小學六年級上冊作文。

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小學六年級上冊作文范文 篇1

20xx年高考滿分作文《選擇之流水帳》，文章分六個小節：第一節寫公元前禹和其子對于禪讓制度存廢問題的選擇，結果建立了第一個奴隸制國家；第二節寫民國初年孫中山選擇資本主義道路，結果使革命失敗；第三節寫1949年毛澤東選擇社會主義道路，結果創建了中華人民共和國；第四節寫1978年鄧小平選擇了改革開放，結果使中國走向了小康之路；第五節寫二十一世紀，江澤民選擇了三個代表，結果為長治久安奠定了基礎；第六節后記是對前面內容的總結和感悟。

我們是當代的小學生，是優秀的少先隊員。我們是祖國的未來，我們要為祖國展現一個更好的明天，把祖國建設得更加美好。今天，我們是祖國的花朵；明天，我們是祖國的棟梁！

六一兒童節那天，我校舉行了一場隆重的會演，西丁小學的所有學生都來觀看節目，有唱歌的、跳舞的、講笑話的、說相聲的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳街舞的，這些節目實在是太精彩了，我的眼都給看花了。

小學六年級上冊作文范文 篇2

我端著茶壺，笑意滿滿地看著亞夢，QChair，藤咲撫子，五年級生。這個呢，是手鞠。手鞠配合的飛到我身邊，還拿袖子掩著唇角對亞夢笑了笑。

三年級，我們換了班主任，但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了，但依舊關心著我們，一直到四年級上冊。這學期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個壞消息，老師要回她的家鄉昌吉了，以后就不能再教我們語文了，聽了這個消息后，大家都抱頭大哭了起來，老師說以后有可能回來看我們的，但我怕再見不到老師了

在小學生活了六年，作為一個快要畢業的六年級學生，我覺得有必要讓學校變得更優秀。因此，我向學校提出一些建議。

我剛邁出單元門的第一步，映入眼簾的就是白皚皚的一片，我跳著笑著，滑起雪來。此刻，花園里的花花草草都混為一色，雖然有點蔫了，可我就喜歡純潔，還冒著一絲可愛之氣的白色。哎呀！你看我眼眨毛都有幾片雪了，我感覺特好看呢！地上更是白的無可挑剔，我一走一個腳印，記錄著我的生活。在此，我還找了一首以前的歌。

小學六年級上冊作文范文 篇3

朋友。作弊的滋味你品嘗過嗎？可能我們都有同感吧。我的好朋友既不是身邊的人也不是身邊的寵物，而是一個字――“誠”。

那是發生在二年級時的一件事。那天下午進行語文考試，我很順利地把考卷上簡單的題做完了，但是。偏偏最后一道題我不會做，“狹路相逢勇者勝”，這道題就像是個強大的“對手”和我“短兵相接”。我絞盡腦汁怎么也想不出來，依稀記得在練習冊里出現過。這時，班里已經開始有人交卷了，而我還在埋頭冥思苦想。忽然，我看到桌子里的《一課一練》，我的心“怦怦”地加速跳動，渾身發熱，握著筆的手不由自主地顫抖！

我心虛地看了看監考老師和周圍的同學，還好沒有人注意我。我定了定神，手不知不覺地向《一課一練》移去。這書怎么這么重？我的手竟毫無力氣移動它。這時，我的手有些發軟了，心想：要是被人發現了，那多丟人啊。教室里的同學越來越少，只剩下五分鐘了，如果再不抄，就前功盡棄了。我咬緊牙關再次把手伸向書，這時我的心跳得更加厲害了，連我自己也能聽到心跳的聲音，身上的冷汗不停得往外冒。當我的手快要碰到書的一剎那，眼前突然浮現出媽媽生氣時的眼神和同學們鄙視的神色，耳邊不停地回響著老師的聲音：“一個人無論做什么事情都要誠實”。終于我再次把手縮了回來，心跳也漸漸地平息了。

雖然那次考試我沒有取得成績，但是我很坦然，因為一個“誠”字，讓我戰勝了自我，如今，它成為了我形影不離的好朋友。

小學六年級上冊作文范文 篇4

第一次，是在校運會的最后一天下午，我和同學在玩真心話大冒險。他們居然從我嘴里套出了我喜歡他的事。還告訴了他。我真的是欲哭無淚啊，可他居然說他對也有點感覺，最后，我們居然在一起了，可惜好景不長。當時我們6年級上冊，到6年級下冊畢業了，也就是所謂的分手季我跟他也就從此分道揚鑣了。

在二年級的時候,她比一年級更嚴肅,老師再三叮囑,應該嚴于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我幾乎天天都在想念你,希望你早日康復,早日回到我們身邊。

在會場上，書記和段長是此次會議的主持人。校醫大聲宣布：在場的所有班干部，現在你們有職責管好每個同學，在管好同學的同時，你們首先要管好自己。第一、你們要講衛生；第二、不能踩踏草坪；第三、放學時要快點回家，不能逗留在學校；第四、要守法守規，不能自己想干嗎就干嗎。一定要嚴格要求自己！

六年級演講稿題目：淺談我的中國心。關于我的中國心的演講稿怎么寫？這篇六年級演講稿350字的淺談我的中國心的演講稿范文，講述了作者對于偉大祖國的熱愛和深厚感情。

小學六年級上冊作文范文 篇5

皎潔的月色乘著晚風的小船，如水般穿過云層，掠過樹梢，透過窗紗，靜靜地無聲無息地沁入我的靈魂。此刻，我正端坐在鋼琴邊，手指在黑與白的琴鍵上躍動著，琴聲仿佛已和月色融為一體，剎那間，我恍惚覺得世界只剩下了兩樣東西，一樣是音樂，一樣是月亮。沒有壓力，沒有煩惱，只有純凈得近乎透明的月色伴隨著音樂一起在耳畔回蕩……

記得三天前，我自鳴得意地將剛學會的鋼琴曲《聽媽媽講那過去的事情》彈給爸爸聽，并滿懷自信地抬頭望著爸爸期待得到他的表揚。誰知老爸卻皺著眉頭對我說：“毫無疑問，曲子你已很熟練了，但琴聲卻少了靈魂和色彩，顯得非常蒼白和空洞?！蔽也环獾刈穯柕溃骸澳窃鯓硬拍軐⑸侍畛渫暾?”爸爸微笑著輕撫我的頭頂說：“其實這也不能怪你，主要因為你從小就生活在鋼筋水泥的蜜罐里，沒有經歷過坐在谷堆旁聽大人講故事的那種生活?！?/p>

說完，爸爸干脆拉我離開鋼琴，坐到沙發上，他輕輕抿了一口茶，娓娓地給我講他童年時的生活。那是一個物質非常匱乏的時代，沒有電腦，沒有空調、沒有電視，甚至連一只小小的收音機也沒有。每當暑假，孩子們最大的樂趣，就是在夕陽西下后，搬一把木頭小凳或干脆席地而坐，圍攏在大人身邊，聽大人們講述過去的事情……聽著爸爸深沉的聲音，我被深深地吸引了，仿佛穿越了時空，走進了他的童年。

故事剛講完，我就一躍而起，立即回到鋼琴旁，迫不及待地按下了那一個個黑白琴鍵，樂曲從指尖從容地溢出，瞬間淌滿了整個房間，而此刻，我的眼里全然沒有了那密密麻麻蝌蚪般的五線譜，只有那潔白的月亮、翠綠的柳梢、金色的谷堆和一張張神情專注的被太陽曬得紅撲撲的純真的小臉……隨著內容的轉換，樂曲或恬淡平和，或高亢激昂。一曲終了，余音尚未散去，爸爸的掌聲已然響起，“純鈺，這樣彈就對了，好有意境，老爸仿佛被你帶回了童年的時光。所以以后彈曲子，你要充分領會音樂所要表達的，用你想象的翅膀給樂曲抹上瑰麗的色彩?！?/p>

庫勞的《D大調小奏鳴曲》、柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》……那些一成不變的刻板的五線譜此刻在我眼里仿佛成了一幅幅秀美的畫卷：有蔚藍的天空，淙淙的山泉，青青的綠草，五彩的野花，斑斕的蝴蝶，倒映著遠山的湖面，翩翩起舞的天鵝……

樂曲戛然而止，我收回了自己的思緒，在我指尖下靜靜躺著的'，只有鋼琴的黑鍵和白鍵。我真佩服那些偉大的音樂家，他們用非凡的智慧和想象，在黑白之間描繪了一個個無比絢爛的彩色世界。

小學六年級上冊作文范文 篇6

六班李寶婕

每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著美味的月餅，一邊賞月真是其樂融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。

今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時給家人一個驚喜！每每想起自己的“驚喜”策劃，會不由自主的笑出聲來。同學看見了還會問我說：“你傻笑什么？”

可是，事與愿違，中秋節的那天晚上偏偏下著小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實實，看不見絲毫的月光，這對于我來說簡直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風飄去……

我很失望，卻沒有灰心?？粗颐擅傻奶炜瘴姨嶙h說：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧！”媽媽卻說不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色?；ㄊ骄透S富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇；有兔形燈籠，印著玉兔圖案的，有鯉魚燈籠，印著小鯉魚跳龍門圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥傳說等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個共同點，都是用蠟燭點亮的。這是一個朋友的提議，他說：“以前我們的燈籠都是靠電池來發光，不如這次換成蠟燭發光吧，這樣比較刺激！”我們異口同聲贊成。開始我們提著燈籠，小心翼翼地走著，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著火。每一個游戲看似簡單，做起來可難了，它既考技術又考心理素質。這種蠟燭燈籠里的樂趣可多著呢！”

和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽臺的地板上，一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果；一邊望著無星無月的夜空。我想：“愛美的月亮一定是被調皮的雨水沖走了，當她得知我們為她準備的美麗的盛裝——燈籠，害羞得不好意思出來了?！?/p>

【習作點評】

中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準備，但卻事與愿違?？伤ㄟ^對一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨特方式，寫出了今天的孩子們對燈籠來歷的追憶。寫出了游戲中孩子們玩耍時的智慧。文章結尾讓人產生遐想。

小學六年級上冊作文范文 篇7

回顧暑假生活包餃子

7月14日是放暑假以來的第二個星期二，夏天里最酷熱的三伏天到了，俗話說的好：頭伏餃子，二伏面，三伏包子就大蒜。

今天是一伏，應該吃餃子，于是我和爸爸、媽媽商量好了吃三鮮餡的餃子。便分配好了任務，媽媽買肉餡，爸爸買蝦、木耳和韭菜，我在家里和面。爸爸、媽媽都走了，我一個人在家里和面，我先把面粉盛到了一個大盆里，我不管三七二十一接了兩大碗水放在了盆里面，用手和呀和，和呀和，發現面里放的水多了，五個手指粘在一起，分不開瓣，我用另一只手去擄，可另一只手也被沾的牢牢的。急的我像熱鍋上的小螞蟻----團團轉，大汗直流。我心想：這可真是三伏天呀！哎！是誰發明的吃餃子？好麻煩。突然，我靈機一動，如果再加一些干面粉會不會好一點？于是，我又放了一些干面粉進去，和著和著，媽媽回來了，摸了摸面，硬硬的，媽媽說：軟面餃子，硬面湯，包餃子要用溫水和面。我恍然大悟，說：哎呀，可真是油梭子發白短煉。

下一部就是和餡，爸爸買回了蝦、韭菜和木耳，我先抓了一大把木耳，放在了一個盆里面，倒上開水蓋上蓋。爸爸包蝦，媽媽讓我摘韭菜，我把韭菜根上的泥弄掉，把葉尖上的黃葉揪下去，可卻覺得好像越摘越多似的，一根根韭菜似乎比頭發還細，我哭的心事都有。我自言自語：包個餃子這么費事。我把韭菜洗好，爸爸說：把韭菜控一控，要不然水份太多，用帶水的韭菜和餡會沙湯的。我轉身去拿木耳，一開蓋嚇了我一跳，爸爸，快過來，木耳怎么變成這么多了，難道它會變戲法嗎？爸爸笑著說：木耳放一點，就可以發很多。肉餡和好了，萬事俱備，只欠東風了----包餃子。

我們三個人分了工，我搟面皮，爸爸、媽媽包餃子，我先把面搓成長條，又把面揪成小團，用手團圓，用掌心一壓，壓扁，在用搟面杖檊。第一個皮粘在了板子上，第二個又裹在了搟面杖上，第三個又弄了一個大洞我看著爸爸、媽媽正在可憐巴巴地等待著我搟的皮。媽媽終于忍不住了，說：沾一點干面。沾完干面果然好多了，可是形狀一點都不好看，有長的、方的、短的、大的、小的，扁的、鼓的就是沒有圓的。爸爸卻在一旁說風涼話：瞧你搟的跟大鞋底子似的，哈哈我一聽非常生氣，扔下了搟面杖，走進了客廳，坐在了沙發上，心想：我弄得不好，你們去包吧！這時媽媽走了過來說：失敗是成功之母，這個沒有誰不學就會的，過來媽媽教你。我又回到了廚房，媽媽說：不要朝一個方向搟，面片要不斷地轉圈，一邊轉一邊搟。我試了一下，真靈，一個圓圓的餃子皮成功地搟出來了。

我又試著包了兩個餃子，爸爸、媽媽手把手教我，當那熱乎乎的餃子端上來時，我心情無比高興，自己包的餃子就是香，沒想到小小的餃子包起來競有這么不容易！

這就是暑假中一件有意義的事。它給我的啟發是：生活處處皆學問。