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作文:秋色四年級作文模板
四年級作文。
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秋高氣爽的一天,我和爸爸一起回鄉下看望爺爺、奶奶,一到家鄉的路口,我就被家鄉繽紛的秋色迷住了——
路邊的小草有的枯萎得像老太婆,但有些草還是倔強地露了了青色,像小伙子一樣有頑強的毅力。遠山的楓葉也紅了,秋風吹過,一片片紅葉飄落下來,像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,那景色很壯觀。
路邊小溪的水變淺了,變清了,清得像綠色的綢布,清得可以看見水底的沙石,清得可以看見水底的苔蘚。
田野一片稻谷在秋風里蕩起金色的波浪。收割機在嘩啦啦收割稻子,農民們伯伯跟在收割機后面用蛇皮袋裝稻谷,之后,田野里堆起了稻草人,那些農民伯伯的頭上淌滿汗水,但他的心里是高興的,因為他們大豐收了。
天空白云朵朵,一群南飛的大雁一會兒排成“人”字形,一會兒排成“一”字形,一會兒排成“十”字形。
村口聚集著許多小朋友,那這些小朋友穿著五顏六色的秋裳,他們有的在捉迷藏,有的在采豬草,有的在放牛……
故鄉下的秋色真美啊,美得讓人留連忘返,讓人把它深深地印在記憶里。
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【作文模板】作文:冬天里的秋色 - 一年級其八
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明明已經是冬天了,我發現窗外的公園卻還是一片秋色,原來那片綠綠的小樹林現在變得五顏六色。有黃黃的銀杏樹,有紅紅的楓樹,和綠綠的柚子樹,還有很多叫不出名字來的小樹。那條彎彎曲曲的小路隱藏在其中,顯得更加安靜。兩旁的長椅都空空的,可惜這么美麗的卻無人欣賞,可能人們都太忙了吧。如果不是是不是地有一兩片落葉飄下,或者是一兩只小鳥飛過,我還真以為那是一幅畫呢。
也許不久它們就要被大雪覆蓋的,我好喜歡這片冬天里的秋色。
[推薦作文] (作文)學校的秋色三年級作文最新模板
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天高云淡,秋風習習。秋色正悄悄地裝扮著我們整個校園,不信:你來看看吧!
站在校門口,就能看到一棵根深葉茂的香泡樹,樹縫間透出縷縷金色的陽光。它就像一位迎賓使者,站立在那里,我們每天上學時,它向我們“問好”;放學時又和我們說“再見”。今天這棵香泡樹已結滿了果實,像一個黃燦燦的香泡娃娃,等著我們去摘呢!
沿著水泥路向教學樓走去,眼前是一個方形的花壇,里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹。這棵樹有九米多高,據說已有二十多年歷史了。我用手一摸,它的葉子像針一樣尖。到了秋天,別的樹的葉子都枯黃了,掉落了,可它還是那么青翠欲滴,就像一位戰士,每天守護著我們這群活潑可愛的孩子。
再往里走,教學樓前的草坪已脫去了嫩綠的薄紗裙子,換上了厚實的黃毛衣。踩上去柔軟而富有彈性,真像高級的羊毛地毯。草坪的左上角,還有那含苞欲放的山茶花。美人蕉那寬大的葉子,似一把綠色的芭蕉扇,捧出紅艷艷的花朵,近看那花朵仿佛是小姑娘頭上的紅蝴蝶結,還散發著芳香呢……
最后我們來到草坪上,放眼望去,校園的圍墻邊還有秋色:雪松、翠竹、桂花樹和一把把撐開雨傘的龍爪樹。微風過后耳邊聽得“沙沙”聲,這是樹林和校園合奏的樂曲……校園的秋色真美!
我愛這秋色濃郁的校園,我更愛我們學校的老師、同學……
校園的秋色三年級作文2秋天來了!秋天來了!秋姑娘邁著歡快的腳步走進了我們的校園,讓我們的校園秋意盎然。
校門口的花壇里,小雛菊綻開了笑臉,迎接秋姑娘的到來。秋姑娘路過校園的小路,路邊的廣玉蘭笑得合不攏嘴,露出了那紅瑪瑙般的種子。路兩邊的冬青樹也毫不遜色,挺拔的身姿矗立在草叢里,就像一排排士兵列隊等待秋姑娘的檢閱。
一陣芳香把秋姑娘吸引到了桂花樹旁,米粒般大小的桂花藏在茂密的樹葉后,好像在跟秋姑娘玩捉迷藏。秋姑娘玩得太開心了,連小竹林的竹子兄弟們搖動手臂跟她打招呼她都沒聽見。
一陣歡快的笑聲把玩心大發的秋姑娘吸引到了熱鬧的大操場上,在秋日的暖陽下,同學們有的在大操場上跳繩,有的踢毽子,還有的跳皮筋……同學們陣陣的歡笑聲把操場邊的梧桐樹葉都震落了,一片片落葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,引得小朋友們追逐著它奔跑、跳躍。
秋姑娘的到來讓校園變得色彩繽紛,分外美麗。我愛秋日的校園。
校園的秋色三年級作文3秋天來了,一陣陣風兒吹來,把炎熱的夏天吹到了十萬八千里,校園里的秋天美極了!在那一棵棵桂花樹上,小小桂花聚在一起,好像商量著如何到更遠的地方游玩;有的小桂花很害羞,悄悄的躲在綠葉后面看著我們;還有的被秋風吹了下來,歡快的在空中跳起舞來。又一陣陣風兒吹來,把桂花的香味裝滿了我們的教室,馬上,我們的教室就成了“桂花香教室”。
秋天來了,紅紅的葉子比二月花還紅,你知道這是什么樹嗎?答對了,是楓樹,瞧!它那紅紅的楓葉像給樹媽媽披上了披風,又像給樹爸爸帶上了帽子。你知道葉子黃黃的、而像扇子的是什么樹嗎?——對,是銀杏樹,銀杏葉像一把把小扇子,扇呀扇,扇走夏天的炎熱。
秋天還讓很多植物都結了果,接下來就讓我們來看看吧!小朋友們愛吃的桔子是什么樹結的?答對了,是桔子樹,一個個金黃色的桔子把樹枝都壓彎了;海棠樹也是,每棵樹都結滿了像乒乓球一樣大大的、紅紅的果子,你看見了一定想摘下來咬一口。
秋天真是五彩繽紛的花果天堂,把我們的校園裝扮得更加美麗!
校園的秋色三年級作文4秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走,輕輕地把涼爽的秋風吹進了我們的校園,使人們覺得清新、舒暢。
走進校園,呈現在眼前的是一個美麗的小花壇?;▔锏幕ㄎ孱伭悬S色的、白色的、粉紅色的菊花,在綠葉襯托下,顯得更加婀娜多姿。
往左看,有一塊小草坪,近看,有的小草變黃了,好像把臉貼在地上與大地說悄悄話,又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場那邊看,楊樹的葉子有的變黃了,也有的`變紅了,一陣微風吹過,幾片葉子慢悠悠地飄落在地上,好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞,地上滿是落葉,像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空,秋高氣爽,藍藍的天空是那么明朗。陽光十分溫暖,柔柔的照射著大地。
??!秋天的景色真美,校園的秋色更美!
指導教師:屠靜
點評:
通過“走進校園、往左看、往操場那邊看、仰望天空”這幾個詞,轉換視角,把周圍的美景盡收眼底。幾句,將秋天的變化寫的惟妙惟肖,活靈活現。文章語言簡潔、優美,讓人讀后心曠神怡。
校園的秋色三年級作文5葉的離開,是風的追求,還是樹的不挽留?
——題記
秋,樹葉飄落。星,微弱無光。燈,昏暗憂傷。我靜靜地走在小路上,任憑黑暗和憂傷將我吞沒。我最好的朋友輟學了,考試又失利了,林蔭道上失去了往日的歡聲笑語,我一個人走著,成熟的松子在腳下發出沉郁的響聲,月光如流水般靜靜的瀉下,感覺,好冷。樹葉沙沙地作響,我好想哭,卻無淚。
抬頭仰望天空,我不知道你在那人流如潮水般密集,面容如雕塑冷漠的都市過的怎樣?校園的菊花又開了,淡淡的花香。不過少了你的陪伴,一切都是那么索然。現在我好想和你一起再看看這校園秋景,走走這林蔭道,失意壓抑著我,我不甘心。
校園秋色
記得剛來到這所學校,我們形影不離。整日賦在一起。也是一個秋天,看著枯黃的落葉,你念了一句“落葉不是無情無物,化作蝴蝶翩翩舞“我問你什么意思,你給我講了一個枯葉蝶的故事。每當枯葉凋零時,只要它有堅定的信念,不去的斗志,那么它就會生出一雙希望的翅膀,化作枯葉蝶,載著希望遠航,播撒希望。我一直都不相信你講的故事,一直認為你只是化用了龔自珍的一句詩來糊弄我,但今天我信了,它真實的顯現在我的眼前。
抬起頭,一片落葉緩緩地飄下,大樹拋棄了它,我和它一樣孤單,我伸手要接住這和我一樣的朋友,可它卻飄飄灑灑地向別處落去,本以為它會落到地上,化作黃土,一陣風吹來了,它在風中起舞,翻轉翩翩,美麗輕柔,頃刻間,月光的清輝全部灑在它身上,星也變得明亮,它載著滿月星輝向遠處飄去。
看到這絢麗的一幕,我也像長了一雙翅膀在空中飛舞似的,輕松,愉快。二層樓臺上,那秋菊開的更盛了,在燈光下,每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。
在這冰如水的夜晚,俯首拾一顆松子飽滿而真實,抬頭看一片天,遙寄一串真心的祝福給你。明晨,請我們都用淡淡的微笑去面對。
實用作文: 秋色宜人三年級文章1篇
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秋色宜人的意思秋景色非美麗,讓看曠神怡.秋色宜人造句秋色宜人造句:
1.開車行駛在路上,你將依次體驗到萬紫千紅、綠蔭華蓋、秋色宜人、滄虬竹韻4種各具特色的景觀氛圍。
2. 秋風未起,秋葉未落,秋高氣爽,秋色宜人。休息七天,正可調解身心。衷心祝福闔家歡樂,吉祥如意。
3. 十月的武漢,天高云淡,秋色宜人。
4. 南京中山陵秋色宜人11月1日,游人走在南京中山陵風景區的林間小路上。
5. 眼下,森林公園內正是紅葉燦爛秋色宜人之際。
6. 秋色宜人,總給人無盡遐想和思緒。秋色宜人的意思?
可能因為有過為賦新詞強說愁的經歷,所以初見這詞,就覺得自己瞬間領會這個天涼好個秋的意思!
為賦新詞強說愁:明明沒那些感悟,因為別的原因(完成作業、引起家長老師注意···),說自己的感受,有多么多么強烈,反正怎么夸自己怎么來(暗著夸)
卻道天涼好個秋:真實情況是這樣了,心理思緒萬千,卻不想讓別人知道,轉移注意力:今天天氣真好,風也溫柔,雨也涼爽
【寫作模板】四年級元旦作文模板
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我一邊津津有味地喝著甜甜的牛奶,一邊跟著爸爸走進了廣場旁新建的美術館。我們首先走進了第一間房子,一幅幅蒼勁有力的毛筆字映入眼簾:有渾重厚實的顏體字,有飄逸秀美的王體字,還有難以琢磨的篆體字……摘要部分,以下是詳細內容:
星期五中午,我和爸爸草草地吃過午飯,騎著電動車向城市廣場出發。
元旦外出旅行、購物的人真多啊!在大街上,成千上萬的人們摩肩接踵,我們好不容易
才來了城市廣場,把車停到了對面商店的護欄后,擠過水泄不通的大街,走進了城市廣場。這里綠油油的草地、路邊生氣勃勃的綠化帶和紅紅的花以及美麗的噴泉,組成了一條靚麗的風景線。廣場中心,許許多多的旅游者聚集在噴泉池周圍,三三兩兩地坐在石椅上,品嘗著各種各樣美味的食品。廣場上,有一個小孩折了一架紙飛機,和他的爸爸在嬉戲,只見小孩手一揚,紙飛機高高地飛向空中,飛過擁擠的人群,越過生機勃勃的綠化帶,飛到了他爸爸的手里,他的爸爸又把紙飛機飛給他;一個小朋友踩著雙輪的滑板,兩只腳不停地扭動,熟練地控制著滑板的方向……
多么和諧的一幕幕??!我不禁感嘆道。
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我們走進第二間房子,柜子里放著價值連城的銅雕《蘭亭序》。它斜中有正,輕盈飄逸,讓我驚嘆不已。
我們來到了第三間房子,里面掛滿了精美絕倫的中國畫和毛筆書法作品,這些獨一無二的作品讓我嘆為觀止。在這里,我拍了一張紀念照,留下了美好的回憶……
我們來到了人文書店,一動不動地站在書柜前,聚精會神地看了兩小時的書,直到夜幕降臨,我們才依依不舍地離去,愉快地度過了新年的第一天——元旦。
雨四年級作文模板
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雨是一個小精靈,它滋潤著大地,春雨溫柔,夏雨猛烈,秋雨涼爽,冬雪刺骨。
春天的雨是溫柔的。微風吹拂著千萬條才綻開嫩葉的柳絲,天空中悄悄的下去了蒙蒙細雨,在細雨的淋漓下,柳樹綻開新的枝條,在微風中隨風舞動;小草也土里探出頭來,為春天添加一絲美意;田野里農民伯伯趁著這細雨趕緊去除秧、播種,真是春雨貴如油??!
夏天的雨是猛烈的,電閃雷鳴中粉墨登場。你瞧!首先一條閃電從烏云密布的空中劃過,猶如一條巨龍把天空劈成兩半,天空頓時下起了傾盆大雨。雨中,來不及躲避的人們被雨點打的狼狽的四處逃散,有的抱著頭,有的把公文包放在頭上,有的打著傘也四處奔跑。大雨過后,人們趁著雨后的清晰,有的到公園去玩,有的去散步,有的去賞花。
秋天的雨是涼爽的,一場秋雨一場涼。涼爽的秋風中突然下起了涼爽的秋雨。雨中果農戴著帽子,拿著竹竿去收成熟的果實;森林里,雨輕輕的擊打著樹葉,好像為我們演奏一首歌曲,樹葉慢慢的落下來,好像給大地鋪上一層被子;花園里“小喇叭”大聲說:“秋天來了,秋天來了!”
冬天的雪是冰冷的,冬天雪落在房頂上,好像給房頂戴上一頂雪白的大帽子,雪落到人的脖子里,感到一陣冰冷;雪落到地上,孩子們一擁而上,有的玩打雪仗,有的玩堆雪人,他們玩的不亦樂乎。
這就是我們家鄉四季的雨。
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在我記憶的長河里,有許多事情已經淡忘了。而第一次打羽毛球的情景卻記憶猶新,歷歷在目。
當看到奧運會場上,羽毛球運動員為我國奪得金牌的時候,我心潮澎湃,決定自己也要學習打羽毛球。
那是在一個夏天,一個星期六的清晨,天氣格外好,空氣清新,連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳歡快地叫著,似乎在說:“你們好,大家早?!?/p>
我和媽媽來到廣場,已經有許多人早早起來鍛煉身體了。我拿著球拍,心里既興奮又緊張,迫不及待地盼著快些打球。只聽媽媽站在我對面很親切地說:“剛學打球一定要有毅力,不怕失敗?!蔽覔]舞著球拍,滿不在乎地說:“別門縫里瞧人——把人看扁了。我絕對是好樣的?!?/p>
媽媽笑著說:“準備好,開始!”話音剛落,球便向我這邊飛了過來。我心里像揣了只兔子似的,砰砰直跳。便也揮舞著球拍沖了上去??墒怯鹈蛳裨诤臀易鲗Γ业那蚺母緵]打到它,“真是出師不利”,我暗自嘀咕。我撿起球發球,球拍幾次都打空了,真是出盡了洋相。
我像泄了氣的皮球,剛才那股勁頭早已經飛到九霄云外去了。我神情沮喪,耷拉著腦袋,索性一屁股坐在地上。媽媽看到我有些泄氣,便鼓勵我說:“失敗是成功之母,多練幾次就好了。”我學著媽媽的樣子,把球拋高,迅速揮動球拍,看準球打過去?!昂们?!”媽媽輕輕地把球打了過來。我趕緊接球,明明看見球飛過來了,我不是接不住就是把球打偏了。連著幾個回合,我都打得很不順利。我無精打采,垂頭喪氣,渾身又累又熱,胳膊也酸了,直想打退堂鼓。
這時,我的腦海又一次浮現出奧運會場上運動員勇于進取,奮力拼搏的情景和奧運精神。而我卻沒有勇于拼搏的精神,真是太不應該了。想到這里,我渾身像增添了無窮的力量。后來我絞盡腦汁冥思苦想,漸漸悟出了打球的技巧。打球時,身體要靈活,敏捷。球向左,我就快速跑向左邊接球,球向右,我就快速跑向右邊接球。又一個球飛過來,太高了,我急中生智雙腳猛地蹬地,身體騰空而起,伸直胳膊,猛揮球拍打過去。有時我向前跑幾步接球,有時又向后退一下接球,球在空中來回飛舞。
我越戰越勇,媽媽快招架不住了節節敗退?!拔沂潜鴣韺?,水來土掩”,我開心地說。媽媽贊許地說:“真是青出于藍而勝于藍?!?/p>
現在打羽毛球已經成了我難以割舍的愛好,它讓我強身健體。直到現在我回想起第一次打羽毛球的情景,我心里還充滿著喜悅。就是這次打球讓我深深地感受到:做什么事情只要動腦筋,有毅力,就能成功。
【作文模板】四年級關愛作文之四
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去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時有事,便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒人回應?!澳皇菋寢屛缢^頭了?”我默默地在心里想著。“咚咚咚”,我又敲了敲門,這次敲得更響了,還是沒人回應?!翱磥韹寢尣辉诩?,我又沒鑰匙,這下慘了?!蔽业男睦餂]了底兒。
突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開了,原來是楊伯伯?!昂⒆樱菦]人在家嗎?來,上我們家坐著等吧?!闭f完,便把我拉進了他的家。
進了楊伯伯家,他像款待貴賓似的,一會兒請我吃水果,一會兒讓我喝水。我接過水時,楊伯伯的手不小心碰到了我的手?!把?,這么涼!孩子,別感冒了?!睏畈P切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時,一股暖流流進了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說不出的感動。
過了一會兒,媽媽回來了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關心就像是一束溫暖的陽光,照進了我的心田,讓我嘴里不斷說著:“謝謝。”
在那個寒風刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關心與愛。
【作文模板】作文小學四年級
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五年級那年,那天我生日,到了下午,快放學了,我也沒有等來你的一句生日快樂!我以為你會忘記了,心中不禁一陣失落,哦最在意的人,怎么可以
上菠菜的作文課,感覺與別的老師都不太一樣。記得一次寫山茶花,他把手背在身后,神秘地對我們一笑,隨即問,知道我要上什么嗎?未等我們作答,他立馬伸出手來,掌心里躺著一朵深紅色的山茶花。他從花蕊開始,和我們一起一片一片花瓣地觀察,我們口中迸出的每一個詞,諸如嬌艷,妖嬈,如仙女的晚禮服之類的都一一變成了他的板書。
蒂皮的爸爸媽媽是長年工作在非洲的野生動物攝影師,非常熱愛大自然。蒂皮從小就出生在非洲的納米比亞,所以她小小年紀就擁有著在非洲的神秘生活體驗?!段业囊吧鷦游锱笥选愤@本書就是描繪蒂皮與非洲野生動物交朋友的紀實故事。[小學作文:l 轉載請注明出處。
[作文模板]四年級媽媽作文
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老師,一個再熟悉不過的稱呼。一提到老師,我們就會不由自主地贊美:老師是人類靈魂的工程師;是一根根蠟燭,點燃自己,照亮別人;是一把把雨傘,淋濕自己,溫暖別人……
我們的謝老師就是一位和藹的老師。她有一雙溫柔的眼睛,當你思想開小差時,她就會用眼睛提醒你:請認真聽講,不要開小差哦!當你犯錯誤時,她就會用眼睛告訴你:知錯就改的孩子才是好孩子!當你……
謝老師總是時時刻刻關心著我們。當同學身體不舒服時,她總是噓寒問暖,及時將學生送往校醫務室,生怕有什么意外;每天放學學生家長不能及時將學生帶回家時,她總是陪著學生一直等到家長來;
上學期,謝老師讓我每天一下課就整理講臺,我總是點點頭說聲:“哦,我知道了!”可是一下課我就把老師交代的任務忘得一干二凈了。當上課時,看見亂糟糟的講臺時,我才猛然想起又忘了整理講臺了。為此,老師還找我談話呢。
那一天,我和平常一樣,早早地來到學校,這時謝老師緩慢地向我走來,溫柔地對我說:“知道老師為什么讓你來整理講臺嗎?”我瞪著大眼睛搖了搖頭說:“不知道?!薄盀榱俗屇銓W會自理,學會獨立?!蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^,小聲地說:“老師,我懂了?!崩蠋熡邪櫫税櫭济f:“可是你為什么總是忘記呢?這說明你沒有責任心,沒有把這件事放在心上?!迸?,原來老師是在培養我的責任心呀!老師,我以后一定會完成您交給我的任務的!
經過在學校地練習,我現在可以自己整理我的小房間了,有時還會幫媽媽做家務呢!多虧了謝老師,讓我各方面都有提高。我不得不說:“謝老師是我們的最美代理媽媽!”
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“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發生
無論在學校還是家庭中,一旦發生火災事故,那便會是影響巨大、損失巨大,直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀,火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨著社會生產力的發展,社會財富日益增加,火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規律。
退一萬步來說的話,即使火災不可避免地發生了,那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識,例:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。
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