四年級捉魚作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文：魚四年級作文之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我嘴里叼著筆，心急如焚地在寫字臺前踱來踱去。“嘿，有了！”我轉身開始在白紙上設計逃跑方案。

你一定會問我為什么想要逃跑。唉，誰想跑呀，還不是家長逼的！平時叫我做練習，雙休日讓我學畫，讀昂立英語班……他們的話可是“軍令如山”啊。可今天，我再也受不了啦！我要去過我自己的生活。www.oldercn.com

我在紙上畫了一條魚，慢慢地，我覺得四周的一切都變得輕飄飄的，還出現了珊瑚、海草……哎！這不就是我夢寐以求的一直向往的海底世界嗎？

我開心的學著各種魚的樣子努力向前游，可時間長了，肚子餓了，我想找點什么東西吃吃。我看見那有幾條魚正津津有味的吃著水草，看起來很美味的樣子，我這不是也有這種水草嗎，我趕緊張大嘴巴咬下去。哇，什么味呀，我還沒來得及吐出來，只見剛才幾條魚慌慌張張的朝我游來，一邊游一邊朝我大喊：“鯊魚來啦，快逃命?。　蔽亿s緊一閃身躲到旁邊的大石頭下，可是可惡的大鯊魚逮住了另一條魚，我想不知什么時候也會成鯊魚的口中餐吧。唉，看來做條魚也不是件容易的事。

突然，在我面前出現了一條蚯蚓，我本能地沖了上去，一口咬住了它，沒想到蚯蚓這么好吃！哎呀！好疼吶，蚯蚓怎么把我的嘴給鉤住了，不對，蚯蚓上竟然連著一根細線。沒命，我上當了，我被一位釣魚者捉住了，說：“這美人魚不錯，能熬一鍋好湯?！边@聲音好熟悉，?。∵@釣魚的人不就是我們班的班主任王老師嗎？我拼命的大喊：“王老師，是我啊，快放了我?！笨墒?，我怎么也喊不出聲音來，我一想對了，我已經是條魚了，怎么還會說話呢？早知道真不應該逃跑啊，我好后悔啊。就在我心慌意亂的時候，我被王老師帶回家，放在切菜板上。隨后，我聽到一陣磨刀聲，不好，老師舉起刀，用力向我砍來……我嚇得滿頭大汗。

“?。　蔽冶犻_眼，只見四周還是寫字臺，練習本。我松了一口氣，原來剛才發生的恐怖事件，只是一場夢??！

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地圖魚四年級文章(示范版)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“地圖魚四年級文章(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我們家有一條地圖魚，你聽到地圖魚這個名字一定感到很奇怪吧。為什么叫它地圖魚呢？原來是這樣的：因為它的身上長著非常美麗的圖案，就像各國的地圖一樣，才因此得名的。瞧，它身上那個最大的圖案，多么像我們祖國的地圖呀。

“賈戈，快來給地圖魚喂食?！甭牐瑡寢層衷诮形伊?，唉，一說起給這個小家伙喂食，我就頭痛，因為它實在是太貪吃了。有一次，我在房間里寫作業，忽然媽媽對我說：“賈戈，去喂魚去。”我放下手中的筆，不情愿地走向魚缸去，我剛走到魚缸前，它就在我面前游來游去，尾巴還一擺一擺的，好像對我說：“小主人，你快拿吃的來吧，餓死我了。”我拿起魚食，剛打開魚缸的蓋子，它就從水面中跳了出來，給我表演了一個“鯉魚躍龍門”，可是這條“鯉魚”有點倒霉，這“龍門”是躍過去了，可是它沒躍到水里，卻躍到了我家的地板上。我一看慌了神，不知所措，急忙把媽媽叫過來，媽媽拿出魚網，想把它撈回魚缸里，可它就好像在和我們作對似的，在地上亂跳，好像在說：“我就不回里面”。媽媽又拿出皮手套，可是手套太滑，拿起來又滑了下去，最后我拿魚網撈，媽媽用手套抓，我們兩面夾擊，終于把它放回了魚缸。回到魚缸后，它躲在一個角落里大口大口出氣。我心想：“看你下次還敢不敢了?！睆哪且院螅驮僖矝]有那么貪吃了。

這就是我家可愛又貪吃的地圖魚。

[最新]四年級捉魚作文(精選8篇)

作文在日常中使用日益廣泛，一萬篇作文就是一萬種思想，我們要創作優質的作文，必須注重經驗的積累。有沒有一些可以參考的作文模板？以下是小編收集整理的“四年級捉魚作文”，希望你能從中找到有用的內容！

四年級捉魚作文 篇1

今天，爸爸帶我和表哥去鄉下爺爺家玩。

一路上，太陽火辣辣的烤著大地，樹枝紋絲不動。樹上的知了叫個不停。我們開著車到了爺爺家。

爺爺家門前有一條小河，河水清澈見底。我和表哥迫不及待的下了車，來到了小河邊。剛開始，我和表哥感覺很無聊，便讓爺爺幫我們找幾根樹枝，爺爺馬上給了我和表哥幾根樹枝。我們拿著樹枝拍打河面，才感到興奮不己。

在拍打著湖面的同時，我無意中發現：水里有成千上萬條小魚在戲水。我急忙跑到爺爺家，拿來臉盆。我把臉盆放入水中，由于我沒有耐心，只游進了幾條小魚的時候就把臉盆提了上來，結果一無所獲。爺爺說：“捉魚一定要有耐心，要等魚游到盆中，才能把臉盆提上來，不然是捉不到魚的。”于是我聽爺爺的話，這次，我還找了誘餌——香蕉皮。我把香蕉皮放在臉盆里，再把臉盆放進水里，并按照爺爺說的去做，不一會兒，真的捉了好多魚。后來，我看這些魚還小，就把他放回水里了。

今天我們玩的真快樂！

四年級捉魚作文 篇2

早晨，天氣晴朗，我和姐姐“全副武裝”頭戴草帽、頸披毛巾，帶上餅干，拎著水桶來到小溪邊。溪水清澈見底，微風輕輕拂過水面，水里的小魚們有的躲在石頭縫里在玩捉迷藏，有的比賽“跑步”，有的吐著泡泡悠閑的游來游去你猜我們是要做什么呢？對了，我們是準備捉魚呢。

我和姐姐可是胸有成竹的哦，因為昨天晚上我們就制定了詳細的“捉魚攻略”：首先把餅干碎撒到水里，這樣一來可以引來大量的小魚，還可以讓魚放松警惕，這可是一個一舉兩得的好辦法！然后用我們的“秘密武器”毛巾來圍捕小魚。

開始捉魚了！姐姐先把餅干捏碎，輕輕撒到水里。沒一會兒，小魚們就像一陣風似的聚攏過來，爭先恐后搶起食物來。趁著它們放松警惕時，我和姐姐用毛巾慢慢靠近，包圍它們，然后以迅雷不及掩耳之勢快速提起毛巾，這樣就被我們捉住了好幾條小魚。我把它們養到小水桶里。經過我們的強行圍捕，剩下的小魚都警惕起來，漸漸散開了，有的躲了起來。我和姐姐放棄圍捕，只能“各個擊破”了。小魚們可靈活了，我們也不賴，陸陸續續又捉到好多小魚。我倆累得氣喘吁吁，大汗淋漓。

看著小水桶里滿滿的“勞動成果”，我們心里樂開了花。

四年級捉魚作文 篇3

星期天下午，我向爸爸媽媽提議去飛龍公園捉魚。

我們帶上漁網，拿上裝魚的盒子去了飛龍公園。到了公園，只見湖水清澈見底連小石頭都看得一清二楚。岸邊種了一排柳樹，柳葉倒垂在湖面上。湖邊還長滿了翠綠的蘆葦，真是美極了。

我左手拿著盒子，右手拿著漁網找了一個水淺的地方捉魚。我突然發現一條趴在石頭上的魚。這只魚是棕色的，和石頭、瘀泥的顏色一樣。可就算它偽裝得再好，也難逃我的火眼金睛。我輕輕地靠近它，可是我還沒有接近它，它就一眨眼游走了。原來是我的倒影讓它提前感到了危險。我只好找了一個有樹陰的地方，這樣就不會因為我的倒影而驚擾到小魚了。我又發現了一條更大的魚它靜靜地停在湖底，好像等著我去抓一樣。我拿著漁網輕輕地靠近它，正要去抓的時候，它又飛一樣地游走了。

連著幾次我都一無所獲。豆大的汗珠從我的額頭滴下來，我急地直撓頭。趕緊喊來爸爸幫我一起抓。爸爸一開始也是什么都抓不到，可是后來找到了捉魚的技巧。只見他先把漁網放入水中，再把魚引過來，然后一撈就捉住了。我在一邊看得手舞足蹈。一會兒功夫爸爸抓到了幾條魚和幾只蝦。

最后，我數了一下共抓了八條魚，六只蝦。我們真是滿載而歸呀！

四年級捉魚作文 篇4

這天晚上，我坐在床上看書，突然聽到了我爸爸叫我。他說：“你來幫我個忙?！蔽倚睦锵耄憾歼@么晚了，他會讓我干什么呢？

聽到他的叫聲，我立刻放下書，向他跑去。我跑到他面前，問他：“什么事?。俊薄澳銕臀易l魚行嗎？”他回答。我對他說：“當然可以了！但是，你讓我抓那一條魚啊？”他指著魚缸里的一條小魚說道：“是這條?！蔽蚁氲剑哼@條魚個頭這么小肯定不太好抓！可是我還是拿起了魚網，把手伸進了魚缸開始捉魚。

我用漁網慢慢地跟著它，等它停下后迅速出擊?？伤蔚蔑w快，一下子就游走了。我爸爸在一邊兒看得不亦樂乎，興奮地對我說：“你先耗它的體力，等它累了之后游不快了，自然就好抓了。”我心想：我爸爸說的確實有道理！于是照他說的去做。突然，來了一個好機會，那條魚自己游到了魚缸的角落里。于是我抓住這個好機會，把他撈了出來，然后放進了一個裝滿水的桶里。

我爸爸看到我把魚撈出來，就對我說：“謝謝你了！”我對他說：“不用謝！”

真好玩兒啊！從這件事中，我體會到了只要答應了別人之后，絕不能食言。

四年級捉魚作文 篇5

國慶假期的一天，爸爸帶我回鄉下老家，我和爸爸一起到小河邊玩耍。這時一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真是有趣！我情不自禁地招呼爸爸來捉魚。

開始行動了，我挽起袖子，手剛一伸到水里，小魚兒就四散而逃，魚兒沒捉到，水卻濺起了一尺多高，由于重心向前、立足不穩，撲通一聲，我跌進了小河里，一下子成了落湯雞。爸爸看了哈哈大笑，我只好甩甩濕淋淋的衣服，自我安慰說：沒關系，從哪里跌倒就從哪里站起來！

這時，我立刻又發現了新目標一條又大又肥的鯉魚，這次我吸取了教訓，沒有急于下手，盯準目標，又輕輕地將手伸到水里，猛地一抓，誰知這條大鯉魚太精明了，一個鯉魚擺尾，鯉魚脫離了危險區，我緊接著一個猛撲，哎呀一聲，河里的水涌進我嘴里，嗆得我直咳嗽，爸爸頓時笑得前仰后合。就在此時，我腳下突然踩到了一個軟呼呼的東西，哦？難道還有意外收獲？我喜出望外地把它撈出水面一看，??？原來是一只破皮鞋。我氣得立刻將破皮鞋扔進了小河里，此時爸爸已經笑得眼淚都快流出來了。

辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！

四年級捉魚作文 篇6

我們小的時候是不是人人都愛抓魚？

有一天，我和我的一個哥哥去池塘邊抓小魚。我們坐在池塘邊的大石頭上，突然，我看見一條銀光閃閃的小魚，魚的眼睛黑黑的，身子小小的非常美麗。

我對哥哥說；“我看到一條銀光閃閃的小魚，要不要我們一起抓住它，拿回家養？”哥哥說；“好的！”

我們圍住小魚一起抓住它，我小心翼翼地圍住了它，我小聲地說“馬上抓住它”。哥哥勇敢地把它抓住了，我們大聲說：“我們終于抓到魚了！”而在最開心的時候，哥哥的手一放魚落到了水中，我被嚇到了，所以我后退了兩步，不小心踩到了池塘里的泥土，所以我的腳動不了。

我的哥哥撥腿就跑，我還以為他走了呢，我看見池塘邊的荷葉仿佛在笑我一樣，等了幾分鐘，我看見我的哥哥回來了，手上拿著根粗粗的繩子。我說；“你要干什么？”哥哥說；“救你??！”我拉著繩子的一頭，哥哥大力地拉著繩子的另外一頭……，終于把我拉了上來。

雖然我今晚回了家被媽媽打了一頓，但是我懂了友情是無價的。

四年級捉魚作文 篇7

星期六下午，我和爸爸一起去爺爺家，但是我覺得在爺爺家很無聊，所以我們決定去捉魚。

我和爸爸來到了河邊，河水嘩嘩地流著，清澈見底的小河里有著不倩大大小小的魚，在水里歡快地游著。我和爸爸卷起褲腳，擼起袖子，拿起網準備捉魚。

我低下頭，弓著背將網藏在身后，彎著腰，兩腿分開，開始在水中尋找小魚。我發現一條小魚即將游到我的面前，于是我悄悄地從身后拿出漁網輕輕地放入水中，水面泛起層層漣漪。我手拿著網迅速往小魚所在的方向撈過去，我欣喜若狂地想：這條小魚一定逃不出我的天羅地網。我開心地提起漁網一看，忘記一條魚都沒有，真是竹籃打水一場空。我垂頭喪氣地對爸爸說：爸爸我一條魚都捉不到，捉魚真不好玩。爸爸聽后笑著對我說：沒關系，你只要堅持到底就一定會有收獲。于是我重新振作起來。

這次我決定改變戰術，我悄悄地蹲下身，眼睛直勾勾地看著魚群。小魚們在水里歡快地嬉戲，如同一名名游泳小健將般。我把漁網撒向魚群，想讓魚兒們自投羅網?？傻攘撕镁靡膊灰娨粭l小魚進網，于是我把網往前拉了一下，我發現已經有兩條小魚進網了。我屏住呼吸，雙手握緊漁網以迅雷不及掩耳之速將漁網給提了起來，果然網里有兩條小魚正在活蹦亂跳。我連忙跑過去開心地對爸爸說：爸爸，爸爸，我終于捉到魚了。爸爸摸著我的頭對我說：你看，我就說只要堅持就有收獲。接下來我又用這種方法捉了許多魚，最后既然有十幾條魚了。我們就這樣滿載而歸的回了家。

從這次捉魚我懂得了：我們做什么事都要堅持不懈，這樣就會有收獲。

四年級捉魚作文 篇8

去年放暑假時，我去奶奶家，正好我的冬冬哥也在那兒，而且還帶了魚網。見到我，他讓我和他一起去捉魚。

第二天，早晨八點多鐘，我和冬冬哥出發了。冬冬哥準備了網和其它一些東西，我拿著裝魚用的桶。我們來到不離家不遠的小河邊，河里的魚可真多啊，一群一群地在游。我們拿出事先準備好的魚食、瓶子和繩子。先把魚食放到瓶子里，再把繩子系在瓶子上方，找到魚經常出沒的地方放下去?，F在只要靜靜地等魚進到瓶子里。

不過，我們沒有坐在那兒等，而是把魚網拿出來在河里撈魚。冬冬哥撐網，他把網下到水里，我便在網的前方用腳踹，有的魚好像被踹暈了，游到網里，冬冬哥便迅速地收起網。呵！是幾十條啊，原來平靜的水面也被魚給攪得翻騰了起來。經過一段時間的努力，我們又網了好幾網魚。這時我們放的瓶子里也進了好多魚，我們握住繩子，把瓶子收起來，然后把魚倒進桶里。桶里的魚還真不少呢！足可以熬一鍋湯了。

我們今天玩得太開心了，雖然我不喜歡喝魚湯，但我卻很喜歡捉魚。

【作文收藏】 捉魚四年級作文一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文收藏】 捉魚四年級作文一篇”，僅供您在工作和學習中參考。

星期天上午，天氣格外晴朗，爸爸說要帶著我和媽媽去野外捉魚。一聽這話，我和媽媽都十分高興。

吃過早飯，我們就拿著兩個尼龍袋，騎著自行車來到了城北的一條小河邊。我遠遠地看見一個淺水灘（tān）里好像有動靜，就趕緊叫爸爸停下，爸爸也迫（pò）不及待地放下自行車飛一般（bān）地跑近水灘。哈哈！水里不僅有魚，有蝦，還有鐵螺（luó）呢！

我們三下五去二地脫（tuō）掉鞋襪挽起褲（kù）腿，就下水捉魚了。開始，我和媽媽只是用手來捉，可是，那些魚非常狡（jiǎo）猾（huá），只要一碰（pèng）到它，它就從我們手邊溜（liū）走了。唉，怎么辦呢？我和媽媽都很著急。還是爸爸想出的辦法好：只要用一個大尼龍袋把水全裝出去，就只剩下魚蝦了。果然，一會兒功夫我們就把里面的水全部干了，那些狡猾的魚蝦就老老實實地被我們逮住了！

我高興地把魚蝦裝進了袋里，心里暗想，做什么事情只要愛動腦筋，就一定能成功。

?。〗裉斓氖斋@真不少??！

熱門作文: 捉魚四年級敘事作文篇一

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門作文: 捉魚四年級敘事作文篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

一天，我們一家三口坐車去鄉下看望外公，大約坐了三。四個小時就下車了。外公看見了我們就非常開心，就說要到池塘里捉魚給我們吃。我非常好奇，城市都是釣魚，而鄉下卻是捉魚！我也想去學一學，所以就跟著外公去捉魚了。

來到池塘邊，外公就樂滋滋的開始工作起來。我越看心里就越想試一下摸魚的感覺！外公看出了我的心思，就說：淘氣包，你也來和外公一起捉魚吧！

我開心極了！脫下鞋，準備下水。誰知，我還沒下水就被泥沙困住了，我嚇了一跳，不敢動彈。外公立刻走過來，扶著我，說：勇敢一些，別怕！我好不容易才下了水里，輕輕一摸，就可以捉到一條魚了。摸到以后，雙手合攏，手指間留點兒空隙，就把它放進桶里。這樣來回來往，好玩極了！

雖然太陽火辣辣的在頭頂上烘烤著，但是我一點兒也不覺得熱。你一條，我一條，我和外公捉了一桶魚才回家！那一天可真開心！

作文范本: 捉魚趣事四年級敘事作文之二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“作文范本: 捉魚趣事四年級敘事作文之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

國慶假期的一天，爸爸帶我回鄉下老家，我和爸爸一起到小河邊玩耍。這時一群可愛的小魚游過來，搖頭擺尾，快活極了。它們慢慢地游著，淘氣地吐著水泡，真是有趣！我情不自禁地招呼爸爸來捉魚。

開始行動了，我挽起袖子，手剛一伸到水里，小魚兒就四散而逃，魚兒沒捉到，水卻濺起了一尺多高，由于重心向前、立足不穩，撲通一聲，我跌進了小河里，一下子成了落湯雞。爸爸看了哈哈大笑，我只好甩甩濕淋淋的衣服，自我安慰說：沒關系，從哪里跌倒就從哪里站起來！

這時，我立刻又發現了新目標一條又大又肥的鯉魚，這次我吸取了教訓，沒有急于下手，盯準目標，又輕輕地將手伸到水里，猛地一抓，誰知這條大鯉魚太精明了，一個鯉魚擺尾，鯉魚脫離了危險區，我緊接著一個猛撲，哎呀一聲，河里的水涌進我嘴里，嗆得我直咳嗽，爸爸頓時笑得前仰后合。就在此時，我腳下突然踩到了一個軟呼呼的東西，哦？難道還有意外收獲？我喜出望外地把它撈出水面一看，啊？原來是一只破皮鞋。我氣得立刻將破皮鞋扔進了小河里，此時爸爸已經笑得眼淚都快流出來了。

辛苦了一下午，終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說，這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲！

作文收藏: 捉魚四年級文章推薦一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文收藏: 捉魚四年級文章推薦一篇”僅供參考，希望能為您提供參考！

這天晚上，我坐在床上看書，突然聽到了我爸爸叫我。他說：“你來幫我個忙?！蔽倚睦锵耄憾歼@么晚了，他會讓我干什么呢？

聽到他的叫聲，我立刻放下書，向他跑去。我跑到他面前，問他：“什么事?。俊薄澳銕臀易l魚行嗎？”他回答。我對他說：“當然可以了！但是，你讓我抓那一條魚?。俊彼钢~缸里的一條小魚說道：“是這條。”我想到：這條魚個頭這么小肯定不太好抓！可是我還是拿起了魚網，把手伸進了魚缸開始捉魚。

我用漁網慢慢地跟著它，等它停下后迅速出擊?？伤蔚蔑w快，一下子就游走了。我爸爸在一邊兒看得不亦樂乎，興奮地對我說：“你先耗它的體力，等它累了之后游不快了，自然就好抓了?！蔽倚南耄何野职终f的確實有道理！于是照他說的去做。突然，來了一個好機會，那條魚自己游到了魚缸的角落里。于是我抓住這個好機會，把他撈了出來，然后放進了一個裝滿水的桶里。

我爸爸看到我把魚撈出來，就對我說：“謝謝你了！”我對他說：“不用謝！”

真好玩兒??！從這件事中，我體會到了只要答應了別人之后，絕不能食言。