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小學作文五年級寫景作文(通用11篇)
在每日的生活經歷中，都會時不時寫點東西，寫作文可以記錄一些發生在自己身邊的事情，好的作文能夠體現作者的中心思想。去哪里練習寫作呢？你可以讀一下小學作文網整理的小學作文五年級寫景作文，還請你收藏本頁以便后續閱讀。
小學作文五年級寫景作文 篇1
今年的冬天也不是很“爭氣”。
自打放寒假以來，真得就沒下過一場雪，我還想著放假了和朋友們一起堆雪人呢!
每天早上起來窗戶上都結著一層厚厚的霜，像是給玻璃穿了一件白色的羊毛杉。吹來的空氣冷得令人窒息，但就是不見雪。
山頭枯得像生命垂危的老爺爺或老奶奶，馬路上的冰快融化了，這樣一來，車走在馬路上也就安全多了，也不怕有人摔倒了，但為什么不下雪呢?
河邊，有許多沒有石頭的地方，經過河水的漲潮，再退潮后，形成了許多小洼，由于溫度的變化，小水洼漸漸的結成了冰，連河水也結成冰了，可天就是不下雪。
為什么那么長得一條河結成了冰，可我家房后的一條小溪卻始終結不成冰呢?
忽然，天下起了鵝毛大雪，不一會兒地上就堆積起了許多的雪，我就趕快去叫朋友們來和我一起堆雪人，打雪仗，我們玩得不亦樂乎
突然，地上的雪不見了，我們堆的雪人也不見了。那一剎那間，我來到了一個非常陌生的地方，那里冰天雪地，住在那里的所有人的身體寒冷無比。
不久后，我便交到了許多朋友，我們玩兒的非常開心。
過了一會兒后，一個聲音在我耳邊不停的循環，我一睜開眼。發現自己睡在床上。原來這就是一場夢啊!
小學作文五年級寫景作文 篇2
花山巖畫，涂畫于廣西崇左市左江及其支流明江流域的崖壁上，它與其依存的山體、河流、臺地共同構成壯麗的左江花山巖畫文化景觀，形象地反映了當地先人當時的社會生產生活和精神狀況。在xx年7月15日，左江花山巖畫文化景觀入選《世界遺產名錄》。
花山巖畫上的畫像可謂是奇形怪狀，栩栩如生。它的人物只畫出頭、頸、軀干和四肢，沒有五官等細節部分。它的基本造型分成正面和側面兩種。正面人物造型偏大，最大的高達2米以上，都是雙臂向兩側平伸，屈肘上舉，雙腿叉開，屈膝半蹲，腰間佩戴長刀或長劍。側身人像數量較多，身體比較小，大多數是雙臂從胸前伸出上舉，雙腿前邁，做出想要往前跳躍的樣子。
在那么險峻的懸崖上，古代的人們是怎么在上面作畫的呢?根據研究，專家們認為當時的人們可能是通過自下而上地攀巖法和直接搭架法。但是，如果直接搭架去作畫，就要從河里開始搭起，這個困難不知道古人是如何去克服的，難道不成以前這里還沒有形成河流?
花山自古就有著許多美麗的傳說。其中有一個故事是這樣的：古時候，有個奇人叫蒙大。在那個年代，兵荒馬亂，蒙大忍受不了壓迫，決心造反，可他沒有兵馬，怎么辦呢?有一次蒙大上山砍柴，遇到一個老人，老人了解到他的想法，就給了他一疊紙和一支筆，要求他在這紙上畫上兵馬，連續畫一百天，紙上的人馬就會變成真人真馬，但不能叫任何人知道?？稍诘诰攀盘鞎r，蒙大的母親趁他不在家，偷偷看了那些畫，這下可好!那些紙片飛出屋外，飛向河邊，粘在崖壁上，成了壁畫。這是民間傳說中花山巖畫的來歷。
我們不僅從巖畫中看到壯族先民的繪畫藝術成就，同時也感受到了古代壯族深會生活的豐富和勤勞、勇敢、奮斗的民族精神。細聽竹山昨日歌，頑猴戲水竹婆娑。巖畫偉岸神秘，雄偉壯觀，令人流連忘返。
小學作文五年級寫景作文 篇3
冬天，最糾纏的起床。對于我這重度賴床患者，在夏天尚且和被窩很黏，一到冬天，這個情況愈演愈烈，幾乎到了難舍難分的地步，每一天的起床，都是一場煎熬。先不說這溫暖柔軟的被窩，光是門外那呼嘯的風聲，就足以讓我聞而卻步。正如大家所言，即便有鬧鐘也依舊會遲到。鬧鐘于我，它每天一刻的鬧鐘聲，不過是提醒我翻個身再睡罷了。
正因為起床困難，因此，我的冬天，最好的鍛煉就是跑步。這里所說的跑步，不同于平日里的有氧運動，而是每天必做的百米沖刺，目的地不是別處，正是我每周必須去五天的校園。幸好我的體育成績還行，體力尚好，即便每天賴床，都能夠趕在上課鈴聲響起的同一時刻踏進教室，雖然是踩點。也許也正是因為每天的沖刺鍛煉出了我的好體力，每天上氣不接下氣地到達校園，我因此有了很好的鍛煉耐力，長跑短跑都不在話下。我不知是喜是憂。
冬天最幸福的，不過是眼前的一碗熱湯面了吧。要知道，我待在一個江城，又是南方。每天上學，迎面而來的，是不盡的濕冷。江風是一種讓人高興而又無奈的東西，并且你不知道這樣的寒冷，會持續到什么時候。這種寒冷，即便使勁裹緊身上的全部衣服也無濟于事。在每一個上完晚自習回家的冬夜，又冷又累又餓。一碗熱湯面，最能夠讓處于這種狀態的你立刻滿足。不僅僅是面和蔥花的完美搭配，更有著吃了面之后徹頭徹尾、全身通透的熱氣迸發……這感覺，豈止一個舒服了得!
但是，我的冬天還遠遠不止這些，還有更多，明年就是決戰時刻，此刻，我在沖刺的最前線，不曾放松下來過，冬天即便難熬，但是我不是一個人在戰斗，我還有我的好友們，還有有關于大學的某個冬天的夢。
冬天于我，難過而又可愛。
小學作文五年級寫景作文 篇4
公園是一支歡樂優美的歌，里面承載著我們的喜怒哀樂，今天我要歌頌公園美景。
夕陽染紅了天邊，涼風訴說著夜的降臨，踏著風與樹編織的交響曲，我走進公園。
抬頭看，公園里枯黃的落葉紛紛從大樹母親的懷抱中飄落，乘著秋的列車漸漸遠去，飄呀飄，飄呀飄……似亂蝶翩翩起舞，似小鳥在高空中滑翔，最后落入土中。看到這里我不禁聯想起詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句話說得真好，落葉化入土里，為來年大樹的生機勃勃做著貢獻，我們不應該擁有像落葉一樣無私奉獻的品質嗎?
再往里走，就到了菊花壇了。無數菊花潑潑灑灑：紅色的，熱烈奔放;白色的，潔白如雪;金色的，燦爛如金;綠色的，含情脈脈。它們的形狀千變萬化：有的似少女的長發，有的似小巧的繡球，而我最喜歡的卻是那星星點點的菊花，它們小巧而不出眾，不暇眼，卻默默地貢獻自己的美，這種精神值得我們學習!
晚霞映照在天邊，撒在落葉上，撒在了菊花上，更撒在了我的心田里……一種美感油然而升……
公園美景如花朵的清香，溢滿我的鼻腔，滋潤著我的心田。公園，我愛你!
小學作文五年級寫景作文 篇5
我對月亮的陰晴圓缺，對大海的潮起潮落都不敢興趣，惟獨喜愛家鄉的變化，它萬象更新，值得欣賞，值得喜愛。
放假了，我閑著沒事出來散步，走在眼前這條平坦嶄新的水泥馬路上，看著小孩子們穿著輪滑鞋在水泥路上滑著，他們那歡樂的樣子，讓我想起了從前
這里是一條土路，路面坑坑洼洼，垃圾遍地。一到春天，風一吹垃圾滿天飛，刮到院子里臟極了，刮到外出的人們身上糟透了，而我出門感覺非常痛苦。有一次也是一個刮風天，我去英語班補課，本來不想出門，但是為了不落課，還是出門了。走到半路，一陣風吹來，把垃圾吹到我的衣服上，非常臟，灰土也吹到我的眼睛里，我剛要擦眼睛，一張紙片又吹到我的臉上，真是難堪。雨天也很糟，一次，我穿了一身白和同學去玩，半路突然狂風大作，老天不知怎么了下起了大雨。我一路小跑回家，可是踩到水坑里，雨水濺了我一身不算，一輛車正好過來，那些雨水和我來了個擁抱，我的衣服黑白都有了，瞧，我多倒霉呀!
哈哈一陣笑聲把我拉回了現實?，F在，土路變成了水泥路，刮風下雨天再也沒有那些難堪了，幾輛車可以并排從這里行駛，到了早上還有老人在這里打太極，晚上三三兩兩的人們來散步。熱鬧的地方還有夜市，有賣菜的，賣衣服的，賣水果的，那次我還在那里買了紙筆，現在還使的好好的呢!
啊，家鄉的變化真大呀!
小學作文五年級寫景作文 篇6
炎熱的夏天終于來臨了，太陽公公酒性在發，可能是越喝越起勁吧，把大地照得熱乎乎地直冒煙。
你瞧，蟋蟀熱得大聲“蟈蟈”地叫：“熱死了!”躲在樹林中的知了幸災樂禍，“知了知了，”地叫，意思是說它們很聰明，懂得躲在樹葉底下乘涼呢!
太陽公公醉酒后，竟糊涂地將害人的兩兄弟——蒼蠅和蚊子放了出來。它們真是“江山易改，本性難移”呀!剛剛謝過了太陽公公，并答應從此脫胎換骨，洗心革面，卻又開始胡作非為，被稱為“吸血鬼”的蚊子發出“嗡嗡”的叫聲，蒼蠅也“嗡嗡嗡嗡”賣力地干活，到處傳播細菌。
六月的天，孩子的臉。剛剛還是晴空萬里，一會兒就烏云滾滾，雷公發怒了，“轟隆隆”的一聲巨響;接著風“呼呼呼”地吹起來，足旁的梧桐樹被風吹得拼命搖晃著，發出了“呼啦呼啦”的響聲，隨即而來的是傾貧大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”從天空中傾瀉下來。你聽“轟隆隆，嘩啦啦，丁丁冬冬，沙沙沙”組成了大自然的交響曲，多么悅耳動聽啊!
半個多鐘頭后，雨停了，太陽公公露出了笑臉。天空中出現一道七色彩虹，鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，河水“嘩啦啦”地流著，青蛙“呱呱呱”地叫著……這美景構成了一幅美麗的彩圖，堪稱大自然宏偉的杰作，令人心曠神怡!
小學作文五年級寫景作文 篇7
去過香山的人都說，香山的景色十分的美，我們這回也飽覽了香山的風光。我還聽說香山最頂峰是鬼見愁，連鬼都愁，我更加想看一看有多高。
到了香山大門口前，我看見花壇上的牌子寫著第七屆山花節，我敢肯定山里花一定很多。
真不愧是香山，剛進山中一股花香撲面而來，小鳥們還嘰嘰喳喳地叫著，原來總聽到鳥語花香這個詞,這次可真正體會到鳥語花香的感覺了!山上長著許多的樹，比如松樹、柳樹、芭蕉樹等等，我看見一排大樹是在圍墻上長出來的，就像哈利波特中的魔樹。我還看見從高高的墻上長下了的藤蔓，像蓬松的頭發。兩旁的樹叢像把我們帶到了一個綠色的世界，綠色可以讓我們眼睛放松，這真讓我這個大近視眼樂壞了。
山上好多人在爬山，大多數都是爺爺奶奶，天天早上來這鍛煉,一手拿著一瓶水,一手又拿著一根拐杖,一步接一步的往上爬。我還看見一個叔叔抱著一個幾個月大的小寶寶來爬香山，媽媽和阿姨們上去搭訕,都夸寶寶真了不起。
我這是第一次不借助外力自己爬山，總喊累，現在一想起來，真丟臉，不應該那樣，下次我可不這么嬌氣了!山上的小路轉來轉去,總也看不到頭,在道上我快躺在地上了。看來不光鬼愁，我也有點愁了!有個不認識的叔叔，還還在旁邊鼓勵我，拍著我的肩膀說：怎么了?累了吧，我和你一起走，加油!
走著走著，我們已經到了山頂，山頂上有一塊石碑：香爐峰 海拔五百五十七米。我望了望前方，有小亭子，還有遠處的山，被霧遮住了，朦朦朧朧，真是云來山更佳，云去山如畫
到了山頂，我的體力也快透支了，我和李阿姨決定坐纜車下山，媽媽和劉阿姨要走下山。找到纜車才發現纜車是沒棚的纜車!我們打起了退堂鼓，決定走下山。我們以驚人的速度追上她們倆，可能是心有靈犀，媽媽還給我們買了塊獎牌戴在了脖子上。
終于走下了山，看來我的體質還不行，身體還不夠壯,還要多多鍛煉啊!
小學作文五年級寫景作文 篇8
夏日的夜晚，晴朗的天空中布滿了星星。我最愛眺望那誘人的星星。
瞧！那無數的星星亮晶晶的，正沖著我調皮的眨眼睛呢！天空是塊絲滑的黑綢緞，星星是無數閃爍著光芒的寶石鑲嵌在黑綢緞上，真是景上添花！天空又似一塊巨大的屏幕，而星星們則是主角，在演奏著一場又一場催人淚下的感人大戲。
星星們有的喜歡獨處，一個人孤零零的躲在一邊，散發出淡淡的光芒；有的則喜歡湊熱鬧，三個一群，五個一伙的在一旁唧唧喳喳的討論著什么。星星們也真是性格各異啊！
仰望著星空，只見有一個七顆星星組成的“團伙”，頂頭的那個最亮，他們看上去真像一把做工精細的勺子，勺柄鑲著閃亮的鉆石，真是別具一格??！我突然有一種莫名的沖動，想把他從天上取下來，嘗嘗銀河的水到底甜不甜。還有那牛郎和織女星，他們對著銀河遙遙相望，恩愛夫妻卻不能見面，相傳只有農歷7月7日，他們才能在鵲橋上相會。
我對星空產生了無限遐想，要是我也能成為一顆星星該多好?。∫鼓唤蹬R，我和同伴一起跳出，為大家照亮前進的道路；渴了，到銀河里喝個痛快；累了，在云層里舒舒服服的睡上一覺。我們要讓世界永遠充滿光明，永遠充滿和平和與快樂！
啊！又是一個滿天星星的晚上。唉，我愿變成夜空中一顆閃爍的星星！
小學作文五年級寫景作文 篇9
醞釀了一整個的春天，終于給那發黃的嫩綠涂上了一層深深的綠?？粗@呼之欲出的翠綠，我知道，炎熱的夏天來了！
夏天的清晨是美麗的。太陽從地平線上慢慢爬起，隨著公雞清脆的叫聲。涼風習習，褪出了昨日的燥熱，使人不自主地舒展開自己全身的毛孔，感受著這片刻的清涼。
夏天的午后是熱情的。太陽高掛在頭頂，灼熱的陽光曬得大家睜不開眼，無不坐在空調間，邊搖扇子邊擦汗。太陽似乎要將自己的滿腔熱血噴射出來才罷休。但是，越是燥熱，雷雨便越清爽。天漸漸的陰沉下來，聲聲沉悶的雷聲在天際響起。“轟隆隆——”然而，豆大的雨點兒自天而落?！皣W啦啦——”慢慢地，雨點兒似乎合著音樂，有規律的變化起來，將天與地蓋上了一層絲簾，虛無縹緲，讓人仿佛置身于仙境之中。
夏天的夜晚是浪漫的。太陽向大家調皮地笑笑，消失在山的后面。天，也漸漸地暗淡下來。吃飽飯的人們漫步在河邊，有說有笑。皎潔的月光灑下銀色的光圈，宛若給整個世界都鍍上了一層銀漆，天上的月光、地上的燈光，光與影交織的夢幻。小溪緩緩的流動著，伴著輕風，一路向前方流去……幾樹枝葉在風中搖晃，讓人感覺甚是靜謐。
夏日不像春日那般溫柔，不像秋日那般多彩，更不像冬日那般冷漠，它的激情與變化是一年中的一道靚麗的風景。
小學作文五年級寫景作文 篇10
暑假我去了美麗的昆明石林，石林堪稱天下奇觀，還是阿詩媽的故鄉。以雄、奇、險、秀、幽、奧、曠著稱。也堪稱是世界喀斯特的精華!其實石林的形成就是幾萬年前海底的沉礁，經過地殼的變遷，突露地面，經過劇烈震蕩，風雨侵蝕，許多巨崖、峭壁、斷裂抑倒，橫疊斜倚，構成奇景。
走進景區中，只見一片綠幽幽的湖光，青黑色的石頭筆直的矗立在湖水之中，讓原本笨重的石頭平添幾分靈分和雅致，倒也滌盡冗煩，令人陶醉。沿著湖畔在濃濃的綠蔭下步行，搖看遠處石巖拔地而起，密密匝匝，各具情態，石、湖、樹三者形成一道獨有的風景，別提有多愜意!
向前走百二十步，一個圓潤石頭上寫著大石林三個朱紅色大字大石林到了。走進大石林，眼前的石巖分布愈加緊密，超過一個緩緩的下坡，一片清新的經草坪呈現在我的眼前，草坪上聳立著一座巨大無比的石巖，其勢紛繁復雜，我一時看不出個所以來。導游指向那塊石巖的中間部分，我立刻豁然開朗這正不是一只老鷹嗎?兩只巨大的翅膀如同大鵬展翅似的張開，仿佛要從石頭里蹦出來，盤旋在石林上空久久未離去我們又繼續向石林內部深入，看見被稱為千鈞一發的一處，就是一片巨大危巖傾斜樹立，山根一線，欲斷欲裂，似乎隨時有崩然而墜之勢，在穿過它的下方時，我不禁捏了把汗。
觀察完千鈞一發，我在一處平滑的石壁上發現一個渾圓的如同西瓜大小的洞，還能從洞眼中窺探到另一面的景色。我問導游阿姨：這是人工鑿開的吧?導游阿姨笑著搖搖頭：這可是天然石洞哦!我大吃一驚，忍不住贊嘆起大自然的鬼斧神工來。
沿著崎嶇的小徑，左折右轉，就像走入原始森林，濃蔭遮月，山氣寒森。忽然，豁然開朗。上面露出一片天光，照耀下面一泓碧水，水邊石塊上劍鋒池三字倒映在水中，別有一番情趣。對巖一峰聳立，原來那就是有名的劍鋒，形如一把刀口鋒刀朝天的劍，奇妙之處在于這是一把斷劍。立刻使你仿佛回到宇宙洪荒，蒼莽亙古之際，聽到鏹鏹鏘鏘劍戈搏擊的聲響，這兒似乎發生過一場激烈的天神之戰，而后年塵久遠，霧滅煙沉，就留下這劍把，給人以滄海桑田、萬古不拔的凝重的美感。
走出鈍重而雄偉的大石林，我們來到靈秀雅靜的小石林，我們的石林之行也即將落下帷幕，沒過多久忽然我看見湖池屹立著石像，只見那一泓碧波粼粼的湖畔倒映著那座石像。瞧!那頎長高挑的身段，風姿綽約的動人體態，還有那包頭衫，身后的背簍，多么像一位彝族撒尼少女啊!啊!這就是阿詩嗎!我讓媽媽找出相機，讓我與那個美麗又勇敢的撒尼少女阿詩瑪永恒的留在了一起。
參觀完大小石林，我乘上觀光車觀看石林全景，大大小小的石峰峰巒疊嶂錯落有致的排列在一起，萬山簌簌，仿佛眼前大海波濤，在洶涌，在奔蕩。望著如此氣勢磅礴的山色，我閉上眼睛，想象自己也融進了石林每一座石峰、每一泓湖水、每一株草木、每陣風里。正如道光年間何彤云的詩：入望勿森森，蒼然石氣深。插天青玉笏，墜地碧瑤簪。
小學作文五年級寫景作文 篇11
冬天，是個寒冷的季節。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！
冬天是美麗的！走出門，抬頭望去，烏云便如堆積著的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個巨大的口袋，里面醞釀著狂風暴雨，稍有不慎，便會下起來。
往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。江面與樓房在調皮如孩子般的銀霧下，若隱若現，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！
冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發著青春氣息的精致小傘，細細觀賞起雨來！看——冬雨似牛毛，似花針，似細絲，飄飄灑灑，隨風搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。
聽——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細細，柔柔，恰如陽春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來，混雜著泥土的清香，樹葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤濕的空氣里醞釀，愈漸濃郁。恍如身臨百花叢中，令人迷戀其中。
“滴答……滴答……”雨停了。冬天的雨呀！寒冷而不失溫柔，纏綿而不失明快！
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五年級作文元宵節通用11篇
在寫作文時需要注意哪些？通過作文學生可以更深入地了解社會和文化的生成和演變，寫作為我們開啟一個尋找生命答案的渠道。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去，小編為您準備的“五年級作文元宵節”將讓您收獲滿滿，希望對你的工作和生活有所幫助！
五年級作文元宵節【篇1】
在元宵節，春天帶來了鳥和花，和第十五次家庭團聚。每年正月十五是中國人的傳統元宵節，也是人們聚在一起的日子。在元宵節，每個家庭都吃各種口味的元宵，祝愿全家人在新的一年里團圓、和諧、幸福、幸福，也祝愿我們的祖國在新的一年里和平、和諧、團結。
元宵節起源于兩千多年前的'漢朝。元宵節也被稱為元宵節。每年，許多熟練的工匠用他們的智慧和智慧制作各種各樣的燈籠。例如，象征好運的象燈、玩珠子的龍、用大彩燈咆哮的老虎等等。此外，還有許多傳統習俗節目：點燃社區篝火、打龍燈、舞獅、劃旱船、跳秧歌、踩高蹺、猜謎語和其他娛樂活動，為春節增添了無限的美麗。
除了看元宵節并讓它變得繁榮，更美麗的事情是吃元宵。我最喜歡元宵，每年春節我都期待它。你看，我叔叔買了塞滿巧克力、花生和黑芝麻的大湯圓，我媽媽買了我最喜歡的老鼠洞湯圓，是由青紅絲、桂花、核桃仁和芝麻混合制成的湯圓。它嘗起來皮軟餡甜。它真的又軟又好吃。這是一種美味的食物，值得成為歷史悠久的著名特產。
元宵節是中國傳統節日中最盛大的節日。我們必須永遠繼承傳統的民族文化。
五年級作文元宵節【篇2】
中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，打開這座寶庫的大門，我們認識了古代偉大的思想家，了解了古代神話故事，欣賞了古代建筑和繪畫，知道了中國有許多節日……
中國的傳統節日有春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等。
今天我向大家介紹的是元宵節。農歷正月十五日，古人稱夜為“宵”，而十五為“元宵節”。按中國民間的傳統，在元宵節的夜晚，人們舞龍燈、觀彩燈、猜燈謎、吃湯圓，合家團聚，其樂融融。
每當元宵節的晚上，我們一家人一起吃團圓飯。母親準備了一桌豐盛的晚餐，其中有一道必不可收的美食——湯圓。熱氣騰騰的湯圓上桌了，它們一個個圓溜溜的，浮在湯面上，像一個個胖娃娃。我舀起一個湯圓，先吹了幾下，輕輕一咬，甜滋滋的，湯圓的汁都溢到嘴角旁，母親笑我像只小花貓。湯圓有黑芝麻陷、花生餡、豆沙餡等。
吃完團圓飯，我們一家人就去上街。街上人山人海，整條街像燈的海洋、光的世界。來到滿園春，到處是擺滿花燈的小攤，花燈各種各樣，我又看見有聰明的喜羊羊、有懶惰的懶羊羊，除了卡通形象的花燈，還有花型的燈，各種動物形狀的燈……
元宵節的活動真是絢麗多彩，真令人難忘啊……
五年級作文元宵節【篇3】
熱鬧的元宵節在流水般的時間里，我又迎來了一個元宵節。在生命的長河中，今年的元宵節，將是一個抹不去的點，因為它不僅寂寞而且熱鬧。
記得那天晚上，天上下著蒙蒙細雨，街邊的路燈也在雨的渲染下變的昏黃。寒風呼嘯，仿佛脫韁的野馬，在街面上肆無忌憚的穿行。大街上空蕩蕩，冷清清，我不禁打了個寒戰。
元宵節晚上，一聲禮炮的巨響打破了這寂靜的黑夜，在天邊回響。緊接著，咚咚咚咚，數十發禮花拔地而起，迅速在空中綻放，以美麗的身姿，為美麗的夜空增添色彩、情趣。你看，那五顏六色的禮花是多么的絢麗。近處，那禮花綻放于空中如一個百花齊放得大花壇，紅的如玫瑰展現它動人的可愛，黃的像迎春向人們報告春天來臨的喜訊，綠的如小草從土地中萌發向人們送來春的氣息。遠處，那禮花綻放于空中，將夜空照的如同白晝，紅的黃的綠的，為本來就美的不可言說夜空又增添了一番亮麗。
只有禮花的夜空仍不算完美，你看，遠遠地孔明燈升起來了。起初只是一盞兩盞，之后愈來愈多，愈來愈多，到了幾百盞。高高懸掛于空中的孔明燈代替的短暫的禮花，成為真真正正地明星?？酌鳠舻牡絹硎箍諘绲囊箍詹紳M星斗，使天空更熱鬧了，使節日的氣氛更濃了。
五年級作文元宵節【篇4】
農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為"上元節"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。
元宵節起源于漢朝，據說是漢文帝時為紀念"平呂"而設。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢力，擁立劉恒為漢文帝。因為平息諸呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀念。并把正月十五日定為元宵節。漢武帝時， "太一神"的祭祀活動在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節列為重大節日。
我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復興之兆"。元宵和春節的年糕，端午節的粽子一樣，都是節日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節燃燈的習俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節，七月十五日為中元節，十月十五日為下元節。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人" 三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時已有此風俗，唐時，對元宵節倍加重視;在元宵節燃燈更成為一種習俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節燃燈的習俗，經過歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來越多，燈的名目內容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。
"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
元宵節除了慶?；顒油?，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。
隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。
難忘的元宵節五年級作文2
元宵節曾經深深吸引我的，倒不是熱乎香甜的湯圓，而是那些讓人看得眼花繚亂、近乎暈眩的舞龍舞獅和彩燈，我也僅僅有一次真正感受到元宵的“鬧”。
這份記憶當然要屬于鄉村和童年。那還是元宵節的前兩天，奶奶帶著我出去串門。老人們一聚起來總是有話說，我就被允許在那家人的院子里到處看看。村子里的人家喜歡在房子旁砌上或小或長的屋子，我透過窗戶看見里頭泛著橙色的燈光，還有彩色的什么，只可惜玻璃太模糊?！斑M去看看吧，不過不能亂碰哦?！蹦羌抑魅藢ξ艺f。我一邊想著是什么這么神秘，一邊推開門進了屋。如今那景象在我腦海里如同夢境一般，我記不太真切我說了什么，那屋子是不是真的如我印象中的長，但我記得我眼前出現了一片用紙糊成的彩燈，有的掛著，有的放在桌椅上;有魚形的，球樣的，有元寶、燈籠、蝙蝠……我一路往屋里走，在一盞魚形的燈前停住了：它是在一個用吸住條架成的魚的模型上用米糊糊上了不同顏色的紙做成的;魚嘴用紅紙裹住，眼睛是用類似紐扣的東西縫上的，魚身金色比較多，還被勾上了彩色的鱗片，底下露出來的竹條上迷糊還沒干。屋子里頭燈下的老奶奶借著燈光把竹條削得細長。原來這些彩燈都是她的杰作。屋子被橙色的光籠著，灑在彩燈暖暖的顏色上，我恨不得馬上將它們全點上，那樣它們就有了生命。于是心里就只盼著元宵這天快點來。
終于，這天晚飯后爺爺帶我來到了舞獅的地點，那是一家人的坪上。從爺爺那里知道每年舞獅都會在一戶人家門前進行，只要有寬敞的坪地就行。舞龍舞獅的人還沒來，那兒就已經滿是人在走動。大嬸大伯們手里都捧著花生瓜子，見著我就會塞一點過來，不久我的小口袋就撐起來了。天泛著冷冷的藍色，但隨著“咚咚的”鑼鼓聲和坪地里紅色獅龍的顫抖，天地間剎那間就暖了。孩子們開始叫著、喊著，還有的扔手上的刮炮。一個小男孩扔了一個在我腳下，嚇得我往后直跳。爺爺干脆讓我騎在肩上，這樣我就可以看得更清楚了。
那兩頭獅子像喝醉了一般，沿著場地周圍搖搖擺擺地走過來。起初走得有些像貓步，并不顯得多威武;等人都圍好了，一頭獅子開始猛地眨眼，由于睫毛被做得老長，都齊刷刷地抖動。它神氣地晃了晃頭，鬃毛也跟著一揚，泛著金色的亮光。另一頭也不示弱，撲騰著向前一躍，張了張嘴露出里面的鮮紅色。一個繡球拋過來，它們仿佛是酒醒了，爭著去搶但也不那么急促，總要放慢動作來把技藝展示盡。一頭獅子向前一撲，另一頭便敏捷地向后一退。接著頭頂著頭搖晃，眨著眼，嘴一張一合，像是互相在嘲笑。經過人群時偶爾會把頭探過來嚇嚇孩子，不過大多數孩子都笑個不停。我看得入迷，本不知道什么時候該鼓掌，但觀眾中會總會有人叫好，我就跟著大家一起鼓掌。這邊的舞獅已經讓人看得不想走開了，那邊舞龍的也變換著各種姿勢，追著球一圈一圈，加上拿彩球的人都翻幾個跟斗，地上鞭炮的煙霧還沒消散，我們一個個，連同獅子、龍都成了騰云駕霧的仙物，一起沉浸在這傳統節日的歡樂中了。
天晚了，我實在禁不住瞌睡，爺爺背著我往回走。我瞇著眼睛往回看，發現一隊如長龍般的燈火正沿著小路蜿蜒移動。難道是誰把銀河請到了人間?噢!那一定是那位老奶奶做的彩燈被點起了，鄉親們舉著在村里走。爺爺說：“那些彩燈會經過很多人家，驅走邪氣，是對新年的祝?！?/p>
以后的歲月里，我再沒過過那樣的元宵節。起初還看到過舞龍舞獅的表演，只是已沒有了那花生瓜子，沒有了那手工的彩燈，沒有了那傳統的熱鬧。之后也就是速凍湯圓一下鍋，一個個冒著熱氣躺在碗里作為元宵節的標簽，除此之外，再沒有與平常日子不同的。
元宵節什么時候還能如那般“鬧騰”呢?
難忘的元宵節五年級作文3
我最喜歡的傳統佳節就是元宵節了。
今年五年在家里過元宵節。走上陽臺，只見小區里掛滿了彩色的燈籠，行人們也都穿上了節日的盛裝，孩子們提著燈籠在小區廣場上玩得不亦樂乎，不時發出一串串清脆的笑聲……可是今天我卻不打算加入他們的游戲行列中，因為我準備趁著媽媽出門這會兒，包一回元宵，給她個驚喜。
首先，我拿出媽媽慣用的盆在里面放了半盆水，倒進面粉，學者媽媽的樣子揉了起來。邊揉邊想：看了那么多回媽媽、奶奶做元宵，這點兒小事怎么難得倒我!可是——啊呀!水倒太多了，這一盆面粉都搗成漿糊，根本揉不起來了!
第二次我吸取了教訓，只沾一點兒水，一邊揉一邊再一點兒一點兒地加水，終于慢慢地把面粉揉成了一個大面團，然后我學著媽媽的做法再揪出一個個小面團。接著就可以真正開始包元宵的工程了。
我一手托著小面團，另一手以大拇指為圓心，從它的正上方輕輕往下按，再慢慢從中間向四周碾開，好不容易捏出了一個小圓盞，可以往里放餡料了。我挑了我最愛的豆沙餡兒，舀了一大勺，心想，這回可以一口一個過癮了?？墒菦]想到餡兒太多，我捏出的“面盞”根本收不住口，我只得忍痛割愛，把餡兒料再放回去了好一些，這才剛好包攏。眼看第一個元宵成功在望，我別提多高興了，一心想把它搓得更圓更光一點兒。沒想到，一個得意忘形就晚節不?！胰嗟锰昧Π佯W料都擠了出來，本該雪白而粉嫩的元宵抹上了一條暗紅色的傷痕，我只好趕緊給它再沾點兒面粉補一補。就這樣我的第一個元宵掛滿了“補丁”誕生了，新接著，第二個、第三個……我越干越起勁，第五個、第六個，我越來越順溜……
這時，媽媽回來了，她一看見我的臉，還沒來得及夸我就笑開了懷。我帶著滿肚子的疑問抬頭一看鏡子，“啊——”我一下子沖進了洗手間。原來，我臉上也沾滿了面粉。等搓掉這些面粉，我的臉也羞成了一個紅蘋果了。
雖然鬧出了個小笑話，但是吃著我自己包的元宵，我別提多高興了。因此，我更喜歡元宵節了。
難忘的元宵節五年級作文4
昨天是元宵節，可熱鬧了!按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我早知開始放了!于是趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來!因為我家在這一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來了!有的像一朵盛開的菊花!有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般!
最有趣的還要算“老鼠跑”了!剛開始是白色像火箭一般射上天空!隨即便像老鼠遭人攻擊一樣四處跑開!不一會兒便沒了蹤影?？吹囊獢怠按蠖Y花”，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發出來!如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看后無一人不發出贊嘆聲!最使人耐人尋味的要屬“導彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡……
看完了別人的.煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了!我拿出了“沖天炮”，點燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”!五彩繽紛!弟弟拿出了“圣誕樹”，發出了強烈的火花!顏色各種個樣!像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗!火花從“天”而降，像無數條珍珠掛在天空!落下時像天上的銀河一樣!閃閃發光!還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……
終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……
難忘的元宵節五年級作文5
今年元宵節，吃過晚飯，我們就去看花燈、焰火了。
七點剛過，我們就來到新市區看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞;有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇!好美的夜空呀!只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動物形狀了;有的炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;還有的如同一道道彩色的金環，把天空變得光彩奪目，整個市區都沸騰了……
五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來，真了不起。
當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據介紹，它們是從國外引進的新品種呢!真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續吃它的草，真是讓人哭笑不得。
當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽媽猜了許多次也沒猜中……
時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。
啊!今年的元宵節之夜真美呀!
五年級作文元宵節【篇5】
今年元宵節，我和爸爸特地去超市買了兩斤面粉和一斤芝麻，準備做一碗愛心湯圓給勞苦功高的媽媽吃。
我和爸爸經過商量，我負責搟面粉和包陷，爸爸負責把芝麻弄碎，并把芝麻熬成芝麻糊，對了，還要準備湯底。
我先拿著一根搟面粉的棍，接著向細膩如塵的面粉倒入適量的水，然后把木棍放在面粉上，使勁地把面粉向兩邊推平，就像推土機推土似的。一左一右，一左一右……
過了30分鐘，面粉揉好了!我走到爸爸身旁，只見熱騰騰的芝麻糊成了粘稠狀，真想嘗一口過過癮，不過，還是先做正經事吧!我趕緊把芝麻糊勺到瓷碗里放涼，接著把大拇指和食指拼成一個小圓，拿起一塊面粉，在手指下面放穩。手指一夾，圓圓的湯圓出來了。不過記得在湯圓中間按一個洞，用一個小湯匙把芝麻糊倒進去，最后把成型的湯圓熬熟才能吃。
就在這時侯，由于我的手指夾得太緊，湯圓“噗”的一聲飛了出來。正當爸爸想去接的時候，湯圓掉進了爸爸襯衫的口袋里，這可把我樂壞了。
我故意問：“想不到我做的湯圓這么受歡迎，連爸爸的口袋也想吃，口袋口袋，好吃嗎?”
爸爸無可奈何地說：“誰叫這是我的寶貝女兒做的呢!”
我一邊取笑爸爸，一邊繼續做事。
過了不久湯圓熟了，媽媽下班回來了。我把湯圓捧到媽媽面前，媽媽驚訝地說：“是你倆做的嗎?”
我們齊聲說：“是的!”
媽媽品嘗了一口說：“這是我吃過的最好吃的湯圓!”
我們一家三口嘗著這香甜的湯圓，那香甜的湯圓滋潤著我們的心田。
五年級作文元宵節【篇6】
今天是2月6日元宵節。早上起來媽媽和爸爸帶著我去超市，買了菜和兩袋湯圓又坐車去了爺爺奶奶家。在車上時我問媽媽;“今天為什么要吃湯圓呢?”媽媽告訴我說：“今天每家都要吃湯圓，因為吃了湯圓，這一年就會團團圓圓高高興興的?！蔽覍寢屨f：“啊，原來今天是團圓節呀!”正在這時車下上來一位老奶奶。我連忙站起來對老奶奶說：“請您到這兒來坐吧."老奶奶說：“孩子你坐吧，奶奶不用坐。”
我說：“老師告訴我們要學會尊老愛幼，奶奶您年紀大了還是您坐吧?！崩夏棠绦χ鴮ξ艺f：“謝謝你，你真是個好孩子?！蔽艺f：“不用謝這是我應該做的?！蔽业脑拕傉f完，媽媽爸爸和車上的人都笑了，我也笑了，過了一會兒車到站了，我們下了車到了爺爺奶奶家。 我跟爺爺奶奶問了好，進到屋里爺爺 陪我去玩，媽媽和奶奶開始做菜，又煮了湯圓，一會兒飯菜做好了，我們一家人坐在桌子前吃起了湯圓，我告訴爺爺奶奶多吃點，因為媽媽告訴我吃了湯圓，這一年就會團團圓圓高高興興的。
爺爺奶奶聽完我的話高興極了。說我是個好孩子，長大了懂事了，我們一家人吃的可開心了。 吃完了飯，我和媽媽幫奶奶收拾完桌子，又坐在一起聊了一會兒，就和爸爸媽媽回家了。今天對我真是過得最有 意義的一天啊!
五年級作文元宵節【篇7】
剛剛過去的寒假里，有許多值得回憶的事情，它們像顆顆明星，閃爍在我記憶的天空。元宵節之夜猜燈謎那件事就是其中最璀璨的一顆“星”。
元宵節那天，爸爸說要帶我去猜燈謎，我十分興奮。平時吃飯拖拖拉拉的我，以最快的速度吃完了晚飯，和爸爸媽媽一起到世紀廣場猜燈謎。走在大街上，不時有五彩繽紛的煙花從四面八方升上天空，讓人大飽眼福。一束束煙花帶來一陣陣歡聲笑語，將整個城市點綴成了夢幻般的童話王國。
欣賞著美麗的煙花，我們來到了世紀廣場。哇!廣場真漂亮呀!氣球、彩旗、霓虹燈把廣場裝扮的流光溢彩，分外迷人;廣場里人真多呀!有白發蒼蒼的老人，有眉清目秀的青年，還有許多活潑可愛的兒童，真是人山人海。
穿過熙熙攘攘的人流，我們來到了猜燈謎的場地——廣場中間的舞臺前。一條長繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。一陣微風吹過，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。我擠進人群，伸長脖子看到了一條謎語：“不準超過十五分鐘(打一成語)”。我仔細思考了一會兒，心想：十五分鐘是一刻鐘，不準超過十五分鐘不就是刻不容緩嗎?我急忙把答案告訴了工作人員，她對過答案后，向我投來贊許的目光，笑著說：“小朋友，你猜對了?！边呎f邊發給我一個獎品——圓珠筆。我雙手捧著圓珠筆，心里美滋滋的，仿佛捧著的是沉甸甸的獎杯。接下來，我再接再厲，又猜對了兩條謎語：“十(打一成語)”和“空山之中一畝田(打一字)”，謎底分別是“縱橫交錯”、“畫”。但是其它許多謎語我都沒有猜出來。不知不覺兩個小時過去了，燈謎也都被猜完了，我戀戀不舍地離開了世紀廣場。
在回家的路上，我還想著那些猜不出來的謎語，就問爸爸有沒有猜謎的竅門。爸爸微笑著對我說：“當然有了。猜謎與學習一樣，只要平時多留心、多積累，關鍵時你就能大顯身手啦!”
雖然蛇年元宵節已經過去了，但那美好的回憶仍久久蕩漾在我的心中……
開學第一天，恰好是元宵節，陸老師滿面春風地走進了教室，宣布今天下午舉行猜燈謎比賽，頓時，全班同學個個興高采烈，期盼著下午的到來。
終于盼到了下午，盼到了猜燈謎的時刻，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。首先，是第一組亮燈迷。第一組派出了一向搞怪幽默的姜易，姜易跑到前面，大聲說出了燈謎：“豬八戒過火焰山，打一菜名?！彼闹i面還沒等猜便引來了陣陣笑聲，笑聲過后，大家都陷入了沉思，有的抓耳撓腮，有的手托著下巴，有的仰著腦袋，不過，不一會兒，大家的手就如雨后的春筍一樣，“噌，噌”地向上“冒”了，大家的回答個個千奇百怪“烤豬肉?”錯!“”紅燒肉?“”不對!“”烤乳豬?“”還是不對!“姜易又一次失望地搖了搖頭，正當大家絞盡腦汁想的時候，第二組的許天云舉起了她的手，響亮的說：”紅燒豬蹄?“”答對了!“姜易笑著說，全班嘩然，一瞬間，大家都笑得前俯后仰，趴在了桌子上。第一輪結束了，第二組加1分。接下來，輪到第二組了，第二組數范彬彬的燈謎最有意思了”一字六筆，無豎橫，同心同德，力無窮，打一個字!“這個燈謎可難了，同學們都在思考，突然，蔡歡許高高舉起了她的手，一會兒，又放下了，嘴里還自言自語道，不對，不對。沒一會兒，她又舉起了手大聲地說：”這回肯定對了，是個‘眾’字，對吧!“范彬彬微笑地說：”對了!“話音未落，蔡歡許就大喊：”耶，耶!“喊得時候，還上竄下跳的，兩手舉成”V“字形。自然，這次就給第四組加分了。這回輪到我們第三組出題了，我們組由戴誠凱亮題：”什么字人人都寫不好?“”壞?“”錯!“突然，陳銳站起來回答了”錯?“”錯!“戴誠凱笑著說，這時，大家都陷入了冥思苦想中，一會兒，第一組的張唯嘯舉起了手，說：”孬?“大家一想：孬，寫的時候不就是寫一個不和好嘛，這題原來是這樣的呀!接下來，我們又進行了許多輪比賽，最后的比賽結果是6：8：6：4，第二組獲勝。
時間過得真快，燈謎比賽結束了，可那份快樂卻一直縈繞在我們心中。
我們中國有一個特殊的日子，這一天大街上張燈結彩迎龍燈，晚上還要吃滑溜溜的湯圓。猜出來了嗎?對，這節日就是元宵節。
每當元宵節到來那天，民間都會舉行一項趣味活動——猜燈謎。人們會在街上掛滿一盞盞大紅的燈籠，燈籠上是一則則謎語。只要猜得出謎底，你就可以拿走這展燈籠。你可千萬不要小看燈謎!這些謎面千奇百怪，有時可會讓你猜上半天消耗好幾個腦細胞哦!
今年這個元宵節我們學校也要舉行燈謎會。一大早老師們便忙碌開了。一根根細長的鐵絲把整個操場圍起，鐵絲上掛著的是一張張紅色方形的燈謎，乍一看去就像一條長龍在蜿蜒盤旋?？吹竭@樣壯觀的場面，我們的心吶早已從教室飛到操場上去了。
“我們猜燈謎去，祝大家成功!”班主任老師一聲令下，我們就風馳電摯般跑到燈謎前，同學們一下子就把猜謎語的地方圍得水泄不通。大家一個個仔細地瀏覽著燈謎，生怕漏下一張謎面，同時也擔心身邊的同學搶先知道謎底而捷足先登。
我焦急地看著一張又一張謎面，這些謎面讓我感到束手無策，真希望能得到高人指點瞬間變得智慧。突然我眼前一亮，發現了一張簡單的燈謎——“石頭旁邊有塊皮?！薄拔?，”破“!這不是小菜一碟嗎?我心中頓時樂開了花。瞧我身邊的同學他們一個個喜形于色，看來他們頁猜出了很多謎語吧。
猜謎活動過了15分鐘，我已猜出了兩張謎面，看著手上的獎品我心里美滋滋地。突然，”牛頭馬面兩邊靠，打一俗語?！耙粡堉i面出現在眼前，”唉?牛頭為什么不和馬面在一起?牛頭不對……馬嘴!對牛頭不對馬嘴!“我急忙跑到兌獎的老師面前：”老師233號是牛頭不對馬嘴?！袄蠋熥屑毜乜戳丝凑f：”對了，去領獎吧!“我立馬一蹦三尺高，心里高興得無法形容。
猜謎活動結束了，我們回到了教室?！蹦悴聦α藥讉€?“”我猜對了四個，呵呵!“
歡聲笑語充滿了整個節日的校園。
元宵節一直有猜謎語的習俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動。
下午，媽媽爸爸去買元宵了，我一個人在家寫作業，忽然媽媽的電話打來了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動?！睈蹨悷狒[的我一聽就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧!”“行!”媽媽答應了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話約她下樓。然后直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿眼看到的是一種.種湯圓擺在我們的眼前，還有各種各樣的燈籠;聽到的是很喜慶的《新春樂》在響個不停，我們每個人都推著一輛車子，放著衣服。可是，猜燈謎的地方到底在哪里啊!我們只聽到話筒的聲音，卻不知道在哪里，幸好這時爸爸把我們領到了那個猜燈謎的地方。那里有個阿姨，我們眼看著很多人猜對了拿到了獎品。終于我忍不住了，上前問了一個：“四十四號有猜的嗎?”我隨便編了一個號。“有，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來嗎?”那個阿姨問我，我的大腦每一根神經都出動了，運動所有的腦細胞，還是沒猜出來。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎?‘孟母三遷’，打一詞語?！薄拔乙膊恢腊?是你猜不是我猜!”老劉壓低聲音說，這時爸爸把嘴巴湊到我耳邊說：“是‘伍豪’。”我大聲地喊出了那個答案，結果猜對了。我很懷疑，爸爸怎么會知道答案，我一看，爸爸在看手機呢，我湊上去一看，原來那上面有答案啊!弄了半天，爸爸這個謎語大王也是百度出來的答案啊!
看了一個謎語，覺得這是個挺簡單的謎語，是打一中國地名的，我對地圖的鉆研還是不錯的，我甚至都想好了答案，結果到該說答案的時候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結果我只能說不知道了。我正準備再猜一個，結果，人家說：“小朋友，到點了，我們該下班了，明天再來吧!”唉!真可惜!
明天我要再猜幾個，萬一有個大獎讓我趕上了呢?我要動動腦子，爭取明天得幾個獎!嘿嘿!
“活動現在開始?！崩蠋煱l出指令，同學們傾巢而出。走廊里擠滿了熙熙攘攘的人群。掛在鐵絲上的花燈一個接一個。有的畫有鯉魚，有的貼著“福”字，有的寫上了“恭賀新喜”的字樣。五顏六色的花燈看得我們眼花繚亂。
開始猜燈謎了，同學們一個個蹲在走廊里，眼睛盯著謎語冥思苦想，一張張寫著謎語的紙條像彩旗似的，飄忽不定，似乎是在耍我們。我一眼就看到了“半耕半讀。(打一字)”的謎面，我思索起來，半耕：耕的左半部分，半讀：“賣”，合起來，我“撲哧”笑了起來，這是什么字。再試試看，半耕：“井”，半讀：言字旁，合起來，是“講”，對，就是“講”，我記下了答案。
再擠入人群時，原來的那些謎語紙，已經被撕走了一些了。我接著猜，忽然，“百無一是。(打一字)”映入了我的眼簾。百無一是，是九十九，可九十九是三個字，不是一個字啊，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。白，對了，太棒了!趕緊記下，去老師那兒排隊交答案，但天有不測風云，這兩個都被別人撕掉了，我懊悔不已，哎，再去猜吧。
“擾。(打一成語)”剛剛是半耕半讀——講，現在，我也拆字。但是，半什么呢?半拉半好像沒有這個成語，再想想，半推半——就，再看“就”的右邊，是“尤”，我猜出來啦!我在心里叫道。這次，我直接去了老師那兒“報功”，對嘍，這是我第一次撕下謎語紙，真興奮。繼續。
這時，好多謎語紙都已被撕去了，我們班的前面已經所剩無幾了。我一跑回教室前，就看見了“禾薪入門。(打一水滸人物)”一謎，這下可難住了我。還是一步步來吧。禾薪，禾薪是草，柴草，柴草入門?這是什么?禾薪，入門。對了，入門是進，柴——草——進，柴——進，對，就是柴進。猜到嘍!猜到嘍!我十萬火急，立馬沖到老師那兒去報到。耶，撕到嘍，我拿著絞盡腦汁換來的謎語紙，沖向五年級辦公室領獎。哇，那位同學手里有5張謎語紙呢，了不起，真讓人羨慕啊!
元宵猜燈謎，不僅讓我們收獲了快樂，更重要的是讓我們開動了腦筋，活躍了思維。
五年級作文元宵節【篇8】
元宵節是春節過后的第一個重要的節日，元宵節象征著團團圓圓，和和美美?？蛇€有一些人卻遠離自己的家鄉、親人，如武警戰士，他們為了祖國的安寧，默默地堅守在自己的崗位上，在這個熱鬧的節日里他們挺拔的身姿讓我們印象深刻。
為了給遠離家鄉的武警叔叔們送去歡樂與祝福，元宵節這一天，我校小交警社團組織我們與武警叔叔們一起歡度節日。我們先在社區工作人員的帶領下，來到了活動現場。一到制作臺前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的心情等待著武警叔叔們的到來?！皝砹藖砹耍 辈恢钦l喊了一聲，只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。一進門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后和我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯！”隨著社區婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時間像飛箭過得真快。武警叔叔們要回去了，我們趕緊站成一排，大聲地說：“武警叔叔再見，元宵節快樂，后會有期！”大家聽了全笑了。
這真是一個令人難忘的元宵節啊！
五年級作文元宵節【篇9】
我想大家都應該喜歡過春節吧!不過我更喜歡過元宵節，因為那一天，我可以去廣場上賞千奇百怪的花燈。
遠遠看去，廣場上燈火通明，絢麗的顏色在不停的跳躍著，就像跳動的音符，進看，人頭攢動，一個個造型逼真的花燈在廣場上排列著，好像和同伴在比賽誰更漂亮，誰更亮麗。瞧那一匹棗紅色的駿馬踢開四蹄，四周揚起一陣灰塵;那匹雪白色的駿馬好像在向我飛奔而來，帶我到了廣闊的草原，一起欣賞著美麗的景色。
拍手叫好的聲音從廣場的一角傳來，對了，那邊有猜燈謎的游戲，我以百米沖刺的速度的沖進人群，揚起頭來看上面的謎面，有一盞燈上畫有一匹馬，馬上還有一個大大的“吉”字，這是什么寓意呢?我邊抓著頭發邊思考起來，靈光一閃，答案在我腦子里冒出來：“知道了，我知道了，是“馬年吉祥”吧!”“對了，這個小朋友真厲害，來，把這匹小馬送給你”。拿著禮物我別提多高興了，這可是通過我自己努力得來的。為了得到更多的禮物，我要繼續加油哦，因為大家都興致勃勃的在那里找答案呢，鼓掌聲，笑聲、回答聲此起彼伏，熱鬧非凡。
你再瞧瞧我頭上戴的會發光的牛角，手腕上戴滿了五光十色的熒光棒，紅的、綠的、黃的-----感覺我整個人都亮了，哈哈，漂亮吧，酷吧!看著小販們手中琳瑯滿目的商品，看得的眼珠都快冒出來了，恨不得把這些全買回家，當然這只能是我美好的愿望了。
元宵節雖然沒春節熱鬧，更沒有春節隆重，但我還是更喜歡過元宵節。
五年級作文元宵節【篇10】
事至今使我記憶猶新，那盞蘿卜燈我也保存起來了。
那天，我和爸爸特意買了幾個又粗又長的蘿卜，用水洗干凈，未等涼干，就迫不及待地制作起蘿卜燈來：用小刀把蘿卜切好、挖空，用鐵絲拴好系在一根筷子上，倒入食用油并放入一條棉線作燈芯。這樣，一個青凌凌的蘿卜燈做成了。我得意洋洋地挑著蘿卜燈滿屋子里元宵節早已離我而去，但元宵節的那個故跑著玩，并央求媽媽為我點著。“那有大白天打燈的?先別急，等天黑了再點?！眿寢屨f著把燈奪了過去。
我盼啊盼啊，天總算盼黑了，我心花怒放地挑著蘿卜燈跑下樓去。
大街上，有的挑著動物電池燈，有的挑著布做的電子燈，有的挑著會唱歌的音樂燈……只有我的燈是個老古董，是個地地道道的手工燈，是爸媽小時候玩的那種手工燈。聽他們講，以前每家的孩子都很多，生活很困難，沒錢買燈，孩子們就用蘿卜、白菜根自己制作他們心目中的元宵燈。元宵節的晚上，他們捧著自己心愛的元宵燈，擁上大街去展示，比比誰做的燈最漂亮。
今天，那種老式的煤油燈、蠟燭燈被多種多樣的電子燈、電池燈、音樂燈所代替，我這樣的蘿卜燈更是無影無蹤了。
我慶幸自己生長在這樣一個日新月異的幸福年代，更慶幸自己處于好奇玩了回蘿卜燈，并為爸媽找回兒時的記憶，使我也從中受到了教育。
啊，元宵節，快樂而難忘的元宵節。
我最愛吃湯圓了.雖然現在商店的食品超市里也賣湯圓,但我認為,自己做的湯圓吃起來一定比超市賣的香甜.
這不,剛放寒假,我就纏著媽媽教我做湯圓.媽媽先用小瓢挖一些糯米面放在盆里,加了點水,和成面團.媽媽告訴我,和面一定要掌握軟硬的尺度,不要太硬,硬了煮出的湯圓口感差;也不要太軟,否則下在鍋里就成粥了.媽媽又從大面團上撕下一小塊,手一捏,成了一個窩,把白糖放到窩里,再把口捏上,然后在手心里滾來滾去,最后滾成一個小圓球,這樣一個湯圓就做好了.我學著媽媽的樣子做,很快就學會了.現在我想做一個三角形的、六邊形的……我把手里的圓球,左一捏,右一捏,三角形的、六邊形的湯圓就做成了.媽媽笑著說：“你這不是湯“圓”了,成了“湯三角”了.不過你的創意值得稱贊!”媽媽接著告訴我,湯圓不光好吃,還有很深的寓意,它是我們中國人春節的傳統食品,象征著一家人團團圓圓、和和美美.
湯圓做好了,媽媽把湯圓下進滾開的鍋里.過了一會兒,湯圓一個個從水底浮了起來,顏色雪白,晶瑩剔透,讓人饞涎欲滴.我品嘗著又香又甜的湯圓,心里別提有多甜美啦!媽媽舉起碗,說：“來,讓我們共同祝愿我們的祖國大家庭,團團圓圓,和和美美.干湯圓!”我覺得今年的湯圓味道特別甜,因為里面包進了我和媽媽美好的祝愿.
晚上,我做了一個夢.夢里,我和臺灣小朋友一起包湯圓、吃湯圓.那味道,可真是美極了……
元宵節是吃湯圓，觀燈的日子。我們海寧的燈彩也是世界有名的。今年的元宵節，我們海寧舉行了一場盛大的燈會，人們從四面八方趕來觀看這盛大的燈會。
那天，我一回家就急急的做起了作業，和媽媽早早地吃好了晚飯，因為媽媽說今天要封道，晚了就到不了爸爸那去看燈了，我們乘的車開到了海昌路口，沒想到道路兩旁早已是人山人海了，圍的水泄不通的，連路邊的欄桿上也擠滿了人。
七點多，迎燈的隊伍到了我們那，因為從爸爸單位樓上看下去有樹擋著不清楚，所以我們搬了凳子到馬路上看。我站在上面，還是因為矮看不清楚，媽媽一咬牙，讓我坐到了她的脖子上，哇!真好看啊!各種各樣燈彩的花車向我們慢慢開來，人們歡呼著，跳躍著。燈彩的正前方是奧運五環和福娃，它們向前跑著，樣子栩栩如生。緊跟著的老年腰鼓隊個個精神抖擻，動作是那樣的整齊，優美。還有老鼠抱著金元寶的燈彩，好像在說：“祝大家新年快樂，財源廣進!”大象燈啊，龍鳳燈啊等各種各樣的燈彩美不勝收，舞龍舞獅的隊伍也精彩極了，人人們大飽眼福。
很快，兩個多小時迎燈會在大家的歡聲笑語中結束了。我們一家也趕緊回家，到家后，我們一家人每人吃了一碗熱呼呼的湯圓，祝福新的一年里團團圓圓，和和美美!
圓圓的湯圓里，包裹著的是外婆對我最美好的祝愿;圓圓的湯圓里，包裹著的還是外婆對我無盡的期望;圓圓的湯圓里，更包裹著外婆和我最溫暖的故事。
每年的元宵節過得都一樣，而這次卻不一樣了。
元宵節這天，外婆一早起來就把糯米拿去磨成糯米面，然后放在簸箕里鋪開晾干。包湯圓的步驟我還很熟悉：先把一鍋水燒開，然后把糯米面放在盆子里，加一點煮沸的水和面，來回揉搓，一個雪白雪白，光光滑滑的大面團就搓好了。再扯下一點兒，做成中間厚，邊緣薄的“小碗”，把餡兒包在小碗中，捏成餃子狀，最后再把兩邊往中間一擠，一個胖嘟嘟的湯圓就成了。
外婆說，湯圓包得越好，湯圓的肚子就越是個將軍肚。外婆包的湯圓，白白胖胖的，挺著一個圓鼓鼓的將軍肚，甚至可愛。外婆把湯圓們一個個整整齊齊的排列著，像是一群等待著做早操的幼兒園娃娃，我仿佛看見那湯圓娃娃們正在哈哈大笑呢!
吃著外婆包的湯圓，我嘗到了團團圓圓的溫暖，也嘗到了外婆對兒孫們無限的期望與祝福。我仿佛看到外婆把一生的酸甜苦辣都包進了這濃情的湯圓里，她把手上的湯圓打磨得光滑順溜，也把人生打磨得圓.滿。
元宵節吃著外婆包的湯圓，從嘴里一直甜到心里。外婆，元宵節快樂!
元宵節到了，我約了我們小組去我外婆家做糟羹。
早一天前，我就打電話給外婆，跟她說了這事，外婆聽了，可能是不放心，忙說：“行，但得聽我的?！?/p>
下午，組員們到了，外婆召集大家，給我們做示范。“先將胡蘿卜洗凈，削皮，再切，切的時候要注意，小心不要切到手，要切成小顆粒，就這樣，對，你來切。”徐警妍乖乖地接過刀，小心翼翼地切著?！芭叮诲e不錯。”“外婆，是所有的菜都切成小顆粒嗎?”“對!”我選擇了筍。其它兩位同學也選好菜開始切了，“篤，篤，篤?！辈说栋l出的聲音此起彼伏，挺像音樂節拍嘛。
“油泡、芥菜、芋頭、胡蘿卜、筍、蘑菇、川豆、豆腐干，切完畢，外婆大人?！薄褒R心協力，好快，拿來拿來。若中，你去灌水?！?/p>
外婆把切好的菜放入鍋中，用鏟子翻過來，翻過去。鍋底“滋啦滋啦”響，廚房交響樂，開始了。“啪啪”，油時而蹦出來，時而平靜。
“炒好了，加水!”我急忙把準備好的水倒入鍋中。“等五分鐘吧，等水燒開。”過一會兒，外婆叫我們過去，“同學們，接下來要放面筋啦!”只見外婆一手拿面筋，一手拿鍋鏟，用鍋鏟撥面筋，動作嫻熟，她手把手教我們，讓我們感受一下。我們輪流攪拌，最后一樣菜進入鍋里后，外婆宣布可以開吃了，、。
嘗著自已做的糟羹，體驗著臨海的民俗，真幸福!
正月十五――元宵節，是我國傳統的節日，代表著合家團圓，人們在這一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，我們真的好開心。
晚上，我拉著媽媽的手鬧著去電影院對面的大廣場玩。哇!來這里的人還真不少，他們都在放孔明燈，一個個許愿燈被小朋友們放飛到了天空，夜色籠罩下顯得格外亮麗，三個一群，五個一伙，它們又恰似一個個調皮的孩子，你追著我，我趕著你，互不相讓。
不知不覺中，我們看得如癡如醉。緩緩升起的孔明燈，宛如一只只火紅的鳳凰，放飛了我們無盡的希望。燈的火焰在半空中跳躍著，仿佛在為我們講述千百年來那悠然的往事。
我們繼續走，人群也越發擁護，好不容易擠出來，這時，我看到一個賣熒光棒的的小攤，拉著媽媽的手跑過去，左看一眼，右看一眼，終于選到了一個藍玫瑰熒光棒。
放煙花了!只見“撲哧”一聲，煙花點燃了，一朵朵美麗的火花沖上天空，綻放一個個艷麗的火球失在半空中。
漸漸地，人群減少了，我和媽媽依依不舍地回到了家中，和爸爸媽媽一起看起了元宵晚會，我想，這真是一個快樂的元宵節!
五年級作文元宵節【篇11】
我為什么那么喜歡過元宵節呢?答案就是——元宵節可以吃湯圓、看花燈、猜燈謎，可開心啦!
我喜歡吃湯圓，每次快到正月十五就饞得不行了。一看到白白胖胖的湯圓出鍋，我就像餓了一天的小猴子看到了玉米棒一樣眼睛放光，趕緊盯著，好象生怕別人把湯圓搶走了，一次能吃十幾個呢!我最愛黑芝麻湯圓，輕輕一咬，又香又甜的黑芝麻就流了出來，有時候弄得滿嘴都是，我就搖身一變，變成一只大花貓，逗得全家人都哈哈大笑。
我還喜歡看花燈、猜燈謎。元宵節的晚上，媽媽會帶我出去參加元宵節游樂會。那里人很多很熱鬧，有各種好吃的好玩的，還可以看到各種各樣的花燈：有兔子花燈、老虎花燈、蝴蝶花燈，有圓形的、橢圓形的、六角形的，遠看就象一個個發光的彩球浮在夜空，漂亮極了。猜燈謎是非常有趣的事情，我還記得我曾經猜出的燈謎。一個謎題是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養大，謎底——紅蘿卜;還有一個謎題是：白又方、嫩又香，能做菜，能煮湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣，謎底——豆腐。
每個元宵節都太開心太有趣了，我盼望著下一個元宵節快點到來!
中國的傳統節日有很多，我最喜歡過元宵節。這個節日到底是怎么來的呀?我很好奇。在媽媽的指引下，我到處查找資料，查到好幾種說法。我傾向于其中最有意義的這種說法：漢文帝登基以后深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五定為與民同樂日，京城里家家張燈結彩，以示慶祝。從此，正月十五便成為了一個普天同慶的民間節日——鬧元宵。
今天是正月十五，咱們中國人的傳統節日——元宵節。我和爸爸媽媽一起吃元宵、逛公園、看煙花，過了一個快樂的元宵節。
早晨，我一睜開眼，便聽見媽媽喊：“吃元宵嘍!”我立刻一個鯉魚打挺從床上坐了起來，穿好衣服，來到餐廳。只見熱氣騰騰的元宵已經端上了餐桌，我拿起勺子撈了一個又圓又白的元宵，使勁地吹了吹，放到嘴里一嚼，啊，真香啊，一股香甜順著我的嗓子流了下去，元宵真好吃。我好奇地問媽媽：“媽媽，元宵節為什么要吃元宵呢?”媽媽告訴我：“元宵節是團圓的日子，元宵是圓圓的，代表團團圓圓?！?/p>
吃完元宵后，我們到戚城公園參觀“濮陽市非物質文化遺產展示”。這里的非物質文化遺產可多了呢，有用麥稈制作成的麥稈畫，有形態各異的五樓面人，有奇妙的葫蘆雕刻和葫蘆烙畫，還有用絹布做成的大白菜，一眼望去，我還以為是真的呢……這些既漂亮又精致的藝術品，惟妙惟肖，栩栩如生，真是讓我大開眼界。除了藝術品，那里還有很多的美味佳肴，有甜甜蜜蜜的糖人，有美味可口的香腸，有酥酥脆脆的麻花……讓我也大飽了口福!
晚上，我們一家一起到外面看煙花，煙花多種多樣，非常壯觀，有藍色的、紅色的、綠色的、黃色的……五光十色，瑰麗無比，就像一朵朵鮮花競相開放，爭奇斗艷。后來，我和爸爸又在我們小區里放自己的小煙花，爸爸點燃了一個方形煙花，只見盒子里先噴出了金光閃閃的焰火，又噴出噼里啪啦的黃花，真好看。接著，我們又點燃了一個圓柱形的，銀色的火花從里面躥出來，越來越大，越來越高，真是火樹銀花，我高興地歡呼著跳了起來。
這真是一個豐富多彩、快樂無比的元宵節啊!
今天是正月十五，我們的傳統節日——元宵節。我問媽媽為什么今天稱“元宵節”呢?媽媽告訴我：“古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節”。一下子我明白了，原來“元宵節”就是這樣由來的。我們這里的元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花來慶祝。元宵節過后，也就是說這個年才算真正過完了。
由于今年疫情害得我們都不能出家門，賞花燈、放煙花就泡湯了。今天媽媽買了芝麻湯圓來慶祝元宵節，我都忍不住了，希望快點吃上湯圓。首先，媽媽把水放到鍋里，然后點開煤氣，媽媽一邊做一邊告訴我說：“等水燒開后再把湯圓入鍋。”水開了，我看媽媽把湯圓放入鍋中，一邊攪一邊還不忘告訴我：“等湯圓飄上來，慢慢煮一會兒，等變大了就好了。”煮好了，媽媽把幾個湯圓放到神像前供奉，把剩下的讓我吃，我迫不及待地咬了一口。好燙啊!真的是心急吃不了熱湯圓，媽媽說：“要吹一下才能吃?！蔽乙贿叴狄贿叧裕缘阶炖镎娴氖怯周浻窒?，簡直回味無窮。
吃完湯圓，我和媽媽玩猜燈謎，媽媽給我出了一個謎面：上下一條心(打一字)，我脫口而出：謎底是“卡”。媽媽說我回答正確，接點媽媽又出了一個謎面：化裝完人顯俏(打一節日名)，我冥思苦想了好一會兒都沒猜出來，媽媽提醒我：今天是什么節日?我立馬明白了，趕快回答：謎底是“元宵”，媽媽點了一下頭。后來媽媽又給我出了很多謎面，有猜人名的、地方名的……原來猜燈謎真有意思。
過元宵節真好啊!不僅能吃上我喜歡的湯圓，還能和媽媽一起玩猜燈謎呢!
今天是元宵節，人們都在歡慶節日，而我們家呢?當然也毫不寧靜，快來看吧!
餃子是元宵節必不可少的美食。今天我們就來學怎么包餃子吧!先把餃子皮攤在桌子上，再把做好的餃子餡弄一團在皮上，然后再合起來用手一捏，一個鼓鼓的、白白的餃子就做好了。餃子剛下鍋，像皮球似的，在鍋里活蹦亂跳的，白白的皮里漏出了誘人的餡，看著你的口水肯定都要流下來了。
熱氣騰騰的餃子被端上了桌，大家都垂涎欲滴。奶奶的一口鄉音傳遍了整個屋子：“可以吃了?！贝蠹冶阌姓f有笑地吃了起來。突然，表哥驚叫了一聲，原來他吃到了一枚帶硬幣的餃子，正到處炫耀呢!我看到了，急忙用我的“兩桿長槍”從表哥碗里夾了一個，送入嘴里。“我也有一個了!”我張開嘴，一枚硬幣閃出了它的光澤。當我吃到第二枚帶硬幣的餃子時，表哥早已吞下幾個帶紅糖的了。吃帶紅糖的餃子要小心，否則紅糖溢出來會把你燙得滿嘴起泡。奶奶還包了一個小金桔的餃子，看誰幸運，能吃到。結果，讓爺爺這個“老幸運”吃到了。
這時，我想：是不是《紅樓夢》中的賈府也有這等美味的餃子呢?隨后又想，大概是不會的，因為里面包著一股鄉土氣息，不像是榮華富貴中的味。
正月十五，正是元宵佳節。天上那閃爍的孔明燈。美麗的煙花，地上那歡樂的兒童，滿懷笑臉的大人們，都讓人萌生一種節日的喜慶氣氛……
大街上人山人海，傳來一陣陣甜甜的笑聲，我看到漆黑的天空，有著閃爍的會飄動的“星星”，原來是那是人們放的孔明燈。望著它，從地上一點點的升上天空，好像很想快點的投入到天空中的懷抱里。“真想買個孔明燈喲。”我心里想，并爭取媽媽的意見，媽媽同意了。於是我去買了一盞。
到了天臺，我急忙把孔明燈展開。有一個說法：“在孔明燈上寫上自己的愿望，會美夢成真的?！蔽亿s緊拿起筆甜甜美美的寫上了自己的愿望，找來了哥哥，幫我點上蠟燭，剛剛點亮就飄上去了。放之前還是大的，可到了天空中卻一點點變小了。
孔明燈飛走了，寄托著我的愿望，漸漸的消失在天空中……
元宵佳節可真好啊!大街上，小巷里大家聊著，可真是熱熱鬧鬧的。真想下一個元宵佳節快快來到，那該有多好啊!
我喜歡過春節，因為可以收壓歲錢，還可以放煙花;我喜歡中秋節，因為可以吃粽子，還可以賞月;我更喜歡元宵節，因為可以吃湯圓，還可以拉兔子燈。
每年的元宵節，媽媽都會給我買兔子燈，但是在我大班那年的元宵節卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓，像玉盤似的。我們全體小朋友一起在豐鎮公園里“溜”著心愛的燈。
豐鎮公園里可真熱鬧，到處張燈結彩。一個個奇形怪狀的小燈籠上還有一個個燈謎。有的人在看燈，有的人在猜燈謎……
我們的燈各有特點，吸引了很多游客。我拉的是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會慢慢地打開，忽然從里面“飛”出一個騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會揮動它的金箍棒。小李的龍燈會跑來跑去，眼睛還會發亮呢!小天拉的是最可愛的兔子燈，小樂也有一個會打開的蓮花燈。
興高采烈地拉著燈。我們一會兒并排向前跑，一會兒互相追逐，一會兒你追我趕。
所有的燈中，最多的是兔子燈，因為它善良、可愛，給我們的節日帶來了幸福平安。
我們中華民族有許多傳統的節日，具有名族特色，我喜歡過中國節。
年年元宵，今又元宵。元宵節是新年之后第一個滿月，寄托著人們的美好心愿，象征著圓圓滿滿，象征著合家團圓。祝愿新一年中，大家心想事成，事事順利，和和美美!
而我，到了這一天也是樂呵呵的，因為，每到這個日子，手藝極好的爺爺便會大展身手，親自掌勺做湯圓!
這又什么稀奇的!有人肯定會不以為然，那你就大錯特錯啦!看!爺爺剛剛煮好了幾碗湯圓，正欲端出，幾雙虎視眈眈的眼睛便緊盯著里面又白又“胖”的湯圓不放了，可見它們的魅力無限啊!香味一陣陣的襲來，我忍不住咽了一口口水。還沒放穩，我們姐妹三人便都像是“餓鬼”似的操起勺子一陣狼吞虎咽，貪心的樣子惹得大人們一陣發笑。我咬了一大口，外皮很薄，又糯又香，而且軟而不黏，十分可口。剛咬開外皮，一股湯便流了出來，一嘗，鮮香無比，我忍不出又貪心地咬了一大口，里面的肉也是極為鮮嫩，讓人回味無窮。外面買來的可沒有這么新鮮好吃啊!皮薄餡多，又這么好吃，那可是只有自家才有這種美味啊!我一次性吃了十個，已經撐了，家里的湯圓就是大!
這真是一個令人難忘的元宵節啊!
年夜飯五年級作文(通用11篇)
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年夜飯五年級作文(篇1)
過春節了，我相信大家都會不約而同的笑起來，為什么會不約而同的笑呢？那是因為過春節家家都要吃上美味俱全的湯圓了。
湯圓是用一個面團加上餡兒才能制作而成的。餡兒分為兩種:一種是菜餡兒，一種是糖餡兒。怎樣分辨菜的和糖的呢？那就在簡單不過了，菜的有一個尖，糖的沒有尖，這樣想吃啥就吃啥味的了，也不會搞混淆。把包好的湯圓丟進熱氣騰騰的熱水里，過一會兒空氣中就會彌漫出一股誘人的味道，這股味道會使人忍不住多吃幾個湯圓。
你們看這不，我奶奶又在包湯圓了。我仔細地端詳著這么多小精靈一個一個的誕生了，別提我心里有多高興。突然之間，我的腦海中冒出來一個問題――為什么叫湯圓呢？于是我帶著疑問問著奶奶:“奶奶為什么要叫湯圓呢？”奶奶笑著說:“湯圓的圓字代表團團圓圓，表達的是人們喜愛家庭團圓的美意。”我聽了便插著腰說:“那我們每年都吃湯圓，每年都團團圓圓?！蹦棠搪犃瞬唤B聲叫好。
那時候我頓時對湯圓產生了濃厚的興趣，并下定決心一定要把湯圓學到手，于是我在奶奶的指導下，終于親手做出了一個湯圓，雖然前幾次包的時候露出了狐貍尾巴――露餡兒了，但是看著它小巧玲瓏的樣子，我便笑逐顏開了。
所有湯圓準備就緒開始跳傘，他們一個個跳進熱鍋里，是那樣的井然有序。時間可過的真快，在我不知不覺中，湯圓他就煮好了。湯圓由于熱水的翻煮，比之前粗糙的外表更加有光澤，更加俊俏可愛了，咬一口，黏黏到的，軟軟的，香香的，這么好吃的湯圓，怎么不讓人贊口不絕呢？
就這么一個小小的湯圓，讓我感覺到人間的美味，讓我感覺團圓的幸福，讓我感覺中國民間藝人的超高技藝。這也是一家美滿幸福，團團圓圓的象征。我喜歡湯圓，喜歡它又香又甜的味道，更喜歡它美好的寓意。
年夜飯五年級作文(篇2)
我家養了兩只鸚鵡，我給它們分別取名為“團團”和“圓圓”。
“團團”長著一身烏黑的羽毛，黃色的小腦袋，臉頰兩旁有橘色的圓點，頭上頂著幾縷黑色的羽毛，可愛極了！“圓圓”和“團團”截然相反，它長著一身雪白的羽毛，圓滾滾的腦袋，頭上頂著幾縷黃色的羽毛，帥氣逼人。
記得姨夫剛把它們送過來的時候，它們局促不安，用它們那雙小眼睛觀察著陌生的環境，不安地叫喚著。我幾次試圖想要接近它們，但只要我一靠近，它們就往后退，并害怕地喘著氣。我沒辦法，只好放棄了這個念頭。當我每天給它們喂食的時候，它們就躲得遠遠的.，等確定我離開了之后才吃。我非常苦惱，想方設法地與它們接觸。
漸漸地，它們變得不再那么害怕了，知道和我接觸了，也不再躲著我。一天放學，隔著門我聽見了小鳥的叫聲，進到家中，它們的叫聲也停了，并在籠子里靠近我。我非常高興，知道它們終于接受我這個小主人了，便把食物放在手心里，看著它們一邊吃，一邊歡快地叫著。它們吃得開心，我心里也很高興。
有一件事，讓我和它們建立起了更深的友誼。記得有一天，我在家里寫作業，“團團”“圓圓”一改常態，大聲地叫喚著。起初我以為是它們在玩，所以就沒在意。但過了一會兒，它們仍在叫著，我有些奇怪，便跑去看看它們。它們一見我來，便急忙扇動翅膀指向大門，并焦躁地叫著，像是發生了什么大事。我急忙打開門一看，原來是六樓的聲控器著火了，火勢蔓延很快，我急忙把媽媽叫了過來，一起滅了火，并打電話給電工來修理，這才幸免了一場災難。事后，媽媽對我說：“這回可多虧了‘團團’‘圓圓’了，要不然我們可就慘了！”我點了點頭，說道：“是呀，多虧了它們，它們可是我們家的大功臣?。 ?/p>
這樣可愛的鸚鵡，怎能叫我不喜歡它們呢？
年夜飯五年級作文(篇3)
在中華民俗中的，除夕守歲吃餃子，是任何山珍海味所無法替代的重頭大宴。餃子又名交子或者嬌耳，是新舊交替之意，也是秉承上蒼之意，是必須要吃的一道大宴美食。
吃餃子取更歲交子之意，子為子時，交與餃諧音，有喜慶團圓和吉祥如意的意思。此外，餃子因為形似元寶，過年時吃餃子，也帶有招財進寶的吉祥含義。
除夕一桌豐盛的團年飯桌上，自然少不了雞。除夕晚上吃年夜飯，在許多地方開席時首先要吃的菜就是雞，因為寓意吉利。年菜必須有一只雞在餐桌上，因為吃雞起家。廣州本地客家人拜神還要用雞鵝做頭生，都會選走地雞，喻求生生猛猛。
為了減少脂肪和卡路里的攝入，在烹飪前還是烹飪后去皮。其實，在雞皮和雞肉之間有一層薄膜，它在保持肉質水分的同時也防止了脂肪的外溢。因此，如有必要，應該在烹飪后才將雞肉去皮，這樣不僅可減少脂肪攝入，還保證了雞肉味道的鮮美。
因為中國傳統有年年有余(魚)的說法，所以魚是年夜飯必備的一道菜。除夕夜吃鯉魚，鯉同禮諧音，過年吃鯉魚大吉大利。除夕夜吃鯽魚，鯽同吉諧音，過年鯉魚和鯽魚一起吃就是大吉大利。除夕夜吃鰱魚，鰱同連諧音，過年吃鰱魚連年有余。為了吃出連年有余的好意頭，您可以除夕兩條魚，年夜飯吃一條，大年初一吃一條，就是連年有余。如果制作一條的話，年夜飯吃終端，大年初一吃頭尾，這樣就是連年有余，有頭魚尾。
年夜飯不止是一家的團聚和對來年的美好期待，也是教育孩子的一次機會，長年菜中的芹菜，芹與勤諧音，教育小孩子要勤勞，只有勤勞才能獲得美好的生活。
華南的年夜飯則多有雞、燒肉、發菜、蠔豉等，因為發菜蠔豉與發財好市諧音。蠔豉，也稱蠣干，牡蠣(也稱蠔)肉的干制品，是廣東人民春節必食的菜肴。蠔豉是補鈣的最好食品，它含磷很豐富，由于鈣被體內吸收時需要磷的幫助，所以有利于鈣的吸收。
腐竹寓意富足，也是除夕不可少的一道菜。我們都知道腐竹是黃豆的衍生物。專家指出，腐竹與黃豆相比，更容易被人體吸收，營養價值也更豐富，因此經常吃一些腐竹，是很好的飲食習慣。
在大年三十到來之前，對于每家每戶來說，別的門飾可以忽略不計，但一定要貼上一副紅彤彤、喜洋洋的春聯，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼于門上，以增加節日的喜慶氣氛，也預示著來年的好兆頭。
大年三十包餃子是中國的傳統，大年三十這天一定要吃餃子，所以家家戶戶都會早起包餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有花生或其他果仁的，誰吃到了這樣的餃子就預示著在新的一年里會交好運，有吉祥之意。
大年三十都要在家門前掛上紅彤彤的燈籠，春節期間都要徹夜通明。從大年三十一直到正月十五元宵節，期間不能關燈，這意味著益壽延年，香火不斷。
大年三十是一年中最重要的一天，也是合家團圓的一天。除夕之夜，全家團聚在一起，吃過年夜飯，等著辭舊迎新的時刻。每家每戶的年夜飯都置辦得非常豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑。
全家團圓最少不了的就是收看每年一次的春節晚會，春節晚會已經逐漸成為大年三十晚不可缺少的一部分了，全家老小聚集在電視前收看春節晚會，這種喜樂融融的氛圍可是任何節日都難以比擬的。
當午夜交正子時，新年鐘聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。在這“歲之元、月之元、時之元”的“三元”時刻，有的地方還在庭院里壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳，這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。歷代的詩人墨客總是以最美好的詩句，贊頌新年的來臨。王安石的《元日》詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”描繪了中國人民歡度春節盛大的喜慶情景。
爆竹聲響是辭舊迎新的標志、喜慶心情的流露。
過年吃餃子是北方人的習俗。東北民間在除夕有守歲的習慣。大年三十晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的(現在人們講究衛生，就用花生或其他果仁來代替。)，誰吃到了這樣的餃子就預示著在新的一年里會交好運，有吉祥之意。
年三十守歲的習俗也是很久就留下來的，一是晚上全家都要說一些吉利的話，不要說一些晦氣的話，二是要在凌晨12點后睡覺，一家人團團圓圓，和和睦睦。
以前的時候，在年三十，很多地方都會燃放煙花爆竹，有些是固定地點，有些是個別家戶自己放的煙花，但是，近年來，隨著國家禁止燃放煙花爆竹的規定，很多地方已經取消了此習俗(不過在一些地方還是有燃放的)。
到了晚上吃完年夜飯，晚輩的要給長輩的拜年，然后長輩的會給晚輩的發壓歲錢，一般都是爸爸媽媽、爺爺奶奶，以前是有磕頭的習俗，但現在已慢慢消失了，不過也有磕的(你們那現在還磕頭嗎)
歲除，是歲末除舊布新的日子。除夕，即歲除之夜，它與歲首(新年)首尾相連。舊歲至此夕而除，第二天就換新歲了，故俗以為除夕。除夕作為年尾的節日，源自上古時代歲末除舊布新、祭祀祖先風俗，歲除之日是傳統的祭祖節。古籍中有講到：“天地者，生之本也;先祖者，類之本也?！币馑季褪钦f天地是生命的根本，祖先是我們人類的根本，祭祖就是一種傳承孝道的習俗。
現存文獻中最早提及“除夕”這一名稱的，是西晉周處撰著的地方風物志《風土記》。后又稱除夕的前一天為小除，即小年夜;除夕為大除，即大年夜。另據《呂氏春秋·季冬記》中說，古人在新年的前一天用擊鼓的方法來驅逐“疫疬之鬼”，每年將盡的時候要舉行“大儺”的儀式，擊鼓驅逐疫癘之鬼據說這也是當時“除夕”節令的習俗之一。除夕通常會被稱為大年三十，但是其實由于陰歷歷法的原因，除夕的日期可能是十二月三十，也可能是十二月廿九，但不論如何，它都是陰歷年的末尾。
年夜飯五年級作文(篇4)
“開飯羅”！奶奶叫喚著我們。我像一只離弦之箭沖到飯桌面前，因為我終于可以品嘗到我期盼已久的年夜飯了。啊，真豐富?。〔粌H顏色讓人眼花繚亂，而且種類也五花八門。這一桌菜肴簡直能與滿漢全席媲美：有扣肉、肘子、八爪魚、臘牛肉、臘魚、八寶飯、富貴餅、燉全雞湯、海鮮丸子……每一樣都是我的最愛，我的口水已情不自禁的流了下來，那香味真是太誘人了！
等大家都來齊后，我們正式開餐。我飛快地拿起筷子，準備“大開吃戒”?？僧斘以僖淮巍案┮暋彼胁穗葧r，我卻懵了，該先嘗哪一個呢？我猶豫不決，要知道“百里挑一”對我這個“饞貓”而言真的很困難，我左思右想，決定按照傳統習俗來，畢竟是過年嘛！――先喝一碗雞湯再吃飯。我小心的用左手端著碗，右手則拿著湯勺舀湯，每一個動作都特別細致、穩重，也是希望為自己帶來福氣啦！等我慢慢品嘗完可口香醇的雞湯后，我又開始品嘗美味的菜肴?！班牛兜勒娌诲e，”我邊嚼一塊八爪魚邊說道。不過就是有點辣，我舌頭都麻了。為了緩解我的“麻辣癥狀”，我趕緊裝了一碗香噴噴的八寶飯，上面還點綴了一顆紅櫻桃，有點“萬綠叢中一點紅”的視覺效果，我連忙嘗了一口，軟綿綿的，還帶點甜味，真是爽口極了！我越吃越帶勁，又趕忙舀了一大碗海鮮丸子和湯，濃濃的海鮮味，令我垂涎三尺。我夾了一條白底紅邊的蟹棒嘗，嗯，滑溜溜的，仿佛在我的肚子里坐滑滑梯呢！我又喝了一口海鮮湯，我感覺全身都充滿著一股暖流，洋溢在胸膛。大家見我吃的這狼狽樣，全都笑了。這時，那白白的魚肉又吸引了我的眼球，我連忙夾了一筷子，啊，爽滑細嫩，味中帶甜，回味無窮，我的嘴巴忙得不可開交。吃了這么多魚肉，相信我今年及以后都會“年年有余”！真是又美味又吉祥！我感覺我的肚子有點裝不下了，但我還是勉強自己去夾了一塊金黃酥脆的富貴餅，畢竟我要使自己“富貴平安”嘛！
今天，各種美味的菜肴“團聚”在一起，從四面八方趕回來的人們團聚在一起，而我的肚子也脹得圓圓的，我用一種全新的方式詮釋了什么是“團團圓圓”！
年夜飯五年級作文(篇5)
新年，我們家多了兩個新成員？？團團和圓圓。別誤會，它們可不是到臺灣去的大熊貓哦！它們是我買的兩只小烏龜。團團身材嬌小，溫順安靜；圓圓長得圓滾滾的，活潑好動。我給它們的新家是一個方盒子，加上水，中間放上一塊小石頭，它們的`新家就算建成了。
剛開始我喂它們吃東西，它們根本無動于衷，我很著急，但是媽媽告訴我可能是換了環境，它們還不適應，過幾天應該會好的。第三天，我又試著放了一點兒飼料，只見圓圓慢慢地靠近食物，嘴巴張得大大的，脖子一伸，一顆飼料已經在嘴里了，再把脖子一伸，飼料進肚子了！團團也跟了上來，小心翼翼地吃了起來。我心中的石頭終于落了地！
“趕快去找呀！”媽媽連忙喊。
于是我們開始了“找烏龜大行動”：桌子下、床下、洗臉池下、書架后、甚至下水道旁，我們能打的地方都找遍了，圓圓還是無影無蹤。最后，還是爸爸發現了它：夾在床頭柜和床中間，一頭一身的灰塵！哎，不知道它爬了多久，繞了多少路，爬到了這個地方！
這就是我的新朋友？？團團和圓圓，兩只既可愛又淘氣的小烏龜！
年夜飯五年級作文(篇6)
除夕這一天對我國來說是極為重要的。這一天，我們全家準備除舊迎新，吃團年飯。
一年一度的團年飯充分表現出家庭成員的互敬互愛，使家人之間的關系更加親密。老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養子女所付出的心血總算沒有白費，這是多么的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母表示感激養育之情。
吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜.豐盛的年菜擺滿一桌，全家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯。人們既是享受滿桌的佳肴，也是享受那份快樂的氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣東西，一是火鍋.一是魚。火鍋熱氣騰騰，說明紅紅火火;魚和余諧音，喻意年年有余。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、湯圓等，而且各有講究。北方人過年習慣吃餃子，是取新舊交替更歲交子的意思。又因為白面餃子形狀像銀元寶，一盆盆端上桌象征著新年大發財，元寶滾進來之意。有的包餃子時，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進去，說是誰先吃著了，就能多掙錢。新年吃餛飩，是取其開初之意。傳說世界生成以前是混沌狀態，盤古開天辟地，才有了宇宙四方。南方人習慣過年吃湯圓，喻意一家團團圓圓。
我們享用傳統節日食品的同時，也要注意均衡、健康的飲食，這樣才能過一個歡樂的除夕。
年夜飯五年級作文(篇7)
年夜飯大概是每個中國人心中最重要的一餐吧。無論多么忙碌，或是多么遙遠，人們總要從世界各地回到自己的家鄉，只為能和家人一起吃頓熱氣騰騰的年夜飯。
剛過兩點，奶奶就會開始準備晚飯用的食材了。她用刀割斷一只雞的脖子，等血放干后，再仔細地拔毛。不遠處的爺爺坐在搖椅上，瞇著眼曬太陽;有時他也會聽奶奶的命令，走到門口的菜地拔幾根蔥或蒜，再放在奶奶的身邊。午后的陽光并不強烈，暖暖地灑在爺爺的背與奶奶的手上。
隨著午睡的人們漸漸醒來，空氣也慢慢熱鬧起來。四點，家中的每個人都已一個個到了爺爺奶奶的家。奶奶停下手中的活，向久別歸還的叔叔噓寒問暖。一切準備就緒后，奶奶與家中的媳婦們開始做菜了。照例是奶奶掌勺，而媳婦們一邊在旁打下手，一邊向奶奶請教著一些做菜的技巧。這是為數不多可以向長輩請教做菜的時候。奶奶也很樂意告訴她們。男人們坐在客廳，喝著爺爺收藏的最好的茶。而我與弟弟妹妹在門外玩爆竹。水蒸汽、硝煙的刺鼻味道、茶香，女人幸福的笑臉、男人討論的聲音、爆竹聲，所有的一切都雜糅起來，生成淡淡的溫馨。
六點，飯菜已基本做好。這時，家中總會派出一個小伙子去點爆竹，爆竹聲很響，但小孩卻總是不肯捂耳朵，因為捂耳會顯得膽小。點完后，大家就一起入座，小孩可以和爺爺坐在一起，其他人則由長幼與主次入座。
入座后，長輩先起來說祝福詞，全家人站起來干杯。然后大家坐下，長輩先動筷，其他人才能動。于是，飯桌上頓時熱鬧了起來，小孩開始不顧吃相地吃起來。奶奶笑吟吟地看著孩子們，一邊叫孩子們慢點吃，一邊給他們夾菜。大人們開始相互敬酒，精美的菜肴上，傳出酒器碰撞的聲音。
漸漸地酒過三巡，男人們開始有些醉意。眼尖的孩子注意到奶奶悄悄離席，就知道奶奶要去干什么。果然，當奶奶拿著一個個紅包回來時，孩子們已經咧開嘴等了，奶奶將紅包一個個發給迫不及待的孩子們，一條條的皺紋也堆起了笑容。
孩子們在酒足飯飽之后，都會離席，跑到院子看煙花。聽著餐廳里的歡聲笑語，聞著鼻尖淡淡的硝煙味，五顏六色的花兒倒映在他們的瞳孔上，他們也許會想：嗯哼，這是過年的味道吧!不，不是，這是幸福的味道!
今年的除夕，創智農園要“攢一頓年夜飯”，什么是攢年夜飯呢?聽起來很有意思。據說有很多小朋友參加，我們也報名了。
除夕當天老師先帶我們在農園里觀察植物，昆蟲和鳥，做自然觀察筆記。然后大家一起寫“?！弊郑酉聛砦覀兙蜏蕚溟_始包餃子了。
幾個家長分工合作，有的和面，有的洗菜，有的切菜，還有的去做其他工作。我和小朋友們也沒閑著，分頭幫忙洗菜、和面。說笑聲、切菜聲，夾雜著鍋碗瓢盆相碰的聲音，熱鬧極了。大多力量大，不一會兒，面和餃子餡兒都準備好了，大家就開始包了。
有很多小朋友不會包餃子，包得奇形怪狀的，我也包了一個太陽花，一個玫瑰花，還有一個小背包，我在一個餃子里偷偷放了一枚洗干凈的硬幣，當然只有我知道硬幣是包在哪個餃子里，所以最后被我吃掉了!哈哈!好開心!
煮好餃子準備吃的時候，大家分別拿出從家里帶來的各種食物，有麻香雞，有崇明糕，有炸小魚，媽媽拿出前一天晚上做好的雪花酥。竟然還有人帶來一瓶紅酒，各種美味的食物擺滿了長長的餐桌，太豐盛了，大家開心地舉起酒杯，大聲祝賀，新年快樂!
這時，一鍋熱氣騰騰的“石頭湯”端上了餐桌，飄出誘人的香味，喝著甜美的湯，也品味著《石頭湯》這個故事。石頭加水煮湯，本來是沒有味道的，但是每人都貢獻一些食材，食材就越來越豐富，湯的味道也越來越鮮美，就是年夜飯的情景不就是和石頭湯故事一樣嗎?原來這就是攢年夜飯啊!
一群陌生人在一起過除夕，有的人還不知道彼此的名字，可是這并不能影響大家的交流。負責和面的奶奶，大家叫她“和面奶奶”，攪拌餃子餡兒的叔叔被叫做“強力攪拌機”，專門給大家拍照的爺爺大家叫他“攝像師爺爺”。大家說說笑笑，這氣氛就像是一群好久不見的老朋友重逢，一起分享幸福、分享快樂!
這真是一頓難忘的年夜飯!
年夜飯五年級作文(篇8)
盼啊!盼啊!什么時候才能過年呢?我用積攢了一年的小金庫買的煙花爆竹什么時候才能放啊?
終于，除夕夜來臨了。我們全家聚在一起，興高采烈的吃著年夜飯，說說笑笑氣氛十分溫馨。
吃完年夜飯，坐在電視機前看春節聯歡晚會，我看夠了就去玩電腦，玩夠了就總之就是不能讓自己在凌晨零點之前睡覺。
經過漫長的等待，時間終于到了。我順手拿了早就準備好的煙花爆竹，爺爺拿了高升，鞭炮直奔下樓。
哇!外面在下大雪呢!我趕快站在樓道里，讓爺爺和爸爸來點。煙花射了出去，和鵝毛大雪相互交錯，仿佛成了一幅美麗的圖畫。更好玩的是，我們的鞭炮竟然點著了別人家的鞭炮!
回到了家，我迫不及待地給爺爺奶奶，爸爸媽媽拜年，拿到了四個紅包。由于太疲倦了，洗完臉刷完牙就躺在床上睡著了，外面震耳欲聾的爆竹聲竟然都沒有把我吵醒。
新年里，爺爺奶奶帶我去走親訪友。可是在回來的時候，出租車司機走錯了路，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，還好又走對了，否則
年小學，表弟來我家做客，而且沒來多久又來了幾位客人。其中有奶奶以前的學生帶著他的孩子，我們在一起玩。可是表弟一人讓我很不開心。原來，我向他借玩具，他不給，還用玩具打了我幾下，并且搶走了我的一個紅包。
但過完了年，馬上就要開學了，我要在今天開始努力學習，不能再玩了。
過年真好，盼望下一個年快來，也希望表弟更懂事。
年夜飯五年級作文(篇9)
今天，是一個令人激動，令人興奮的一天。
今天，操場上擺滿了好吃的，好玩的，我看到這場面。拿著世青幣立馬沖到了好吃的地方，那地方不但沒有開張，而且還要排隊，可是誰讓我是一個標準的小吃貨呢！可能是心理上的反應吧！我在某個熱鬧的場合，不吃一些好吃的，我的心里就可不好受了，于是我就等了十分鐘，終于開張了，看到我前面有這么多的人，我一下子就崩潰了?！耙俏蚁矚g吃的海苔被人買走了怎么辦”，要是排到我我喜歡吃的被買完了怎么辦”，啊，我在心中喊著，有人問海苔的價格了。??！五元，“太貴了，不買了”！呼DD還好還好，她只是問問價格。終于排到我了，我上去就把海苔搶走，大聲的說：“海苔多少錢”？“五元”，我大方的從口袋拿出十元錢，拿走了兩包海苔，走模特似的走出了人群，跑著去找貴子瑤，丁雪涵，楊可。我們四個一起去寫毛筆字，四個一起寫！四條繩子，一人拉一條，我們一起寫了一個“世”字，“那簡直無敵了”，簡直就一個四不像。唉！還是需要從小做起，于是就寫了一個“人”字，結果呢？寫成了“入”字，嘻嘻！我們四個一氣之下，每人輪流寫一個字，這才寫得好看了。
我們又跑去玩用鼓擊球的游戲，是免費的，我們四個就上去玩了，結果沒一次是成功擊中的！所以，我們就放棄了。
又去買好吃的，買了一大堆好吃的，都被我們四個“餓狼”似的掃蕩玩了，我們買東西那場面真的跟鬼子進村沒什么兩樣。
結束了，這就是世青國際學校大型綜合實踐活動DD紅紅火火之團團圓圓。如果你動心了，快來報名上世青國際國際學校吧！
年夜飯五年級作文(篇10)
各位評委老師大家好！今天我說課的內容是（蘇教版）小學語文一年級下冊第17課《團團和圓圓》。
（點）為了更好的達到預設的教學目標和教學效果我將本部分分為以下5個層次進行教學。
“走近熊貓”，由學生進行圖文并茂的介紹。
（點）配合課文插圖，聊一聊他們所認識的熊貓，教師針對學生的談話，相機（點）引出課文中團團、圓圓兩只大熊貓的來歷（點）（投影補充資料四川臥龍大熊貓研究中心、（點）講述大陸向臺灣贈大熊貓的故事。）
“團”、“圓”。通過觀察，引導學生說出它們的`字形相似，通過師生一起唱兒歌的方式，復習國字框的書寫要領：方方正正一個框，兩豎站直不歪斜?？騼炔糠忠m中，大了太擠小了空。（學生描紅）
“團團和圓圓”?！罢n文有很多團團和圓圓的信息，想不想聽聽老師來讀課文？趕緊打開書讓我們一起來學習吧。”
（點）【設計意圖：“一得說吧”是我校學生課前展示的平臺，每個學生都有機會進行課前演講，在選擇課題時，針對本課內容，教師會進行相應的指導。本課的設計，是為了了解學生的生活經驗?！傲男茇垺杯h節針對孩子的談話，我相機補充有關信息，激發學生學習的興趣。第三個環節，重在識字與寫字，著重指導國字框的書寫要點，隨文識寫，以識促寫，以寫固識。第四個環節帶著問題讀書，是與下面的初讀做銜接?！?/p>
（點）出示讀書要求，通過“我是小小播音員”自讀、臺前展風采讀等形式，進行多元朗讀。
（1）標出自然段，把字音讀準確。
（2）把課文讀通順，長句子注意停頓，不懂得詞語做記號。
（點）【設計意圖：這里的初讀，指向的是“準確”、“通順”兩個層面，過好初讀關，是低年級閱讀教學一直秉承的理念，“書不讀熟不開講”激發情趣，讓學生帶著濃厚的興趣閱讀，這也是幫助學生理解課文，建立語感的閱讀策略指導?！?/p>
接著檢查生詞，開火車讀生詞，再以小組為單位，組員輪流抽取短語卡片，練讀，組內糾正。（“寶島臺灣”、“木柵動物園”、“可愛”、“熊貓”、“爬高上低”、“啃竹子”、“小朋友們”、“排著長隊”、“合影留念”“紀念郵票”）
【運用多種識字教學方法和形象直觀的教學手段，創造豐富多彩的教學情境，提高識字教學效率。】
三、精讀課文，隨文識字
讀完這幾遍課文，孩子們自然收獲了很多關于團團圓圓的信息，現在就來說一說，你是從哪里讀出來的？順勢讀讀這個自然段。學生談到哪些信息，就精讀哪個自然段，進行說話訓練。
（1）（點）第一自然段。這個長句子很難讀，（點）包含兩個不好理解的詞（點）“寶島臺灣”“木柵動物園”，這時，我就要進行資料補充。（點）（相機板書生字“寶”，學生書空；（點）出示“寶”的古文字圖片，像個房子，里面有寶貝和玉，指家里藏有珍寶。臺灣物產豐富、氣候適宜，地理位置優越，所以被稱作“寶島”。學生描紅。）
（點）（2）第二自然段。通過男女生對比讀（點），理解（點）“男生、女生”，根據插圖（點），識記生字“男”；通過觀看圖片（點），幫助學生理解（點）“爬高上低”；（點）“啃竹子”，就讓孩子用（點）動作去模仿，“你能學學怎樣啃竹子嗎？”
（點）第三、四自然段（點）只要讀準確、通順即可。長句子和輕聲要指導讀書停頓、讀準。
（點）【這樣設計，有利于結合文本，進行有針對性的指導，努力培養學生自主閱讀能力，進行說話訓練。比如第二自然段的指導策略中，既有指導學生進行對比朗讀，讀出不同性別、不同性格的團團和圓圓，更是一種語感的訓練和積累，還有“一……就……”的典型句式的練習，更有通過模仿熊貓啃竹子的動作，來幫助學生理解詞語。通過這樣既有針對性，又有策略性的指導，來幫助學生讀文會意。教師及時評價讀書情況，引導學生學會傾聽。關注合作習慣、傾聽習慣、讀書習慣的培養?！?/p>
先做手指操，再回顧本課隨文學習的生字：團、圓、寶、男，對照書寫要點，在寫字書上完成仿寫練習。
（點）【注重從訓練正確的寫字姿勢入手，培養學生良好的書寫習慣和書寫意識。通過自主觀察比對，培養寫字能力。結合學生的生活經驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結合?！?/p>
1.看看插圖，發揮你的想象力，不同性別、不同性格的團團和圓圓還會做些什么事情呢？畫畫寫寫吧！
（點）【作業這樣設計，可以將插圖這一文本資源有效利用起來，豐富學生的感性認知，利用文本語言中的男生、女生的擬人化手法，用課文的意境激活學生的情感世界，給予學生充分的表達，以此發展學生的想象和語言。同時，落實識字教學，把識字和聽說讀寫有機結合起來?！?/p>
這是我的板書設計。這樣的板書，清楚明了，呈現了本節課的寫字重點。
以上就是我對本節課執教的一些想法，不當之處肯定領導批評指正，謝謝。
年夜飯五年級作文(篇11)
原料：紅湯火鍋：黃牛背柳肉200克水牛肝200克水牛肚250克、鱔魚片250克水牛腰300克活鯽魚10尾(約500克)、魚茸丸150克鴨血500克鹵汁2500克(制法見毛肚火鍋)
清湯火鍋：豬脊肉(片子)200克鴨胗花200克鯰魚片200克、水發魷魚片200克雞片150克魚茸丸150克、水發刺參片250克水發牛筋段250克豬腰片250克、清湯鹵汁2500克(制法見清湯火鍋)。
兩鍋共用原料：大蔥500克蒜苗500克蓮花白500克、豌豆苗尖500克菠菜500克黃秧白500克、粉絲250克冬筍200克冬菇100克。
1、將以上各種葷素原料分盤裝好，圍在鴛鴦火鍋四周，點燃火，燒開湯汁，打去浮沫，即可燙食
2、味碟用麻油、蠔油加鹽和味精制成，每碟中放入一個雞蛋的蛋清即可
3、吃時，鱔魚片、鴨胗花、魚茸丸可先下鍋煮。鯽魚治凈后用筷子從魚口中插入，放入火鍋中煮入味，連筷子拿起食用
食材明細：
主料：口蘑適量紅彩椒適量胡蘿卜適量木耳菜尖適量西蘭花適量火腿腸適量金針菇適量香菇適量
制作步驟：
1.材料：口蘑、香菇、金針菇、紅彩椒、胡蘿卜、火腿腸、木耳菜尖、西蘭花調味：水淀粉、鹽、香油各適量
2.將口蘑洗凈斜刀切開，切梳子刀，剩余切片。
3.西蘭花洗凈撕小朵;香菇洗凈切片;紅彩椒洗凈去蒂切小塊;胡蘿卜去皮切片;火腿腸切菱形片;木耳菜取嫩尖洗凈備用。
4.鍋中水沸后，放入口蘑、香菇、金針菇焯燙一下，撈出備用。
5.鍋中水沸后，在鍋中加少許油和鹽，放入胡蘿卜、西蘭花、紅彩椒焯燙撈出備用。
6.鍋置火上倒少許油，燒熱后爆香蔥姜片，依次倒入金針菇、口蘑、香菇翻炒。
7.調入適量鹽、用水淀粉勾芡，淋入香油，出鍋即可。
三、板栗燜雞塊(大吉大利)
4、下油熱鍋，爆香蒜頭，倒入土雞塊大火翻炒至變色，加入適量的老抽、白糖均勻上色，加適量的水沒過雞塊，倒入板栗、姜片加適量的生抽燒開后中火燜30分鐘至板栗粉糯，撒入香蔥、香菜，大火收汁即可
5、板栗雞塊出鍋裝盤。
生板栗巧去皮：用刀將板栗切成兩瓣，去掉外殼后放入盆里，加上開水浸泡一會兒后用筷子攪拌，板栗皮就會脫去，但應注意浸泡時間不宜過長，以免營養丟失。
做法：
1、金玉滿堂甜酸醬制法：蕃茄醬三匙，醋兩匙，加少許水，再放白糖調至溶解。上述材料可根據自己口味增減。再加一點鹽和味精拌勻即可。
2、大蝦去殼，從腹背雙側劃刀去沙線。洗凈，加蛋白，生粉拌勻至黏手為止，下油鍋炸以大火炸成金黃備用。
3、另起油鍋，爆香大蒜。
4、加洋蔥，黃椒片翻炒片刻。
5、加菠蘿，蕃茄大火快炒，溜鍋邊下料酒。
6、下蕃茄甜酸醬煮沸，收汁，將炸好的大蝦回鍋中大火炒勻，再淋一匙明油即可出鍋。
8、金玉滿堂出鍋裝盤。
提示：1.金玉滿堂這道菜，甜酸醬的甜酸度是這菜式的重要部分，在家庭制作此菜時也可用袋裝的酸甜汁醬。
2.應選用已熟的糖心菠蘿來入菜，因其果肉柔滑多汁，味甜如蜜，不宜用生菠蘿或太酸的菠蘿。
3.要讓蝦殼炸得酥脆，要先吸干蝦身上的水分，拍上一層香炸粉，再下鍋用熱油炸酥即成。
六六大順鹵味拼盤的食材明細：
豆腐一塊、干豆腐2張、鵪鶉蛋若干、金錢肚一張、豬耳朵一只、筍一塊、陳皮適量、香葉1塊、大料2粒、草果1粒、甘草一粒、小茴香適量、料酒適量、生抽4大匙、老抽2大匙、鹵水汁1大湯匙、香油1大湯匙、冰糖適量、水適量、蔥姜蒜適量
六六大順鹵味拼盤的做法：
1、準備好所有的材料，并清洗干凈處理好。
2、將金錢肚、豬耳朵、筍放入鍋里。
3、再放入易碎的豆腐、鵪鶉蛋、干豆腐。
4、所有干性調料放入調料包里。
5、鍋里放入調料包。
6、鍋里加入生抽。
7、再加入老抽。
8、加入香油。
9、加入料酒。
10、再加入冰糖。
11、加入適量的水。
12、最后加入鹵水汁。
13、水量沒過材料就可以。
14、再加入蔥姜蒜。
15、大火煮開，小火40分鐘左右后關火燜幾小時。
16、撈出所有鹵好的材料。
17、各種材料晾涼后切片或絲，擺盤。
18、拼成六組，并用彩椒裝飾。
提示：鹵好的湯汁可以留一份冷凍保存，下次再鹵時可以加入這個老湯，味道更醇厚。
小學五年級游泳作文11篇
寫作文的能力綜合了語文學科的各項能力，寫作題材不限，可以關注現實生活，可以仰望星空想象未來。要如何寫好一篇高質量的作文呢？請閱讀由小學作文網編輯為你編輯的小學五年級游泳作文，請收藏好，以便下次再讀！
小學五年級游泳作文(篇1)
今天下午我們又去體育館游泳，相比之下我今天的進步可是很大的喲!
在下水之前我先換好泳衣，在泳池邊做下水熱身，一邊等老爸他們，等老爸他們一來我就下水了，剛下去不一會兒，那水冷得讓人直打哆嗦。過了一會兒，我慢慢適應了水的溫度，覺得一點都不冷了，轉過頭去，只見剛下水的弟弟一碰到涼水，就像被燙到了一般爬上了岸，逗得我忍不住哈哈大笑。
我雖然已經學會了游泳，但是我好久沒游過了，剛一下水，差點嗆死在水里。老爸對我們說：你們學過的游泳技能有點忘了，今天就來補補!好吧?聽到老爸的話，我們只好答應了。
開始，我們在靠墻的地方練習憋氣，我先，老爸我先!不，老爸我先，我先來!我和弟弟都爭先恐后要憋氣，但是最后老爸還是選擇了我先，弟弟有點失望了。
只見我戴好眼鏡，屏住氣就往水里猛地一扎，我本以為我可以憋久一點，可是由于我身體太輕了，頭朝下一扎，屁股翹了起來，來了一個倒栽蔥，弟弟竟哈哈大笑起來。
下面就是動作了，你瞧，我和弟弟的下水動作多么像一只小青蛙呀，游了一會兒，我們慢慢地找到了感覺，游得也越來越流暢了，不過我們的時間到了，只好戀戀不舍的離開了。
啊，今天真開心呀!
小學五年級游泳作文(篇2)
啊，炎熱的夏天終于來到了，有的人去曬太陽；有的人去捉蝦；有的人去游泳……我么有意思呀！真不愧是我們小孩的節日夢！可我這個人性子急，做點事總干不好，總要吃虧。一天，火辣辣的太陽當頭照，照的樹葉發亮，照得人身上像著了火似的，大家都成群結隊地去游泳，我也尾隨而去。
我們來到一條小河邊，幾個朋友一個個像抗洪運動員似的，干脆、利落地跳下了水，自由自在地游來游去?？粗麄兏吲d的勁兒，我心里直癢癢，雖然不會游，但我還是不屑一顧地“撲通”跳下了水，沒想到被一塊平石給滑倒了，我一屁股蹲兒跌在了水里，水里的石頭磕得我疼得大喊大叫，我休息了好一會兒，疼痛才慢慢減弱了。
雖然我吃了很大苦頭，但我并沒有半途而廢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我相信：只有我肯下功夫，就一定能夠學會游泳。對，一定要堅持不懈！于是，我滿懷信心的再次下了水。這次，我學著他們的樣子：手腳配合地在水里有節奏的擺動，我就這樣游了一米遠網 ，正當我暗暗慶幸的時候，“咕咚”，我又落入了水中。雖然這次還沒有成功，但我并沒有喪失信心，因為失敗是成功這母嘛。我憑著自己的這股倔勁兒和求“勝”的心態，再一次下了水。這次，我經過別人的精心指導，終于有了前進的方向。接著，我按照方法熟悉了幾次，掌握了個差不多。勝利終于來到眼前了，我不敢松懈，反復幾天的練習，終于是學會了游泳，現在我已經能夠在水里自由自在的游來游去了，這可真可謂是“功夫不負有心人”?。?/p>
小學五年級游泳作文(篇3)
以前，我經?？吹酵g的小朋友在泳池中自在地游泳，心里很羨慕，所以，我下定決心學游泳并超過他們。
終于，媽媽帶我學游泳了。一開始，我面對泳池還有些恐懼，但正所謂“初生牛犢不怕虎”，我壯起膽子，閉上眼睛一下跳到水里。原來泳池里的水剛剛到我胸口的位置。我在水里使勁撲騰著想要浮上來，可是我沒有浮上來。媽媽把我扶起來，告訴我：“你深吸一口氣，然后憋住氣，就能浮起來了?！蔽艺兆?，果然浮了上來。媽媽又教我蹬腿。一開始，我想：蹬腿?游泳怎么還有這種娛樂。于是，我開始胡亂蹬腿，媽媽叫住我：“不是這樣，是要像青蛙一樣一曲一直?！蔽一腥淮笪颉寢屢涛彝苡玖?，我卻嚷嚷著：“不嘛不嘛，我要學自由泳，這種游得快!”媽媽無奈地說：“好吧，我叫你自由泳。”這下我高興了，樂呵呵的，結果樂極生悲，嗆了好幾口水。媽媽教我劃手，我劃呀，劃呀，差點戳到媽媽的眼睛。媽媽又讓我手腳同時劃，我進步很快，馬上學會了，卻怎么也游不遠，我越來越想放棄。在媽媽的不斷鼓勵下，我慢慢成功了，能往前游上幾米，我異常興奮!
如今我也可以在泳池中時而漂浮，時而劃水，現在再想起初學游泳的囧事，還會覺得心里酸酸的，甜甜的。想想游泳不僅可以娛樂身心，還可以增強體質呢!
小學五年級游泳作文(篇4)
成功，對于每個人來說，都包含著無限的喜悅?？墒?，有誰知道，在成功的背后，是要付出多少辛勤的汗水和痛苦的淚水呢?學游泳的經歷讓我刻骨銘心地體會到這一點。
那是去年的一個暑假，爸爸帶我去安慶游泳館玩。池水清幽幽的，小朋友們游泳的姿勢各異：有的仰在水面上，借著水勢順流漂浮，愜意無比;有的小朋友逆流奮游，濺起朵朵浪花，身手不凡;有的小朋友套著救生圈漂來蕩去，自得其樂看到小朋友們在游泳池里，像小魚似的游過來劃過去，我心里不禁也癢癢的。
哎!心動不如行動，我二話不說，趕忙脫掉外衣，穿上游泳裝備，跳了進去，原本以為可以自在地漂浮著，不想我卻停在了池邊一動不動，不到五秒鐘，身體內憋不住氣，很快就像秤砣一樣沉了下去，喝了一肚子的水。好不容易才抬起了頭，很難受!哎!真是看花容易繡花難啊!我剛才的新鮮勁兒一點都沒了，我無精打采地坐在池邊，不敢再游了。這時爸爸似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：心急吃不了熱豆腐，學游泳要掌握方法和技巧，不要泄氣，爸爸來親自教你吧!于是我跟著爸爸后面學習換氣、劃手、蹬腳。原來蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著爸爸字正腔圓的口號收、翻、蹬、夾我手扶著游泳池邊緣，隨著口號的節奏聲練習著，就這樣我一遍又一遍地練習著。經過不懈地努力，我終于掌握了一系列的動作要領，也能游幾下了。我走上岸，大膽嘗試一次。我站在池邊，學著爸爸的樣子，往水里一撲，雙手迅速往后劃水，接著后腿一蹬，一夾，我果然像一只靈活的青蛙一樣在水里劃動著。耶!我成功了!爸爸一個勁地為我加油，我的心里別提有多高興了。
這次學游泳讓我明白了一個道理：無論做什么事都要掌握方法和技巧，并持之以恒地練習，這樣才能取得成功。原來成功是顆多味糖!
小學五年級游泳作文(篇5)
清澈的池水，水面上泛著微微的波紋，陽光灑在水上，把一條條波紋映在水炎炎夏日里，游泳是一項讓我期待以久的鍛煉。
一個晴朗的日子，太陽火辣辣地烤著大地。風兒吹來，一點兒也沒涼爽的感覺。天氣實在太熱了，我真想把整個身子都浸在水里游泳。沒想到我的愿望真的實現了。當天下午，爸爸帶我頂著烈日來到浙江大學華家池校區游泳池。
水中大大小小的人身著泳裝，分布在角角落落。有的潛泳，像潛水艇一樣在人們腳下鉆來鉆去；有的蛙泳，雙手雙腳如青蛙般的一蹬一縮；水池中間有一個頑皮的小男孩，嬉笑著拉著媽媽的救生圈往外拖；池邊還有兩個大姐姐，每當水池水花濺出，他們都會發出一聲尖叫，接著咯咯地笑個不停人們在游泳池里，密密麻麻的，就像一個隨時準備收網的漁夫。
這是我今年第一次入水。看這些人游得那么起勁，心中感到即興奮又害怕。當冰冷的池水碰到腳時，我心突然一緊，但我還是鼓足勇氣撲通一聲跳下了水。在水中走路輕飄飄的，用力跳起來，會慢慢落地，全身放松時，整個人還能浮在水面。真是有趣！當水漫到我胸部時，我有些喘不過氣來。剛開始入水，覺得很不自在，可時間一久，就適應了。我可以一個人在淺水池中游來游去。但由于技術不熟練，不幸的事常常發生，一會兒踢了一人的肚子，疼得他直叫；一會兒又撞了另一人的手臂，恨得她把眼睛瞪得像牛眼一樣；但過不了多久，他們眼光就又友好起來。我想可能是水的緣故吧，最烈的火在水中也點不著。漸漸地我會左右拐彎地游了，這種事也不在發生了。
游著游著，不知怎的游進了深水區。我側頭一看，深水區三個紅的大字，像刀一樣一筆一劃刻進了我的眼睛，嚇得我直冒冷汗，連忙返身往回游。這一次小小的水中旅游，嚇得我不敢游了。停在淺水區的池邊，用手緊緊地抓著欄桿，等著爸爸來。一會兒，爸爸游到我身邊，看我游得那么熟練，便讓我跟他游。爸爸領著我向深水池游去，開始我不知道，等我看見深水區三個紅色的大字，發覺上了爸爸的大當時，立即停止游泳，試著走回淺水區。可這個行動想想容易做起來難，身體在水中像熱氣球一樣，難以控制，水有點深，水漫到嘴巴時，好不容易邁出一步，腳尖卻再也找不到地面了，心一慌，幾口水就下了肚，頭像浸了水的沉船，直往下沉。我用手拼命地拍打水面，希望爸爸把我抱起來，可他卻無動于衷，只是大聲地說起來，加油！我想，完了，為了救自己的命，我屏住氣，拼命地向前游。等我再次浮出水面時，爸爸在我的前面露出狡猾的笑容，好像在慶祝他的陰謀得逞了，而深水區三個恐怖的大字，沮喪的躲在我的身后
那一天，我是大魚網中最快樂的一條小魚，自由地在深水區里暢游。
小學五年級游泳作文(篇6)
如果你問我最怕什么？我會毫不猶豫地回答：“游泳！”或許你會對我的回答感到十分驚訝，那就聽我講講理由吧！
在爸爸的保護下，我放心地下水了。當我全身浸泡在冰涼的海水中時，感覺舒服極了，不由得手舞足蹈起來。正當我得意忘形時，爸爸突然撒手不管我了。我像秤砣一樣，猛地沉了下去。我驚恐萬狀，下意識地張嘴大叫?？墒呛Ｋ幌伦庸噙M我的嘴里，又咸又澀又苦。我想：我命休矣！這時，一雙大手迅速把我從水里抱出來。我睜眼一看，是爸爸。我回想起剛才的情景，心有余悸，“哇”的一聲哭出來了。爸爸一邊安慰我，一邊對我說：“別怕，有爸爸在。剛才我只是嚇唬嚇唬你。”我聽了很生氣，邊哭邊說：是爸爸不好，不過，爸爸是想讓你知道，不管做任何事，要想成功，就要付出代價?！蔽颐曰蟮乜粗职?，似懂非懂，但還是點了點頭。雖然，爸爸教給我很多游泳的要領，
小學五年級游泳作文(篇7)
我是個喜歡運動的男孩兒。假期里我報了一個游泳班，是一對一的學習方式。那位教練姓沙，已經當了很多年的教練了。教練先教我學蛙泳，然后是自由泳、仰泳、蝶泳，由易到難。還記得剛進泳池的時候，水很涼，不過，一會兒我就適應了水溫，就不覺得冷了。學蛙泳最重要的是腳的動作—蹬圓、夾。一開始，我不熟練，教練就托起我的身體，在水里練腳的動作。后來，我會了，教練就讓我在深水區游幾圈。剛學在水里憋氣的時候，我害怕嗆到水，所以我就緊緊抓住欄桿。一開始我只能憋5個數，經過反復練習，我就能憋上15個數的時間了。這樣的話，即便是腦袋鉆進水里也不會被水淹著?，F在，我終于學會了蛙泳，一口氣能在泳池里游兩圈半了，大概150米左右了！接下來，我就開始學習自由泳了。要點是：雙腳不停地在水面上下拍打；兩只胳膊要一前一后地輪向水里并向后劃水；腦袋則要在露出水面時緊貼在胳膊上并側著臉，這樣才方便呼吸。我覺得自由泳比較難學，所以花費的時間比較長。不過現在我也能用自由泳的方式在水里游上一段時間了。
這個假期，游泳池成了我的玩伴兒，在這里我學會了游泳技能，懂了認真聽講、刻苦訓練，成為了一名游泳小健將！當我也能像一條小魚一樣在水里自由自在地游來游去的時候，我收獲了很多快樂。
小學五年級游泳作文(篇8)
7月13日周六晚上，我和爸媽去日湖游泳。
一到日湖，我就脫下涼鞋準備下水。爸爸看到了，對我說：“月兒，你放心，我教你。”就這樣，父親把我帶到了水邊。
爸爸笑著對我說：“來，你先看看爸爸怎么游泳?！比缓?，爸爸給我演示了仰泳、蛙泳、蝶泳、水中自由泳……爸爸演示完之后，告訴我，只要你浮起來就可以游泳，于是我們走到欄桿邊。爸爸笑著說：“來，和我一樣，雙手抓住欄桿，強迫人浮起來，用腳踩在水面上。”
就這樣，我慢慢浮了上來。爸爸高興的說了：“好了，現在我拖著你的下巴，你開手游。”然后爸爸拽著我的下巴開始游泳。起初我有點緊張，但后來，我不怕了。
最后，父親又教我屏住呼吸。我父親深吸一口氣，撲通一聲跳進了水里。我也像父親一樣吸了一口氣，跳了進去。沒想到我只要屏住呼吸就能浮起來，于是我就在水里游。
游泳是如此有趣。將來我會學習更多關于游泳的知識。我必須學會游泳。
小學五年級游泳作文(篇9)
我有很多喜歡的運動項目，可最喜歡的要數游泳了。去年暑假，天氣真熱啊，太陽笑得像一朵燦爛的花，爸爸便送我去游泳池學游泳。
游泳池里的人真多啊，到處洋溢著歡樂的笑聲。清澈的水面不停地蕩漾著，閃耀著刺眼的光芒。爸爸帶我去找教練，教練教我學蛙泳。教練先讓我在岸上活動活動筋骨，練習基本動作：首先手掌夾緊在胸前，手臂向上平舉，上臂貼著耳朵，抬頭，猛地吸一口氣。接著，手心往外翻，手臂再向兩旁劃一個圓圈后收回胸前。做手部動作的同時，腳先勾緊，往后縮起，劃一個半圓，再往后用力蹬腳。最后，身體不動，吐一口氣，潛水3秒鐘，讓身體漂起。這樣的動作反復練習了20次，我就下水了。終于下水啦，渾身的燥熱一下子消失了，好清爽啊!教練讓我趴在池里的階梯上練習呼吸和蹬腿動作。我努力地按照教練的要求練習，我的蹬腿動作有點兒不夠規范，教練抓著我的腿練了一次又一次。
開始正式游泳了。我有點兒緊張，擔心嗆到水，身體會沉下去。我比劃一個動作，身體沒沉下去，感覺還不錯，正當我沾沾自喜時，一個突如其來的水波沖向我的鼻孔，我心里咯瞪一下，趕緊把腿降下來，站在池里。哎呀，嗆水啦，鼻子酸酸的，喉嚨癢癢的，真難受!教練拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“沒事的，這是正常的。堅持一下，就可以游到對岸了?！蔽尹c點頭，小心翼翼地游向對岸。我回頭看著爸爸，手舞足蹈地說：“耶!我會游泳啦!”爸爸贊許地對我點頭微笑。
經過十幾天的勤學苦練，我游得越來越好了。我感覺自己像一條小魚一樣，自由自在地穿梭在碧水之中，有時乘風破浪，有時悠閑自在，感受著水的擁抱。
我愛游泳，記憶中滿是快樂：我愛游泳，因為有一種滋味叫苦盡甘來。
小學五年級游泳作文(篇10)
今天艷陽高照，天氣很熱，真是游泳的好時機。
上午十點，我和爸爸收拾好游泳衣，帶上毛巾，向游泳館高高興興地進軍。很快我們換完泳衣，來到泳池邊。
游泳池十分的大，像學校的操場那么大，池里零星的分布著一些游泳的人。爸爸見到泳池，激動地從臺上跳了下去，激起半米高的水浪，真是一石激起千層浪啊。
我也該下水了。但我的腳剛一碰到水，一股寒氣從我的腳底直撲頭頂。我全身不由自主地抖了幾下。這一抖，我腳滑了，于是整個身體向水中倒去，激起的水花竟比爸爸的還高。我在水中拼命地撲騰，嗆了好幾口水，感覺整個腦袋都進了水。為什么我會嗆水呢？因為——我不會游泳！
我撲騰著抓住了欄桿，心突突地挑個不停，似乎要沖破我的喉嚨沖出去。同時，我全身發軟，似乎連欄桿也抓不住了。
爸爸扶著我，讓我學習踩水?！皝恚趾湍_交替踩水，節奏可以不一樣，但手要快速拍水，不停地拍，而腳可以緩慢地踏水，因為手是關鍵……?！卑职衷谝贿叢煌５亟虒?，我按照他的指導，果然浮了起來，沒下沉。我手舞足蹈，結果樂極生悲，身子一歪，又嗆了幾口水。
爸爸見我會了基本動作，于是獨自去深水區游泳了，留下我一個人在淺水區。我突然萌生了學習蛙泳的想法，但我身子剛前傾，就又歪了。“啊……哎……噢……呸呸！”我又嗆了幾口水。爸爸看見我這幅滑稽樣，笑得身子都仰了過去。
唉，我什么時候才能學會游泳呀？
小學五年級游泳作文(篇11)
今天我太高興了，因為爸爸要帶我去水庫里學游泳!
到了水庫，我把泳裝換好開始游泳了。今天來游泳的人真多啊!可是，我都看到有好幾個與我年齡相似的孩子不用帶游泳圈在水中游得仿佛像一條魚一樣自由自在的，也不用擔心會發生溺水事件以及鼻子中會有水吸進去?？吹竭@里我的心中充滿了羨慕。于是，我暗下決心：我一定要學會游泳!
我開始游泳了。我先套上游泳圈同爸爸一起游泳，我用手在水中劃著。過不了幾天我就學會了。
我學會了套著游泳圈游泳，接下來我就要把游泳圈摘下來游泳了。
我先把游泳圈拿出來放在一旁，然后，我在水淺處并且手可以碰到的地方開始游，我一連試了幾次都不成功：不是沉下去，就是越游越遠，后來，在我幾乎要放棄的時候，爸爸發現我的表情有點失落，就走過來告訴我：“做事不能半途而廢，游泳也是如此，只要你肯下功夫就可以成功，來爸爸教你游泳?！蔽矣辛税职值南ば慕虒ВK于，學會了游泳。
我通過學游泳這件事明白了：我們做事不能半途而廢，“世上無難事，只怕有心人”，只要你肯下功夫，不管再艱難的事業可以完成。
五年級學生代表發言演講稿通用(11篇)
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五年級學生代表發言演講稿 篇1
首先感謝xx學校為我們搭建了學習的平臺，再次感謝老師給我這次代表學生發言的機會，能夠站在這里，我感到非常榮幸。
各位家長，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會健康的成長。
隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，首先我先來給大家匯報一下我們的英語課堂：“團結奮進，共創文明、和諧班級”，是我們的口號?！皊tudy qinghua English，Go to Qinghua university”，學xx，考清華大學，是我們的奮目標。
在課堂上，王老師經常鼓勵、表揚我們，課本中的對話不僅要求我們自己能夠流利的讀出來，而且要求我們和同學“分角色”演出來。這不僅激發了學生的興趣，更鍛煉了我們敢說、敢演的能力。
“音標教學”更是在讀單詞、背單詞方面給了我們很大的幫助。而語音辨析題，在五年級的考試中也成了很多同學頭疼的難題。所以，學好音標，掌握音標，是我們應該繼續努力的目標。
英語不僅是一門語言，還是一門學科。在枯燥的語法課堂上，王老師采用“順口溜”“口訣”等形式，讓我們記住了“be動詞口訣”“名詞變復數的規則變化”、“there be句型”等。而多種多樣的游戲，更是同學們樂此不疲的活動。在游戲中學習，在競爭中進步，我們的課堂充滿自己的特色。
有了家長的支持，有了老師的指導，作為學生，我們就應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，讓我代表所有的同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
五年級學生代表發言演講稿 篇2
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
大家晚上好!我叫尹露。首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會健康的成長。
為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的'一言一行都對我們至關重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。
2、要注重我們的學習過程，別只注重結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度，了解孩子在學習上的態度，隨時幫助孩子解決學習上的困難。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。
4、我希望每天晚上在座的各位叔叔、阿姨都能抽出一點時間檢查我們的作業，從檢查作業中幫我們查缺補漏，了解我們的學習情況。
5、經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。
以上五點是我對各位叔叔、阿姨的建議，也許班門弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的關心與關愛，所以在此讓我代表五(2)班的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!” (鞠躬)
辛勤的老師，您無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!在此，讓我代表五(2)班的同學們,和在座的叔叔阿姨，對我們的老師說一聲：“老師您辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
五年級學生代表發言演講稿 篇3
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學生代表何XX。很高興能代表全班同學發言，五年級第一學期家長會學生代表發言稿。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭XX了。
雖然鄭XX同學放棄了班長的職位。可她從來沒有停止為班級、同學服務。不僅經常主動為班級服務，老師布置的作業總能保質保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺得少了點什么裝飾，不大美觀，可是沒有一個同學主動地捐獻裝飾品。是她，自己掏錢為板報買了裝飾品。平時做了、買了裝飾品的同學都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學，交給他們處理?？墒撬龥]有這樣做。她拿來了剪刀和透明膠，叫上幾個同學，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報上面。并且沒有要求把錢補回來。叔叔阿姨們進門時應該都看得到門外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學親手粘上去的。她為板報增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩?？赡茉谟行┤丝磥?，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭XX同學的一份心意和她主動為班級做貢獻的好品質。難道，這種精神，不值得我們去學習嗎？
自五年級以來，李老師為了培養我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳XX負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳XX負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱XX負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的'快樂驛站；洪XX負責的衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成為學校環境美好的優秀代表；陳XX負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉XX負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐XX負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業按時完成、讓學習風氣不斷改善；我的演講完畢，謝謝大家！
五年級學生代表發言演講稿 篇4
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學生代表何xx。很高興能代表全班同學發言，五年級第一學期家長會學生代表發言稿。首先允許我代表同學們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時間來參與這次的家長會。
轉眼間五年就這樣過去了，同學們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導，共同進步。班上許多同學都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭xx了。
雖然鄭xx同學放棄了班長的職位。可她從來沒有停止為班級、同學服務。不僅經常主動為班級服務，老師布置的作業總能保質保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺得少了點什么裝飾，不大美觀，可是沒有一個同學主動地捐獻裝飾品。是她，自己掏錢為板報買了裝飾品。平時做了、買了裝飾品的同學都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學，交給他們處理?？墒撬龥]有這樣做。她拿來了剪刀和透明膠，叫上幾個同學，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報上面。并且沒有要求把錢補回來。叔叔阿姨們進門時應該都看得到門外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學親手粘上去的。她為板報增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩。可能在有些人看來，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭xx同學的一份心意和她主動為班級做貢獻的好品質。難道，這種精神，不值得我們去學習嗎？
自五年級以來，李老師為了培養我們自我管理的能力、自覺學習的習慣、自主做事的責任心，實行團隊自主合作管理。班上有九個團隊，各個團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時間，我們班就取得了很大的進步。不僅同學們學習做事的積極性增長了，而且同學們本身的能力也提高了。如陳xx負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳xx負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負責的活動策劃組，讓每月一次的同學生日會成為同學們增進感情的'快樂驛站；洪xx負責的衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成為學校環境美好的優秀代表；陳xx負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學們吃飯積極性不斷增長；葉xx負責的體育組更是讓班級同學對體育充滿了熱情；唐xx負責的學習組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業按時完成、讓學習風氣不斷改善；xxx負責的紀律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。當然，因為同學們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛生習慣。不過，自從老師開始發起警告和衛生團隊的同學立下公約以后，同學們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時間的見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過同學們的努力，每天進步一點點，班級一定會更上一層樓。我們的小學生涯也會在同學們的共同努力下留下最美好的回憶！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級學生代表發言演講稿 篇5
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家下午好！我叫王靖宇，是五年級2班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。
正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長們提幾點建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要；
2、要注重我們的學習過程，別只關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度；
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值；
4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。
五年級學生代表發言演講稿 篇6
嘩”的一聲那心愛的小熊儲蓄罐被我砸碎了，我一個一個地撿起地上那圓形的一元鐵幣。我小心翼翼地捧起那堆硬幣，嘴里不停地數著：“一、二、三、四……”“太好了，總共20元”我向商店的方向三步并作兩步奔去。
我氣喘噓噓地來到商店，我拿起那件夢寐以求的天鵝雕塑。我把它放到柜臺上，迫不急待地對拒臺的阿姨說：“阿姨，我要買這個，麻煩你包裝一下?！薄昂谩！敝灰?，阿姨三下五除二便把我的禮物包裝好了。
噢，對了還沒告訴你們，我要干什么呢。想必你們也知道個大概了，我這是要送給別人禮物，這個人是誰，待會再告訴你，讓你猜猜吧！
我回到家里，從房間里翻出一張賀卡，上面寫上“祝您節日愉快”。想想都這么大的人還沒送過人禮物，而且她是我最親的人，我送給她禮物，不知會是怎樣的反應。想到這兒，我的心不由得加快了速度，心里像十五個吊桶――七上八下。我把禮物放在桌上，自己進了里屋。
這時，母親回來了。她擰開門，又習慣性地關上門，轉過身來。忽然她看見桌上的禮物，一時間竟然呆若木雞地站在那里。我從門縫里看見了母親的動作。
母親過了好一會兒才回神來，她顫顫巍巍地走到桌前，小心翼翼地拿起禮品盒，目不轉睛地看著盒上的賀卡，緩緩地拿起，像電影里的慢動作一樣慢慢打開彩帶，輕輕地剝開包裝紙，露出深褐色的禮盒，她把禮盒放在手里不停地撫摸著，然后用她那有些粗糙的手打開禮盒。白色的天鵝印入母親的眼簾一時間，母親的.眼淚奪眶而出滴在天鵝潔白的翅膀上。
我也情不自禁地沖出房門，一頭撲進媽媽的懷里，喊：“媽媽，這是我送給你的禮物，祝您節日快樂！”……媽媽含著淚走進房間小心翼翼地把那件天鵝雕塑放在桌子上。
每當，我看見電視里出現的天鵝，便會想起那感人的一幕。
那天，是我的生日，我早早地起了床，迎接這美好的一天。
沒想到得是，母親竟然起得比我更早，我當然格外的高興，因為母親把我的生日記得牢牢的，絲毫沒有淡忘。
隨著悠揚的樂曲、輕快的舞步，夜幕的黑暗到來了。
晚上，這一刻我便可以放肆地拆開客人給予我得禮物。這對我來說，我并不能滿足，因為客人們總在我生日時，給我芭比娃娃，吃的娃娃造型的軟糖……好似我永遠長不大的樣子。
而當我把禮物全部拆得差不多時，我發現少了一件禮物，而那件禮物應該是母親贈與我的？！此時，我心中好像有上千只螞蟻在爬，百般難過，我最愛的人竟然沒有送給我禮物？我走到了母親跟前，用生氣的口吻問她：“你為什么沒送給我禮物呢？”她只是笑了笑。
時間一點點過去了，我該上床睡覺了?？墒俏以诖采戏瓉砀踩ィ恢?。正當那時，媽媽輕輕地走近了我的床邊，悄悄地彎下身子，小心翼翼地在我光滑的臉蛋兒上，親了一下。
我感受到了，這只有母女的愛才會產生的神奇，那種愛如云彩，摸也摸不著。這種愛是我生日收到的最美好而又珍貴的禮物。
母親節將近,我想起母親含辛茹苦地養育我,母親為我所做的一切歷歷在目,我決定做一件讓她感動的事情作為母親節的禮物。做什么好呢？我怎么也想不到。送一句祝福語？不，雖然好，但沒有歷史的回憶。送一束花？不，太費錢。親手做一張賀卡？好，既便宜，又有很好的紀念價值。
想好我便馬上行動起來。我先挑選一張紅色的卡，代表吉祥、快樂，然后剪出賀卡的格式，在封面剪出一個大心，然后連著一個小心，代表我和媽媽心連心。在“心連心”下寫一行藝術字“媽媽，祝您母親節快樂！”。接著在第一面寫著“媽媽：謝謝您一直以來為我操勞，現在，我長大了，我會好好回報您，祝您永遠愉快！”寫完后，我構思內容，畫什么好呢？啊，有了！我靈機一動，畫出一棵參天大樹，旁邊生長著一棵小樹，寓意媽媽就是那棵參天大樹，為我這棵小樹遮風擋雨。小樹在大樹的照料下，也將長成一棵參天大樹。第一面完成，第二面畫上一束鮮花，把這一束美麗的鮮花獻給含辛茹苦的媽媽……一張美麗的賀卡終于大功告成。
我盼望已久的日子――母親節終于來了。媽媽下班了，疲憊地說了：“綺薇，媽媽回來了。”說完便躺在沙發上休息了?？吹綃寢屓绱诵羷?，真是看在眼里，疼在心中，我立刻從廚房倒出一杯熱乎乎的茶遞給媽媽喝。我猶豫著是否把賀卡送給媽媽，擔心媽媽不喜歡或覺得不美麗，我自己安慰：豁出去吧。我把這張精心準備的賀卡送到媽媽手上，說：“媽媽，祝您身體健康，節日快樂！”一句真誠的祝福語，一張精美的賀卡竟把媽媽的疲勞抹去。媽媽樂意地收下了這份禮物，把我抱在懷里，此時此刻，我感覺特別的溫暖。
五年級學生代表發言演講稿 篇7
恭敬的教授、酷好的同學：
大家好，我本日走上講臺參加競選數學課代表的職務，我相信憑著我的勇氣和剛強的毅力，說不定此次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個三心二意、馬馬虎虎的門生。固然在平常我的.數學成績其實不是全班第一，數學程度也不像陳卓賢、李向琳同等學的成績那么好，但我有一顆長進心，憑著這顆長進心，我每次數學測驗都差不到那邊去，盡管有那么一次沒考好，我都會自責，連續地想：這么大略的試卷，那么多人都比你考得好，你為甚么這么自大，又不是數學成績最好的一個了。
我們班的數學成績其實不是很好，幾乎每次均勻分都比Xx班低，在這里，我向丈家提幾點定見：
1、上課教授講課曰時，不要做小舉動，要當真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。
2、每次造功課、測驗都要當真又對待，不要馬虎。同學們，為了我們班的數學成績好起來，大家一路竭力吧！
大略偶然我因為太激昂，說話時傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當上了數學課代表，我必定加強自我辦理本領，如果我異國當上，我也不會灰心，謙和接納他人發起的定見，改正不敷的處所。
盼望丈家贊成我，感謝！
五年級學生代表發言演講稿 篇8
導語：尊敬的老師、親愛的同學：大家好，我今天走上講臺參加競選數學課代表的職務，我相信憑著我的勇氣和堅強的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數學成績并不是全班第一，數學水平也不像陳卓賢、李向琳等同學的成績那么好，但我有一顆上進心，憑著這顆上進心，我每次數學考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒考好，我都會自責，不停地想：這么簡單
恭敬的教授、酷好的同學：
大家好，我本日走上講臺參加競選數學課代表的職務，我相信憑著我的勇氣和剛強的毅力，說不定此次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個三心二意、馬馬虎虎的門生。固然在平常我的數學成績其實不是全班第一，數學程度也不像陳卓賢、李向琳同等學的成績那么好，但我有一顆長進心，憑著這顆長進心，我每次數學測驗都差不到那邊去，盡管有那么一次沒考好，我都會自責，連續地想：這么大略的試卷，那么多人都比你考得好，你為甚么這么自大，又不是數學成績最好的一個了。
我們班的數學成績其實不是很好，幾乎每次均勻分都比Xx班低，在這里，我向丈家提幾點定見：1、上課教授講課曰時，不要做小舉動，要當真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。2、每次造功課、測驗都要當真又對待，不要馬虎。同學們，為了我們班的數學成績好起來，大家一路竭力吧！
大略偶然我因為太激昂，說話時傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當上了數學課代表，我必定加強自我辦理本領，如果我異國當上，我也不會灰心，謙和接納他人發起的定見，改正不敷的處所。
盼望丈家贊成我，感謝！
五年級學生代表發言演講稿 篇9
本文是關于五年級的演講。 歡迎閱讀。
尊敬的各位叔叔阿姨們：
大家下午好！首先，我代表五（2）班全體同學向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
我是今年3月從老河口第八小學轉學的新生。今天，我很榮幸和大家分享我的學習方法。
首先是語文方面，除了完成老師布置的作業外，應該多讀課外書籍，尤其是國內外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時就可以得心應手；老師分析課文時，應認真傾聽，學會歸納總結，剖析作者寫作背景和意境，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。
再者就是數學方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉，老師上課時講的就是重點，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學會舉一反三，數學也就不攻自破。
至于英語，應該多讀多記多練，“練”是核心，是關鍵，要時時練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎，英語就沒有太大難度了。
當然，我也有一些不足之處，有時會貪玩，懶惰，不按時完成作業，在這里，我要衷心的感謝語文陳老師，數學謝老師和英語黃老師對我的耐心引導與孜孜不倦的教誨！我們班有這么優秀的教師團隊，有這么融洽的學習氛圍，所以，從現在開始，為自己制定一個目標，并努力向著這個目標前進吧！
以上是我的學習經歷，如有不足之處，請諒解！
謝謝各位家長的傾聽！
五年級:周軍康
五年級學生代表發言演講稿 篇10
尊敬的學校領導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常向老師過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的'學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。
現在我們上初一年級了。讓我們感到幸運的是：我們初一(4)班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
五年級學生代表發言演講稿 篇11
我叫xxx—。
首先感謝清華英語學校為我們搭建了學習的平臺，再次感謝老師給我這次代表學生發言的機會，能夠站在這里，我感到非常榮幸。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛，我們才會健康的成長。
隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，首先我先來給大家匯報一下我們的英語課堂：“團結奮進，共創文明、和諧班級”，是我們的口號?！皊tudy qinghua English ，Go to Qinghua university”，學清華英語，考清華大學，是我們的奮目標。
在課堂上，王老師經常鼓勵、表揚我們，課本中的對話不僅要求我們自己能夠流利的讀出來，而且要求我們和同學“分角色”演出來。這不僅激發了學生的興趣，更鍛煉了我們敢說、敢演的能力。
“音標教學”更是在讀單詞、背單詞方面給了我們很大的幫助。而語音辨析題，在五年級的考試中也成了很多同學頭疼的難題。所以，學好音標，掌握音標，是我們應該繼續努力的目標。
英語不僅是一門語言，還是一門學科。在枯燥的語法課堂上，王老師采用“順口溜”“口訣”等形式，讓我們記住了“be動詞口訣”“名詞變復數的規則變化”、“there be 句型”等。而多種多樣的游戲，更是同學們樂此不疲的活動。在游戲中學習，在競爭中進步，我們的課堂充滿自己的特色。
有了家長的支持，有了老師的指導，作為學生，我們就應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，讓我代表所有的同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。（鞠躬）
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝！
幼小銜接培訓心得(通用11篇)
在日常的生活中相信大家都覺得文檔很難寫吧，大量的范文會呈現在網絡上。要在范文借鑒中用心體會其寫作思路。也許你已經積累了不少類型的范文了吧！也許"幼小銜接培訓心得 "就是你要找的，希望你更多關注本網站更新。
幼小銜接培訓心得 篇1
幼兒園與小學階段完全不同，幼兒園教養并重，主題游戲較多，小伙伴固定，朝夕相處，老師像媽媽一樣照顧孩子的起居，且整天陪伴，上學時間彈性，有加餐，有午休，相對較寬松;而小學以學科學習為主，規范學科，限時課堂，格式作業，老師相對較多且不是一直陪伴，沒有午睡，沒有加餐，相對較嚴格，所以在幼小銜接階段，各項習慣和意識的培養就顯得尤為重要。
那么應該從哪些方面來培養呢?
1、首先要給孩子一種期待感，讓孩子覺得我馬上就要變成一個小學生了，這是一件很光榮的事情，因為長大本身就是一件超級驕傲的事情。
2、讓孩子學會自我管理：包括起居時間，游戲時間，閱讀時間，做家務時間，與家人共處時間，作業時間。有句話說想讓孩子成為一個什么樣的人，你首先先變成那樣的人，所以最好是和孩子一起制定作息時間表，父母也早睡早起，這樣就以身作則的幫助孩子養成規律的作息習慣。其實人與人之間的差別就是自律，良好的作息習慣可以幫助孩子培養自律。
3、家庭環境：在家里爸爸媽媽要做好環境建設，孩子有自己獨立的書桌，父母以身作則，平時也多看書學習，變陪讀為共讀;在家里家庭成員之間要經常說謝謝，你好等文明語，和睦相處，關愛彼此就是給孩子最大的安全感。
4、學習習慣：八個力的培養：觀察力，記憶力，注意力，想象力，思維力，閱讀能力，說的能力，做的能力。培養觀察力，可以多觀察身邊的細小事物，找不同，擺積木，報些興趣班如音樂，多做家務，培養孩子的忍耐力堅持力，多讀書。
5、其他能力培養：如獨立自主的能力，獨立完成作業，面對挫折的能力，時間管理的能力，精神專注能力，能坐的住，鍛煉身體，有固定的體能訓練，負責任的意識，社會公德意識，辨別是非的能力等等。
聽完真心覺得家長的責任重大，育兒就是一場修行，期待我們都變得更好，再次謝謝xx舉辦的這場活動!
幼小銜接培訓心得 篇2
一、
和孩子全程參加了幼小銜接合唱團的所有活動，下面談談我們一家人的感想：一是孩子對音樂節拍節奏等基本知識有了一個大概的了解，知道了唱歌是怎么回事，不是像平時那樣跟著唱一唱就完事了，要想學好合唱，必須得有好的音樂基礎;二是通過最后的音樂會，孩子感受到了合唱的魅力，孩子喜歡在這樣的一種場合去表現自己，反過來也促進了自己繼續學習合唱的興趣，孩子最羨慕的是那兩個小主持人，有機會的話她也想上臺去主持，希望老師以后可以提供這樣的機會;第三，作為家長，我覺得幼小銜接的合唱課程設計是很適合剛入門學習合唱的孩子的，方式也是比較多樣，家長和孩子互動也比較多，能激發孩子的興趣。 二、
時光飛逝，轉眼間幼小銜接已經接近尾聲，回顧幼小銜接的精彩內容，收獲很大。讓我們做家長的真的也當了回“老師”。每次華山中學搞得活動，我們都很重視，有時候請假也要和孩子一起參加。
從幼幼稚園到小學是一個全新的環境，老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規范也不同，這許許多多的不同，往往會讓幼兒難以適應，容易導致幼兒學習興趣低落，對幼兒的健康成長不利。所以讓孩子提前進入學校熟悉環境是非常有必要的，同時了解學校的學習、生活和幼稚園是不同的，我覺得非常好。再加上華山中學的幼小銜接組織了這多么次的活動，幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整好心態，讓幼兒愿意上學，又喜歡上學，又具有一定克服困難的能力，順利完成由幼稚園到小學的過渡，成為一名優秀的小學生。 三、
對于幼小銜接活動，剛開始不了解，充滿疑惑，我們和兒子一起參加，一起學習，一起融入其中，從剛開始的家長會，孩子對華山小學的參觀了解，到后來和其他小朋友融到一起，快樂的學習，我們感觸頗深，老師在合唱群里發視頻，回來和兒子一起看，了解了合唱課程，孩子從中學到了合唱的基本形式、基礎知識，認識了五線譜，提升了孩子的學習興趣，讓我們動手動腦的學會了音符的記憶和使用，讓孩子的發聲準而穩，后面認識了節拍，鍛煉了孩子們的反應能力，然后參加義演合唱，孩子都充滿興趣，兒子說合唱課程挺好的，謝謝老師的辛苦，謝謝老師的付出，謝謝華山中學提供這樣的學習平臺。 四、
非常有幸能有機會參加華山中學程老師和孫老師設計的“華山中學幼小銜接合唱課程”。在此，對兩位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
這次課程所獲可以用“四心”來概括：“精心”“用心”“勞心”“費心”。在這“四心”之下，孩子和家長也共同獲得了成長。 一、“精心”，兩位老師在課程伊始，先精心挑選了“都靈合唱團”以及“華山中學合唱團-我和我的祖國”的合唱視頻，讓孩子們從感官上接觸認識了合唱的魅力。推薦的電影《放牛班的春天》，更是讓合唱的團結奮強的精神扎根孩子幼小的心靈!時至今日，當和孩子談起他們班老師轉校的事時，孩子竟然說這跟我看的《放牛班的春天》里的老師一樣?？梢姡捌瑢⒆拥挠绊懹卸嗌?。也對孩子以后參加合唱學習做了深深地鋪墊。
二、“用心”，這次合唱課程，兩位老師非常用心的給孩子們拍攝了學唱視頻，教孩子們五線譜的初步知識。老師還設置了小游戲，增加了學習的趣味性。而且，作為家長，在期間也一同學習。學習五線譜，看似簡單，實則枯燥。為了調動孩子的學習積極性，我們為孩子購買了許多有趣味的五線譜學習書籍。一起學習，共同成長。親子互動中，加深了感情，促進了溝通。
三、“勞心”，這次幼小銜接合唱參加人數非常多，作業的批閱則成為一項艱巨的任務!程老師對每一個家庭的合唱都做了細致的閱評和記錄。我經常對孩子說，你的小視頻只是短短的一二分鐘，這個群里面有2百多人，老師批閱一次的累計時間就達到六七個小時，老師是最累的。相比老師的辛苦，你沒有任何理由有怨言，沒有任何理由不去好好學習老師布置的作業。孩子在老師辛勤的鼓舞下，始終堅持如一的完成每節作業。可以說，老師無形之中做了最好的表率。不輕易放棄已成為了孩子的信念。
四、“費心”，這次課程耗時半年之久，耗費了兩位老師大量的時間和精力。每周兩次課，參與人數眾多，老師不得不拿出大量的時間來批閱作業。他們犧牲了休息時間，犧牲了陪伴家人的時間，費心的為每個家庭做出有必要的指導和解答疑問。也讓我們每個家庭充分的感受到了老師的奉獻精神，也讓孩子懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的真正含義。
我們作為合唱家庭課程的一成員，由此感受到，將孩子交給這樣的老師，這樣的學校，家長將是十分的“放心”。 五、
感謝華山中學提供的學習平臺和老師們的專業授課，我們和孩子不僅學到了很多，我還看到了孩子的很多變化。1.孩子以前有些膽小，但是經過這幾次的入?；顒?，她現在敢大膽表現自己的情感了，比如高興的時候唱首歡快的歌并且跳舞。在小朋友面前讓唱一首歌也是張嘴就唱了，不像以前害羞不敢唱。2.孩子現在想象力和創造力也特別豐富，有時候看到哪樣東西，就以這樣東西自己作詞作曲唱開了。3.孩子開始操心自己的事了，新匯嘉音樂會報名后，雖然已經會唱要演出的曲目了，但依然每天主動要求我陪著她練習歌曲。4.給孩子發的獎狀是最好的鼓勵，孩子明顯增強了自信心。再次感謝華山中學和老師對孩子的付出。 六、
孩子9月就要叢幼兒園進入小學了，很幸運能在孩子正式上學之前參加幼小銜接課程，當時選課的時候就特意選擇了合唱課程和閱讀下載課程。老師們真的非常用心，有耐心，有愛心。每次課程孫老師發視屏在群里，家長讓孩子學習拍視屏反饋，由程老師一個個統計，再公布出來真是很大的工作量，感謝老師們的辛勤付出，在這一課程的階段進行中，我有以下幾點感想：
第一，正確地心里定位。每個孩子的學習能力和接受程度不一樣，要看見孩子的優勢，針對孩子的學習接受程度，理性的給孩子定位，與其讓孩子被動承受學習的壓力，不如讓孩子體會學習的快樂，在識譜昌譜的過程中，朱雅菲看見很多小朋友都比她掌握得更熟練，心里著急，通過我陪著一遍遍練習，她也能掌握了，堅持下來，自己也很有成就感，她體會到了學習的快樂。
第二，培養孩子時間觀念，注意把握學習進度。每次作業我都和孩子一起先練習5到10分鐘，然后讓她自己聯系一會，覺得能掌握了就錄視頻，這樣學習會比較放松，時間太長孩子注意力不集中，也會有厭煩的情緒，每天堅持5到10分鐘，短時間持續練習她會比較容易接受，也能在規定時間內上傳作業。
第三，培養孩子的節奏感，增強樂感，從中受益。叢識譜到后期的節奏練習，跟著老師的步伐，孩子節奏感樂感也越來越好，發現練跳舞時都能更好掌握節拍了，玩了游戲水，杯子，綠色桶子之后，孩子開始在聽歌時給我說，“媽媽，我知道這首歌的節拍，你聽我拍的節奏對不對”然后我發現不停換歌，她打的拍子都是對的，以前是不能達到這種程度的。跳舞也是，回來開始喊拍子跳動作，居然動作都利落了不少，節奏也能掌握了，很開心，覺得小小的游戲居然能這神奇，循序漸進，孩子正一點點進步。
第四，培養孩子的耐心，堅持完成課程。老師每一次作業，都有和孩子認真去完成，有時候因為我的原因會補交作業，給老師帶去了麻煩，在這也說聲抱歉。我發現一次次地堅持，一次次地鍛煉，也讓孩子一點點成長，過程有時候還是很辛苦的，孩子唱譜有一次，有個地方就死記不住，看著別人都發視頻，唱得很好，直接把自己急哭了，我一遍遍陪練，后面終于唱了一遍順暢的，然后才發出去。最后合唱《蟲兒飛》、《螢火蟲》、《我和我的祖國》，拿到獎狀的那一刻她很開心，回來說她又得了個獎狀，和他們班另一個小伙伴獎狀一樣多了，我是通過自己努力得來的，那一刻我覺得她是快樂幸福有成就感的，家長也在陪練的同時和孩子一起成長，堅持完成一件事，培養耐心和毅力，收獲多過淚水。 最后再次感謝各位老師，您們辛苦了! 七、
幼小銜接的合唱課程對于孩子和家長來說是一個很好的平臺，讓孩子們感受天籟之音的學習過程，促進了孩子和家長的親子關系，一起看視頻、練聲音、學簡譜、五線譜、學節拍等等，都給家長和孩子們創造了機會!在這一階段的合唱課程中，我有以下感想：一是讓李紫欣懂得什么是“萬事開頭難”。在選擇合唱班的最初，孩子覺得合唱班就是大家一起唱歌，但她不知道在開始合唱之前要學很多的基礎知識，好聽的天籟之音是經過不斷的學習練習才能完成的，想要唱好，必須要練好基本功!二是讓孩子懂得什么是堅持，在練習的過程中，很多次孩子都覺得自己練得不好不想練時，我們就鼓勵她要學會堅持，再努力一下就可以練得很好的，她會慢慢的接受，慢慢地練到熟練，并感受其中的樂趣，特別是練習節拍時，她樂此不疲地一遍一遍的自己練習!三是讓孩子懂得發現身邊的美，通過收集大自然的聲音，李紫欣開始關注大自然的各種美和聲音，慢慢愛上了發現的眼睛和耳朵!在六一義演的那天看著她們從容的演唱，作為家長心里是滿滿的欣慰和感動，通過自己的努力和堅持拿到獎狀的那一刻，孩子別提多開心!總之，再次感謝老師們的辛勤付出，你們幸苦了 八、首先感謝華山中學為孩子們提供這樣一個學習、鍛煉的平臺，感謝幼小銜接合唱課程設計團隊的每一位老師，感謝你們的耐心指導和無私奉獻。
整個課程的參與過程，不僅孩子內心有了積極的變化，作為家長我也感觸頗深，現總結如下：
一、孩子學會了唱歌的基本技巧，會識譜、唱譜，學會了如何正確發音和控制氣息。孩子對于合唱的興趣愈發濃烈了，也掌握了樂理的基礎知識。
二、有利于親子關系的健康發展，活動過程中家長和孩子之間的良好互動明顯增多。
三、整個過程孩子體會到了團結、收獲以及堅持的含義：團結就是力量，想要獲得成功就必須堅持不懈地努力。一個團體必須要團結一致，并且要相信，不然就像一盤散沙一樣，總是要流失的，無論做什么事，放松是最好的方法，收捏得越緊，沙子掉得越多。 九、
自xx年1月20日第一次踏入圣神的華山校園，參加‘第三屆幼小銜接課程推薦會’，聽了邱校長精彩的演講，和各位老師講解有關幼小銜接課程體系，就已深深的被華山學校和華山人所吸引。在會議中已認真聽取了程老師和孫老師設計的“華山中學幼小銜接合唱課程”。合唱課程已接近尾聲，我們一家對幾位老師的專業知識和辛勤付出表示衷心的感謝!合唱課程給我們家長和兩個寶貝帶來了很多樂趣和收獲：
首先，“都靈合唱團”以及“華山中學合唱團-我和我的祖國”的合唱視頻，讓家長和孩子們認識到了合唱的魅力。推薦的電影《放牛班的春天》，更是讓合唱的核心精神深深的印在了我們一家人的心里。
其次，我們陪伴孩子一起學習了簡譜、五線譜的基礎知識，對節拍有了一定的理解，對學校合唱團有了更深入的了解。我們驚喜的看到孩子在學習合唱的過程中，收獲到的不僅僅是對音樂、對合唱的理解和感受，更是增進了我們親子關系。
最后，在學校和老師的組織、新匯嘉的大力支持下，在六一兒童節這一天我們在華山中學童聲合唱團一二年級的小哥哥小姐姐帶領下，一起演唱了《蟲兒飛》、《螢火蟲》、《我和我的祖國》，孩子在學習、排練、演出的過程中，又學習到了新的知識，結識了新的朋友，對團隊的意識有了加強，團結協作的能力也得到提升。結合當天的義賣和明天即將要去的特教學校，把善良種子栽種在了孩子的心中，讓孩子在實踐中明白如何去分享愛、傳遞愛，學會感恩。
在各位老師的精心指導和家長及小朋友認真努力的學習下，榮獲了老師頒發的獎狀，這是給孩子最好的六一兒童節禮物。 建議：希望學校能多組織一些參觀及學習的親子戶外活動，更好的促進家校合一。 十、
小朋友及其家人很榮幸的參加了華山中學幼小銜接課程，眾多選擇中加入了‘’合唱團和社會實踐\的課程，在這幾個月的課程中無論是家長還是孩子都受益非淺，從合唱團第一次觀影作業到識譜、唱譜再到與一、二年級的學哥學姐們一起牽手共同完成兩首歌曲的義演，不但增進了親子關系，也讓我們對家校共育有了更進一步的理解!課程即將結束，在與雷祚唯小朋友回顧這段時間的課程活動時，我驚喜的發現通過校園課程讓孩子一次次‘’零距離\的接觸華山，孩子結交了新的朋友，鍛煉了勇氣，消除了對小學的懼怕!通過合唱團及社會實踐兩科自選課程，讓孩子在玩耍中養成習慣、得到知識!并在最后兩節課中通過義賣、義演及福利院送溫暖這些活動，讓孩子接觸到了一個不一樣的世界，讓愛的小種子在孩子的心中生根、發芽，感謝老師休息日的默默付出，一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。家校共育，共促成長!愿孩子們越來越好!華山中學幼小銜接課程越辦越好! 十一、
李珂欽小朋友通過參加幼小銜接親子合唱課程，知道了音階、五線譜、節拍、大合唱等音樂知識，使他對音樂有了初步的認識，也可以說是受益匪淺。老師通過簡單有趣的方法，讓孩子利用自己的小手、蓋樓房等方式讓孩子快速高效的學習樂理知識，而且激發了孩子的學習興趣，在我和孩子每一次的親子學習中，孩子都能保持輕松愉快的學習狀態，并且更夠做到學有所獲。孩子和家長一同學習并感受到了學習的快樂，使家長和孩子的關系更加密切，最后在老師辛勤組織下，我和孩子參加了匯嘉時代愛心義演活動，演唱了《蟲兒飛》、《螢火蟲》和《我和我的祖國》，孩子在排練演出的過程中，結識了華山中學童聲合唱團的哥哥，兩個人成了好朋友，使孩子的團隊意識和團結協作的能力也得到提升，最后榮獲獎狀，孩子特別高興。感謝老師的操勞，孩子和我鄭重的道一聲：老師，您辛苦了! 十二、
從3月份開始加入到華山中學幼小銜接合唱和社會實踐課程中以來感想
首先非常感謝通過參加華山中學為我們的孩子和家長提供了這么好一個平臺，
不但豐富了業余生活的同時，還養成了一個良好的生活習慣。 “合唱團”最初，寶貝不太理解，
但是通過老師推薦的觀看“都靈合唱團”以及“華山中學合唱團-我和我的祖國”的合唱視頻，電影《放牛班的春天》以后， 寶貝知道了，原來大家一起唱歌，也是那么好聽，讓她對合唱團產生了好奇心，
通過考試每次作業;認識五線譜、練習發音、掌握節奏，更進一步讓寶貝理解在“合唱”中每個人發出的高，中，低音，組出來的動聽旋律，針真實感受到了合唱的魅力，讓讓她對合唱產生了更大的興趣，一直期待的自己也能參加合唱，和小朋友們一起唱歌曲，
在聽到老師說大家有機會在新匯嘉登臺表演《蟲兒飛》、《螢火蟲》、《我和我的祖國》，
崔宸瑜小朋友非常開心，每天讓我播放給他聽，還認真練習 很遺憾的是6.1和目前幼兒園活動有所沖突，所以沒能參加合唱活動
期待進入小學后，能夠在老師的現場指導下和小伙伴們一起合唱更多的動聽的歌曲 十三、
小朋友參加華山小學幼小銜接合唱團感到。合唱是聲樂藝術領域中的一種集體歌唱形式，合唱藝術也是聲樂藝術的最高表現形式。合唱對于孩子人格的培養、性格情操的熏陶，形象思維的豐富，藝術修養的形成，聰明才智的發展等方面起著非常重要的作用。
合唱能抒發人內心的情感，啟迪人的心智，對人的精神生活具有潛移默化的影響。在眾多的音樂藝術形式中，合唱體現出很強的參與性，由于合唱是多聲部音樂，不但要演唱好自己的聲部，還要兼顧其它聲部以協調自身與整體的關系，合唱團成員就要學好發聲、吐字、氣息、音準、節奏、識譜、聲部配合等歌唱技藝，這對于訓練音樂的基本能力如：音準、節奏，音量、音色的控制能力都有很大的幫助。
合唱是一種集體性的歌唱形式活動，是由集體共同創造的音響來進行歌曲的內容表達和藝術形象塑造的過程，合唱的整體是建立在個體基礎之上，由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。在這個過程中，它所追求的是“合”而不是“個”。要處理好合唱中的整體與個體的關系，才能形成最佳的合唱整體狀態，這就要求合唱隊員既有表現合唱作品的整體意識，又要有獨立的聲部觀念，在這種群體活動中，學生的獨立意識、協作精神，集體主義觀念得到了很大的提高。 感謝華山和華山的老師們，為教育不辭辛勞，幫助孩子健康成長。 十四、
首先，感謝華山中學給孩子們提供學習平臺，感謝老師們的辛勤培育，孩子通過參加華山學校的幼小銜接班后變化很大。
孩子學會了認真傾聽老師和家長的要求、教孩子理解老師和父母的要求、提高孩子的注意力、避免做事拖拉、養成閱讀下載背誦的習慣。
通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。通過區分游戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什么是學習，什么是玩。
通過一系列課程，在老師耐心指導，親子互動學習等活動下，孩子對音樂的興趣越發濃厚，也掌握了更多音樂方面專業知識，孩子會識普，會發音，學習了更多音樂唱歌技巧。
孩子通過參加學校組織的義賣和獻愛心活動，增強了團隊意識，也懂得了愛心，是人類友誼的傳遞，幫助別人也讓自己得到更大快樂。
建議以班為單位，利用周六日的時間，以自愿報名的形式，組織班上的小朋友和家長一起活動交流。 十五、
通過這次幼小銜接課程的培訓，給孩子培養了良好的學習氣氛和習慣，是幼兒進入小學學習的一個重要轉折，激發了孩子們的入學愿望，讓孩子們近距離感受、體驗小學生的學習生活。帶著好奇和愿望，在校領導和老師的帶領下參加了學校的親子活動以及老師安排的合唱學習任務，讓孩子學會唱譜，學會了發音，學會了唱譜的基本技巧，認真學習了五線譜，讓孩子懂得了音樂的旋律和美妙，增進了親子感情。 感謝華山中學給孩子提供這么好的學習平臺，讓孩子通過在校實踐，親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激起了他們對于小學生活的美好向往和期待，為順利進入小學奠定了良好的基礎。相信不久的將來，這群孩子個個都能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的學習和生活。
幼小銜接培訓心得 篇3
幼兒寶寶結束了幼兒園生活，升入小學，成為一名小學生。能否很快完成由幼兒到小學生的轉變，能否很快適應小學生活，幼小銜接則是關鍵所在。那么在科學領域要怎么做好幼小協同，科學銜接呢?在幼小銜接階段課程的實施上，教師要敏感地把科學教育融于幼兒一日生活中，并與其他領域的教育有機結合。也就是說，教師要有隨機教育的意識，能隨時隨地激發幼兒的科學興趣，并保護幼兒的好奇心。我認為應該從以下(三要四能)幾方面進行：
一、加強對環境的適應能力。
從幼兒園到小學，是一個全新的環境。老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規范也不同……這許許多多的不同，往往會使幼兒難以適應，容易導致幼兒學習興趣低落，影響學習成績，打擊幼兒的自信心，對幼兒的健康成長不利。家長可在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學里的學習、生活情況。包括學習哪些課程，每天上幾節課，作息制度，上下課應該注意些什么，老師和同學們的相互關系等。使他對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上作好入學的準備。同時，為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子活動、游戲的時間。這樣，從思想、時間、學習習慣和認識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會有學習負擔地重的反應，每項學習任務都能輕、愉快地完成。 孩子入學后，也就比較容易適應學校環境了。
二、培養幼兒與他人的交往能力。
孩子入學后，進入新的“大家庭”，需要重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。交往能力強的幼兒能很快適應新的環境，融入集體中，與小伙伴互相學習、互相促進。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發生矛盾和沖突，若處理不當，最終也會影響孩子的學習和生活。
應特別注重培養幼兒的交往能力。培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。
三、培養幼兒的聽讀寫能力。
逐漸培養幼兒講述故事、復述故事的能力，發展幼兒的語言表達能力。提高孩子的閱讀能力，可根據孩子的年齡特點，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進行耐心指導，提高幼兒的閱讀能力。家長應每天堅持指導孩子閱讀，不久孩子就會自行閱讀，養成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環畫、下跳棋、折紙、畫畫等。適當減少游戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道算術題和簡單應用題。
四、培養幼兒生活自理能力。
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應小學的需要。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣 ，自己整理東西、收拾自己的教具、學具，整理書包等等。自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
五、要尊重幼兒個體間的差異。
承認和保持幼兒個體的豐富性和多樣性。注意有區別的對待，尊重幼兒原有的知識經驗。科學活動以探究為核心，在科學探究過程中，幼兒的收獲是多方面的，既可以獲取科學知識體驗，感受學習科學的樂趣，也可以增長科學探究的能力。
六、要注重科學的方法。
幼兒的年齡特點決定了幼兒有著與生俱來的強烈的好奇心和探究欲。幼兒通過好奇、好問、好探索，并大膽實踐、嘗試，由此獲得直接經驗來認識、了解事物。而相對貧乏的知識經驗和粗淺的認知水平，又決定了幼兒不能客觀地解釋自然事物和現象及其關系。因此，在幼小銜接階段，教師要注重科學方法、行為、習慣的引導，鼓勵幼兒通過親身體驗來獲得正確的科學知識，在實踐中感悟科學知識的樂趣，嘗試利用小組討論的形式，引導幼兒進行積極、自覺的探究活動。
七、要讓幼兒在游戲中學習。
游戲是幼兒極為喜歡的一種活動形式，在小學科學活動中也可以恰當的使用這樣的一個教學形式，這樣無論從生理還是從心理方面都有利于幫助幼兒順利渡過幼小銜接的過渡期，使幼兒更加健康地成長。在大班后期，除了游戲外，還應該融入小學課堂中學習知識的模式，讓幼兒提前適應或者說是感受小學的教學方式，然后再滲透游戲，如此，來縮小幼小銜接的跨度。
此外，要使幼兒在心理上做好當小學生的積極準備。
大多數幼兒都比較向往小學生的生活，他們很愿意成為一名小學生。他們以為上學“很好玩”，背上書包“很神奇”，缺乏對可能出現的問題的隨機應變能力。家長應幫助幼兒調整情緒，做好當小學生的心理準備。
總之，做好幼小協同，科學銜接工作既要老師和家長要積極配合，共同努力。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整好心態。讓幼兒即愿意上學，又喜歡上學，又具有一定的克服困難的能力。還要在科學教育中幼兒園與小學的相互銜接應注意科學課程目標、課程內容、課程實施這幾個方面的內容，更好地關注這一時期幼兒的特殊需要，有效而科學地幫助他們平穩順利由幼兒園到小學過渡，成為一名優秀的小學生。
幼小銜接培訓心得 篇4
時間流逝，時間就像箭一樣。孩子即將結束幼兒園生活三年，升入小學，成為小學生。在幼小銜接的關鍵時期，作為家長的我們很榮幸能夠參加一次由十五幼及博才白鶴小學聯合舉辦的幼小銜接家長會，此次家長會猶如一場及時雨，解答了我們內心無數的困惑，也讓我明白了作為家長的我們，應該如何和孩子們一起共同平穩度過幼小銜接的關鍵階段。
此次家長會主題主要分為兩個部分，第一部分是來自于卜園長的分享：幼兒園在幼小銜接方面做了哪些準備工作？第二部分主要是博才白鶴小學謝校長的共享：關于幼小的聯系，家長和孩子必須做好準備。
總之，為了讓孩子順利度過幼小銜接的關鍵階段，快速適應小學生活。我認為主要應該從以下幾個方面做好準備
一，幼兒園方面：
(1)逐步培養孩子們的任務意識。進入大班以來，幼兒園老師會安排一些家庭作業。這樣，孩子上小學后，學習負擔不會很重，孩子們會從思想上提前做好作業準備
(2)為了讓孩子更好地適應小學的學習環境。幼兒園大班的集體活動時間稍微延長，在集體活動時間中引導孩子逐漸保持注意力的穩定和持久性，讓孩子在心理上準備時間概念。
二、父母方面：
(1)父母必須意識到孩子上學是自然的，不必過度緊張。作為監護人，調整孩子的休息時間，學習和生活習慣，創造環境讓孩子認識到，上學是一件輕松愉快的事情
(2)以身作則，法國作家盧梭說：榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能教別人什么，也就是說榜樣的力量是無限的，作為監護人，我們必須發揮語言教育的作用，培養他們良好的學習和生活習慣，發揮以身作則的榜樣作用
三，孩子方面：
(1)知識準備，在進入小學階段之前，孩子們必須掌握正確的握筆姿勢，寫下自己的名字開發語言潛力的初步數理邏輯能力。謝校長特別強調，家長在孩子入學前不必讓他們學習大量的知識，重要的是培養他們的學習興趣和習慣。比如可以不失時機，不拘形式地向孩子灌輸學校的種種事情，如“學校里有許多小朋友”，“學校里有好多老師和好多書，他們將教你好多有用的東西”
(2)養成習慣，培養良好的生活自立能力。小學和幼兒園在環境方面有一定的差異，在幼兒園階段，老師總是關注嬰兒們的飲食、睡等生活，相反在小學階段，多依賴孩子們自己的生活自立能力。因此，為了使孩子們逐步適應學習生活，我們應該提前多多培養準小學生的自我服務能力，比如管理自己的學習用品，整理書包，自己安排課間的時間(喝水，入廁，游戲等)。在培養這類自我管理的能力時，家長應注意及時配合幼兒園在家里進行培養和加強……
幼小銜接培訓心得 篇5
幼小銜接問題是長期被教育工作者和家長所關注卻一直沒有得到很好解決的難題，通過此次學習，讓我對幼小銜接教育有了更多更深入的了解?；诨顒幽繕藶閷颍斪裼變簽楸尽⒂螒驗榛净顒?、體現科學的保教理念、能力為重的基本目標開展教育教學活動。以下從三個方面分享學習心得：
一、教育教學方面
我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節課，便能搞好教育教學。其實不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人;成為能保持持續的學習興趣，養成好習慣的人。這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的，必須要做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中學習，在游戲中學習，正如杜威所說的:教育即生活”。在教學過程中，我們要努力實施“有效教學”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學。我們要以學定教，關注幼兒的能力、需要、發展規律、學習特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰性的任務。課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環境一致性、直接經驗性、邏輯性的原則。內容要跟著目標走，過程要跟著內容走，提問、操作等要來自于內容，而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內容再備目標。
二、幼兒生活自理能力
生活中經常聽到小學老師的抱怨——部分上小學的孩子不會自己主動上廁所，渴了不會自己去喝水，不注意自我的衛生，總體上就是大大缺乏“自理”的能力。而孩子呢，除了學習，在生活上也很難適應小學的生活。而家長也經常抱怨小學老師照顧不周，不提醒孩子上廁所，喝水；也經常因為孩子的丟三落四、沒有良好的生活習慣而搞得焦頭爛額。說起幼兒園時期，很多家長會說“就是玩”，其實，幼兒園時期，家長更應該注重培養孩子的生活自理能力，當孩子擁有良好的生活自理能力時，對他的學習一定具有很大幫助。
那家長和老師應該如何幫助孩子養成良好的生活習慣？
在平時生活中，家長可以引導孩子運用記事本記錄當日或者近幾日的重要待辦事件，做好任務規劃；養成自己的物品自己收拾好；做事不拖沓。教師在平時上課中，可以利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據孩子的表現在班里進行榜樣教育；在日常學習中，時刻注意調動的積極性，孩子逐漸養成了認真聽課、養成良好的常規習慣。
三、家園共育方面
要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。向已有家園共育方面成功經驗的園所學習，如定期開展家長講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學，與家長共同記錄孩子的成長等等。我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做好，落實起來。我們習慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓，使我認識到，家長對幼教工作不僅是支持與配合，更多的是相互支持與合作，建立以促進幼兒和諧發展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎的相互合作。
幼小銜接培訓心得 篇6
起初看到這個講座預告的時候，想想孩子剛上小班，感到有點早。但聽過之后，我感到不但不早，而且非常及時有效。歐陽老師是一位經驗豐富的幼教老師，她所講述的內容正是我們很多家長現在所面臨的問題。老師提到的四個誤區，就是我們家長常常容易踩到的雷點，尤其那句“孩子小腳穿大鞋，不僅跑步不快，還可能出現問題”，深入淺出的講述了幼小銜接中錯誤行為的危害。通過這次講座的學習，我對正處在小班的孩子有關幼小銜接方面的感悟如下。
一、幫助孩子養成好的生活習慣。
一個好生活習慣，對于孩子的成長很關鍵，尤其進入小學后，在僅僅幾分鐘的課間休息時間里，孩子們要完成喝水、小便、放松調節自己等多項內容，容易出現下課了只顧著玩，而不去大小便，久之對學習和生活都會造成不良的影響，而這個習慣與我們家長有很大關系。由于對孩子的溺愛、自己焦急的心態，每當孩子慢騰騰地穿衣、洗臉、吃飯時，都會不由自主地去幫助她完成?，F在深刻明白，小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，是幼兒生活自理能力和行為習慣培養的關鍵期，更是對以后幼小銜接有著很大的輔助作用。因此一定要養成幼兒自己的事情自己做的習慣，而我們家長要做的就是保持足夠的耐心等待，給孩子時間和機會，幫助孩子養成良好的生活習慣，為幼兒做好入學后獨立生活的準備。
二、幫助孩子養成好的閱讀習慣。
小班的孩子還小，不能獨立完成閱讀，因此堅持親子閱讀尤為重要。從上幼兒園開始，根據老師的要求，每天抽出半個小時，陪孩子一起閱讀繪本、故事等書，不僅讓孩子沉浸在書的海洋、增長了知識，還增進親子關系，更是讓孩子養成了良好的閱讀習慣，為以后上小學養成閱讀習慣打下了堅實的基礎。
三、幫助幼兒養成學會傾聽的好習慣。
在日常生活中，由于擔心孩子們會出現這樣那樣的問題，不斷地提醒孩子們注意這樣、注意那樣，家長不由自主的就變成了一個愛嘮叨的人，一句話說上好幾遍。如，洗手時反復強調如何正確洗手，收玩具時不停的教導如何放置玩具等，結果孩子們會產生依賴性。聽不清要求沒關系，反正一會兒媽媽還會說的。因此進入小學后，孩子容易出現的問題還包括由于聽不懂老師提出的要求，孩子不會傾聽，不能夠抓住老師說話的重點。所以在生活中我們還要學會管住自己的嘴巴，不反復提醒，使督促幼兒形成認真傾聽的好習慣。
幼小銜接培訓心得 篇7
幼兒寶寶結束了幼兒園生活，升入小學，成為一名小學生。能否很快完成由幼兒到小學生的轉變，能否很快適應小學生活，幼小銜接則是關鍵所在。那么在科學領域要怎么做好幼小協同，科學銜接呢?在幼小銜接階段課程的實施上，教師要敏感地把科學教育融于幼兒一日生活中，并與其他領域的教育有機結合。也就是說，教師要有隨機教育的意識，能隨時隨地激發幼兒的科學興趣，并保護幼兒的好奇心。 我認為應該從以下(三要四能)幾方面進行：
一、加強對環境的適應能力。
從幼兒園到小學，是一個全新的環境。老師不同，小朋友不同，學習方式方法不同，課堂要求不同，行為規范也不同……。這許許多多的不同，往往會使幼兒難以適應，容易導致幼兒學習興趣低落，影響學習成績，打擊幼兒的自信心，對幼兒的健康成長不利。家長可在入學前幾個月，有意識地多向孩子介紹一些小學里的學習、生活情況。包括學習哪些課程，每天上幾節課，作息制度，上下課應該注意些什么，老師和同學們的相互關系等。使他對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上作好入學的準備。同時，為了使孩子逐步習慣學習生活，在家可以適當減少孩子活動、游戲的時間。這樣，從思想、時間、學習習慣和認識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會有學習負擔地重的反應，每項學習任務都能輕、愉快地完成。 孩子入學后，也就比較容易適應學校環境了。
二、培養幼兒與他人的交往能力。
孩子入學后，進入新的大家庭，需要重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。交往能力強的幼兒能很快適應新的環境，融入集體中，與小伙伴互相學習、互相促進。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發生矛盾和沖突，若處理不當，最終也會影響孩子的學習和生活。因而老師和家長
1 應特別注重培養幼兒的交往能力。培養幼兒的交往能力應從小事做起。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強孩子們的交往能力。
三、培養幼兒的聽讀寫能力。
逐漸培養幼兒講述故事、復述故事的能力，發展幼兒的語言表達能力。提高孩子的閱讀下載能力，可根據孩子的年齡特點，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀，并進行耐心指導，提高幼兒的閱讀下載能力。家長應每天堅持指導孩子閱讀下載，不久孩子就會自行閱讀下載，養成良好的閱讀下載興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環畫、下跳棋、折紙、畫畫等。適當減少游戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道算術題和簡單應用題。
四、培養幼兒生活自理能力。
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應小學的需要。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣 ，自己整理東西、收拾自己的教具、學具，整理書包等等。自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。
五、要尊重幼兒個體間的差異，承認和保持幼兒個體的豐富性和多樣性。注意有區別的對待，尊重幼兒原有的知識經驗。科學活動以探究為核心，在科學探究過程中，幼兒的收獲是多方面的，既可以獲取科學知識體驗，感受學習科學的樂趣，也可以增長科學探究的能力。
六、要注重科學的方法，幼兒的年齡特點決定了幼兒有著與生俱來的強烈的好奇心和探究欲。幼兒通過好奇、好問、好探索，并大膽實踐、嘗試，由此獲得直接經驗來認識、了解事物。而相對貧乏的知識經驗和粗淺的認知水平，又決定了幼兒不能客觀地解釋自然事物和現象及其關系。因此，在幼小銜接階
2 段，教師要注重科學方法、行為、習慣的引導，鼓勵幼兒通過親身體驗來獲得正確的科學知識，在實踐中感悟科學知識的樂趣，嘗試利用小組討論的形式，引導幼兒進行積極、自覺的探究活動。
七、要讓幼兒在游戲中學習，游戲是幼兒極為喜歡的一種活動形式，在小學科學活動中也可以恰當的使用這樣的一個教學形式，這樣無論從生理還是從心理方面都有利于幫助幼兒順利渡過幼小銜接的過渡期，使幼兒更加健康地成長。在大班后期，除了游戲外，還應該融入小學課堂中學習知識的模式，讓幼兒提前適應或者說是感受小學的教學方式，然后再滲透游戲，如此，來縮小幼小銜接的跨度。
此外，要使幼兒在心理上做好當小學生的積極準備。
大多數幼兒都比較向往小學生的生活，他們很愿意成為一名小學生。他們以為上學很好玩，背上書包很神奇，缺乏對可能出現的問題的隨機應變能力。家長應幫助幼兒調整情緒，做好當小學生的心理準備。
總之，做好幼小協同，科學銜接工作既要老師和家長要積極配合，共同努力。幫助幼兒形成良好的習慣，掌握豐富的知識和技能，調整好心態。讓幼兒即愿意上學，又喜歡上學，又具有一定的克服困難的能力。還要在科學教育中幼兒園與小學的相互銜接應注意科學課程目標、課程內容、課程實施這幾個方面的內容，更好地關注這一時期幼兒的特殊需要，有效而科學地幫助他們平穩順利由幼兒園到小學過渡，成為一名優秀的小學生。
幼小銜接培訓心得 篇8
數學離不開生活，生活中處處有數學?，F代教育觀指出:數學教學，應從孩子以有的知識經驗出發，讓孩子親身經歷參與特定的教學活動，獲得一些體驗，并且通過自主探索、合作交流，將實際問題抽象成數學模型，并對此進行理解和應用。學數學不光是為了計算和應用，更不是為了無休止的做題;學數學，是在學一種化繁為簡，解決問題要有依據的數學思想，是在學一種思維方法。解決問題應是數學課程的中心，解決問題的過程就是幼兒從生活經驗和客觀事實出發，通過主動探索，發現數學，學習數學的過程。
一、教師必須要更新教學觀念
只有樹立“以幼兒為主體，充分發揮幼兒的主觀能動性”的教育觀，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究實現問題的實踐活動中學習數學、理解數學、發展數學，進而喜歡數學。如:多翻閱報刊雜志、多向有經驗的老師請教、多到兄弟園參觀學習、多利用網絡信息和外地相互交流科研成果等等。知識的掌握和運用是無止靜的，只有活到老、學到老，才能不被時代所淘汰;只有不斷創新和不斷進取，才能跟上時代的步伐。
二、教師必須要改進教學方法
教育家說:“玩具是幼兒的天使，游戲是幼兒的伴侶”，幼兒就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。游戲深受幼兒喜愛，融入數學知識的游戲或者說將數學活動設計成游戲則更受幼兒的歡迎。在數學活動中，我總是采用游戲的形式，千方百計地把幼兒的注意力吸引過來，讓他們全身心地投入到活動中，這樣，枯燥的數學知識就會變得有趣，簡單重復的練習也因游戲而變得生動起來，小朋友學得輕松、學得愉快，效果也會更好。激發幼兒的想象力和思維力，多采用啟發、引導、積極參與等方法，指導幼兒勇敢大膽地探究問題。培養幼兒發現問題、分析問題、解決問題的勇氣和能力，應從幼兒園實際出發，根據數學教學中的不同內容、不同教學目標、幼兒的個性差異，選擇一種或幾種最優的教學方法，綜合加以運用，靈活多變。
三、在數學教育中，注意尊重和呵護幼兒對數學的興趣
提供一個愉快、和諧、自由、寬松的學習環境，讓幼兒通過實際的操作與體驗來學習。如:教“果汁吧”活動中，課前在數學角里布置一個果汁店的情景，店里擺滿了空果汁瓶數個、白開水和蜂蜜或橙汁、同樣大小的紙杯10個、彩色筆等等。老師當果汁店的老板。選教室的另一角安排果汁吧，讓幼兒輪流當老板和客人。這樣使幼兒在愉快、寬松的環境中學會了瓶子和杯子之間的容量關系，從而又使幼兒在學習的過程中和大家分享了開果汁吧的樂趣，使數學知識原本比較抽象的概念具體化了，起到了事半功倍的效果。因此，教育內容應根據幼兒的興趣點選擇，要相似于幼兒生活，相似于幼兒心理發展，相似于動物性，相似于幼兒的好模仿、好戶外活動、好奇、好合群、好成功、好稱贊、好動、好游戲。
四、尊重幼兒的年齡特點，了解幼兒行為的真正目的，理解幼兒自發的學習數學的良好動機
教師應通過仔細的觀察和傾聽孩子們的談話，了解幼兒表面看似錯誤行為的真正目的，避免誤解和傷害幼兒，保持他們永久的樂于探究身邊數學現象的欲望。幼兒的認知、體能、語言表達、社會技巧等能力的發展都是漸進的，經過學習而不斷積累、發展、成型，因此，幼兒教育是一個系統過程，在教學中必須循序漸進，長期堅持，需要教師在教學中不斷總結經驗教訓，不斷取長補短。只有這樣才會取得預期的成果。
五、根據需要創編體育游戲
根據數學科的教育計劃，許多游戲是讓小朋友在室內進行桌面操作的，能不能創編一些包含數學練習的室外體育游戲呢?因為那樣既可以滿足幼兒戶外活動的需要，同時也能進行數學練習。實踐證明，根據數學教學的需要，創編一些易組織的體育游戲是可行的。
幼小銜接培訓心得 篇9
幼小銜接一直都是人們普遍注重的話題，如何實現幼兒順利的過渡到小學學習生活，幼兒教師、小學教師都應該作出相對應的努力。年10月17日上午，我參加了磐石市進修學校舉辦的“幼小”教學銜接專題培訓。聆聽了吉林市教育學院葉波老師的精彩講座給我留下深刻印象。
作為一名幼兒教師，自然明白幼小銜接的重要性，幼小銜接是指幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒在其發展過程中面臨的一個重要轉折期。老師和家長都應該引起注重，使孩子盡快適合這個學習環境，家長也要有充足的思想準備，配合老師為孩子順利向小學過渡做好一切準備。比如多和孩子交流，讓孩子多了解小學生活，提醒孩子整理書包文具，協助孩子養成好的學習習慣，在孩子出錯的時候，不發火，不急躁，有涵養，有耐心，但切記不要包辦代替，有的老師會讓家長在孩子的作業本上簽字，以便于讓家長督促了解孩子的學習情況，我認為家長在簽字前應該和孩子說清楚彼此的責任，讓孩子明白作業的對錯自己負責，家長只負責簽字完成老師的要求，如果家長負責檢查對錯，勢必會讓孩子產生一種依賴，所以應該從小就培養孩子自己的事情自己負責，不要依賴別人，增強孩子的責任感和獨立性。這個習慣一旦養成，家長會輕松百倍。。
葉老師的講座，使我知道我們在注重孩子學習的同時，也要注重對孩子水平的培養，學習興趣的培養，獨立生活水平的培養，與人交往水平的培養以及挫折承受水平的培養，不能只注重孩子的生理健康，而忽視孩子的心理健康，水平不是與生俱來的，而是人在適合環境的過程中逐漸形成的，幼小階段應是孩子水平發展和培養的一個關鍵期，所以老師應該特別注重，做好這些工作，能夠讓孩子終身受益。
幼小銜接增強幼兒習性的培養，生活上、學習上的良好習慣的養成訓練，例如：會排隊走、上廁所有序，會準確的拿筆、看書姿勢準確等，這些看似小而容易，卻是重要而繁瑣。良好的行為習慣、生活學習習慣會讓幼兒最快的適合小學生活，學習習慣的良好有助于在小學課堂上能注意力集中的聽課，學習成績自然不會落后。而習慣養成需要幼兒教師持續的重復糾正，幼兒的可塑性很強，給以他什么影響，很有可能就會成為一個什么樣的孩子，因而習性培養重于一切。
我們應該準確把握幼兒當前的發展水平和狀況，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
幼小銜接培訓心得 篇10
為了讓幼兒順利地從幼兒園階段過渡到小學階段，讓幼兒及早的從心理上適應環境，促進其身心發展，迫切需要做好幼兒園階段到小學階段的銜接工作。通過實踐，我認為做好銜接工作應從以下幾方面入手：
一、培養幼兒渴望進入小學學習的激情
幼兒做事往往憑借興趣，幼兒園大班的幼兒雖然意志、品質已有很大發展，但仍然需要有意引導。幼兒向往小學生的生活，可能只是看到小學生有漂亮的文具盒、新課本、紅領巾等，這種入學的愿望雖然是幼稚的、膚淺的，但也是可貴的，教師應該保護幼兒的這種積極性，因勢利導地進行教育，鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望。教師可以選擇一些優秀小學生的故事講給幼兒聽，使幼兒不僅喜歡做小學生，而且讓幼兒明白做一名合格的小學生是不容易的，是要付出努力的。
二、增強幼兒體質，促進幼兒動作發展
幼兒進入小學后，要承擔緊張的腦力勞動和獨立作業的能力，這就需要幼兒有健康的體質和良好的耐力和抵抗力。在幼兒階段要保證充足的營養和體育鍛煉，預防疾病注意安全。同時，必須保證幼兒的游戲活動。因為在游戲中，幼兒情緒愉快，有利于提高機體各器官的功能。戶外游戲使幼兒接觸空氣陽光，可充分利用自然因素鍛煉身體。
三、發展智力，培養幼兒良好的學習習慣
對任何人來說，從小養成一個良好的學習習慣是終身有益的。例如上課遵守紀律、不做小動作、不隨便講話、會動腦筋、能獨立完成學習任務等。對于幼兒來說，在培養幼兒的觀察力時，要引導幼兒學會有目的、有順序、較準確的觀察習慣。如觀察單個物體會從左到右或從上到下的進行觀察。隨幼兒年齡的增長，可適當延長上課時間，到大班下學期可延長至35分鐘并適當增加智力活動的難度。如開展計算比賽、猜謎語等活動。
四、提高幼兒的自理能力，養成良好的行為習慣
幼兒園要培養幼兒獨立的生活能力。如會整理書包、愛護書籍、不浪費用品、做自己力所能及的事。班上每天都安排值日生負責整理圖書、玩具。用餐時幫老師發勺子。舉行穿衣服、疊被子比賽活動。既鍛煉了幼兒的生活自理能力也促進幼兒手部能力。在活動中教師要及時表揚態度積極認真能獨立完成的幼兒。對個別懶惰、能力差的幼兒要和家長配合共同教育。
總之，幼小銜接工作是幼兒教育教學工作中不容忽視的一個部分，我們要把為幼兒做好入學準備當成我們的任務，切實有效的完成，使孩子們順利地過渡，開始他們的小學生活。
幼小銜接培訓心得 篇11
20__年5月20日晚上，有幸聆聽了深圳市教育科學研究院前幼教教研員劉華老師的講座“幼小銜接，幼兒園可以怎樣做”專題講座。在講座中，劉華老師從過渡段如何更好地銜接、小學對低年齡兒童發展和游戲的了解以及幼兒園大班上學期和下學期的準備、大班畢業生檔案設計等方面做了詳細的解說，給與了我們方向性的指導。
學習的方式有很多種，幼兒園的教育主要以游戲為主，對幼兒的教育滲透于各種生動有趣的游戲活動中，而進入小學后，上課成了幼兒主要的學習方式；在生活作息上，幼兒園較小學也有很大的不同。因此，大班老師在設置幼小銜接活動課程時，首先自己要對小學有充分的了解，了解小學一年級的各種活動以及一年級的教學內容和要求、了解幼兒進入小學后的各方面的情況。此外，教師還要了解家長，了解家長對幼兒發展的了解和期望、了解家長對幼兒園的課程教學要求。其次最重要的是要了解幼兒，了解大班幼兒的發展與中小班的差異、大班幼兒的發展與小學一年級的差異、大班幼兒群體在年齡、發展水平上的差異以及大班幼兒為入小學需要進行準備的基本內容等等，教師只有儲備這些幼小銜接基本知識，才能更好地開展幼小銜接工作。
大班上學期教師在課程準備上，可以對幼兒整體作息時間進行調整，適當減少自主游戲時間和生活時間，調整教學內容、要求和方式、增加社會性學習內容和要求等等。在大班下學期強調前語言、前書寫，強調在解決日常生活中具體問題中運用數學、學習數學以及更強調對實際生活進行探索和研究，解決問題等。
此外，幼小銜接教育并不是幼兒園教師單獨的教育，小學教師也需要充分認識到兒童發展的連續性，了解孩子發展和個體差異，降低對一年級孩子的期望值、考慮他們的需要：安全感的需要、游戲的需要、被照顧的需要、交朋友的需要等等。只有幼兒園老師和小學一年級老師共同重視孩子的幼小銜接工作，孩子們才會在小學階段游刃有余。
五年級小學生作文(合集11篇)
作文可以開拓語言能力和提高語文素質非常實用，寫作要求我們用精準的語言表達自己內心中的想法。為您整理以下最新的有關“五年級小學生作文”的資料。歡迎你來品鑒本文！
五年級小學生作文 篇1
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識大門。
我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中注定我和書形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。于是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什么東西？于是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿著書，指了指“蛇”，說：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“這是蛇的故事?！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個笑話陪著我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環畫、童話、腦筋急轉彎……一般的小人書我都看，不過，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時間，經常因此鬧笑話呢！
到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終于，我發現了一塊“綠洲”——廂房中的書柜全是姥爺的書。我像發現新大陸一樣，馬上研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎么辦呢？我覺得，為了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時候，我就馬上找姥爺借書。姥爺的書可真多啊！不過，合我心意的還真沒有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來，會馬上忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書才是真實的。
現在我四年級了，我現在又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯翩?，F在，我對每一本書都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書?？矗∫贿呄茨_一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！
書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫作水平大大提高，因為書，所以，我受到了不少夸獎。
伴著書香，過著我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年里，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨著時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！
五年級小學生作文 篇2
今天下午，我們班舉行了一次辯論，討論的話題是“開卷到底有無益處”，正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點則是“開卷未必有益”。我參加了反方。
辯論的正方一辯手是計遠帥，二辯手是陳子勝，三辯手是張玉，四辯手則是陳雅妮；反方一辯手是馬強，二辯手是我，三辯手是楊樂，四辯手是劉琦。老師先簡要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級一班辯論開始！”
首先，由正方的一辯手發言，他說：“報告主席，我方的觀點是開卷有益，因為‘書中自有黃金屋?！嗫磿梢栽鲩L我們的知識?！彼f完后，又由我方的辯手說：“報告主席，我方的觀點是‘開卷未必有益’。因為書分好書與壞書，如果不小心看了壞書，不僅能讓我們學習成績下降，還有可能導致我們走上犯罪的道路。”馬強坐下后，我們反方響起了熱烈的掌聲。
接著該正方二辯手發言了，他說：“我們要有選擇性地讀書，并不是說我們要看壞書呀！”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時，正方三辯手又接著說：“是啊，讀了更多的書才會讓我們的知識更加豐富！”該正方四辯手總結觀點了，她說：“書籍是人類進步的階梯，只有多讀書，才能讓人更加聰明?！闭酵瑢W又響起了一片熱烈的掌聲。
老師又說：“請反方二辯手發言！”我站起來，把我的觀點說了出來：“我認為書不一定對我們有益，因為有些人讀書只是為了裝樣子，根本沒仔細讀，反而成績一天比一天差！”我方三辯手趁熱打鐵，接著說：“是啊，知識不一定在書中才能學到，有人曾說：生活就是一本無字的書，從那里，可以學到許多書中學不到的知識?！蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡?。緊接著，該我方四辯手總結觀點了：“讀書不一定有好處，有時還會讓我們走向歧途！”
辯論進入了白熱化階斷，大家你一句，我一句，爭得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時，教室里辯論氣氛異常激烈，誰也不甘示弱，雖然大家努力的維護自己的觀點，但是我們的友情依然沒有喪失！
通過這次精彩的辯論，我知道了：書不僅要讀，要好好地讀，仔細地讀，還要有選擇性地讀。說實在的，開卷有益還是無益，如果讓我選擇一個，我會選擇開卷有益。
五年級小學生作文 篇3
她有著不高不矮的個子，扎著一撮馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，晶瑩透徹，像是會說話一樣，還有一張櫻桃小嘴。她最大的優點就是：愛幫助他人。
那是一天的下午，我和她去操場上自由活動。過了一會兒，她看見一個小妹妹坐在地上“哇哇大哭”，傷心極了。她看見妹妹很難過，趕忙跑過去，安撫著坐在地上的小妹妹，親切地說：“小妹妹，你沒事吧?怎么了，是被撞倒了?還是生病了?”小妹妹滿眼淚水地說：“姐姐，姐姐，我，我被撞倒了，你看，我的膝蓋破了，沒辦法走路了，怎么辦?”說完，妹妹便放聲痛哭了起來。她看到小妹妹如此痛苦，和藹可親地問道：“你要不要緊啊!要不然我帶你去醫務室擦藥。”小妹妹勉強地點了點頭，微笑對我說：“好吧!你就帶我去吧。”一會兒，我也幫助她帶小妹妹去醫務室。剛進醫務室，她就去醫務室拿藥，還要讓我看好小妹妹不要亂動。拿好藥后，還在擦藥之前對小妹妹說：“小妹妹不用怕，擦藥不疼?！睖蕚洳了幜?，她邊擦邊問：“疼不疼呀，一會就好了。擦著擦著，快好了。擦完了，還去拿了一個創口貼貼上，然后帶她去了教室，讓她坐到位置上。走的時候，她還囑咐老師，讓她不要動坐在位置上。而且每到下課，她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長時間。
這就是我的好朋友，幫助他人的顏旭
五年級小學生作文 篇4
你們一定也有難忘的童年，我也有難忘的童年，那是我五歲第一次得病第一次打針。
我發燒了，爸爸媽媽帶我去了二五四醫院，醫生說讓我打針，和按時吃這幾種藥就能好。一聽見打針，我馬上打了退堂鼓，我想了一個法子。我說：“爸爸媽媽！我好了！我沒事了！‘’可是爸爸媽媽知道我這點小伎倆，不理我，繼續往前走，我沒法子了，只好去了注射區我很害怕，看爸爸媽媽沒看見我，我就逃了出去。當爸爸媽媽發現我不見的時候，他們就去外頭找。費了九牛二虎之力才找到我。開始皮試，我哭了，因為我害怕打針，我哭的這一陣，情緒更緊張，所以自身就感覺皮試，更加疼痛了。這一下，我就更加害怕，不知怎么了，我竟然當著這一生得面逃出了醫院。爸爸媽媽費了老大勁才把我弄回來。然后打針，在爸爸媽媽的安慰下。我鼓起勇氣，第一針扎完了，我還是沒痛，扎第二針，我又一次鼓起勇氣，第二針扎完了，也還是沒有那么疼，就這樣我克服了對針的心理恐懼感。有些事，并不可怕，打針也是一樣，我也是聽我的小伙伴說打針有多么多么的可怕，耳聽為虛，眼見為實！其實沒有這么可怕。
童年，太讓我難忘了?；叵肫鹞夷菚r候真是又傻又天真，這段記憶深刻在心。我不怕打針啦。
五年級小學生作文 篇5
看著那些羞澀的照片，原來我們都長著一張不成熟的臉。一個人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上，為了集體榮譽，浴血奮戰：每個人都拼命地拔河，每個人都拼命地奔跑，每個人都拼命地飛躍……當誰得到一個好的名次，全班沸騰了，每個人都欣喜若狂！
還記得學校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個個灑脫的小孩兒，又像一個個甜美的大女孩。時而落下來還不忘與同伴們打鬧，時而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅，為我們遮擋太陽，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個小哨兵一樣，堅守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘里，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優美的文章，供大家欣賞。
在學校里，同學淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機拍了下來，刻在了照片上……
即將離別這座學校，心里難免有些難過。一個懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長足跡的一點一滴……
曾經的我們，總是希望成為一個畢業生，這樣不用做堆積如山的作業，不用背長長的課文，不用每天為了學習而煩惱……如今，我們在這所簡陋的學校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們人生中六年的時光，而這六年的時光卻永遠留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。
五年級小學生作文 篇6
一年的團圓節中秋又到了，在我們廣州是一個重要的節日，人們在那天都要回家和家人團聚，誒……。想到這我不住的流下了眼淚，因為我今年不能回家鄉，雖然父母都在廣州，但我還是很想家里70多歲的奶奶我以經幾年沒見過奶奶了，但他那蒼老的臉以深深的記在了我的心里。
還記得小時候，那時爸爸媽媽都不在身邊，爺爺早在我9歲那年就走了我和弟弟跟著奶奶在鄉下住，我還記得很清楚02年的中秋奶奶在街上買了一組月餅（其實只有6個，因為沒錢）一到晚上我們就吵著要吃月餅奶奶拿了兩個出來給我們，我就問奶奶你不吃啊，她很慈祥的對我說你們吃吧奶奶吃過了你們吃不夠的話我這還有，她又拿了兩個出來我們吃得津津有味，奶奶在一旁看著，那時一點也沒想到奶奶是騙我們的我們一直在吃直到把月餅吃完，現在想起我才明白到奶奶對我們的愛和無私。
雖然今年中秋的月亮給烏云所蓋，但我們在外游子的心依然是明亮的，就象往你中秋月亮那么明亮，我知到我們每個人的心里都有一棵潔凈的美麗的愛家的心。
中秋我們的團圓節，我期待你每一次的到來。
五年級小學生作文 篇7
今天，好不容易媽媽又出差一天，我可在昨天晚上就樂翻了。早晨，她做好早餐，還不忘給我擬定今天的計劃。我一瞧，?。 野凑沼媱澤险f的先到華華姨家拿回東西。我趕緊出門，太急了，忘了帶錢和手機，連忙跑回家去，準備好了東西，要走時，“撲通”，房屋震動了一下，我摔了一跤，唉！沒辦法，只好忍痛取物！在路上，我心想：沒想到第一件事就這么不順利，拿今天怎么過呀！
終于，東西被我取回來了。我氣喘吁吁地回到家中，懶洋洋地打開袋子。一看，大吃一驚，“沒想到就為了一套后天會議的服裝、與化妝品而讓我受這么多苦?！蔽也挥傻脼檫@件事哭笑不得。
我開始攻破第二個“難關”——四小時的練琴。我走到鋼琴旁邊，打了個寒顫，心想：四小時的琴，要我從何入手呀！若不是你讓鄰居“注意”我一下，我彈兩個小時就省事了。
我極不情愿地到開鋼琴，一遍又一遍地彈著那四首考級的曲子。忽然，我眼前一亮，說：“哼！我怎么這么傻呢？雖是彈下琴，可沒說不準彈別的曲子呀？”一陣優美悅耳的曲子傳了出去，我還時有哼哼琴曲的精彩部分，搖頭擺尾地欣賞那激動人心的情節。我想：鄰居現在肯定在夸我，怎么這么自覺？真實個乖孩子！
正當我得意忘形的時候，門突然一響，隨即便函開了。??！是爸爸回來了。剎時，我呆了！一下子從狡猾的狐貍變成了溫順的小綿羊。爸爸一進門，就開始數落我，我毫無反抗之力，只有羞愧之色，于是，連忙低下了頭，還不時地點頭，表示誠懇的接受。爸爸可能看到了我這幅“可憐”的樣子，便放下手中的東西，什么話也沒說就轉身走了。我松了一口氣，連忙回頭看了一下爸爸帶回的東西，“啊！”我差點叫也聲來。原來我的老爸幫我買了肯德基！啊！美極了！我下好餓極了！此刻，我忘記了一切，放下鋼琴曲，便開始狼吞虎咽地拼命地吃了起來。
下午不知不覺地來到了。當我聽到一點的報時鐘響了時，我根本就不愿意接受這個事實，——下午的任務更重。
我慢悠悠地來到廚房，慢慢吞吞地打掃衛生，整理廚具后，看到堆得像小山一般高的碗筷，它們正在召喚我說：“小主人，快來呀！快來呀！我們臟兮兮的。”我嘆了一口氣，“唉，媽媽在家就好了。”我打開水龍頭，把剩下的洗潔精全部倒在水池里，下面漫長的洗碗生涯開始了。
等我洗完碗，已經是下午四點了，我那雙原來干凈稚嫩的小手已是不堪入目了。心想：還是媽媽在家好呀！這時，我疲倦極了，睡意沉沉地來到臥室，躺在床上，感覺軟綿綿的，不知不覺中就睡著了……
唉！還是媽媽在家好呀！
五年級小學生作文 篇8
悠悠天宇曠，切切故鄉情。轉眼20xx年，我成了一名汽車駕駛員，媽媽再三跟我說，外婆在老家很想你，我們就開著太陽能汽車，“嗖”地一聲出發了。
這輛車很特別，一般的汽車排出的是廢氣，它排出的是氧氣，以后再也不用擔心汽車的尾氣污染環境了。這輛車速度也很快，一般的汽車一分鐘速度是2千米，它卻能每分鐘達到100千米，到外婆家只要一分鐘就夠了。
一下車，我發現二十年后的家鄉有了翻天覆地的變化，以前的馬路經常堵車，汽車的尾氣讓這里變得骯臟，人們怨聲載道?，F在的馬路變成了雙向車道，人們還把馬路造到了地下、空中。為了不污染環境，家家戶戶都買了太陽能汽車，我們就不用擔心尾氣會影響我們的健康了，一輛輛太陽能汽車在馬路上川流不息地開著，但也不會堵車。
到了外婆家家門口，我發現外婆家的門也變得高級了。這是一扇智能的門，不需要鑰匙，門旁邊是一個與電腦相連的小屏幕，只要把臉對著小屏幕，電腦就會掃描你是不是主人，如果是主人，它就會開門，不是主人，它就不會開門。我問道：“外婆，如果是客人，怎么辦？”外婆說：“只能先讓主人進去，因為電腦早已經把主人的信息保存好了，然后讓主人給客人開門就行了?！蔽艺f：“這個方法挺不錯。”
二十年后回故鄉的變化真大?。∥覑畚业墓枢l。
五年級小學生作文 篇9
彼時，我正經歷著考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過氣來。母親看著我死氣沉沉的樣子，幾分擔憂涌上心頭，決定叫我隨她外出散散心。
汽車在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終于，汽車停了下來。下車一看，周圍早已擠滿了來藥王谷賞辛夷花的人們。然而，我們似乎來晚了幾日，繁花滿樹，落英繽紛的景象已經消失，只望見滿谷辛夷樹，抽著嫩芽，在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走，享受清新的空氣和難得的清靜。
我和母親，沿著石板路，前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂，一路絮絮地開導我。我默默點著頭，心思卻早已不知飄到哪里去了。
眼前四處盡是綠色。墨綠的松，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人覺得十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周愈加冷清，光線愈加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥叫，襯得這山谷更加蕭瑟，更加綠得無聊。
忽然，遠遠地，我望見了一片突兀的紅！
是辛夷！心底無聲地呼喊著，我加快了腳步，幾乎是奔了過去。
只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒著，仿佛把周圍一切都點燃了！盡管它一身紅裝，卻并不讓人覺得妖嬈，帶給人的，乃是超凡脫俗的生命的力與美。
也許是位置偏陰的緣故，它享受不了充足的陽光，因而長勢緩慢，在其他辛夷都爭奇斗艷，招蜂引蝶時，它卻孤零零地立在山谷深處，無人問津。它一定感到了一種孤獨的痛苦。然而現在，它綻放了，這自信的花朵告訴我們，它從未放棄！它知道，自己并不是要與其他辛夷相媲美，而是要綻放自己的青春，證明自己的存在，為這蒼翠得無聊的孤山增添一抹亮色！
眼前，是一棵樹，也是一顆堅定的心，一個美好的靈魂！在這個靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，如果一個人的才能還沒有展現出來，如果一個人的青春還沒有找到自己的春季，那，你就要堅信，自己是一樹晚開的花，只有不放棄，才能最終綻放出屬于自己的美麗！
那一樹燃燒的辛夷，是我永留心底的風景。
五年級小學生作文 篇10
在夏天里，給我留下許多美好的回憶。這些回憶就像無數的星星，數也數不清。
那是一個中午，我們正在吃飯。突然，姐姐對我們說：“今天我們三個人在家，下午又沒事做，不如去游泳吧？”我們一聽，連連點頭贊成。于是我們急忙吃完飯，收拾碗筷就走了。
我們帶著游泳衣和游泳圈來到了游泳池旁，換好泳衣，只見陽光照在藍藍的池面，池面上就像途了一層金黃色，美麗極了，游泳池里有許多人，他們穿著各式各樣的泳衣在游泳池里心情地游著。
弟弟是個急性子，又酷愛游泳。我正想上去問他會不會游，他卻早已經到了游泳池里的懷抱，姐姐也緊跟著下了水只有從沒有游泳的我，依然坐在游泳池旁。
我坐在池邊，看見叔叔，阿姨們用各種姿勢歡快地游著，真是既佩服又羨慕??！于是我便嚷嚷著：“姐姐，快來教我游泳啊?！苯憬阌沃f：“好啊，你快下來吧?！庇谑俏冶愀憬憔従彽叵滤憬闶紫冉o我講了換氣的要領，然后，我照著她說的去做：先把氣吐光，再抬頭吸氣的要領，誰知第一次吸氣實驗就喝了一大口水，我又連著做了三四次，鼻子都酸了，我不覺得心灰意冷起來。思考是面對姐姐充滿希望的眼睛和鼓勵的話語，我的信心頓時又上來了。經過反復練習，奇跡終于出現了，我竟然能連著換了四口氣，游出了5米遠，我不禁的高興的手舞足蹈了起來，并且以飛快的速度朝我的家人游去，在那里，我又接著向姐姐詢了一些游泳的基本要領，經過了一個小時之后，我游泳的技術變得更好了，我甚至感覺自己可以和那些參加奧運會的人比賽了。我一下子高興的'無法形容，也不覺得鼻子很酸了。 織夢內容管理系統
這次游泳，苦中有甜，并且使我明白了一句話的含義：天下無難事，只怕有心人，這句話我雖然在語文課上沒怎么聽懂，可是到了今天，我真正的明白了。
五年級小學生作文 篇11
做一位流行歌手是現代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像--邁克爾.杰克遜的記憶，會發生什么事呢?
早晨，我從睡夢中醒來，發現我會唱許多歌了。以前對舞蹈一竅不通的我，現在，我只要跟老師跳一遍，我就會跳那支舞了。后來，我又學會了許多舞蹈:霹靂舞，月球漫步......
爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾.杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。
第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請到了家里，開始回答她們的問題。
請問您是怎么成為一個那么有才華的人的?記者問。
是因為，因為記憶移植!我回答。那些記者開始哄堂大笑起來，并紛紛議論:這孩子真有點問題，記憶移植!真虧他說的出來。真是的，記憶怎么可以移植呢?可她跟邁克爾.杰克遜的唱功，舞功一模一樣......
我此時有些氣憤，心想:本來就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊!
我實在受不了她們的議論了，就說:沒錯啊，我的確跟邁克爾.杰克遜兩人做過記憶移植。這個手術是在美國完成的，記憶移植是美國那個最大的醫院研究出來的。反正，信不信都由你們。
記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實的自己。
五年級小學年夜飯作文11篇
值得借鑒的作文是什么樣的？作文能夠幫助學生更好地理解和應用語言規則，寫作讓我們能夠展示我們的想法和沉淀的知識。多注意平時積累，好作文自然不在話下，為了迎合您的需求小編制作了這份精心設計的“五年級小學年夜飯作文”，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！
五年級小學年夜飯作文【篇1】
盼啊!盼啊!什么時候才能過年呢?我用積攢了一年的小金庫買的煙花爆竹什么時候才能放啊?
終于，除夕夜來臨了。我們全家聚在一起，興高采烈的吃著年夜飯，說說笑笑氣氛十分溫馨。
吃完年夜飯，坐在電視機前看春節聯歡晚會，我看夠了就去玩電腦，玩夠了就總之就是不能讓自己在凌晨零點之前睡覺。
經過漫長的等待，時間終于到了。我順手拿了早就準備好的煙花爆竹，爺爺拿了高升，鞭炮直奔下樓。
哇!外面在下大雪呢!我趕快站在樓道里，讓爺爺和爸爸來點。煙花射了出去，和鵝毛大雪相互交錯，仿佛成了一幅美麗的圖畫。更好玩的是，我們的鞭炮竟然點著了別人家的鞭炮!
回到了家，我迫不及待地給爺爺奶奶，爸爸媽媽拜年，拿到了四個紅包。由于太疲倦了，洗完臉刷完牙就躺在床上睡著了，外面震耳欲聾的爆竹聲竟然都沒有把我吵醒。
新年里，爺爺奶奶帶我去走親訪友。可是在回來的時候，出租車司機走錯了路，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，還好又走對了，否則
年小學，表弟來我家做客，而且沒來多久又來了幾位客人。其中有奶奶以前的學生帶著他的孩子，我們在一起玩?？墒潜淼芤蝗俗屛液懿婚_心。原來，我向他借玩具，他不給，還用玩具打了我幾下，并且搶走了我的一個紅包。
但過完了年，馬上就要開學了，我要在今天開始努力學習，不能再玩了。
過年真好，盼望下一個年快來，也希望表弟更懂事。
五年級小學年夜飯作文【篇2】
過大年啰!過大年啰!在孩子們的歡聲笑語中迎來了雞年，處處是一片喜氣洋洋。我和爸爸媽媽一起貼春聯，爺爺和奶奶在廚房切菜剁肉，家中充滿了節日的歡樂!
除夕之夜，我們全家圍坐在一張大圓桌旁。桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的，還是我們家的大廚師奶奶烹調的雞湯。你看，那雞的肉多么細膩，湯油膩膩的，還放上了黑木耳和白菜，把湯點綴的更美麗了!既好看又好吃。吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。
桌上那瓶橙汁，緊緊地吸引著我的雙眼。我叫媽媽給我倒上一杯，媽媽卻給我出了個難題元元，明天就是鼠年了!請你至少說出五個含有鼠字的成語，我就給你倒鮮橙汁。好!鼠目寸光膽小如鼠目光如鼠抱頭鼠竄可是我只說出四個，就只有抓頭皮的份了。我用眼睛看著爺爺，爺爺輕聲地說：狐鼠之徒。于是，我就大聲地一口氣又說了一個，媽媽樂呵呵地點頭說：不錯，不錯，說出了五個，有獎!說著給我倒了滿滿的一杯鮮橙汁。
我站起來，高高地舉起杯子：祝爺爺奶奶：健康長壽!福如東海壽比南山!再祝爸爸媽媽：心想事成!大吉大利!掙更多的錢!給我買更多的更多的更多的我話還說完，長輩們都笑翻了天。
歡呼聲、話語聲、碰杯聲、歡笑聲聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾著，許久，許久
五年級小學年夜飯作文【篇3】
今年的年夜飯是我長這么大以來吃得最平淡無味的年夜飯，雖然爺爺也買了我最愛吃的菜和好喝的飲料。
以前我們家過年都是一大桌人，今年只有我和爺爺。爺爺直嘆氣，他好像也沒什么胃口。到了晚上，鄰居家的煙花一個個向上蹦，然后再向四周迸射開來，十分熱鬧。不過這美好的景致怎么也引不起我的興趣。想起往年除夕，有爸爸、媽媽、妹妹和爺爺我們一大家人一起吃年夜飯、放煙花……那情景真是讓人感到幸福。今年的煙花比往年更多、鞭炮更響，但卻沒了媽媽、妹妹和爸爸的身影。
爸爸和媽媽一直感情不和，經常吵架甚至大打出手，他們互不相讓，最終導致感情破裂。媽媽經常都在跟我念一句話――“如果我走了你要跟爸爸一起好好過！”
終于有一天，爺爺氣喘吁吁地跑到學校告訴我說媽媽帶著妹妹要離家出走了，等我趕回家，只看見桌上媽媽留給我一疊錢和一張字條：“莉莉，我和你爸爸實在過不下去了，我帶妹妹走了，也許要很多年才會回來看你，希望你能和爸爸好好過。一定要努力學習，記得星期五早點回家，星期天按時到學校去……”看到這里，淚水模糊了我的雙眼。
媽媽和妹妹走了，家里就只剩下爺爺、爸爸我們爺孫仨。后來，無奈的爸爸實在沒趣也遠下南方打工去了，至今沒有音訊。
要是他們能夠和和睦睦的話，一家人在一起團團圓圓該多好啊！將來，等我有了出息，我一定會去找到媽媽和妹妹，我期待著總有那么一天我們一家人能夠團圓。
桌上的飯菜已經涼透了，我看看表時針已經指向了零點。新年的鐘聲敲響了，我只有在心里默地祈禱：“愿天下所有的家庭都能和和美美，愿天下家家戶戶的孩子都能快快樂樂！”
五年級小學年夜飯作文【篇4】
盼星星，盼月亮，終于快盼到“牛年”的到來了。除夕夜吃年夜飯是中國人的傳統習俗，想想那些豐盛可口、多彩誘人的年夜飯，我不禁流出了口水。經過家庭會議集體決定，今年牛年除夕的年夜飯全家動手，自己做出一桌豐富的年夜飯。
“知道了”！心情好，干什么都高興，我一邊哼著歌，一邊把茶幾、寫字臺收拾得整整齊齊，還把我那幾個心愛的芭比娃娃換上新衣服，好好的“打扮”了一番。這點兒活兒不難，一會兒就被我干完了。然后，真正的“工作”開始了，我要幫媽媽一起準備年夜飯了！
說到準備年夜飯，給鵪鶉蛋剝皮兒可是我最喜歡的活兒了。因為，我常把鵪鶉蛋剝壞，只要一剝壞，我就會一口把鵪鶉蛋吃進肚子了，一邊干活兒，一邊還能享享口福，何樂而不為呢！不過，今天干這個活兒時，媽媽時刻在旁邊“監督”著我的一舉一動，一個個又白又嫩的鵪鶉蛋只能好好的就躺在了盤子里，雖然沒有飽“口?！?，但看到這些“成就”，我也是欣喜上心頭。
看著這些豐盛的大餐，耳中好像傳來了若隱若現的新年鐘聲，而且離我們越來越近、越來越近，過年的氣氛也悠然間越來越濃、越來越濃，“牛年”終于來到了！
五年級小學年夜飯作文【篇5】
爆竹聲中一歲處，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。一年一度的傳統節日春節到了，這是我最喜歡的日子。因為不僅能吃到美味的年ye飯，還能收到紅包!
中午，我們去陪外公外婆吃年ye飯。我們到外婆家時，滿滿一桌的年ye飯早已備好了，各種各樣的美味佳肴讓我口水直流。吃飯前，我和外公去放了爆竹，劈里啪啦的一陣響聲，這才是濃濃的年味!放完鞭炮我和姐姐爭先恐后地來到飯桌前，正想著大快朵頤，這時爸爸發話了：讓我們大家一起舉杯，新年快樂!在嬉笑和吵鬧中，我突然感受到一家人團聚在一起的溫馨和美好。每個人的臉上都掛著燦爛的笑容，稱贊著外婆做飯的手藝一絕。我迫不及待地想把美味都裝進肚子里，吃飽了的我在一旁動彈不得。窗外是一陣又一陣的爆竹聲，屋內是各種祝福話語在耳邊縈繞。
在外婆家吃完午飯后，我們就回家去陪二爺爺吃年ye飯了。雖然也是一桌佳肴，但是由于中午塞進肚子里的東西太多了，面對這些美味我卻無法再吃下去。于是我只能和姐姐坐在一旁敬酒，為長輩們送上祝福的話語。不一會，二爺爺拿出了我們期盼已久的東西紅包!看到紅包，我和弟弟高興地跳了起來，眼睛直放光。可是二爺爺說每個人都要說一句祝福的話才能拿到我手上的紅包，于是青春永駐身體健康萬事如意等等，從我們這群孩子口中一串接著一串冒了出來。二爺爺高興地把紅包遞到了我們手上，接著我們小孩子就一窩蜂地跑出去玩耍了。
晚上，我們圍在電視機前津津有味地看春節聯歡晚會，可是我卻身在曹營心在漢，躡手躡腳地走到房間，數起我的壓歲錢來，笑容也不自覺地綻放在臉上。數完錢后，我滿意地把它放在了枕頭底下。
我喜歡春節，喜歡一家人團聚，其樂融融;喜歡陣陣鞭炮轟鳴，年味濃濃。
五年級小學年夜飯作文【篇6】
盼星星，盼月亮，盼著甜甜的糖果，盼著媽媽幫我買新衣，盼著滿桌的雞、鴨、魚肉、粉絲皮，盼著放禮花.鞭炮和爆竹。盼著.盼著，終于盼到了過年。今兒是大年三十，家家戶戶喜氣洋洋。
天色漸漸暗了下來，外面鞭炮聲聲，飛向天空的煙花透過玻璃映照進來，讓我和許多孩子坐不住了，爸爸看出了我的心思，便領著我去賣了許多造型各異的煙花，我可開心了!在我眼里滿天五彩繽紛的煙花真是令人陶醉!煙花飛向天空的那一刻，藍的、綠的、紅的，紫的......煞是好看，我被那美麗的景色迷住了。除夕之夜，我們全家圍坐在一張大圓桌旁。桌上的菜可豐盛啦：金黃色的燒雞，紅紅的年糕，雪白的湯圓，米黃色的油炸蝦片，咖啡色的調味魚，橘紅色的橙汁最引人注目的，還是我們家的大廚師爺爺烹調的醋溜墨魚。你看，那用刀切成的一片片的墨魚片，炒熟了，卷了起來，就像一朵朵綻開的花朵，澆上香氣撲鼻的醋溜汁，又香又美又好吃，真是太誘人了，就是吃上一口，也讓人感到舍不得吞下去。吃飽了，喝足了，看起了每年必不可少中央電視臺春節聯歡晚會。這時，我們全家都會全神貫注地看晚會，不時也會發出一陣陣笑聲，最后，我們開始了激動人心的新年倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!啊，新年來了，我決定要以新的面貌去迎接新的一年，迎接20xx!
除夕之夜是是團圓的喜悅，是美食的享受，是煙花的壯景，是冬日的溫暖，更是新年的開始。
五年級小學年夜飯作文【篇7】
離新的一年還有一天，我們家要吃年夜飯啦。
這天下午，我們開始忙碌起來。我們各負其責。我負責管魚片。我還專門備了一根小木棒，以防貓來偷吃。
爸爸加入碳，生起了火爐。媽媽切好魚、肉、蔬菜，準備下鍋炒。奶奶聚精會神地燒著水。開始炸魚片啦!，鍋里倒許多油，媽媽把魚片搬進來，放入鍋里開始炸。不時，廚房里飄來陣陣香味，讓人饞涎欲滴。媽媽燒了許多好菜：金色橙亮的糖醋排骨，火辣鮮紅的剁椒魚頭，色香味全的雜燴花菜，晶瑩剔透的淸蒸魚奶奶把大圓桌放在大堂正中間，正前面不放椅子，其它三面各放兩把椅子。桌子邊緣各放四雙筷子和四只酒杯，又放了幾碗飯，中間放菜。正前面放蠟燭和香，點燃了蠟燭，點燃香，我們把大門打開，開始祭拜祖先們了。聽奶奶說，祭拜祖先是下一輩對祖先們的懷念，希望它們保佑家人平安。哈，真有意義!
拜完了，我們開始迎接客人。先到的是舅舅和外公，接著是大爸一家。所有參加的人員都到了，我們開始吃了起來。我們說說笑笑，大家彼此祝愿，好熱鬧呀!我們幾個小伙伴吃完飯就一溜煙去外面玩了。
除夕夜吃年夜飯，不僅能加深親人之間的感情，更是一家人團團圓圓，和睦相處的象征。
五年級小學年夜飯作文【篇8】
在我的記憶里，今年的年夜飯前發生的事是我印象最深的。
早早的，大人們就把年夜飯準備好了，目的是為了能在八點之前坐在電視機旁觀看中央電視臺的春節聯歡晚會，而我們卻盼望著十二點鐘早點到來，這時，我們就其實可以到規定地點盡情的點煙花了，我美呀!
年夜飯開始了，看著滿桌的美味佳肴，有紅燜蝦、涼拌折兒根、海參湯、西芹百合等等，我的口水都快流出來了，可是，這年夜飯還不能吃，因為姥爺還要在飯前簡單的開一個家庭會議，姥爺說：“舊的一年過去了，大家工作都很努力，學習都很用功，身體都很健康，這是最高興的事，在新的一年里，大人要家庭和睦，相互照顧，注重身體;孩子們要努力學習，快快長高，我們老倆口要多多保重自己，盡量少給你們增添負擔，這就是我今年最大的心愿?！崩褷斶€提到我和姐姐，說我和姐姐是兩個極端，一個是特別胖的，能吃的小胖孩;一個是特別瘦的，不能吃的小瘦孩，所以希望我們倆都要改掉自己的毛病，都做健康成長的孩子，我們倆都點頭了，表示愿意改正。
我知道為什么今年在年夜年前發生的事我印象最深呢，是因為我已經是五年級的學生了，對大人們講的事我已經懂了，……我正想著，突然聽見姐姐叫我，圓，快吃蝦，別發呆了，我趕緊快吃起來，大人們都笑了。
五年級小學年夜飯作文【篇9】
提到大年三十，我想大家腦子里都會浮現出放鞭炮。吃年夜飯吧？可是，年夜飯不是那么容易做的，因為今年是我和媽媽一起做的年夜飯。
媽媽告訴我的第一個任務就是——把白菜葉一片一片的剝下來。我接過大白菜，和媽媽開始分工合作，媽媽切肉，我剝白菜。我蹲在地上邊剝邊唱：“我剝大白菜呦，一片又一片，一片又一片……”
可是，功夫不忘初心人，在媽媽的幫助下，我們很快就弄好了?？蓩寢寘s還沒閑著，一會兒放味精，一會兒放鹽，然后攪拌均勻，餃子餡就徹底ok啦！趁媽媽不注意，我一會兒添一下餃子餡，一會兒又添一下。媽媽看見了，說：“一會兒就成口水餡了！”嘿嘿……我可真是個小饞貓！
通過這次幫媽媽做年夜飯使我體會到了做飯的不容易，也讓我知道了新的知識。
五年級小學年夜飯作文【篇10】
過年，對我們孩子來說是一件非常高興的事，可以拿得到一份豐厚的壓歲錢，可以玩，還可以吃豐盛的年夜飯。
今天是大年三十，我們全家圍在一張桌子上吃年夜飯。
“噼里啪啦”，我家的舒大廚上陣了！只見她一手拿著盤子，一手拿著湯勺，還不時嘗嘗菜的味道。我和弟弟在一旁幫忙，爺爺奶奶則在燒火。誘人的`菜香彌漫了整個屋子。
經過我們的齊心協力，年夜飯終于準備完畢了！最后，在菜上加一些裝飾，讓人看了垂涎三尺。我看了這一桌的菜，有火鍋，有海蝦，有雞湯，還有螃蟹和蒸魚，使我有些目不暇接，不知先吃哪道菜才好。
正在大家吃得高興的時候，弟弟提出了一個問題：“我們為什么每年都要吃年夜飯呢？”我也想弄個明白，跟著說：“對啊，為什么呢？”爸爸見我們這么想知道，就說了一個傳說：“傳說高陽氏有三個兒子，死后都變成了疫鬼。兩個居住在江邊，一個卻住在人家屋內的角落里，專門在除夕夜里出來嚇唬小孩子。由于火可以驅邪，人們便在除夕夜里燃燒爐火，再加上家人團聚，疫鬼就不敢出來驚擾小孩子了。還有，一家人一面吃年夜飯，一面閑話家常，每人談談自己在外面所遇到的事情，讓家人共同分享喜悅?！?/p>
我們還互相交換自己的新年禮物呢！我得到了一件新衣服，非常不錯噢！大人們都在互相敬酒，歡笑聲在每個人的耳邊縈繞著……
五年級小學年夜飯作文【篇11】
年夜飯是一年最后吃的團圓飯，團圓飯肯定有它的由來。
年夜飯的由來：辭年，在除夕吃豐盛的晚餐，俗話叫做“年夜飯”，也有的地方叫“團年飯”、“合家歡”、“分歲酒”。江南每年吃年夜飯的時候，家家戶戶都要把大門關，敲擊碗筷，吃完年夜飯后，就要將桌子移開。這年夜飯的由來。
讓我來你每家每戶做的年夜飯著與方法。
“除夕全家?！敝胰艘簧硪皇佬腋?，方法：大白菜煮熟后螃蟹洗干凈加入鍋中，蝦再放入鍋中，就了?！澳昴暧杏唷敝磕甓加芯薮蟮氖斋@，方法：把蝦放入鍋中煮二鐘就可以吃了。這兩道菜有些人做不到，它是親人對你的渴望，希望你天天幸福，每一年都有收獲。家人我們才做出這樣的菜來支持我們，鼓勵我們。
我家的年夜飯有特點，特點都比其它地方的年夜飯好。
年夜飯特點：“五谷豐登”香脆可口、營養豐富，的特點美味，那黃瓜片的，煮美味?！爸駡笃桨病滨r嫩，一只只蝦撒在了鍋里，吃美味可口。樣？年夜飯的特點吧！
年夜飯是與家人吃的團圓飯，這團圓飯著與家人一世幸福美滿，天下并不是每個人都有自己幸福的家，大家與其沒有家，不如大家自己制造家，當我們吃著那一口口年夜飯，應該想著遠方的親人，也該想想沒有家庭，是多么無助。
我們每天都在吃著飯，可年夜飯卻不，它是與親人相聚象征。
小學五年級元宵節的作文(精選11篇)
好的作文是如何產生的呢？作文是表現心中情感和思考的語言表達，寫作是一種可以在內心中表達和釋放情感和想法的媒介。優秀的作文可以幫助我們快速打開思路，引用您的要求小編為您匯集了一篇“小學五年級元宵節的作文”，希望本頁面內容能幫助到您！
小學五年級元宵節的作文 篇1
正月十五元宵節是中國的傳統節日，今年我度過了一個特殊而熱鬧的無宵夜。
舅舅早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但我只吃了幾個就纏著舅舅帶我去觀燈。
到了廣場，啊，真是人山人海，四周掛滿了大大小小、形態各異的花燈，讓人目不暇接。有火紅的金魚燈，象征奧運的福娃燈，開屏的孔雀燈……今年是馬年，馬當然是主角了，有馬鬧春燈，牧童戲馬燈，斗馬燈，一排排閃亮的馬燈祝福人們今年身體一馬當先，事業一馬當先，生活越來越好。
遠處，一閃一閃的燈塔吸引了我，我們費了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著漂亮的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場中央，美麗極了。
過了一會，我們又來到了公園，這里也掛了許多燈，特別是閃爍在柳樹叢中的，有可愛娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人念念不忘啊!
這時，隨著轟轟的聲響，廣場的天空一下子亮了起來，噢，原來是開始放焰火了，這可是我最期待的了，只見焰火像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的像美麗的流星一樣劃過天際，有的像天女散花一般，從遠處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的張掖多么熱鬧，元宵節的夜景多么迷人啊!
小學五年級元宵節的作文 篇2
元宵節晚上，我們全家人一起去看花燈。路上看花燈的人來來往往，好不熱鬧。
來到了第一個花燈面前，它是多么的精致，看到上面畫著一龍，一條栩栩如生的龍。再向前面走去，看到了一個古代的燈，是用木頭和紗做好的，上面有三個小孩放鞭炮的畫面。繼續向前面行，在走到那個大花燈時，看見了很多人，我也過去湊熱鬧，上面演繹著雙龍戲珠，太美麗了。
我還看見了國土局、地稅局、公安局等單位的花燈，都很美麗，我還看到了我們學校的燈呢，上面寫著八個鮮艷的大字，這八個大字就是我們學校的校風：厚德新人，止于至善。
我又去了前方，看到了整整齊齊的十個大字都是一個個的刻在十個燈籠上，寫的是：祝全泗水人民元宵快樂。
又去了前方，有一個燈籠上面寫了很多的燈謎，人們都在那里猜，我也給弟弟出了兩個，我問弟弟：“一個四方小院里種著一棵樹?！蔽疫€說：“是一個字?！钡艿懿虏簧蟻砹?。我說：“是困?！蔽矣謱Φ艿艹隽艘粋€：“白白胖胖。打一食物?！钡艿苓€猜不上來，我說：“是湯圓?！钡艿苓@才恍然大悟。我和家人又向前方走去。
這一次燈會，是又隆重，又漂亮，又有趣的。
小學五年級元宵節的作文 篇3
這天是xx年的元宵節，也是我盼望已久的節日，因為這一天我可以吃元宵，放爆竹，看煙花。吃元宵啦！媽媽手里端著熱氣騰騰的元宵，嘴里高興地叫著，元宵象征著一家人團團圓圓，生活像元宵一樣蜜甜，我嚼著綿綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃過元宵，我們一家人便歡快的來到街上看煙花，街上的人真多呀，像潮水一樣從四面八方涌來，各個臉上洋溢著節日的喜悅，我們隨著人流來到文化廣場，這里是看煙花的好地方，只聽見嗖的一聲，一朵大菊花在空中驟然開放，從花芯中綻放出無數個色彩斑斕的花瓣，頓時把美麗的夜空裝飾得更加絢麗多彩，人們不約而同的發出贊嘆聲；緊接著一朵朵色彩各異的梨花在空中競先開放，爭奇斗艷；又聽見砰的一聲，一個小圓點爆裂了，迸出無數個小圓點，接著無數個小圓點變成了無數個小蘑菇，它們像一個個小傘兵從空中飄落下來，一會兒消失在深邃的夜空中，人們陶醉在了這五彩繽紛的世界里。
放煙花可有趣了。煙花的種類真多！小伙伴們有的放坦克，有的放蝴蝶，有的放老鷹，有的放魔術彈，還有的跟著大人放禮炮煙花五顏六色，紅的、黃的、紫的、綠的、金黃的、雪白的好看極了！人們正看得起勁，忽然，一個淘氣的小朋友點燃一只小蜜蜂，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛向人群，人們嚇得四處躲藏；我也趁機點起心愛的小飛機，它噴著火焰向前沖去，啪的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花，膽小的女孩趕緊往遠處跑去，我們卻樂得哈哈大笑起來。
這天晚上，我們玩的真開心！
小學五年級元宵節的作文 篇4
在爆竹聲中，迎來了我國的傳統節日—元宵節。元宵節，早晨起床當然應該吃一碗熱氣騰騰的湯圓。湯圓用黏黏的面團搓成，有大有小，有粉有白，放在鍋里蒸上一會兒。
煮好的湯圓，像一個個可愛的胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻像流水般滾入心脾，嘴巴里充滿了濃濃的芝麻味，舌尖上留著那種甜蜜蜜的情思和味道，代表著一家和和睦睦的生活。
晚上，我到外邊去玩，大街小巷都張燈結彩，最美的還要數護城河邊了。護城河邊燈光輝煌，人聲鼎沸。我漫游在這燈的世界，細細觀賞，栩栩如生的金魚燈，形象逼真的蓮花燈，古樸典雅的宮燈——各式各樣的彩燈造型優美，裝飾考究，做工精細，真讓人眼花繚亂，美不勝收。在平靜的河面上，映照出了燈的影子，好像河的底下也點著一盞似的。一陣微風拂過，河面上微波蕩漾，燈的影子也跟著搖搖晃晃了。
“好!”一陣喝彩聲吸引住了我，原來是不遠處有人在猜燈謎。元宵節，這個熱鬧非凡的節日，在人們的歡笑聲中結束。
小學五年級元宵節的作文 篇5
每年的正月十五是一年中的第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，所以元宵節又稱元節。
元宵節白天，有熱鬧的社火表演，可惜今年的元宵節正好是開學的第一天，我們沒看上，但媽媽買了我們最愛吃的圓溜溜的湯圓和做工精巧的燈盞，我依然很高興。
到了晚上，我和哥哥打開電視，正在播元宵節晚會，爺爺奶奶坐在沙發上看得津津有味，爸爸媽媽正在煮美味可口的湯圓，姐姐則負責點燈盞。
不一會兒，媽媽的湯圓也上桌了，看看白白胖胖的湯圓，我迫不及待地夾起一個湯圓嘗了一口，“呀！好燙呀！”我這一叫，又惹得大家笑起來。我吃到嘴里的湯圓，滑滑的，甜甜的，黏黏的，一下子就跑到了我的肚子里。
元宵節可少不了觀花燈，我和爸爸來到了龍泉苑廣場，這里成了燈的海洋，光的世界！有“奔路的老虎”、“吃草的兔子”、“拜年的猴子”真是形態各異、應有盡有。爸爸給我買了一個孔明燈，點燃燈里的蠟燭后，只見孔明燈緩緩升起，我默默地許了一個愿望：希望我們全家人身體健康，我們學習進步！
我喜歡元宵節，更喜歡今年的元宵夜。
小學五年級元宵節的作文 篇6
正月十五是一年一度的元宵節，在這喜氣洋洋，燈火通明的狂歡節里，人們都要放鞭炮，迎龍燈，好好慶祝一番。
夜幕降臨了，人們開始在大街小巷里迎龍燈。龍燈有長有短，可都裝扮得十分漂亮，它們在小城街道上穿梭，爆竹聲此起彼伏，響徹整個夜空，代表了人們在新的一年里的完美愿望。煙花如火箭般地飛上天空，在空中構成了各式各樣的圖案，有的好似一朵婀娜多姿的迎春花綻開笑臉;有的又如一群快樂的小朋友在草地上追逐玩耍;還有的像滿天星，閃閃爍爍，虛無縹緲……
最搶眼的還是要數孔明燈了，它們在夜空中隨處可見。每盞燈代表著期望與夢想，帶著人們的祝愿與祈福，在藍天中搖曳。它們飛越千山萬水，把風調雨順，五谷豐登的期盼帶給遠方的人們。
元宵節的月亮也格外地明亮，晚會的節目也精彩紛呈。今年的元宵節真是熱鬧非凡，明年的元宵節我必須要親手迎龍燈，給元宵節增添一片生機。
小學五年級元宵節的作文 篇7
因為元宵節是星期一，所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會的主題是：“盛世中華、和諧鹽城”。
晚上7點多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒到水街站臺，交警就不給往前開了，我們只好下車步行。走了好遠才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長長的隊，都在等著買票，還好老爸機靈三下五除二就買到了3張票，我激動地抱住了老爸的臉親了又親。
進了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個景區――丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著人流我們來到了一組代表著地方戲的淮劇燈組面前，看著淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護非物質文化遺產的職責。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺我們開到了最后一組燈面前：這組燈生動形象描繪了我們鹽城人過去曬鹽、賣鹽的場面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無比自豪。爸爸說：“此刻我們物質生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神禮貌生活?！?/p>
今晚雖然沒吃到元宵，可是我已經提前過了元宵節。
小學五年級元宵節的作文 篇8
元宵節來了！在我國的傳統節日中，它是春節活動的一個高潮，過了元宵節，這年才算真正過完了。在古代元宵節又叫“上元節”或“燈節”，到現在已有二千年的歷史了。民間有逛燈會、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花等活動，俗稱正月十五鬧元宵。所以呢，元宵節是一個“眼睛”的節日，但同時也是一個“嘴巴”的節日。
我們這兒不是什么古城，沒有什么廟會，也沒有燈會，我們有的就是縣有關部門組織的每年一次的放煙花活動。放煙花的地點就定在縣有關部門門前。大約七點左右。
我們趕去看煙花時已經有一些的晚了，花炮已經開始燃放。那里人山人海，熱鬧極了！我們先是看到無數個孔明燈升上天空，我連忙許愿。還沒來得及閉上眼睛，只聽一聲巨響，煙花往天空中射去，在天空炸出了美麗的火花，同時掉下來一個個“降落傘”，五顏六色的，美麗極了。有的煙花像火箭一樣，飛上天空，又象花朵一樣綻放開來，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，把人看得都入迷了。天空中的煙花越來越多，形態各異。有的像撐開的傘，有的像含苞欲放的花朵，還有的像數十條金色的銀蛇，扭動著升上天空。天空好似一幅美麗，迷人的畫面。
欣賞煙花之余，“吃”也是必不可少的。宋代已有元宵節家家吃湯圓的習俗，取其平安吉利，合家團圓之意。賞完煙花，我們也要回家吃湯圓了！
小學五年級元宵節的作文 篇9
昨天是元宵節，我非常開心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的'、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。
吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈。這時街上已經人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了!
逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和很多零食，爸爸買了一個公文包，媽媽買了一把菜刀，姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。
回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了?！敖憬悖旌臀蚁聵欠艧熁ā?，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的元宵節過得太開心了。
我最喜歡我國傳統的節日元宵節!
小學五年級元宵節的作文 篇10
元宵佳節之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有，現在我就帶你去看看煙火晚會吧！
“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈?？炊伎床贿^來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現的鳳凰！。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆。
過了許久，只聽嘣的一聲，天空中出現奇花異卉，激動人心的煙火晚會開始了！人們頓時雅雀無聲。接著，天空出現了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍、由藍變白，美極了！花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢！天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。
“轟”的一聲，空中炸開一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過了一會兒，只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰艦向我們開來，莊嚴肅穆。
小學五年級元宵節的作文 篇11
元宵節晚上，我們一家吃了色味俱全的“糊辣沸”，就出門了。
一到公園，公園里熱熱鬧鬧。有的在放煙花，煙花五彩繽紛、各種各樣的，我們也加入了進去，我們拿來煙花，急急忙忙地把它點燃，只聽“哧”的一聲，炸開了，像噴泉、又像火山爆發，美極了！接著，我們又拿來另一種煙花，點燃后，拿在手上畫畫，我畫了各種各樣的的圖形，真好玩！要數最熱鬧的還是放孔明燈，我們點燃蠟燭，放在孔明燈里，為了不讓熱氣跑掉，我們四、五個人各踩一邊，慢慢的，我們放開了腳，燈就升上了天空。真不知道孔明燈會飛到哪里去呀？
煙花玩了，孔明燈也放了，上街去湊湊熱鬧吧。到了街上，大街上人山人海、川流不息，好擁擠哦。本來，我們想去猜燈謎的，可惜沒地方能猜。不過，媽媽也出了幾個字謎讓我和丹妮猜，其中一題是：一人一口（打一字），我一時猜不出，最后才知道是“合”字。我想：“只要努力學好知識，才能猜更多的燈謎?！?/p>
媽媽還給我們買了一盞六個角的紅色燈籠，燈籠上畫著一條龍，真好看！我和丹妮拿著燈籠當路燈，高高興興地回家去吃湯圓了。
小學五年級優秀讀后感匯總(11篇)
如何寫作品讀后感才是最新穎獨到的呢？讀完作者寫的作品，感覺里面的人物是活著的。我們可以將心里的想法用文字寫成讀后感加以記錄，想要更加深入地了解“小學五年級優秀讀后感”不要錯過小學作文網的編輯推薦的這篇文章。
小學五年級優秀讀后感(篇1)
朋友，你見過樹上的“葉包”嗎？你見過會縫葉子的螞蟻嗎？它們又是怎樣縫制葉子的呢？讓我們一起走進科學微電影《大自然的裁縫》，透過一個個鏡頭，放飛好奇心，感受大自然的偉大與神奇吧。
原來，大自然中有一種橘紅色的螞蟻叫黃猄蟻，它們的樣子很漂亮，像是用紅瑪瑙做成的。它們是縫葉蟻家族的成員，它們到底是怎樣縫葉子的呢？請聽我細細道來。大家先聽一些有關黃猄蟻的趣聞：比如兩只黃猄蟻相遇互相親吻，一些黃猄蟻叼著白色的幼蟲走來走去等等。不要驚訝，接吻、互碰觸角等是它們傳遞信息的交流方式，而一些黃猄蟻叼著幼蟲四處徘徊，正是工蟻在準備縫葉子，因為只有幼蟲能夠吐絲，如果能找到合適的葉子，他們就可能開始做縫葉子的工作了。一開始幾只工藝用身體把兩片比他們身體大百倍的葉子拉住，這時，幾只工藝抱著幼蟲跑過來，他們用鄂擠壓肥胖的幼蟲，幾只幼蟲吐出了白絲，把兩片葉子之間的空隙縫補了起來，黃猄蟻會讓幼蟲不斷吐絲，加厚絲層，合攏縫隙，花了大約九十分鐘，他們成功的把兩片葉子縫在了一起，并在葉子的頂端留了一個小口，這就是我們看到的樹上的“葉包”。葉包分有單葉、裂葉、復葉葉包。這些葉包是黃猄蟻的廚房，也是它們的食物儲備庫。
通過觀看科學微電影《大自然的裁縫》，我們懂得了在今后的學習和生活中要充滿好奇心，做有心人；要善于觀察和思考，敢于探索和研究；學會查閱學術資料，不僅要從網上查閱資料，還要到圖書館查閱資料；遇到困難和問題時要科學理智的解決；學會團結合作；更重要的是學會自己拍攝微電影。
小學五年級優秀讀后感(篇2)
斯記得，哲學家康德曾說過：“世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則?！?/p>
我本人覺得， 對康德這句這句墓志銘解讀得最到位的影視劇當數吳承恩的《西游記》。在傳奇小說或者說志怪小說《西游記》中，人們仰視頭頂燦爛的星空，于是創造出了嫦娥和可以上天入地大闖天宮不守規矩的美猴王。同樣，人們敬畏內心的道德法則，又讓如來將這個毛手毛腳很不聽話的猴子壓在五行山下，乖乖地陪唐僧去西天取得一紙真經。
當然，會七十二變騰云駕霧的孫悟空只是勞動人民的神奇想象，但當時的人們怎么也沒想幾百年后真的一種名叫“飛機”的鐵鳥在天空自由飛翔，甚至上演一幕幕正義與邪惡的對決。一千年多前，蓮花生大師亦曾預言鐵鳥升空(即天空中有飛機飛行)時，這個世界會出現亂相。而這種亂相背后，更多善惡紛爭、和平與戰爭的終極對決。這點，在電影《空天獵》中更多揭示。
縱觀《空天獵》這部大片，既是反 恐 大片，又是一部關乎善惡人性的人文主義大片。影片中，喪心病狂的控制人質，準備發動大規模襲擊，危急之時，霸天狼中隊的戰士肩負救援人民和聯合反恐的雙重重作，駕機出境和戰，與敵人在空中開展了一場驚心動魄的生死較量。
看片過程中， 筆者內心的震撼指數碇以不可復加的程度，戰機當空決戰的場面讓人血脈賁張，腎上腺激素飆升到無以復加的程度，觀影過程燃到爆。
不過，就筆者內心觀影體驗來說，觀影時第一個想到的詞匯其實就四個字：大國重器!
身為中國空軍空戰史上扛鼎之作，此番《空天獵》可謂開啟了“全明星武器裝備陣容”，除殲10C、殲11B、殲20等現役空軍最新戰機，新一代步槍，高精度狙擊步槍，山貓全地形車，陸盾防空反導武器系統等兵器裝備集團提供的最新陸戰裝備都將首登大銀幕。據稱，為了拍攝這部電影，空軍還安排了軍方編劇和各路專家對影片全程把關指導，情節設計、裝備戰法等都力圖展現最專業的空軍魅力和空中戰場，這也是《空天獵》給觀眾帶來全新視聽沖擊的原因之一。
試問一句：你知道當初那部唐僧師徒四人西天取經的86版《西游記》拍了多少年嗎?答案是：25集劇整整拍了6年。當初楊潔導演拍攝這部作品的艱辛程度不言自明。同樣，和已故藝術家楊潔老師那部老版《西游記》類似，李晨這部《空天獵》從籌備到殺青亦歷時兩年，其用心指數和拍攝艱辛見一斑。電影《空天獵》從籌備到殺青共歷時兩年，無論是制作、裝備還是幕后團隊，都是頂級配備，主創們傾盡全力只為給觀眾呈現完美作品。
想當初《空天獵》拍攝時，劇組共輾轉國內外13個省市、空軍部隊協助進行勘景、取景拍攝，總行程長達33405公里。從雪地到沙漠，橫跨大半個中國，其中經歷的極端惡劣的天氣和超難度、超負荷的拍攝任務，挑戰著每個演員、工作人員心理和生理的承受極限。但為了體現最真實的空軍部隊和最熱血的軍人氣魄，劇組的每一個成員不敢有一絲松懈，對劇情及細節反復打磨力求完美。
所以，從老子時代的“小國寡民”到如今的“大國重器”，《空天獵》用一種傲視長空的傲驕姿勢告訴我們一個硬道理：護軍友，驅外敵，戰天下，安國邦。有種姿勢叫臨危受命，有種信仰叫不棄不離。
小學五年級優秀讀后感(篇3)
探索，就像一條小船，帶著我們在科學知識的海洋中暢游。今天，21世紀的我們，可以利用微電影向人們展示大自然中奇妙的一幕。
寒假里，我觀看了許多科學微電影。我最感興趣的就是《長尾巴灰喜鵲與喜鵲》這個作品了。灰喜鵲屬于雀形目，鴉科的中性鳥類。長的和喜鵲差不多，只是體型更小一點。它的嘴、腳和頭都是黑色。雙翅和長長的尾巴是灰藍色，其余部分是白色?；蚁铲o的主要食物是害蟲、草種和垃圾。灰喜鵲是個絕對聰明的小家伙兒。它在吃害蟲時，先用嘴咬住獵物，再用爪子把獵物固定，然后把獵物分裂開，最后吃掉。每年，一只灰喜鵲可以吃1500只害蟲，真是個捕蟲能手。
再來看看他的弟弟―喜鵲。喜鵲也是雀形目，鴉科。雖然它比灰喜鵲大，但是它和灰喜鵲一樣，有著一條美麗的長尾巴。那長尾巴是來保持身體平衡的。雖然灰喜鵲和喜鵲看似是兩種弱不禁風的小動物，可是別小瞧了它們，它們可是有驚人的耐力。就拿做窩來說吧，這是一件耗時長又很費力氣的事，可它們卻能在寒冬來臨之前把窩搭好。 如果沒有很好的耐力，那不就像寒號鳥一樣凍死在冬天了么？
觀看了這些作品，我才發現平?？此坪唵?，無奇的事情背后有很多秘密等待我們去探索去發現。讓我們用孜孜不倦的精神，去探索神奇大自然，奇妙的科學以及人類自身。在不斷的探究中，建構出更加多姿多彩的迷人世界。
朋友，你見過樹上的“葉包”嗎？你見過會縫葉子的螞蟻嗎？它們又是怎樣縫制葉子的呢？讓我們一起走進科學微電影《大自然的裁縫》，透過一個個鏡頭，放飛好奇心，感受大自然的偉大與神奇吧。
原來，大自然中有一種橘紅色的螞蟻叫黃S蟻，它們的樣子很漂亮，像是用紅瑪瑙做成的。它們是縫葉蟻家族的成員，它們到底是怎樣縫葉子的呢？請聽我細細道來。大家先聽一些有關黃S蟻的趣聞：比如兩只黃S蟻相遇互相親吻，一些黃S蟻叼著白色的幼蟲走來走去等等。不要驚訝，接吻、互碰觸角等是它們傳遞信息的交流方式，而一些黃S蟻叼著幼蟲四處徘徊，正是工蟻在準備縫葉子，因為只有幼蟲能夠吐絲，如果能找到合適的葉子，他們就可能開始做縫葉子的工作了。一開始幾只工藝用身體把兩片比他們身體大百倍的葉子拉住，這時，幾只工藝抱著幼蟲跑過來，他們用鄂擠壓肥胖的 幼蟲，幾只幼蟲吐出了白絲，把兩片葉子之間的空隙縫補了起來，黃S蟻會讓幼蟲不斷吐絲，加厚絲層，合攏縫隙，花了大約九十分鐘，他們成功的把兩片葉子縫在了一起，并在葉子的頂端留了一個小口，這就是我們看到的樹上的“葉包”。葉包分有單葉、裂葉、復葉葉包。這些葉包是黃S蟻的廚房，也是它們的食物儲備庫。
通過觀看科學微電影《大自然的裁縫》，我們懂得了在今后的學習和生活中要充滿好奇心，做有心人；要善于觀察和思考，敢于探索和研究；學會查閱學術資料，不僅要從網上查閱資料，還要到圖書館查閱資料；遇到困難和問題時要科學理智的解決；學會團結合作；更重要的是學會自己拍攝微電影。
“世界已經在不知不覺中被一種黑白相間的小方塊占領啦！”當聽到這句話時，我一下就猜到了是二維碼。但是，它真有這么大的魔力嗎？
的確，這兩年二維碼大面積廣泛地使用起來，在我們的生活中很常見，就連年過古稀的賣菜老人都在使用?？梢娝o我們的生活帶來多大的便處，但我卻不知道它還隱藏著這么多的秘密。
二維碼的用途差不多已經覆蓋了我們生活的方方面面。平時和媽媽一起出去的時候總是會看到媽媽用微信或者支付寶掃商家的二維碼來付賬，再也不用擔心現金在兜里丟失，不用存放買菜時找回的一堆硬幣，確實很方便。不光是買東西，其他地方也經常可以用到二維碼。比如:商業化的宣傳，學校一些通知，微信掃碼加好友，大街上二維碼分類垃圾箱………而且，我還發現掃二維碼的.時候，不管你是正著掃、倒著掃、還是歪著掃，都很容易識別。原來這種二維碼是在條形碼的基礎上開發的一種儲存數據的容器，它的名字也叫“快速響應矩陣碼”是因為識別速度特別快。另外，它在我們的生活中有很大的發展潛力，可以使用二維碼管理公共設施，可以把學校健身器材、樹木等資料做成二維碼以節省空間，我們國家還成立了中國物品編碼中心。二維碼真的是很有魔力，讓我們的生活、工作、學習很方便快捷。
但是，二維碼卻也存在著弊端。比如說掃到不正規的二維碼，會給我們的錢財造成損失。所以我們要謹慎，不能隨意掃二維碼，切莫占小便宜吃大虧。
看完了《二維碼的秘密》這個微電影，我要告訴大家，我們應該更多的去了解二維碼，更好的去運用二維碼，讓它發揮最大的作用去創造奇跡，為社會造福。
科學世界，魅力無限！為了提高我們的科學素養，在多姿多彩的寒假里，我與父母一起觀看了科學微電影。
這些微電影好看極啦！一下子都被我深深地吸引住了，我一口氣看了好多部。其中有南國的“冷汗”回南天、探究“外星戰士”盲蛛、有毒的廢電池……而最有趣的要數盲蛛了。盲蛛這種動物外形奇特，就像是外星戰士一樣，猛一看上去類似于蜘蛛，其實并不是蜘蛛。它們的區別有：盲蛛有兩只眼睛，而蜘蛛有八只眼睛。盲蛛有八條腿，六條腿走路，兩條腿作為觸角來探路；蜘蛛雖然也是八條腿，但是它是全靠八條腿走路。盲蛛走路的方式也很獨特，十分有趣！它們全是先邁三條腿，然后再邁其它三條腿，盲蛛走路是一次邁三條腿的，不管是走上坡、下坡，還是凹凸不平的路面，或是在水中，它走路出腿的順序都是沒有一定的規律的，你說有意思不？你們別看它的腿那么細，一副弱不禁風的樣子，但它可是跑步能手，跑起步來，又快又穩。所以我希望以后的宇宙探測儀，能根據盲蛛的身體這一特性，在宇宙萬物中的火星、土星、木星、月球上積極探索其中不為人知的奧妙，為國爭光！
讓我們共同攜起手來，不斷學習，一起走近科學探究的樂園吧！希望我們這些淇小娃通過自己堅持不懈的努力和積極的創新都能成為熱愛科學，會用科學的新時代好少年！
探索，就像一架飛機承載我們飛向高處。今天，我觀看了科學微電影，看完這是幾個微電影，我竟成了他們的鐵桿粉絲，其中最能激發我興趣的就數“外星戰士”~盲蛛了。
曾經我心中的英雄便是蜘蛛俠，他總是在人們危難之時飛檐走壁的及時出現，他的吐絲懸掛是我最喜歡模仿的動作之一，在無數個夢中我化成了一個巨大的蜘蛛.......乍一看，盲蛛類似于我們熟悉的蜘蛛，其實觀看完后，我了解到盲蛛不是蜘蛛，和蜘蛛最明顯的幾個不同是，蜘蛛有八條腿走路，而盲蛛只有六條腿走路，兩條腿探路;蜘蛛八只眼睛，盲蛛一對眼睛；還有盲蛛的平衡力極強。盲蛛未來很可能真的變為外星戰士，因為它極強的平衡力就算外星空滿地的大坑也難不倒盲蛛的步伐，我們人類的科學大部分都是從自然科學中提取屬性和信息，然后通過鉆研、推斷、論證而得來，所以我認為不久的將來“盲蛛號”就會登錄各個星球，成為星球戰士。
看完這些短片，我心中的科技英雄夢又一次燃起，我的學習目標也更加的明確，新年開學后我會努力學習，為了夢想更進一步！
小學五年級優秀讀后感(篇4)
3月2日，是我和廣大同學們一生中進行的特別的開學典禮---網絡直播的開學典禮。由于今年寒假期間湖北武漢爆發了新冠肺炎疫情，國家為保護學生，推遲返校日期，于是有了今天的網絡上課。
當開學典禮正式開始時，同學們都很嚴肅認真，特別是升國旗奏國歌的時候每個人都肅立起來，對國旗行注目禮。升旗后黃校長發表了講話，典禮過后我腦海中一直回蕩著黃校長的一句話---要懂得感恩。春節期間原本是一家人團聚的，但為了抗擊湖北疫情，成千上萬的醫護人員，專家院士，前赴后繼，逆行而上，包括84歲的鐘南山院士，74歲的李蘭娟院士，以及我們總理都親赴武漢，他們不顧個人安危保護我們，有的為此還付出了生命。正是有了這些英雄的付出才有我們安全地在家上課學習，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行!所以我們更要努力學習，學成后在國家需要我們的時候，我們也有能力為國家為人民作出應有的做貢獻。
對于這次疫情的防疫，華光的領導與教師們也緊跟防疫的腳步，進行防疫管理，全天值班值守，宣傳防疫方法，籌備防控物資等，為防控疫情做好萬全的準備。老師們也開始了網課的教學，比起在教室上課，網課更能鍛煉我們的專注度與適應能力，因此，我們需要較強的自我約束力才能在假期期間比別人學的更好，更扎實，實現彎道超車。在這期間，我們通過新聞網絡也了解和認識到很多值得我們學習的榜樣：一位屆的準高考生，在被新冠狀病毒感染后，帶著一背包的書來到方艙醫院進行復習，而在染上病毒和嘈雜的環境下，他并沒有被影響，而是靜心專一地完成自己的復習。在抗疫的期間，我們也要學習這種靜下心來學習的心態。
衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還!愿風雨過后，一切安好。我們會在春天的艷陽下，靜候英雄的凱旋，期待開學的到來!
小學五年級優秀讀后感(篇5)
讀完《埃米爾擒賊記》后，我感覺埃米爾很勇敢并有著堅持不懈的精神。還有古斯拉夫，他是一個樂于助人的小男孩。
《埃米爾擒賊記》講了這么一件事：埃米爾想去住在柏林的外婆家玩一個星期，他上了火車后，遇上一個戴硬邊帽的人。這個人偷了他的錢。埃米爾一路跟著小偷下了車，他勇敢地面對，經過一次次斗爭，堅持不懈地努力，終于把小偷逮住了。
我想，我們生活中什么事情也需要堅持不懈的努力。
有一次，我考試只考了80分，我想：反正也是低分，就不管他了。結果下次考了70分。我又想要堅持才是勝利，就堅持不懈地練習，再考試時，我考了95分。
還有一次，我鄰居種了一盆花，他每天都澆水，都三天了就是不發芽。他不耐煩了，就把花送給了我，我堅持天天都澆水，終于有一天，它發芽了。
看吧，只要堅持就會勝利。飯是生命的本錢，堅持是成功的本錢。
小學五年級優秀讀后感(篇6)
今天是203月2日，也就是我們開學的日子?？墒牵环N傳染性極強的病毒——新型冠狀病毒來了!它影響了我們正常的生活，所以我們只能在家上網課，觀看網絡的開學典禮。
學校領導講話結束，升旗儀式開始了，我向那高高飄揚的五星紅旗敬禮，跟著唱國歌。雖然呆在家里，但是我對祖國戰勝病毒充滿信心。
哎，這個肺炎什么時候能好啊!真的想快點回到學校。
接著，我還看了網課的視頻。下課后我又看了新聞，里面的醫生和護士都穿著厚重的防護服，每天都在救治得肺炎的人。因為防護服不夠用，上廁所就要換掉防護服，所以都不喝水，甚至還穿著成人紙尿褲，可想而知，他們多難受啊!真是太辛苦了!我聽媽媽說，全中國各地都派醫生去支援武漢了。她的一個同學為了去支援武漢，都不能照顧自己2歲的小孩。我希望疫情趕快過去。這樣小弟弟就能早點見到自己的媽媽了。
我們雖然不能幫助醫生對抗病毒，但是可以做到不出門，不被感染。希望護士阿姨和醫生叔叔能早日平安的回到自己的小家。武漢加油!中國必勝!
希望這場病毒趕快過去。這樣我就能回到學校學習了，就能看見我喜歡的老師和同學們了。
人世間哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。在全球抗疫的大環境下，沒有哪個國家可以像中國這樣：當疫情發生時捐款、捐物資，各個省份派醫療精英支援武漢。也就是我們大中國真正的做到了。我驕傲，我為我身為中國人而驕傲!
三年級的小孩，能用自己的眼睛看世界，懂得責任和擔當，真好!寧雨萌小朋友寫出了自己的所見所聞，寫出了自己的感受。非常棒!
小學五年級優秀讀后感(篇7)
春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。一年四季大自然都有最美好的東西。它就像我們的父母，無私地把擁有的一切獻給我們，它更是我們最貼心的朋友。
在一年四季中，我最喜歡的就是秋天了。秋天不僅有芳香四溢的桂花，還有各種香甜可口的果實。想更多了解秋天嗎？快來這里吧！《四季里的科學-----秋天》一書，讓我更深入地了解了秋天，收獲到秋天給人類的饋贈。
尤其喜歡這本書中的一首“果實詩”：果實，種子／你們在哪里呀？／
去找果實嘍，／去找種子嘍，／果實裝進瓶子里，／種子裝進袋子里。／帶上一根長棍子，／去找果實嘍，／去找種子嘍。讀完這首小詩，我仿佛看到一群天真可愛的孩子們帶著驚奇和期待的目光徜徉在大自然的世界里尋找果實的情景。孩子是大自然的寵物，大自然當然要把香甜的果實賞給熱愛它的孩子們。想象這個場景，該是一幅多么富有生趣的畫面啊！
你瞧，紅色的野薔薇果實，黑色的女貞果實。毛茸茸的狗尾草種子，尖尖的小竊衣種子，滿天飛的蘿藦種子，它們像降臨到人間的精靈。孩子們就用嘴巴和眼睛、鼻子和耳朵、手和腳和它們交流嬉戲。孩子在大自然的懷抱里是最輕松、最自由、最暢快的，不需要任何言語，孩子的心和大自然的心緊緊地貼在一起！
看完這本書，我央求媽媽帶我去了附近農民伯伯的果園。看，樹上碩果累累，跟過節似的，穿上紅燈籠的柿子，搽上胭脂的蘋果，穿上黃袍的鴨梨……紅撲撲、黃澄澄、……大大小小，五光十色，數不勝數，讓人目不暇接。微風吹來，果實微微顫動，就像成群的小手前后擺動，好像在和我們打招呼呢！我摸摸它們可愛的臉蛋，就像輕撫媽媽懷里的嬰兒，不想吃它們，好想親它們一口?。?/p>
我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡美麗的大自然！
小學五年級優秀讀后感(篇8)
我們在學校的多媒體那里上了一節非常有意義的課——《生命教育》。上完之后，我想起里面有一個游戲是“拋雞蛋”，是六個人圍成一個圈，雞蛋只可以拋給對面的人，不能重復。可最終全部雞蛋都破了，我明白了玩這個游戲是讓我們知道生命只能有一次，不能再來。
我在那里看了個視頻，看完之后我想:那些沒有雙手雙腳的人，只要他不放棄，生活就會很美好。視頻里有一個姐姐，她在高壓電中失去了雙手。她沒有放棄，她居然學會了用腳洗臉刷牙、化妝、寫字、吃飯等。
還有一位叔叔他也在高壓電之中失去了一只眼睛、一雙手、一條腿，他用嘴巴來畫畫，畫得栩栩如生。
啊!我們擁有一個健康和健全的身體已經很幸福了。
如果一個雞蛋破了，也代表一個小小的，又嶄新的生命沒了。如果它沒破，也許還能一代一代地傳下去。如果沒了，也就等于很多很多個生命沒了。原來一個雞蛋都是那么那么的重要。
《生命教育》讓我覺得更加要珍惜生命了。
小學五年級優秀讀后感(篇9)
又是一個新學期，今年，受到新型冠狀病毒的影響，我校進行了一場與眾不同的“線上開學典禮”，使我印象深刻，難以忘懷。
3月9日這天，我身穿紅色校服，頸帶紅領巾，坐在書桌前的椅子上，看著電腦，靜靜地等待著開學典禮的開始。
典禮第一項，由趙校長宣布典禮開始，接著升國旗，唱國歌，當莊嚴的國歌歌聲在耳畔響起時，當視頻中的五星紅旗在我們的注目中冉冉升起時，我不由地挺直了腰，好像真的站在鮮艷的國旗前，這一刻，我心潮澎湃，從未有過的情感油然而生——祖**親生病了，它的子女們在此時要團結一心，共同對抗疫情，我相信很快我們這些華夏兒女們會真正站在五星紅旗下，與老師同學們一起唱響《義勇軍進行曲》，讓國歌響徹云霄。
在國家面臨危機的時候我們也許并不能做什么，唯有在家里也能像在學校里那樣，好好利用網絡認真學習，嚴格要求自己，積極配合國家的政策，這才是對自己，對家人，對學校，對社會，以及對祖國負責。
開學典禮上，最令我印象深刻的還是學校給我們觀看的醫務工作者在一線奮斗的視頻。畫面中的他們剛剛結束一天的工作，嘴上的口罩也剛剛取下來的，臉上布滿了紅痕，卻仍然笑著對著鏡頭，眼中是掩藏不住的疲憊，但卻洋溢著打敗病毒的信心。他們中有剛當爸爸的，有剛畢業的大學生，也有放棄與家人團聚，自愿到一線奮戰的人。他們在祖國危難之時挺身而出，冒著生命危險在我們與新型冠病毒之間筑起一條堅固的長城，你們是我心中的英雄，更是祖國的瑰寶。在這里我想對你們說一聲“謝謝，你們辛苦了，一定要照顧好自己?！?/p>
這次特殊的開學典禮，在我心中留下了不可磨滅的印跡，所以，作為學生的我們也要在這段特殊的時間里，抓緊時間，珍惜每一分每一秒，努力學習，希望將來成為對社會有用的人，成為祖國真正的英雄。
小學五年級優秀讀后感(篇10)
《安徒生童話》讀后感作文（1）
《安徒生童話》讀后感
童話是每個孩子必看的好書，它像一首首美妙的詩歌和一幅幅逼真的畫面深深地映入我們的腦海里。童話界最有名的要數《安徒生童話》和《格林童話》了，我最喜歡的是《安徒生童話》，拿起這本書我就愛不釋手。
《安徒生童話》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅定的錫兵、可愛的白雪公主和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫地栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國王，被兩個騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地在街上走，直到一個天真的小孩說出了真相……..
作者安徒生希望人間出現一個美麗幸福的世界，在這個世界里人們都具有高尚的品質和理想、勇敢和舍己救人的獻身精神。“拇指姑娘”——她雖然長得身材微小，但她能樂于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活。賣火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時候，跟著慈祥的祖母走向沒有饑餓沒有寒冷的地方。
我喜歡看這本書，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅強、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧。
《安徒生童話》讀后感作文（2）
這幾天，我正在看《安徒生童話》這本書，這是一本讓許多人讀完一遍還想再讀的書。其中，最令人傷心的故事就是“賣火柴的小女孩”了。這個故事講的是在一個下著鵝毛大雪的冬天，有一戶人家，這戶人家只有一個身在重病的爸爸和一個穿著破衣服的小女孩。這個小女孩已經有好幾天沒吃東西了，瘦的像根爛木頭。這一天，她出去賣火柴，她走在天雪地里，腳上只穿了一雙涼拖鞋?！百u柴火賣柴火嘍。”她的嘴里喊道。她走到一個富人家，問要不要柴火，富人搖搖頭，關上了門。小女孩只好失望的離去，她走在大街上，突然一輛馬車駛過，把小女孩的一只鞋子弄沒了，小女孩傷心的哭了。她赤著腳走在雪地上，腳被冰的通紅通紅，最后實在堅持不住了，就坐在墻角邊休息……最后凍死了。
讀完了這個故事，我的心久久不能平靜。賣火柴的小女孩那么的可憐，奶奶死了，媽媽也走了，家里只有得了重病的爸爸和穿了一身破衣服的她。如果那時候我在的話，我一定會幫助她，送給她我最漂亮的衣服，送給她世界上最美味的食物和最豪華的房子，讓她不再那么貧窮。這個故事告訴我們：現在的生活是那么美好，我們要珍惜一分一秒，好好學習，不過上像小女孩那么痛苦的生活。同時，當我們遇到那些需要幫助的人時，要伸出援助之手，幫助他們。
小學五年級優秀讀后感(篇11)
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科學世界，魅力無限！為了提高我們的科學素養，在多姿多彩的寒假里，我與父母一起觀看了科學微電影。
這些微電影好看極啦！一下子都被我深深地吸引住了，我一口氣看了好多部。其中有南國的"冷汗"回南天、探究"外星戰士"盲蛛、有毒的廢電池……而最有趣的要數盲蛛了。盲蛛這種動物外形奇特，就像是外星戰士一樣，猛一看上去類似于蜘蛛，其實并不是蜘蛛。它們的區別有：盲蛛有兩只眼睛，而蜘蛛有八只眼睛。盲蛛有八條腿，六條腿走路，兩條腿作為觸角來探路；蜘蛛雖然也是八條腿，但是它是全靠八條腿走路。盲蛛走路的方式也很獨特，十分有趣！它們全是先邁三條腿，然后再邁其它三條腿，盲蛛走路是一次邁三條腿的，不管是走上坡、下坡，還是凹凸不平的路面，或是在水中，它走路出腿的順序都是沒有一定的規律的，你說有意思不？你們別看它的腿那么細，一副弱不禁風的樣子，但它可是跑步能手，跑起步來，又快又穩。所以我希望以后的宇宙探測儀，能根據盲蛛的身體這一特性，在宇宙萬物中的火星、土星、木星、月球上積極探索其中不為人知的奧妙，為國爭光！
讓我們共同攜起手來，不斷學習，一起走近科學探究的樂園吧！希望我們這些淇小娃通過自己堅持不懈的努力和積極的創新都能成為熱愛科學，會用科學的新時代好少年！
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