小學四年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“四年級小學作文：小兔孵蛋其二”希望對您的工作和生活有所幫助。

一天，陽光明媚，萬里無云。小兔連蹦帶跳，開心極了。突然，看到一個又圓又大的蛋，不知道是誰丟的。

小兔小心翼翼地捧起蛋，想去找回她的媽媽。小兔想：這是不是母雞媽媽的蛋，我去問一問吧!

小兔邊想邊問母雞家走去。

母雞媽媽，這是你的蛋嗎?

不是!你去問問鴨太太是不是她的。

小兔又跑到鴨太太家，鴨太太也說不是自己的蛋。小兔想她們都說不是，那我就自己孵吧。

小兔越想越開心，就坐在蛋上孵起蛋來。

小兔看到母雞媽媽也在孵蛋，就學著她的樣子孵蛋。小動物們來找小兔玩，小兔也不去。

一天，兩天，三天，蛋殼發出咔嚓一聲，小兔高興極了，低頭一看，把小兔嚇壞了，一條小蛇從蛋里探出頭來，叫著咝咝，媽媽，小兔連聲說：我不是你們的媽媽!不是!

小兔連滾帶爬地跑走了，嘴里還喊著：別、別、別過來!小兔再也不敢亂孵蛋了。

zwb5.com精選閱讀

優質作文：小學四年級文章小狗其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“優質作文：小學四年級文章小狗其二”，相信能對大家有所幫助。

您每一次幫我們批改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么希望我們作文可以寫好。

第三位是教我五年級數學的陳老師。陳老師黝黑的皮膚給我的印象最深，依我看來她做事可以稱得上雷厲風行了，說一不二；但生起氣來卻很可愛，像小女生受了委屈。

母親在我的學習上也不放松，我的書架上擺滿了她精心為我挑選的書籍：少兒百科全書，文學經典名著等，她希望我成為一個有志向的人。四年級時，我考試得了第一名，不由的沾沾自喜，母親則告誡我：天外有天，人外有人，這點成績算不了什么，你應該敗不氣餒，勝不自驕。當時，我感覺她有些嘮叨，現在想想，那其實是一種愛的表達。

北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學，我發現自己放手太早，要求太高。

半年前，一只剛滿月的小狗到了我家，它只有二十幾厘米長，是一只棕色和白色相間的小花狗，因為它還小，棕色毛顯得還很淡。最有趣的是小狗的嘴，它的下牙老是把上唇包住，媽媽叫它地包天。一個半月過去了，我想給這只小狗取個名字。于是我便和媽媽爸爸討論，媽媽說叫地包天，爸爸說叫小丑，我覺得夸張了點，最后決定采納我的建議，給小狗取了一個極其普通的名字點點。因為小狗來我家時個頭一小點，每次吃東西也只吃一點點。

[作文分享] 小學四年級第二單元文章其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[作文分享] 小學四年級第二單元文章其二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

人生的不可測，有許多，但自由卻是最虛無漂渺的。每個人出生時，有著一切的自由，無論家庭，朋友，還是祖國。你來時是空著來的，什么也不帶，同時這也是你沒有自由的起點。每個人都渴望自由，而它卻不是輕易能得到的。

自由分為絕對的自由和相對的自由，世界萬物都非絕對，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我們無從得到完全的自由，因為還有法律的約束，有社會制度管控。而什么又是絕對的自由?什么又是相對的自由?

裴多菲曾說，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。這是一種完全的自由。而蕭伯納認為，自由意味著責任，正因為如此，多數人都懼怕自由。這是一種相對的自由。渴望自由，渴望隨心，只有承擔自己的責任，或許你能得到你想要的自由。

我一直都明白，想要它，就必須付出代價，沒有什么可以輕易得到。無論是對自己負責，還是對家人的守護，這都使自己不能呼吸。有時看到大鳥在藍天白云中翱翔，有時碰到像小石潭記里的潭水能看到魚兒的自由游動，都使我欣喜若狂，欣賞它們自己自由的姿態，暢想自己的未來的自由?；蛟S此刻的我太過可悲，但那確是我沖破牢籠的跡象。

自由無絕對，想要獲得更多的自由，就要得到更多的力量，與自己的后方抵抗。未來的不可測太多太多，永遠不能跟隨心走，直到此時此刻，人生的道理向我奔涌而來。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有掌握更多的權利，擁有更多的力量。才有享受自由的權利，同時還有責任和擔當。總而言之，無論小家還是大國，亦是如此。

[熱搜寫作] 四年級小學作文：“登山”其二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜寫作] 四年級小學作文：“登山”其二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

登山

今天，我和弟弟來到我家附近的小山丘，準備來爬山。

來到山腳下，我對弟弟說：爬山是一項很好的運動，它能使我們體魄健壯、精力充沛。我說完后，便和弟弟一起爬山。

由于我們對這兒的地形比較熟悉，所以我們找了一條最難爬的路線向上爬。我們剛爬了一米左右，便遇到了難題：前面有塊大石頭向外突出，擋住了我們的去路。弟弟說：咱們從左邊繞過去，再往上爬。我反駁道：我們不是為爬而爬，而是而是為什么而爬？弟弟打斷了我的話。我繼續說，而是為了鍛煉身體而爬，就這樣一點小問題我們都怕，那咱們還用從這兒爬上去？干脆從那邊沿小路走上去。弟弟覺得我的話有道理，便繼續爬。我觀察了一下這塊大石頭，發現我們可以將左邊有一個向下凹的地方抓住，我便伸出左手，抓住那兒，右手抓住一株堅固的小草，然后用力一拉，我的雙手已經支撐住身體了，我又把右腿抬起來，搭上去，然后全身突然一用力，左腿上來了。弟弟在我的幫助下，也過了這一關。我倆又往山頂進軍就在我們勝利在望的時候，問題又來了。最后一段路有許多小石子兒，一走上去就滑。我想了想，對弟弟說：弟弟，在爬這段路時扒著點，一打滑就停住。說完，我便一步一步地向上爬，眼看就要到達山頂時，我腳下突然一滑，起碼下來了近1米，但我不灰心，接著爬。幾乎是在同一個位置，我又滑了下來。我想了半天，只好靠右走點，因為那邊有植物，我們一遇難就抓住這些草。這招果然有效，在這些草的幫助下，我們爬到了山頂。

雖然這座小山丘不高，但鍛煉了我們的意志和膽量，因此，我決定今后常常來爬這座山。

最愛我的人小學四年級作文其二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最愛我的人小學四年級作文其二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的媽媽經常帶著慈愛的面孔。在媽媽那寫滿滄桑的臉上，布滿了凹凸不平的小點，還有點黑。媽媽的臉上還有著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛的下面還長著一個蒜頭鼻和一個月牙形的嘴巴。

媽媽非常疼愛我，記得有一開晚上我突然發高燒，媽媽一量，40度，可以烤熟雞蛋了。當時真是十萬火急，媽媽一改平時慢悠悠的樣子，變成了“飛毛腿”，背著我就爭先恐后地沖進醫院，掛好號就送我去看醫生。

回來后，媽媽趕緊按照醫生的.叮囑讓我喝水，還喂我吃藥。我的燒終于退了，媽媽心中懸著的石頭也終于落了地。

這樣的事情不知持續了多久。有一次我退燒醒來時，看見媽媽正擔心地站在床邊。我看了一眼媽媽的臉，發現媽媽臉上的小點更多了，臉也更黑了一些。

就在這一刻，我想說：“媽媽，你用你的大好年華來滋養我們，這份恩情我們永遠也報答不完！我愛你！”

正如人們所說的，母愛是山底下的一眼清泉。但我更加覺得，母愛更是陽光下的一頂為我們撐起的太陽傘。

[熱搜作文] 四年級小學作文：小兔運南瓜之五

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 四年級小學作文：小兔運南瓜之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小兔運南瓜

一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地說：孩子，你已經長大了。該幫助媽媽做點事情了。小白兔笑著說：媽媽，你要我做什么，盡管吩咐。媽媽高興的說：好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個大南瓜回來。小兔一口答應。

小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地里，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：每個都那么大，到底摘哪個好呢？，最后她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了?？墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷兀啃⊥孟?。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動。

小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。

來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來?？戳丝创竽瞎希挚戳丝葱⊥?，疑惑地問：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來的？小兔得意地說：是我動腦筋把大南瓜運回來的。小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說：小兔真是個愛動腦筋的好孩子。

[熱搜作文] 四年級小學作文：小兔乖乖的橡皮之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 四年級小學作文：小兔乖乖的橡皮之五》，僅供參考，希望對您有所啟發。

小兔乖乖的橡皮

在很久很久以前，在大森林中住著一群動物，它們擁有一個美麗的學校。小動物們在學校里和睦相處，學習得非常開心。山羊伯伯是它們的老師。

這一天，小兔乖乖高高興興、蹦蹦跳跳地來到了學校。其它小動物面面相覷，感到非常奇怪：小兔乖乖今天怎么這么高興？平時它可從來沒有這樣過，這里面一定有問題。

大家都湊到小兔乖乖的身旁，奇怪地問：乖乖，你今天是怎么回事？怎么這么高興啊？

乖乖聽了更得意了，它從褲袋里摸索了一會兒，拿出了一個非常漂亮的小東西。

大家你一言我一語地議論開了：

這是什么東西？

我還沒有見過呢？

這個東西太奇怪了，怎么這么小？

大家睜大了眼睛看了半天，才看出來，原來是一塊小巧玲瓏的橡皮。

這可是我爸爸出差時，從外地給我買回來的。它擦字擦得可干凈了！你們都沒有見過這么漂亮的橡皮吧？

過了幾天，小熊因為急著上廁所，一不小心把小兔乖乖的文具盒碰到了地上。大家過來幫小兔乖乖收拾文具，可是到了最后，卻發現乖乖的那塊新橡皮不翼而飛了！大家急得像熱鍋上的螞蟻，乖乖也傷心地哭了。

就在這個時候，小猴子撿到了乖乖的橡皮。它看到大家非常著急，乖乖哭得那么傷心，本想還給乖乖，可是轉念一想，這塊橡皮太漂亮了，我撿橡皮時別人又都沒有看到，干脆我自己留著用吧。

不一會兒，山羊伯伯來到了教室，小兔乖乖把自己丟失橡皮的事情原原本本地告訴了它。這時的山羊伯伯并沒有因為自己的學生拿走乖乖的橡皮而生氣，而是向動物們講起了一個道理：

誠實是人是我們動物最起碼的一個做事準則。如果現在你不誠實守信，就會為你將來今后的人生道路埋下一個陷阱，誰也不愿意和你做朋友，誰也不愿意和你共事。如果你把這個毛病改掉，別人絕不會鄙視你，相反大家都會非常尊敬你，因為你勇于承認自己的錯誤我想，小兔乖乖的橡皮一定在咱們班某一個同學的手中，可能是因為已經上課了，所以沒有來得及還給乖乖。下了課，它一定會親自把橡皮還給乖乖的。老師和同學們相信它一定是這樣想的，也一定會這樣做的。

小猴子聽了，羞愧地低下了頭。下課了，別的動物都出去活動了，教室里只剩下小猴子和小兔乖乖了。小猴子慢慢地走到了乖乖的面前，吞吞吐吐地說：乖乖你不要再傷心了，你的橡皮是我撿到的，我現在還給你！對不起，我不該下課了才還給你，讓你那么傷心！

沒有關系！山羊老師不是說了嗎？知錯就改就是一個勇敢的人，我不會怪你的，我們今后還是一對好朋友！你說呢？

說完，小猴子和小兔乖乖手拉著手蹦蹦跳跳地到教室外面去玩了。