏固。

我的同學，他很積極，老師只要提出問題讓人回答時，他用殷切的目光，手舉得高高的，生怕老師看不見他，老師要是沒提到他，他就在座位上唉聲嘆氣，非常傷心。

我的同學，他很樂于助人，無論我遇到困難，還是難題，他都會來為我思考，幫我渡過難關。不僅幫助我，還幫助老師和其他的同學，老師改好試卷，作業他都搶著要發，有同學摔倒，他上前扶起，讓那個同學走路小心點。

這就是我的同學宋明，他勤奮好學，積極，樂于助人！

三年級作文描寫人物的 篇4

牛小雅

她長著肉嘟嘟的臉蛋，烏黑的長頭發，小嘴像是被太陽給染過的，我們經常叫她牛小雅。

牛小雅很有學問，每次班上人全都不會的問題，只要找她，她總是細心的給你講解一遍？有一次連考了三次全班第一的學霸不會的一道數學題，牛小雅卻只花了幾分鐘的時間輕松的做了出來。

牛小雅很有禮貌，只要她遇見了班主任或不認識的老師，都會說聲老師好！下課鈴剛響，我們沖出教室去操場時，看見一個小學生撞到了老師，不道歉就跑了，牛小雅連忙上前跟老師道歉說：老師，我替他跟你說聲對不起！

牛小雅很善良，有一次放學我們自己走回家，路上遇見一只十分可愛的小白兔，它沒有家，牛小雅決定把它帶回家收養，并給它造了一個家，又過了幾天，小白兔精神極了，牛小雅把小白兔和它的屋子放在了家門口，天天都會喂它。

牛小雅可真有學問，禮貌和善良??！

三年級作文描寫人物的 篇5

我的外婆今年已經84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風，神采奕奕。不要看她的臉上已經布滿皺紋，不要看她的頭上已經一半白發，在我心里，外婆永遠都是那么精神抖擻，永遠都是那么和藹可親。

外婆雖然已經耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經久耐用，外婆也經常免費給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽臺上一針一線的縫補著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細的看著她做鞋?！把剑￠洪?，你怎么來了，也不跟我說一聲??！”我把外婆嚇了一跳，原來她才發現我呢。外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕！”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢？這讓那些鄰居們，佩服的五體投地?，F在的年輕人，恐怕都沒見過吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場上去賣。

三年級作文描寫人物的 篇6

在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。

那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。

這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走著走著，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。

我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。

老師點評：“不交作業也是家常飯，下課下座位是習慣”這句話不僅讀起來順口、押韻，還形象地寫出了這位同學學習習慣差。

三年級作文描寫人物的 篇7

我的同桌叫李林，他是一個小矮個。身材瘦瘦的。瓜子臉，烏黑的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的嘴，我們戲稱他為“烏鴉嘴”。

他特別愛說話，每當一下課就在我旁邊滔滔不絕地說起來，弄得我都寫不好作業。我捂上耳朵他還說話。對我說一句，對別人說一句。頭轉得象撥浪鼓，兩張嘴皮子上下開合，象老鼠嗑瓜子一樣快地翻動。弄得我心煩意亂，我們氣得不搭理他，他也不介意。但他也有優點，每當我們誰有題不會時他就會津津有味地給你講上一遍又一遍。我們都愛聽他講題。

記得有一次，我有一道題不會，就去問他。他給我講了一遍，我沒有聽明白。他又給我講了一遍，我還是沒有聽明白。他又耐心地給我講了好幾遍，我才弄懂。我剛要下筆，他不放心又問我：“真聽懂了？”我說：“聽懂了！”他很認真地說：“寫吧！以后有不會的盡管來問我！我心里特別感動，心想：這是多么好的一位同學啊！他總是實心實意地幫助別人。

這就是我的同桌李林，你們喜歡他嗎？

三年級作文描寫人物的 篇8

我們班里有個“巨無霸”，他就是徐軒昂。

徐軒昂的體型魁梧，全身都是肥肉，要是比體重，他絕對是全年級第一。他總是留著小平頭，如同紅蘋果的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是骨碌骨碌地轉來轉去，似乎在想著什么壞主意呢。他還有一張愛說話的大嘴巴，老是跟別人嘰嘰喳喳地講話。要是說他的愛好，那就是喜歡捉弄別人。他管紀律時，經常玩某些男生的頭發，隨心所欲，想捉弄誰就捉弄誰，搞得班里雞飛狗跳。一有人講話，他就大發雷霆、火冒三丈。可是他在老師面前就特別聽話、特別乖，當個乖學生。雖然他有這么多的小缺點，可是他的成績特別好，總是在班級里名列前茅。在二年級期末考試的時候，徐軒昂就考了雙百，語文一百分，數學也是一百分，這讓我們全班同學都大吃一驚。

這就是我們班的“巨無霸”——徐軒昂。

我們的學校作文三年級匯總

下面是小學作文網小編為大家整理的“我們的學校作文三年級”，希望能對你有所幫助，請收藏。寫好作文對學習語文的重要性不言而喻，寫作文可以自己和自己對話。日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財富價值。

我們的學校作文三年級 篇1

我的學校是育才，這是一所有名的學校，一年四季風景如畫，鳥語花香。

春天，校園里的風景優美，綠色紅花，那些小樹像挺拔的哨兵站在那里，教室里傳來了許多讀書聲。春天同學們穿著毛衣，各種各樣的。

夏天，天氣炎熱，同學們有的穿裙子、有的穿短褲、短衣，有的同學熱的都把衣服脫了，夏天同學們穿著各種各樣的涼鞋，有的同學流了一身汗，還有的同學熱的喝了十幾瓶礦泉水，夏天還真是熱呀。

秋天，天氣寒冷，小數的葉子就黃了，葉子掉的時候就像小蜜蜂一樣紛紛落了下來。秋天同學們穿厚厚的衣服。

冬天，天氣寒冷，校園里白雪一片，學校的樓梯頂也是一片白雪，看著好像白云一樣的不一會雪就一點一點的融化了。

這就是我們的校園，一年四季都美麗，你能告訴我你的`學校是什么樣的嗎 ？

我們的學校作文三年級 篇2

我的學校是在河南省新鄉市長垣縣宏力大道南段，她的名字叫河南宏力學校。這所美麗的學校共分為四部：幼兒園、小學部、初中部、高中部。

我的班級是三年一班，她在教學樓的二層（一年級時在一層）。教學樓的前面是一個大型體育館，后面是藝術樓，藝術樓里有我們的音樂、美術、書法、舞蹈等教室。左邊是老師們的宿舍，右邊有食堂和我們的宿舍。高中部的大哥哥們離我們較遠，他們的食堂、教室和宿舍都在整個校園的西邊，這樣有利于他們安靜地學習，向高考沖刺。我最喜歡校園里的弦歌湖，那里面有2種動物，一種是魚一種是長壽龜。

我們的學校還有許多地方，有一些自然景觀讓人心情舒暢，也因為這些美景讓我們的學校更美！要是你來，就知道我的學校有多美了！

我們的學校作文三年級 篇3

我有一個美麗的學校，綠樹紅花，風景優美如畫。

看！從街道兩邊走來了許許多多的小學生，個個昂首闊步，朝氣蓬勃，多么壯觀??！他們穿著整潔的天藍色的校服，像一只只在高空中飛行的小鳥，雀躍著、蹦跳著、歌唱著。我的學校旁邊有一棵高大的百年芒果樹，它像一把高大的太陽傘挺立在那里，為我們遮風擋雨，保護著我們。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起來了，同學們在干凈敞亮的教室里誦讀，那聲音真好聽，像百靈鳥一樣清脆悅耳，讓人不忍打擾，窗外的樹葉也不動了，芒果樹枝不搖了，花兒靜靜地開放著。下課了，大家在芒果樹下聊天、跳繩、做游戲……

這就是我熱愛的小學，一所在都市里的國際化小學，巨型鐘表在教學樓上慢慢擺動著，為我們計算著快樂成長的時光，芒果在樹上垂掛著。在陽光的照耀下，閃爍著碧綠的光芒。

我愛我的學校。

我們的學校作文三年級 篇4

校園是我們的游戲樂園，是我們成長的搖籃，是我們放飛心靈的地方。

來到麟峰小學的大門前，最先看到的就是兩座保安室，它們就像兩位英姿颯爽的軍人，守護著我們的學校，保護著我們的安全。

進了大門，往左邊是操場，紅色的橡膠跑道圍著籃球場，時間不同，操場上的景象也不同。上課時，操場上鴉雀無聲，安靜得很。下課時，操場上頓時變成歡樂的海洋，有的同學猶如一只獵豹在操場上奔跑著；有的同學像一只身體矯健的青蛙在操場上跳越著；有的同學一會兒閃這，一會兒閃那……

操場的后面是升旗臺，旗桿上飄揚著五星紅旗。每當星期一早上，同學們穿著整潔的校服、佩戴著鮮艷的紅領巾、唱著雄壯的國歌，伴隨著五星紅旗冉冉升起。

升旗臺后面是閱覽室。閱覽室書架上擺放著整整齊齊的書，琳瑯滿目，任你拿出一本，準會看得津津有味！

這就是我們的學校，一個充滿活力的學校！校園的春夏秋冬，陪我們一起學習、玩耍。?。∶利惖男@！

我們的學校作文三年級 篇5

我的校園十分美麗。有梅、蘭、竹、菊四君子園，還有春芽樓等樓群和打草坪，各種運動器械和花草樹木。

梅、蘭、竹、菊四君子中，我最喜歡竹與梅。竹高大挺拔，是堅毅地代表。一根根刀削斧劈的青竹直立泥土之間，像一把把利劍向天空宣戰。它頑強堅韌，不屈于風霜雨雪得淫威之下。正像《竹石》中所說：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！八窒笳髦腥A人民無論在多么困難地處境下，都不肯低頭折節地品質。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是王安石的《梅花》。梅花，自古以來就是許多文人墨客所贊美地首選對象之一。因為它在百花凋零的冬季，仍頑強地獨自開放?！皦菙抵γ罚韬氉蚤_?！边@一句充分詮釋了梅花那不畏艱難，最終傲霜而立，與其它花大不相同地品格。

校園里還有其它許多花，你最喜歡哪一種?也來講講吧。