六年級稻草人讀后感。

讀書是為了學習知識，也是為了啟迪我們的思想。在閱讀了作者寫的作品后，猶如收獲至寶，感觸頗多。或許我們應該將看法記錄下來寫進讀后感里，這樣更利于我們去理解作品的層次。您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？以下為小學作文網的編輯為你收集整理的六年級稻草人讀后感，還請多多關注我們網站！

六年級稻草人讀后感 篇1

我讀過《柳林風聲》、《冰心文集》、《秘密花園》等許多書籍，讓我印象最深刻的就是《稻草人》這本書了。

《稻草人》這本書是葉圣陶創作的。這本書我是一口氣讀完的，最讓我感動的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶著一個小孩，她們住在船上，冬天沒有被子蓋，沒有干凈的水喝，沒有足夠的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能動，我會把自己變成一條被子給她們蓋；如果我能動，我會給她們煮粥；如果我能動，我會給她們干凈的水喝……這一幕幕的場景一直感動著我。原來稻草人也有愛心。我們人人都要學習稻草人，懷有一顆愛心，愛身邊的人。

文中那個稻草人很善良、富有同情心，當它看到老婦人辛辛苦苦種出來的稻子又大又飽滿，可是一只小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時，它著急地拼命扇扇子，可是老婦人卻沒有發覺；當它看到那個漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子，捉到的魚向他求助而自己無能為力時，它難過的一邊嘆氣一邊哭；當它聽到一個要被別人賣掉的女人要尋死，去找自己已死去的孩子而跳下河去時，稻草人禁不住暈倒了。

《稻草人》這本書里還有一個更讓人受啟發的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化，通過石頭之間的對話和行為向我們警示道理：一位老雕刻師，雕刻了一個作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成，在最上面的石塊見人們路過這里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就開始驕傲了，對其它石塊說：“你們看看我，多好，多受人尊敬！”而其他石塊一齊反駁說：“如果不是我們撐著你，你早粉碎了！”他們爭論了很久，最后石像倒了，因為下面的石塊分散開了……這篇文章告訴我們，團結才有力量，團結才能做出成績，如果不團結，單靠個人的力量是不會有大的成績的。

《稻草人》這本書給了我許多啟發和感動，讓我在自己的生活中不斷進步！

六年級稻草人讀后感 篇2

《稻草人》是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》中的一篇文章，這篇文章結局特別悲慘：沒有丈夫，沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊!

下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：“想到主人今年的辛苦只能換來眼淚和嘆氣，稻草人忍不住低下頭哭了;主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭?！边@兩句講了稻草人為了豐收，為了主人，它用盡了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最后還是被它們得逞了，失敗后的情景。

唉，我們只能看著書中的稻草人為地里的莊稼被小蟲子和小鳥偷襲難過，卻不能幫稻草人的忙，誰知道將來的田地還會怎樣呢?

但我覺得稻草人的確是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的，做了它應該做的，可每個人的力量都是有限的，稻草人只是農民用細竹竿、殘荷葉等編成的看田假人，它不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得文中的它是一位非常了不起的稻草人呢。

六年級稻草人讀后感 篇3

寒假里我讀了《稻草人與蝴蝶》這本書。作者主要是以這樣一位學生小女孩的視角進行描寫也是她自己童年時的故鄉。

從作者的描寫中，我看到了她家鄉優美的環境，充滿了原始的花草樹木，青山綠水。 雖然生活貧窮，但充實，快樂! 它讓人們感到非?？鞓贰?/p>

作者有兩個姐姐，有很多小伙伴，其中一個叫素素，她背上有一個蓮花狀的胎記。他們每天一起玩，有時去池塘抓魚，有時玩很多游戲。如果可以的話，我想回去和他們玩捉魚游戲。他們玩那些游戲的時候從不吵架。每個人都很友好。多么和諧的玩伴啊!

有很多鄰居和親戚，每個人都非常友好，總是為他人著想的。有人用好東西好吃，總是指向吃。如果在這個時代也懂得分享，寬容，尊重!這個世界就沒有乞丐，沒有歧視，沒有敵意!不幸的是，不是這樣的!我認為，從我做起，從我們每個人開始學習分享，寬容和尊重!

整本書進行作文教學給我一個印象影響最深的就是通過她們的貧窮，但是對于她們沒有認真學習對待學生生活，享受社會生活，生活的很快樂!她們對大米和蔬菜是那么的渴望，有時候自己衣服上補上一塊補丁就算過新年的新衣服了;而且吃飯時最基本的油都吃不上，要是由于每次吃飯能吃點油，那都是具有極大的幸福了，只能天天吃薺菜，挖野菜吃。她們吃大米企業都是湯，只有這樣那么以下幾個米粒。作者認為家里有好多樹，其中個人最喜歡槐樹，因為槐樹的花不僅需要漂亮好看，還可以把槐米賣到收購站換錢，有賣槐米的錢給媽媽買衣服，多有成就感。想一想，我們中國現在，想什么問題時候吃就吃，想吃什么就吃什么，有時候還這個孩子不吃，那個不吃，挑食。這種文化生活和我們國家現在我國相比是多么大的反差呀!她們不是那個時代時候選擇什么不同物質都缺少，但是如果他們日常生活的是多么的快樂和知識充實!所以這很讓我反思，我們在物質資源充裕時，卻煩惱!因為這是我們不懂得如何滿足，所以才不快樂!

現在，我們應該珍惜生命，你知道你會很樂意滿足!成長更快樂的生活!

六年級稻草人讀后感 篇4

我讀了《稻草人》這本童話，我覺得它有別于其他的童話。這本書有童話的純真性，他將成人的悲哀展示出來，包含了豐富的人生哲理。

讀完這本書，我好像沉浸在了美麗的仙境里。那種美好的感覺簡直無法用語言來表達。比如：《燕子》呵《富翁》，描繪出了銅花瓣真善美的世界。給了我無限的想象空間，覺得人生是那樣的美好!

但是，也有讓人悲傷的故事，比如：“稻草人，看見主人要走了，急得不得了，連忙搖動扇子，想靠著這急迫的聲音想把主人留下”稻草人夢想著能提醒主人，能趕走蛾子、能幫助漁夫……然而現實是殘酷的，因為他不能動，沒有聲音只能像一棵樹一樣定在那里，什么也做不了，他只能對自己的無能暗暗流淚。這讓我認識到了，現實生活中那些勞動人民的辛苦。

讀了這本書，他讓我們向往如詩如畫的童話生活，同時也感受到了現實生活的殘酷，讓我不由得同情那些受苦受難的勞動人民，對一些事情無能無力的悲哀。也讓我反省了以往懶惰不認真的壞毛病。

六年級稻草人讀后感 篇5

大家肯定都知道著名作家葉圣陶吧。這個寒假我讀了一本書，名叫《稻草人》。

這本書的作者是葉圣陶，葉圣陶原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，是中國杰出的作家、教育家和出版家，也是中國現代兒童文學創作的先行者。他傾注了畢業的精力，為文學、教育、出版等事業做出了卓越的貢獻。

讓我感觸最深的文章是小白船。從前有一條小溪，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，那里生活著許多生物，是各種可愛的東西的家。在岸邊?？恐粭l小小的小白船，有兩個小孩坐了上去，過了一會，狂風大作，小白船像駿馬一樣狂奔起來。

當風停了下來，孩子們發現在一個曠野旁，他們上了岸，突然發現一個人，孩子們告訴了那個人情況，那個人說：“你們答對我三個問題，我就帶你們回去?！焙⒆觽兇饝?，那個人說：“第一個問題，鳥兒為什么要唱歌?”“它們要唱給愛它們的人聽。”孩子們說。“第二個問題，花為什么這么香?”那個人說，“香就是善，花是善的標志。”孩子們異口同聲地說，那個人點點頭說：“有意思，為什么你們乘的是小白船?”“因為我們純潔，只有小白船才配讓我們坐”。那個人大笑，愿意帶他們回去。

六年級稻草人讀后感 篇6

這個暑假，媽媽在新華書店訂了一本名叫《稻草人》的書讓看。

這本書是著名的童話作者葉圣陶寫的，這本書里講著許多美好的故事，如：稻草人、聰明的野牛、小黃貓的戀愛故事等等。下面，就讓我來給你大概的講一講稻草人這個故事吧!

晚上，人們都睡著了，有誰能清楚夜里稻田的情景?有，那就是稻草人。稻草人是農民親的，他們的骨架是一條長長的木頭，他的皮膚和肌肉都是隔年的黃稻草，帽子下面平平的，分不清那里是眼睛那里是嘴巴，它的手上都捆著一把破扇子。稻草人的主人是一位老太太，稻草人今年非常負責，所以今年的稻子非常的好，老奶奶看了露出了燦爛的笑容。過了幾天，稻田里鬧了黃災，蝗蟲在這片田里產了卵，然后，卵變成了肉蟲吃光了所有的蔬菜，稻草人的心碎了。然后，稻草人又發現了一位漁夫，她的孩子喊著要喝茶，于是他媽媽就拿了一個碗，從河里舀了一碗水拿給他喝。這個漁夫好不容易才得了一條魚。她把魚放入水桶里，魚想跳出來，可是這個水桶太高，可每次都失敗了。稻草人最后還是到下了。

稻草人這本書，語言優美文字淺明，他不愧為一部優秀的童話著作，他在描寫兒童的口吻與人物的個性方面非常成功。丹麥童話作者安徒生曾說人生是最美麗的童話，童話作品反映了人們對美好生活的向往，不僅兒童可以閱讀，成人也可以學到很多東西。如：蠶和螞蟻，我們要像螞蟻一樣，不停地工作贊美工作;聰明的野牛，野牛利用自己的聰明才智，不但保護了自己，還救出了自己的同伴等等。

通過閱讀《稻草人》這本書，我學到了很多知識和做人的道理。

《稻草人》真是一本好書。

六年級稻草人讀后感 篇7

這個暑假我讀了《稻草人》這本書，它是葉圣陶所寫，其中，我最喜歡的一篇文章就是《稻草人》。稻草人是一個心地善良的人，它每時每刻都不合眼，生怕有一只小蟲來吃掉它主人的麥子，它的主人是一個命苦的人，天天眼睛紅腫著，以淚洗面，她最盼望今年能有一個好的收獲，看到一大片金黃的麥穗，稻草人真替它的主人高興，主人終于要露出笑容了。可是好景不長，一天夜里，一只小蟲開始啃食主人的麥子，稻草人怎么趕也趕不走，小蟲還在一片葉子上產下了自己的孩子，小蟲們不斷長大，不斷糟蹋麥田，麥子也不斷倒下去，主人又哭起來了，稻草人難過極了。又是一天夜里，稻草人看見一個漁婦頻頻撒網，卻無論如何也打不上魚，她可憐的孩子生病了也不能躺在媽媽溫暖的懷抱里，喝水也只能喝河里的水，稻草人難過極了。還是一天夜里，稻草人看見了一個悲痛欲絕的女人投河自盡，它很想幫幫那位女人，可惜它不能動，稻草人難過極了。

我們應當學習稻草人為他人著想的品質，只有善待他人，當自己遇到困難時，會有更多的人來幫助自己。

六年級稻草人讀后感 篇8

讀了《稻草人》這篇課文以后我感受很深，因為我很可憐里面的女主角。九年前，她丈夫死了，她和她兒子費苦力種一塊田，三年才把喪葬費還清。結果兒子也死了。現在終于好了，稻子又被蟲吃了。我也很喜歡里面的稻草人，它盡職、忠誠、心地善良，這幾100種品質值得我們學習。課文中有一句話是描寫稻草人的心理語言的"我的主人，你不要去呀!你不要以為田里的的一切事情都很好，天大的禍事已經在田里留下了種子。一旦發作起來，就要不可收拾，那時候，你要流干了淚，揉碎了心;趁著現在趕早撲滅，還來得及。這，就在這一棵上，你看這棵稻子的葉尖啊!這句話把稻草人擬人化了。

濁的當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發和兩行混眼淚。

如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了......

回顧二十世紀中國童話創作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

六年級稻草人讀后感 篇9

暑假里我閱讀了著名作家葉圣陶爺爺的童話故事--《稻草人》。

說到稻草人，我的腦海里就浮現出了一個可愛的稻草人，它是由稻草和木頭做成的，穿上一件衣服，頭戴一頂草帽，努力的張開雙臂想要擁抱這片大地，雙臂上還綁著一個紅色的塑料袋隨風飄揚，好像解放軍叔叔高舉紅旗堅定不移的守衛國家一樣，站在田間為人們驅趕偷吃莊稼的動物。

文中所說的稻草人，它是由一位老太太造出來的。它站在田間，有一天它看見了快要死的魚兒很可憐，很想幫幫魚兒，可是它動不了。又過了幾天，它看見老太太家好不容易有了好收成，卻被蟲子給吃個精光，但它依舊只能眼睜睜的看著。接著又發生了一位婦人在夜里自殺了，稻草人卻又一次的無能為力。

稻草人的心地非常善良，它很是同情受害者，一心想著去幫助別人、溫暖別人，只可惜它是靜物，不能挽救一切，很多事情都是眼睜睜看著卻無能為力的。雖然很多事情稻草人做不到，但我們能做到。記得我們家剛來合肥那年，在租房的小區里有一個腿腳不方便的爺爺，他出行都是坐著輪椅的，偶爾也會推著輪椅做鍛煉。有一次我和媽媽在電梯里遇見了這位爺爺，爺爺出電梯時不小心摔倒了，他在地上掙扎著爬不起來，媽媽趕緊上前幫忙，我則一直按著電梯開門按鈕防止門關上夾傷爺爺，最后媽媽費勁的扶起爺爺并將他送回了家。

如果我們的世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一份愛，那我們的世界將變的更加美好。