動物五年級作文。

寫作文就是借助文字來再現生活，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。以下內容是編輯特地整理的“寫動物的五年級作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

寫動物的五年級作文 篇1

我家養了一只可愛的小白兔。那可是我過生日時，舅舅送給我的生日禮物。

我十分喜愛這只小白兔，因為它長得十分可愛。一身雪白的絨毛，一雙紅寶石似的眼睛，一對長長的耳朵，一張小小的三瓣嘴，四條粗短有力的腳，再加上一條短短的尾巴，顯得小巧玲瓏，從遠看，就好像一個白色的絨球?？蓯蹣O了！因此，我叫它“白白”。

白白跑得速度十分快，猶如一只離弦的箭。我想：要是能舉辦一個動物跑步比賽的話，白白準能取得很好的成績。

盡管白白跑得很快，但它卻十分膽小。只要聽到一點響聲，就立刻鉆到籠子里，躲在一個角落，怎么也不出來。直到確定沒有危險時，它才膽怯的走出來。

白白最喜歡吃的食物可要屬那新鮮的白菜葉子了。它吃起東西來十分有趣。它吃東西時，先吃上一口，然后抬起頭，四周環視一下，如果有危險，就立刻轉移“陣地”，顯得十分警惕。因此，它吃飯吃得十分慢，常常一頓飯要吃一兩個鐘頭。

白白睡覺的時候更加有意思。它總是鉆到籠子的一個角落，縮著身子，呼呼睡起大覺，好像天要塌下來也不關它的事。

這就是我家可愛的`小白兔，我十分喜歡它。

寫動物的五年級作文 篇2

在動物王國里，住著小白兔一家?？墒峭脣寢屔×?，沒法去采果子，兔弟弟和兔妹妹的肚子餓的咕咕叫個不停。

小學四五年級的時候，正屬于我們的叛逆期，我也不例外。爸爸總是為我操心，有一個星期天，我沒有好好學習，約了同學去玩，回來的時候和爸爸吵了一架，因為我作業還沒有寫完，我也氣了，罵道：我就是不做！就是不做！你能拿我怎么樣？沒想到爸爸一摔門，進到房間去了。我聽見爸爸喃喃自語的聲音：我的兒子不是這樣的，不是的我才開始反省，爸爸對我那么好，我怎可以這樣，我要好好學習，報答我父親！

從前，在動物王國里住著一位非常喜歡騙人的老虎。有一天，它假裝生病了就讓它的手下（一只猴子）去告訴其它動物：它生病了。當其它動物知道老虎生病后非常難過，于是它們二話不說回到家里帶上好吃的就去老虎家了。

寫動物的五年級作文 篇3

從古至今，人類總是地球的統治者，動物只是讓人類開心的道具罷了，但是，你是否想過當人類和動物互換位置的時候，那會是一番怎樣的景象？

20xx年，動物們再也看不慣不類的霸道，無情的做法，奮起反抗，由于來兵太多，人類抵擋不住，敗下陣來。這樣，動物們占領了世界，人類卻成了動物們仆人、寵物，各個國家的總統有了很大的變化：日本總統：棕熊。美國：狗。澳大利亞總統：袋鼠。加拿大總統：老虎。俄羅斯總統：猴子。聯合國秘書長：大熊貓。平老百姓：螞蟻等?？戳诉@一組資料，誰都驚訝的說不出話來，難道我們人類希望看到這一幕嗎？

有一次，動物王國開了一場大會，議論如何處置這些人類，首先由大熊貓發言說：“我們的家族世代在中國這片土地上生活，自從有了人類，他們就肆意食用、捕殺我們，使我們越來越少，因而成了中國的國寶。你們以為我們多想當這個“不光輝”的國寶嗎？”日本總統棕熊發言說：“我的兄弟本來還有許多，例如：篤篤鳥、恐鳥、獨角馬等，它們都遭到人類瘋狂地捕殺，從而消失在這美麗的地球上?！薄叭祟愄蓯毫?！”“人類心術太壞了！”動物發出了一句句吶喊。最后，經舉手表決，大家一致同意懲罰人們寫一份檢討書。

人類遭踏了動物生活的樂園，還會對自己有什么好處嗎？

當我知道這件事時，便馬上動筆寫下了這篇文章。

寫動物的五年級作文 篇4

如20xx年高考湖北卷的材料作文，它列舉了在漢語里“三”所構成的很多詞語，如“三思而行”，“三省吾身”“舉一反三”“三人行，必有我師”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等，要求考生根據對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。又如20xx年高考湖北卷的材料作文，要求考生就有關“母語”的材料寫作文，從而引導考生認識母語的無比重要，感受母語的博大精深，熱愛母語的精美瑰麗。

叮鈴鈴......，鬧鐘歡快地響起，起床時間到了，我睜開雙眼，用手揉了揉，眼光掃了一下臥室：一切依舊?？墒?，想起剛才的噩夢確實讓我很害怕。我打心里呼吁：人們啊，我們不能再為了一己私利而肆意虐待動物啦！

現在，你們的校園建好了嗎？你們有衣服穿嗎？你們的生活設施齊全嗎？雖然我只是一個五年級的小朋友，但是，我有很多衣服和書籍，你們如果需要，可以隨時找我，我都會提供給你們。

寫動物的五年級作文 篇5

或許是因為自己是老學員了，我有些懶散，沒有了先前的激情，有些傲慢。剛開始，我每天至少讀30分鐘，風雨無阻；現在隨著年級的增高，作業的增多，學習的勞苦，我能讀20分鐘也就不錯了，而那些小同學能堅持讀一小時。

動物園里的動物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象不過，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因為我最喜歡它們。

活動中，我們五年級各班還創新的走出了教室，各班分成若干支小隊在各小隊組長帶領下，體驗了紅領巾志愿者行動。五（1）中隊進行了校園所有扶欄的擦洗，五（2）中隊把校園容易忽視的地方如開關等進行了清潔，五（3）中隊把學校走廊的宣傳欄櫥窗進行了擦洗，還悄悄地給部分班級的書吧和電視顯示屏進行了整理和打掃。通過隊員們的實踐，學生們感受了要在學習和生活中學習雷鋒的優秀品質，講奉獻，爭優秀，從自我做起，從身邊做起。

寫動物的五年級作文 篇6

羚羊和花豹要進行比賽了！小猴子一邊發售票通知，一邊大聲嚷嚷。論速度，羚羊不如花豹；論耐力，花豹也不是羚羊的對手，到底誰會贏呢？小動物們議論紛紛，都迫不及待地想知道結果。

一天,小刺猬和小烏龜在逛街。忽然,它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘:對付強盜獨眼狼的士兵還差二名,請趕快過來應聘。小刺猬和小烏龜決定去應聘。哇!有好多士兵啊!有:小狗、小貓、小鳥、小兔等等?！俺霭l!上車!”上了車,它們就去獨眼狼的家里去了。

到了河邊，我蹲下身子，放開雙手，把小烏龜放入了河里。小烏龜慢慢地向水中爬去，我跟小烏龜揮揮手，依依不舍地告別了。我傷心的回到家并決定再也不養小烏龜了，再也不傷害一條小生命了?。ㄕ聻t楠的這篇作文不僅寫出了小動物的外形和生活習性，更為重要的是結尾放生小烏龜的段落讀來令人十分感動。確實，有時候，對某種生物的愛，就是給予它自由。小作者對于生命的熱愛和尊重，值得很多成人去學習。）

寫動物的五年級作文 篇7

動物們的領地繼續擴大，所有領地加起來，我們人類的領地還不足一個丹麥，只有一個日本那么大。我們乘坐時光機回到23世紀，好好地保護動物。

我們坐在課桌前看著這浪漫、縹緲的作文題。一股自豪之感油然而升，如此偉大的題目讓我想起了上海的文人JY們的優良傳統。

從小到大，我的夢想有很多，如：一年級想當科學家，二年級想當星象學家，三年級想當演員，四年級想當作家。隨著年齡的變化夢想也在一步步改變，目前，我的夢想是考上山東師范大學附屬中學。

有一次放學，我喊破了嗓門，歪歪扭扭的隊伍好不容排好，隔壁班的隊伍恰巧從這里借過，隊伍一下子被沖了個七零八碎，人仰馬翻。我怒火中燒，卻又把怒火強忍了下去。因為隔壁班帶隊的人是我從一年級一直到五年級，六年級才分開的，跟我有深仇大恨，血海深仇的敵人何君偉。從一年級開始就嘲笑我的身高，每次我和他斗起嘴，他總會拿我的身高說話，每次我總是啞口無言。雞蛋碰石頭，說不起還躲不起嘛！