語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“二年級植物作文通用”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我是今年剛剛修建好的一座免費對外開放的大型植物園。每天都有人從我身上走過，雖然有時我會受點傷，但是我心里還是很高興，因為我能給人們帶來清新的`空氣和開心的心情。可慢慢的，有人開始不愛惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當我看到這些，我都傷心極了。有一次，我看到一對年青人一邊說說笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對他們說：“你們怎么能隨地亂扔垃圾呢？如果每個人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風景。試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽我的勸告，還惡狠狠地說：“去你的，要你多管閑事！”說完這話，他們頭也不回地走了。我聽了難過地哭了起來。這時，來了一名環衛工人。他安慰我說：“別難過了，讓我來幫你打掃干凈吧！”“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說。此時，在不遠處我卻看見兩名少先隊員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經自發當起了植物園的義務環保員呢！真讓人感動！瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場所，測試環保美德，不設監考，祝你合格！”

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【作文收藏】 二年級植物文章范本

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 二年級植物文章范本”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

星期六，我在爸爸手機上下載了一個叫“形色”的軟件，據說這個軟件可以識別各種植物，于是我們一家四口高高興興地去湘鄉和源認識植物。

我在和源里面認識了很多以前叫不出名字的植物，比如草本植物有蘇鐵、佛甲草、土人參、再力花、馬唐等；木本植物有柚子樹、木蘭、黑松、龍柏、雙英決明等；水生植物有金錢蒲和鳶尾。雖然現在天氣很冷了，但棕樹、松樹、杉樹等還是那么頑強，不懼風雨，依然綠得那么惹眼、那么任性。最厲害的還是這幾種開著花的植物，她們分別是桂花、菊花、凌霄花和萼距花。而在冷冽的秋風里開得最漂亮的就要數凌霄花了，凌霄花火紅火紅的，像紅色的小喇叭，更像一團燃得最旺的火苗，讓這個秋天充滿了色彩。

當然，也有一些在瑟瑟秋風中凋落的植物，有柳樹、迎春花和狗尾草等。春天的時候柳樹的葉子綠綠的，到了現在，柳樹葉子都變黃了，紛紛飄落下來，它們還是斗不過秋姑娘??！

這次通過“形色”讓我認識了許許多多的植物，我感到非常開心。但是，對植物的了解我還只是剛入門。所以，我還要仔細觀察、認識更多的植物，和大自然更親密。

二年級關于植物的作文7篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“二年級關于植物的作文7篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級關于植物的作文 篇1

夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地，萬物都好像沉睡了似的。獨有歌唱家知了不厭其煩地唱著：知了知了。那單調而又刺耳的聲音更加令人煩躁。

用詞準確，表達姿態形象

在一個小花園內，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。

巧用動詞、擬人手法，通過對話把鮮花趾高氣昂，鄙視小草的神態寫得形象、逼真。

小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼里。它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說：小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水。

巧用對比，突出小草旺盛的生命力。

半個多月過去了，可在這段時間里，天仍然連一滴雨也沒下，盡管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經深深地扎在濕潤肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出遠門了，沒人給它澆水，早已枯死了。

合理聯想，抒發作者感情。

每當我看到小草在陽光中展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默地為美化環境而無私奉獻的時候，我就會想到：人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神！

二年級關于植物的作文 篇2

今天，我要向大家介紹一下我的植物朋友，它的名字叫綠蘿。

一年四季它都是綠色的，它可以生活在水里也可以是在泥土里。因為綠蘿生命力旺盛，人們又稱它為“生命之花”。

我們搬新家的時候，買了很多綠蘿，把它們擺在架子上，讓他們吸收空氣里的有害物質，它們能幫助我們凈化空氣。

它的花語是“守望幸福”，綠蘿在我們家已經生活了5年了。綠蘿的葉子就像一艘艘小船運載著我們的歡聲笑語；這幾年，綠蘿長得越來越長，就像是姑娘的長頭發。爸爸媽媽看著散在地上長長的枝葉，就把這些枝葉掛在墻上，它們就像一個個天然的藝術品，裝飾著客廳的一角。

只要覺得眼睛疲倦的時候，我就會去看看綠蘿，它們就是我最 好的植物朋友，一直陪伴著我。

二年級關于植物的作文 篇3

昨天，老師帶著我們一、二年級的小朋友去植物園春游，游植物園。雖然從學校到植物園有些遠，可這一路上，同學們還是有說有笑。

公路兩旁的田野里最搶眼的要數那金燦燦的油菜花了，就像綠地毯上縫著一個個黃格子。春風把公路兩旁的山都換上了綠裝，清清的小河沿著公路靜靜地流著，花瓣兒灑了小河一身。

走了好久，我們終于來到了植物園。植物園的桃花盛開了，遠遠望去就像一片粉紅的朝霞。艷麗的月季花也競相開放，一朵朵的花兒就像在參加選美大賽。不遠處的池塘里，魚兒互相追逐著，還有一群群的小蝌蚪正在找媽媽。池塘邊的柳樹已經長出了新葉子，長長的綠辮子正隨風擺動。一陣風吹來，小樹林里的樹葉都飄落下來，像漫天飛舞的紫蝴蝶。春天怎么會落葉呢，我仔細一看這些飄落下來的樹葉都是紫紅的，我想那是春風姐姐在為小樹換新裝吧，我們走累了，老師和我們就在這片小樹林里休息了。有幾個同學在打牌，人雖然小，可腦子卻很靈活；有幾個小朋友一起放風箏，一個拿著風箏另一個跑著，雖然跑了半天沒有放飛成功，但他們還是很開心；還有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……

植物園的春光真美，有了我們的這春光更美了。

二年級關于植物的作文 篇4

我的家鄉是個美麗的地方，給我印象最深的是那里的植物園。

春天，她還有點兒沉睡。不過，還是可以看出生機的?？?！迎春花開了，小草從地里探出頭來。迎春花是園內三月份的主要看點，心急的小草啊你就是長得再高，也不如那迎春花漂亮；柳樹啊你發芽比迎春花再早，也不能和迎春花相提并論。你看她那一抹淡黃，就像是用顏料精心涂到畫板上似的，均勻卻又自然，有的雖然還是花骨朵正等著開放，但苞內的那一點黃是那樣的真，那樣的美！

夏天，所有的花都爭著搶著的想爭奇斗艷，在那個安靜的角落，盛開著美麗的荷花。當我再次拜訪她們時，因為已經進入秋季，有些葉子看起來有些已經枯萎，在那一抹綠之間，我和爸爸發現有一朵荷花還透粉呢！

秋天，花啊、草啊、樹啊都漸漸枯萎了，只有菊花還在綻放，花瓣像土豆絲一樣細的她們將各種顏色集合在一起，像是一個五彩繽紛的花園。

冬天，所有的花草樹木都沉睡了。這時，大雪像春天的花瓣似的飄落下來，假若這時你再次走進植物園，那里只有一片雪白。而此時走進梅園，立刻又像回到了春天一樣，那梅花的花瓣像春天的粉色桃花一樣漂亮，不同的是在她的漂亮之中，還多了一股堅強的氣質，讓寒冷的冬天也會如此安靜的美。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的植物園。無論我走到哪兒，總會記得生我養我的家鄉。

二年級關于植物的作文 篇5

我有一盆小小的多肉植物，它叫“銘月”。

銘月，又名金景天，屬于景天科，高約5厘米，一共有21片葉子。它從遠處看像一朵正在盛開的.綠色的荷花，它的葉片呈覆瓦狀互生，形狀為披針形，長約3，厚約1厘米，先端稍尖，它排列得像龍骨一樣，葉子非常多汁。翠綠色的它襯著燦爛的陽光，十分美麗。

有幾天，我發現銘月掉了好幾片葉子，心里非常著急，于是馬上上網查了一下，結果出爐了：原來是因為銘月在春、夏、秋三季需要多曬一點太陽，少“喝水”。網上還說銘月在不同的環境下有不同的顏色，比如在太陽充足的情況下會呈金黃色，在強烈日照下會呈橘黃色，在光照不足的情況下會呈綠色，且葉距拉長。我連忙把銘月移到有太陽的地方，做起了試驗。幾天之后，我去觀察銘月，發現葉緣邊上真的變成了橘黃色。我再把移到室內，過了幾天又去觀察它，發現它又變回了綠色，而且葉距越來越長，我不禁感嘆道：“大自然真是奇妙無窮??！”

現在銘月就擺在我的書桌上，每當我學習疲勞時，看看它，緩解眼睛的疲勞，讓眼睛感到了一陣陣清新。

我愛我的銘月，你們呢？

二年級關于植物的作文 篇6

我最喜歡的植物是吊蘭，我喜歡它秀美的外形，它不像君子蘭那樣妖貴，也不像蝴蝶蘭那樣華麗，它毫不起眼，它默默無聞，它隨遇而安，只要有土，只要有水，它就能扎根、成長，用它特殊的本領幫助我們，凈化空氣。

我的書桌上就有一盆吊蘭，它翠綠的葉片細而長，隨意地舒展著，像少女柔軟的長發。從上往下看，又像一朵盛開的綠色花朵。每當春天到來時，吊蘭會從芯里抽出一根綠色的花莖，開出一朵朵小而白的花朵，長出一個小小的吊蘭，那是它的孩子，如果碰到泥土，這小小的吊蘭就會扎根、長大。

書桌上的吊蘭是我的朋友，每當我的'頭離書本太近時，它的枝葉就會碰到我的額頭，給我撓癢癢，時時刻刻地提醒我：要保持頭離書本的距離。

二年級關于植物的作文 篇7

我們來到了下一站——沙漠植物區。

遠遠地就看見沙漠植物區門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢！這個隊伍有玉麒麟，它倒不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；還有單刺樹，她的刺都是一根一根的分布在莖塊上。我想那些刺上起課來一定會交頭接耳的，否則它們怎么都站著上課呢！瞧！小小的七寶樹也來了，它們“頭上”的葉子沙沙直響，好像在歡迎我們的到來；還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎？菠蘿也在這列“大軍隊”里，爸爸拿起照相機，咔嚓一聲拍了下來。

太陽公公笑嘻嘻地升到我們的頭頂上，我們只能“逃”到亞洲館。亞洲館到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了，你瞧它那垂下的枝條，如同一位害羞的姑娘。

我們看了一會兒轉身來到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圓又扁，像一面面鏡子搭起來的一樣；有的仙人掌又高又大，像一根根長長的管子，呆呆的立在那；還有哪些圓圓的仙人球像一個個長滿刺的皮球，有白的、有黃的、還有紅的，有些還開了花，真漂亮。在非洲館里還有一些仙人指，它們很小，有長有短，緊緊地挨在一起，像一座座長滿刺的小山峰。

正當我看看這，瞧瞧那，興奮地跑來跑去時，爸爸媽媽要帶我去下一站—化石森林。

[優質寫作] 植物的二年級作文之二

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編收集整理的“[優質寫作] 植物的二年級作文之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一天早上六點鐘左右，我從家到花園，發現各種各樣、鮮艷的花的名字不一樣。和生命一樣，有些不一樣。就像牽牛花是廣大市民最喜愛的花，許多人叫分認時，開花時間是不一樣的。有人說：“牽?；梢源灯鹦±取薄?/p>

而有人說：“怎么可能吹起小喇叭呢？”沒有發現就沒有科學，科學就在我們生活中。還有許多東西讓我們去觀察、發現呢，譬如睡蓮、夜來香、太陽花、玫瑰花……還需要我們去仔細觀察?，F在有許多花等我們去發現生長規律和特點，更好為我們生活服務。

【熱門作文】 二年級作文寫植物其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【熱門作文】 二年級作文寫植物其四”相信能對大家有所幫助。

六年級演講稿題目：聽聽我的新年愿望。這就是新年我的愿望。你們也有自己的新年愿望嗎？來說說吧！

三年級的花燈比起其他年級的花燈就遜色不少?？伤麄兊幕魠s是最環保的。放雞蛋的紙盒；用剩的牙膏外包裝等等廢品都在他們的手上變了色調。美觀環保的花燈也成了一大特色。

一個豐富多彩的暑假生活快要結束了，即將迎來二年級的學習生活。來自回想這個暑假，我感覺有很多收獲，也感受到了無比的快樂

可我們這一代卻很幸運，童年過得很飽滿，很快樂！像我，吃、喝、玩、樂、穿、住，樣樣都很好：平時想吃什么就吃什么，有時還可以和爸爸媽媽一起去咖啡館吃大餐；而一到雙休日或節假日，爸爸媽媽總是想帶我去哪兒玩；我穿的也幾乎都是名牌；住就更別說了，自己的小房間可大著呢！學習環境非常不錯，在背書和寫作業的時候，周圍都很安靜。在我的書架上，有看不完的書。而且，我的作文也會有人輔導，由此，班里我的作文也是數一數二的。爸爸媽媽也對我很好，只要我要買好看的書，只要有好處，再貴爸媽也買。

[推薦作文] 二年級植物作文之三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] 二年級植物作文之三》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

奶奶家有許多花，我最喜歡的還是那盆仙人掌。

仙人掌的外表并不好看，一身綠外套，只要你的手輕輕一碰，就會被扎到。仙人掌的刺好像是因為仙人掌生活在沙漠為了減少水份，葉進化成刺，經進化成掌，水份儲藏在肉質莖里，表面有一層硬皮，像鋼甲一樣保護肉質莖。

仙人掌生命里也強，即使折斷了一輛根枝，也不會影響它的生長。只要把折斷的枝插在泥土里，它又可以照長發芽。當夏天到來時，仙人掌開了一朵朵炎黃色的小花，它雖然沒有米蘭的芬芳，也沒有牡丹的嬌艷，但一朵朵小黃花卻不時的散發出一陣陣清香，是多么的淡雅啊！

仙人掌還有藥用價值，記得那年，弟弟得了腮腺炎，這種病是表弟無法說話，到醫院里開了湯藥，吃了好久都比管用，后來用仙人掌，把它的次掛掉，在搗亂，給弟弟敷上。照這樣，過了幾天，弟弟的病過然好多了。仙人掌的這種犧牲自己，現身于他人的品德是多摸高尚??！

我想；我們做人也要像仙人掌那樣，不畏艱難，勇敢生存，為人做貢獻。根據我的介紹，你了解仙人掌了嗎？

[熱搜作文] 二年級作文寫植物(篇二)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 二年級作文寫植物(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

20xx年6月7號，是高考的第一天，目前，高考作文題目，已經新鮮出爐。20xx年高考的作文題目是什么?

記憶的深處，我們飽含著深情與凝重，邁入用心思考的六年級，秋的日子里當第一片黃葉飄落，小學寶貴的年華已所剩無幾，體育課似乎成了我們唯一的企盼，總渴望下課時間來得慢一點，再慢一點。天黑，天明，放學，上學，日子一天天流逝，生命的價值一點一點地在思想中沉淀

下一站是一顆質量較小的行星，比太陽系的水星稍大，上面布滿了具有自我意識的高度進化的植物與真菌，樹木們向我問好，用香甜的花蜜與清涼的露水招待我，還送給我許多新鮮的果實，小蘑菇們脫離了菌絲，圍著我們唱唱跳跳。年長的樹木講起了娓娓動聽的故事。我陶醉了，鳥語花香，樹木與蘑菇也具有了靈氣，沒有垃圾，沒有污染，空氣清新，流水清澈，真是一片世外桃源！樹木們將我高高舉起，在這顆引力極小的星球上，我竟重重摔下

作文范本: 二年級文章植物1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文范本: 二年級文章植物1篇》，相信能對大家有所幫助。

春節的作文500字篇3暑假里的一天，媽媽說：“今天中午咱們吃餃子。”我想：平時總是媽媽一個人包，這次我想幫幫媽媽。想到這兒，我就問媽媽：“今天你能不能教我做餃子呀？”媽媽說：“行啊！我正想找個幫手呢！”聽了媽媽的話，我飛快地向廚房跑去。

姐姐我有一各不知是好消息還是壞消息。這是我在小學的一年級還是二年級的一件事，讓我感到終身后悔的事。就是我們考完試了，各科成績都很好，我想我一定能評為《三好學生》，可是，美術這一科我就不格合。我趴在桌子上真可恨這一科。如果沒了這一科我不就可以輕松的成為一個《三好學生》了嗎？到了今天我依然不敢面對這樣的現實，其實我一直都在逃避。我不知道是誰發明的？我更加不想知道是誰發明，我會永遠埋員他。姐姐我想問一問你，如果你小時候差一科你就拿到《三好學生》你會有什么感受？你會勇敢地面對不會逃避嗎？你能幫我嗎？

二年級作文樹葉通用

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“二年級作文樹葉通用”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

雪軒：想寫作文了！靈感死哪啦？！阿澤：寫篇關于我的??！

到比賽的日子了，我們都圍在操場上，看那6年級的比賽。只見他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時還變換隊形。我驚嘆道：天哪！太整齊了！江雨軒還在開玩笑的說道：我們棄權吧！不用比了，他們跳的太整齊了！

花園中,玫瑰[

雪二年級作文通用

語文課上經常需要寫小作文，訓練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進步，每個人的經歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。精彩的作文通常都是怎樣創制出來的？編輯推薦你不妨讀一下雪二年級作文，僅供參考，歡迎閱讀。

雪二年級作文(篇1)

沙沙、沙沙、沙沙。

秋天的雨落在果園的瓜果上。蘋果像一個個小朋友的臉蛋，笑盈盈的；梨子掛在樹上像一個個小燈籠，喜氣盈人；葡萄的氣味芬芳迷人，頑皮的孩子忍不住伸出手來，想去摘香甜的果實。

秋天的雨落在花園的菊花上，菊花仙子就被染成紫色的、淡黃的、雪白的……美麗的在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨落在小孩子的臉蛋上，進入甜甜的夢香，夢見自己在果園里吃著可口的果子，有柿子、橘子……好多好多可口的果子。

秋天的雨，吹著金色的小喇叭，它告訴大家冬天快到了，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺；大雁排好了整齊的隊伍與白云告別，匆匆飛向南方。

秋天的雨送給果園的是一曲豐收的歌。

秋天的雨送給小朋友的是一首香甜的歌。

雪二年級作文(篇2)

時光流轉，又是一年冬天，暖陽與寒風是這個季節獨有的風景，颯颯的狂風在教室外呼嘯。我不喜冬天，卻獨愛冬日的暖陽，就像我也不喜歡夏天，卻對夏日的綿延細雨情有獨鐘。

冬天帶給人的感覺就是濕和冷，地處南方，寬大暖和的羽絨服擋不住刺骨的寒意，嚴密的窗戶也會漏進絲絲冷風，沒有暖氣，沒有空調，被子蓋久了感覺也是濕漉漉的。所以我不喜歡冬天，無論是極端的冷或者極端的熱都讓我感覺不是特別舒適。

但是我特別喜歡冬日的太陽，無論是不是下雪。冬天的太陽沒有春日的陽光明媚，也不像夏日的驕陽灼目，更沒有秋日的高高在上，就像是身邊的火爐，有溫暖人心的熱度，卻不顯得燥熱。陽光灑在身上暖洋洋的，舒暢的甚至想伸一個懶腰，直接就在陽光底下慵懶的睡去。

記憶中某一個冬天似乎我就這樣做過。冬日的午后，吃完飯行走在操場上，有人坐在草地上聊天，有人在打牌，還有人在做小游戲，是十分常見的校園場景。我和小伙伴走累了，就隨便找了一處空地坐下休息，想了想，又仰躺著。陽光灑在身上，用手遮擋的看向天際，一望無際的藍天白云，不時飛過的飛機劃過一條白痕，愜意自在。身旁的喧鬧似乎在漸漸遠去，思緒也漸漸飄遠，眼睛有些微的困倦，只要一小會就會慢慢睡去。

似乎是很久，又像只過了一小會，時間在這里沒有了意義。等我從迷糊狀態中清醒，小伙伴在閉目養神，姿態也如我一樣放松又自在。雖然只有一小會，但是冰涼的手腳已經變得暖呼呼的，衣服上似乎還留有陽光的味道，溫暖明亮。

現在也是冬天，今天也是出了太陽。記憶縈繞在腦海中，還記得那時感覺，就像冬日的暖陽，讓我想起了一個描寫太陽的字——旭。早晨初升的太陽雖然和冬日午后的太陽并不一樣，但都是明亮而溫暖，帶給人希望，給予人溫暖。

片刻的自在，忙里偷閑，這個午后，一起去曬曬太陽吧!

雪二年級作文(篇3)

她，有時活潑，有時卻很沉默。一張白凈的蘋果臉，鑲嵌著一雙笑起來瞇成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒，黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的馬尾辮，給人一種文質彬彬的感覺，但她可是個十足的女漢子。

平時我們倆可少不了斗嘴。是全班公認的最不和諧的同桌。我是她的同桌，自然沒少被她教訓。當我因自己數學測試分數比她高時而高興。她會冷冷來一句“不要高興的太早，驕傲使人落后”。便給了我一個白眼讓我自行體會。當我因為亂放東西，而丟了筆時，她就指著我，說“誰叫你不好好收拾東西，活該?！?/p>

但其實啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困難時，她都會出手相救。記得那次數學考試前我們剛斗完嘴后。老師告訴我們有畫圖題，不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去：“聽見沒有?別忘帶橡皮。不然考試的時候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸，“誰要借你的啦!你給我，我還不稀罕呢?”

真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的寫字聲，同學們托下巴，側著腦袋，緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的，忙著尋找橡皮。難道要向她低頭示弱，堅決不行。那樣我的顏面何存呀?不行。得想個更好的辦法。

唉，我真的毫無辦法!突然一聲“給”，一只手把橡皮遞給了我。唉，這次真的丟人丟大發了。

從每天斗嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的升華，三年的時光說長不長，說短也不短。愿我們一起共度這段友情的美好時光。