作文：三元錢700字六年級通用。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文：三元錢700字六年級通用》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

作文分數在語文卷面分中所占比重最高，通過寫作文可以培養我們我們積極的人生態度。有沒有高質量的作文值得參考和借鑒呢？小編特別為你收集的“作文：三元錢700字六年級通用”，為避免遺忘，還請您收藏本頁網址！

20xx年9月8日星期日天氣晴今天上完補習班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？讀《老人與?！?？還是做一篇閱讀？想著想著，不知不覺間已經走到了大門。我從書包里找鑰匙，咦？鑰匙呢？我又把書包里里外外翻了一遍，仍然不見鑰匙蹤影。無奈之下，我只好按門鈴。我先按了一個2，誒？這個數字怎么變來變去？是不是門鈴又壞了？這是我做的最壞的打算。我又重復按了許多遍，仍然如先前一樣變來變去。怎么辦？門開不了了！那就等于回不了家了。在樓下大喊？不行，我嗓子啞了。再說了，這里這么多人，我如果叫了，肯定會有很多人看我的，不行不行。去小賣部打電話？不行，我沒有錢吶！對了，這里這么多人，我可以找他們借手機呀！當我走到食堂前時，我又退縮了，不停地在食堂門口徘徊，終于定下決心，去找前面那位阿姨借手機。我走上前去，對那位阿姨輕聲說：阿姨，請問您能借我一下手機么？阿姨疑惑不解地說：你要手機做什么？那棟樓下面的門壞了，我忘記帶鑰匙了，回不了家。我作業還沒有寫完。我略帶哭腔地說，希望能博得阿姨同情。哎呀，小妹妹，對不起。我不是本地人，打電話是長途電話。阿姨表示遺憾。聽到這里，仿佛我周圍的事物都變成了黯淡的灰色。她又接著說：不過，我可以給你三元錢，你就去那邊的小商店打電話給你家里人吧！說完，她從包里拿出三元錢遞給我。我連忙接了下來，一個不停地對阿姨說謝謝。阿姨面帶微笑，用溫柔的聲音說：你快去吧。嗯。我向小商店走去。打完電話后，店員阿姨找回兩元六角，我飛快地跑回食堂門口，卻再也找不到那位阿姨的蹤影回到家后，外婆問我哪里來的電話，我撒謊說是找同學借的。我坐在書桌前，看著手中的兩元六角，心中仿佛有一陣春風吹過了心靈的田野。

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三年級作文壓歲錢怎么花700字通用

根據學校的要求，學生需要知道如何寫出優秀的作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。一篇好作文切忌東拉西扯。優秀的作文一般都是什么樣的？在此，你不妨閱讀一下三年級作文壓歲錢怎么花，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

三年級作文壓歲錢怎么花 篇1

今天是大年三十，想必每一個人的心情都是無比高興與激動，過年嘛，我們不但可以玩得快活，而且還能攢壓歲錢呢！太陽從密密層層的樹林里射出千萬縷像利箭一樣的金光。我跪在光滑的凳子上，雙手托著下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望著透明的玻璃，心里暗暗在想：“壓歲錢呀！壓歲錢，如果你能長出一對像老鷹一樣的大翅膀，就可以飛得更快了?？靵戆?，壓歲錢，快落到我手里吧！”想著想著，我那雙靈巧的小手便不由自主地伸開了，等待著隨時會飛來的“壓歲錢”。

時間如流水，一轉眼，正月初一到了，早晨，噼里啪啦的爆竹聲把我從夢中驚醒，我連忙穿好衣服準備起床。年初一，我總會先去外公外婆家給他們拜一個早年，我拉著爸爸媽媽的手高高興興地來到了外婆、外公家。只見哥哥一家早已來了，我和哥哥來到房間便立刻雙手合拳，一邊鞠躬，一邊念道著：“外婆、外公，新年好！祝你們萬壽無疆，萬事如意！”頓時，外公外婆的臉上露出了喜悅的表情，連忙從口袋里拿出壓歲錢遞給我們，我急忙說：“外公外婆我們已經長大了，不要壓歲錢了?！笨墒俏覀兊牧馓×?，外公外婆已經把壓歲錢放在、我們的口袋里了，我一拿到壓歲錢，往里面一看有5張100元，我高興得一蹦三尺高?？墒沁@壓歲錢到底該怎么用呢？

正在我不知該怎么使用它時，一道靈光用閃電般的速度劃過我的腦海，“對了！”可以給自己買點東西來慰勞慰勞自己或是買一點新的學習用品，說了那么多，總之是萬物更新啊，年初三，我和爸爸媽媽一起去街上購物，我們首先來到藍色書店，里面盡是書的海洋，一股濃濃的書香味撲鼻而來。我先走到散文柜，挑選出了幾本適合我又對我有意義的散文比如說《老舍散文》、《冰心散文集》、《巴金散文》等等，我還去科幻柜買了一本我最最愛看的《哈利波特與火焰杯》，里面的一個個小故事內容豐富又精彩，情景有趣，看完了以后令人回味無窮，映象深刻。接著我們走出書店，來到了一家文具店，里面到處都是學習用品，我買了幾只水筆和一些鉛筆便高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。

同學們我認為每一個紅包都帶著長輩的一份祝愿與希望，無論它是多是少。如果你把錢用在不該買的東西上，它會無聲的責備你。當你用這些錢去做一些好事，它又會無聲的贊揚你、鼓勵你，別看它只是一個用紅紙包著錢的東西，可它卻是一個無聲的老師，當你每花一分錢時，就一定要想著那是長輩們用辛勤的'勞動得來的血汗錢。才能對得起大人對你的這份祝愿、希望。

三年級作文壓歲錢怎么花 篇2

過年了，我又長大了一歲，爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢。我拿著壓歲錢主動交給了媽媽，因為每年我壓歲錢都是由媽媽保管。媽媽說：我年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢是筆不小得數目，她先替我保管著，等以后有合適時候再還給我。

可后來我又一想，我今年已經九歲了，壓歲錢是給我，應該由我自己支配呀！我把想法告訴了媽媽，本以為媽媽不會答應，可是相反媽媽卻出乎意料同意了！

我用了一天時間寫了一個用錢計劃：

1、用10元錢買一本《手抄報一百分》。

2、用20元買一些新學習用具。

3、買了一個儲錢罐，把剩余錢存起來。

通過這次自己支配壓歲錢，我感覺好象一下子長大了許多，知道大人掙每一分錢都是那么不容易，以后不應該亂花錢，要用在有意義事情上，媽媽也高興說我懂事了。

三年級作文壓歲錢怎么花 篇3

大年初一，爸爸叫我起床：“王一州，快起床，咱們給姥姥拜年去?！?/p>

我和妹妹穿上媽媽準備好的新衣服，坐上爸爸的汽車，去老家王村拜年。

在汽車上，妹妹一直大叫：“紅包！紅包！”媽媽本來想到了老家再給我們壓歲錢，現在聽妹妹這么一叫，只好拿出兩個紅包，給了我們一人一個。我打開紅包一看，里面裝著嶄新的一百元。媽媽說：“你把錢拿著，紅包袋子一會給我。”我把錢裝進口袋里，把紅包又還給了媽媽。妹妹也把錢掏出來，卻把紅包給撕成兩半。

車子到了王村，我們先去拜見姥姥。姥姥在客廳的沙發上坐著，我一見到她，就急忙喊：“姥姥?！崩牙逊浅８吲d，就把茶幾上面的盤子端到我跟前，讓我和妹妹吃好吃的。爸爸告訴姥姥：“他們倆在家里已經吃過了，不用再吃了?！崩牙研Σ[瞇地拿出兩張一百元錢，給了我和妹妹一人一張，她還想留我們吃飯，可是我們要回去等住院的奶奶回家。

妹妹在車子上睡著了，回到家，爸爸把她抱到沙發上，她還沒醒來，繼續睡。爺爺和奶奶已經從醫院回來，在家等著我們，我問爺爺：“你們怎么回來的？”爺爺說：“本來我們想走著回家，半路上遇到老大，他就把我們送回來了?！崩洗笫俏业拇蟀?，我準備去玩電腦，爺爺給大爸打了一個電話，讓他到我們家來。

沒多久，大爸過來了，爺爺給了大爸一百元錢，說：“剛才你走得急，我忘記給孫女壓歲錢了，我給你，你一會兒給她?！贝蟀终f：“OK！”等他們說完，我問大爸：“大爸，你幫我看看，我家電腦怎么這么慢？”大爸說：“肯定是里面垃圾太多，內存太少了。我給你整理一下?！闭f完他就進了電腦房。等他出來的時候，手里拿著兩張一百元錢，交給我：“一張是你的，一張是妹妹的，等妹妹醒來給她?！闭f完，他跟爺爺打了聲招呼就回家了。

妹妹醒來后，我沒有把錢給她，而是給了媽媽，可是我沒有把壓歲錢全部給媽媽，因為我還偷偷藏了一張，就藏在陽臺花叢后的酒瓶下面。媽媽數了一下，說：“錢數不對呀，你把錢全部給我，我給你買個手機?！甭爧寢屵@么說，我從酒瓶下面取出一百元，也交了媽媽。

后來，我們去親戚家拜年，我還收到一些壓歲錢，全部交給了爸爸。

三年級作文壓歲錢怎么花 篇4

每次過新年，長輩都會給晚輩一些壓歲錢。

每一次過年的時候大多都是我和奶奶上街把過年要用的東西買起來帶回家。如果是腫的東西就讓我爸爸騎車把它帶回家。不過孩子們不是重視過年時好吃的，而是“壓歲錢”。在過年的前一天晚上——除夕。奶奶都會在院子里藏一些硬幣，誰找到就是誰的，結果我起晚了，硬幣都快讓大哥二哥找完了，不過我也沒有放棄，找到了五個。雖然少是少，但是還有大的壓歲錢。奶奶給我們三個一人發了一百零三。為什么是一百零三呢？因為只給一張大錢的話，看著心急不能花，再多給三元的話就可以把大的存起來，零頭可以花。三個姑姑一人給我們五十，總共是每人150！照這樣的話就是我贏了。為什么說我贏了呢？那就是因為我們幾個人以誰存的錢多。然后就可以去親人家，一是去看親人，二那，就是拿壓歲錢！

我的壓歲錢都已經存了四百元以上了，我哥哥的比我的少，因為親人家都是我和爸爸媽媽取得，他們兩個坐在家里收錢。我的還不止這些呢！爸爸媽媽和親人還都每天東奔西跑的掙壓歲錢。過了好幾天，要去看的親人看完了，要掙得錢也整完了。最后是爸媽給我錢的時候了，爸媽發出去的錢太多了，所以只給我們一人五十。最后也是最關鍵的時候了，果不其然還是我贏了！

收的壓歲錢是每個孩子都經受過的事情，存多存少并不重要，重要的是親情。

[作文模板]六年級敘事作文：垃圾中的一元錢其六

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[作文模板]六年級敘事作文：垃圾中的一元錢其六”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我興高采烈地來到學校，因為媽媽今天早上給了我一塊錢。這一塊錢有個不同的地方，有一處是紅色，估計是媽媽的指甲油弄的。

到了學校，我一看今天輪到我們組值日。我回想起我們的擔當區，如果刮起風來，真是飛沙走石，小食品的包裝紙像一只只蝙蝠在天空中飛舞，那飛起的沙子像無數只蒼蠅竄來竄去。地上這時就像一片垃圾的海洋。

垃圾成海我們也得掃。我們每個人拿著笤帚和撮子，準備大干一場。掃著掃著，突然間，我發現了一張綠色的紙，我皺著眉著，把它拿了出來。啊?竟然是一張一塊錢!我心中暗喜，心想：“太好了，今天媽媽給了我一塊錢，我還撿到了一塊錢?！彪m然高興，可是我心里還是有一些恐懼，因為我怕被別人發現，因為老師不讓帶錢，而且我還不想上交，我就把錢放在包里。我左看看，右看看，生怕被別人發現。

掃完地后，回到班里，我的心情更加緊張了，因為班里的學生更多，又害怕被老師發現，我的心在快速的跳著……

終于放學了，我的心也放松下來，剛要拿那兩塊錢去買點什么，我卻發現，原來的一塊錢沒有了，只剩下撿到的一塊錢。我突然發現，這撿來的一塊錢其實就是我自己的——那個錢有一處紅色。

本想自己占小便宜，即差點吃了虧。做人不能貪人便宜。

[推薦]疫情作文六年級700字通用

作文水平的高低體現了一個人遣詞造句的能力，通過寫作文可以培養我們我們積極的人生態度，好的作文，必須是情感與文字相適應的。你是不是也會因為不知道如何動筆而煩惱？編輯花時間專門編輯了疫情作文六年級，或許你能從中找到需要的內容。

疫情作文六年級 篇1

2020年是一個不平凡的一年，因為新冠肺炎病毒震動了整個世界，到現在病毒還在肆虐，危害著我們人類，新聞上還時不時的報道某個城市疫情有反復。

我們小學生也受到了很大的影響，原本快樂的校園生活，變成了一個人對著電腦上網課。人們的生活和工作都受到了影響，我覺得引起這次疫情的一部分原因就是因為人類的自私，破壞環境。

人們為了自己的利益，砍伐樹木，浪費水，捕捉食用野生動物，以至于大自然被嚴重的破壞，樹木越來越少，地球變暖，冰川融化。大海也背負著沉重的污染，人們隨手丟到海里的垃圾，會讓水里的小動物們無法生存，所以為了我們能健康平安的生活，我們要善待地球，保護環境。

我要養成良好的衛生習慣，不亂丟亂放垃圾。每天撿起一片垃圾，歸類放入垃圾桶，就能減輕環境的負擔，為保護環境出一份力。同時我要節約用水，用水后及時關緊水龍頭，還要提醒同學都要節約用水;我還要節約用紙，因為紙是用樹木做成的，樹木是最會保護地球的伙伴了，我要愛惜它;我還要監督我的爸爸媽媽不讓他們使用木質一次性筷子，因為它也是樹木做成的;最重要的是不要使用塑料袋，因為塑料袋是很污染環境的白色垃圾。

為了我們生存的美麗環境，讓我們一起參與，從點滴做起。

疫情作文六年級 篇2

親愛的同學們：

在這個寒假，在這個春節，我們身邊來了一位不速之客，它就是人人談之色變的新型冠狀病毒。這是一種全身長滿花冠，傳染性很強的病毒，主要通過飛沫傳播。

因為它的闖入，原本熱鬧的春節也顯得那么冷清。我們不能暢快地和小伙伴玩耍;大人們不能像往常一樣走親訪友;大家更不能出去享受美食美景，整個春節都籠罩在緊張的氣氛中。

為了防止進一步擴散，維護我們的身體健康和生命安全，我特向大家倡議如下：一，減少非必要接觸，春節期間通過電話，微信等形式拜年。不要走親訪友，減少聚會、聚餐和外出活動。不要去封閉空氣不流通的公共場所與人員密集場所。不去已經有疫情的地區，同時勸導從疫區來訪的親友取消行程。不要購買和食用野味。少去活禽市場或農場，盡量避免接觸野生或養殖動物。二，加強個人衛生防護。我們應要養成良好的生活習慣，定時開窗通風保持空氣流通，要加強個人防護?？人院痛驀娞鐣r要用紙巾或者衣袖遮掩，防止飛沫傳播。要多用流動水、肥皂、洗衣液、消毒液等勤洗手，勤消毒。外出時要佩戴好醫用口罩，盡量減少與有疫情的人員接觸，防止疫情擴散。三，我們要保持良好積極的心態。新型冠狀病毒感染可防可止，不必驚慌，只要落實防護措施，定能戰勝疫情。

防范勝于救治，多一份留心就會少一份隱患;多一份在意就會少一份危險!讓我們共同打贏這場無硝煙的戰爭，相信疫情很快會過去，春暖花開的日子，我們又可以牽手郊游。倡議人：小明

疫情作文六年級 篇3

xx年的鐘聲敲響了，可是，隨著新年的到來，一個惡魔新型冠狀病毒，也悄然來襲。原本熱熱鬧鬧，團團圓圓的一個春節，變得寂靜無比，凄凄涼涼

根據科學證實，新型冠狀病毒是一些愚蠢的人吃食蝙蝠導致的。也就是人們所說的野味。吃野味的人呀！難道你們忘了xx前的非典嗎？也是因為人們吃食野生動物所引起的SARS冠狀病毒。他們真是好了傷疤忘了疼。而現在可不止非典那么簡單，目前得了新型冠狀病毒的患者是非典的兩倍之多，而且還在不斷增加。人類又一次嘗到了吃野味的教訓。

網上還有些人說蝙蝠我恨你！是你把病毒感染給我們！看完后，我深吸一口氣，為什么要把責任推到蝙蝠上呢？其實它們是無辜的，它們才是受害者。很多時候，我們不要只怪罪別人，也要從自身找原因。人類不追求野味的新鮮，人類不隨便殺戮野生動物，不為了錢獵殺保護動物，能感染病毒，大自然能變這樣嗎？

野生動物在人類的殺戮與吃食下，由普遍變得稀缺起來。這就是一個典型的例子：中華穿山甲由幾百萬只變成了現在僅有的11只，被列為了一級保護動物。比xx前減少了90%，瀕臨滅絕，比大熊貓還要稀少。不得不說的是，黑心商家為了增加穿山甲的重量，在它們的肚子里灌水泥，硬生生地拔它們的鱗片。雖然我不是穿山甲，但那個滋味肯定很疼。不止是穿山甲，還有很多野生動物，一個個，一只只，死在人類手中，現在屈指可數。

若人類繼續無知的殺戮，繼續垂涎于舌尖上的野味，那么大自然給予人類的災難遠不止于此。讓我們一起攜手倡議敬畏自然，拒絕野味。

版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

疫情作文六年級 篇4

親愛的同學們：

這次寒假我們過了一個不串門不旅游的春節，而且很多的醫生都放棄了休假，回到了醫院，忙碌了起來，而卻又有很多很多的人住進了醫院，這是為什么呢?原因是冠狀病毒的爆發，冠狀病毒來源就是野生動物，因為人們大量捕捉野生動物，然后售賣野生動物，野生動物身上有著大量的細菌，只要人一不小心細菌就會進入人體。下面，我向大家介紹幾種防疫病毒的方法吧。

1、勤洗手，無論干什么都要洗手因為手上的細菌最多洗手時用洗手液因為洗手液里的酒精可以殺死冠狀病毒。

2、少出門，冠狀病毒無孔不入，所以少出門。

3、戴口罩，如果你必須出門就戴上口罩防護口鼻。

4、不吃野生動物，這次病毒就是從野生動物身上來的，所以我們不要捕殺后食用野生動物。

只要你乖乖的待在家里不出門，你就是為祖國做了偉大的貢獻，有了這些勇敢的科學家和醫生，我們定能打贏這場戰役，過一個充滿笑聲歡歡樂樂的鼠年。

恒誠教育學員劉長宇

疫情作文六年級 篇5

突如其來的疫情，打亂了原定的開學計劃，老師連夜發出延遲開學的通知，我的心情也一下子跌落到了谷底。

2月14日一大早，我們一家人在電視前看著新聞，也明白了此次形勢的嚴峻。看到在疫情來臨時，我們的醫護人員，還有廣大的志愿者們沖在抗疫第一線，他們冒著被感染的風險，在給人們做核酸檢測，他們有的幾天幾夜沒休息，有的在嚴寒中給隔離人員送溫暖。卷土重來的疫情，讓我們再一次感受到了什么叫做團結，感受到了整個社會的凝聚力。

帶著這份感動，一時間，我似乎也有了一份責任感?？箵粢咔?，人人有責!疫情面前，作為一名小學生，我們能做的就是在家里好好學習，不給國家添亂。

此次疫情對于整個蘇州來說，造成了非常大的影響，中小學延遲開學時間，但是我們學習的腳步不能停滯。2月14日開始，學校就開展了停課不停學活動，老師們通過線上指導，帶領我們每天按部就班地學習課文知識。除此之外，老師還幫助我們制定合理的作息時間，體育老師還讓我們每天堅持跳繩及其他運動，讓我們做到勞逸結合，增強抵抗力。就這樣，我們在家里也做到了有學習，有運動。

與此同時，我們在家也要積極配合全市的核酸檢測工作。2月19日和2月23日，我們小區分別開展了兩輪核酸檢測，每次我都是按照社區的時間安排去排隊?？吹胶L中的醫護人員和志愿者們，他們從白天工作到黑夜，不曾休息，不曾喝過一口水，我發自內心地和他們道一聲感謝。

疫情固然可怕，但是我們要用樂觀的心態去面對眼前的一切。無論到什么時候，我們都應該相信自己的祖國，相信仍在他們的崗位上艱苦奮斗的白衣天使，他們是我們最堅強的后盾。

抗擊疫情，奮進有我!相信不久就會迎來云開霧散的那一天，我們便能回到那個明亮寬敞的教室聽老師講課，重新開啟最美好的校園生活!

演講稿六年級700字通用

智者創造機會，強者把握機會，弱者等待機會。當我們要在公共場合上臺發言時，我們更應該整理好自己的發言并寫下來。演講是一個自我輸出自我吸收的過程。我們在動筆寫演講稿時應注意什么呢？為滿足你的需求，小學作文網的編輯特地編輯了“演講稿六年級”，相信會對你有所幫助！

演講稿六年級【篇1】

親愛的老師、同學們：

今天我一字不漏地讀完了包含著深刻道理的文章——《地球媽媽的一封信》，讀著讀著，我長長地嘆了一口氣，人類是多么無知，“我”養育著60多億人口，給你們豐富的資源，可是你們卻把成堆的垃圾排放在“我”的“血液”里，并且到處砍伐樹木、破壞森林，那一片片沙漠就像頭屑一樣四處飛散。

想起“1981年8月6日的那一次災難：那天上午，嘉陵江上游一陣暴雨過后，山洪暴發，30分鐘之后，洪水就淹沒了你們的小鎮，卷走了你們的房屋，沖毀了你們的良田……”讀到這里，我心里難過極了，大自然給予了我們那么多，而我們卻不以為然，還更加去破壞，結果受到了大自然的懲罰。

當你把空的塑料瓶隨意丟棄時，當你吊在樹上蕩秋千時，當你為了方便直接從樓上丟垃圾下來時，當你使用一次性筷子時……

此時此刻，我不由地臉紅了，我也曾吊在樹上蕩過秋千，我也曾從樓上丟下紙片，我也曾使用過一次性筷子……這一切的一切都是在破壞著環境。

人類是環境的破壞者，也是受害者，更應該是防護者。我們要從自己做起，從小做起，讓每個家庭都節約用水、用電，少排放污水，少使用對環境有害的清潔用品和不環保的冰箱。

讓我們行動起來，珍惜環境，保護我們這美麗的地球吧！

演講稿六年級【篇2】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每一次當沉醉在書的世界里時，總會有一種聲音在我耳邊回蕩：“讀書，真好?！?/p>

小時候，我幾乎沒有什么朋友，只有書，在我孤獨時陪伴著我，它已經成為了我生命中不可或缺的一部分了，它使我拓展視野，增長了我的知識，陶冶了我的情操。它就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我未來前行的道路。那時，我的心中洋溢著喜悅："讀書，真好。"

隨著我年齡的增長，我所讀的書也在不斷的增加，我的閱歷也不斷豐富。我喜歡各種各樣的書的風格：散文的大氣端莊，詩歌的優美婉轉，小說的幽默等等。讀書的時候，我常常廢寢忘食，不能自拔。我也在書的熏陶中逐漸走向了成熟。我敬佩海倫·凱勒身殘志堅，寫出《假如給我三天光明》，崇拜屈原被放逐后寫出了文學著作《離騷》，佩服左丘失明后所著的《國語》，崇敬司馬遷被處以宮刑后而作出《史記》。他們都是我人生中的導師，教給我許多的人生哲理，而正是這些哲理，引領著我一步一步走向勝利的彼岸……

如今，我已經是一個初二的中學生了，盡管初中的生活非常的緊張，但是，我仍然不會減少我的讀書時間，因為書籍就是我整個人的精神支柱，如果沒有了書，我的精神支柱就會倒塌，我的生活也會變得黯淡無光，我成長中的快樂回憶也會煙消云散。

書是通往知識殿堂的大道，是打開我們心靈的鑰匙，是我們人生道路上不可缺少的朋友和伙伴，我愿意伴隨著我的伙伴，聞著文字的清香，走在通往知識的殿堂的道路上，慢慢的品味著像跳動的小精靈一般的文字，讓書和我融為一體，永遠留在我的心里。

讀書，真好！

演講稿六年級【篇3】

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

有這么一句話：每個人都想要成功，但并不是每個人都能成功。

我想每個人心中多都有一個理想中的自己，當你懷著青春的夢想，不斷努力，經受挫折而不放棄，終有一天你會守得云開見明月，成為理想中的自己，那時，你就見到了自己的真貌！

成功需要我們懷有夢想：

沒有了理想，連流浪都找不到方向！沒有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸，沒有成大事的雄心，就沒有動力，就會茫無目標的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。

成功需要我們耐得住寂寞：

每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人，必然會在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生，用孤獨的方式來檢討自己的行為，用孤獨的.力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。

成功需要我們不斷努力：

努力并不是一件容易的事，但是有一個方法可以讓它容易起來，那就是養成努力的習慣。對于一個人來說，艱難困苦并不危險，懶惰散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點點，沒有什么驚天動地的，生活需要一點激情，要做一個演員，去演繹一個理想中的自己，而非看客！

成功需要挫折的歷練：

生活不是筆直通暢的走廊，我們時常會遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門會向我們打開，那就是成功之門！

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！除掉睡眠，人的一輩子其實只有一萬多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次。為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。

自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂而更加自信，失敗者反之更痛苦而自卑。

演講稿六年級【篇4】

敬愛的老師們：

你們好﹗

我是602班的王楚逸，今天，就由我來帶領大家參觀我們602班的教室。

請大家跟我看這邊，我們中隊叫“書香中隊”，我們的口號是：“快樂讀書，健康生活。”瞧﹗我們班主任喻老師采用的是精細化管理，每一個同學都是班級的小主人。聽﹗“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”對啊﹗這就是我們的班歌。它的每一句歌詞，銘刻著大家學習中的困難，勝利的喜悅。班級公約鍛煉了大家的生活習慣。

請老師們隨我看這邊，這是快樂每一天欄目，我們每一天的學習和生活都井井有條，我們中隊的口號本來就是：“快樂讀書，健康生活。”真是快樂每一天啊﹗

再請大家隨我看這邊，這面是心愿墻，這棵是我們心愿樹，樹上結著的一個個小果實都是大家美好的心愿。那個藍色的心愿果是茅晨昊同學的，他的心愿是：我是一只剛剛飛起的鳥，我一定要在藍天上自由的翱翔。讓我們祝愿他展翅飛翔。這個藍中帶黃的，是何冰心同學的心愿果：我希望這個學期成績能提高，希望爸爸媽媽能笑一笑。她可真是個孝順懂事的孩子啊﹗

接下來，展示給大家的，就是大家齊心協力獲得的豐碩成果了。

這一面旗幟，記錄了大家的成績。就像這兩個是在繪畫比賽中劉奇同學和朱培丹同學榮獲的一等獎。還有這三個是在書法比賽中紀翔同學、徐慧妍同學和我王楚逸同學榮獲的一等獎。這是吳鑫萌同學在四川雙流縣跳繩公開賽交互繩榮獲的金牌。除了碩果累累的個人獎項，大家還一起獲得了手語對歌一等獎、隊列比賽一等獎、廣播體操一等獎、黑板報一等獎等等。

請老師們隨我看這邊，這是我們班部分書法家和小畫家設計編排的主題為：“讓心靈綠起來，讓行為美起來。”第四期黑板報。瞧﹗這上面還有他們的芳名。你看綠不綠，美不美？

看﹗那是一塊芳草地，是同學們的藝術技能展示天地，我們每個月會更換一期主題，我們這一期展示的是：人與自然和諧美主題。瞧﹗那只栩栩如生的小鹿，是我們班的小畫家黃靖同學畫的，還榮獲過校級繪畫比賽一等獎呢﹗看﹗這是梁音同學畫的荷花圖，這幅是我畫的喜迎春天，上面那三位活潑天真的小學生，不就如同我們班46位隊員天真的一面嗎？右上角的那幅《蔬菜天地》是徐慧妍同學畫的，體現了她愛思考、愛想象的性格。還有朱培丹同學的《快樂向日葵》，吳鑫萌同學的《致老鼠》，何冰心同學的《雨過天晴》，葉明月同學的《飛流的瀑布》。每一張都代表著他們美好的心愿。

最后我要告訴老師們的是：這是我們的百寶箱——圖書角。里面有許多同學們帶來與大家分享的書。每一次，中午的讀書時間，小小的圖書角總是擠滿了人。圖書角上還有高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話，它時刻提醒著我們應該怎樣進步。

我的解說就到這了，希望老師們能喜歡602班這個大家族。

謝謝大家

演講稿六年級【篇5】

親愛的老師、同學們：

我的鄰居，也是我一起長大的伙伴和小學的同班同學，她長得又胖又矮，還有點丑，她的成績也很差，而我的成績比較好，又經常去她家，跟他一起玩或一起寫功課。于是他父母經?？洫勎乙步洺Ｅu她，我越發的驕傲，她越發的自卑，但畢竟是鄰居，所以還經常聚在一起寫功課。

盛夏的午后，天氣極其悶熱，沒有一絲涼風，只有曬蔫了的樹葉間煩躁的蟬鳴，我們坐在樹蔭下，一起寫功課，汗水直順著發梢流進眼睛、濕透衣衫，誰也寫不下去功課，她突然說，我給你講我那天看的書吧。就這樣，我知道了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人、水晶鞋和灰姑娘，那天他一口氣講了好多好多，我聽得入了神，覺得她的聲音是那么動聽，專注的看著她，覺得一時間她是那么美麗，甚至覺得她太了不起了……我們都忘記了太陽的烘烤，忘記了天氣的悶熱……從那天起，美麗的童話和那片樹蔭，還有樹蔭下的一張矮矮的小方桌和方桌旁的她和我，就定格成了一張美麗的圖片，留存在了我記憶深處。

所以，對我來說，書，就是煩躁悶熱天氣里的一縷涼風；就是美好快樂的童話世界；書，是快樂的源泉，可以讓人美麗、自信，書，是純真友誼的基石，經歷歲月的侵蝕卻永遠堅實。

謝謝大家！

演講稿六年級【篇6】

老師們、同學們：早上好！生命在于運動，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的！響應全國億萬學生陽光體育運動的號召。民間有句諺語冬練三九，鼓勵人們不怕嚴寒。堅持參加冬季長跑，不僅能鍛煉身體，增強體質，而且能磨煉堅強的意志。冬季天氣寒冷，長跑鍛煉中，由于肌肉不停地收縮，心跳加快，呼吸加深，消化加強，新陳代謝旺盛，可使身體素質得到提高。中醫認為，冬季參加長跑能提高大腦皮質的興奮度，增強體溫的調節能力，使身體靈敏，準確地調節體溫，適應寒冷的環境。堅持冬季長跑的人們，抗寒能力較強，不容易發生感冒和凍傷。中醫學還指出冬季參加長跑，由于受到冷空氣的刺激，造血功能活躍，對疾病的抵抗能力增強。此外，冬季還有晝短夜長、陽光微弱的氣侯特點，多在室外活動，能彌補陽光的照射不足。陽光中的紫外線能殺死人體及衣服上的病菌，起到消毒作用，還能促進身體對鈣磷的吸收利用，助長骨骼生長發育，對青少年來說意義尤為重要。老師們、同學們，讓我們一起跑起來、動起來吧！最后我用古希臘的一段格言與大家共勉：如果你想睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想健美，跑步吧！謝謝大家！

演講稿六年級【篇7】

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！大家好！經過了一個平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了新學期。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花?！被仡櫳蟼€學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。

同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明，從現在開始，我們一定會做得更好！

最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿我們的學校的明天更美好！

謝謝。

六年級童年讀書筆記700字通用

作者寫的作品蘊含深刻的思想。關于閱讀之中的困惑，需要我們用讀后感記錄下來，下面小編為您呈上“六年級童年讀書筆記”相關主題內容，還請多多關注我們網站！

六年級童年讀書筆記 篇1

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

六年級童年讀書筆記 篇2

有人說，童年是快樂無憂的;有人說，童年是充滿幻想和驚喜的;還有人說，童年是充滿親情溫暖的我以為每個人都有美好的童年，有著幸福的過往。可是，暑假我讀了高爾基的《童年》，才知道有這樣一個孩子，他的童年卻充滿心酸和坎坷。

《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷創作的，它真實的描繪了當時的俄國社會，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧，甚至讓人窒息的生活。主人公阿廖沙四歲時，父親逝世。他隨母親到了外祖父家。之后母親又遠走他鄉，四處漂泊。阿廖沙從小與外祖父母相依為命。但是外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私殘暴、舅舅們的唯利是圖，讓阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，他的童年是那么的不幸和悲慘，但是他并沒有被磨難壓垮，而是斗志昂揚，成長為一個堅強、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸媽媽的精心呵護、爺爺奶奶外公外婆的萬般疼愛，多么的幸?？鞓?，無憂無慮啊。雖然我在充滿愛和歡樂的環境中成長，但是我還是不滿足，經常沖家人亂發脾氣。而阿廖沙呢?他從小就失去爸爸，又沒有媽媽的疼愛，除了外祖母，沒人關心他 ，疼他。想到這里，我為我的任性感到羞愧，覺得自己以前的行為，是多么的幼稚無知啊。

作為城市里長大的孩子，我從來都是衣來伸手飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，從來沒想過要為父母分擔，沒想過要學會自己獨立成長。而《童年》的阿廖沙喚醒了我，教會了我，讓我知道，要學會獨立成長，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢的面對人生中的苦難，創造屬于自己精彩的人生。

作為新時代的少年，我們生活在美好的年代，擁有幸?？鞓返耐?。我更要珍惜現在，努力學習，做一個自強自立、對社會有用的人。我要改變那個任性的我，不再懼怕困難、害怕失敗，要靠自己的努力去實現我的夢想。

幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。愿每個孩子都能跟我一樣，都能擁有幸福的童年。我要把我幸福的童年當成一段最美好的回憶，努力去譜寫我未來人生精彩的篇章。

六年級童年讀書筆記 篇3

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們為什么不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們為什么不像他學習呢？

《童年》這本書主要揭露和批判了當時*幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧！”

六年級童年讀書筆記 篇4

童年，對每個人來說都是多姿多彩的，就像天上的繁星一樣，每一顆，都有著屬于自己的快樂回憶。

可是，對于凡卡來說，他的童年卻是悲慘的，灰暗的。凡卡是個孤兒，從小只有爺爺撫養他長大，才九歲的他，就要去當學徒，干一些同齡孩子想都沒想過的重活，還常常挨餓，挨打，挨凍，受盡非人的折磨，過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在過道里，半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是，他給爺爺寫信，懇切爺爺能夠帶他離開這里，寫完后，他滿懷希望的睡著了，他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧?？赡墙K究只是美好的幻想啊，他醒來后，殘酷的現實仍在等著他——他的信地址不詳，根本寄不到鄉下。而且，就算他的爺爺收到了信，卻也沒有能力再撫養他了——在沙皇的通知下，窮人無論到哪里，都過著艱苦的生活。

凡卡的童年是多么的催人淚下。

和凡卡相比，我們的童年卻是幸福，美好的。生活在21世紀的我們，過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學回家，都會有一桌美味可口的飯菜等待著我們，而迎接我們的是家人溫暖的，能融化一切笑容，和關心我們的話語；每天，我們都能穿著溫暖，美麗的衣服；每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學習；每天都能睡在柔軟舒適的床上，做著一個個甜蜜的美夢……

生活在這種環境里的我們還有什么資格抱怨這個，抱怨那個呢，我們一定要珍惜現在美好的生活，好好學習，將來報效祖國。

六年級童年讀書筆記 篇5

主要講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著......我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

橋讀后感六年級作文700字通用

作文是學生學好其他學科的重要基礎能力，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當的文字形式中的正確反映。為了提高我們的寫作水平，要加強對優秀素材的積累。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？于是，小學作文網為你收集整理了橋讀后感六年級作文。相信能對大家有所幫助。

橋讀后感六年級作文 篇1

這個故事令我放懷不下

吳新星

《蕭蕭楊柳》最初來源于《賽璐璐梅花》。這是多年前《意林?小文學》的一個約稿。當時一位編輯找到我，問我能不能寫一部民國題材的小說，而且得限期交稿，因為那期馬上就要刊發了。我答應了下來。兩天后，順利交了差。

《賽璐珞梅花》里面的女孩子叫阿三，我寫了阿三來到母親幫傭處的所見所聞。限于篇幅，寫得很短。但這個故事令我放懷不下——總感覺還未完，里面還蟄伏著許多情節。阿三的母親為什么要去幫傭?幫傭之前他們家的生活是怎么樣的?這樣，多問自己幾個“為什么”，更多的故事便徐徐延展開了。

因為設定阿三她們是蘇州人，來上海之前她們的生活范圍就在蘇州。我喜歡蘇州，那么心甘情愿地編織一個個“蘇州故事”，因此寫來覺得異常順手。

《蕭蕭楊柳》本來起名叫“蕭家阿三”。我的本意，是突出阿三這個女孩子。后來編輯老師建議我改個題目。這個題目容易令人想起“印度阿三”——不夠雅，不夠含蓄。一時苦無題目。其實我喜歡像詞牌名一樣典雅美麗的名字。同編輯老師一交流，她建議我可以往這個方向想。出乎我意料和感動的是，編輯老師發給我詞牌名大全，還例舉幾個別致有意境的：紫萸香慢、明月逐來、蕭蕭雨、楊柳枝。我一一念來，忽然靈光一現：蕭蕭楊柳!文中的女孩子住在楊柳枝巷，又恰好姓蕭?！笆捠挆盍保淖钟钟幸环N別樣的清愁——再合適也沒有。真的，多虧了編輯老師的建議，才有了現在這個題目。

橋讀后感六年級作文 篇2

微笑不一定要開心的時候，嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去面對每一個挑戰。雖然，微笑不能解決問題，但是，微笑可以給你前進的動力！

在一個漆黑的夜晚，我坐在房間的窗前，伏在桌子上，任憑淚水打濕我的袖子。我慢慢地抬起頭，望著天邊的月亮，那殘缺不圓的月亮凄涼的高高的嵌在空中，那無邊無際的天空讓我的心由內到外地慢慢冷起來，心想：這次竟然考了一個78分！我又仰起頭，望向天花板，想讓淚水重新回到眼眶里，扭吱一聲，門開了，媽媽走了進來，拿了一杯水，輕輕地放在桌子上，我望著媽媽，他面帶微笑，和藹可親，是那么好看，那么好看我的心不由地顫抖了一下，說媽，你怎么笑了？難道我考的差，你很高興？不，孩子，你知道嗎？以微笑面對挫折，面對失敗，可以給你勇往直前的動力，當你被打倒時，就要馬上爬起來，同時汲取這個寶貴的經驗，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，無法重新站起來，那你就永遠到不了成功的終點。媽媽語重心長地說。我聽了，心有余觸，想想看，是?。?/p>

其實，挫折并不可怕，關鍵要看你怎么去面對它，你以埋怨去面對它，你就會放大痛苦，你以微笑面對他，你就會勇往直前，并且取得最后勝利！

橋讀后感六年級作文 篇3

在寒假，我三生有幸讀了《天藍色的彼岸》這本書，受益匪淺。

下面為大家介紹一下小說的故事內容，大概是這樣的：哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車出小區，卻不料被車撞了，于是小小的他來到了那里另一個世界。漫步時回想起出門時與姐姐的對話

你會后悔的！你會后悔你說的話的，鴨蛋！我要是在哪天死了，你準保會后悔的！

但她卻說：你放心吧，我不會，我高興還來不及呢！趕快走，永遠別再叫我鴨蛋！

哈里很后悔，只想與姐姐道歉的他，因為有未完成心愿，而無法到達天藍色的彼岸，在阿瑟的幫助下來到人間與家人道別，并完成心愿。這時，他才完全沒了這輩子的憂愁，步入了夕陽邊的那抹天藍色

里面有一句話，我十分地欣賞決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思是說，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了可是事實往往這樣：當我們意識到自己錯時早已很難挽回了，就像哈里那樣。你還可能會遺憾一輩子，事情發生得太早太巧。我也有過類似哈里的經歷。

考試前一天，午自修的時候，我正在和一位同學講話。我的一個比較要好的同學看見我在說話，沒寫作業，他過來提醒我幾句，而當時，我嫌他羅嗦，說了他幾句，瞬間我就看見他有點生氣，我想和他說些什么，卻不知怎么和他說，他也不理我，我一氣之下就和他吵了起來第二天試卷發下來，紅紅80分。雖然我們和好了，但這抹不去的記憶，一直讓我感到后悔。當知道該挽回了，卻怎么也挽回不來

我們都可以感嘆，我們有多么幸福，我們有愛我們和我們愛的親人，為什么不好好活下去呢？人，都是失去后才懂得珍惜，那么我們為什么不在擁有的時候珍惜，而在失去之后后悔呢？！

橋讀后感六年級作文 篇4

讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

我又想：香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。

當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。

并且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如我又想應該表達成我也想到。還有香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人這句話不順暢，并且少了半邊引號。

你這句話應該重新整理一下。也讓外國人滾出了中國的領土上這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。

橋讀后感六年級作文 篇5

六年級是我們在小學生活的最后一年，我衷心地希望大家能夠以我為班長的班級內度過這一年美好的時光，也請大家為我提出好的建議，我們攜手做好班級各項工作，將六六班的進步寫在每一天。

在初中一年級的時候，新來了個同學，大家都喊他小劉，我也不例外。無論在上課還是下課，無論老師還是同學，他總是拿右手摸著腦門自問：我有那么小嗎？

在開始寫作文時，我甚至來開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下，老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒?；厝ズ笪野阉凶魑臅颊伊顺鰜怼Ｎ也皇菍?，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后在認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點，想好之后在動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學校老師看后對我說：你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧。老師笑了笑就走了。

橋讀后感六年級作文 篇6

剛拿起《名人傳》的時候，有種想丟下的沖動，這是一本人物傳記，害怕看枯燥的傳記體文章，但翻開《貝多芬傳》我就停不下來了，不同于其他枯燥的傳記體文章，羅曼羅蘭并沒有一直追溯他們的人生歷程，而是用心、用真情的理解了他們的人生，理解了他們的苦痛，用心去寫了他們的心路歷程，寫的平淡，沒有特別華麗的詞語，沒有枯燥的專用名稱，有的是心底里最真摯的那份情感，毫不造作的、自然而然的流露著，于是可以那么感人肺腑，每一段文字都深入到人心最柔軟的地方，牽動著、震撼著我們的心靈。

源于對音樂和美術藝術的喜愛，貝多芬和米開朗琪羅的人生和心路歷程深深地影響了我、震撼了我。貝多芬——萊茵河畔一戶貧苦的農名家庭的孩子，被父親用暴力逼著學習音樂，雖然并不幸福、并不輕松，但卻因此挖掘了他驚人的音樂才能。不幸的生活使他脾氣暴躁、喜怒無常，性格孤僻的他只有對音樂有由衷的熱忱。他沒有因為生活的不幸而自暴自棄，相反的，卻無限激發了他的音樂才能才留下那么多震撼人心的曲子，創造了他一生的輝煌。

而米開朗琪羅，本沒有貝多芬那么樂觀澎湃的心，甚至有著脆弱的神經和人性的各種弱點。他與貝多芬相同的，是他那種無法自控的藝術天才對他的支配，讓他對藝術有著無限的追崇和不懈的努力，無論教皇如何打壓、生活如何折磨，他沒有輕易的放棄藝術，而是讓這種屬于他自己的藝術在他心中飽含信仰的那片土地上盡情的滋長。雖然他與這個社會格格不入，就算在當時他的作品不被理解，但他仍然我行我素的在作品中揮灑自己的情感和思想，于是他的作品被賦上了一種像他一樣的精神和品質。

最后寫的托爾斯泰——俄國的一面鏡子，他用他的美好心靈感知著、描繪著這個世界，留下一部又一部巨著，像一盞指路的燈，照亮了一代又一代的人前進的路途，幫助一顆又一顆迷失的心找回了方向，找到了力量。

他們都一樣，無論受多少苦，無論受多少打擊，他們從來不會放棄自己所追求的東西，為他們自己的執著而不斷執著，于是他們可以創造屬于他們自己的輝煌。

生活中，苦難是難免的，在人生的長河中，若能逆流而上，便也就是超越了自己。不可能每個人都成的了偉人，因為會遇到這樣不幸的人是少數，而且能夠做到他們這樣在逆境中成長的更是少數。偉人之所以偉大，是因為他們有超人的意志力和信念。我們要讓自己也具有如此的品質和力量，才能更好的面對生活中的困難。

看完這傳記，仿佛被重新注入一股生命之源，讓迷茫的心堅定，讓無力的軀殼充滿了不顧一切的力量，這就是書本帶給我的，源源不斷的動力。

橋讀后感六年級作文 篇7

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到我們每個人應盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

橋讀后感六年級作文 篇8

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

橋讀后感六年級作文 篇9

平凡，是生活的本色。我們每個人，對于這個浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個世界也是平凡的，生與死，窮與富，世事的變更，對于歷史的長河來說，無非是些平凡小事，但在書中一行人中，我感悟到了不一樣的平凡。

孫少平是對精神世界有深刻追求的人，從學生時代的非洲人，到成年時代的攬工漢，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在煤礦井下努力工作，用自己滾燙的熱血燃燒青春，孫少平這樣一個對生活的意義，有著最高追求的人，又怎能稱之為平凡的人?即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。書中有這樣一個情節，孫少平在工地做小工，在簡陋的工棚里挑燈夜讀，吮吸思想文化的乳汁，對生活進行冷靜的觀察和深刻的思考，不讓自己的靈魂沉溺于社會現實的酸楚和世俗的欲望。

孫少安則一直照顧自己的家庭，盡職盡責，與少平有很多不同，他深知自己的社會地位，在接受潤葉表白時很高興，但又有些許失望，因為他知道，自己是農民，是永遠不可能和潤葉在一起的。但孫少平非常有責任心，就算是結婚時也忘不了和副隊長交代時間安排和計劃，在燒磚廠瀕臨倒閉時，他勇于擔當責任，首先想到的并不是自己，而是怎樣把欠村民的錢還上。

田曉霞這是少平的精神導師，她是路遙塑造的一個極為理想的女性形象，周身散發著文明氣息，內心流淌著勢不可擋的精神洪流。因為她，孫少平得到了源源不斷的靈魂滋養，看到了更廣闊遼遠的世界，感受到更深邃明星的思想，也體會了超凡脫俗的愛情，她在日記中這樣寫道，相信愛情給人創造的力量，我為我的掏碳丈夫感到驕傲。是的，真正的愛情不應該是利己的，而是應該立她的是心甘情愿地與愛人一起奮斗，并不斷自我更新的過程。

這是一個喧囂浮躁的時代，每一個擁有夢想并在追夢的人們都該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓，艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最后的成功。