寫人作文我的老師。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“四年級寫人作文：我的老師集錦”，希望對您的工作和生活有所幫助。

四年級寫人作文：我的老師【篇1】

楊老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數學，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結實、很可愛。短頭發，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個同學的心思。

楊老師教學很認真。她充分運用現代網絡技術來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，楊老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。楊老師授課一環套一環，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉。楊老師批改作業也很仔細，連一個符號都不放松。

楊老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學陪著去醫務室。

雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠年輕。

四年級寫人作文：我的老師【篇2】

一頭順滑柔亮的披肩發;一張白白嫩嫩的蘋果臉;一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴這就是我可敬又可親的羊老師。

和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊藏著無窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很嚴格。從一年級開始，就處處對我們提高要求，學習習慣、紀律、運動會、戲劇節，都會努力讓我們做得最好。當我們要開運動會的時候，她會留下運動員幫忙訓練;當我們要合唱比賽的時候，她會請音樂劉老師幫我們排練;當我們拿到流動紅旗時，她會為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點滴進步而欣喜若狂。

她是個極負責任心的人，輕傷不下火線。每年冬天，她都會嗓子發炎，嚴重到不能說話，但是她從來不肯請假，總是準時出現在教室里，講課時戴上了蜜蜂擴音器也不管用，她又請同學復述，確保每一位同學都能聽到為止。更為嚴重的一次，她摔傷了膝蓋，醫生讓她休息，她不肯，結果傷勢更嚴重了。不得已躺了三個月，才恢復了一點，她又撐拐杖來上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。

她就是這樣一個人，講臺前她上課循循善誘，舞臺上她主持妙語連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。

四年級寫人作文：我的老師【篇3】

老師，您是我們人生路上的路標，指引我們走向成功。

記得我剛開始學寫作文的時候，一提寫作文，腦子就一片空白，干瞪著作文本，什么詞都沒有。好不容易想出幾個詞來了，卻又牛頭不對馬嘴，寫起來總是東拉葫蘆西扯瓢，真讓人頭疼。而您看見了，卻和藹可親地說：嗯，寫得不錯，就是生硬了點，沒有寫出真情實感，我來給你修改一下吧！聽您說完，我心中燃起了希望。您拿起紅筆，刷刷地揮動，一會兒就改完了。放下筆，微微一笑說：你再看看、讀讀。我細細地品讀了一遍，哇！還真是點石成金，我頓時茅塞頓開。您用溫柔的眼神望著我說：寫作文，一定要仔細讀題，認真審題，首先弄清楚要我們寫什么，要寫出真情實感的作文才行。我聽了，若有所思地點點頭。從那以后我的作文水平有了很大的提高。我也就喜歡上了您的語文課。

您的教導使我終生受益，您給我的鼓勵我銘記于心。在我眼里，老師您就是我生活中的好母親，是那么偉大，那么堅強。您是我永遠的老師。

四年級寫人作文：我的老師【篇4】

我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因為勞累布滿血絲，一頭棕紅色的短卷發，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過鉛筆，那雙大手撫摸過我的頭，那雙大手為我系過紅領巾，我發自內心的敬佩他。

他每天總是認認真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅持給我們上課，我們聽著他那沙啞的聲音，被感動了。多么好的王老師啊!王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個發音都正確清晰，那節課我們都聽得格外認真。

還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學后我一個人坐在教室里嗚嗚哭著，這時候王老師過來對我說：“陳婉婷，以后要堅強一點兒，心胸要寬廣些，要聽得進去別人的批評，不要動不動就哭來?”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說：“陳婉婷，老師相信你會改正過來。”說完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛心型的橡皮，我心里深深地被感動了。

老師，你是我心中永遠敬佩的人。ZWB5.COM

四年級寫人作文：我的老師【篇5】

我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發，還有兩條又細又長的大白腿，人別說有多美了。

她總是扎著個馬尾辮，背著個雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。

她對學生很和藹，但唯獨對我，是最嚴厲的。

那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。

老師看到了，語重心長的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭。‘’我只會對學習好的人嚴厲，而那個人就是你?！掖嗳醯男撵`抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來。

我永遠記住了這件事，它深深地印在了我的心里。

是她，改變了我，我現在的學習成績不怎么好，但是，她教會了我，做事情一定要做到最好。

我的老師，謝謝您。

我愛你。

四年級寫人作文：我的老師【篇6】

他是我們的數學老師。他中等身材，黝黑的皮膚，嚴肅的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛。就是他，奚老師，給枯燥乏味的數學課增添了無限的趣味。

耐心是奚老師的一大特點。小數點的四則運算是四年級最難學的知識點。老師為我們細致的分步講解。讓同學們反復練習，扎實牢固的掌握計算方法。對基礎知識差的同學進行手把手教學。

幽默則是奚老師的另一大特點。在講解“觀察物體”這節課時，老師說，從不同的位置觀察物體得到的影像是不同的。他走下講臺，向第一排的王佳俊同學走去?！爸?，我看王佳俊同學是一位帥小伙，現在我越走越近，最后我看到了兩顆潔白的大板牙。”老師說完這句話，全班同學哈哈大笑。沉悶的教室頓時活躍起來。奚老師既調動了課堂的氣氛，又讓大家快樂的掌握了知識要點。我喜歡這樣的課堂，更喜歡這樣的老師。

懂得勞逸結合是老師的第三大特點。每當我們表現不錯時，老師也會放任我們“輕松”一下。使我們對數學不感到厭倦。經過一整年的接觸，奚老師從剛開始的嚴厲、專制到現在的隨和、親切。老師態度的轉變是三角形的內角和——180°。

他是一位耐心細致的老師；他是一位風趣幽默的老師；他也是一位懂得勞逸結合的老師。他就是我喜歡的奚老師。

四年級寫人作文：我的老師【篇7】

在我成長的道路上，有許多的領路人，使我印象深刻的是我的數學老師——孫老師。

記得有一次課堂上，老師在臺上熱情似火的講課，而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無關的事，玩著玩著，我完全把課堂拋在腦后，玩得不亦樂乎。這時孫老師發現我的思緒完全不在課堂上，便讓我上講臺解決一下黑板上的問題。我站在講臺上望瞭望題目，愣在原地，一時不知所措，臉瞬間變得通紅?；氐阶缓?，便坐端正，認真聽著老師講課。

可是本性難移的我，只堅持了一會，又與同桌小聲的講話，老師走到我的桌旁，用嚴肅的神情看著我。這一次，我真正的認識到了自己錯誤。從那以后，我便上課認真聽講，不再開小差，不再做一些與課堂無關緊要的事情。

俗話說得好：“一日為師，終身難忘!”雖然敬愛的孫老師第二年由于一些原因，便不再教我所處的班級，但是孫老師的循循善誘，寬嚴有度，使我至今都忘不了。

老師，這兩個字，雖然筆畫只有十二畫，但是它卻有著千斤之重。在我們的成長道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這里我想對孫老師說：“謝謝您!感恩的心，感謝有您，花開花落，您永遠在我心里!”

四年級寫人作文：我的老師【篇8】

是誰伴隨著我們長大?是誰讓我們成為國家的棟梁/是誰把知識傳授給我們/是誰把青春奉獻給我們?那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以概括為兩個字——燃燒!不停地燃燒!

您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在向您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,同學們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽,這些事我們都記得清清楚楚的,我們不會忘記的。

四年級寫人作文：我的老師【篇9】

我們的音樂老師叫張帥，我們叫他張老師，我們都非常喜歡她，他不僅歌唱的好聽，還是個幽默的人，經常逗得我們哈哈大笑。

他三十多歲，鼻梁上總架著一副黑框眼鏡，身高中等，透過那厚厚的眼鏡片可以看到那炯炯有神、神氣十足的眼神，經常穿著白色的襯衣，再搭配上棕色的皮鞋，簡直很帥氣，還有那唱著美妙歌聲的嘴巴，經常哼著一首我們喜歡的歌，把我們樂得停不下來。

他特別幽默，第一節課時，有幾個同學來晚了，他就說：下次來早點奧，別在門口鬼鬼祟祟的，別的不知道的人還以為你們是小偷了呢。上課時，有一位同學說話，被張老師看見了，就讓他站五分鐘再坐，可是，那位同學剛站起來就又說了一句話，于是，張老濕就對他說：你可別說話了，你再說，你就要把天花板說下來了，如果你還說的話，都快把操場鉆了一個洞了。我們全班同學都哈哈大笑，還有一次，我們班的一位同學蹦蹦跳跳的進了教室，在教室里還蹦蹦跳跳的，于是，他讓那位同學站上講臺，說：你不是挺能蹦的嗎，你在蹦都能進化成袋鼠了。張老師又一次逗得我們全班哈哈大笑。

這就是我們的音樂老師張老師，它不僅唱的歌能把我們逗笑，連平常說的話都能把我們逗笑，真的是名副其實的幽默。