五年級的作文。

在學校學習的過程中，我們經常寫作文吧，作文可以幫助我們記錄下特定時間的內心成長和感動。寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子，寫好作文的前提是什么？

五年級場面描寫的作文【篇1】

星期一，由我們五二班舉行隆重的升旗儀式。當第二節課完畢后，我們懷著無比激動的心情來到操場上，排列成整齊的隊伍。

當 同學們陸續站好后，主持人宣告升旗儀式開始，出旗奏樂時，我們的四位升旗手各攥著五星紅旗的四角和護旗手在口令聲中，邁著整齊的步伐走到升旗臺前。這時主 持人宣布“升國旗，奏國歌，全體師生敬禮?！比熒积R敬禮，伴著那有節奏的國歌，伴著全體師生愛祖國的心，伴著燦爛的朝陽，五星紅旗徐徐上升，我懷著 自豪感注視著五星紅旗，那代表我們中華民族的旗幟。國旗升上去了，國歌奏完了，全體師生禮畢。接著，由我班“小百靈”路慧領唱國歌，我嚴肅地唱著那神圣而 莊嚴的歌曲，思緒回到了從前，在保衛我們祖國的戰爭中，有多少優秀兒女為此獻出了自己的生命，而侵略者又是多么殘暴，殺人不眨眼，連小孩都不放過。國歌領 唱完畢，全體學生在中旗下，面對著鮮艷的五星紅旗，宣告“愛我中華，愛我實驗，愛我紅領巾?！苯又?，由班長做國旗下的講話，最后，升旗儀式結束。

五年級場面描寫的作文【篇2】

點評教師：周葵老師（周葵老師的語文課是歷史課，是文學課更是小學生喜愛的文娛課，你既能學到閱讀寫作的知識，還能了解很多歷史等百科知識，還能學會很多為人處世的小道理！在以教學大綱為指導的前提下周老師非常注意學生的聽說訓練，采用老師指導學生表演，學生分組討論學習等多種靈活的教學方式，讓學生多參與多展示自我，從而大大激發了學生的學習熱情。在8年的小學語文教學過程中，周老師讓許多一聽到"寫作文"就頭疼的孩子對寫作產生的濃厚的興趣，使多名參加市級作文比賽的小朋友榮獲大獎，教學期間一直深受廣大師生的喜愛與家長的一致好評。相信周老師，就是相信你自己?。?/p>

三年級日記大全題目：看畫展。三年級關于畫展的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文400字的看畫展的日記大全作文希望能夠幫到你。

老師,現在我是五年級的學生了，再過一年級我就要離開您了。一想到這，我就非常難過。因為我們的健康成長離不開您的細心呵護；因為沒有您,我們不可能發芽,不可能獲得全新的知識,更不可能長成粗根大樹。

五年級場面描寫的作文【篇3】

五年級場面描寫的作文(一)

語文五年級上冊第八單元作文點面結合場面描寫按總分總來寫

朝霞灑滿溫馨的校園．這是一個周一的早晨．隨著集合曲的奏響,我校全體師生迅速來到操場．按慣例,列隊等待升旗儀式的開始．“全體立正——”主持人少先隊員梁XX用清脆、甜潤的聲音發出口令：“翠北小學升旗儀式現在...五年級場面描寫的作文(二)

場面描寫的作文400字運動會（模仿五年級上冊26課開國大典）

一定要在今天回答!

在這夏末秋初的九月里,我們迎著夏日的陽光,伴隨著秋季的氣氛,迎來了歡快精彩的校運動會.

你看那田徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵.因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神.長跑800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目.它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動.參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多.

再看那田徑賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱,即使失敗也毫不放棄.他們面對目標跨出堅定的步伐.這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石.參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠.他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想.

比賽一直延續到下午,師生們的熱情豪未減退.直到最后一聲槍響,本屆運動會在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項賽事,順利的降下了帷幕.五年級場面描寫的作文(三)

五年級上冊語文第八單元作文場景描寫,答得好的懸賞100!

我不要其他的,我只要描寫袋鼠跳的!就是每個年級八個班,每班有20人,10男,10女,第一棒是一個男的,人物就用xxx來表示.是男的先開始跳的.

是運動會舉行的一個項目,運動會在冬天舉行的,我們是五（1）班.我跳袋鼠跳很快的,應該是女生第一吧.

哇!教學樓前響起了一陣陣吵鬧聲,原來是同學們在玩袋鼠跳.

游戲開始前,老師說：“游戲規則是這樣的：每人穿上布袋,用手抓住,跳過前面凳子回來就可以了,哪隊的人先跳完,哪隊就獲勝了.”

游戲開始了,雙方的隊長出發了,他們不分上下,難解難分,幾乎同時回到了起點.我們的第二個隊員上場了,她可真不爭氣,半路上居然摔了一跤,讓敵方隊員超了過去.經過第三、第四名同學的努力,我們又扳回了優勢.

啊!快到我了,我的心砰砰直跳,不知道怎么應付.輪到我了,我麻利地穿上布袋,手拉住布袋的邊,拼命地往前跳憑著我的身手敏捷,動作協調,一下子就把對方甩在了后頭……得了女子組的第一名.

“我們勝利了!五（4）勝利了!”我們最后以三個連勝的絕對優勢打敗了敵方.五年級場面描寫的作文(四)

人教版五年級上冊第八單元作文,是一種場景描寫,班級聯歡會學校的一次活動【五年級場面描寫的作文】

星期二的下午,同學們把桌子都圍成了一個回字型,教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條,桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食,整個教室都充滿了節日的氣氛.再看看同學們,一個個臉上洋溢著興奮的表情.噢,原來今天下午我們班要開聯歡會呢!

“叮呤,叮呤”……伴著那美妙的鋼琴獨奏,我們的聯歡會也準時開始了.

“親愛的同學們,今天我們在這里迎來了大家夢寐以求的新年聯歡會!……接下來就是同學們的表演時間了.”講臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音.

有的同學給大家帶來了腦筋急轉彎和笑話,同學們一會兒沉思,一會兒哈哈大笑.魏心怡等四位同學給大家帶來的是兩首英文歌曲.劉懿寧和葉靜怡給大家表演了魔術,讓大家連連稱奇,說她們都快趕得上魔術大師劉謙了.接下來最讓我羨慕的是由谷心雨、田心怡等四人表演的舞蹈《灰姑娘的夢》,她們優美的舞姿在柔和的音樂中盡情的綻放.那一招一式,有板有眼的,這功底,一天兩月那是學不來的.這可真是“臺上一分鐘,臺下十年功”啊!

該輪到我和司緒洋和說相聲《顛倒詞》了.顛倒詞也就是反正話,把這句話顛過來倒過去都能說.我把司緒洋說的每一句話都反過來說,再加上我比較夸張的動作,就惹得同學們大笑不止.比如說：“我打機關槍,嘟嘟嘟……”反過來就是“機關槍打我嘟嘟嘟……”,“我扶老爺爺過天橋”反過來就是“老爺爺扶我過天橋”、“我幫阿姨抱小孩”反過來就是“我幫小孩抱阿姨”等.等我們倆說完整個相聲,卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音,原來同學們已經笑的上氣不接下氣,趴在桌子上直不起身了.還有我和武凝楠的雙簧《合作》,也贏得了大家的笑聲和掌聲……

時間過得真快,不知不覺中兩節課的時間就這樣愉快地過去了.在最后的時間里,大家一呼而上,全都涌進屬于我們自己的舞臺,吹起氣球,爭著,搶著,笑著,整個教室里都彌漫著歡樂的氣氛!五年級場面描寫的作文(五)

五年級第八單元習作

場景描寫【五年級場面描寫的作文】

秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光.

校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣.

雖然已經是深秋,但太陽仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好.

校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉.然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力.校園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好.

深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空有幾顆星星來點綴,讓人猜測：別的星星都到哪里去了?

我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節!【五年級場面描寫的作文】五年級場面描寫的作文(六)

描寫場景的作文新穎一些

拔河比賽

今天下午,我們五年級各班在操場上進行了一次激烈的拔河比賽.

一來到操場,只見操場上圍滿了人.哦!原來其他班級早已開始了比賽.同學們個個生龍活虎,旁觀的同學也不甘示弱,不停地為自己的班級吶喊助威.終于輪到我們班上場了,我們的對手是五（8）班,裁判員費老師一聲哨響,比賽正式開始了,我們腳呈“弓”部,用腳頂著腳,腳勾著腳,身子往后仰,雙手像把大鉗似的,用力地抓主大麻繩拼命地往后拉著.由于五（8）班準備得不夠充分,我們班輕而易舉就取得了勝利.我們班同學高興地喊著,叫著,跳著.他們班的同學不服氣,還要跟我們比一場,交換場地后,第二場比賽開始了.由于我們班剛贏了一場,太驕傲了,放松了警惕.第二場比賽五（8）班贏了.

驚心動魄的決賽開始了,前兩場我們兩個班平分秋色,現在大家都憋著一股勁,非贏不可.老師一聲哨響,比賽開始了,同學們雙手緊握繩子,一刻都不肯放松.有的臉漲得通紅,有得閉著眼睛、咬著牙,還有的身子都彎到地上了.繩子中間的紅領巾一會兒移向我們班,一會兒移向五（8）班,互不相讓.我們忍著疼痛,心想：我們一定要贏.周圍不時想起了同學們的加油聲.最終,紅領巾漸漸移向我們班,我們勝利啦!同學們歡呼雀躍,一陣陣歡笑聲回蕩在操場上空.

比賽結束了,它深刻地印在我的腦海里,因為我明白了“團結就是力量”.

五年級場面描寫的作文【篇4】

“加油，503班！”“503班必勝！”聽到這氣勢磅礴的吶喊助威聲，聽到這震耳欲聾的掌聲，你應該不難猜到，對！我們在舉行校運動會！

首先舉行了開幕式，“賽出風格，賽出精彩，賽出成績”是林芳校長對我們的希冀，“遵守裁判、糾察對我們的制度”是學生運動員代表項淑萍姐姐對我們的要求，鄭校長鄭重宣布“西溪實驗學校的三十八屆運動會開始”后，首先迎接我們的就是廣播操比賽。

我們503班穿著統一的班服，清爽的亮藍，簡約的白，搭配起來很是耀眼。入場時，我們誰都不敢動一下，大氣也不敢喘一聲，整個會場沉浸在緊張的氛圍中，還沒開始，豆大的汗珠便順流而下，平時做得那么身輕如燕，到了場上卻四肢僵硬，每一次彎腰，每一次下蹲，都做到了極限標準，看著前面同學的背影，看看自己有沒有做整齊。終于，時間像蝸牛，緩緩爬過，過了一會兒，宣布了廣播操比賽名次，“第一名503班，第二名……”耶！真是功夫不負有心人，我們班得了第一！

通過這此運動會，我明白了一個道理：一份耕耘，才會有一份收獲。

五年級場面描寫的作文【篇5】

過年了，家家戶戶張燈結彩，好熱鬧。大街上到處洋溢著濃濃的“年味兒”。

除夕前幾天，人們都忙著去購買年貨，大街小巷熱鬧非凡。超市里人山人海，人們各自挑選著自己所需要的商品，擠得都喘不過氣來了，我和媽媽挑選了一些年夜飯需要的食品和生活用品。

除夕那天，窗外響著震耳欲聾的鞭炮聲。孩子們個個臉上喜氣洋洋的，他們拿著紅包，穿著新衣服和爸爸、媽媽一起去走親戚。我們一家去了媽媽的舅舅那里拜年，在那里，我一下子收進上千元呢！我祝媽媽的舅舅身體健康，長命百歲，萬事如意。媽媽的舅舅聽了開心了起來。

除夕夜里，天空中到處都是五彩繽紛的煙花。人們點著煙花，過了幾秒，煙花便沖上了云霄。隨著“嘭”的一聲響，煙花就如天女散花般散了開來，有的像千萬個小流星撒下來；有的如孔雀開屏一般美麗；還有的如百花綻放。這些煙花把城市的夜空點綴得更加美麗。人們一邊吃著可口的年夜飯，一邊看著春節聯歡晚會。我們一家人其樂融融地圍坐在桌子旁吃年夜飯，過年的味兒更濃了。

五年級場面描寫的作文【篇6】

1、這個場面令我感動

有些偶然的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

這是一個多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場買東西，在中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應了我去那位阿姨。

我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。

沒想到，在我猶豫的時間里，幾個幼兒園的小弟弟走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋里掏出了衛生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，那水果看起來很誘人，但那幾個小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。

這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個小弟弟又懷著小孩子的童真繼續前進了。

在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起那幾位小弟弟，想起那位阿姨，每每想起，總會有一陣微微的激動……

2、場面描寫作文400字

普照著大地，空中的歡快的唱著歌曲，迎來了一個喜悅而又激動的日子----兩年一度校運會。由學校的校長宣告校運會開始，頓時之間，寧靜的校園被那一陣陣歡渙散所掩蓋：你看！那一張張純真的臉，一雙雙清澈而明亮的，揮起那沉重的雙手，整個充滿了無限的生機與活波。

細細回味著校運會的節目，其中最令我難忘的是男子1500米的路程的跑步和接力賽。對一個中學生來說1500米不算得了什么，但是，他們在上表現的那種精神正是值得我們的：當那爆聲響起，那熱辣辣的始終無情的照在每位運動員身上，跑到第4圈的時候，忽然有一位運動員不小心拌到在地，單他始終靠著他那頑強的意志爬了起來，周圍的觀眾大聲的說：“加油！”。最后他跑到是最后一位，但大家都為他的勇氣所鼓掌；那一條條紅色的木塊，傳遞著友誼的見證，傳遞著團結，不懈的精神，槍聲響了，那四個小女孩如同那飛奔搬的快馬跑向前奔去，對手們你追我趕的，互不相讓，那一陣陣的“加油”，令他們沖向終點。

你瞧！他們那種精神是不是我們所需要的呢？

3、作文動人的場面

在鳥巢奧運會開幕式的文藝表演中，最后是《》表演。劉歡和沙拉。布萊曼演唱了主題歌《我和你》。

巨大的多環球在中緩緩升起，在夜空中呈現出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿了無限的遐想。

在環球的上面響起了“我和你，心連心，同住地球村。為，千里行，相會在北京。來吧！，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人?！钡母杪暋＿@是劉歡用漢語為全人演唱的北京奧運會主題歌。接著，沙拉。布萊曼用演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我和你，心連心……”

在演員們響亮而優美的歌聲響徹鳥巢上空的時候，幾千名志愿者和幾千名孩子的笑臉露了出來。這是北京奧組委用了近一年的時間，向全球征集而來的。與此同時，xx張焰火笑臉出現在夜空中。在這一刻“同一個，同一個夢想”的主題再次呈現在每一個人的面前。

這個時候，在鳥巢里坐著的人們和在鳥巢外機前觀看奧運會開幕式的人們，無不被這宏大壯觀的場面深深地打動了。

在機前，我看到了這種場面。這種場面把我也深深地感動了，讓我永遠記在心中。

4、描寫尷尬的場面

快來了，漸漸涼了起來，有一天，媽媽給了我一些錢，叫我去買衣服。可是，我走過了許多家店，我那點錢買啥啥不夠，沒辦法，我只能再逛下去了。

這時，我看見一間店，我樂呵了，櫥窗上寫著幾個字：西裝5元/件，毛衣3元/件，其余2元/件。居然只要3元一件，我非常，毛衣只要3元一件，太值了。

我一邊走過去，一邊說；：“阿姨，我買一件毛衣?！?/p>

“小弟弟，你走錯地方了吧？”服務臺上的小姐說道。

“不，你們這兒不是買衣服么？玻璃上還寫著毛衣3元/件哩！”我振振有詞。

我說到了這兒，那位小姐再也忍受不了了，她歇斯底里的大笑起來，把我弄得一頭霧水。

她邊笑邊領我出去看，她說：“我們開的是干洗店哦！你以為我們是開服裝店嗎？”

我臉紅了，十分困窘，我低著頭走開，生怕有人知道我的“光榮事跡”以至于我也不知道是怎么走去的。

唉，一想起這個尷尬的場面，我就會臉紅。

5、下課時的場面作文

“叮……叮……”

下課了，里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！

們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。

有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”

還有的在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，東張西望，好象在尋找的組員，忽然，他把球往上一拋，在中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。

“?！！鄙险n了，熱鬧的課間結束了。

五年級場面描寫的作文【篇7】

我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。裁判員鳴笛，發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著：我班李弄三步上籃”騰空投進了一個球“叫運動員加油，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀，杜玲接到球后，一個大轉身。左沖右突，投進了一個球！比分拉開了，我班同學不住地喊，喊聲給我班運動員增添了信心和力量。斷到了對方的球”對方一看球被截走了。就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方，只見張清方的臉漲得通紅。迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔。三大步跑到籃板前，同學們歡呼起來，好球，蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊“周靜把球發給了杜玲：把球回傳給籃下的周靜：周靜正要傳出“

五年級場面描寫的作文【篇8】

火紅的太陽升起來了。黃埔學校校運會正式開幕了，那一瞬間好像一股激烈的潮水突然間涌出來了。

第二場是四、五年級女子60米短跑。我們班是“翁家瑩”負起了這一個重擔，加油！加油！我們班每一個同學把吃奶的勁都使出了，大聲喊。

太棒了！我們全班的力氣沒有白出，她拿了第二名。最后一場是三。五年級接力比賽，我想這可是關于五（1）班的榮譽呀！

經過一場驚心動魄的比賽，評委說出的是：“五（1）班二等獎。”我聽了心里比吃了蜜還甜。

陸陸續續下面還有許許多多的比賽。

第二天，原本陳雅文說不想參加跳遠，想參加跑步。可是誰知她又改變主意了，按本來的計劃進行。害了我晚上練了三個多小時，可是彭老師卻用安慰及鼓勵的語氣說：“沒關系，明年運動會我單獨教你！”老師的這句話深深地印在我的心里。我鼓起勇氣心想：“沒關系，下次一定還會有機會的！”

第一屆運動會圓滿的畫上句號。雖然我們班沒有拿到第一，但是大家有這一份心。這一份力量和精神就很不錯了。

運動會結束了，五一節就來臨了。