六年級作文幸福是什么。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文：假如我是什么作文六年級推薦》，相信能對大家有所幫助。

假如我是上帝，我會是一個懲惡揚善的上帝。

假如我是上帝，我會幫助貧窮的人們，我會讓我身旁的小天使化身為記者陸陸續續的發現他們。然后把這些情報看登上報紙，登上電視，建立希望小學。然后，就會有許多的好心人為他們募捐，他們就不會因餓而死，不會吃殘羹剩飯，大街上不會有乞丐。

假如我是上帝，我又會去幫助有重病的人。我又會讓我身旁的小天使化身為穿著白衣大褂的醫生，去人間治療病人們。使他們戰勝死神和病魔。他們的臉上洋溢著開心的笑臉和感動的淚水。（勵志的句子 WwW.djz525.com）

假如我是上帝，我會懲惡。我還會讓我身邊的小天使化生為警察。先找到他所在地點，然后等待他出來，突然襲擊，抓回警察局。雖然他們犯了法，但他們如果沒犯大罪，他們是不會死滴！以后世上盜賊會很少。

假如我是上帝，我要去對抗令人死亡的死神。我會創造許多戰斗的小天使、護士小天使、防御小天使去對抗死神的死亡小惡魔。我們會為了人類赴湯蹈火，在所不辭。

假如我是上帝，只要是對人類有益的我都做。

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熱搜作文: 六年級想象作文600字假如我是什么(示范文檔)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“熱搜作文: 六年級想象作文600字假如我是什么(示范文檔)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

人類在未來破譯了動物語言密碼，人類可以讀懂動物的語言。

22世紀的某一天，陽光燦爛，我正在綠油油的田野里考察。忽然，一條小蛇慌慌張張地跑來，它昂頭吐舌，“嗞嗞嗞”地對我急切地叫著，又匆匆地跑得無影無蹤。我立刻打電話給地震局：“請安排北邊16千米處的村民馬上撤離！那里24小時后會發生大地震！”

果然，第二天中午，一陣陣的地動山搖后，山崩地裂，山洪暴發，房倒屋塌；泥石流奔涌，沖毀了村莊，淹沒了莊稼。及時撤離的人們幸運地躲過這場災難，他們滿懷感激地緊握我的手說：“多虧你能聽懂動物的語言，提前知道了這次地震！”

沒錯，我是世界的動物語言專家。為了減少自然災難對人們的危害，經過20年的努力，我終于能聽動物的語言了。動物們都成了我的朋友，它們會將它們預知到的一些自然災難提前告訴我。

又一次，一個睛空萬里的秋天，我來到小溪邊考察，一只老鷹從天而降站在我的肩膀上，“呱呱呱“大叫幾聲后就飛走了，我馬上趕到南邊3千米處的村莊，告訴人們，五小時后會下冰雹，他們紛紛跑到田里忙開了。

果然，午后一點時，烏云密布，電閃雷鳴。鳥蛋般的冰雹砸落，原來茂密的樹木和蒼翠的小草都被砸得七零八落。村民們看著搶收的莊稼，帳篷里保護得好好的農作物，露出欣慰的笑容。

聽懂動物的語言是多么重要?。∥乙虝嗟娜寺牰畡游锏恼Z言，幫助人們減少自然災難帶來的損失。

寫作收藏：小學四年級作文假如我是什么...怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作收藏：小學四年級作文假如我是什么...怎么寫》，相信能對大家有所幫助。

第三篇：假如我是一名

，一個平凡的崗位，就像一朵野菊花，沒有牡丹的典雅富貴；玫瑰的芬芳撲鼻；月季的絢麗多彩；也沒有蒼松的挺秀高昂；白楊的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎？雖然現在有許多人鄙視老師這個職位，可我仍要拍著胸脯說：“我要做一名人民教師！”

假如我是一名老師，我會利用課余時間和們進行交流，從而了解他們的習慣，才好“對癥下藥”。我還會在我的課上不時插入一些小，讓學生們在快樂中，笑聲中，使效率得到提高。

假如我是一名老師，我會給學生們耐心講解，凡是有不懂的，可以隨時來找我，我隨時歡迎。不僅如此，我還會經常跟學生家長溝通，了解他們在家時的情況，和家長們一起培育出國家的棟梁！

假如我是一名老師，我不會讓我的學生成天在書堆里學習，我會帶他們去親近大，去領略明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴冬，去領略上一切美好的事物。

是啊，老師這個崗位是平凡的。老師教出的學生有的當了工人，有的當了醫生，還有的開公司創業……而老師還是站在這個崗位上默默將的知識繼續傳授給下一代，并毫無怨言。我要為我以后當老師的加油！加油！再加油！

六年級作文《幸福是什么》600字集錦

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“六年級作文《幸福是什么》600字集錦”希望對您的工作和生活有所幫助。

六年級作文《幸福是什么》(篇1)

幸福像一顆糖，給人無比的甜蜜，幸福像火，給人激情無比，幸福像水，給人十分清澈。

在一個驕陽似火的中午，我聽到有“咚咚”的聲音傳入我的耳朵，我聽到“哥哥”的聲音，這時，我明白了，原來是我遠道而來的表弟，我急切的打開門，隨即三步并作兩步，急匆匆的倒了兩杯水，熱情的說：“歡迎你們?！边@時，姨媽對我說：“我和你的媽媽出去走走，一定要照顧好弟弟哦?！蔽仪辶饲迳ぷ樱舐曊f道：“遵命。”

剛走沒多久，調皮蛋就開始這翻翻，那找找。我急忙拿出心愛的火車拿給他玩，正當我在津津有味地看書時，一陣巨大的鞭炮聲傳來，我像離弦的箭似的跑到弟弟旁邊，詢問事情，弟弟只是看著我，不說話，我急得像熱鍋上的小螞蟻，留下了關心的汗水。這時，弟弟的肚子發出了“咕咕”的聲音，我想：一定是餓壞了，我拿出零食招待弟弟。

這時，弟弟伸出小手，我蹲下來摸了摸她細嫩的小手，誰知，弟弟用他細小的嘴巴，親了親我的臉，那時，我臉刷的一下紅了，紅的像一個蘋果，這是我至今從未有過的幸福，這一口，包含了弟弟對我的愛，這一小小的舉動，但是讓我多么的幸福，頃刻間，眼眶中不時閃爍著晶瑩的淚花。

你們的幸福是什么樣的呢？是否和我一樣，有過別具一格的幸福經歷呢？

六年級作文《幸福是什么》(篇2)

在一些溫馨的時刻，我們的心里會涌上一種溫暖而美好的感覺，我們將這種感覺稱之為幸福。但在我的眼里，幸福不是這種虛無縹緲的感覺，我眼里的幸福就是我手上的布娃娃，是擺在我書桌上裝滿著溫水的茶杯，是……

布娃娃是我一次生日的時候，家人送給我的生日禮物。那天晚上，經?；貋砗芡淼母改钙铺旎牡幕亓艘粋€大早，等到我放學回家的時候，餐桌上擺放著一個生日蛋糕，并且在我經常坐著的座位上還擺放著一只小小的布娃娃。

那一天，爸爸媽媽為我唱了一首生日快樂歌，我許了愿，然后在爸爸媽媽的笑臉下吹了蠟燭。這是難忘的一個晚上，更是幸福的一個晚上，這種幸福最后化成了這一只小小的布娃娃，然后隨著我入睡，到現在已經陪伴了我無數個日夜。

我想我手上的布娃娃就是幸福的化身。

隨著成長，我學習上的學業也越發的繁重起來，無數個挑燈夜讀的晚上，都有一杯溫水放在我的書桌旁，靜靜的陪伴著我，在臺燈燈光的照耀下，杯子中的溫水都帶上了幸福的暖黃色。我渴了，喝上一口；累了，喝上一口；有時候煩了，也喝上一口。這一杯溫水是每晚媽媽給我送來的關心與愛。很多個我覺得自己堅持不下來的晚上，都是這一杯溫水給我帶來了力量與動力。

幸福是什么？幸?？刹痪褪沁@一杯溫水嗎，我小口喝下，暖暖的暖了我的身心。

幸福可以是任何東西，這些東西能讓我們感受到溫暖與快樂，我們常說要追逐幸福，可在我瞧來，還不如說去感受幸福，幸福就在我們的身邊，只是等你去感受，去發現。只不過每個人對幸福的定義不同，有的人低，有的人高。但無論如何，幸福都是美好的。

六年級作文《幸福是什么》(篇3)

今天是臘月二十三，俗稱“小年”，是“灶王爺”去天上匯報工作的日子，所以我們一家要在這一天大掃除。

吃過午飯，我們一家人便開始熱火朝天的干起來了。奶奶掃地、拖地和把廚房里里外外打掃一遍，爺爺擦廚房、飯廳和書房的防盜窗，爸爸擦衛生間的玻璃窗和防盜窗，媽媽和妹妹擦陽臺、三個臥室的防盜窗，我擦所有的玻璃窗。

這項工作聽起來十分簡單，但干起來卻很難。首先，我要把刮玻璃的零件組裝好，再把另一端綁上抹布，然后在一縷一縷的沿著痕跡用力地擦，再用刮的東西仔細的把水珠刮下來，一扇窗戶就干干凈凈的了。

一開始，我還饒有興致，但慢慢的我就喪失耐心了，干活也開始偷起懶來了，不是這里漏了一處，就是那里沒有擦干凈。本來就應為擦不好窩著一肚子火，還被媽媽罵，心里更加不爽，于是我就耍起了小性子，罷工不干了。不過后來被媽媽“教育”了一頓，還是乖乖干起了活。

不過比起我的“慘狀”，其他人也沒好到哪去，尤其是媽媽和妹妹還要爬到外面去擦。最會偷懶就要數爸爸了，隨便弄了兩下就去打電腦了，后來被媽媽揪著耳朵，不情不愿的重新擦了一遍。爺爺奶奶最認真，把每一個角落都顧到了。

“啊!終于干完了!累死我了!”客廳傳來我的“哀嚎”聲，“錢雨心!去把垃圾倒了!”“錢雨心!把房間收拾一下!”“錢雨心!去超市買袋鹽，鹽沒了”蒼天啊!我只是想要休息一下而已，嗚……

看到干凈美麗的家，一下午的勞碌換來快樂的新年，值!

六年級作文《幸福是什么》(篇4)

幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。所謂知足者常樂就是這個道理。人要學會自我滿足。這里說的自我滿足，不是驕傲自滿，也不是阿Q精神，是對環境的適應。人應該學會改變環境，但更要學會適應環境，要做到這兩樣都有不容易，這是人生存的能力。你不可能是世界上最幸運的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有余，也就可以了。人應該有理想、有愿望，有生活的目標。欲望和愿望是不同的概念，前者是人對客觀世界的強烈要求，而后者是人主觀世界的一種目標。人的欲望是無止境的，應該克制，不能放縱。品質高尚的人，不一定沒有欲望，而是能克制欲望。從能克制欲望到無欲，這是一個過程，是一個修養品德的`過程。無欲則剛，是修養到了一定的程度。在生活上可以不滿足現狀，但必須通過自己的勞動、合法的手段去獲取。

什么是幸福呢？做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起應該是幸福的。愿望實現了，應該是幸福的。一個人在田里勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。

六年級作文《幸福是什么》(篇5)

“如果幸福你就拍拍手，如果幸福你就拍拍手……”這首經典的歌曲時常流傳在人們口中，但是幸福打的是什么呢？于是，我決心去問一問人們。

我來到工地上，問工人叔叔們幸福是什么？他們都說是努力掙錢，回家陪妻子、孩子；我來到街道上，問清潔工阿姨，幸福是什么？阿姨卻說：“幸福就是能掃干凈道路，美化好城市?！蔽襾淼浇谎簿脚_，文交巡警叔叔，幸福是什么？叔叔們卻說：“幸福是能管理好交通秩序，維護市民安全；幸福是……

我知道了大家的幸福是什么，但是我的幸福是什么呢？我一邊思考，一邊走在石子路上，踢著路旁零零碎碎的小石子，雙手放在口袋里，心里細細琢磨：工人叔叔說幸福是賺夠了錢回家陪妻子、孩子；清潔工人說幸福是掃干凈道路，美化城市，交巡警叔叔說……

“哇——哇——哇——”一陣哭聲打斷了我的思緒，我尋聲走過去，出現在我眼前的是一個3、4歲的小女孩，穿著一件粉紅色的連衣裙，頭上戴著一個蝴蝶發卡，很漂亮。我走了過去，彎下腰，溫柔的說：“小妹妹，怎么了？”“我……我走丟了?！泵妹锰淇捱@說道?！敖憬銕闳フ覌寢尯脝?？”我說道。于是，我牽著妹妹胖乎乎的手想警察局走去，一路上我還不忘問道：“妹妹，你覺得幸福是什么呀？”“我……我覺得幸福就是媽媽能夠買糖給我吃?！泵妹弥赡鄣恼f。我笑了笑，說“吃多了糖，牙齒會長蟲哦?！蔽液兔妹糜姓f有笑，不一會兒，經查均到了，意外的發現警察局門口站著一位焦急的婦女，之間她皺緊了眉頭，雙手緊握著，不停地走來走去?！皨寢尅！毙∨⒔辛艘宦暎阆驄D女沖去，婦女緊緊的抱著小女孩淚流不止。看到了這一幕，我也被感動了。

就在這一瞬間，我明白了，幸福就是竭盡全力幫助別人。

六年級作文《幸福是什么》(篇6)

幸福？有的人認為幸福是為了幫助別人，有的人認為幸福是能天天大吃大喝，還有的.人認為：幸福是有錢花……

對于一個留守兒童來說，幸福有很深的含義：他的幸福就是能和爸爸媽媽團聚，這樣他考試考好了就會有人夸獎，爸爸媽媽都會為他高興的；就不會像以前一樣，成績越好，爺爺奶奶什么也不懂……等以后他學業有成，把爸爸媽媽接到城里。這就是一個留守兒童的幸福。

對于一個老師而言，幸福是為國家培育出許許多多的有用之才，為國家出一份力，把祖國的未來建設得更加美麗。所以，老師就為這個幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，這就是一個老師的幸福。

對于我來說幸福，就是好好學習，一家人開開心心的，我也要為這個幸福而努力奮斗?！堕L歌行》中有一句話說的好，“少壯不努力，老大徒傷悲。”是的！小時候如果我不努力，長大后就會后悔的?，F在，我們還能來得及，要趁這個時候好好學習，長大了為祖國出一份力！這就是我的幸福。

幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一塊濃濃的巧克力；幸福是一塊好吃的蛋糕。

六年級作文《幸福是什么》(篇7)

在小鳥的眼里，幸福是自由自在地飛翔；在小貓的眼里，幸福是能夠吃到可口的鮮魚；在小狗的眼里，幸福是每天都能吃到肉骨頭。那么，幸福究竟是什么呢？其實，在每個人眼里，它都是不一樣的。

有一次，學校里上數學課，老師讓同學們都拿出鉛筆。我前面的一名同學沒有帶鉛筆，只好向我借。我毫不猶豫地抽出了一支鉛筆遞給了他?？吹剿麧M意的笑容，我不禁感到很幸福。每天早上，我一覺醒來，發現媽媽早已做好了熱騰騰的飯菜。原來媽媽天還沒亮就起來給我做飯了，只為了我能夠吃得飽飽地去上學。吃著這香噴噴的飯菜，我感到自己很幸福。每天下午，媽媽一下班就趕往學校去接我，還總給我帶些好吃的。她從不喊苦喊累。有這樣的母親，我感到很幸福。

有一次，我感冒了，天天打噴嚏，總是弄得滿臉都是鼻涕，樣子十分狼狽。我的同桌并不嫌我臟。他迅速掏出一卷紙，熱情地借給了我。看著我的同桌，我感到很幸福。

最令我印象深刻的是那一天，我過樓梯的時候，不小心把腿摔傷了，路都走不成。我的同學看見了，趕緊把我扶起來，扶著我一瘸一拐地走向醫務室。他還鼓勵我說：“沒事，忍一忍就到醫務室了。”醫生在給我消毒時讓這幾名同學先出去了，我本以為他們會回到教室寫作業。可當我走出來時，卻發現他們在等著我，還關心地對我說：“疼不疼？需不需要我來扶你了？”看著他們，我感到很幸福。

幸福原來就在我們身邊，我們生活的點點滴滴原來都是幸福。

六年級作文《幸福是什么》(篇8)

幸福，是什么？是一筆不小的財富？是有一屋子好玩的玩具？還是，每天可以坐在電腦前噼里啪啦地打游戲？

有一種幸福，叫做親情。就算在一個很窮的家庭，但是，爸爸愛你，媽媽愛你，你也愛爸爸媽媽，這難道不是幸福？相反，在一個很富有的家庭，爸爸媽媽每天早出晚歸，兒女們交給保姆照顧。雖然他們有很多好玩的玩具，很漂亮的衣服。但是，他們和父母之間缺少溝通，他們并不幸福。

有一種幸福，叫做友情。我生病了，同學們去看望我，給我補習功課；我不開心了，同學們又來安慰我，給我講點開心的事，使我忘掉悲傷。

還有一種幸福，叫做助人為樂。幫助別人，快樂自己。在一個下大雨的日子，我握這傘柄小心翼翼的往家跑去，卻碰見一個沒有拿傘的人，而他竟然還是個殘疾人。他在暴雨中艱難的行走著。當我正要考慮要不要把傘送給他的時候，一個小朋友走了過來，把雨傘給了那個殘疾人，還攙著他把他送回了家。那紅領巾像團燃燒的烈火燃燒在她的胸膛上。我敢斷定，這個孩子是一個快樂的孩子、一個幸福的孩子。

幸福，最重要的是講究一個“情”字，是啊，人間自有真情在，真情時時暖人心。幸福，主要是滿足。其實，那一聲關切的問候就可以讓你覺得幸福；一個深情的擁抱可以讓你覺得幸福；那一陣爽朗的笑聲也可以讓你覺得幸福。重要的就是你擁有一顆滿足、會發現的心。

六年級作文《幸福是什么》(篇9)

很多人說幸福是什么，幸福是一縷陽光，照耀你的光芒；幸福是一種愛意，有家人也有愛人；幸福是一根甚至更多的棒棒糖，甜甜的。

在學校，在家里，在外面都能感受到幸福。在家里，有家人的陪伴，媽媽每天下班回來不管多累，都會去做好吃的，還會給我買新衣服，一家人吃完飯以后可以坐在一起喝茶看電視，說說笑話，談談心事。過年的時候，一家人會從外地趕回老家，然后一大家子的人都坐在火爐旁邊吃著年夜飯，火鍋熱乎乎的，吃到肚子里面還滾燙滾燙的，除了這些，我們還會有壓歲錢，晚上一起到外面放煙花，一起坐在爐子前，一起吃飯，一起看春晚，和家人在一起就是最幸福的事了。

在學校里，同學們老師們都很友善，遇到問題不會都可以去找她們解決，每天上課一起聽講，下課一起玩耍，整天打打鬧鬧的，沒有什么煩惱，六年的時光對于我來說也很幸?！，F在我們的幸福是以前那些烈士們用生命換來的，我們何樂而不為呢？

幸福，雖然每個人都可以感覺的到，但是也有人很渴望但是卻偏偏沒有，就像一些山區里的留守兒童，他們的爸爸媽媽外出打工，一年之內不見得回來過，有時過年還會缺席，他們沒有陪伴在自己孩子的身邊，孩子們也沒有父愛和母愛，我們比他們幸福多了。我們生病時，爸爸媽媽會照顧我們；傷心時，會安慰我們；遇到困難時，會幫助我們一起解決；受到別人欺負，會去找他們算賬。這些，都是爸爸媽媽對我們的愛。

幸福不一定是有一個富裕的家庭，不一定要比別人有錢，但是有家人的陪伴，同學的幫助，就是最幸福的了！

六年級作文《幸福是什么》(篇10)

幸福是美好的字眼，人都在追求它。然而，什 么是幸福，理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我 過舂節那才幸福呢1既能得到壓歲錢，又能穿上新;既能 吃上好東西，又有五彩濱紛的燈會逛?？傊?，仿佛吃好穿好就 是幸福。其實，覺得這也太孩子氣了。那么，幸福究 竟是呢?我感到迷惘。我讀了《率福是什似這篇童 話故事后,受啟發，找答案。

這篇童話故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動，砌了 口井，做了好事。智惹姑娘森林里的花草樹木和 動物來感謝，祝幸福。牧童問：幸福是?智慧姑 娘要自己去弄個明白，10年后再到這里相見。10年過去 了，三個牧童果然在小井旁邊又相見了,各自談了自己的 幸福觀，當醫生的、干雜活的和留在村子里種地的， 都說,用自己的勞動，做了對別人有益的事，別人幸福，自己也 感到幸福^智慧姑娘聽了后說你們三人都明白了：幸福要 靠勞動，要靠很好地盡自已的叉務，做

六年級作文《幸福是什么》(篇11)

幸福是什么?醫生說：“幸福是給患者一個成功的手術。”一位新生媽媽說：“幸福是給孩子一個安然的睡眠。”小孩子說：“幸福是在沙灘上完成一個沙堡?！毙腋＃瓉磉€是很平凡的事啊!那，我的幸福是什么呢?

幸福是一根棒棒糖。在我四年級的時候，進入了學校一場漢字聽寫比賽的決賽。選手們個個實力都很強，我覺得我越來越招架不住。當其他同學寫的詞語都順利通過時，而我的卻打上大大的叉，我是多么的難堪;當其他選手寫出二十多個同偏旁字，而我能寫出十幾個，我是多么的尷尬;當老師為我投來嚴肅的目光，而對其他人投去贊許的時候，我的心就像被灼傷了。我有氣無力、垂頭喪氣地走下了臺，腦子里亂哄哄的，像有什么在嗡嗡作響。正在我想坐在位置上放聲哭的時候，和我同一組的選手走了過來，她看見我發紅的眼眶，嘆了口氣，從口袋里掏出一根棒棒糖，遞給我：“這有什么，你比那些連決賽都沒上去的人強吧!再說了，什么事一顆糖解決不了，如果有，那就兩顆!”我吃下糖，我現在還記得那個棒棒糖真甜，甜到了心里，煩惱和難過都飛到了九霄云外。

幸福是一句叮囑。去老師辦公室里交作業，老師看著我無心地說：“最近降溫，多穿點，小心感冒?！彪m然這是老師無心說的，但我還是覺得包含著老師濃濃的關心。

幸福也是一段旅行。欣賞祖國大好河山，心情就像舒展開來，整個人就像在云端，無比舒暢，無比幸福。

幸福簡單，卻含真情;幸福平凡，但也要倍加珍惜。愿我成為一個幸福的人，給他人帶來更多的幸福。

[推薦作文] 六年級想象作文：假如我是太陽(經典版)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 六年級想象作文：假如我是太陽(經典版)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

春天，我用燦爛的陽光呼喚著冬眠的大地媽媽，她漸漸地蘇醒。小溪丁丁咚咚地彈著歡樂的樂曲；柳樹抽出新的嫩芽，春風梳理著她的長發；小草怯生生從土里探出小腦袋，迎著風兒擺動著；小動物們也從漫長的冬季里醒來，唱啊跳啊，在陽光照射下，盡情地舞蹈，沉浸在春天的喜悅里。這是一派生機勃勃的景象。

夏天，我早早起來照亮千家萬戶，喚醒人們利用早晨這個好時光來鍛煉身體或認真學習。我用陽光照耀著各種各樣的美麗的花朵，使它們更加耀眼艷麗。

秋天，用我的陽光給落葉畫上不同的顏色，我往果園里灑出陽光，滿園成熟的果子，紅彤彤的大蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨裝滿筐——真是五谷豐登、瓜果飄香的好季節。

冬天，我散發出暖洋洋的陽光，給人們送去溫暖；我還會去寒冷地區，給人們照射出陽光，讓他們把凍傷發紅的手拿出來曬太陽，使他們的手腳舒展自如，輕松自在。

太陽是我們不可缺少的一物，所以我也想當太陽為大家奉獻。

最新作文: 靈感是什么小學六年級文章（一篇）

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“最新作文: 靈感是什么小學六年級文章（一篇）”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

靈感是什么？就是在你清閑的時候，腦子里擦出的一串火花；靈感是什么？就是在你煩躁的時候，思路里的里涓細流；靈感是什么？就是在你勞累的時候，腦子里清閑的一點空間。靈感是人人都有的，不分男女老少，不分高矮胖瘦只是你不知道它會從何而來？是不是想雨點一樣從天而降？是不是像小草一樣從地鉆出？又是不是像空氣一樣在空中流動？也不知道它會什么時候離去。他就像煙花一樣，很珍貴，很美麗，又像時間一樣你想抓住它，它卻悄悄溜走，也像空氣一樣，看不見，摸不著，卻又是不可缺少的。

靈感是許多人想擁有的，但又沒有察覺它什么時候來過，等向別人訴說時，它又悄悄溜走，或趁你不注意的時候，與你擦肩而過。對于我來講，我的第一次的真正的靈感，還是在小學五年級，那時我寫了一篇文章，后來被登在學校網站上。那時覺得靈感這種東西好神奇，好厲害。從那之后，我一有靈感就會起來創作，不分場合，有時甚至是睡覺時，也會悄悄起來寫啊畫啊的。

靈感很神奇，很珍貴，希望大家都會有這種奇妙的經歷，或許你現在看的這篇文章就是我在靈感的幫助下創作的呢！

[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

每個人心底都會有一個令自己向往的職業吧，我最想成為一名教師，因為老師，是世上最偉大的職業，是教師，培育了一代又一代的名人，所以我想成為一名教師。

假如我是老師，我一定會讓同學們走出書本的約束，走進大自然，與自然為伍。愛玩是每個孩子的天性，如果是真心為同學們好，就不會束縛同學們，而是通過生活教給同學們更多，只有這樣，才會贏的同學們的心，在同學們的心目中樹立好的形象。

假如我是老師，我一定會平等對待每一個同學。無論是家庭貧苦，還是家庭富裕，無論是成績不好的，還是成績好的，我都會一視同仁，因為每一個同學都是父母的寶貝，都是帶著父母的期望來到學校的，既然他們的父母把他們交給了我，我就要對他們負責。

假如我是老師，我一定不放棄每一個學生。因為世上沒有真笨的同學，只有不努力的同學，只要激起他們的進取心，他們就一定會取得更好的成績來回報我們的付出，所以我們應該對每一個同學都抱有同樣的期待，相信我們會看到奇跡。

假如我是老師，我一定會用真心對待同學們，假如有那個同學不舒服，我一定會親自把他帶到醫務室，耐心的詢問他的病情，衷心的祝福他可以早日康復，并且把每日所學的內容找同學記錄，在帶給他，不讓他落下每一節課。

只靠一張嘴是不會實現夢想的，從現在開始，行動起來吧，為早日實現自己的夢想而努力吧。