六年級城南舊事讀后感。

高爾基曾說過，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。我們在讀作品時，不能一帶而過粗略的看需要仔細閱讀。這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，想知道從哪些方面入手寫作品的讀后感嗎？小學作文網花時間特意編輯了六年級城南舊事讀后感，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六年級城南舊事讀后感(篇1)

翻開那一本書《城南舊事》，就不知為何，我的心像加了枷鎖一樣，感到很沉重，一絲絲淡淡的憂傷環繞在我身旁。

這本林海音寫著的書是描繪她對兒時舊人舊事的懷念。從童年的駱駝隊到爸爸的花落，在中間英子經歷了很多。也許就是這樣，一個個人物就走進故事里：在惠安館內被稱為瘋子的秀貞﹑英子的好朋友妞兒﹑為了弟弟能夠上學而沒辦法做小偷的哥哥﹑常住在英子家躲風聲的德先叔﹑被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘﹑英子家的仆人宋媽﹑因病去世的父親他們都是英子生活中都很重要的人，也是教會她許多道理的人。

令我印象最深刻的是惠安館。秀貞是英子搬到新家認識的新朋友之一。她每天都聽著秀貞講的小桂子之類的話，使英子感到好奇。她覺得假裝有一個小桂子很好玩，于是英子每天下午偷偷去惠安館的秀貞玩，聽她講關于小桂子的事。可是胡同里的人都說秀貞是瘋子，不許自己的孩子靠近惠安館。有次，英子從秀珍口中知道了她被稱為瘋子的整件事的來龍去脈，讓英子幫她找小桂子。直到有天，妞兒說她不是她爸媽親生的，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭發，發現有塊青疤。后來，秀貞和妞兒去惠安找妞兒的父親。那天夜里，下著大雨，還在發燒的英子舍不得妞兒，去追趕她們，她頂不住了，倒在街上，剛好遇見媽媽。后來，英子聽了媽媽的一番話后，想起一人，眼淚流淌到了嘴邊。

這本書中的英子用童稚的雙眼觀看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思。陪伴英子的人，卻一個個離開了她，她從孩子變成了大人，一直到最終承擔起大人的責任。

最后一句：爸爸的花落了。我也不再是小孩。平淡，不悲傷的語調掩蓋著些許無奈，傷感，戀戀不舍的感情。但更多的是堅強，堅強地接受離別，堅強地接受生活，堅強地接受未來！

英子的父親走了，親人們走了，秀貞和妞兒也走了，英子的童年結束了，要開始擔當起不是小孩子所該負責的責任。那段曾經擁有，最終流失的歲月，那些曾經相伴，最終離別的人們，皆化為一絲一縷恒久而美好的感動，仿若春日之恬淡微風，冬日之溫柔暖陽，雅致清麗，常駐心底。

既然已去的無法挽回，不日珍惜現在，讓我們回憶的童年遺憾少一點吧！

六年級城南舊事讀后感(篇2)

開學后幾個星期，我一口氣讀完了一本非常有意義的書——林海音寫的《城南舊事》，也讓我回想起了自己的童年生活。

《城南舊事》主要分為五個短篇，講述了發生在“瘋女”——秀貞、宋媽、小偷、蘭姨娘、父親等人身上的事，展現了老北京熱鬧的市民生活，也生動地展現了作者美好的童年生活，文中精美的文字，不疾不緩，溫厚醇和，讓人回味無窮。

讀了《城南舊事》，我感受到英子是個很善良、富有同情心的人。當英子知道秀貞生的小桂子不知生死時，英子會陪著秀貞，和秀貞一起玩，講些其他的事，讓秀貞高興起來。當英子知道妞兒(秀貞口中的小桂子)是秀貞的女兒——妞兒時，英子不僅幫助了母女重逢，還把自己的生日禮物給了他們。說起這些，我就想到了自己，我以前不能真誠地對待朋友，對于友誼，我認為無所謂，遇到和同伴發生爭執，我總從自己的角度去思考，不懂得原諒別人，經常和伙伴們鬧得不歡而散，也讓原來的小朋友漸漸地疏遠我。英子讓我重新認識了自己，我應該珍惜友誼，應該懂得原諒別人。

英子的童年是在呼吸快樂、自由的空氣中度過的。我是多么羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。生活在21世紀的我們，童年仿佛少了那般無憂無慮，不過，童年總是短暫的，在英子還沒有做好準備的時候，慈愛的爸爸和幸福的童年也悄然離去……所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活。

童年就是一幅多姿多彩的圖畫，童年就是手里攥著的那只可愛的娃娃……我們不應該身在福中不知福，現在的我們，童年的美好時光即將在我們眼前溜走，充滿活力的少年時光轉瞬即到。讓我們珍惜現在的幸福時光，把童年的精彩留下來，把童年的快樂分享給大家吧。

六年級城南舊事讀后感(篇3)

閱讀決定高度，精神升華成長。閱讀是生命的重要組成部分，人生閱讀史就是給生命打底的歷史。于是我愛上了閱讀，也愛上了《城南舊事》這本書。

每個人都有童年，盡管每個人童年的經歷各不相同，但童年的記憶和感受都會刻骨銘心。即使很多年以后，童年的記憶依舊歷歷在目。小說的主人公—英子，是個聰明、伶俐、懵懂可愛而又天真善良的小姑娘。在她那純潔的心中，這個世界上沒有硝煙、沒有惡人、沒有欺騙、更不會有令她恐懼的事情。秀貞——人人都認為是個瘋子的女人，只有英子認為她是個失去丈夫和女兒的可憐女人。最終——秀貞和她的女兒在趕火車時死了。那個一直躲在草叢中的小偷，英子也只是認為他是一個只一心想著弟弟能夠過海上學、深造的好哥哥。英子的爸爸喜歡蘭姨娘，因為蘭姨娘，讓英子的媽媽受到了巨大的委屈。英子一直努力想讓媽媽開心，忘記憂愁。于是英子把蘭姨娘和德先叔拉在一起，卻引得爸爸傷心。后來蘭姨娘走了，看著整日郁郁寡歡的爸爸，英子又有些同情爸爸。爸爸對于英子是個既嚴厲又愛憐的父親。爸爸終是在英子的成長時期離開了她。英子的爸爸解脫了所有的憂愁和痛苦，升上了‘理想的天堂’?！鞍职值幕▋郝淞?，而英子也不再是小孩子?！边@一件件不起眼的小事，卻成了英子的童年世界不可磨滅的記憶。他們每個人的命運也在不知不覺中與英子聯系在一起。英子的無邪和善良的舉動似乎對他們產生了影響。這些都成了英子小小世界中無法忘記的美好記憶，也為我們打開了一扇窗，讓我們通過這扇窗來了解他們的過去，同時也開闊了我們的視野，豐富了我們的精神世界。

讀完這本書，不禁讓我感慨萬千，現在的社會節奏快，人性的貪婪、欲望和冷漠，將我們與善良、和諧背道而馳。卻讓我懂得了做人要像英子一樣要有同情心、要有一顆善良的心，去幫助需要幫助的人。因為‘幫助別人，快樂自己’。將我們人與人之間那份漸行漸遠的溫情重返人間。還記得那首“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺…….”。其實人間悲歡離合總無情，我們要懂得珍惜身邊的人。

六年級城南舊事讀后感(篇4)

這篇小說的作者是林海音，她曾說過：我是多么的想念童年住在北京南城的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

這篇小說實際的說明了林海英的童年十分有趣，又十分悲傷。林海音也就是文中的英子。英子一開始十分孤單，但她在惠安館認識了妞兒，妞兒天生便有一副好嗓子，唱起歌來特別脆，特別好聽。她的繼父對她特別不好，經常打她。英子經常為妞兒打抱不平。妞兒的繼父會因為妞兒回來晚了，而暴打她一頓;有一次妞兒和英子一起喂小雞，忘記了時間，回家后，妞兒被打的做坐都坐不穩，英子很自責。

后來，英子又認識了秀貞，大家都說秀貞是瘋子，但英子不認為，并且還和秀貞成為了朋友，度過了一段美好的時光。

不久后，秀貞告訴英子，自己有個孩子，但不見了。英子便幫助秀貞找孩子，后來發現，妞兒就是秀貞的孩子。當秀貞和妞兒母女相認后，便一起去尋找妞兒的親生父親，在尋找父親的路上妞兒和秀貞被火車撞死了。

英子又開始孤單起來了。讀到這兒，我忍不住的流下淚。后來，英子過的很充實，生活中也有很多小插曲，這些都是英子童年珍貴的回憶。

英子她天真爛漫，心靈純潔，樂于助人不求回報。她的童年有不辛、有幸福;有快樂、有悲傷;但不管怎樣，她都有善良、積極、樂觀的態度生活。我們要向英子學習，與人為善，樂觀處事。

六年級城南舊事讀后感(篇5)

炎炎夏日，須與書香作伴，才叫不虛度時光。這個暑假，愛看書的我讀了一本經典名著，林海音先生寫的《城南舊事》。

讀完這本書后，我感觸頗深。它是作者的自傳體小說。文中的小英子就是作者林海音，書中內容源自作者的童年。就像她自己在出版后記寫的那樣，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。書中點點滴滴的童年日常，使我更加珍惜現在的時光。

她用主人公林英子的視角來刻畫老北京城南的景色和人物。整本書里的人物都帶有悲劇色彩。因為弄丟女兒而瘋的秀貞，被養父母打罵的小桂子妞兒，為了供弟弟上學而偷東西的賊，三歲就被親娘賣掉的蘭姨娘，在我家躲風聲的德先叔，兒子小栓子落水死去，女兒被丈夫黃板牙兒賣掉的宋媽等等。小英子和這些不同的人，經歷著一段又一段的離別。

我讀著讀著，漸漸隨著小英子一起走進當時的北平里去了。小英子是一個天真善良的人，用小孩子的眼光看待事物。媽媽說，要小英子長大把那個偷東西供考第一的弟弟上學的賊，寫成一本一個壞人怎么做了一個賊，又怎么落得這么個下場的書時，她反抗說：不要。她心里念著這個為了自己的弟弟能上學而不得已偷東西的人，會在將來送他弟弟坐輪船去國外念書時，和她約著一起看海去。

最令我感動的地方是書的結尾處，小英子的父親病逝，小學剛畢業的小英子恍然成長為大人了。爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。我看到這里忍不住淚眼破堤。我想：我也該像小英子一樣，懷著真誠敏感的童心，當一個小小的大人，承擔起自己的責任。讀完這本書，我更加明白成長與離別的關系。成長永遠伴隨著離別，而離別又是另一種出發和長大。正是有了離別，我們才能更加從容的面對成長。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊......一曲《送別》唱盡小英子的童年，唱盡人生所有離別。我好像看見眼前是北京胡同院子里滿地落下的竹桃花，長大的英子抬頭看著我，我好像也長大了