小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“五年級讀后感圓明園毀滅800字集錦”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇1

今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍!

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了賀明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至狗嘔鸞餼哂形尷藜壑檔腦裁髟案噸瘓妗

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬雙淚汪汪的眼睛在看著他們;有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們;有多少萬人正準備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。

圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失!

英法聯軍為什么來侵略我們呢

因此，我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇2

它是一座舉世聞名的皇家園林，有著金碧輝煌的宮殿，著名的中外風景名勝；但它的毀滅損失，也是不可估量的。

昔日，這是一座舉世無雙的園林，它歷經了160多年，數萬名工匠的打造，曾是世界園林的典范；但是1860年的那場連燒三天三夜的大火，使160多年來的努力，全部毀于英法聯軍的手中了。這是一段屈辱的歷史，我們應該牢記在心。

又讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒，又為圓明園的毀滅感到無比的惋惜。英法聯軍在圓明園內橫行霸道，為所欲為。他們一見到金銀珠寶就像餓狼似的，瘋狂的搶奪起來；有些拿不走的，他們就用槍支砸碎或直接用大火燒了。這本來是我們中國人的東西，不應該屬于英法聯軍，但他們為什么敢去搶奪呢？主要是因為當時的清政府都非常腐敗，有些甚至都膽小如鼠，面對這樣的情形都無能為力，才導致了這樣嚴重的后果。

后來我們的關系祖國日益強大，但再想造出像圓明園這樣的皇家園林，恐怕還不能實現。他們毀壞的，是多少古代人民勞動和智慧的結晶啊！

五年級讀后感圓明園毀滅 篇3

今天，我懷著沉重的心情讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

在1860年，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園，通通把圓明園能搬走的東西搬走，拿不走的就破壞毀滅，甚至放火燒了圓明園。我國的皇家園林，藝術瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣燒成了一片灰燼。

在閱讀文章時，我的心情很復雜，腦袋一直在想，英法聯軍有什么資格把我們的國寶搶走并以高價拍賣。我不禁想起了我們國家所受過的屈辱。在1931年9月18日晚，日軍發動侵略戰爭，先占領沈陽城，隨后不到半年的時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海;1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和盧溝橋，中華民族抗日戰爭正式爆發了。到了1938年10月，日軍侵華北、華中、華南，日軍侵略者所到之處，無惡不作，屠刀所有，血流成河，山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30多萬人!

經過了五千年的努力，中華民族出現了魯迅、毛澤東、孫中山等許多民族英雄。我們中華民族從東亞病夫成為了一個強大的國家。

雖然圓明園的毀滅對我們來說是一個巨大的屈辱，但是我為我們國家的強大而自豪。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇4

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒與痛惜。圓明園的毀滅是我國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它費了大量的人力、物力和財力，建了一百五十多年才建成的。圓明園濃縮了全國有代表性的建筑，收藏了最珍貴的歷史文物?？伤鼌s被侵略者略去了往日的輝煌，現在只剩下幾根殘柱了。

這些侵略者是多么令人憎恨呀!他們是可惡的強盜，在我們中國的領土上為所欲為，還實施了“三光”政策。這三光是指：燒光、殺光、搶光。他們毀掉了不止是圓明園，更是我們幾代人的智慧和結晶呀!

通過閱讀使我明白了一個深刻的道理：落后就要挨打。那是黑暗的就中國在清政府的領導下非常腐敗。不僅讓我們國家的“萬園之園”毀于一旦，而且還把香港、澳門、臺灣等風水寶地割讓給其它國家。這是一件件多么恥辱的事情呀!在中國近代史上，有過一個百年噩夢，那是舊中國蒙受恥辱的歷史。

如今的圓明園已經失去了往日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜，圓明園的毀滅告訴我們：落后就要挨打。

周恩來總理小時候，看到我們的祖國被列強欺負，就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。

現在，我們的祖國正不斷地變得強大起來，作為祖國未來的主人，我們要牢記歷史，好好學習，將來要把祖國建設得更加繁榮、昌盛。

在我們中華兒女的奮力拼搏下，新中國成立了。我們中華民族終于走出了黑暗，走向光明。但我們永遠不會忘記，祖國曾經蒙受的恥辱?；㈤T銷煙、鴉片戰爭、南京大屠殺、在租界的牌子上寫道：華人與狗不得入內，罵我們是東亞病夫……這些場景像電影膠卷一樣，一遍又一遍的在我們每個中國人的腦海里回放著。

1949年10月1日，新中國成立了，五星紅旗高高的升起來了，表明我們中國人從此站起來了。20xx年北京成功的舉辦了奧運會、中國成為世界上第五個可以飛上太空的國家、天宮一號的成功發射……這一切，向世人昭示了我們中國已像一只雄雞傲然屹立在世界的東方，像一顆璀璨的明珠閃閃發亮，光彩照人!

同學們，我們現在一定要好好學習，不能像當年的清政府那樣腐敗無能，只能眼睜睜的看著外國人破壞、毀滅圓明園。讓我們行動起來，為建設富強、民主、文明、和諧的偉大祖國貢獻力量!

五年級讀后感圓明園毀滅 篇5

圓明園是我國著名的皇家園林，它的毀滅是祖國史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的重大損失。

圓明園中四五十處宮殿內裝飾著不可計數的紫檀家具，古老的水晶、玉石、木雕、青銅器、銅表、金銀飾品、名人書畫和歷代典籍等。圓明園占地約三百五十多公頃，比故宮還要大，這項偉大的工程用了一百五十多年才建成，這是幾代人的努力??！圓明園濃縮了全國最有代表性的名勝。但是在1860年，英法聯軍將圓明園洗劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜，現在的圓明園只剩下幾根殘柱在那兒了。而英國一個女王花重金建了一個博物館卻是為了存放和展覽從圓明園中掠來的文物。

在香港拍賣會上的銅猴頭、銅虎頭、銅牛頭。那是圓明園中十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國有關方面花數千萬元的高價，從拍賣市場上買回來這三件國寶，這本來就是我們中國人的東西，我們理應拿回來，現在我們卻用了昂貴的代價才買回來，這就是侵略者的罪惡。

如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的光輝，他們燒毀的不僅僅是我國悠久的歷史文化，更是我國璀璨的文明！

五年級讀后感圓明園毀滅 篇6

你知道嗎？當年那個奇幻美妙的世界奇跡—圓明園，哪去了？讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我知道，它是被英法聯軍這群強盜毀壞了。這是我們中國的東西，憑什么他們可以去任意毀壞？這令我非常憤怒！

從文中，我了解到，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，可是被英法聯軍這群強盜任意掠走、毀壞、火燒，它的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

英法聯軍的強盜行為和清政府的腐敗無能，使我十分憤怒。為什么我們不能將這群強盜趕出我們的領土？為什么我們要縱容這群強盜任意毀壞我們的東西？為什么我們要簽訂喪權辱國的不平等條約？為什么我們當初那么的懦弱？我明白了，因為當初的我們沒有先進的武器裝備，而西方帝國主義擁有我們沒有的先進武器裝備。所以我們只能容忍各種屈辱?，F在，我們站起來了，中國，這頭沉睡的雄獅蘇醒了。我們再也不用飽受屈辱了！因為我們現在擁有了先進的科技，我們漸漸變得強大起來！我們有能力把那些侵略者趕出我們的領土。我明白了，落后就要挨打！

少年興則國興；少年強則國強。我們應該抱有偉大的抱負，為國家付出！

五年級讀后感圓明園毀滅 篇7

前幾天，我學了《圓明園的毀滅》這篇課文，感到十分自豪，也感到無比的氣憤。

讓我自豪的是昔日的圓明園很輝煌。昔日的圓明園占地5200余畝，由著名的景物百處。園內布局美觀，是由圓明園，萬春園和長春園這三園林組成。在四周還有小園，如眾星拱月一般圍繞在三園四周。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園中好似在人間的天堂一樣。

但當我讀到：1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿的東西，統統掠走10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。我感到萬分氣憤。英法聯軍們，你們真是豬狗不如；你們竟在中國的領土上胡作非為；你們把我國的這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華化成了一片灰燼；你們看昔日的圓明園金碧輝煌，如今的圓明園一片廢墟，你們不自責嗎？可是，我們當時的清政府腐敗無能，又有什么辦法呢！落后就要挨打，這個落后讓我們受到了奇恥大辱，例如：外國人用鴉片破壞我們的身體?，F在我們中國在一步步趕上科技的發展。在xx年的奧運會上我們舉辦的非常成功，并且還取得了金牌總數第一的好成績，讓其他國對我們刮目相看?，F在誰也不敢說我們中國人是東亞病夫了。

作為21世紀青年更應該好好學習，使我國的科技發展更上一層樓。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇8

學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的***勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的悔辱。

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首！

五年級讀后感圓明園毀滅 篇9

第一篇：《圓明園的毀滅》作文

當我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個詞。英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！

圓明園原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。

可惜好景不長，正因為這些的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。于是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜沖進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進圓明園，什么都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個血和汗水創造的結晶，化成灰燼。

總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱！

第二篇：圓明園的毀滅500字

學了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬千。

本文寫的是在北京西北郊曾經被譽為“萬園之園”的圓明園，它過去是一座皇家園林；是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華；是當時上最大的博物館、藝術館。由于帝國主義的侵略，圓明園遭到毀滅。

可以說，圓明園是中國人民智慧和血汗的結晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一。然而，這美好的一切為什么會不復存在呢？又是誰下此毒手呢？英法聯軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟……

讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會有這么屈辱的一天呢？是閉關鎖國，是ZZ黑暗，是封建專制……我們應該牢牢記住這一歷史，我們應該更加奮發圖強，再21世紀成為真正的強國。我們應該為中華之崛起而讀書！

第三篇：課文《圓明園的毀滅》讀后感

在教這篇課文時，我們全班默讀了一遍，在默讀過程中，不自覺的掉下了眼淚，我的心里充滿了憤怒和惋惜。圓明園是我國非常有名的一座皇家園林，這項宏偉的工程用了一百五十多年的時間建成的，就在1860年，我國著名的圓明園被可恨、貪婪的英法聯軍搶走了一切可以搶走的東西，搶不走的竟然用大車或性口搬運走。讓我不明白的是他們搶不走，搬不走的，運不走的。竟然把他們砸了，這可是我國文明的結晶?。榱虽N毀證據，侵略者在圓明園中放火，大火連燒三天兩夜，煙火籠罩了整個北京城。

這群可惡的英法聯軍，在我們中國橫行霸道，為所欲為。一座世界上最大的文化館、博物館。就這樣被毀在他們手上。侵略者燒了這圓明園，把我國最悠久的文化歷史的圓明園毀于一旦。大火燒了三天兩夜后，只剩下幾根殘柱了！

這花費了多少代人的原果??！原本屬于我們的東西，我們應該拿回來，卻用了昂貴的代價買回來，這都是侵略者的罪惡。讀了這篇令人憤怒的課文，讓我想到了為什么要犧牲圓明園，為什么偏偏要欺負中國，難道我們中國好欺負嗎？所以們讓我們好好，光明正大的告訴他們中國人不是好惹的。我們要牢牢記住“不忘國恥，振興中華”這句話。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇10

當你跨進北京時,是否能回想起圓明園的毀滅。當你回想起圓明園的毀滅時，是否會感到悲傷。當我讀了《圓明園的毀滅》這一課時，我真為它感到可惜和傷痛。

圓明園是一座皇家園林，由于侵略者的罪惡，這一舉世聞名的皇家園林已經煙消云散。

1860年10月6日，英法聯軍三千侵入北京，他們把里面的奇珍異寶拿走，有些青銅器還任意破壞掉。這真是一個強盜的所作所為，這可是中國人民用軍銀和汗水做成的呀！，可是，中國人為什么不反抗呢？是他們來得太突然沒準備，還是我們的武器太落后。清朝是那么的繁榮，那么富強，可英法聯軍小小三千人就把我們打得爬倒在地。清朝時期，皇帝把所有的銀兩都用去修建圓明園，雖說皇上很賢德很有才，可他們為什么沒考慮到這一點呢？他們應該留下充足的銀兩來做又先進又科學的武器，這樣侵略者還敢來嗎？所以，我們一定要努力學習，不要讓別人瞧不起我們，來占領我們的土地，不要讓這樣的悲劇再發生了。香港原是一座多么繁華的城市，可被侵略者占領了。當1997年7月1日時，香港終于回到祖國的懷抱，成為祖國的一份子。像這樣的例子很多很多，都是因為他們不會提高，停滯不前，所以我們就落在了后面。

從現在開始，我們應該更加努力地學習，使我們的國家更加繁榮，越來越強大，不要讓別人把我們甩在后面了。我們一定要領先，讓別人知道，這才是真正的中國。

五年級讀后感圓明園毀滅 篇11

今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，使我感到了當時清政府的無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了賀明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬雙淚汪汪的眼睛在看著他們；有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們；有多少萬人正準備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。

圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失！

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受欺凌！

五年級讀后感圓明園毀滅 篇12

周五那天，我懷著復雜的心情，學完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心中不免燃起了憤怒的火焰。

通過這篇文章我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經被譽為“萬園之園”。圓明園是我國藝術的瑰寶，建筑的精華，這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成，它是我們中華人民多少代人血汗與智慧的結晶啊!全園占地面積三百五十多公頃，園中有著各地的名勝古跡，最珍貴的歷史文物，以及稀罕的奇珍異寶，因此舉世聞名?？涩F在的圓明園已面目全非，只剩下一堆殘垣斷壁了。原來，在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，將園內的珍寶洗劫一空，為了銷毀罪證，又放火焚燒。大火連燒了三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。此時，我的心情變的很深重。

當我讀到“圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，”當我讀到“漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝”時，不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出的這座舉世聞名的園林，是一項多么艱巨而偉大的工程啊!我為我們偉大的民族而感到驕傲。但是，當我讀到“英法聯軍闖進圓明園搶奪我們的珍寶，還火燒圓明園”時，我的心里充滿了仇恨。他們是一群可惡的強盜，我恨不得把他們碎尸萬段!曾經那么美麗的“萬園之園”，現在留給我們的只有心痛、惋惜。我的心情久久不能平靜。

這幫可惡的強盜，在我們中國的領土上橫行霸道，犯下滔天大罪，真是惡貫滿盈。我國如此壯麗的一座巨大的藝術文化寶庫，在英法聯軍的毒手下化成了灰燼?！皥A明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!”是呀，圓明園，多么偉大的奇跡呀!它那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、栩栩如生的十二生肖噴水池在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園的毀滅對我們中華兒女來說，是多么大的打擊呀!這樣氣勢宏偉的圓明園，就這樣消失在人世了。英法聯軍在我們中國土地上犯下的罪行，在我們中國人的心中，是永遠不可能被抹滅的!

據了解，明年2月23日至25日在巴黎舉辦的專場拍賣中，將要拍賣銅鼠頭和銅兔頭，這就是北京圓明園12生肖獸首銅像中的鼠首和兔首，估價均為800萬至1000萬歐元，總價高達2億元人民幣。我們中國被掠文物在巴黎拍賣，應該無償歸還，這本來就不屬于別人，這是我們中國人的東西，我們理應拿回來?？墒?，在我們要是想讓它們回歸祖國，必須用昂貴的價錢才買回來，這些侵略者真是罪不可恕!

圓明園昔日的輝煌已經被侵略者毀滅，我心中的憤怒像海上的波浪，一次又一次撞擊我的心頭……

今天，我們生活在和平安定的社會中，我們應該怎么做呢?我們應該將這個國恥記在心中，化悲痛為力量，奮發力強!為中華之崛起而讀書，為祖國的未來貢獻自己小小的力量!讓我們一起努力吧!

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五年級讀后感圓明園毀滅精選

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五年級讀后感圓明園毀滅【篇1】

今天，我們學了一篇課文，名為《圓明園的毀滅》，學完后，帶給我的感受很深，它主要講的是：

圓明園是舉世聞名的皇家園林，占地三百五十多公頃。園內珍藏了許許多多的奇珍異寶，可是，英法聯軍這幫可恨的強盜闖入園內，為所欲為。這一壯觀美麗的藝術瑰寶，就這樣毀于一旦。

圓明園是我們的皇家園林，是我們幾代人類智慧的結晶，也是我們中國花了幾個年代的心血才完成的。可是為什么？為什么英法聯軍可以肆意破壞？是因為我們中國的腐敗，是因為我們中國人的不團結，更是因為英法聯軍侵入北京，闖進圓明園時，沒有一個人站出來！還記得那個被拍賣的銅牛頭和銅猴頭，那本來就是我們中國自己的東西?？墒窃谝淮闻馁u會上中國的商人花了昂貴的價格才買了回來。為什么？我們中國自己的人的東西，卻要花昂貴的價格買回來。這都是因為中國人民的腐敗。

讀了這篇課文后，我充分的感受到了英法聯軍的無恥和貪婪。他們侵入北京，闖進圓明園掠走了我們所有的奇珍異寶。他們還放火燒了圓明園。大火連燒三天，煙云龍照了整個北京城。

圓明園，你是勞動人民智慧的結晶，你也是侵略者罪行的見證，你將永遠激勵我為振興中華而發奮向上。

五年級讀后感圓明園毀滅【篇2】

自從讀啦《圓明園的毀滅》后，我的心情久久不能平靜，思緒連綿起伏。我被課文中的圓明園給吸引住，它的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，由圓明園、長春園、萬春園組成，還有許多小圓眾星拱月般環繞在圓明園的周圍。圓明園有許多建筑都仿照各地的名聲，古人詩人的詩情畫意，即許多象征著風景的各種建筑建造的。讀到這里，我仿佛看見啦圓明園的輝煌和壯大；我仿佛看見啦一座座建筑昂首挺胸地屹立在祖國的土地上；我仿佛看見啦多少人民在不斷地修筑它；我仿佛看見這座東方的世界之窗——圓明園！

當我看到圓明園收藏著上至秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明清的名人書畫和各種奇珍異寶時，我被這些價值連城的寶物給震撼啦。在拍賣場上，某些名人書畫和珍奇異寶可以拍賣到幾千億元。如此多無價之寶，它們該花啦無數銀子買的吧！

然而，1860年圓明園被英法聯軍侵入。園內很多東西被它們毀滅、破壞，甚至一把大火還把整個圓明園給燒毀?？吹竭@里，我的心里在吶喊：“指導員，給我一支槍，讓我把這群野獸給殺啦吧！”

圓明園被破壞得明目全非，想到這里，我十分氣憤和難過。從現在在起，我要為振奮中華民族的興旺和發達而努力??！

五年級讀后感圓明園毀滅【篇3】

　五小 五年級 孫瑞陽

今天我學習了一篇課文，名字叫《圓明園的毀滅》。讀完這篇課文，我深有感觸。 在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把圓明園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。 讀了這一段，我想：如果那時，我們中國非常富強，我們就不會挨打，我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就不會化成一片灰燼；如果那時我們富強了，也不會被英美等國肆意搶掠；如果那時我們富強，也不會被列強瓜分大片國土。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野…… 這么長的時間里，花費那么多人的心血才建造出這么完美的圓明園，可現在已經化成了一片灰燼。 我們現在要發憤圖強，好好學習，這樣才能把屬于我們的拿回來，不讓歷史的悲劇再次重演。 讀《圓明園的毀滅》有感 四小 五年級 韓蕊 上個星期四，老師讓我們預習《圓明園的毀滅》這一課，在預習時，我就憤怒不已。 我從書上得知：圓明園始建于1709年，由圓明、長春、萬春（當時稱為綺春）這三園組成。當時清朝帝王用了150余年，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植各種奇花異草，集國內外風景名勝，收集難以計數的藝術珍品和名人書畫…… 要知道一幅名人書畫就價值連城了，可圓明園內有難以計數的書畫。如果能保護好圓明園，那不就是世界上最美、最大、內容最多的博物館、藝術館了嗎？ 在我為圓明園內如此多的瑰寶被損壞心痛時，我把書翻到下一頁。當讀到“他們把園內凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉……”時，我驚呆了，也更加詫異：當時中國那么多人，為什么能讓英法聯軍如此野蠻呢？為什么沒有人去制止他們的惡行呢？ 第二天，老師跟我們講解時，我明白了，原來當時的圓明園被毀時，慈禧太后帶著咸豐皇帝卻倉皇出逃。為此，我十分氣憤：作為皇帝，自己的家園被強盜入侵了，怎能逃跑呢？ 我從這一刻明白了，落后就要挨打，我們要好好學習，如果學習都學不好，怎么能為祖國獻出自己的力量呢？

五年級讀后感圓明園毀滅【篇4】

讀《圓明園的毀滅》有感

幾天前，我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，讀完之后我感到的憤怒與惋惜。

圓明園建于清代，是世界著名的皇家園林，位于北京西北郊。它由圓明園、萬春園和長春園組成。流連其間，好象置身于夢幻的境界里。

圓明園有很多歷史珍品，包括唐、宋、元、明、清時期的名家書畫。因此，圓明園也是當時世界上的博物館和藝術博物館?？墒?，好景不長，就在20xx年10月6日，英法聯軍侵入北京城，闖進了圓明園。把園內的奇珍異寶洗劫一空，運不走的，就任意破壞。

這群野獸般的強盜在一場大火中摧毀了圓明園。

當我讀到中國園林藝術的瑰寶時，建筑藝術的精髓化作了一片灰燼。金壁輝煌的殿堂——沒有了。精致的亭臺樓閣-不多了。

珍貴的歷史文物——沒有了！只剩下一片廢墟。20xx年10月6日，這個可恨的日子，請不要讓我們忘記。

英法聯軍，這些可惡的土匪，在我國領土上燒、殺、搶、搶，難道不感到羞恥嗎？

這篇文章讓我想起了舊中國的恥辱?！赌暇l約》里規定，清**開放廣州、廈門、寧波、福州、上海五處地方，準許英國自由居住。還有，清**向英國賠款，600萬銀元來賠償被焚鴉片，1200萬銀元賠償英**費，300萬銀元賠償債務。

我認為，實現“中國夢”就是要把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興。

圓明園的毀滅和舊中國的落后時刻警告我們：“振興中華，勿望國恥！”同學們，讓我們為中華而掘起發奮讀書吧！

五年級:雷智博

五年級讀后感圓明園毀滅【篇5】

我直到讀了這篇課文才知道我們中國有多么輝煌的經歷，也有多么恥辱的過去。也正因為圓明園的毀滅作為警示，讓我們知道了落后

就要挨打，我們要勿忘國恥，振興中華。

園明園這個建筑是文化史上一個奇跡，它并不被以前、現在甚至未來的建筑所取代的奇跡。在讀到圓明園給我們中國創下了許多輝煌的經歷的時候我既激動又興奮，但讀到英法聯軍侵入北京闖進圓明園來任意破壞并掠走屬于我們的東西，我恨不得一人給他一槍。為什么英法聯軍闖入園明園卻沒有一個中國人來阻止他們呢？直到我們聽了老師的話才知道，因為那時我們中國人非常自私，只為自己的利益而不考慮我們全部人的感受，所以在祖國文化史上和世界文化史上造成了不可估量的損失。

這個事讓我想起了另個恥辱，兩個日本兵壓著3000多名中國人，沒一個人來反抗，是因為他們都知道要反抗就是一槍，最后他們被這兩名日本人機槍掃射全死了。如果認為不自私的話，就會上去和日本人對著干，雖然有人死但至少比全死強。圓明園的毀滅和這個道理是相通的，他們如果不自私，我們現在就可以目睹圓明園，他們獲得了生命，卻失去了尊嚴。

五年級讀后感圓明園毀滅【篇6】

篇一：五年級上冊第七單元作文600字：《圓明園的毀滅》讀后感

讀完《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，這里有金碧輝煌的殿堂，有維妙維俏的十二生肖銅像，還有名人書畫……然而在1960年10月6日，英法聯軍侵入圓明園，將園內能拿走的東西統統掠走，還用一把火將圓明園燒為灰燼。

我對清政府的無能感到無比的痛恨，當時的清政府竟然屈服在萬惡的洋人之下！這是為什么？就是懼怕這些洋人和大炮！當時，洋人們得寸進尺，讓我們簽了許多不平等條約，進貢了無數白花花的銀子！使我們受到了莫大的屈辱，其中，還有許多奸臣投靠英法國，透露出許多關于圓明園的信息使他們知道北城是最薄弱的地方，在1960年10月6日，英法聯軍正式侵入圓明園，瘋狂地進行搶劫。它的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證。

如今，在蔚藍的天空下，那些殘留的石柱依然挺立著，我仿佛聽到它們在控訴侵略者的可惡，仿佛聽到它在語重心長地說：“要永遠記住屈辱的歷史啊，永遠不要忘記落后就要挨打的道理?。　?/p>

因此，我們要好好學習，為振興中華出一份力，為我們祖國的繁榮而努力讀書，讓別人再也不敢欺負我們！

篇二：五年級上冊第七單元作文650字：《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感到義憤填膺。

圓明園是我國園林藝術的瑰寶。有“萬園之園”的美稱，意為什么樣式的園林這里都有。的確，如果今天還和140年前一樣，這座超巨型園林就是當之無愧的“世界園林之王”了。她原為清代舉世無雙的皇家御苑。從172019年開始營建，至182019年基本建成，歷時一個世紀。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時150多年。人們習慣上所稱的圓明園，實際上是由圓明、長春、綺春（后改名“萬春”）三圓組成，總面積達347公頃。它的陸上建筑面積比故宮還多1萬平方米，外圍周長約10公里。水域面積又等于一個頤和園。三園分別有垣墻相隔；前為萬春園，后面并列的兩園，左為圓明園，右為長春園。圓明園系一座水景園，水面占全園面積一半以上，有些景觀的命名，直接以水為主題。在山環水繞之中，分布著140多個景區，匯集了當時江南若干名園勝景的特點，融我國古代造園藝術精華，以園中之園的藝術手法，將詩情畫意融化于千變萬化的景象之中。其中有50多處景點直接模仿外地的名園勝景，如“平湖秋月”、“蘇堤春曉”、“三潭印月”、“曲院風荷”等，都來自于杭州的西湖十景，不僅模仿建筑，連名字也照搬過來。還有仿桃花源的“武陵春*”、仿廬山的“西峰秀色”、仿獅子林的”疊石迷宮”、仿瞻園的“茹園”、仿孤山放鶴亭的“招鶴蹬”等等，匯集了無數天下勝景和名園的精華。圓明園中還建有西式園林景區。最有名的“觀水法”，是一座西洋噴泉，還有萬花陣迷宮以及西洋樓等，都具有意大利文藝復興時期的風格。在方河里還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里－之外的“水城風光”。圓明園不僅有極為精美的陳設、裝飾，還收藏和陳列著全國罕見的珍寶、文物、名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，集中了古代文化的精華。1860年和192019年，園明園被英法聯軍和八國聯軍搶掠并付之一炬。

所以，我們要好好讀書，報答我們的祖國，血洗昔日的恥辱，為祖國爭光，為國旗添彩！

篇三：五年級上冊第七單元作文550字：《圓明園的毀滅》讀后感

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水立刻彌漫了我的雙眼。

圓明園是我國一座著名的皇家園林。圓明園分萬春園、長春園、圓明園組成的，周圍還有許多星羅棋布般的小園如眾星拱月般圍繞著圓明三園。圓明園里有金碧輝煌的殿堂，亭臺樓閣……還融入了西洋景觀，收藏了最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和歷史文物，還有各種奇珍異寶。

可惜，現實是如此殘酷！因為清政府腐敗無能。1870年，英法聯軍進入了風景秀麗的北郊。他們瘋狂地奪走這些奇珍異寶，名人書畫，歷史文物。他們把能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，再不然就毀滅！這些豬狗不如的侵略者，竟下令火燒圓明園！大火燒了三天三夜，這座用了一百五十多年時間才完成的瑰寶，東方的“凡爾賽宮，”就在侵略者手中毀于一旦！

侵略者還把我們的文物拍賣。一幅上千億的字畫，1英鎊就賣掉了，這真令人氣憤！當我們損耗巨大的人力財力才買回三件國寶文化時，這是我們的東西，我們應該擁有的！但我們卻要花費巨大的財力和人力才買回來，這是為什么？因為清政府懦弱無能！在過去的風光偉績上睡懶覺！

忘記過去，就等于背叛！“一個人的創傷只會痛哭一時，一個民族的恥辱卻可以銘記千年?！泵恳粋€炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這個用血和淚換來的教訓：貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，是國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演！

圓明園的大火早已熄滅，但是我們要記住這段歷史。從現在開始，我們要刻苦學習，不能是國家重演這段悲劇！

編輯推薦：

五年級讀后感圓明園毀滅【篇7】

我的眼睛在流淚，我的心也在流淚。讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水模糊了我的雙眼，我的心被憤怒的火焰燃燒著。

作為一名炎黃子孫，誰不想看看那曾經有著許多美麗傳說，構筑極精美的，堪稱舉世無雙的圓明園呢？那金碧輝煌的殿堂；那玲瓏剔透的亭臺樓閣；那象征著熱鬧街市的“買賣街”；那象征著田園風光的山鄉村野；還有那許許多多的奇花異草以及那價值連城的奇珍異寶……然而，現在這一切都已不存在了，留下來的只是幾根殘垣斷壁孤零零地躺在那里，它們好像在向人們傾訴著當年的屈辱與痛苦。

?。∵@一切的奇恥大辱在黑暗的舊中國又何止一次呢？

中華民族是個不屈服的民族，怎么能蒙受這樣的奇恥大辱？

看??！東方那頭雄獅已經睡醒。中國共產黨領導的中華兒女經過堅苦卓絕的斗爭，發奮圖強，埋葬了黑暗的舊中國，迎來了美好的新中國。??！巨龍騰飛了！如今，我們偉大的祖國猶如一顆璀璨的明珠屹立在世界的東方閃閃發光。我們一定要把過去的恥辱牢記在心，掌握科學的知識，鍛煉良好的體魄，祖國正在發展，它那未來的藍圖正等侍著我們去描繪！

五年級讀后感圓明園毀滅【篇8】

《圓明園毀滅》是我在五年級語文上冊學習中讀到的一篇文章。它描繪了清代圓明園在英法聯軍侵略下毀滅的悲劇，給我留下了深刻的印象。

這篇文章以第一人稱的方式敘述了我親身經歷了圓明園的毀滅。文章一開始，我看到了被火燒得滿目瘡痍的園子，園中的寶貝被洋人肆意劫掠。我看到了自己的同伴被殘忍地殺害，園內的珍寶被洋人帶走，而園子被燒得一片廢墟。我感到了深深的憤怒和悲痛，無助地望著我的家園被毀。

文章中除了描寫了悲慘的場景，還介紹了圓明園的壯麗和奇異之處。園中的湖泊、山水，以及舉世無比的古跡和珍寶，都讓人流連忘返。這一切美好的東西，在侵略者面前毫無還手之力。他們不僅搶走了我寶貴的文物，還將園子給燒得一片焦土。我對他們的殘忍和野蠻感到憤怒，也對自己的無能感到無比的懊悔。

在文章的我與同伴們共同發誓要努力保護我們的文化遺產，讓這篇記述的悲劇不再重演。我深深地體會到了保護文化遺產的重要性，也明白了歷史的珍貴與可貴。我們要學習歷史，珍惜歷史，才能更好地保護我們的傳統文化。

通過讀完《圓明園毀滅》，我不僅對歷史有了更深入的了解，也明白了珍惜和保護文化遺產的重要性。這篇文章讓我感受到了悲劇背后深深的憂傷和無助，也讓我明白了我們每個人都應該為保護和傳承我們的文化遺產做出努力。只有通過我們的努力，才能讓歷史再次輝煌，讓我們的傳統文化繼續發揚光大。

五年級的語文課本中，《圓明園毀滅》帶給了我許多思考和啟示。通過這篇文章，我懂得了歷史的珍貴，激發了對文化遺產的保護意識，也明白了我們每一個人都應該為了保護我們的文化遺產而努力。讓我深思：“如果我們不珍愛我們自己的國家和文化，又怎么能指望別人去尊重和保護呢？”未來，我要將這份保護文化遺產的意識保持在心中，為我祖國的繁榮發展貢獻一份力量。

五年級讀后感圓明園毀滅【篇9】

讀《圓明園的毀滅》有感

五小五年級孫瑞陽

今天我學***篇課文，名字叫《圓明園的毀滅》。讀完這篇課文，我深有感觸。

1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，進入圓明園。他們把圓明園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

讀了這一段，我想：如果那時，我們中國非常富強，我們就不會挨打，我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就不會化成一片灰燼；如果那時我們富強了，也不會被英美等國肆意搶掠；如果那時我們富強，也不會被列強瓜分大片國土。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野……

花了那么多人的心血，才在這么長的時間里建成了這么完美的圓明園，但現在卻化為灰燼。

我們要努力工作，努力學習，這樣才能收回屬于我們的東西，不讓歷史的悲劇重演。

讀《圓明園的毀滅》有感

四小五年級韓蕊

上個星期四，老師讓我們預習《圓明園的毀滅》這一課，在預習時，我就憤怒不已。

我從書中得知，圓明園建于1709年，由圓明、長春和萬春（當時叫綺春）組成。當時，清朝皇帝用了150多年的時間，征集了無數能工巧匠，填湖填山，種植了各種奇花異草，征集了國內外風景名勝，征集了無數藝術珍品和名人書畫

要知道一幅名人書畫就價值連城了，可圓明園內有難以計數的書畫。如果圓明園能得到很好的保護，難道它不是世界上最美、最大、最重要的博物館和藝術博物館嗎？

當我為舊頤和園里這么多珍寶被損壞而傷心時，我把書翻了過來。當讀到“他們把園內凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉……”時，我驚呆了，也更加詫異：當時中國那么多人，為什么能讓英法聯軍如此野蠻呢？

為什么沒有人去制止他們的惡行呢？

第二天，當老師向我們解時的時候，我明白了，舊頤和園被毀的時候，慈禧太后和咸豐皇帝倉皇逃走了。為此，我非常氣憤：作為皇帝，他的家被土匪侵占了，我們怎么能逃脫呢？

我從這一刻明白了，落后就要挨打，我們要好好學習，如果學***不好，怎么能為祖國獻出自己的力量呢？

五年級讀后感圓明園毀滅8篇

小學作文網小編辛苦篩選為大家推薦這篇足以參考的“五年級讀后感圓明園毀滅”，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀。無論在人生的哪個階段，我們都要多讀書，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服。讀后感要圍繞自己的觀點來寫。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇1)

10月18日，是一個中國人都應該牢牢記住的日子。那一天，是帝國主義毀滅了圓明圓的時刻，那是一段令我們屈辱的歷史。

圓明園規模龐大，風景如畫，耗費了整整幾百年的時間，用了大量的金錢鑄造出來的。圓明園由長春園、萬春園、圓明圓三個園區構成，特點不一，景色也各不相同。其中還有許多小園眾星捧月似的將它們環繞在里面。長春園在圓明園東側，大大小小的湖泊散布在長春園里，長春橋座落在昆玉湖上，棕色的橋在遠處看上去像一條長龍，水中不斷的有五顏六色的魚兒跳了上來。池中開滿了荷花，有的大大咧咧跳了出來，有的卻害羞的躲進荷葉里，遮住自己粉紅的小臉，一陣陣微風吹過，夾雜著令人陶醉的芳香，來到你的身邊，讓人賞心悅目，不經嘖嘖贊嘆。

但是，這么漂亮的一個皇家園林卻被一群強盜所毀滅，當英法八國聯軍闖進圓明園時，被帝國大量的奇珍異寶所震驚了，然后便是無盡的搶奪，能搬的就搬，不能搬走的就大肆破壞，最后一把火燒了三天三夜，美侖美奐的圓明園淪為一片廢墟。

看到這一幕，我感到無比的憤怒，圓明園是我國的珍寶，是藝術的結晶，卻破英法聯軍無情的毀滅，面對敵人入侵，清政府的官員一個個溜得比兔子還快。國弱則受欺，從今以后我一定要好好學習，學習西方國家的先進軍事，長大后為國家的國防事業做貢獻，絕不讓歷史重演。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇2)

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒與痛惜。圓明園的毀滅是我國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。它費了大量的人力、物力和財力，建了一百五十多年才建成的。圓明園濃縮了全國有代表性的建筑，收藏了最珍貴的歷史文物?？伤鼌s被侵略者略去了往日的輝煌，現在只剩下幾根殘柱了。

這些侵略者是多么令人憎恨呀!他們是可惡的強盜，在我們中國的領土上為所欲為，還實施了“三光”政策。這三光是指：燒光、殺光、搶光。他們毀掉了不止是圓明園，更是我們幾代人的智慧和結晶呀!

通過閱讀使我明白了一個深刻的道理：落后就要挨打。那是黑暗的就中國在清政府的領導下非常腐敗。不僅讓我們國家的“萬園之園”毀于一旦，而且還把香港、澳門、臺灣等風水寶地割讓給其它國家。這是一件件多么恥辱的事情呀!在中國近代史上，有過一個百年噩夢，那是舊中國蒙受恥辱的歷史。

如今的圓明園已經失去了往日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜，圓明園的毀滅告訴我們：落后就要挨打。

周恩來總理小時候，看到我們的祖國被列強欺負，就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。

現在，我們的祖國正不斷地變得強大起來，作為祖國未來的主人，我們要牢記歷史，好好學習，將來要把祖國建設得更加繁榮、昌盛。

在我們中華兒女的奮力拼搏下，新中國成立了。我們中華民族終于走出了黑暗，走向光明。但我們永遠不會忘記，祖國曾經蒙受的恥辱?；㈤T銷煙、鴉片戰爭、南京大屠殺、在租界的牌子上寫道：華人與狗不得入內，罵我們是東亞病夫……這些場景像電影膠卷一樣，一遍又一遍的在我們每個中國人的腦海里回放著。

1949年10月1日，新中國成立了，五星紅旗高高的升起來了，表明我們中國人從此站起來了。20xx年北京成功的舉辦了奧運會、中國成為世界上第五個可以飛上太空的國家、天宮一號的成功發射……這一切，向世人昭示了我們中國已像一只雄雞傲然屹立在世界的東方，像一顆璀璨的明珠閃閃發亮，光彩照人!

同學們，我們現在一定要好好學習，不能像當年的清政府那樣腐敗無能，只能眼睜睜的看著外國人破壞、毀滅圓明園。讓我們行動起來，為建設富強、民主、文明、和諧的偉大祖國貢獻力量!

五年級讀后感圓明園毀滅(篇3)

當我讀到圓明園的毀滅了，我感到無比氣憤和惋惜。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是園林藝術的瑰寶建筑藝術的精華，是當時世界上最大的博物館、藝術館，當年的英法聯軍侵入我國首都北京，冰島圓明園欲裂走了，各種奇珍異寶，最后放了一把大火，把圓明園身上的灰燼。

每當我讀到這萬園之園被燒成灰燼時，與我恨不得把講到門對萬段砸成稀巴爛，我不禁罵到：“死畜生！你們不要為所欲為?！蔽也唤萑肓顺了加兄鍌€悠久文化歷史的中國。為什么會被列強們欺負？主要是當時統治者清朝政府自以為是汪自尊的閉關鎖國，不學習別人先進發展媽媽就落后了就落后，要挨打沒有先進的武器區還手之力新中國見。我國一直堅持對外開放，堅持發展才是硬道理，所以今天我們強大了，再也沒有人敢來欺負我們了。

主要是當時統治者清朝政府自以為是汪自尊的閉關鎖國，不學習別人先進發展媽媽就落后了就落后，要挨打沒有先進的武器區還手之力新中國見。我國一直堅持對外開放，堅持發展才是硬道理，所以今天我們強大了，再也沒有人敢來欺負我們了。

課圓明園的大火張藝興你，可是我們的思考不能停止，我們要記住，這段15斤，株洲用血與淚換來的教訓名稱就叫2175號就要挨打正在新中國的，我們好好學習為中華之崛起而讀書。

上面就是網小編特意收集整理的圓明園的毀滅讀后感500字五年級精選7篇，希望對大家有所幫助。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇4)

今天，我們學了一篇課文，名為《圓明園的毀滅》，學完后，帶給我的感受很深，它主要講的是：

圓明園是舉世聞名的皇家園林，占地三百五十多公頃。園內珍藏了許許多多的奇珍異寶，可是，英法聯軍這幫可恨的強盜闖入園內，為所欲為。這一壯觀美麗的藝術瑰寶，就這樣毀于一旦。

圓明園是我們的皇家園林，是我們幾代人類智慧的結晶，也是我們中國花了幾個年代的心血才完成的?？墒菫槭裁?？為什么英法聯軍可以肆意破壞？是因為我們中國的腐敗，是因為我們中國人的不團結，更是因為英法聯軍侵入北京，闖進圓明園時，沒有一個人站出來！還記得那個被拍賣的銅牛頭和銅猴頭，那本來就是我們中國自己的東西?？墒窃谝淮闻馁u會上中國的商人花了昂貴的價格才買了回來。為什么？我們中國自己的人的東西，卻要花昂貴的價格買回來。這都是因為中國人民的腐敗。

讀了這篇課文后，我充分的感受到了英法聯軍的無恥和貪婪。他們侵入北京，闖進圓明園掠走了我們所有的奇珍異寶。他們還放火燒了圓明園。大火連燒三天，煙云龍照了整個北京城。

圓明園，你是勞動人民智慧的結晶，你也是侵略者罪行的見證，你將永遠激勵我為振興中華而發奮向上。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇5)

《圓明園的毀滅》是我們課文第二十二課，課文加我們后來看的圖片，我明白了圓明園的毀滅是我國百年的恥辱，也是一次不可估量的損失。

就在1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，他們將圓明園能拿走的就拿走，能拉走的就拉走，拿不走的就摧毀掉，自己沒有的也不讓我國存留，最后把圓明園用大火燒掉，圓明園就這樣變成了灰燼。

圓明園坐落在北京西郊，與頤和園相鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，也叫圓明三園。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱。清朝皇帝每到盛夏就來這里避暑、聽政，處理軍政事務，也稱“夏宮”，就是這樣的園林，也需要耀眼的寶物來裝飾。

這一美麗的“夏宮”里也藏著許多奇珍異寶，就拿十二生肖銅頭像來說，國家花了高價才拍賣回牛、虎、猴、豬，其它的要不是在個人手中，就是未出現，我想問為什么這些我國的國寶都在外國，還要花高價才能買回來，而且只是所有國寶的一小部分，這究竟是為什么，難道被他們拿了？還是被他們搶了？不，是當時我國沒能力保護這些寶物，讓可惡的強盜把它搶了，現在才買回來。這樣的行為讓我很難過，憤怒。

如今圓明園失去了往日的輝煌，成為了我們百年的恥辱，這一歷史記錄要我們知道：勿忘國恥，振興中華。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇6)

周五那天，我懷著復雜的心情，學完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我的心中不免燃起了憤怒的火焰。

通過這篇文章我知道圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經被譽為“萬園之園”。圓明園是我國藝術的瑰寶，建筑的精華，這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成，它是我們中華人民多少代人血汗與智慧的結晶啊!全園占地面積三百五十多公頃，園中有著各地的名勝古跡，最珍貴的歷史文物，以及稀罕的奇珍異寶，因此舉世聞名?？涩F在的圓明園已面目全非，只剩下一堆殘垣斷壁了。原來，在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，將園內的珍寶洗劫一空，為了銷毀罪證，又放火焚燒。大火連燒了三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。此時，我的心情變的很深重。

當我讀到“圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，”當我讀到“漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝”時，不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出的這座舉世聞名的園林，是一項多么艱巨而偉大的工程啊!我為我們偉大的民族而感到驕傲。但是，當我讀到“英法聯軍闖進圓明園搶奪我們的珍寶，還火燒圓明園”時，我的心里充滿了仇恨。他們是一群可惡的強盜，我恨不得把他們碎尸萬段!曾經那么美麗的“萬園之園”，現在留給我們的只有心痛、惋惜。我的心情久久不能平靜。

這幫可惡的強盜，在我們中國的領土上橫行霸道，犯下滔天大罪，真是惡貫滿盈。我國如此壯麗的一座巨大的藝術文化寶庫，在英法聯軍的毒手下化成了灰燼?！皥A明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!”是呀，圓明園，多么偉大的奇跡呀!它那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、栩栩如生的十二生肖噴水池在侵略者的魔爪下毀于一旦。圓明園的毀滅對我們中華兒女來說，是多么大的打擊呀!這樣氣勢宏偉的圓明園，就這樣消失在人世了。英法聯軍在我們中國土地上犯下的罪行，在我們中國人的心中，是永遠不可能被抹滅的!

據了解，明年2月23日至25日在巴黎舉辦的專場拍賣中，將要拍賣銅鼠頭和銅兔頭，這就是北京圓明園12生肖獸首銅像中的鼠首和兔首，估價均為800萬至1000萬歐元，總價高達2億元人民幣。我們中國被掠文物在巴黎拍賣，應該無償歸還，這本來就不屬于別人，這是我們中國人的東西，我們理應拿回來?？墒牵谖覀円窍胱屗鼈兓貧w祖國，必須用昂貴的價錢才買回來，這些侵略者真是罪不可恕!

圓明園昔日的輝煌已經被侵略者毀滅，我心中的憤怒像海上的波浪，一次又一次撞擊我的心頭……

今天，我們生活在和平安定的社會中，我們應該怎么做呢?我們應該將這個國恥記在心中，化悲痛為力量，奮發力強!為中華之崛起而讀書，為祖國的未來貢獻自己小小的力量!讓我們一起努力吧!

五年級讀后感圓明園毀滅(篇7)

我直到讀了這篇課文才知道我們中國有多么輝煌的經歷，也有多么恥辱的過去。也正因為圓明園的毀滅作為警示，讓我們知道了落后

就要挨打，我們要勿忘國恥，振興中華。

園明園這個建筑是文化史上一個奇跡，它并不被以前、現在甚至未來的建筑所取代的奇跡。在讀到圓明園給我們中國創下了許多輝煌的經歷的時候我既激動又興奮，但讀到英法聯軍侵入北京闖進圓明園來任意破壞并掠走屬于我們的東西，我恨不得一人給他一槍。為什么英法聯軍闖入園明園卻沒有一個中國人來阻止他們呢？直到我們聽了老師的話才知道，因為那時我們中國人非常自私，只為自己的利益而不考慮我們全部人的感受，所以在祖國文化史上和世界文化史上造成了不可估量的損失。

這個事讓我想起了另個恥辱，兩個日本兵壓著3000多名中國人，沒一個人來反抗，是因為他們都知道要反抗就是一槍，最后他們被這兩名日本人機槍掃射全死了。如果認為不自私的話，就會上去和日本人對著干，雖然有人死但至少比全死強。圓明園的毀滅和這個道理是相通的，他們如果不自私，我們現在就可以目睹圓明園，他們獲得了生命，卻失去了尊嚴。

五年級讀后感圓明園毀滅(篇8)

學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的***勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的悔辱。

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首！

五年級讀后感圓明園集錦

小編費盡心思創造的“五年級讀后感圓明園”一定能夠讓您滿意，讀作品，讓我們的臉上煥發光彩。?書評不必單一，可以從多個方面來表達自己的閱讀感受，但愿對你的學習工作帶來幫助！

五年級讀后感圓明園 篇1

你知道嗎？當年那個奇幻美妙的世界奇跡—圓明園，哪去了？讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我知道，它是被英法聯軍這群強盜毀壞了。這是我們中國的東西，憑什么他們可以去任意毀壞？這令我非常憤怒！

從文中，我了解到，圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，可是被英法聯軍這群強盜任意掠走、毀壞、火燒，它的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

英法聯軍的強盜行為和清政府的腐敗無能，使我十分憤怒。為什么我們不能將這群強盜趕出我們的領土？為什么我們要縱容這群強盜任意毀壞我們的東西？為什么我們要簽訂喪權辱國的不平等條約？為什么我們當初那么的懦弱？我明白了，因為當初的我們沒有先進的武器裝備，而西方帝國主義擁有我們沒有的先進武器裝備。所以我們只能容忍各種屈辱?，F在，我們站起來了，中國，這頭沉睡的雄獅蘇醒了。我們再也不用飽受屈辱了！因為我們現在擁有了先進的科技，我們漸漸變得強大起來！我們有能力把那些侵略者趕出我們的領土。我明白了，落后就要挨打！

少年興則國興；少年強則國強。我們應該抱有偉大的抱負，為國家付出！

五年級讀后感圓明園 篇2

這幾天，我們學習了一篇課文：《圓明園的毀滅》。這篇課文講的是圓明園以前有多么的美麗，而在1860年10月6日，在圓明園中又上演了“火燒圓明園”?？赐炅诉@篇文章，我都覺得非常氣憤，在這個周末，老師又布置了一項作業：看《火燒圓明園》。

這部電影是先講述了這樣一個故事：在故宮里，許多人都來慶祝六歲的小皇帝繼承了皇位，而小皇帝不懂事，所以在他身后有一位慈禧在掌管國家大事。

然后就開始講小皇帝長大后，慈禧是怎樣與皇帝成妻，并且干預國政的?；实圻^的日子很富貴，每過幾年就會讓一些漂亮的女人參加選秀，慈禧就是其中一個。在選秀前，慈禧看到雕刻上都是龍在上，鳳在下，想：以后我要讓鳳在上，龍在下。就因為她有這樣的野心，她的夢想最終變成了事實。

慈禧通過智慧和野心，最后借助一位大臣的關系，變成了皇帝的妻子，最后，雕刻終于改變了。

可是因為當時的皇帝太無能，社會太腐敗，武器不先進，中國在英法聯軍的侵略下節節敗退。最后，英法聯軍攻到了北京。

我看到，皇帝看到了各國發來的要求，什么分土地，給銀子什么的，可皇帝卻一一照辦？看到這里，我心生怒火，難道中國有那么多人，還怕他們幾千人嗎？

最后，英法聯軍攻進圓明園時，皇帝竟然逃跑了！把安寧舒適給了皇帝，把亂敵人留給了老百姓！特別是看到敵人在光天化日之下拍賣圓明園中的珍寶！那些價值連城的寶物，竟然幾鎊就賣掉了！，最后，大火還是籠罩了圓明園，我國這一園林藝術的瑰寶，園林藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼……

這部電影讓我明白了，我們落后就要挨打，火藥是中國發明的，而外國人卻造成了槍、炮！我們現在只有好好學習，長大才能為祖國貢獻一份力量，讓祖國更加強大！

五年級讀后感圓明園 篇3

我直到讀了這篇課文才知道我們中國有多么輝煌的經歷，也有多么恥辱的過去。也正因為圓明園的毀滅作為警示，讓我們知道了落后

就要挨打，我們要勿忘國恥，振興中華。

園明園這個建筑是文化史上一個奇跡，它并不被以前、現在甚至未來的建筑所取代的奇跡。在讀到圓明園給我們中國創下了許多輝煌的經歷的時候我既激動又興奮，但讀到英法聯軍侵入北京闖進圓明園來任意破壞并掠走屬于我們的東西，我恨不得一人給他一槍。為什么英法聯軍闖入園明園卻沒有一個中國人來阻止他們呢？直到我們聽了老師的話才知道，因為那時我們中國人非常自私，只為自己的利益而不考慮我們全部人的感受，所以在祖國文化史上和世界文化史上造成了不可估量的損失。

這個事讓我想起了另個恥辱，兩個日本兵壓著3000多名中國人，沒一個人來反抗，是因為他們都知道要反抗就是一槍，最后他們被這兩名日本人機槍掃射全死了。如果認為不自私的話，就會上去和日本人對著干，雖然有人死但至少比全死強。圓明園的毀滅和這個道理是相通的，他們如果不自私，我們現在就可以目睹圓明園，他們獲得了生命，卻失去了尊嚴。

五年級讀后感圓明園 篇4

你還記得有一座舉世文明的園林叫圓明園嗎？它曾經有著多么輝煌的歷史啊！就是因為兩個蠻橫無理的強盜——法蘭西和英吉利，這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華被毀于一旦。

他們放火、搶劫，把原本屬于中國的文物帶走，拿不走的就任意毀壞，枉費了老祖宗整整一百五十余年的心血呀。然而這些被帶走的中國文物卻擺在所謂的“大英”博物館里，供英國人欣賞。

我們甘心嗎？！不甘心！可是咸豐皇帝竟然能看著三百余名太監、宮女被活活燒死，自己卻逃到避暑山莊。人們也想反擊，可是誰能用長矛弓箭擋住手槍子彈呢？

落后就要挨打。是的，拒絕接持外者使者又不知外面已經有了電，有了導彈；自己還在講封建迷信，信神信鬼，卻不知道科學的力量的古中國，是軟弱無能、不思進取的。清政府只能被迫簽定不平等條約，被迫割讓土地。

但是現在中國富強起來了。我們有能力去追回流失海外的中國文物了。我們有了外交，有了戰略合作伙伴。再也不會被動挨打，而是成為了大部分人眼中的世界第二強國。

我們可以坐在干凈明亮的教室里學習，不用在兵荒馬亂的亂世中求生。中國進步了，但我們還要繼續努力。因為一個國家有什么樣的少年，就有什么樣的未來。但在奔向未來的同時，我們也不能忘記國家的恥辱！千萬勿忘國恥，振興中華！

五年級讀后感圓明園 篇5

今天，我懷著沉重的心情讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

在1860年，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園，通通把圓明園能搬走的東西搬走，拿不走的就破壞毀滅，甚至放火燒了圓明園。我國的皇家園林，藝術瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣燒成了一片灰燼。

在閱讀文章時，我的心情很復雜，腦袋一直在想，英法聯軍有什么資格把我們的國寶搶走并以高價拍賣。我不禁想起了我們國家所受過的屈辱。在1931年9月18日晚，日軍發動侵略戰爭，先占領沈陽城，隨后不到半年的時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海;1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和盧溝橋，中華民族抗日戰爭正式爆發了。到了1938年10月，日軍侵華北、華中、華南，日軍侵略者所到之處，無惡不作，屠刀所有，血流成河，山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30多萬人!

經過了五千年的努力，中華民族出現了魯迅、毛澤東、孫中山等許多民族英雄。我們中華民族從東亞病夫成為了一個強大的國家。

雖然圓明園的毀滅對我們來說是一個巨大的屈辱，但是我為我們國家的強大而自豪。

五年級讀后感圓明園 篇6

當我讀到圓明園的毀滅了，我感到無比氣憤和惋惜。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是園林藝術的瑰寶建筑藝術的精華，是當時世界上最大的博物館、藝術館，當年的英法聯軍侵入我國首都北京，冰島圓明園欲裂走了，各種奇珍異寶，最后放了一把大火，把圓明園身上的灰燼。

每當我讀到這萬園之園被燒成灰燼時，與我恨不得把講到門對萬段砸成稀巴爛，我不禁罵到：“死畜生！你們不要為所欲為?！蔽也唤萑肓顺了加兄鍌€悠久文化歷史的中國。為什么會被列強們欺負？主要是當時統治者清朝政府自以為是汪自尊的閉關鎖國，不學習別人先進發展媽媽就落后了就落后，要挨打沒有先進的武器區還手之力新中國見。我國一直堅持對外開放，堅持發展才是硬道理，所以今天我們強大了，再也沒有人敢來欺負我們了。

主要是當時統治者清朝政府自以為是汪自尊的閉關鎖國，不學習別人先進發展媽媽就落后了就落后，要挨打沒有先進的武器區還手之力新中國見。我國一直堅持對外開放，堅持發展才是硬道理，所以今天我們強大了，再也沒有人敢來欺負我們了。

課圓明園的大火張藝興你，可是我們的思考不能停止，我們要記住，這段15斤，株洲用血與淚換來的教訓名稱就叫2175號就要挨打正在新中國的，我們好好學習為中華之崛起而讀書。

上面就是網小編特意收集整理的圓明園的毀滅讀后感500字五年級精選7篇，希望對大家有所幫助。

五年級讀后感圓明園 篇7

2019年10月14日星期一晴，親子日記打卡第六天，今天的心情有點沉重，因為今天女兒打卡閱讀，今天讀的是火燒圓明園，讀完以后，女兒說，快氣死我了，外國人太可恨了，把我們國家這么好的地方都給燒了，還大肆掠奪我國的文物，聽女兒說完，我就給倆孩子講起了我國的歷史。

是的，孩子，那時候我們的國家弱小的，弱小就不會得到尊重，弱小就會被欺負，那時候我們的國家沒有先進的武器，所以敵人對我們的侵略肆無忌憚，燒殺掠奪，無惡不作，即使是在和平年代，也依然有戰爭，我拿出手機給孩子們看了敘利亞戰爭，敘利亞的孩子們連吃一頓飽飯都是一種奢侈，隨時隨地有可能丟下來的一個炸彈就會沒命，更別說坐在明亮的教室里學習了。落后就要挨打，如果自己不夠強大，別人想欺負你的時候連招呼都不打，我們應該慶幸生活在和平的中國，因為我們的祖國強大了，再也不是從前任人宰割的東亞病夫了，我們不會侵略別人，但也絕不容別人欺負我們，而你們現在唯一能做的就是要好好學習，長大以后做一個對國家，對社會有用的人，去回報社會，回報國家，知道嗎？兩個孩子聽我講完認真的點了點頭說知道了，媽媽我們一定好好學習。

其實，給孩子們講完故事，我的心里也久久不能平靜，就像老一輩的人說的，你們這些年輕人啊，真是太幸福啦，一出生就掉到蜜糖罐里了，以前我都不懂說這個的意思，現在我真的能體會到老人們當時說這話的心情，珍惜當下吧！珍惜我們現在擁有的一切吧！

五年級讀后感圓明園 篇8

學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的***勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的悔辱。

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首！

五年級讀后感圓明園 篇9

今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍!

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了賀明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至狗嘔鸞餼哂形尷藜壑檔腦裁髟案噸瘓妗

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬雙淚汪汪的眼睛在看著他們;有多少雙憤怒的眼睛怒視著他們;有多少萬人正準備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人民的死活。

圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失!

英法聯軍為什么來侵略我們呢

因此，我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華。

五年級讀后感圓明園(集錦5篇)

這是我們在網上發現的一篇標題為“五年級讀后感圓明園”的文章，作者寫的作品便是我們忠實的朋友。這時寫一篇讀后感可以很好的幫我們記住書中的劇情以及我們的新的想法，感謝您的閱讀請務必收藏并分享給您的朋友們！

五年級讀后感圓明園【篇1】

明園的毀滅》

讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比的憤怒與惋惜。

圓明園是中國乃至亞洲最具代表性的建筑之一。它的布局，不同風格的建筑和精彩的歷史珍品令人難忘。法國浪漫主義詩人雨果曾稱贊圓明園“是一個匯集人燈所有的想象力建造而成的仙境。

”但就是這樣一個美妙的仙境，在被八國聯軍搶劫一空后，又被人縱火焚燒化為灰燼。

為什么數百萬的軍隊抵不過敵軍兩三萬人？因為我們的技術太落后了，長矛、弓箭怎么能和外國的槍炮競爭呢？為什么朝廷百官幾乎沒有人會為皇帝出謀劃策？

因為他們只會利用權位享樂，寥寥無幾的愛國志士怎能擋住侵略者貪婪的目光？為什么朝廷一再同意侵略強加給中國的平等條約？因為當時的皇帝軟弱無能，無數的條約怎么能滿足侵略者的遠大野心呢？

這使我想起侵略者從天津進攻北京的時候。連英法兩國將軍都沒想到戰爭會如此順利。通常在一次戰役中，英法聯軍損失不超過10人，而我軍則會

有上萬人與之陪葬。一位英國將軍說：“中國人有的是勇氣，他們的失敗是因為他們沒有先進的**。

如果他們和我們有同樣的權利，我無法想象這場戰爭會是什么樣子！”是啊，先進的**加上我們中國人頑強的意志，別說是英法聯軍，就是全歐洲一起來入侵，我們也能把他們打回老家。

最后，法**隊率先入侵圓明園。將軍下令，在英軍到達之前，圓明園里的東西不許移動。起先，他們只是用貪婪的注視著那些珍貴的文物；然后一些士兵開始偷一些項鏈、手鐲，在外面四處炫燿；在英軍即將到來的產幾天，他們開始拿自己中意的小雕塑、小瓷器；英軍到來之后，他們便完全丟掉了紳士的風度，轉身成為了無恥的強盜。

士兵們用衣服滿滿地兜著金銀珠寶；軍官們把擺入在桌子上的金銀器皿用麻袋裝走，用馬馱運；一些士兵把陳列著的大花瓶挨個砸碎；甚至一些士兵當場拍賣，這些供貴族觀賞的無價之寶被他們以昂貴的**賣給了黎民百姓。圓明園被洗劫一空，他們在天壇宣布要燒掉圓明園，因為我們搶了他們。這是多么可笑的理由啊！

但他們敢于這么做是因為他們知道我們無法抗拒。

一個地大物博的國家，需要賢明的領袖、先進的科技精銳的部隊來維護它的和平。但歷史上總會有一段時腐朽的，這段歷史往往被視為國恥。讓我們記住這段恥辱的歷史，它會讓我們知道：

站自己的國家繁榮昌盛

是每個公民的義務。努力學***愛國！勤奮工作就是愛國！讓外國人了解一個先進、和諧、繁榮的中國！

五年級讀后感圓明園【篇2】

當我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個詞。

圓明園位于北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾屢年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，因此，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。

可惜好景不長，正由于這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。于是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜沖進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落后，因此，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。

英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！

總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱！

五年級讀后感圓明園【篇3】

我們學了一篇*叫《圓明園的毀滅》我感到英法聯軍的殘暴和野蠻以及他們的強盜行為。

圓明園曾經是我們的驕傲和驕傲。

用數詞來說，“不可估量”是最好的詞語。圓明園昔日的輝煌失我們無法估量的，他的損失也是不可估量的！那么，英國和法**隊是多么殘忍和野蠻。

曾經有多少的人夸贊過圓明園昔日的輝煌，我曾經聽到過偉大的雨果夸贊過：“在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園。藝術有兩個起源。一是理想，產生歐洲藝術；一是幻想，幻想產生東方藝術。

圓明園在幻想藝術中的地位與帕特農神廟在理想藝術中的地位相同。這就是一個幾乎超人類國家的想象力可以達到的目標。這不是一件稀有的、獨一無二的作品，如同帕臺農神廟那樣；如果幻想能有典范的話，這是幻想的某種規模巨大的典范。

請想象一下，這里有難以言語的建筑。有一些像月宮這樣的建筑。這是圓明園。請建造一個夢境，材料用大理石，用美玉，用青銅，用瓷器，用雪松做這個夢境的房梁，上上下下鋪滿寶石，披上綾羅綢緞，這兒建廟宇，那兒造后宮，蓋城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以**，施以脂粉，請又是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一片片水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝，朱鷺和孔雀，總而言之，請假設有某種人類異想天開產生的令人眼花繚亂的洞府，而其外觀是神廟，是宮殿，這就是這座園林。為了創造圓明園，它花了兩代人的長期勞動。

這座大得猶如城市的建筑物，是由世世代代建造而成的，為誰建造的？為各國人民。因為年復一年完成的東西屬于人類。

藝術家、詩人和哲學家曾經認識圓明園；伏爾泰談到過圓明園。我們常說希臘有帕臺農神廟，埃及有金字塔，羅馬斗獸場，巴黎圣母院，東方有圓明園。

如果說，大家沒有看見過它，大家也夢見過它。這曾是某種令人驚駭的不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，如同在歐洲文明的地平線上顯出亞洲文明的剪影。這個奇跡已經消失了。

”也聽過他這樣說過：“有一天，兩個強盜進入了圓明園。一名強盜被洗劫，另一人縱火。

看來，勝利女神可能是個竊賊。對圓明園進行了大規模的破壞，并由兩名勝利者分擔。我們可以看出，整個事件也與埃爾金的名字有關，這必然會讓人們想起帕臺農神廟。

從前對帕臺農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干，干得更徹底，更漂亮，以致蕩然無存。如果把我們所有大教堂的寶藏都放在一起，那就不比東方這座宏偉的博物館了。園內不僅有藝術珍品，還有成堆的金銀制品。

豐功偉績，收獲巨大。兩個中獎者，一個裝滿口袋，看得見，另一個裝滿手提箱；他們手拉手笑著回了歐洲。這就是兩個強盜的故事。

“圓明園就這樣被英法聯軍給毀滅了，說實話，最為中國人的我自然不會咽下這口氣，我也相信有血有肉的中國人也不會咽下這口氣，其實，最根本的的原因就是在當時的清**的無能與腐敗，是，英法聯軍罪不可赦，可是這也體現了我們當時的腐敗、無能。

現在，我們能做什么？是去英國和法國向他們宣戰嗎？難道是去殺了他們？

不，這是因為當時英法聯軍的殘酷和殘酷。但這與現在的法國和英國人民有什么關系呢？我現在要做的是什么？我們現在要做的是不斷地學習、吸收身邊的營養，好好學習、天天向上，長大了，努力為國家做出貢獻，讓我們的國家強大起來！

這就是我們現在應該做的，同學們！好好學習吧！

五年級讀后感圓明園【篇4】

自從學了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的心久久不能平靜，我們那時候就這么任人欺負嗎？難道那時候的清政府就這么腐敗嗎？這段歷史成了中華民族的永久恥辱。

圓明園原本是一座舉世聞名的皇家園林，里面有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的`亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”……里面的景物還有仿造各地名勝建造的，還有根據古代詩人的詩情畫意建造的，竟然還有西洋景觀，漫步園內，仿佛置身在幻想的境界里。里面還收藏著古時候最珍貴的歷史文物，是世界上最大的博物館、藝術館。

可是，以往那座美麗的博物館、藝術館現已不復存在。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，他們一看見圓明園，頓時眼花繚亂，開始了他們瘋狂的搶掠，每個人裝進口袋的都是稀世珍寶，他們把圓明園弄得一片狼籍，當他們離開圓明園時竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財產，我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣變成了一道殘落的清魂。

它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現在要刻苦學習科學知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

五年級讀后感圓明園【篇5】

我當讀到這篇課文時，我感到無比憤怒。

圓明園是清朝兩位皇帝先后修建的，由三座園林組成。其中一個園遠遠望去是一個“方”字。因為皇帝非常喜歡牡丹，所以花園里有一個地方種滿了牡丹。

當時，圓明園的擴建和改造用了三年時間。每天，皇帝都來這里散步。1860年，英法聯軍闖入圓明園，法**隊長官命令部下：“在英**隊來到之前不許觸摸任何物體。

”可是，到了里面看到這么多珍貴的東西，他們根本忍不住，直接把里面珍貴的東西統統都掠走了。

到了晚上，他們就飲酒作樂。他們穿上被搶的衣服，有些人甚至穿上婦女刺繡的裙子。一個**用一把珍珠換了一杯酒。他們就這樣肆無忌憚地玩樂、搶奪。

同年10月6日，英國共產黨也來到圓明園。他們不像法國共產黨那樣猖獗。他們反而進入一伙人，服從指揮，有秩序地搶劫。當他們遇到雙方都感興趣的事情時，他們常常擲硬幣來解決問題。搶了兩三天后，他們把能搬走的都搬走了。最后，法**隊把搶來的東西占為己有；英**隊則把搶來的東西集中在一起，開始拍賣，足足拍了8000英鎊，拍賣的錢被軍官們瓜分了。

我們走的時候，有人說我們應該把頤和園燒了。有人說，我們應該把紫禁城燒到底，英法聯軍燒了舉世聞名的圓明園。目睹這一切的中國老百姓都失聲痛哭。

到目前為止，許多珍貴文物被存放在外國博物館：大英博物館共有23萬件中國文物，日本東京博物館在中國有數百件珍貴文物。我不知道這些文物什么時候會回到祖國。

我想：如果當時我們的國家足夠強大，就不會這樣被欺負。

月度心得精選: 三年級讀后感：讀圓明園的毀滅有感

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“月度心得精選: 三年級讀后感：讀圓明園的毀滅有感”，相信能對大家有所幫助。

讀了圓明園的毀滅這篇課文，我感受到了無比的憤怒，也感受到了原來以前圓明園是多么的輝煌。

圓明園是我國最大建筑物，、主要景觀除在后湖四岸外，北至耕織軒，東達福海西岸深柳讀書堂。后經雍正朝（1723年——1735年）大規模拓建及乾隆初年增建，至1744年（乾隆九年）乾隆帝分景題詩成“圓明園四十景”。此后二三十年間，園內又相繼有過多處增建和改建。共有園林風景群近50處、掛匾的殿堂亭閣約600座。其中不少景觀仿自我國各地尤其是江南的名園勝景，諸如杭州西湖十景、海寧安瀾園、無錫寄暢園……這些總共花費了一百五十年的光陰建造而成，圓明園是清帝“以恒蒞政”之處，園林建筑兼備理政、園居雙重功能。大宮門外分列部院旗營值房，門內即是舉行朝會的正衙、日常理政的殿堂，再內方為帝后寢宮區，以及祖祠、佛樓和眾多的游憩景觀。可是這些美麗的景物被這幫可惡的強盜給毀于一旦，大火連燒三天，只剩下幾根殘柱不僅燒毀了我國悠久的歷史，還燒毀了我們中華民族的文明。這是中華民族的多少代人的智慧結晶。

如今的圓明園再也沒有當年昔日的輝煌，我感到無比惋惜。我們一定要認真學習，將來為祖國做出貢獻。因為祖國強大了才不會受到外國人的侵略。我相信祖國一定會更加強大，我們的生活一定會更加美好。

五年級讀后感圓明園600字

讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動，作品令我佩服其中所蘊含的意志，佩服那頑強不屈的精神，被它感動，被它震撼，是?靈的震動與呼喚。哪些作品的文案模板值得我們參考？通過讀一讀“五年級讀后感圓明園”您有可能會對這個話題有更全面的認識。

五年級讀后感圓明園(篇1)

10月18日，是一個中國人都應該牢牢記住的日子。那一天，是帝國主義毀滅了圓明圓的時刻，那是一段令我們屈辱的歷史。

圓明園規模龐大，風景如畫，耗費了整整幾百年的時間，用了大量的金錢鑄造出來的。圓明園由長春園、萬春園、圓明圓三個園區構成，特點不一，景色也各不相同。其中還有許多小園眾星捧月似的將它們環繞在里面。長春園在圓明園東側，大大小小的湖泊散布在長春園里，長春橋座落在昆玉湖上，棕色的橋在遠處看上去像一條長龍，水中不斷的有五顏六色的魚兒跳了上來。池中開滿了荷花，有的大大咧咧跳了出來，有的卻害羞的躲進荷葉里，遮住自己粉紅的小臉，一陣陣微風吹過，夾雜著令人陶醉的芳香，來到你的身邊，讓人賞心悅目，不經嘖嘖贊嘆。

但是，這么漂亮的一個皇家園林卻被一群強盜所毀滅，當英法八國聯軍闖進圓明園時，被帝國大量的奇珍異寶所震驚了，然后便是無盡的搶奪，能搬的就搬，不能搬走的就大肆破壞，最后一把火燒了三天三夜，美侖美奐的圓明園淪為一片廢墟。

看到這一幕，我感到無比的憤怒，圓明園是我國的珍寶，是藝術的結晶，卻破英法聯軍無情的毀滅，面對敵人入侵，清政府的官員一個個溜得比兔子還快。國弱則受欺，從今以后我一定要好好學習，學習西方國家的先進軍事，長大后為國家的國防事業做貢獻，絕不讓歷史重演。

五年級讀后感圓明園(篇2)

學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時最大博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的***勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的悔辱。

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎？所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首！

五年級讀后感圓明園(篇3)

1860年前，圓明園，是一個奇跡的名字。

1860年后，圓明園，卻是一個廢墟的名字。

圓明園的毀滅，是中國永遠的痛。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。然而好景不長，1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。就這樣我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

看到侵略者的肆意破壞，我感到無比的憤怒，中國的瑰寶就這樣消失在歷史的長河之中。失望，難過尋繞在我的心頭，腐敗無能的清政府無力抵抗，只能放縱這群可惡的侵略者，任他們宰割，也讓我深深理解到了“落后就挨打”這句話。

如今的我們強大了起來，東方的雄獅正在緩緩蘇醒，讓世界睜大他們的眼睛看看我們并不是好欺負的，我們只會越來越強大，越來越富饒。

五年級讀后感圓明園(篇4)

2019年10月14日星期一晴，親子日記打卡第六天，今天的心情有點沉重，因為今天女兒打卡閱讀，今天讀的是火燒圓明園，讀完以后，女兒說，快氣死我了，外國人太可恨了，把我們國家這么好的地方都給燒了，還大肆掠奪我國的文物，聽女兒說完，我就給倆孩子講起了我國的歷史。

是的，孩子，那時候我們的國家弱小的，弱小就不會得到尊重，弱小就會被欺負，那時候我們的國家沒有先進的武器，所以敵人對我們的侵略肆無忌憚，燒殺掠奪，無惡不作，即使是在和平年代，也依然有戰爭，我拿出手機給孩子們看了敘利亞戰爭，敘利亞的孩子們連吃一頓飽飯都是一種奢侈，隨時隨地有可能丟下來的一個炸彈就會沒命，更別說坐在明亮的教室里學習了。落后就要挨打，如果自己不夠強大，別人想欺負你的時候連招呼都不打，我們應該慶幸生活在和平的中國，因為我們的祖國強大了，再也不是從前任人宰割的東亞病夫了，我們不會侵略別人，但也絕不容別人欺負我們，而你們現在唯一能做的就是要好好學習，長大以后做一個對國家，對社會有用的人，去回報社會，回報國家，知道嗎？兩個孩子聽我講完認真的點了點頭說知道了，媽媽我們一定好好學習。

其實，給孩子們講完故事，我的心里也久久不能平靜，就像老一輩的人說的，你們這些年輕人啊，真是太幸福啦，一出生就掉到蜜糖罐里了，以前我都不懂說這個的意思，現在我真的能體會到老人們當時說這話的心情，珍惜當下吧！珍惜我們現在擁有的一切吧！

五年級讀后感圓明園(篇5)

前幾天，我學了一片令人痛心的課文——《圓明園的毀滅》。

圓明園坐落在北京西北郊，園內不僅建筑宏偉，還珍藏著最珍貴的歷史文物和各種奇珍異寶。可是，這樣璀璨的建筑被英法聯軍盯上了。1860年10月6日，英法聯軍闖入北京，在園內把能拿走的都掠走；拿不動的就運走；是在運不走的就毀掉。為了銷毀證據，1860年10月18日和19日，三千多名喪心病狂、無惡不作的侵略者奉命在園內放火。就這樣，圓明園化作為了一片灰燼和幾根孤零零的柱子。

可是，在這樣危機的時刻，清朝皇帝和大臣們不但沒有挺身而出，反而還茍且偷生，跑去熱河避難！這多么令人痛心！難道中國就應該無緣無故地被其他國家欺壓嗎？難道中國人注定要做亡國奴嗎？不，不是無緣無故，不是注定，只是因為我們落后！落后就要挨打！這就相當于你去搶你弟弟妹妹的玩具，無論是軟取還是硬取，你知道你一定能搶到，所以你不會選擇去搶哥哥姐姐的。人們總是抱怨其他國家的侵略者多么多么殘忍、多么多么無情，卻從來不去反思自己：為什么世界上那么多國家只欺負我們？或許有些人想到了，答案就是落后，可他們卻選擇逃避這個問題，就像清朝的皇帝和大臣一樣，明知道落后還不去努力，逃避著現實，自己倒是過得悠然自得，卻把一個國家的尊嚴置之度外！回想一下我自己：我也不是常常把國歌改得“悅耳動聽”嗎？連自己祖國的歌頌都不尊重，以后還能為祖國做些什么有益的事呢？想到這里，我決定以后改掉這個壞毛病，為祖國爭光！

如今，當我一次又一次地站在這篇古老的廢墟前時，就下定決心：“為中華之崛起而讀書”！

五年級讀后感圓明園(篇6)

這幾天，我們學習了一篇課文：《圓明園的毀滅》。這篇課文講的是圓明園以前有多么的美麗，而在1860年10月6日，在圓明園中又上演了“火燒圓明園”。看完了這篇文章，我都覺得非常氣憤，在這個周末，老師又布置了一項作業：看《火燒圓明園》。

這部電影是先講述了這樣一個故事：在故宮里，許多人都來慶祝六歲的小皇帝繼承了皇位，而小皇帝不懂事，所以在他身后有一位慈禧在掌管國家大事。

然后就開始講小皇帝長大后，慈禧是怎樣與皇帝成妻，并且干預國政的。皇帝過的日子很富貴，每過幾年就會讓一些漂亮的女人參加選秀，慈禧就是其中一個。在選秀前，慈禧看到雕刻上都是龍在上，鳳在下，想：以后我要讓鳳在上，龍在下。就因為她有這樣的野心，她的夢想最終變成了事實。

慈禧通過智慧和野心，最后借助一位大臣的關系，變成了皇帝的妻子，最后，雕刻終于改變了。

可是因為當時的皇帝太無能，社會太腐敗，武器不先進，中國在英法聯軍的侵略下節節敗退。最后，英法聯軍攻到了北京。

我看到，皇帝看到了各國發來的要求，什么分土地，給銀子什么的，可皇帝卻一一照辦？看到這里，我心生怒火，難道中國有那么多人，還怕他們幾千人嗎？

最后，英法聯軍攻進圓明園時，皇帝竟然逃跑了！把安寧舒適給了皇帝，把亂敵人留給了老百姓！特別是看到敵人在光天化日之下拍賣圓明園中的珍寶！那些價值連城的寶物，竟然幾鎊就賣掉了！，最后，大火還是籠罩了圓明園，我國這一園林藝術的瑰寶，園林藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼……

這部電影讓我明白了，我們落后就要挨打，火藥是中國發明的，而外國人卻造成了槍、炮！我們現在只有好好學習，長大才能為祖國貢獻一份力量，讓祖國更加強大！

五年級讀后感圓明園(篇7)

我直到讀了這篇課文才知道我們中國有多么輝煌的經歷，也有多么恥辱的過去。也正因為圓明園的毀滅作為警示，讓我們知道了落后

就要挨打，我們要勿忘國恥，振興中華。

園明園這個建筑是文化史上一個奇跡，它并不被以前、現在甚至未來的建筑所取代的奇跡。在讀到圓明園給我們中國創下了許多輝煌的經歷的時候我既激動又興奮，但讀到英法聯軍侵入北京闖進圓明園來任意破壞并掠走屬于我們的東西，我恨不得一人給他一槍。為什么英法聯軍闖入園明園卻沒有一個中國人來阻止他們呢？直到我們聽了老師的話才知道，因為那時我們中國人非常自私，只為自己的利益而不考慮我們全部人的感受，所以在祖國文化史上和世界文化史上造成了不可估量的損失。

這個事讓我想起了另個恥辱，兩個日本兵壓著3000多名中國人，沒一個人來反抗，是因為他們都知道要反抗就是一槍，最后他們被這兩名日本人機槍掃射全死了。如果認為不自私的話，就會上去和日本人對著干，雖然有人死但至少比全死強。圓明園的毀滅和這個道理是相通的，他們如果不自私，我們現在就可以目睹圓明園，他們獲得了生命，卻失去了尊嚴。

六年級窗邊小豆豆讀后感800字集錦

好的書籍對一個人的人生有很重要的影響，它能夠讓人的一生以及精神心靈變得富有，細細品味作者的作品，您一定能從中體會到什么。將內心所想稍加梳理，就是一篇優秀的讀后感，您看了作品后有哪些知識想要分享呢？小學作文網的編輯現在推薦你閱讀一下六年級窗邊小豆豆讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇1】

在小林校長的教導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。

我也期望有那么好的一位校長，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會明白他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?

從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心?？墒切×中ｉL的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇2】

長這么大，我已經閱讀了許許多多的書。其中我最喜歡的不是童話故事，也不是四大名著，而是日本作家黑柳砌子著的《窗邊的小豆豆》。這本書記錄了作者，也就是書中的主人公小豆豆來到新學校巴學園后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。

這本書講的是在一般人眼里怪怪的小豆豆因淘氣在一年級時就被退學了。在新學校巴學園，小豆豆遇到了和藹可親的小林宗作校長，并在和其他學校不一樣的電車教室里開始了新的學海生涯。

巴學園是個獨特的學校，小林校長在里面傾注了自己所有的心血，而在巴學園里學習的學生們也都健康快樂的成長。

巴學園的課程很獨特。同學們可以所心所欲的選擇自己喜歡的課程上課。長久以往，老師就能清楚地了解到學生們的興趣愛好和擅長的東西。只要學生們完成了當天的課程和作業，就可以由老師帶領，去外面散步。往往這時候，就是小豆豆和同學們最開心快樂的時候。這些可愛的小朋友們卻不知道，在愉快的玩耍中，他們同時學到了許多知識。

巴學園的飯盒很獨特。小林校長對學生們自帶的盒飯的要求不像其他學校那樣要求膳食平衡嗎，不能挑食，而是要求學生們的盒飯中必須有山的味道和海的味道。所謂山的味道，就是一些山雞、野兔的肉；至于海的味道，就是一些海鮮類的食物。因此在巴學園里，沒有人會說一些我的菜比你好，你的菜比我差之類的話，也沒有人會挑食、厭食；相反，大家吃的津津有味。

在巴學園，沒有爭吵，也沒有攀比，更沒有人會輕視同學；反而會對那些殘疾的同學給予照顧和關懷。小豆豆在巴學園里度過了一段最快樂、最難忘的時光。在小林校長的愛護和引導下，她學會了禮貌，學會了懷念，學會了許多知識，逐漸變成了一個大家都能接受的孩子?？墒遣恍业氖虑榘l生了因為殘酷的戰爭，凝結著校長先生夢想的巴學園毀滅了。盡管如此，小林先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情沒有消失，他的心中仍然充滿了信念和力量。

書中的小林先生和大部分老師不一樣，他對孩子們獻出了所有的愛和呵護。為了使身體上有障礙的孩子能夠去掉自卑心理，以及我比別的孩子劣等的想法，他盡了能做到的種種努力；在學生發生錯誤時，小林先生絕對不會指責他們或請家長，而是耐心和氣的告訴做錯的學生做錯的地方，并要求糾正；為了拓展學生的農業知識，小林先生請了一位地地道道的農民到學校給學生上了一堂農業課，教授農業知識；為了孩子們不亂涂亂畫，小林先生在音樂課上給了他們充裕的時間用粉筆在地板上畫音符，這樣既能夠自由地運動身體，又可以輕松自在地欣賞音樂的旋律，還可以使孩子們自覺養成不亂涂亂畫的好習慣。除此之外，小林先生還經常對小豆豆說：你真是一個好孩子！一句簡簡單單的話，卻給予了小豆豆無限的自信。也許正是這句簡單而寶貴的話，決定了小豆豆的一生?？梢哉f，這句話在小豆豆的一生中有著重要位置。

讀了這本書后，我十分感動。在小豆豆成長的過程中，有許多人，許多事決定了她的一生。在小豆豆的身上，我看到了自己當年的影子?？煲氤踔械奈?，因為受了這本書的影響，改變了自己的想法。一直認為想要取得好成績，就得用功讀書，刻苦鉆研書中的內容。但實際上，除此之外還需要仔細觀察周圍的事和物，感受大自然的風韻。在成長之路上，身邊的人和事對我們的成長造成了極大的影響。我們必須養成樂于助人、體諒他人、善解人意的美好品質，只有這樣，才會長成一個人人都能接受的人；只有這樣，別人才會樂意與你成為朋友，愿意寬容你。體諒你；反之則被人人唾棄，孤獨終身。

此外，我覺得，在如今的社會中，也需要這么一個巴學園，這么一個小林校長，不是嗎？

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇3】

讀《窗邊的小豆豆》有感

“小豆豆”是一個小女孩的名字。

在媽媽的關愛下，她來到了一個改變她一生的地方，也是我所向往的地方──巴學院。在巴學院里有著太多和別的學校不同的學習方式、學習環境和教育方式；有能讓同學們接受的校規；還有一位為同學著想的校長，這簡直不是一所學校，而是一個快樂的天堂。而創辦這所與眾不同的學校的人──小林校長。

小林校長沒有那種威嚴的神情，也沒有高高在上的架勢，而是非常和藹可親地對待他的學生，簡直就像一個好父親關愛自己的子女一樣。我真想成為這個大家庭的一員。盡管這個大家庭里只有五十個人，但在這個大家庭里你能感受到集體的溫暖，不會因為身體的缺陷被冷落在一邊，也從來不會有老師向家長告狀，這么好的學校上哪找去呀！

小林校長是我所看到的一個最了解孩子的校長，學校的名字叫“巴學園”，是因為在這里，一切都遵從小孩子的天性。他利用長著綠葉的樹做校門和圍墻，用廢棄了的電車做教室，使孩子們一進這學校就感興趣；上課時的座位可以自由選擇，每天的學習科目順序也可以自己選擇，一天的學習任務完成了就可以出去散步；他甚至讓孩子們在大禮堂里體會野營的快樂；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學校里，只為讓孩子們在凌晨時看電車的到來；他讓家長給孩子穿最差的衣服到學校來，只為孩子們可以盡情玩耍，不用擔心弄臟弄破衣服；他了解孩子們飯前喜歡說話的特點，就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說個夠，甚至還特意設計了每天請一個同學飯前當眾說話的活動……這一切都是那么的自由自在、無拘無束，真是令我們這些孩子羨慕不已呀！

合上書的最后一頁時，我思忖著：為什么我們的國家就沒有這樣的學校？如果有的話，我相信它將成為我們所以孩子們爭著要去的學校；如果我們的老師也能像小林校長那樣，那該多好啊，我們可以和老師一起學習、一起玩耍、和老師說說悄悄話，那可是我一直夢寐以求的??！真希望所有的老師和家長們都來看看這本書，都來做一個真正了解我們孩子，以我們孩子的方式來愛我們的人！

她讓我看到了自己的化身；讓我懂得父母的一片苦心；讓我明白了做人的道理；更讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式。

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇4】

暑假的時候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之后我對這本書愛不釋手。

這本書的主人公小豆豆，之所以被退學很多次，而且每所學校都不愿意錄取她，為什么呢?因為她總是站在教室的窗邊，讓窗外的藝人為他拉一首好聽的音樂，結果，把同學都吸引到窗邊，于是，老師不得不過來維持秩序，好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首，直到第二首曲子拉完，小豆豆才依依不舍得跟宣傳藝人告別;她經常和屋檐上的小燕子打招呼，可是小燕子聽不懂人類的語言不理小豆豆，小豆豆就不停地和他打招呼這樣類似的事情不斷地發生，嚴重的影響了課堂上的秩序。

小豆豆的媽媽不得不重新為他找一所新的學校這就是巴學園。一進學校，小豆豆就感到非常好奇，因為教室都是電車的車廂，媽媽帶她去了校長室。小豆豆和校長單獨談了談，校長了解了小豆豆的情況，雖然她一連說了四個小時，但是校長卻非常耐心的聽完了，并告訴小豆豆她被錄取了，小豆豆非常高興。

因為父母工作的原因，今年我也將轉到新的學校學習了，告別了夕日的好友和老師，我的內心也充滿了恐懼，我期待能碰到了一個像小林校長一樣尊重每一個小孩的老師，我也希望自己能像小豆豆一樣充滿活力，充滿向上無窮的力量，我不斷給自己打氣，我相信自己一定能克服了新環境帶來的困難和挑戰，不斷茁壯成長。

讀書讓我有力量，我非常喜歡這本書，喜歡小豆豆。希望還沒看過這本書都同學們抽時間看一看，相信大家一定會喜歡并有收獲的。

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇5】

“書籍是人類進步的階梯?！薄皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄@些都是讀書的名言。書就像一把鑰匙，給我們解開充滿疑問的門;書就像一個路標，時刻指引著我們的方向;書就像一名老師，我們有什么問題便可以去請教它……

我是一個活潑開朗、熱愛讀書的女生。我的書架里面有各式各樣的書：有《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《四大名著》、《草房子》等。其中我最喜歡的、印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。

這本書的作者是日本的黑柳徹子。她記錄了幼時的她來到新學校“巴學園”后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。真實故事發生在第二次世界大戰結束前的東京，并將這本書獻給已逝的校長先生––---小林宗作。

小豆豆是一個很調皮搗蛋的女孩子。她經常擾亂課堂秩序，而且還夢想著自己長大以后賣車票、當間諜、做宣傳藝人等。只有一年級的小豆豆就已經被退學一次了!后來小豆豆的媽媽找了一個新學校––巴學園。

巴學園的校長先生是一個很不一樣的老師，他是一個用電車做教室的人;一個可以聽小豆豆說四個小時話的人;一個把飯變成“海的味道，山的味道”的人……就是他愛護和引導小豆豆，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子……

這本書不僅給全世界的讀者歡樂和感動，而且還注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

在書中我們可以找到樂趣;在書中我們可以學到歷史;在書中我們可以知道天下事!讓我們一起讀書，一起在書中遨游吧!

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇6】

讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我的感觸很深，這本書讓我知道，“壞”孩子他往往不是真的壞，你只要用心去引導，去教育，就會發現他具有優良的品質。

書中的主人公小豆豆是個調皮的女孩子，她極其調皮，上課時影響老師上課，讓宣傳藝人表演節目，甚至給燕子打招呼。這讓老師失去了信心，小豆豆也因此被迫退學。后來，她來到了巴學園，這個學校的校長——小林校長，不但沒有嫌棄她，還夸她是個好孩子，甚至還微笑地聽小豆豆講了4個小時的話，沒有厭煩，還非常有耐心。而小豆豆第一次見到林校長，也開始喜歡學校，喜歡上學。最后，小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從以前人們眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了大家都能接受的孩子。

為什么小豆豆能從一個“怪孩子”變成優秀的孩子呢?是因為巴學園的教育方法與其它學校完全不同。小林校長的教育方法是讓孩子玩中學，學中玩，這樣既能讓孩子學到位知識，又不會讓孩子覺得無趣。學校除了重視學習之外，對學生的生活習慣以及學習心情也非常重視，讓學生身心都有好的發展。這是多么讓人向往的一所學校呀!現在的學校，每個學生都只能上固定的課程，不能像巴學園那樣可以自由選擇上什么課，今天想上音樂課就上音樂課、想上美術課就上美術課，自由自在，無拘無束，既能有一個好心情，又能學到東西。

如果所有學校都能像巴學園那樣在玩中學、學中玩，那該有多好呀!

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇7】

每個人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。今天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來分享。

這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她非常的可愛、活潑、聰明。她憑自己的努力征得了校長、老師和同學們的喜愛。

小豆豆的行為、表現令我又高興、又無語、又感動。我喜歡她，喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。

她令我高興是因為她的可愛。她可以在野炊時表現出色，可以和校長一起談話很久，還可以抒發自己的感情，我真為她感到高興。

她令我哭笑不得：是因為有一次放學回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀！

她令我感動：是因為她可以為了朋友不惜一切代價。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很傷心?？炊歼@里，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動了。

看到這里，大家一定也都想看這本書吧！哈哈，同學們，書籍是人類進步的階梯，是饑餓的人看到了面包；書是我們飛向藍天的翅膀；書是通向未來的橋梁。

同學們，讓我們一起在書的海洋中無限暢游吧！

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇8】

在這個暑假里，我被一部好書《窗邊的小豆豆》所著迷，這本書主要介紹了一所小學和一個小女孩的真實故事。

故事發生在第二世界大戰結束前的東京，小豆豆因為淘氣被學校退學后，來到巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。

在《窗邊的小豆豆》里，一個個動人、真情實感的短篇故事深深地打動了我，我也沉醉其中，一起在巴學園中快樂學習。當我讀到“海的味道 山的味道”的時候，我真的好羨慕小豆豆的學校，中飯那么可口、搭配合理，而且吃飯前還要唱那獨特的《吃飯歌》，巴學園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起，只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步，一邊玩一邊學習地理和自然，巴學園的運動會讓每個孩子發揮他們的特長，并且校長還和同學們聊聊家常，很是愉快。在《散步》中，讓我體會到了小豆豆的自由、休閑，可以在課下的閑暇時間自由散步、玩耍，輕松自在。當我就讀到第二次世界大戰爆發時，“巴學園”被美國“B29”飛機摧毀了!我第一次感到侵略戰爭的殘酷可惡，第一次感到和平的幸福與溫馨。第二次世界大戰毀滅了小豆豆的巴學園，她跟著媽媽離開了她熱愛的巴學園，她期待著還會有再見的一天。

總之，我的心情總是會隨著這本書上的故事的內容而改變的，時而高興，時而低落，時而悲傷??《窗邊的小豆豆》這本書讓我印象最深刻的就是巴學園的校長小林宗作先生，他的教育方式與眾不同，倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性的理念。他學習達克羅茲，開展韻律操，是巴學園更加多姿多彩。這本書讓我懂得了許多，我知道只有好好學習才能實現我們心中的夢想，《窗邊的小豆豆》一書中的許多人生的道理都讓我懂得做人要和諧地與人相處，在別人困難的時刻要挺身而出，這樣才能取得朋友間最珍貴的友誼!

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇9】

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因為淘氣她已經被退學了，可是她到新學校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學。她很喜歡她的第三所小學，這里的校長金子宗作先生也很喜歡她。這所小學有與眾不同的地方——巴學園，校園里教室是一輛輛真的電車，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

“海的味道、山的味道”其實就是山上和海里出產的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚啦、紅燒海味什么的。有的媽媽一時很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢不用擔心，校長先生的身后還跟著校長夫人呢。夫人兩只手各拿一個鍋，當校長先生說：“海?！保蛉吮銜囊粋€鍋里取出兩個煮魚肉卷，如果先生說：“山?！保蛉藭牧硪粋€鍋里取出煮山芋，沒有一個孩子會有“誰的菜高級，誰的菜總是很寒酸”這樣的想法。

看完這本書后，我的心里充滿了驚訝、感動和慶幸。驚訝的是世界居然有過如此美好的巴學園;感動的是像小豆豆這樣一個調皮淘氣的學生，老師總是不停地對她說：“你是一個好孩子”，這句話對她一生的成長起著無法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊。慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學校并碰到了熱愛孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學園在戰爭中毀于一旦。

六年級窗邊小豆豆讀后感【篇10】

“野炊啦，野炊啦!”陽光從高大的樹木枝葉間隙流瀉下來，孩子們的臉上也洋溢著光彩，可愛極了!豐沛的瀑布水流發出強勁的嘩嘩聲，節奏既激揚又優美。大家有的拾柴，有的去溪邊淘米，有的挖坑砌灶……我也積極地加入其中，賣力地提桶舀水，飛快地奔跑著。“撲通”,一個踉蹌，我摔倒了，“水，水，水……”

“韞如，醒醒!”仿佛是誰的喊聲，我猛地睜開睡眼，坐了起來，是媽媽在我面前?！八?”我用手一摸身邊，是床單?！坝肿鰤袅耍遣皇?”媽媽說道。我點點頭。

《窗邊的小豆豆》這本書中的一幕幕如電影鏡頭般在我的腦海中閃現著。書中的主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，轉學到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，原先別人眼里淘氣又搗蛋，“怪怪”的小豆豆逐漸長大，變成了一個大家都能接受、歡迎的孩子，變成了率性發展的孩子，變成了聰明好學的孩子，并最終成為了日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童親善大使。

是什么讓小豆豆產生如此巨變?讀完這本書，我真的茅塞頓開，是巴學園，一所充滿魅力的學校。她因人施教，尊重孩子個性;她引導學生，親近大自然，尋找自然界的節奏;她帶領學生一起學習，和睦相處……所有這些都歸功于巴學園，歸功于創辦巴學園的小林宗作校長，一位日本杰出的教育家。書中小豆豆充滿陽光燦爛的童年故事比比皆事，不勝枚舉。比如說：上午完成了學習計劃，下午就寫生、散步、采集植物標本，和老師講話、唱歌……以及小林校長掛在嘴邊的“你真是個好孩子”的話語都那么令人銘刻在心。

回看我們的學校，回看我們自已，真是不可同日而語。標新立異，我不敢;特立獨行，我害怕;自由學習，我達不到……我真的希望也能像小豆豆一樣自由自在地學習，無拘無束地游玩;也能像小豆豆一樣自由伸展思維的觸角，遨游在幻想的世界;真的希望和老師同學們一起去和大自然親密接觸，傾聽大自然的節奏。

讀書心得范本: 一年級讀后感：《圓明園的毀滅》季度范文精選

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“讀書心得范本: 一年級讀后感：《圓明園的毀滅》季度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我不禁為這中華民族擁有這樣偉大而宏偉的建筑感到驕傲自豪，對偉大人民用這樣無窮的智慧感到贊嘆。而圓明園的毀滅，令我感到惋惜，我對英法聯軍那種殘忍的侵略手段感到非常生氣和憎恨。

圓明園的建筑是多么的宏偉，它是但是最大的博物館，藝術館，如果當時祖國強大，人民團結那么英法聯軍也就不敢侵入北京，闖入圓明園把圓明園毀滅。圓明園的毀滅是中華民族道的恥辱，作為中華民族的兒女，因該好好學習，不讓中國被別的國家侵略，我們要讓祖國變的更強大，保護我國的所有建筑，和藝術財產。

我是貓讀后感作文700字集錦

語文試卷上一定有個作文等著我們，通過寫作文能加深人們對一些事、物和人的理解和認識。優秀的作文是學生們學習寫作的標準。那么有哪些優秀的作文是能給我們參考的呢？以下“我是貓讀后感作文”由小學作文網為大家收集整理，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

我是貓讀后感作文【篇1】

《我是貓》一個充滿新奇的書名，就是因為這個書名一下子勾起了我的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬分。我也乍然間愛上了這小小的貓公。

也許，是因為是貓的緣故，沒讓它沾染上人世間的污濁。

它的每一句談吐之間，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端?！焙?，這是多么一針見血的話語??！把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。

然而，說它智慧，它有時也是愚蠢至極啊！偷偷溜進廚房偷吃年糕不知道年糕會粘住牙，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事，都讓人忍俊不禁！不過，它與俗人不同的是，總是會在難后悟出哲理，苦后自樂一番。

這貓公，矛盾的特點，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢?。』蛟S，應該說是智愚并兼吧！有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實，也讓我對它更加喜愛了！

當然了，人類也是充滿智慧的生物，因為我們的智慧，世界才發展到了如今。不過人類卻因此在不知不覺迷失了自己的本性。人類的一切，也在貓貓狗狗眼中變得卑微。此時，人類是應該哭笑不得，還是應該自我反思一番呢？

我是貓讀后感作文【篇2】

愛貓，愛它的可愛，愛它的迷離，更愛它時而安靜時而淘氣的樣子和它翡翠色的眼眸。每每看到貓，我總是會幻想在貓的眼里，人類，究竟是為何物，是神通廣大，無所不能；還是愚昧無知，一無是處？

這不禁讓我想起了夏目漱石筆下，有這樣一只貓，機敏、正義、學識淵博卻唯獨不會抓老鼠的無名貓。它以小小的貓眼，悄然洞悉著人世的滄桑。沒錯，它便是《我是貓》中那個的主角。

《我是貓》一個充滿新奇的書名，就是因為這個書名一下子勾起了我閱讀的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬分。我也乍然間愛上了這小小的貓公。

貓的主人若沙彌，迂腐的代言人，思想保守。他雖渴望改革，渴望新，但卻看不透社會，落得個貧窮的書生。他喜歡拿著一堆晦澀難懂的書籍假裝欣賞;嘗試過詩歌、繪畫等高雅藝術卻失敗;社交面極窄，左鄰右里的關系都處理不好;作為初級教師也普普通通;他的性格固執、暴躁，卻也有讀書人的迂腐、怯懦。

作者以貓眼寫人類社會，使小說得以撇開一定的社會成見，它的每一句談吐之間，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端。”呵，這是多么一針見血的話語啊！把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。

建議大家多多閱讀《我是貓》這本書哦。

我是貓讀后感作文【篇3】

前不久剛讀完夏目漱石的《我是貓》，因為讀的斷斷續續，也只當消磨時間，所以并沒有都的很認真，剛讀完不久，就感覺書中內容已忘了大半，記憶尤深的只有那幾個主要人物，中學老師的“我”的主人，一個各種毛病于一身的男人，算是對生活中這類人的最好寫照。迷亭，一個滿口謊言的愛戲弄人的男人，算是這部劇里特別好玩的存在。寒月，一個醉心于學術研究，鉆研磨玻璃球，被金田一家看上的女婿人選。另外還有金田一家，那個以鼻子出名的金田夫人和小姐。他們性格各異，卻是生活在現實中的人們的最好體現，通過解讀他們，也讓我們反思了自己。

通讀整篇文章下來，作者以貓的視角寫出了這些人的生活，以貓的想法來諷刺這些人的自以為是。在文章的末尾，甚至出現了“預言”，看到這后面不僅讓我大吃一驚。原來作者早已在之前就預測到了現在婚姻的走勢。“世界上的每一對夫妻都會分開。而且你們將見證，雖說迄今為止同居的便是夫妻；但是從今往后，即便同居，都沒有做夫妻的資格。”雖然這個說法不一定準確，但隨著經濟的發展，確實漸漸有這樣的趨勢。人們不再把婚姻當做必經之路。越來越多的人不再想著一定得結婚，單身過一輩子的人也有很多。并且我認為這個趨勢在后面會越來越明顯，越來越多的人會走上這一步?；橐霾辉偈俏ㄒ怀雎?。人們的經濟條件越來越好，一個人也完全有能力養活自己甚至過得更好，那為什么還需要另一個人打擾自己的生活呢？婚姻是兩個人的事，要互相包容互相理解才能走下去，現在越來越多的女性意識已經完全覺醒，她們不再依附于男性生活，甚至很多強于男性，這也就意味著人的個性漸漸彰顯出來，要實現兩個人的婚姻，就需要這樣個性鮮明的兩個人磨平棱角去包容對方，但這也會越來越困難。最終導致越來越多的人以離婚收場?，F在那些發達國家的結婚率離婚率人口出生率正表明看這一點，而且哪怕在現在的中國，離婚率也高于結婚率了。在經濟蒸蒸日上的未來，這種情形恐怕會只多不少吧！

每每讀起這些大家巨匠的文學作品，總覺得自己似懂非懂，文章通過一些淺顯易懂的小故事像我們講述了一個大道理，都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，想必正是這個道理吧？對于夏目漱石的《我是貓》這篇文章來說，我解讀的可能與大家也不盡相同吧，但通過各種書籍，嘗世間百態，品人文興衰也未嘗不是一件有意義的事？（張曼）

我是貓讀后感作文【篇4】

《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家?？嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華；飛者為禽……’怎樣樣假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何”

于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地?？墒鞘聦嵣?，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的.弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋人的群體。瘋人們聚在一齊，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋人院里的才是正常人?！钡慕Y論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當時社會的風氣。

在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應當屬于窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說，“他們應對新的思潮，既順應，有嘲笑；既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑?！薄段沂秦垺分凶髡咚枋龅木跋螅瑧斒钱敃r人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一只小貓會將人類世界看得可是而而了。

總而言之，這只無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因為一時好奇，最終還了性命。也許正是因為好奇，才使得它對人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。

我是貓讀后感作文【篇5】

《我是貓》是日本的夏目漱石寫的作品。大家來聽我講吧。

這本書是以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是一只善思索、有見識、富于正義感又具有文人氣質、但至死也沒學會捕捉到老鼠的貓兒。

這只擔當敘述者、評論者角色的貓兒，俯視著夏目漱石所身處的二十世紀初的現代文明，發出極盡調侃的嘲弄和不屑?，F代生活方式與傳統道德價值的背離使貓兒不解，在書中調侃揶揄的背后也帶著當時日本知識分子的凄苦自嘲。夏目漱石在《我是貓》中的描寫雖然有些夸張的成分，但是確實對針砭現實生活中的市儈哲學起到了很大的作用。

《我是貓》不在于描寫故事情節，它更著重于刻畫小說中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節取勝的作品，而是將無數妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對于貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱完全書，書中的每一篇章都會讓你發出由衷的快樂的笑聲

讀了這本書后，我明白了：不要欺負小貓。

我是貓讀后感作文【篇6】

暑假，終于把很早之前買的《我是貓》給看完了，之所以會買《我是貓》這本書，還是因為我喜歡貓。

《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既可以說是抒情的寫生文，也可以說是結構松散的小說。

本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時候因為長得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文老師收養，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因為好奇，落入了酒缸中，被淹死了。

《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人。苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認認真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學家?？嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……’怎么樣?假如你也想畫出像樣的畫來，畫點寫生畫如何?”

于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的弱點有精細的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋人的群體。瘋人們聚在一起，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋人院里的才是正常人。”的結論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當時社會的風氣。

在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應該屬于窮酸潦倒的知識分子之列。正如本文譯者所說，“他們面對新的思潮，既順應，有嘲笑;既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時光。他們時刻在嘲笑和捉弄別人，卻又時刻遭受命運與時代的捉弄與嘲笑?！薄段沂秦垺分凶髡咚鑼懙木跋螅瑧撌钱敃r人們精神世界空虛的真實寫照，這也無怪一只小貓會將人類世界看得不過而而了。

總而言之，這只無名小貓雖然神通廣大，卻又時而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因為一時好奇，最終還了性命。也許正是因為好奇，才使得它對人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。

看完《我是貓》，我覺得，我們每個人都應該像一只貓，有好奇心，因為好奇，才會讓我們發現更多新的，美好的東西。

我是貓讀后感作文【篇7】

按照中國人的認識，明治維新是把日本從一個具有東方文化傳統的國家，分化出去，為亞洲第一個近代工業化國家的重大歷史事件。中國文人一度所期盼的就是，也在中國復制一次維新運動。事實上，中國歷史上真有一個“百日維新”。

我們對于日本的明治維新，給予了正面的用心評價。但是本身在這個歷史時期生活的夏目漱石，他以《我是貓》，表達了與我們的一貫認識不一樣的意見。在社會巨變時期，人們的思想與認識需要有一個從不適應到緩慢順應，同時實現新文化構建的發展過程。而且，最初社會輿論會嚴重對抗，以為這種演變是不為本國文化相容的；說重話的人，以為這是離棄祖宗文化。

夏目漱石以前在英國留學，他對于發生在歐洲與日本的資本主義發展，兩者的不一樣有所認識。他以為，歐洲的資本主義發展是內化的產物；而日本引進來這個資本主義，是外來的，自然與原有的文化根底有所沖突。這個決定，不簡單。大家閱讀《我是貓》，以為這是名著，作者極有才華，卻不能看到那只貓的智慧，都是作者賦予的。它是作者的代言而已。

我是貓讀后感作文【篇8】

《我是貓》不在于描寫故事的情節，它更著重于刻畫小說中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節取勝的作品，而是將無數妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對于貓類習性的刻畫與人類弱點的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會讓你發出由衷的笑聲……

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理，這是一只聰明、有見識、有正義感的貓，還具有文人氣質的貓，但它到致死也不會捕捉老鼠。

文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強。勉強硬干，因此才痛苦。無聊，自尋煩惱，真糊涂！”讀到這里，我被震撼了。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的缸里，可能全世界都沒幾個人知道，真可憐，貓對這個世界徹底失我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動物們也有自己的想法，只是無法用我們聽得懂的語言來表達，它們也有生活的權力，人類沒有權利去使喚它們，更沒有資格剝奪它們的生命。

我還懂得了不要任意傷害一只小動物，而且不要動不動就罵它們，也不要有氣就對它們撒，小動物也有尊嚴，更不要出了什么事都責怪它們，我們都知道動物的行為都跟主人學，主人這么做它就認為是對的，所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。讓我們一起來愛護、保護它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。

我是貓讀后感作文【篇9】

日本著名作家夏目漱石的中篇小說《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只平凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。

二十世紀的時候，這只貓出生了，現代禮貌在貓們的口中嘲弄和不屑?，F代生活方式與傳統道德價值的背離使得貓兒不解，這只貓最后受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如；吃著年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結果摔了下來……但它有一個信念就是：我是貓。不要以為它很愚蠢，它但是一只善于思考，有見識，富于正義感有具有文人氣質的貓。小貓一向期望世界得到太平，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對它很好但它還是為這一點生氣。小貓也有問題，為什么人要分成“窮人”和“富人”？為什么事物總是會遇到危險？每一天它無憂無慮不是跑到那里就是跑到那里，最后有一天它掉進了河里，到了它夢寐以求的太平世界。

我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對和平充滿期盼的心，明白了“萬事皆有可能”這句話，無論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會變成可能的事，未來不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。

五年級讀后感圓明園7篇

希望這份“五年級讀后感圓明園”能夠滿足您的期望讓您感到滿意，作品是作者寫的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長，內容卻是相當出色洗鏈。?讀后感是對閱讀的深度領悟和心得體會的總結，希望您與您的朋友們分享這篇文章共同成長！

五年級讀后感圓明園【篇1】

《圓明園毀滅》是我在五年級語文上冊學習中讀到的一篇文章。它描繪了清代圓明園在英法聯軍侵略下毀滅的悲劇，給我留下了深刻的印象。

這篇文章以第一人稱的方式敘述了我親身經歷了圓明園的毀滅。文章一開始，我看到了被火燒得滿目瘡痍的園子，園中的寶貝被洋人肆意劫掠。我看到了自己的同伴被殘忍地殺害，園內的珍寶被洋人帶走，而園子被燒得一片廢墟。我感到了深深的憤怒和悲痛，無助地望著我的家園被毀。

文章中除了描寫了悲慘的場景，還介紹了圓明園的壯麗和奇異之處。園中的湖泊、山水，以及舉世無比的古跡和珍寶，都讓人流連忘返。這一切美好的東西，在侵略者面前毫無還手之力。他們不僅搶走了我寶貴的文物，還將園子給燒得一片焦土。我對他們的殘忍和野蠻感到憤怒，也對自己的無能感到無比的懊悔。

在文章的我與同伴們共同發誓要努力保護我們的文化遺產，讓這篇記述的悲劇不再重演。我深深地體會到了保護文化遺產的重要性，也明白了歷史的珍貴與可貴。我們要學習歷史，珍惜歷史，才能更好地保護我們的傳統文化。

通過讀完《圓明園毀滅》，我不僅對歷史有了更深入的了解，也明白了珍惜和保護文化遺產的重要性。這篇文章讓我感受到了悲劇背后深深的憂傷和無助，也讓我明白了我們每個人都應該為保護和傳承我們的文化遺產做出努力。只有通過我們的努力，才能讓歷史再次輝煌，讓我們的傳統文化繼續發揚光大。

五年級的語文課本中，《圓明園毀滅》帶給了我許多思考和啟示。通過這篇文章，我懂得了歷史的珍貴，激發了對文化遺產的保護意識，也明白了我們每一個人都應該為了保護我們的文化遺產而努力。讓我深思：“如果我們不珍愛我們自己的國家和文化，又怎么能指望別人去尊重和保護呢？”未來，我要將這份保護文化遺產的意識保持在心中，為我祖國的繁榮發展貢獻一份力量。

五年級讀后感圓明園【篇2】

我們的祖國曾經有過幾億的屈辱，曾經有過百年的噩夢，也曾有過燒圓明園的火種！

園明園是北京西北郊一座舉世聞名的皇家園林。但這座舉世聞名的皇家園林，在火光的陰影下，變成了一片灰燼！就在1860年10月6日，英、德、俄、法、美、日、意、奧八國聯軍，帶著他們所有的士兵闖進圓明園，能拿走的統統掠走，被奪的一干二凈，可以用大車運走的就盡量的運走，難道這樣的行為不恨嗎？

一百恨，一萬恨我說不出我們中國人的恨！實在運不走的就隨意破壞，為所欲為的在我們中國的國土上破壞。最后，為了銷滅他們所說所做的一切罪惡，在10月18日和19日，3000多名入侵者被命令在花園里放火。因為這場大火，我們國家的這座****被毀，化為灰燼。

這段屈辱的歷史，早已烙印在每一個中國人的心中。讀了《圓明園的毀滅》一文，我心中是無比的憤怒，無比的憎恨！

今天，我們可以在寬敞明亮的教室里學習，在鮮花盛開的花園里玩耍。我們是祖國的花朵！讓祖國的明天更加美好吧！

讓歷史不在重演！讓我們永遠記?。翰煌鼑鴲u，振興中華！

五年級讀后感圓明園【篇3】

讀《圓明園的毀滅》有感

五小五年級孫瑞陽

今天我學***篇課文，名字叫《圓明園的毀滅》。讀完這篇課文，我深有感觸。

1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，進入圓明園。他們把圓明園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

讀了這一段，我想：如果那時，我們中國非常富強，我們就不會挨打，我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就不會化成一片灰燼；如果那時我們富強了，也不會被英美等國肆意搶掠；如果那時我們富強，也不會被列強瓜分大片國土。

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野……

花了那么多人的心血，才在這么長的時間里建成了這么完美的圓明園，但現在卻化為灰燼。

我們要努力工作，努力學習，這樣才能收回屬于我們的東西，不讓歷史的悲劇重演。

讀《圓明園的毀滅》有感

四小五年級韓蕊

上個星期四，老師讓我們預習《圓明園的毀滅》這一課，在預習時，我就憤怒不已。

我從書中得知，圓明園建于1709年，由圓明、長春和萬春（當時叫綺春）組成。當時，清朝皇帝用了150多年的時間，征集了無數能工巧匠，填湖填山，種植了各種奇花異草，征集了國內外風景名勝，征集了無數藝術珍品和名人書畫

要知道一幅名人書畫就價值連城了，可圓明園內有難以計數的書畫。如果圓明園能得到很好的保護，難道它不是世界上最美、最大、最重要的博物館和藝術博物館嗎？

當我為舊頤和園里這么多珍寶被損壞而傷心時，我把書翻了過來。當讀到“他們把園內凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉……”時，我驚呆了，也更加詫異：當時中國那么多人，為什么能讓英法聯軍如此野蠻呢？

為什么沒有人去制止他們的惡行呢？

第二天，當老師向我們解時的時候，我明白了，舊頤和園被毀的時候，慈禧太后和咸豐皇帝倉皇逃走了。為此，我非常氣憤：作為皇帝，他的家被土匪侵占了，我們怎么能逃脫呢？

我從這一刻明白了，落后就要挨打，我們要好好學習，如果學***不好，怎么能為祖國獻出自己的力量呢？

五年級讀后感圓明園【篇4】

“不忘國恥，振興中華”這是我們每一個中國人心中的信念。生活中，我們所經歷的每一件事都會給我們深刻的啟示。當我讀了《圓明園的毀滅》后，那一幕幕深深地觸動了我的心靈。

清晨，我背著沉甸甸的書包來到學校。第一節是語文課，語文老師讓我們朗讀《圓明園的毀滅》這篇課文，一聽課文題目，我便迫不及待地翻開課本，想一探究竟。我一字一句讀得很認真，漸漸地，讀到動情處，我卻不自覺得鼻子一酸，眼眶發熱，豆大的淚珠順著臉頰滑落下來，我對英法聯軍恨之入骨！

課文讀完了，老師用娓娓動聽的聲音，耐心地給我們講解道:“圓明園在北京的西北郊，是舉世聞名的皇家園林，圓明園中有三個園，分別在東西南三面?！蔽倚南?啊，圓明園可真大呀！頓時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。老師繼續給我們講道:“圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧的買賣街，也有象征著田園風光的山村田野，還有各地的名勝建筑，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照。漫步園內，猶如漫游在天南海北。那里不僅有好的建筑，還有許多奇珍異寶，歷代的名人書畫。同時它又是當時世界上的博物館，藝術館。它含有著古代詩人的詩情畫意，蓬萊瑤臺，武陵春色?！甭犃死蠋煹囊环枋?，它在我的腦海中連成了一幅幅優美的圖畫，我仿佛也身臨其境。啊，圓明園好美，美得令人陶醉！

可憎的是，這樣的人間天堂，卻也難逃被毀滅的命運。1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，給圓明園造成了毀滅性的破壞，他們無情的掠奪，拿不動的就砸，直至10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火，我國這一園林的藝術瑰寶，就這樣消失在了滾滾濃煙中，化為灰燼，消失了，不見了……

學完整篇課文，我滿腔的情感就是氣憤，圓明園的毀滅是祖國文化歷不可估量的損失，也是世界文化不可估量的損失。我國悠久的歷史文化就這樣被這幫可惡的強盜硬生生地毀滅了。

所以，我作為祖國未來的希望，一定要把“不忘國恥，振興中華”作為己任，好好學習，熱愛祖國。愿祖國這朵最美的花永遠開在世界民族之林的頂峰

五年級讀后感圓明園【篇5】

10月18日，是一個中國人都應該牢牢記住的日子。那一天，是帝國主義毀滅了圓明圓的時刻，那是一段令我們屈辱的歷史。

圓明園規模龐大，風景如畫，耗費了整整幾百年的時間，用了大量的金錢鑄造出來的。圓明園由長春園、萬春園、圓明圓三個園區構成，特點不一，景色也各不相同。其中還有許多小園眾星捧月似的將它們環繞在里面。長春園在圓明園東側，大大小小的湖泊散布在長春園里，長春橋座落在昆玉湖上，棕色的橋在遠處看上去像一條長龍，水中不斷的有五顏六色的魚兒跳了上來。池中開滿了荷花，有的大大咧咧跳了出來，有的卻害羞的躲進荷葉里，遮住自己粉紅的小臉，一陣陣微風吹過，夾雜著令人陶醉的芳香，來到你的身邊，讓人賞心悅目，不經嘖嘖贊嘆。

但是，這么漂亮的一個皇家園林卻被一群強盜所毀滅，當英法八國聯軍闖進圓明園時，被帝國大量的奇珍異寶所震驚了，然后便是無盡的搶奪，能搬的就搬，不能搬走的就大肆破壞，最后一把火燒了三天三夜，美侖美奐的圓明園淪為一片廢墟。

看到這一幕，我感到無比的憤怒，圓明園是我國的珍寶，是藝術的結晶，卻破英法聯軍無情的毀滅，面對敵人入侵，清政府的官員一個個溜得比兔子還快。國弱則受欺，從今以后我一定要好好學習，學習西方國家的先進軍事，長大后為國家的國防事業做貢獻，絕不讓歷史重演。

五年級讀后感圓明園【篇6】

讀《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒。 圓明園是我國著名的皇家園林，也是當時世界上最大的博物館和藝術館，有“萬園之園”的美稱。由圓明園、萬春園、長春園組成，總面積347公頃，水域面積相當于顧和花園。

其中有五十多處景點是仿照各地名勝建造的，如“平湖秋月”，“蘇堤純曉”，“三潭印月”，“曲院風荷”，還有仿照桃花源的“武陵春色”，仿廬山的“西峰秀色”，仿獅子林的“疊石迷宮”等等。圓明園不僅有精美的陳設，裝飾，還收藏和陳列著全國罕見的珍寶，文物，名人字畫，秘府典籍，中鼎寶器，金銀珠寶和稀世文物，集中了古代文化的精華。然而，1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園。

他們貪婪地拿著。拿不動的，就用大車或牲口搬運。最可惡的是，實在拿不走的，他們就任意破壞、毀掉。

為了銷毀證據，10月18日和19日，3000多名入侵者縱火焚燒花園，持續了3天3夜。這個世界上最大的藝術館，獲得“萬園之園”美稱的園林，就這樣化成了一片灰燼。

這群可惡的土匪，他們摧毀了曾經神話般的圓明園。他們不僅破壞了我國悠久的歷史文化，而且破壞了燦爛的文明。這是中華民族幾代人智慧的結晶！

今天的圓明園已經被侵略者奪去了昔日的輝煌。想到這些，我感到無比的憤怒和無限的遺憾。

五年級讀后感圓明園【篇7】

優秀習作這是怎樣令人屈辱的一段歷史啊。

大約145年前，來自英國和法國的強盜摧毀了圓明園。這是一個巨大的損失，全世界的人都為此感到悲傷。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，匯聚了天下的風景名勝，將中西建筑風格融為一體，還集中了華夏民族五前年來最珍貴的歷史文物，各種奇珍異寶，所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。它的存在簡直是一個奇跡！

清朝的六位皇帝都光顧過圓明園，這是人間天堂。但它讓侵略者瘋狂搶掠、大肆破懷后又付之以炬，這真是清**的“蓋世功勞”。一昧地求和、賠款，只能帶來更多的侵略，可見這次我民族文化史上的劫難，主要是由一部分中國人造成的，這是一個千古遺恨，至今它還如同用鋒利的鋼刀刻在我們的心里。

圓明園的毀滅給封閉落后的中國人當頭一棍，這在一百四十五年后仍然警示著我們。它代表的是弱肉強食的真理。落后就要挨打。

落后讓整個民族陷入絕境！中外歷史上，還都不是勝因先進，敗因落后的么。僅中國因它吃的苦頭還不多么？

向后看，這種可怕的毒蟲曾經寄生在中國現代思想和軍事中，并長期存在。但是辛亥革命的炮火宣告了這一切的結束，中國擺脫了落后的沉重負擔，然后的到了迅速的發展。

小時候我只是把圓明園毀滅視做小事，這才知道它背后的深刻含義，我一定要好好學習，不在讓這種事在我國歷史舞臺上重演。