語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“作文：小老鼠過河 - 二年級模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

秋天過去了，冬天快來臨了。小白鼠糧倉里的糧食快沒了，過冬又不夠，于是走在路上尋找糧食。沒想到，橋被河淹沒了，不能過河，這可怎么辦呢？小白鼠差點哭了起來。

小白鼠想到爸爸說的話：哭是沒用的，只要動腦筋，壞事往往能變成好事。小白鼠拿著柳條想蕩過去，可不行。小白鼠東看看，西看看，看見了又大又甜的西瓜。于是，想出了辦法，把又大又甜的西瓜切開，把一半的肉取出來，半個西瓜當作船，又把樹枝折下來當作木板。小白鼠上了船用力地劃著，找了許多糧食運回了家。回到家里，小白鼠把這件事告訴了伙伴，大伙直夸他聰明。

有一天晚上，小烏龜的肚子餓了，就出門找吃的了。

小烏龜找呀找呀，找的肚子都很餓，小烏龜把月亮當成香蕉！它真糊涂。

然后它找呀找呀，找到了一片森林里，它終于找到吃的了，它大口大口地吃。最后，它迷路了，找不到家了，就哭了起來。

小鹿聽到了哭聲，就跑到小烏龜面前，小鹿說：你怎么哭了小烏龜。小烏龜說：我迷路了回不了家了。小鹿說：我帶你回家。小烏龜說：謝謝你小鹿。

小烏龜就爬到了小鹿的背上，小鹿跑了一會兒，就跑到小烏龜的家了。

小烏龜下來了，小烏龜對小鹿說：謝謝！小鹿說：不用謝！就跑了

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[優質作文] 小學二年級小老鼠玩電腦作文篇二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 小學二年級小老鼠玩電腦作文篇二》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一天小老鼠來到了主人玩電腦的桌子上，小老鼠玩起了電腦。小老鼠玩的正開心。突然電腦屏幕上出現了一只貓，把小老鼠嚇得腿都軟了。

接下來，小老鼠看見那只貓眼睛好大啊！那只貓一只瞪著眼睛，好可怕?。⌒±鲜笙胩优?，可是小老鼠的腳已經軟了，不能跑了，突然小老鼠想到了一個妙計，把電源切斷。

胡山源

2024寫作推薦 二年級小老鼠玩電腦作文精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2024寫作推薦 二年級小老鼠玩電腦作文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天，小老鼠出來找吃的，它看見電腦就走了上去，一不小心就踩到了開關。

突然，電腦上出現了一只貓，小老鼠嚇得一屁股坐在了地上。小老鼠發了一會兒呆才醒過來，立刻就藏了起來，它看見貓不見了才出來。它按了一下開關，貓又出來了。小老鼠看小貓一動不動，就去得瑟，主人回家了，小老鼠撒腿就跑了回去。

朱亭旭

[實用寫作] 二年級童話寓言文章：小老鼠歷險記

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“[實用寫作] 二年級童話寓言文章：小老鼠歷險記”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一天下午，房子里的小老鼠跳跳跑到主人的桌子上玩，它看到一臺筆記本電腦上有一個鼠標!

跳跳從來沒見過鼠標，它看鼠標很像它，非常高興，跳跳說：“你好呀!我們一起玩好嗎?”但是鼠標一動不動，跳跳看見鼠標不理它，它也就不理鼠標了。它在鍵盤上走的時候一不小心踩到了電腦的開關鍵，屏幕上突然出現一只橘黃色的貓。那只貓用兩只大大的眼睛盯著跳跳，嘴巴里露出鋒利的牙齒，非常兇狠!跳跳跪在筆記本電腦的屏幕前說:“求求您放了我吧!”但是幾分鐘過去了，貓一動不動，跳跳這才恍然大悟，原來那只貓是一張照片啊!

跳跳爬起來在屏幕前做了一個鬼臉，跳跳唱著自己編的《我很勇敢》的歌，快快樂樂地跑回家了。

月度寫作精選 二年級童話寓言文章：小老鼠的悲哀

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 二年級童話寓言文章：小老鼠的悲哀”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一只饑餓的小老鼠找到了一口裝滿大米的缸?？粗谆ɑǖ拇竺祝d奮不已，跳上去就吃。時間一天天地過去，缸里的大米也一天天的減少。等它把缸里的大米吃到缸底的時候，米粒也沒有了。它就想跳出缸外去找食，可是怎么也跳不出缸外。就這樣，這只小老鼠被活活的餓死了。

這個故事啟示我們：任何事物的變化都是從量變開始的，最終會得到制度。小老鼠由于不懂的辨證法中的量變質變原理，，而在大米的誘惑下，而最終因跳不出缸口而被活活的餓死，這實在是小老鼠的悲哀。

這就是說：當我們需要保持事物性質的穩定性的時候，就必須把量控制在一定限度的范圍內，也就是人們常說的辦事情要把握分寸，掌握好火候，要堅持事物的原則。否則，事物將會發生性質的變化，最終導致將事物辦壞，甚至會像小老鼠一樣超出了能跳出缸口的“度”，以致因貪心而要了自己的性命。

一定的結果是由一定的原因引起的，我們要把握好事物之間的因果關系提高自己活動的預見性和自覺性。力爭把事情辦成、辦好。莫因貪喝損了身，某因貪污損了命。

【寫作參考】 作文：二年級看圖寫話老鼠過河怎么寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作參考】 作文：二年級看圖寫話老鼠過河怎么寫”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

它們左找找，右找找，上翻翻，下翻翻。突然，鼠三叫到：鼠大。鼠二。你們不用找啦，我找到了一個一半的西瓜，可紅了，肯定很甜。不說這么多了，快來搬西瓜呀。好。鼠大和鼠二異口同聲地說。正搬西瓜時，吹來一陣大風，突然，一根大原木在它們身邊的草叢中滾了下去。你們看。鼠二指著那根原木說，那根原木和我們家門口的原木可真像。好了，不要再有那么多的好奇心了。我們都餓了一個星期了，真想快點兒吃掉這個大東西。啊，想想就好吃。鼠大說。

于是，它們就搬起西瓜往家走了。在路上，每一只老鼠都在想：這西瓜該怎么吃好？這西瓜到底好不好吃？這西瓜會不會太老了？

突然，鼠三說：你們看，家門前的原木橋不見了，莫非莫非什么。鼠大著急得說。我想，三弟想說它之前看到的原木就是這棵原木吧。鼠三說。鼠二說：現在最大的問題是怎么到家。于是，它們停下腳步，開始思考怎樣回家。突然，鼠三靈機一動，看了看西瓜說：我們可以先把西瓜推進水里，再爬上去，最后把西瓜搬上岸，那不就兩全齊美了嗎？好，就這么干。鼠二說。

于是，它們照著鼠三說的做了一遍。先把西瓜推到水里，再爬上去?？墒牵澇缘氖蟠笕滩蛔×?，它咬了一口西瓜說：嗯，果然很甜。一樣貪吃的鼠二和鼠三也忍不住了，就不管三七二十一開始吃西瓜了，它們東咬咬，西咬咬。突然，咔嚓，不好，西瓜裂了。它們在水里撲騰了幾下就沉下去了。

這故事告訴我們，做人不能太貪心。

月度寫作精選 作文：二年級看圖寫話小老鼠玩電腦其八

李芊淼

小明有一件非常煩惱的事情，是什么事情呢？那就是每次都有一只老鼠來他家遛彎，小明每次起床都看見地上要么是老鼠屎，要么是老鼠尿，要么是老鼠毛，他的心里特別的煩躁和焦慮。

一天小明回家的路上，看見了一只小花貓，心想：老鼠不是怕貓嗎？直接把那只貓抓回家幫我捉老鼠吧！于是，小明開始抓貓，他追啊追，追了幾條街，大門牙都磕掉了，也沒有追到，他追的滿頭大汗，只好垂頭喪氣的回家。

寫作業的時候，看見旁邊的電腦閃了一下，小明靈機一動，心想：我弄一只假貓，老鼠這么笨，肯定會上當的。于是，小明在電腦屏幕上設置了一只會動的假貓，只要觸碰到電腦，屏幕上的動畫貓就會喵喵喵地叫著，小明安心的上床睡覺了。

今天晚上，夜黑風高，那只老鼠還是自信滿滿地來到小明家遛彎。路過電腦的時候，不小心碰到了電腦的鼠標，看見電腦里面的貓向自己喵喵喵地叫著，嚇的從桌子上滾了下來，撒腿就跑。小明其實沒有睡熟，他再美滋滋的欣賞著自己的杰作。

那只老鼠迅速的通知了全村的老鼠，告訴老鼠們小明家有一只兇狠的大花貓的事情，小明家終于安靜了。

經過這件事情，小明明白了一個道理，只要開動腦筋，問題一定可以得到突破和解決。

月度寫作精選 二年級看圖寫話：小老鼠的故事其四

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度寫作精選 二年級看圖寫話：小老鼠的故事其四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

二年級看圖寫話：小老鼠的故事

有一天，小老鼠在家里玩電腦。

不小心動了按鍵，屏幕上突然出現了一只貓。小老鼠倒退著沒站穩，一個屁股蹲兒跌坐在地上。又疼又怕帶小老鼠，雖然忍著疼但是眼角也流出了眼淚。卻故作鎮定說：你想吃我也可以，不過我要告訴你，我會念口訣，念完之后我就變成有毒的了。

小老鼠看著屏幕里的貓一動不動，正納悶呢，它拍拍屏幕，發現原來是電腦的屏保呀。