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六年級讀匆匆有感700字(模板7篇)
六年級讀匆匆有感。
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六年級讀匆匆有感 篇1
讀了《匆匆》這篇課文之后,我十分的有感想。我在語文中體會到了:春去春又來,時光不復返。課文也在感嘆時光流逝,時光來去匆匆。
這篇課文緊扣匆匆二字,刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈何惋惜,揭示了既然來到了這個世界就不能白白走一遭的主題思想。結尾一句,照應了文章的開頭,突出了作者關于時光的匆匆的感慨,引人深思。讀了這篇課文,我的感受深刻,體會到了人的生命是有限的,時光也是有限的??措娨暤臅r候,日子從屏幕上過去;玩耍的時候,日子隨著笑聲逝去;跑步的時候,日子也在腳步聲中漂流。
我還找到了許多珍惜時間的名句和一首詩:1、少年易老學難成,一寸光陰不可輕。2、盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。3、拋棄時間的人,時間也拋棄他。4、你熱愛生命嗎?你們別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。我找到的詩是《今日歌》:今日復今日,今日何其少!近日有不為,此事何時了。人生百年幾今日,今日不為真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦《今日歌》,努力請從今日始。在詩中,詩人以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間,勿虛度年華,莫荒廢了光陰。今日事今日畢。
光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉瞬即逝。的確,人的生命是有限的,不惜寸陰于今日,以留遺憾于明天。每個人都應珍惜時間,奮發向上,只有這樣,回首往事才會無愧于心,展望未來才會充滿信心,才會在人生道路上取得一個又一個成功。
六年級讀匆匆有感 篇2
讓我們珍惜時間——讀《匆匆》有感
奧斯特洛夫斯基說:“生命對于每個人來說只有一次,這僅有的生命應當怎樣度過呢?每當回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥?!?/p>
——題記
前不久,我們讀了《匆匆》這篇文章,它是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文緊緊圍繞“匆匆”二字,細膩地刻畫了時光流逝的蹤跡。讀了這篇文章,我受益匪淺,感慨萬千。
偉大的文學家魯迅先生說過:“時間就是生命?!彼簧荚谧ゾo時間,努力學習,拼命工作,他每天寫作到兩三點才睡,第二天上午起床后,連飯也顧不上吃,又開始工作了。病情惡化后,他更是抱著“趕快做”的態度,抓緊一分一秒的時間。逝世前十個月,他的身體極度虛弱,有時連報紙也拿不動,但還是寫了54篇文章,并回復友人信件270多封。他雖然只活了短短的55歲,卻留給我們640萬字的珍貴作品。
試想,假如不是對時間的分秒必爭,居里夫人能發現當今核工業的重要原料——鈾元素嗎?假如不是牛頓整日泡在實驗室里,他能歸結出舉世聞名的三大定律嗎?假如沒有千萬個日夜的苦苦思索,華羅庚能成為數學界的一代名人嗎?
文章中,作者提出了一個問題:“為什么我們的日子一去不返呢?”是呀,時間老人匆匆不息,每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著。歷史不會重現,過去的也不會復歸。時間就像一把剪刀,把生命這匹錦緞一節一節地剪去。
花開花落,斗轉星移,時間依舊在悄無聲息中消逝。不要說容顏易老,不要說青春難駐,只要我們珍惜時間,便會擁有最大的幸福。即使在失敗之際,我們也敢坦言:“我無怨無悔。”同學們,讓我們珍惜時間吧!
六年級讀匆匆有感 篇3
河北省保定熱電廠子弟學校六(一)馮夢
昨天,我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍,每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到,我總要不厭其煩地看一遍,再看一遍。朱自清先生的散文很有名,尤其是《荷塘月色》,讓不少人贊美過,雖然對它我也覺得喜愛,但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因為處在我這樣的時段,一個小學快要畢業的時期,就該有文中那樣的覺悟。
醫生對待生命是竭盡全力地搶救病人;作家對待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學生的我們,對待生命只有把握時間,珍惜時間,努力學習。對于過去的日子,我們不禁掩面嘆息,但即便這樣,日子還是從你的手邊溜走,跑走,飛走,逃走,非常任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時間過得飛快不是上帝的過錯,這是生命循環必須遵守的規律,我們不要責備。
六年級讀匆匆有感 篇4
輕輕地打開書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?多么優美,多么富于哲理的話語,我一遍又一遍地讀著、讀著
朱自清真不愧為二十世紀著名的散文家,他寫這篇《匆匆》時,才二十三歲,可他已是清華大學赫赫有名的才子了,正值風華正茂??墒撬匀挥X得自己在白白地浪費時間,沒有為國家、為社會作出什么貢獻,深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實流露。
是啊,時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分。與朱自清相比,真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時間嗎?課堂上,當你與同學講小話時,時間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當你上課開小差時,時間便從你發愣的眼前閃過;當你和朋友們瘋狂地踢著球,而忘記做作業的時候,時間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過了;當你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時候,時間便從你那晃動的鼠標下流逝www.oldercn.com
歲月不饒人,再有本事的人也無法把時間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現在起抓住分分秒秒,努力學習,撐握過硬的本領,將來為國家,為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣,當我們老了的時候,才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。
六年級讀匆匆有感 篇5
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
在這四千多的日子里,我留下了什么痕跡呢?這些痕跡又是些什么呢?在未知的時間里又是如何匆匆呢?
時間對我們是公平的,只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話,就不公一事無成,而且會對身體有傷害。
時間是匆匆的,在我們上課分心時,時間匆匆溜過;在我們閑談時,時間匆匆晃過;在我們自抱自棄時,時間匆匆流過時間為何匆匆呢?
如果我們年老后一事無成,就只有抱怨終身。哎,早知道小時候努力學習就好了。這聲音有可能是你、我發出來的。
世界上最而又最慢、最長而又最短,最易被人忽視而又最令后悔的就是時間。從這句話中我們可以知道時間會給我們造成幻覺,在我們們玩耍時,時間過得飛快;在我們無聊時,時間仿佛過得很慢
匆匆的時間啊,我們為什么要匆匆地走一回呢?為什么要匆匆地回去呢?無數的為什么,我的腦子里問。在我思考時,時間又從凝神的雙眼閃過。
時間等于生命,生命等于所有的一切。沒有了時間就是失去了生命,時間為何如此珍貴,易失而不易得呢?這只有一個答案時間一去不復返!珍惜她吧親愛的朋友。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。就算你再有錢,也不可能買得到時間。
有誰敢說自己沒有浪費時間?我們都在不知不覺中浪費過時間,不過,沒關系,只要你現在懂得珍惜時間就還為時未晚。
時間如此珍貴,我們要像珍惜生命一樣珍惜時間。
六年級讀匆匆有感 篇6
時間像涓涓細流,雖然流得極為緩慢,可卻從未停止過它前進的腳步;時間像風,輕柔柔地吹著,你雖然感覺得到它,卻捉不住它;時間,像一支墨管,紙上的墨跡還在,可墨卻再也回不來了……
我們每天步履匆匆,卻從未細想過,時間,是什么?
讀了朱自清先生的《匆匆》,我心中便有了答案:時間,便是從我們閑置的雙手、茫然的雙眼、煩躁的心邊飛跑一般溜走了的生命。等我們回想起浪費了太多太多的時間時,它已經不知飄向何處了,我們也只有無奈地看著時間溜走,在心里惋惜一下罷了。
生命,想想很長,終點似乎離我們還很遠很遠,可時間一天又一天飛一般地溜走了。細細想,我何曾沒有浪費時間?
寫作業時,哼唱幾首歌兒,慢悠悠地給鋼筆擠幾管墨,時間就從這歌聲里,這墨瓶邊溜了去;吃飯時,一會兒看看蝌蚪,一會兒喂喂倉鼠,時間便從這水邊、這鼠籠邊溜了去;畫畫時,一會兒玩硯臺,一會兒玩兒加水的水滴,時間就在這無聊的玩耍中飛逝了。發呆時,時間從呆滯的雙眼邊過去;賴床時,時間便從睡又睡不著,起又起不來的渾渾噩噩之中過去……
時間,一個多么撲朔迷離的詞啊,你可以明明白白的看著鐘面上的秒針在一格一格地向前移動,看著太陽從東山起,向西山斜,可你卻感嘆從未感覺到它的流逝,可這日子偏偏就是從時間的手中溜走了,掉進大海里,一去不返。嗚呼!君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪……
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……思緒萬千中,我猛然回醒過來:我們匆匆的來到這世界,何必要匆匆的去?朱自清先生的《匆匆》,讓我真正明白了時間的意義。
六年級讀匆匆有感 篇7
回想一下,時間的卻過得很快,游戲時,它從我背后閃過,我卻沒有發覺;吃飯時,它從我筷間溜過,我卻沒有在意;默默時,它從我眼前飛過,我卻沒有放在心上。但當我發覺它的匆匆時,當我在意它的飛快時,當我把它放在心事時,它卻還能大搖大擺的從眼前頑皮的跳過。
《匆匆》對我印象最深的還是第三段,這些我們都經歷過呀!可又有多少人去真正在意過呢?
四千多日子已經從我手中溜過,無還能珍惜多少時間呢?正像文中所說的,我也想問:“我們的時間為什么一去不復返呢?''時間的河流一點一點的流著,從我赤**的來到這世上,坐上時間的船,隨著時間的流再向前駛,我想停住它,我想觀賞船外的景色,我留連它們,可我已經頭涔涔而淚潸潸了,卻把時間停不住,它一直在走呀!我奈何不了它,而它像在玩我一般,不等我回頭便消失的無影無蹤!我想對他說:“等等我。’’可它穿過我的話語逃跑了,他又藏在哪里呢?我還可能從頭再來嗎?
我的手已經漸漸空虛了,我抓不住時間呀!它比我想像得還快呀,如風似水??晌也缓蠡冢s擦干頭上的汗,抹去眼角的淚,我發誓要太陽賽跑,要和時間比賽;我相信終有一天,我會追上它,把它丟在我的身后。我想停住我的腳步,我可能做過了太多的景色,可當我賽過時間時,站在時間的頂峰時,還怕看不到錯過的景色嗎?
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