打乒乓球小學三年級作文合集(8篇)。

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打乒乓球小學三年級作文(篇1)

五月初五那天，我答應了去朋友銘宇家去打乒乓球。

一進門，一陣乒乒乓乓的聲音傳入耳中，這熟悉的聲音，難道我迫不及待地往乒乓球室跑去，果然不出我所料，銘宇和他爸都得熱火朝天，揮汗如雨，哇塞，太好了耶！芮逸宸，你快來！銘宇爸爸一看到我，便順勢將球拍遞給了我。我接過拍，興致勃勃地跑到球桌的另一邊，大喊了一聲：開局！

只見銘宇沉著冷靜，先發了快球，我急于求成用力一扣，卻適得其反，球出界了。他乘勝追擊，打了一個弧度極大的高球，我也不甘示弱，連用快快球回敬他。誰知銘宇也增加了火力，我只好使出絕招一字定軍，選好一個有利的位置，只靠大幅度轉動身體來進行反擊，戰果顯著。只見那黃色的小球忽左忽右，紅拍翻來覆去，比分緊緊咬住。突然，我快步奔到了桌邊，我揮拍一削，那球飛旋著，在桌上點了一下，如蜻蜓點水一般，以迅雷不及掩耳之勢擦過了桌邊，我成功奪得一分。終于，比分變成了10：10平！我更加興奮了，蓄勢待發，接過銘宇飛速而來的球就是猛力一扣，乒乓球瞬間仿佛成了一匹脫韁的野馬，滿屋子亂跑，我則在后緊追不舍，忽然球飛向墻角，我也剎不住車，撞墻了最后我以11：10輸給了銘宇。

今天雖然有輸有贏，但是我覺得非常開心。打乒乓球不僅增強了我的體魄，還加深了我和銘宇的友誼。我希望我們的生活能一直這樣喜慶熱鬧。

打乒乓球小學三年級作文(篇2)

由于我不會打，老師就給我們“徒弟”找了“師傅”，我的師傅則是王宇晨。他先教我握拍，我覺得他教給我的方法不舒服，就自己按習慣的方法握。接著，他教給了我發球：先用左手拿著球，右手握拍，左手在一松，拿著拍子往前打。開始，我總是把球打飛，王宇晨告訴我：“不要打太高，打得低別人不好接！”還問了我好幾遍懂了嗎？我點了點頭。我就和他練起了發球，漸漸的，我發球能百發百中了。王宇晨最后教我了接球，可還沒教老師就宣布：“一會兒，將來一場“徒弟大戰”吧！我急了，更加努力的學了起來。王宇晨指導說：“別人如果接上來了，就用右手上的拍子往前揮”，只不過，不能在自己在自己這邊彈。如果對方接過來的球沒彈到自己臺子上就不能接。否則就會輸一分。我學了學，會了。

這次乒乓球課上得真好！

打乒乓球小學三年級作文(篇3)

傍晚的時候，我和爸爸媽媽一起去學校打乒乓球，我們打的不亦樂乎。

我們這次玩的是積分制玩法。贏一局得2分，如果以11：3勝出得3分，如果以11：0獲勝得5分。我贏得的分數算作我的電視時間。第一局，我和媽媽之間的pk。由于最近一直在練足球，很久沒有好好打乒乓球，媽媽竟然以11：2輕松打敗了我。爸爸也同樣敗給了媽媽。

又到我和媽媽之間的對壘了。這次，我開始沉著應對，慢慢適應媽媽的節奏，慢慢去找媽媽的不足。結果，在關鍵時間我真的反超了，最終我以11：9打敗了媽媽。

現在擂主變成了我。不知怎的，我開始越打越熟練，漸漸地能領先他們很大優勢。有一局，我竟然一路廝殺，很快便11：10來到了賽點，爸爸也不甘示弱，開始絕地反擊。我一下把球抽過來，球像離弦的箭一樣飛了過去，打了一個漂亮的擦邊球。我以11：0取勝!

我和媽媽打時，也出現過這樣的情況。我當時是10：3領先媽媽，如果贏了便可以獲得3積分。媽媽發球，我用橫拍把球用力扣過去，球像子彈一樣快速地射出，轉眼就到了媽媽那兒。媽媽沒接著，我贏了!

轉眼已到黃昏時間，該回家吃飯了。我們只好收兵回營了。這次打乒乓球，不光鍛煉了身體，我還贏得了那么多電視時間，可真是兩全其美啊!

打乒乓球小學三年級作文(篇4)

今天下午，我興致勃勃地來到新興苑文化室，我要學習打乒乓球。

我來到乒乓球桌前，手里拿著乒乓球拍正不知該如何下手，這時候，教練走過來，說：“你不要把球拍抓得太緊了，要適當的放松，虎口要對準球拍兩邊的斜線，發球時球要貼近球拍。在接球時，你要注意球的位置，位置不同，你的球拍要跟著球，要知道什么時候用正手，什么時候用反手?！?/p>

我聽了教練的話，就開始練起來。教練一邊發球，一邊糾正我的一些不規范的動作。剛開始的時候，我發球發得不好，總是發不過去，于是我漸漸灰心了。教練看見我這樣子，心里很著急，就手把手地教我動作，邊教邊講解一些技術要領，開導我要熱愛這項體育運動。終于，我學會發球了，教練又接著和我對打，在對打的過程中，教練又教我如何快速跳動和快速觀察對方球的位置。這樣經過多次的練習，我已經基本熟練了，教練鼓勵我說：“你只要用心，一定會學得很好?！?/p>

通過學習乒乓球，我知道了，學會一門技術不用易，要動手，動腦，還要用心思考里面的訣竅。

打乒乓球小學三年級作文(篇5)

昨天下午，我和哥哥、趙瑩欣一起相約來到晏嬰公園打乒乓球。

現在的晏嬰公園已經是冬天的模樣，大部分樹木都落光了葉子，只有松樹依然枝葉豐滿，但有翠綠色變成了深綠，箱公園的守護神矗立在道路兩旁。

大家決定先玩擂臺賽，規則是一個人輸了兩次后就要換人，我們的成績一會兒升高，一會兒降低，乒乒乓乓，好不熱鬧！過了一會兒，“小顧”從不遠處慢悠悠地走來，他的加入，我們只好玩“追分”，一局定一個被追著，他的比分一開始是十，剩下的人是挑戰者，他們輪流上場，一開始的比分是零：挑戰者要從零去追被追者的十，在被追者還沒有到二十五時，和他打平了，挑戰者贏，在被追者到了二十五了，還沒追平者，被追者贏。

比賽開始了，我們的比分一會兒拉開很大，一會兒又很接近。有一次，馬上就要追上了，我一個吊球，哈，贏了！

乒乓球不僅鍛煉了我的反應能力，還調節了視力，真是一舉兩得！我愛這項運動！

打乒乓球小學三年級作文(篇6)

一去次偶然的機會，使我愛上了打乒乓球。

那一天下午放學后我看見有人在那里打乒乓球我就走了過去看見他們有說有笑玩的可開心了，我就也想參加，

王世龍讓我加入了，并且和他打了幾局。我心想：打球真有意思，我以后也要好好練習。

回到家里，我和媽媽說起了這件事，媽媽很支持我，還給我買了一幅乒乓球拍。

從此，每天下午放學后，我都在學校里練習打乒乓球，

經過我的不懈努力，我的打球技能終于有了提高，昨天我還以5比戰勝了吳世龍同學。

回到家里，爸爸對我說：“打乒乓球不但能鍛煉身體，

還有助于提高視力，真是一舉兩得?！?/p>

我決心，一定把這項運動繼續下。

打乒乓球小學三年級作文(篇7)

那一天，寧老師說，星期五的體育課上，要選幾個乒乓球打得好的同學，每晚練習一節課。我心想：呀，我運動方面都挺好的，就是不會打乒乓球，這可怎么辦呀?

到了星期五的體育課了，寧老師準備跟我“交手”，她說：“朱焦意潔打球應該很好吧?”我羞愧地低下了頭，小聲小氣地說：“我羽毛球打得好，乒乓球……不知道。”

爸爸知道了，準備教我打乒乓球。星期六上午，我學完鋼琴，和爸爸一起來到了學校打乒乓球。

爸爸先教我發球，我每一次總是發不好，要么是球直接從球臺上高空“飛躍”過去，要么是直直地射向球臺中心的攔網，偶爾能彈過去，就算“很好”了。

我一次次地跑開，一次次蹲在地上撿球，但我和爸爸并不灰心氣餒，我更用心地學，爸爸也更有耐心地教：他對我說：“球拍的拍面要傾斜往下，要用力，才能彈過去，你的球拍拍面如果向上用力，球不就會‘飛’過去了嗎?”并握著我的手，手把手地教我，我也“發奮努力”地學。終于，我學會了發球。

發球學會了，接球也就不那么難了。我看準乒乓球，用力一扣，有時候甚至連爸爸打的旋球都接的穩穩的呢!

我還要繼續努力，經常打乒乓球，不斷超越自我。此外，我還要感謝爸爸，我從“一竅不通”到“初學菜鳥”可離不開爸爸的耐心哦!

打乒乓球小學三年級作文(篇8)

每當我在電視上看到那些乒乓球球員在球場上打球的情景，我覺得很有趣，于是再三要求爸爸媽媽給我買了一對乒乓球拍和球。我迫不及待地拿起球拍，沖到乒乓球場。

來到了乒乓球場，我聽見叮叮當當的響聲，還有運動員的吶喊聲。我來到球桌前，爸爸對我說：握緊球拍，把球往桌上一扔，讓球在桌面彈一下，看準球，往前推。我按照爸爸的樣子，結果不但沒打到球，還把球拍都扔出去了。我泄氣了。對爸爸說：我不學了。爸爸語重心長地說：不要恢心，再練練就行了。果然，我經過反復練習，終于學會了發球。

爸爸又教我接球。他做示范給我看握緊球拍，眼睛死死盯住球，球離人很近時，往前一推。我心太急，球還沒來的時候，我就往前一推，結果沒接到球，還把肚子撞到了球桌上。我又有了不學的念頭，爸爸好像看透了我的心思說：你還記得我說的那句話嗎?我只好鼓起勇氣去學，經過再三練習，我學會了接球，隨后爸爸又交我抽，拉等接球技巧。

在學乒乓球的過程中，我懂得了世上無難事，只怕有心人這個道理。