[熱門寫作] 四年級文章其四。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作] 四年級文章其四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在那一望無際的大草原上，一片片的紅紅的花、綠綠的草，還有成群的牛羊和馬群！棉花糖似的白云飄浮在藍天上，景色真是美極了！

假如我有一匹馬，它一定是一匹全身長著雪白的毛，還有一對強有力的大翅膀，在金色的太陽光照耀下，閃著耀眼的光澤！它還有驕健的身手，我不會讓它戴馬鞍，因為我要讓它能夠自由地奔跑！夏天，我會給它送去清涼的冰水，每天都給它洗個泡泡澡，這樣它才可以保持毛色發亮，渾身上下都非常干凈。晚上，我會讓它睡在柔軟的草堆上，做個好夢！

假如我有一匹馬，我會騎著它為干旱地區的小朋友送去清涼的礦泉水；為震區的災民送上帳篷和香噴噴的食物，可以讓他們飽餐一頓；我還要讓它帶我飛上藍天去幫助那些需要幫助的人！

我久久地望著天空，這一切仿佛是真的一樣。

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【熱門寫作】 四年級實驗的文章其四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 四年級實驗的文章其四”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這幾天，我愛上了養可愛的小蝸牛。我知道小蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環境里，于是我給這些小蝸牛準備了一個漂亮的“家”。我準備了一個鞋盒，先在底層放了許多泥土，接著，我在泥土的上面放了一層沙子，最后我在最上面放上了它們喜歡吃的食物。這樣，一個美麗無比的“家”就完工了。

接著，我就認真的研究起了小蝸牛。我發現它們喜歡吃大白菜的葉子、卷心菜的葉子、空心菜的葉子。我突然想到，它們已經餓了三天了。于是，我便對它們做了一個有趣的實驗：我把餓了三天的小蝸牛拿出三只放到外面，接著，我把三只蝸牛放在了一個盤子的最中間，然后把黃瓜、冬瓜、面包屑、一片大白菜、一根蔥這些食物圍成一圈，讓小蝸牛們自己去挑自己喜歡吃的食物。這時，小蝸牛們慢慢的爬向了面包屑和大白菜。其中一只小蝸牛競然爬向了一根蔥，我原本以為這只小蝸牛會吃蔥，沒想到它只是從蔥上爬了過去，還是轉向了大白菜。

這是為什么呢？我在電腦上查了一下，哦，原來小蝸牛對特殊氣味比較敏感，像蔥、大蒜、辣椒....都不喜歡吃。

通過我做的這次有趣的實驗，讓我明白了在生活中大家都要做一個留心觀察，敢于實踐、研究的人。

【熱門寫作】 四年級的老師的文章其四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【熱門寫作】 四年級的老師的文章其四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們學校里有一群“可愛”的老師，現在我們就去看看吧！

（1）考試瞎扣分。

真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！你瞧，這道題是這樣的：請將每節車廂里所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實就是比大?。?2分，整道題就只有12分?。?！~）我就錯了后面兩道題又不是錯在中間，按道理來說應該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說說看，現在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術”了！

（2）嚴厲

現在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數學題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學生真是不擇手段，什么事做得出來，對學生們“狠下毒手”搞的學生們個個叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分數沒到老師心中的分數線，老師就一個電話打到家長手里，這樣學生就免不了一陣“暴風雨”的考驗啦！~真是“嚴師出高徒”呀！

（3）拖堂

“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團團轉眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學呀！

看！現在的老師多“可愛”！

[熱門寫作]四年級想象文章 神奇的眼淚文章其四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]四年級想象文章 神奇的眼淚文章其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夏天是個劊子手，掐指一算，奪去了很多植物的綠色生命。望著家里奄奄一息的綠蘿，綠色正在慢慢消退，可怕的枯黃正在快速蔓延。這是我最喜歡的一盆，陪著我度過了許多快樂的日子。它會搖晃枝葉，和我交流暢談。

想到這些，我有些不忍，眼眶微微泛紅，淚水控制不住地滴了下來。滴答一滴眼淚正好掉在了綠蘿的藤蔓上。神奇的是，本來已經干枯的葉子，竟然慢慢的鮮活起來。葉子舒展著身子，精神好像增加了百倍。最后，還高興地和我手舞足蹈起來。我驚訝地看著這一切。

正巧，經過的妹妹也見證了這神奇的一幕。睜大的小嘴，不可置信地拍著自己的臉龐。好半天，妹妹才反應過來，她以迅雷不及掩耳之勢般地速度沖進房間，激動地告訴媽媽。

媽媽正在給家里的小白洗澡，小白是我家的寵物小狗，前兩天追逐一只貓咪時，不小心崴傷了腳。媽媽聽得云里霧里，見我眼里閃著淚花走進來。我使勁地擠出幾滴眼淚滴到小白的腿上。頃刻，小白抖了抖腿，掙扎了幾下，就在房間里活蹦亂跳起來。媽媽覺得不可思議，把這條消息發在了朋友圈。

幾分鐘后，我擁有神奇眼淚的事情不翼而飛。國外知名的研究者紛至沓來，紛紛采訪我，把我的眼淚帶回去仔細研究，看看我這眼淚到底有多神奇。他們建議我把眼淚封鎖在APP軟件上，開始就是流淚。停止就是眼淚收回?？墒?，從此以后，無論我怎么醞釀情緒，還是用辣椒刺激。微微發紅的眼眶里，始終干干凈凈，絲毫沒有半點要流淚的跡象。好不容易擠出幾滴眼淚，也只是普普通通的眼淚水。到底是怎么了啊?我百思不得其解，連正在研究的國外科學家也是一籌莫展。我躺在床上悶悶不樂，難道神奇的眼淚就這樣消失了?

就在這眼淚成謎的時候，我看見寵物貓夾在籠子口，爪子全是血。我心疼得眼淚奪眶而出。眼淚滴在貓的傷口上，又瞬間愈合。我終于明白了，只有賦予感情的眼淚對于動物或者植物才能神奇。這條消息，我隱瞞著，也悄悄地救助著動物和植物們

「熱門作文」四年級桃花文章其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「熱門作文」四年級桃花文章其四》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀！當然這些花中，我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就好像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就好像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看！桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它好像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就好像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！

桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多么美妙的事呀！

【熱門作文】 四年級寫景文章其四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【熱門作文】 四年級寫景文章其四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

清江河很美，我現在就帶你去參觀一下。

清早，媽媽帶我去清江河邊，我還沒有睡醒，一陣涼風吹過，立刻清醒了過來。我看了一下清江河，哇!水面上起了一層薄薄的霧，像女生裙子上的輕紗，一會跑到這邊，一會跑到那邊，好像在跟我們玩捉迷藏呢!

到了中午，霧漸漸地散開了，可以看見水是那樣綠，綠得像是被調皮的孩子用顏料染過似的;水是那樣清，清的可以看見淺水區的石子和河底已經發黑的樹葉;水是那樣靜，像一面鏡子，可以把全部的美景都照出來，云朵掉進水里像變了形的小船。太陽出來了，陽光照在水面上有些刺眼，像一塊塊金子，小船游過，波紋一圈一圈地蕩漾開去，像小船的尾巴。

到了晚上，你別以為它就失去了光彩。五光十色的燈光照著水面，它的身上還有小小的波紋。清水平臺上熱鬧極了，有的人在跳舞，有的人坐在自己帶的板凳上乘涼，還有的人在比較安靜的地方釣魚......

怎么樣?清江河美吧!

熱門作文: 四年級童話作文其四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 四年級童話作文其四》，希望對您的工作和生活有所幫助。

王奶奶菜園里有許多蔬菜，有西紅柿，南瓜，冬瓜，還有卷心菜。

有一天西紅柿喝醉了酒，跌跌撞撞地找不到自己的家了，這時在半路上遇到了冬瓜，西紅柿笑瞇瞇地對冬瓜說：“我是人們的最愛，我既能做蔬菜，又能當水果，而且我還有兩個名字：一個名字叫西紅柿，另一個名字叫番茄”。冬瓜聽了不樂意了，連忙回答說：“我能和排骨燉在一起，我還能做包子呢！你能嗎”？西紅柿搖了搖頭急忙說：“人們提著我很輕，但是提著你就像提石頭一樣的笨重”。冬瓜生氣地說：“你這小子，怎么能這樣說我呢”？西紅柿一邊得意，一邊笑著說：“難道我說的不對嗎”？冬瓜氣的臉都綠了，大聲說：“小番茄，有本事你的重量超過我呀”!西紅柿不耐煩地說:“反正越大的東西越笨”！冬瓜呲牙咧嘴地說：“老子不發威，你當我是木乃伊啊”！這時冬瓜抬起它重重的身子，往西紅柿身上一坐，西紅柿就變成了爛泥，冬瓜不緊不慢地說：“你看，你太軟了吧”！西紅柿氣的拿起石頭往冬瓜頭上一扔，冬瓜完好無損。這時王奶奶在睡夢中被它們兩個的吵鬧聲驚醒了，笑著對它們說：“別吵了，你們倆都是人們的最愛，各有各的長處”。

通過這個故事我懂得了一個道理：大家各有各的長處，各有各的短處，要看別人的長處，多看自己的短處。

【熱門寫作】 冀教版四年級美術教學漫筆其四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱門寫作】 冀教版四年級美術教學漫筆其四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

美術，美麗的藝術，學會欣賞，學會創造美麗藝術，作為老師，教孩子們美術，學會創造藝術，任重而道遠。這是我在教學中的心得，歡迎閱讀。

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。

來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教初三級的美術。之前在學校的十節微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。

(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學生喜歡實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發揮的能力。而且在改了大量的學生作業之后，我才發現，原來批改作業的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。

在備課階段，我盡量想象優美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。

接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節奏感。

幾節課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節奏輕松的鋼琴曲，沒有人發問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發現和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學時代。

藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。

[寫作]四年級黃豆文章其四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“[寫作]四年級黃豆文章其四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你知道黃豆長成豆芽的過程嗎？（我知道哦。）

第一步先洗黃豆，第二步把洗好的黃豆放入盆中浸泡十二個小時，豆芽的長成需五到六天。每天早晚各換一次水。（我知道是先泡十二個小時后驚呆了）。第三步用準備好的紗布包好不要露出豆子。第四步在盆的上面蓋上個塑料袋，等著長成豆芽就好了。第二天豆子沒什么明顯變化，只是大了一點就像一個又矮又瘦的孩子長高長胖了。

第三天我早早地起床，伸了個懶腰穿上鞋過去就把紗布打開一看，見有些黃豆已經露出頭就好像在說：”在家里都渴死了，現在終于能喝飽水了?！拔遗d奮極了，立刻叫媽媽看一下這些小豆芽。

黃豆芽一天天的長大變長。就在豆芽快要泡成功的時候，黃豆芽不知什么原因變臭了，我心灰意冷。這是媽媽過來說：”在泡一次，沒有人不會失誤的，沒事。”“對，沒有人不失誤?！眿寢尩倪@句話點醒了我，讓我有了希望。重新做后我跟加小心。一天，兩天，三天，四天...........豆芽終于長好了。當我看到成功地生出的豆芽，開心得一蹦三尺高！

我讓媽媽把豆芽炒了，我吃著香噴噴的豆芽心里高興極了。

[寫作]四年級國慶文章其四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[寫作]四年級國慶文章其四”希望對您的工作和生活有所幫助。

提前祝大家國慶節快樂！

作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（游玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動

3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了?！半S后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？