景物的作文四年級。

從小到大大家接觸寫作文的次數應該不計其數吧。寫作文是發展和提高自身寫作能力的學習活動。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優秀的作品和一些名著。那大家是不是不知道如何寫好作文呢？以下是由我們為大家整理的“關于景物的作文四年級”，供您參考，并請收藏本頁！

關于景物的作文四年級(篇1)

我的家鄉在羅定的一個小鎮，那里有我最喜歡玩的地方。最有趣的地方，那就要說起我屋后的那棵大龍眼樹和小溪了。

那龍眼樹高大又茂密，遠看像一把巨大的太陽傘，走進那棵樹聽見有嘰嘰喳喳的鳥聲，還真成了鳥的樂園，大樹下面卻成了大人和小孩的樂園。果子成熟了，鳥兒和人們都來吃它的果子，那龍眼肉脆又好吃。

最不安靜的就是那條小溪了，小溪日日夜夜的流淌，吵鬧著溪旁的小屋，晚上，居民們都難以入睡。它也很漂亮，河底只沉積了石頭，河水干凈如清，又大又紅的小魚在小溪里游來游去，小鴨們也在水里游，把我帶動也想跟他們比一比。

春耕到了，農民們開始干活了，有的農民在澆水，有的在挖土播種，還有的在耕地，小鳥也很忙，有的在嘰嘰喳喳，幫農民解悶，有的在造鳥巢，還有的在找食物呢！春天到了，小鳥和農民可真忙啊！

關于景物的作文四年級(篇2)

我的校園景象一年四季都很美麗。

春天，萬物復蘇，小草悄悄探出腦袋，手拉著手，齊心合力編織出一塊綠色的地毯。草坪上盛開著的幾朵小花，微笑著望著這個世界;柳樹姑娘也長出了新辮子，身材高大魁梧的松樹哥哥還是披著它那綠色的衣裳，可愛的小鳥站在上面吱吱的叫著，好像在說：春天來了，春天來啦。

夏天，烈日炎炎，同學們在操場上打乒乓球、打籃球、跳繩，每次同學們都是累的大漢淋漓，然后有的躲在柳樹姑娘的懷抱里，有的躲在松樹哥哥的大傘下面。

秋天，學校里那棵石榴樹已經結果，石榴姐姐露出啦白里透紅的大門牙，它們在秋風中輕輕地搖擺，仿佛在說：我熟啦，我熟啦，快來摘我吧!呵呵，是誰在笑，哦，原來是桂花妹妹呀。它小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢，一簇簇的花球挨挨擠擠地長在花枝上，如天上閃爍的星星，數也數不清，散發出陣陣清香，沁人心脾，使人陶醉。

冬天，校園一片雪白，柳樹姑娘和松樹哥哥都戴了一頂雪白的帽子，校園的操場一片歡笑，到處都是白皚皚的雪，操場上也結了冰。同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰，看他們玩得多開心呀!

這就是我校園的四季。怎么樣

關于景物的作文四年級(篇3)

我們的校園是美麗的，是可愛的，也是溫馨的。像一個快樂的搖籃，供我度過童年的時光。下面就讓我來介紹一下我們的校園。

一進校門就會發現一個大的花園，里面種著各種各樣的花，紅的，紫的，粉的，白的。。。。。。五顏六色。有美麗的櫻花，月季花，又迷人的玉蘭花，還有一顆高大挺拔的雪松。就像一片花海，芬香撲鼻，你去了肯定會被陶醉的。

過了花園就是一個月亮門。墻上有櫥窗，展覽著同學們畫的各種畫，有的栩栩如生，有的可愛呆萌，看了讓人心花怒放。

過了月亮門，就看到我們漂亮的教學樓，教學樓一共五層。每一層都能聽到歡聲笑語。教室里整齊的桌椅，還有先進的教學設備。

最南面是我們的大操場，操場上有一大片綠草，像一個綠色的地毯。操場的北面還有整齊的體育器材，單杠，雙杠，乒乓球臺。。。。。。

這就是我們美麗的校園。

關于景物的作文四年級(篇4)

我們的校園，既美麗又整潔，它綠草如茵，花團錦簇，我非常喜歡它。但最令我無比陶醉的還是校門的那處景物了。

當你跨入學校大門，首先映入眼簾的是一個小巧精致的花壇?；▔虚g矗立著一塊灰褐色的景觀石，上面用紅漆鐫刻著一個剛勁有力的大字夢，左下角還配有一行小字：從這里開始。那醒目的夢字，讓每一個從它身邊經過的人，都會暗自下定決心：我要放飛我的夢想!我要追夢!長大后要努力實現自己的夢想!景觀石兩旁是兩棵富有生機的小葉榕。小葉榕那墨綠色的葉子在任何季節都顯得蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤光澤，給人清新舒適的感覺?；▔車€種有一圈海棠花，海棠花有桃紅色的和大紅色的，在美麗的花瓣里點綴著淡黃色的花蕊。它的葉子是呈圓形的，有嫩綠色的、碧綠的和墨綠色的，還有綠中帶紅的從遠處看，那嬌美的海棠花就像是在小巧的花壇里鑲上了美麗的花邊。

花壇的右側，是一大塊草坪，上面鋪滿了黃的、綠的花窗磚。那不屈不撓的小草在窗眼里探出了可愛的小腦袋，好奇地打量著這個新奇的世界。你瞧，他們在和春風跳舞、說悄悄話呢!草坪上錯落有致地種著假檳榔。一陣微風吹過，樹枝不停的搖曳著，發出沙沙的聲音，好像在和我們打招呼呢。草坪中央還有三個大小不一的蘑菇和一條造型獨特的長廊。那三個蘑菇是蘑菇亭，長廊的架子像一只只展翅欲飛的白鶴。

我們的校園如此美麗，我愛校園的這一處景物，更愛那美麗的校園，因為它是我們夢想起飛的地方!

關于景物的作文四年級(篇5)

夏日里的陽光溫和照在我身上，打開媽媽為我記錄的成長散記，心里不禁感嘆，時間在奔跑，似乎永遠趕不上它飛逝的速度。仿佛是一剎那，我已從一年級的小孩子，成長到了六年級的少女，即將踏入初中的殿堂。驚訝、欣喜、感嘆歲月無情之余，六年來，無數的磕磕拌拌，欣欣喜喜都如同泡沫般，模糊的蕩存在腦海里。夏日里的陽光溫和照在我身上，打開媽媽為我記錄的成長散記，心里不禁感嘆，時間在奔跑，似乎永遠趕不上它飛逝的速度。仿佛是一剎那，我已從一年級的小孩子，成長到了六年級的少女，即將踏入初中的殿堂。驚訝、欣喜、感嘆歲月無情之余，六年來，無數的磕磕拌拌，欣欣喜喜都如同泡沫般，模糊的蕩存在腦海里。

高考作文材料，通?？梢园▋深悾阂皇莵碜詫W生自己在學習、生活中的經歷和感受；再是學生從書籍、報刊、電視、網絡等途徑得到的信息。只要你是用心收集的，那么在高考作文中一定是有用的。哪怕不能直接采用，在收集、整理材料的過程中產生的種種體會、感悟，也會開拓你的思路，提高寫好高考作文的自信心。

關于景物的作文四年級(篇6)

走進天長小學的校門，向左穿過1號教學樓就到天鵝園了。

天鵝園可美了，兩旁有三棵桃樹，春天一到，就會看見枝干上開滿艷麗的桃花，它們總是掛著粉紅的微笑，有時同學們走過去，它們就害羞的低下了頭。桃樹旁那棵桂樹高高的伸長脖子，秋天到來，它發出迷人的香味。中間立著一座白色雕塑，雕塑分為兩部分，下面的底座上寫著“飛向明天”這四個大金字，上面有一只白色天鵝仰著頭，展開雙翅，騎著白天鵝的小男孩一手拽著書包，舉起手中的金鑰匙飛向明天。

在這兒有很多同學們快樂的回憶，我和小伙伴們愛到桃樹下，挖樹干上的桃膠，據說那是很好的補品呢，女生還喜歡搖桂花樹的枝干，讓桂花灑滿一地，頓時四周清香一片，在二樓的皮猴子男生們總喜歡靠在欄桿上，伸手去摘桃子。

這里還能讓天長學子們樹立遠大的理想，那白色雕塑里的金鑰匙，打開知識的大門，打開智慧的大門，打開飛向未來的大門。每個小學生走到這兒，都會把胸脯挺得高高的，望著那座白雕塑，心里想著要像那個小男孩一樣，飛向未來，在這兒讓理想變成現實。因為這座雕塑，激勵了無數天長學生，讓他們振作起來。至今，每位小學生也都是這樣，每年都有很多從天長出去的人才，回到美麗的天長校園，望著這座雕塑，回憶著小學生活。

我希望這個美麗的、充滿快樂回憶的天鵝園一直保留下去，我相信所有天長學生都會從這里飛向未來。

關于景物的作文四年級(篇7)

小作者用童真童趣的筆墨，介紹了家鄉的阿廬古洞在多彩的燈光裝扮下，溶洞里仿佛宮殿般神秘及各具情態的鐘乳石。向我們展現了阿廬古洞的神奇和美麗。下面我們來看看《我愛家鄉的阿廬古洞》。

我愛家鄉的城子古村，我愛家鄉的吾者溫泉，可我更愛家鄉的阿廬古洞!

阿廬古洞位于瀘西縣城西北部，是一個古老神奇而又美麗的天然溶洞，它不但被稱為云南第一洞，而且在全世界36個溶洞之中排列第七。

云南一直以“地上看石林，地下游阿廬”的黃金組合聞名于世。而阿廬古洞又以“洞中有洞，洞中有天，洞里有河，洞外有泉”四大特點而著名。它的主洞體分別是：瀘源洞、玉柱洞和碧玉洞。

進入溶洞，我們可以看到千奇百怪的鐘乳石，有的像猴子，有的像大象，有的像獅子，還有的像兔子........ 一個個神氣活現。特別是溶洞中的天造神物，惟妙惟肖，栩栩如生，簡直讓人難以想象。還有些形狀以前從沒見過，說也說不出來。大自然的鬼斧神工多么神奇啊!

而最為罕見的是在玉柱洞垂深十幾米處，有一條長達八百多米，可供游人乘舟蕩漾、領略其美輪美煥的玉筍河。它水流緩慢、清澈見底，常年不枯。在這幽深的地下宮殿里面，溶洞上面的鐘乳石倒映水中，極為美麗、壯觀。它們有的像蓮花狀、錐狀、片狀、筆狀......一簇簇，一片片，展現了大自然這位藝術大師的用心杰作。特別是被稱為洞中一絕的“水中石筍”和珍稀魚種——透明魚!這種魚從外表可以清晰的看到它們的骨骼及五臟六腑，真是舉世罕見的稀有魚種?？匆姷娜硕紵o不稱奇。而這也更為玉筍河增添了神秘的色彩。河水猶如一面臺鏡，倒影重重，水上水下，處處是景，劃船蕩游，仿佛是人在畫中游，進入了仙境一般。

阿廬古洞，真是美得無法形容，“瀘源之水涌于下穴，瀘源之洞群于懸崖?！边@是明朝著名的旅游家徐霞客對阿廬古洞的贊美。

歡迎您到我的家鄉，云南第一洞——瀘西阿廬古洞，細細游賞一番吧!

關于景物的作文四年級(篇8)

我最愛的學校----金明小學，那是一所既美麗又漂亮的學校，在那里，我們在老師們的精心教育下，快了學習，健康成長。

我們熱愛的校園有：寬闊的操場、池塘亭子、假山畫廊，小橋流水、花草蔥郁、三季有花、四季常青.......聽，教學樓里傳來那朗朗的讀書聲，是李老師在輔導我們讀書，四年級了，我們從一個呀呀學語的孩子，現在變成了一個德智體美勞全面發展的大學生了。

冬天雪后，銀色的世界中，荷葉亭仿佛一個內穿深綠色長裙，外披著銀色外套的少女，幻化成一副奇美的圖畫，荷葉亭就更加迷人了。課下，我們在他的下面打雪仗，堆雪人。玩的可開心了。下雨的時候，荷葉亭就派上大用場了，同學們在操場上淋得滿身是小水珠，看到荷葉亭，就趕緊躲了進去，荷葉亭好像任勞任怨的老師，時時刻刻為我們服務，這就是我喜歡的荷葉亭，因為他給同學們帶來了歡樂和生機。

在我們學校的大門口，流金銅制校訓----今天，我為金明自豪，明天，金明為我驕傲，相信我們能這一所花園式的學校里，快樂的成長、健康學習每一天!

我愛這一所美麗的學校!

關于景物的作文四年級(篇9)

我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。一邊說，一邊做出滑稽的動作。這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦！

2．該話題既然擴展成為以上這樣一個單句，則它所隱含著的、具有一定提示和規定作用的相應信息，同樣也就跟著顯現出來：擁有時應怎樣去做？而這一思路順利延續的結果，就不難產生以下這樣一個承接復句：面對擁有（的），應。這一復句形式的產生，就會使考生準確地抓住作文的重心：面對擁有這一話題的重心不在于誰擁有什么，而在于應怎樣去做。

關于景物的作文四年級(篇10)

我的校園，有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹!

每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所吸引!那也是我最愛去的地方!先來看看那棵桃樹吧!你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是一個個新的生命在顫動!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠!像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋!再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺!看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春!

這就是我的校園，我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的黃桷樹;紅紅的山茶花;米黃色，散發出清香的桂花哦，對了有的人一定會問，這桃樹為什么會開櫻花呢

關于景物的作文四年級(篇11)

一年級寫景作文題目：初夏的景色。一年級關于夏天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的初夏的景色的寫景小練筆希望能夠幫到你。

三年級書信題目：給爸爸的一封信。三年級關于爸爸的書信作文怎么寫？這篇三年級書信450字的給爸爸的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

我的第二站就是回母校三小了，我沿著大川河往后走，走著走著，看到一座大約高150層的教學樓直插云霄，仔細一看，原來這就是三小啊!我乘著電梯，來到第150層，原來這兒都是6年級和辦公室?。∥易哌M6年級1班，看到課桌都變成了電腦桌，這時走進來一位老師，她告訴我；現在三小都裝上了電腦，這種電腦不會壞眼睛，而且都是用太陽能來充電的，孩子們的作業都是在電腦上完成的，電腦還會直接判題，這樣子，我們就有足夠的時間備課了。那您是怎么知道我來教室了呢？我不解的問道，老師自豪地回答道：那是因為我戴了學校發的隱形耳機，這個耳機與教室的感應器連接，只要有人進入教室，耳機就會發出聲音，剛才你進來的時候，我的耳機同樣也響了一下，因為今天是星期天，同學們不可能來，為了以防萬一，我就過來看看。我聽完老師的回答，心里不禁產生了一種對科學家們的欽佩。