讀后感一年級。

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故事讀后感一年級【篇1】

由此，我想到，在現實生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會說話，動作呆滯，小學成績極差，在學校和家里受到了教室、同學、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數學和物理上的鉆研，最后成為了著名的科學家。大發明家愛迪生，小學還沒有上完就因家境貧寒而輟學，經常租用地方做實驗，在一次實驗中還險些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會的不公，也沒有遭受過狂風驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是面對這些，我有時選擇了逃避，有時選擇了放棄，就算轉變過來也要一段時間。連這點困難都應對不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學過《丑小鴨》后，我們就該學習用丑小鴨的精神和現實中的困難和挫折做斗爭。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”吟著普希金的《假如生活欺騙了你》，看著《丑小鴨》，你就會發現，克服挫折和困難其實并不困難。

故事讀后感一年級【篇2】

今天我讀了一則《鐵匠的兒子與銅錢的故事》，這個故事不僅吸引了我，還教育了我，讓我的思想有了很大的啟發。

故事中父親起早貪黑拼命地掙錢，那個兒子卻出于好玩，把父親掙到的一個銅錢隨手扔進火爐里。他不知道掙錢是多么辛苦，為了讓兒子明白，他父親決定讓他自己掙錢來體驗其中的艱辛。后來兒子在一個工地打工，好不容易掙了幾個銅錢。當他把銅錢交給他父親時，父親卻要把銅錢扔進火爐中，兒子上前拼命地抓住他爸爸的手，不讓他爸爸扔進去。此時此刻，兒子才真正明白錢是多么的來之不易。

現實中的我也不由地想起了自己，我爸爸媽媽每天也是早出晚歸，放棄了休息和玩樂的時間辛辛苦苦地掙錢。我卻從來不覺得這有多苦，從這則故事中我明白了家長掙錢是很不容易的，今后什么錢該花什么錢不該花，不要大手大腳地花父母的血汗錢，這樣是可恥的。

如果一日一元，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之那要浪費父母多少的心血啊!

故事讀后感一年級【篇3】

昨天，我看了富蘭克林的故事。故事情節是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準備，明天聽寫，全對的人能得到一支鋼筆。這時，小地鼠說：我這次考試一定是滿分，老師，你現在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢！貓頭鷹老師說：這必須得看明天的考試結果。富蘭克林一晚上都在準備，但他只有pencil這個詞不會，所以他就反復地練習。富蘭克林為了保險，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當老師念到最后一個單詞pencil時富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的單詞紙，然后他就寫出來了。后來，成績出來了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了?？赐赀@個故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對的。還有，富蘭克林考試時作弊了，但他后來又把鋼筆還給老師了。我覺得誠實比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實喲！

故事讀后感一年級【篇4】

《爺爺一定有辦法》是書香流動活動張云鵬借到的第一本繪本。這本書張云鵬曾在4歲時通過“繪本小屋”借閱過，只是他對此已無印象了。

我們是通過如下方式進行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書的內容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書中的附屬小故事——老鼠一家產生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內容有了自己的理解。

《爺爺一定有辦法》故事內容簡潔、易懂，整個故事中濃濃的愛貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“??！原來這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個個辦法感動著我們的心，這就是愛的力量。

第二篇：繪本故事《爺爺一定有辦法》讀后感

讀了那么多的書，雖然從未與書中的小精靈謀面，但我知道它們一直陪伴在我的身邊。在它們的引領下我收獲了知識和智慧。

讀《爺爺一定有辦法》時，我驚嘆于“爺爺”的心靈手巧，他將那條用舊的藍色毯子改了一次又一次，每次都能讓它重新發揮新的作用。就像爸爸經常跟我說的：“很多看似沒用的東西，只要我們善于動腦，都可以再次利用的?！?/p>

故事讀后感一年級【篇5】

知道嗎，這幾天，我獨立一本書，不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》。怎么樣？看過嗎？我可是很喜歡的哦！獨立一邊又一遍，直到讀懂為止。這本書中的語言都是以前古代的時候的人們讀的。不過還好，編輯社的叔叔阿姨們把我們看不懂的文字，翻譯成方便我們閱讀的文字。這樣才好讓我勉強看懂。

對堅持不懈，總能看懂！這一點我從《大禹治水》這個故事中也了解到了。傳說在很久很久以前，黃河流域經常發生水災。大禹為了老百姓的生活，一直離家在外治水，有三次經過家門，卻一次都沒有進去過。那是因為他如果進了家門就肯定會舍不得出來，而且，還有成千上萬的老百姓要“救”呢！大禹他是多么的堅持不懈。

《女媧補天》講了：古時候天上出現了一個黑黑的大窟窿，大地上的人們生活在水深火熱中。為了拯救受苦的人們，女媧冒著生命危險，歷經艱難險阻去采集五彩石補天。她不怕困難，甘于奉獻的精神和勇敢、善良的皮質是值得我們去學習的。

看吧，古時候的人們是多么的偉大，難道我就不能和他們一樣成為偉大的英雄嗎？不會的，只要努力，堅持不懈，冤枉就會變成現實，變得再也不是令人期待的愿望了！

故事讀后感一年級【篇6】

我們同學大多數都喜歡《阿凡提的故事》這本書，我也非常喜歡這本書，經常會被書里面的故事情節所吸引，會被阿凡提大叔的幽默、智慧逗得開心的不得了，一個故事講的是：一個朋友約阿凡提去釣魚，阿凡提答應了朋友的邀請?？蓪嶋H上阿凡提并不喜歡釣魚，原因是他不想傷害可憐的精靈。第二天他們如約來到了湖邊，朋友們興致勃勃的開始甩桿兒開始釣魚，只有阿凡提在看。突然一個朋友釣到一條大魚，阿凡提想不出用什么辦法救它。在很著急的情況下，阿凡提想出了一個辦法，他跳進湖中，把魚鉤解開，與跑了，朋友很奇怪他的做法，他卻笑著說我把自己當作魚了。讀完這個小故事之后我想阿凡提不僅是個聰明、幽默還很有愛心。

如果我們向他一樣愛護生靈，愛護魚類，可能有很多珍稀的海洋生物就不會瀕臨滅種了，我希望我們能和它們成為好朋友，不要破壞它們安靜的生活。

我今天讀了一本有趣的書——《阿凡提的故事》精選。里面主要寫了阿凡提每天騎著他的毛驢走街串巷，遇到不平事，他總要出手幫助需要幫助的人。

其中，最吸引我的是“毛驢法官”的故事。里面講了一個吝嗇鬼開了一家飯店，生意很不好。一天，一個老漢在飯店門口休息。吝嗇鬼說老漢聞了飯店里飯菜的香味，讓他付錢。老漢沒有錢，吝嗇鬼竟然

要老漢去見法官，法官和吝嗇鬼同流合污逼老漢付錢。正在這時，阿凡提騎著毛驢走了過來，他對法官說：“老漢的錢我來付?！狈ü偻饬?。阿凡提走到吝嗇鬼跟前，拿著錢袋使勁晃了晃，問：“聽見錢的聲音了嗎？”“聽見了，不少錢哩?！卑⒎蔡釋α邌莨碚f：“他聞了飯菜的香味，你聽了錢的聲音，咱們的帳清了?！弊詈蠓ü僬f阿凡提只配當毛驢的法官，阿凡提羞辱法官和吝嗇鬼是驢子。

文章中的阿凡提非常聰明，遇到事情，總能想到好辦法，巧妙的解決它。我們也要向阿凡提一樣，以自己的聰明才智幫助需要幫助的人。

《阿凡提的故事》作者是李敬余。講的是阿凡提老是被色里木巴依冤枉，不過阿凡提挺聰明的，用自己的智慧，戰勝了色力木巴依，當然，色里木巴依也不回落后，色里木巴依為了贏得勝利會和金幣，色里木和阿凡提有時候還會告上法庭呢！不過，由于阿凡提很聰明，靈機一動，眼珠一咕嚕轉一圈，就立刻想起了辦法，說出了自己的問題。官司一聽到阿凡提的問題，無話可說了，官司只好給阿凡提打贏了官司。

這本書告訴了我們，要先想一想在做事情，還要善于觀察，勤思考，愛動腦。

到了糧食成熟的時候，獲得了豐收。這時國王又對阿凡提說：“糧食吃起來容易，可腫起卻難得很??！可是智慧在哪兒??？”阿凡提笑著對國王說：“你已經找到了一條最重要的智慧了！”

這個故事告訴我們的是：只有辛勤勞動，才能得到收獲。智慧是靠勞動才能得到的。

寒假里，我讀了一篇有關阿凡提的故事——《國王尋找智慧》，受到的啟發是：智慧是靠勞動得來的。

故事里說到，國王聽說阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，說要他幫國王尋找智慧。阿凡提便帶國王來到一片荒地，讓國王拿著鋤頭挖地。國王以為這樣便能挖到智慧，便拼命干起來?？墒呛芏嗵爝^去了，也沒挖到智慧，國王生氣地問阿凡提，智慧在哪兒??？阿凡提告訴國王：智慧得種去長成后才能收到，國王只好跟著阿凡提干了一年。

今天，我讀啦】，被阿凡提的聰明才智深深地吸引啦。

在】中，描寫啦一位大地主把牲口市上所有的馬、牛、驢等四條腿的牲畜全買走啦，但他說還不夠，有多少買多少。阿凡提正好經過那里，問他；‘’你買那么多牲畜干什么、‘’大地主說；‘’我有一萬畝耕地，要許多四條腿的牲畜來耕作?！?’只要是四條的多要嗎、‘’阿凡提問?！?，你有多少我要多少?！蟮刂骰卮?。阿凡提說；‘’那你要說話算話，不許反悔?！谎詾槎ǎX不反悔?！蟮刂鞲吲d地回答。阿凡提回去以后，給他送來啦一百只兔子，大地主一看急啦，‘’阿凡提，這兔子能耕地嗎、‘’那么您不是說四條腿的都要嗎，并沒有具體說什么。‘’大地主聽啦無言以對，只好買下啦阿凡提的一百只兔子。

《阿凡提的故事》讀后感我很喜歡阿凡提的機智幽默，沉著冷靜的性格，我要好好向他學習。