小學五年級寫人作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小學五年級寫人文章基礎版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

往事歷歷在目，記得剛轉入高殿中心小學二年級的時侯，我對這里的一切都很陌生，很懷念我以前的同學，不與這個班級的同學交流，自我封閉。學習成績一落千丈。這時，像天使一樣的邵老師，她走進了我的心房。她的微笑令我的心情不再那么糟糕，當我遇到困難躊躇不前時，邵老師經常鼓勵我。當我回答正確問題時，邵老師及時表揚我，培養我的自信心。以至于我每天都在盼望邵老師的課，看著她在講臺上一絲不茍地為我們講課，我想一定不能辜負了她，所以每次的測驗我都全力以赴，總是得到邵老師的表揚，正因為這樣，我慢慢適應了五班這個大集體的生活。我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。

原來，只是一次次抱怨小學比幼兒園累。現在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的贊美，錯了題，也會立刻改正?？傊?，我適應了生活的節奏。時間啊，使我變化了。

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生態園小學五年級文章基礎版

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“生態園小學五年級文章基礎版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一進大門，老師們已經為我們準備好了禮物有恐龍蛋、手拉書包、兒童手機等，可真是豐富。我把胸卡交給老師

老師送給我一個恐龍蛋并叮囑：“把恐龍蛋放在水里，小恐龍兩天就出來了，然后慢慢長大”。我小心翼翼地把恐龍蛋收好。

我和爸爸進去后參觀了恒陽生態園，生態園可真美呀！滿眼都是綠意。這里有許多熱帶樹木如散尾厥、銀海棗、榕樹……

在樹林之間有木橋、復古的草房、設計巧妙的噴泉、在小水流中還有奇形怪狀的魚歡快地游來游去。

我最喜歡的是海底世界，這里有肥大的螃蟹、長著胡須的龍蝦，黃色的叫不出名字的小魚。最奇快的是多寶魚，它體形扁平，平鋪在水底，遠遠望去，就像一個手掌。

十點左右頒獎儀式開始了，我們五年級頁表演了詩朗誦《我愛您，中國》，朗誦完，臺下響起雷鳴般的掌聲，還有叔叔阿姨在臺下為我們拍照，留下我們最燦爛的的笑容。

十二點左右我們開始聚餐，下午一點左右天已經放晴，我們離開了恒陽生態園，真是快樂又充實的一天呀！

我渴望減肥小學五年級文章基礎版

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“我渴望減肥小學五年級文章基礎版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我渴望減肥

張睿旸

我從小就有一個“無底洞”，它總是永遠也塞不滿似的，所以便導致我越減越肥，我對減肥也越來越充滿了渴望。

就拿這一件事來說吧！那天吃晚飯了，媽媽因為牛肉大減價買了不少，做了一桌子我最喜歡吃的。我坐下來，拿起筷子，這時無底洞開始指示我，快夾紅燒牛肉，快夾豆子牛肉，還有西紅柿牛肉……，我來了一陣風卷殘云。這時媽媽的手機響了，打罷，于是對我說，我開車送你去奶奶家，我出去干點兒事。到了奶奶家，正好趕上吃宵夜，于是無底洞又說，快快快，去吃！我又開始了一次進餐大戰。

五年級小學文章：小辣妹基礎版

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“五年級小學文章：小辣妹基礎版”希望能為您提供更多的參考。

小辣妹

我們班有一個小辣妹，她有一頭烏黑的披肩長發，有一雙黑葡萄似的大眼睛，長長的睫毛能放住鋼筆一點也不夸張，她有兩道彎彎的、又濃又黑的眉毛，有一個直挺挺的鼻子和議長能說會道的櫻桃小嘴。

她是我們班的班長，又是小組長，平時管理同學可潑辣了！她學習成績優異，得過作文比賽二等獎，是老師的得意門生。

自習課上，不知誰小聲嘀咕了一句話，同學們想：她肯定聽不見。沒想到她馬上說：“同學，現在是上課時間，不要隨便小聲說話?！蓖瑢W們真佩服她的聽覺。

她的聽覺靈敏，但是視力不好，是個近視眼。為了不讓同學們笑話她，她一直沒有戴眼鏡。

她是個辦板報的高手。每次對活動，都是她組織，教室里到處都是她忙碌的身影。

她在家里是個聽話的好孩子，經常幫爸爸媽媽做家務。

她喜歡拉小提琴，獲得了全國音樂考級的三級證書。

你問我為什么對她這么熟悉？因為這個小辣妹就是我呀！是一個活潑外向的小姑娘。

小辣妹2005-06/13083','',''13083

家風五年級文章基礎版

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《家風五年級文章基礎版》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告訴你，我們家可是少有名氣的惜時之家，所謂的惜時就是指珍惜時間，我家家風就兩字:惜時。

要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀，也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用時間，在家里左洗右刷，從沒閑著。

早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動，她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。

我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，不拖干凈決不罷休。

在奶奶的影響下，媽媽也是一位珍惜時間的人。她白天在單位認真工作，下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。

一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架!左一擦，又一理，持續不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的珍惜時間的榜樣!

我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學會了珍惜時間。在學校我可是衛生部長，不僅勞動響當當，學習也不例外。

一次，數學老師布置作業，很多，并且要求我們認真完成。那次我寫了兩個小時!完成的很認真，堅持不懈，沒有浪費一分一秒。別的同學都沒有完成作業，都覺得時間不夠。那次作業，我被當眾表揚，那是珍惜時間的結果呀!

我們家的家風——惜時之風，愿它常駐我家。愿那惜時之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中!

釣魚五年級文章基礎版

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“釣魚五年級文章基礎版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

去年的暑假，我回到老家，看著平靜的溪面，我心里萌生了這么個想法：讓爸爸教我釣魚吧。于是，我的“釣魚計劃”便由此開始了。

記憶一：初次嘗試

我們來到溪邊，進行垂釣。爸爸對我說：“孩子，釣魚必須有耐心，你行嗎？”“行！”說完，我就靜靜的坐在溪邊，等待魚兒上鉤。過了一會兒，我見魚餌一會兒上浮，一會兒下沉，就知道有魚兒上鉤。我猛拉一下，想把魚兒拉上來，可是用的勁太大了，把魚線拉斷了。爸爸對我說：“你太急了?！?/p>

記憶二：參考示范

這次，爸爸親自為我示范了如何釣魚。

爸爸選了一個水草適中的地方，把魚餌放下去，點了一支煙，然后靜靜的坐在椅子上。當抽完一支煙的時候，魚兒上鉤了。爸爸從水紋中判斷出這是一條大鯽魚，爸爸輕輕的拉著魚線，像是在打持久戰似的。一分鐘、五分鐘、十分鐘……半小時過去了，魚終于被逗累了，爸爸緩慢的收線，終于把魚拉到了溪邊了。爸爸拿著魚網，把魚纏了起來?？粗菞l很珍貴的大鯽魚，我終于明白了釣魚的技巧。

記憶三：收獲成功

我按著爸爸的方法，開始了第二次釣魚。過了一會兒，一條魚上鉤了。我也輕輕的逗著魚兒?？蛇@只魚兒不想浪費時間，一直朝深水區游去。我費了九牛二虎之力把它制住。我和它斗了很久，它被逗累了。我把它拉上來，看著我的這條“戰利品”，我開心的笑了。

經過這件事，我知道了：只要有耐心，什么事都能做成！

五年級生活的文章基礎版

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《五年級生活的文章基礎版》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課外生活就像一幅五彩繽紛的畫卷，有著青春活力的綠色，熱情洋溢的紅色，直爽奔放的黑色，純真甜美的白色······讓我們一起翻開這美麗的畫卷吧！

我的課外生活中最少不了彈琴了，我從一年級開始進入校民樂隊學習柳琴。每當我彈奏著柳琴，心情就特別舒暢。掃弦時，仿佛有千軍萬馬由我領導；輪指時，仿佛蕩漾在水波漾漾的湖面上；琶音時，又像聆聽那泉水叮咚作響······強奏時緊張、熱烈；弱奏時安靜、甜美。我的柳琴技術在班上是數一數二的，這當然離不開我平時的認真練習，放好譜子，擺好姿勢，優美的曲子在琴弦中流淌出來，每每我也沉浸其中，忘記了時間。

除了彈琴，我還十分喜歡畫畫，兒童畫、油畫、漫畫、素描、寫生，我都喜歡。對繪畫的興趣莫過于家人對我的幫助。很小的時候，媽媽就教我涂鴉，我拿著彩色筆開心極了，隨心所欲地畫啊畫，我老家的地板上、墻壁上現在還留著我小時候涂鴉的痕跡。幼兒園時媽媽送我來到“創意寶貝”，在這個創想的天地中我開始蠟筆繪畫、手工制作······“創意寶貝”是我繪畫道路上的啟蒙老師。上學后，我來到了林老師的“奇樂畫室”。它是我繪畫的一個轉折點，讓我從稚嫩變得成熟?，F在我五年級了，已經開始學習素描。課余時間，我常常會泡上一壺茶，靜靜地畫著一幅畫，那是一件多么愜意的事啊！

這就是我的課外生活，它豐富多彩，讓我在課余時間放松身心，放松心情，它是我生命中不可缺少的一部分，我愛我的課外生活。

「作文參考」小學五年級寫人文章怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《「作文參考」小學五年級寫人文章怎么寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

來到教學樓，望著那六年級三班的門牌。推開門，引入眼簾的依舊是那一排排課桌，來到窗邊，依舊是那美麗的校園，好像回到了從前。唯一缺少的，是同學們之間的喧鬧，和粉筆劃過黑板的響聲。

我對外公最早的記憶是小學三年級的時候，那時候的外公身體還很硬朗，經常下地勞作，我也經常跟著去。和熙的陽光照在水稻上，也照在外公額頭豆大的汗珠上，閃射出金色的光輝。外公對種田有著一種獨特的感情，他種了一輩子的田。在那時，只有日落西山了，他才肯回去，我跟在他身后，他扛著把鋤頭，身形很瘦弱，算不上高，在夕陽的映襯下顯得有些落寞。那年外公生日，我畫了一張畫給他，這只是很普通的畫，誰都畫得出來，然而，他很高興，眉開眼笑的，把他當寶貝似的

[寫作]奶奶的溫暖五年級寫人文章wps版

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作]奶奶的溫暖五年級寫人文章wps版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我有一個慈祥的奶奶，把我從小帶到大，我們的感情非常深厚。

奶奶的臉上已經布滿了皺紋，笑起來總是眼睛瞇成一條縫，花白的頭發梳得整整齊齊的。在我的記憶中，有許多事已經淡忘了，但永遠不會忘記的是奶奶對我的愛。

還記得一個風雨交加的日子，在教室里上課的我坐立不安：今天爸媽都不在家，不能來接我，我也沒帶傘，這可怎么辦呀!

我忐忑地走出教室，向四周張望，同學都被父母接走了，可我我失落地回到教室，委屈的淚水濕了眼眶。突然，聽到有人喊我：靜鈺，靜鈺！是誰在叫我？我疑惑地抬頭一看，是奶奶！我激動地撲向奶奶，偎依在她溫暖的懷抱里。等我回過神來，才發現奶奶的衣服早已濕透了，幾縷頭發貼在臉上，還在往下滴水，手也是冰涼的。奶奶，您看，您的衣服都淋濕了。您已經是60多歲的人了，下雨天不要來接我了！而奶奶卻說：沒事，我怕這么大雨你一個人回家不安全。只要看到你安全，我就放心了！原來，奶奶并不知道我沒有帶傘，而是擔心我才來接我的，我的心里像是照進一縷陽光，溫暖極了。我知道，那是奶奶給我的溫暖。

奶奶，您給了我無微不至的愛，讓我的童年充滿溫暖。我要快快長大，來回報您。

金魚五年級作文基礎版

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“金魚五年級作文基礎版”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

昨天，我在超市買了四條活潑可愛的金魚，一條叫“跳跳”，一條叫“逗逗”，一條叫“美美”，還有一條叫“泡泡”。今天，我發現了它們幾個的秘密——好吃和近視眼的毛病。

好吃。今天上午，我正要在魚池里放一把魚食，媽媽喊住了我，生氣地說：“不要放很多，金魚好吃，死了都吃。不信做一下實驗！”我不想把它們殺死，因為我半信半疑，只好把奶奶家金魚拿來做實驗。我輕手輕腳地把奶奶家的金魚“小黑”抱回家，然后在另一個魚池里放了一大把魚食，“小黑”飛快地吃著。過了一會兒，我一看“小黑”肚子大大的，可還在吃，我趕快把它拿出來，把魚池里的魚食都舀出來，才把它放了進去。心想：晚一步，奶奶家的金魚“小黑”就死了，嚇死我了?？磥?，媽媽是對的，金魚好吃，死了都要吃的……

近視。下午我又要和金魚“跳跳”、“逗逗”、“美美”、“泡泡”一起玩了。玩什么呢？我左思右想，就是想不出。忽然，我眼睛一亮：想出來了！將一條線的一頭綁上一粒魚食，丟進水里，看它們哪位吃了它。我本以為它們會在水池里“大戰四國”，可不是?！疤弊约禾鴣硖ィ岸憾骸弊约憾阍谝慌?，“美美”自己晃動尾巴，發出歌兒，“泡泡”在玩“泡泡龍”，好像沒看到似的。我把線上的魚食放在“美美”眼前，它才吃了它。我不知道為什么，只好上網查資料。啊！原來金魚是個十足的近視眼！

今天，我發現了金魚的“毛病”：好吃和近視。不知道，小金魚們還有什么秘密？