老師作文六年級。

我們特別編輯了“別了老師作文六年級”。說到作文，相信大家都不陌生吧，作文有助于推動思想的進步。好文章都是改正的。寫完作文后，要經過多次修改才能更加完善。請閱讀，或許對你有所幫助！

別了老師作文六年級【篇1】

老師不在場的時候，你一定會發生過許多老師不知道的故事吧！也許是錯事，也許是趣事

這一節美術課和以往不一樣要拿手機。老師剛推開門，大步走向講臺拿起粉筆開始講課。嘿，真巧，老師被一個電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了？現在早已炸開了鍋變得人仰馬翻。我們班有幾個同學出了名的調皮，只要老師不在，他們就開始上演了大鬧天宮的劇情。

你瞧，這不是小爍同學嘛，他身為課代表并沒有以身作則，反而帶頭偷拍全班，遭到同學們的舉報。有幾個愛調皮搗蛋的同學也跟著課代表學，不是說話就是下位。教室里就像趕集一樣，嘰嘰喳喳，沒有安靜的時候。你看這是小紅，被我拍成什么樣了？這下有好戲看了！小爍同學笑著說。哈哈哈惹來了全班同學的哄堂大笑。

看到這場面，我實在忍不住了。在黑板上寫了不許下位，誰知調皮王小明添了個字不準不下位。這一發不可收拾了。我實在強忍不住了，像一只暴跳如雷的獅子大聲吼道：誰在說話，去老師辦公室！全班安靜了下來。我吸了一口氣。沒過多久，他們又開始無法無天了。這時老師突然氣勢洶洶的推開門剛才誰說話了，自覺下去跑圈！看到老師身后的火即將燒起來，調皮天王們也只好聽從命令后了。整個教室頓時安靜了許多。

老師不在的時候

別了老師作文六年級【篇2】

是誰，在你遇到難題時為你耐心地講解？是誰，在你受傷時為你包扎傷口？又是誰，在夜晚里為你們改那一堆堆作業？沒錯，她就是——老師。

李老師，您和藹可親，常年扎著低馬尾，戴著一副眼鏡，上課時雖然很嚴肅，但下課時你卻像個孩子一樣與我們一起快樂的玩耍。

記得剛上小學時，我來到這個充滿陌生好奇的班級中，是您一直鼓勵我與小朋友們一起玩耍，也使我慢慢的喜歡上了你。記得，那一天，剛下完雨，路上、學校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬囑咐，讓我們小心玩兒，千萬別摔了。當時我們在開心的玩著，突然因為地太滑，我摔了一跤。我哇哇大哭起來，手捂在布滿鮮血的腿上。當您聽到哭聲時，便邁著急匆匆的步伐趕來。你看到我腿的傷口后，便立刻抱著我來到醫務室，請大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情，嚇得手心冒汗。我想，免不了又要被說一頓了?？僧敶蠓蚩赐陼r，您卻沒有說我太調皮，反而是像媽媽般的詢問我：“還疼不疼呀？你想不想哭呀？能不能走路呀……”謝謝你，親愛的老師，這件事讓我重新認識了您，您是那么的體貼、和藹。

老師，您就是黑夜中照亮我們前進的方向；老師，您就是春日里的陽光滋潤著我們的心田；老師，您就是清涼的山泉呵護著我們。謝謝您，親愛的老師！

別了老師作文六年級【篇3】

感恩的心，感謝有你。感恩老師，老師像紅燭一樣，燃燒自己，照亮我們，照亮了祖國的桃李；老師向一盞燈，為我們指引前進的道路；老師像鑰匙，為我們打開了知識的寶庫……

在我小學的道路上，有許許多多的老師曾給予我知識。但在我的印象中，有一位老師改變了我的人生。她是我小學五年級的數學老師——郭寶華。

其實，我低年級時的數學成績還是不錯的，經常名列前茅，但是從上了四年級，數學成績像是逆水行舟，一直往下降。四年級時的教我們數學的是個男老師，他很嚴厲，經常撕書撕本的，由于懼怕老師，所以四年級時的數學課，課上幾乎我從來沒有主動舉手回答過問題。四年級畢業考試，我的成績勉勉強強剛到九十分。

五年級開始后，換了個新數學老師，郭老師。郭老師雖說是個女老師，但一點也不比男老師溫柔。我的數學成績不但沒有上升，反而繼續倒退，先從一百分降到了九十多，后從九十多開始往下降，直到七十三分。考七十三分的那次，我被郭老師叫到了辦公室。我原以為被她單獨找到辦公室去，不是被大罵一頓，就是被罰站一節課。沒想到，郭老師要找我談話。

郭老師問我為什么成績會飛速下降，我搖頭說不知道。郭老師溫柔和藹的說她雖然教了我們還沒有半年，卻已經了解了我的情況，知道我曾經也是個喜歡數學的孩子。而造成我數學成績下降的原因一是我懼怕新老師，二是我太過于心焦。我數學成績退步了，慌了手腳，不知道該怎么努力，而迷失了方向。本以為她會找我長篇大論一番，但她只說了幾句話。是我至今記憶猶新。她說，我最大的敵人是粗心和膽小，希望我多努力，正確掌握自己的船舵。即使我的數學成績不好，但我不服輸的精神已經確定了我在她心中已經是個好學生的形象。不知道為什么，聽到這些話，平時伶牙俐齒、叛逆的我，瞬間啞口無言。淚水不由的往下落……

正是有了郭老師的這幾句話，我仿佛忘記了過去，忘記了曾經那數學不好的歷史，開展了我人生的新航路。不到一年，我的數學成績又升上來了。年終，數學成績雖說不是很好，但是也洗刷了我的新紀錄。同時也改變了我的性格，讓我把“懦弱、粗心"扔進了萬丈的深淵……年終發獎狀時，當您看我雙手捧著那金黃色的獎狀，站在講臺上，您笑了，那微笑仿佛比向日葵還要燦爛……

感恩老師，把曾經那個懦弱、粗心我培養成了十佳好少年。郭老師，無論我的數學成績好與壞，我永遠感謝你。感謝您改變了我的人生……

別了老師作文六年級【篇4】

時光飛速流逝，你從一年級到三年級，長大了不少，我像一個路人，見證著你的成長，而我在你童年里逗留，你的樣子深深印在我心里，而我，在你記憶力從此消失

20xx年月12日，汶川。地動山搖之后，九年級學生馬健隱約聽見教學樓里傳出同學都哭喊聲。他正打算去救，被趕上的老師制止：這里有老師，你們快到寬敞的坪壩去。

一次，我把一篇自認為是已經完美的作文交給媽媽看。剛看到第一頁，媽媽就緊鎖著眉頭。接著看，媽媽竟然大口喘著氣?？赐赀@篇作文，媽媽霎時大發雷霆，啪的一聲，作文本被媽媽甩在了桌子上。媽媽怒氣沖沖地對我吼道：這可以叫作文？簡直就是記流水賬。給我重寫！我聽完這話，心里委屈極了?？捎心茉鯓幽?？媽媽這樣做一定是有原因的。我還是重寫吧。我冷靜下來，開始重抄作文。媽媽看我開始寫了，就過來給我當作文指導。經過媽媽指導過的作文的確有了增益。媽媽緊鎖著的眉頭終于放松了下來。之后，媽媽平靜地對我說：孩子，我知道重寫作文的滋味兒不好受，可媽媽是為了你呀。為了讓你變得與眾不同，我不知花了多少心思。你要明白媽媽的苦衷啊。直到這時，我才明白媽媽的良苦用心，知道媽媽是愛我才會嚴格要求我。

別了老師作文六年級【篇5】

老師，我一直把您看作最信任、最親密的朋友。我想對您傾訴我內心的那份懺悔。

那天中午，您叫我把全班同學的生字本收齊，在中午吃飯前交給您。當我把交來的本子放在一起數了一遍又一遍時，發現始終只有四十二本，再加上回家開門的成媛媛的本子，也不過是四十三本而已。望著這四十二個本子，我心中莫名的憤怒——不是說了第四節課之前做完，再交嗎？這些人裝聾作啞，聽不見嗎？這時我眼前一亮，發現一個同學的抽屜里放著一個已經寫好了的生字本，我伸手把這個調皮的生字本拿了出來。眼看著同學們三三兩兩都去打飯了，但我手中的本子還沒收齊，我心急如焚，心想：一定還有人把生字本放在抽屜里，要不，我去看看他們的抽屜里還有沒有生字本，如果有，就幫他們拿過來，不然等他們吃完飯回來不知多晚了。終于，工夫不負有心人，在我的努力下，好不容易又搜出了三個本子。在一旁幫我數本子的王子瑞對我說：“這里的本子加上成媛媛的本子，是四十六個，還有兩個人沒交?！蔽也环獾卣f：“那我再搜一遍，就不信搜不到?！蓖踝尤鹩每蓱z巴巴的眼神看著我說：“那要花多長時間呀！再搜一遍，食堂就沒飯了，難道你忍心看著我的肚子被活活餓死嗎？”我萬般無奈地點了點頭。午飯午休完華以后，同學們都回到了教室，剛才沒交本子的同學正在焦急地找自己的本子，我這才意識到自己沒有經過同學的允許就翻他們的的抽屜是不對的，雖然后來他們知道是我拿了他們的本子，也并沒有責怪我，但我的心里覺得十分慚愧，時間不能倒流，因為時間不是為你一個人準備的。每當想起這件事，我都感到十分后悔。

老師，向您傾訴完這件事后，我的心里輕松多了，心中的那塊大石頭終于落地了。

別了老師作文六年級【篇6】

老師

人們常說：“老師是辛勤的園丁?！笨晌覅s認為，我們的文老師是一本書。

文老師60歲了，是我們上個學期的語文老師。他有一對烏黑濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛時刻關注著我們。他不時吐出的妙語連珠常常讓我們捧腹大笑。文老師一共教了我們一年半，在和文老師相處的日子里，我覺得文老師就像是一本大書。

在課堂上，老師是一本《百問百答》。我們有不懂的問題都去問他，他也不厭其煩地耐心給我們講解，直到我們聽懂為止。有同學問：“為什么作者要用月亮反襯呢？”文老師說：“月亮代表著團圓……”“為什么情節上要安排一波三折？”“大山要是沒有山峰，你覺得美嗎？”“哦――”大家恍然大悟，紛紛向文老師伸出大拇指。

在課余時間，老師是一本《幽默大全》。常常逗得我們捧腹大笑。有一次，一個女同學不小心腳被釘子扎了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁邊的同學又七嘴八舌地議論：“小心感染?！薄捌苽L治不好，要死人的！”她害怕得不得了。文老師剛好來上課，他了解了事情的原委后，輕輕地說：“不要緊的?！蓖瑢W一頭霧水。老師又語重心長地說：“你看，釘子扎進去，這鞋底的泥給你消了第一次毒，鞋底又給你消了第二次毒，鞋墊又消了第三次毒，腳上的汗水給你消了第四次毒，馬上你到醫生那兒消第五次毒。你看消了這么多次毒，還要緊嗎？”老師的話逗得我們哄堂大笑，那位同學也慢慢地停住了哭聲，輕輕松松地去醫務室消毒打針了。

生活中，老師是一本《生活指南》。文老師會用他的睿智而又風趣的語言向我們講明道理。班上的美美和小麗，一直關系都不太融洽。文老師知道了，借機給他們講了一個故事，終于，在老師的故事中，他們明白了道理，握手言歡了。

在學習上，文老師又好像是一本《百科全書》。我們班上以前有很多同學書寫的習慣不好，遇到寫錯字便涂上一個小黑團。文老師看見了，便買來一把小刀，親手教我們用刀尖仔細刮去錯誤部分，再重新認真書寫。

可惜的是，文老師這本“大書”卻在去年年底退休了，送走他的夜晚，我們悄悄地在寢室里哭了。

雖然文老師已經不在我們身邊，但他帶給我們的快樂時光，卻讓我們永遠都不會忘懷。

別了老師作文六年級【篇7】

俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤?。?/p>

老師，是我們人生路上的領路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。

就說一說我的小學班主任老師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上?？伤雌饋硪琅f精神抖擻。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學六年級作文：感恩老師作文600字。

我們的老師非常親切。她經常幫助同學。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。

記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發現他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發現了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。

老師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數學課和數學老師而不寫數學作業導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。“老師相信你，加油下次爭取考好吧！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……

別了老師作文六年級【篇8】

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。

老師的模樣是怎么樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實隨處可見。

在學校里，教我們知識的是老師，帶我們運動的是老師；但在家里，生我們養我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發音不準的媽媽，父母就是我們生活中的老師。

感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。

每年一度的教師節，這就是我們感恩老師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。

同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑，不發呆睡覺，認認真真，規規矩矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發，從那些小細節中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的，這些行為人人都可以做得到。

老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？

我們認真學了，好好學了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻的人群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業，他們是一群照護良田里禾苗的農者，為的就是要我們茁壯成長。

所以，我們要懂得感恩老師。