六年級讀后感作文。

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作文是占據語文試卷很大一部分分數的，通過作文我們能夠抒發我們的情感，一篇優秀的作文背后都會經過反復修改，寫作最重要的是什么？因此，欄目特意整理了六年級讀后感作文，歡迎分享給你的朋友！

六年級讀后感作文 篇1

人的終身里，有許多的不幸；人的終身里，有長久不變的愿望；人的終身里；有完成愿望的決計。

它，是一個低微的鴨子。

它，在面臨挑戰時不畏縮，為了自己夸姣的未來，勇于去尋求歸于自己而自己又喜愛的日子方式。它并不丑，僅僅它用錯了方法來衡量自己的美麗，它完成了愿望也便是見證了它的盡力，它的堅持。它便是不愿拋棄硬要完成自己愿望的丑小鴨。成功是心底的一種巴望，而天然生成的尊貴是任何事都蹂躪不了的，由于它僅僅沒有長成白天鵝的丑小鴨。

心中有夢，成功往往都是必定的，丑小鴨盡管生在鴨場，可是怎樣也改動不了丑小鴨便是白天鵝的現實。文中惡劣的環境，丑小鴨在這環境中生計，有好幾次差點死掉，可是它不拋棄，由于它有夢。

不閱歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能馬馬虎虎成功。神話盡管是用了許多方法所描繪出來的虛擬國際?？墒牵谌兆又泻卧植皇?。每一個人都有自己的愿望，但不是每一個人都能完成自己的愿望，有的人會很盡力，由于他深信只需盡力，愿望就會完成，而有的人卻坐著等，他不盡力，他只信任天上掉餡餅的這種功德。

成功猶如對岸，而困難猶如大海。有的正在盡力的游，而有的人卻站在岸上想對策。游大海盡管很困難，但成功貴在堅持，只需盡力，只需堅持，沒有什么過不去的坎。

有困難，有不幸。只需笑一笑，沒什么工作過不了。從活躍達觀的日子態度去面臨日子，那么日子中的不幸只會變成美好，換一個視點看工作，或許工作沒你幻想的那么糟糕。

只要堅持心中那份長久的愿望，并為之盡力奮斗，才會有成功的一天。在日子中，咱們更是要這樣，盡力進步，才會有成功的一天

六年級讀后感作文 篇2

旅行這個漫長的寒冬，我讀了一本黛安名著的一本書《稻草人與蝴蝶》。我本打算看完這本書就去世界名勝景區旅游。但是，我的好學心一直激勵著我去寫一寫讀后的感受。

這本書是以孩子們童年時歡聲笑語為寫點，從一年四季不同的季節來寫的。不同的季節有不一樣的風采，或許妖嬈或許嫵媚，那就一起來領略她不一樣的美麗。

春季春陰野草青青：一群孩子們在無邊無際地田野離歡快地奔跑，田野間出現了一波又一波地麥浪。孩子們的臉上露出甜美的笑容，兩個臉蛋好像紅紅的蘋果。春天里還有很多，比如：美麗的月光、超多星星、無邊無際的田野、好吃的杏子和好看的百合。

夏季夏夜追涼月滿庭：一群小朋友在荷花池中玩耍。有的在拿著荷花照相，有的在追著小伙伴奔跑，還有的人在摘荷花。夏天人們到正規的游泳館里去游泳，心里開心了歡樂的情感。夏季比春季還要美麗，比如：清澈的湖水、美麗的荷花、綠油油的柳蔭、蒙蒙的夏雨、好看的夏葉。

秋季昨夜秋風來萬里：一位位小同學都在收獲著果實，小孩收大人也收，田野里到處都是歡聲笑語。在這個炎熱的八月，白天同學們都在外面玩耍，晚上便回家和家長去捉蟬，他們不顧蚊蟲的叮咬也要去捉蟬。捉來回的蟬有的用來炒著吃，有的賣錢用，還有的放在籠子里當做寵物。秋天是個豐收的季節，比如：紅紅的蘋果、金黃色的香蕉和梨、柴色的葡萄、黃色的玉米、綠油油的果子和白花花的大米都可以豐收，所以秋天是個好季節。

冬季夜深時聽雪來聲：一位位小女孩的皮膚像雪白的雪花，潔白如雪。在這個季節，過年的這幾天是最熱鬧的，家家戶戶貼對聯，放鞭炮。每個人都希望在新的一年萬事如意、工作順利。每到正月十五家家戶戶都放花燈，閃閃發光，漂亮極了。

就是這樣的一本書，讓我為之癡迷、為之陶醉。我也深刻的體會到書中自有黃金屋的真諦。這樣的一本充滿樂趣與無限色彩的書籍，讓我不得不與各位分享其中的甜蜜！

六年級讀后感作文 篇3

亞夢醬我們升級啦！升級啦，祝賀啊，我在睡會，不要吵啊什么？升級？！亞夢叫到。嗯嗯，你看我們啊，樣子都變了哇。小蘭說：我現在是冰藍哦！亞夢看見冰藍變成了這樣：白色長發散開，藍眼睛，潔白的裙子。五年級:龍思羽

小狗作文100字_我家的小狗我的奶奶家有一只漂亮的小狗，他的名字叫花花，花花有一雙水汪汪的大眼睛，美麗的大衣，一對黑白相間的大耳朵十分可愛每當我回家的時候，他都會爬在門口等我，我給他吃的時候，他都會吃個沒完，我家的小狗真可愛，我喜歡花花，我真愛花花。

當初，一年級的我，因上課愛說話的毛病，失去了成為第一批少先隊員的機會。一天，我回到家，看了看鏡子中的自己，總感覺胸前空空的，像缺了什么東西，卻不知是什么。第二天，我無意間瞥到了同伴胸前的紅領巾對！就是它！從此，我努力讓自己上課注意力集中，做一切能得到老師表揚的事情。終于，二年級上學期，在《共產主義接班人》振奮人心的歌聲，高年級的哥哥姐姐們手捧紅領巾，給我們系上。我舉起右拳，在鮮艷的五星紅旗下莊嚴地宣誓：我們是共產主義接班人！而飄揚的紅領巾，也仿佛在對我笑。

六年級讀后感作文 篇4

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到我們每個人應盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

六年級讀后感作文 篇5

所以，我們小學生要學習句號的精神，力求圓滿，不在學習上留下一點有疑問的地方，這樣的話，我們才會獲得更多的知識，成為祖國的棟梁。

往左走，風塵仆仆的操場擺在你的眼前。你可以上去跑跑，能感受到我們在學校開展小學生冬季長跑運動后的汗臭味。到籃球場上試試你的籃球技術吧，看看你是不是能比過科比或喬丹。到健身地去鍛煉身體吧，將你的體魄加強吧。

生命猶如一幅畫卷，鮮活的人物印在紙上，令人久久不能忘懷。六年中，你只陪我走過了兩年，是短短的兩年，也是至關重要的兩年。我們在夏日相識，你那簡短的開場白精簡而不失趣味，你的到來亦如一場細雨，一點一點浸潤我的心田。

唉，早就猜到是這樣的結果了。比賽結束后，一些跳到一米九的同學紛紛過來嘲笑我：你人那么高，這么才跳這么一點點??？我無奈的打趣道：我比小學進步了好多呢！你們不知道，我一年級連三十厘米也跳不到。我嘴上雖這么這么說，可心里卻暗暗發誓：我一定要跳到一米九，讓你們看看，我也行。

六年級讀后感作文 篇6

讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

我又想：香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。

當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。

并且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如我又想應該表達成我也想到。還有香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人這句話不順暢，并且少了半邊引號。

你這句話應該重新整理一下。也讓外國人滾出了中國的領土上這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。

六年級讀后感作文 篇7

讀完《史記》，我對年代替換又受到了深深的感觸。讓我以為勤勉是成功的根本。

《史記》是司馬遷一生的精力寫的一部作品。他記錄了我我國從夏朝到他的年代這2千多年的前史。其間有好幾個我頗有感觸觸的故事。

第一個，便是驪山峰火，即峰火戲諸侯。周朝的其間一個皇帝周幽王，一位大臣褒珦勸他勤于朝政，周幽王不聽，還將他關起來。他們只好用一名姑娘來救褒珦，周幽王大喜，馬上放了褒珦，但姑娘褒姒卻從不笑。周幽王出告示，誰能讓王妃笑，賞千兩。一個人勸周幽王上驪山上點鋒火，讓諸侯來救。最終咱們發現這是哄人的，就憤慨地走了，褒姒覺得好笑，就笑了，周幽王很快樂，接二連三地址烽煙玩，漸漸地沒人來了。后來，他人打過來時，周幽王急忙點鋒火，沒人信他，他最終被殺了。

第二個，便是一舉成名。楚莊王原來是一個只知貪圖享樂的人。有一天，大臣伍舉見楚國日益衰落，就冒死相諫，問：“山上有只鳥，三年不飛也不叫，是什么鳥？”。楚莊王登時理解了，他說：“這鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一舉成名。”之后，他馬上臨朝聽政。他政治清明，楚國一天天強盛起來。后來，他先后打敗了宋、晉兩個國家，成了華夏霸主。

這兩個幫事是讓我形象最深入的，充分說明了勤勉努力的重要。咱們不能像周幽王相同只吃喝玩樂，而要像后來的楚莊王相同勤勉努力，讓國家強壯起來，這樣咱們才可成為一名成功者。

六年級讀后感作文 篇8

《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。

第一個是德國作曲家：貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅;最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

羅曼羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀三四十年代，由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運;惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”

那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。

在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時代，這實才是真言。

《名人傳》印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣。

對貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。

我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但很多人卻不想奮斗。有些人要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。

《名人傳》里的每一個故事都是成就這些大師的組成因子，他們在歷經酸甜苦辣，在不斷追尋與自我突破中有所成就，我想這亦是《名人傳》給我的啟示：每個人都應當為自己的人生負責，在命運的路途中堅韌不拔!

希望同學們能夠通過這篇名人傳讀后感，對真本書有更加深刻的理解。

六年級讀后感作文 篇9

平凡，是生活的本色。我們每個人，對于這個浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個世界也是平凡的，生與死，窮與富，世事的變更，對于歷史的長河來說，無非是些平凡小事，但在書中一行人中，我感悟到了不一樣的平凡。

孫少平是對精神世界有深刻追求的人，從學生時代的非洲人，到成年時代的攬工漢，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在煤礦井下努力工作，用自己滾燙的熱血燃燒青春，孫少平這樣一個對生活的意義，有著最高追求的人，又怎能稱之為平凡的人?即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。書中有這樣一個情節，孫少平在工地做小工，在簡陋的工棚里挑燈夜讀，吮吸思想文化的乳汁，對生活進行冷靜的觀察和深刻的思考，不讓自己的靈魂沉溺于社會現實的酸楚和世俗的欲望。

孫少安則一直照顧自己的家庭，盡職盡責，與少平有很多不同，他深知自己的社會地位，在接受潤葉表白時很高興，但又有些許失望，因為他知道，自己是農民，是永遠不可能和潤葉在一起的。但孫少平非常有責任心，就算是結婚時也忘不了和副隊長交代時間安排和計劃，在燒磚廠瀕臨倒閉時，他勇于擔當責任，首先想到的并不是自己，而是怎樣把欠村民的錢還上。

田曉霞這是少平的精神導師，她是路遙塑造的一個極為理想的女性形象，周身散發著文明氣息，內心流淌著勢不可擋的精神洪流。因為她，孫少平得到了源源不斷的靈魂滋養，看到了更廣闊遼遠的世界，感受到更深邃明星的思想，也體會了超凡脫俗的愛情，她在日記中這樣寫道，相信愛情給人創造的力量，我為我的掏碳丈夫感到驕傲。是的，真正的愛情不應該是利己的，而是應該立她的是心甘情愿地與愛人一起奮斗，并不斷自我更新的過程。

這是一個喧囂浮躁的時代，每一個擁有夢想并在追夢的人們都該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓，艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最后的成功。

六年級讀后感作文 篇10

剛拿起《名人傳》的時候，有種想丟下的沖動，這是一本人物傳記，害怕看枯燥的傳記體文章，但翻開《貝多芬傳》我就停不下來了，不同于其他枯燥的傳記體文章，羅曼羅蘭并沒有一直追溯他們的人生歷程，而是用心、用真情的理解了他們的人生，理解了他們的苦痛，用心去寫了他們的心路歷程，寫的平淡，沒有特別華麗的詞語，沒有枯燥的專用名稱，有的是心底里最真摯的那份情感，毫不造作的、自然而然的流露著，于是可以那么感人肺腑，每一段文字都深入到人心最柔軟的地方，牽動著、震撼著我們的心靈。

源于對音樂和美術藝術的喜愛，貝多芬和米開朗琪羅的人生和心路歷程深深地影響了我、震撼了我。貝多芬——萊茵河畔一戶貧苦的農名家庭的孩子，被父親用暴力逼著學習音樂，雖然并不幸福、并不輕松，但卻因此挖掘了他驚人的音樂才能。不幸的生活使他脾氣暴躁、喜怒無常，性格孤僻的他只有對音樂有由衷的熱忱。他沒有因為生活的不幸而自暴自棄，相反的，卻無限激發了他的音樂才能才留下那么多震撼人心的曲子，創造了他一生的輝煌。

而米開朗琪羅，本沒有貝多芬那么樂觀澎湃的心，甚至有著脆弱的神經和人性的各種弱點。他與貝多芬相同的，是他那種無法自控的藝術天才對他的支配，讓他對藝術有著無限的追崇和不懈的努力，無論教皇如何打壓、生活如何折磨，他沒有輕易的放棄藝術，而是讓這種屬于他自己的藝術在他心中飽含信仰的那片土地上盡情的滋長。雖然他與這個社會格格不入，就算在當時他的作品不被理解，但他仍然我行我素的在作品中揮灑自己的情感和思想，于是他的作品被賦上了一種像他一樣的精神和品質。

最后寫的托爾斯泰——俄國的一面鏡子，他用他的美好心靈感知著、描繪著這個世界，留下一部又一部巨著，像一盞指路的燈，照亮了一代又一代的人前進的路途，幫助一顆又一顆迷失的心找回了方向，找到了力量。

他們都一樣，無論受多少苦，無論受多少打擊，他們從來不會放棄自己所追求的東西，為他們自己的執著而不斷執著，于是他們可以創造屬于他們自己的輝煌。

生活中，苦難是難免的，在人生的長河中，若能逆流而上，便也就是超越了自己。不可能每個人都成的了偉人，因為會遇到這樣不幸的人是少數，而且能夠做到他們這樣在逆境中成長的更是少數。偉人之所以偉大，是因為他們有超人的意志力和信念。我們要讓自己也具有如此的品質和力量，才能更好的面對生活中的困難。

看完這傳記，仿佛被重新注入一股生命之源，讓迷茫的心堅定，讓無力的軀殼充滿了不顧一切的力量，這就是書本帶給我的，源源不斷的動力。

六年級讀后感作文 篇11

讀了《經典與成長》這本書，我讀到了很多教育人的故事。令我印象最為深刻的是義利這個故事。

在這篇文章里，最能使我有所感觸的一句是見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣這句話，這句話選自《論語憲問》。意思是：見到利想到義的要求，遇到危險能獻出生命，長久處于貧困還不忘平生的諾言，這樣也可以成為一位完美的人。

這是孔子告誡子路怎樣做才是一個完美的人。其實，關于孔子義的事還有很多：春秋時期，路過定了一條法律：如果魯國人看到同胞流落他鄉，并贖回，國家會給予獎勵。

孔子的一個弟子叫子貢，他很有錢，贖回來很多魯國人，卻拒絕了國家的賠償。但孔子說：世上萬事不過義、利二字而已。魯國原先的法律，所求的不過是人們心中的一個義字，只要大家看見落難的同胞時能生出惻隱之心，只要他肯不怕麻煩去贖這個人并帶回國，那他就可以完成一件善舉。事后國家會給他補償和獎勵。讓這個行善舉的人不會受到損失，而且得到大家的贊揚，長此以往，愿意做善事的人就會越來越多。所以這條法律是善法。

這篇文章使我懂得了：在利面前，永遠都不要忘記義，義也是很重要的。