五年級讀后感故事通用。

小學作文網為各位收集并分享了“五年級讀后感故事”，歡迎大家參考閱讀。學習和工作的過程就是文案處理伴隨的過程，我們常常會需要參考范文，優秀的范文可以幫助我們快速完成寫作。

五年級讀后感故事(篇1)

暑假，是快樂的時光。我也懷著快樂的心情翻開了《雷鋒的故事》的扉頁。但隨著內容的深入我的心情也跟著傷感起來，不為別的，只為雷鋒的精神。深深的觸動著我幼小的心靈，讓我受益匪淺。

民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐?！比嗣裼欣щy找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰友不解地問他：‘你當時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發現干活能治??！’。”就這樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。讀到這一幕我的心被深深的觸動了。

所以說到雷鋒，大家都會說他是一位樂于助人，先人后己，甘做“無名英雄”的人。這些是大家都領悟到的，但這次翻起這本書，讓我再一次的認識到雷鋒身上那些被人忽視的閃光點。

我深刻的認識到自己以前對雷鋒了解太少太少了，雷鋒的原名叫雷正興，由于他想沖在國家的最前面所以改名叫雷鋒。雷鋒到礦場去學習推土機，在一場比賽中他打敗了自己的師傅。雖然是這樣，但是雷鋒卻沒有因此而驕傲。從這件事中，我知道了一件事，又想到了一件事。那是上學時，我的語文成績很好，又一次考試竟然考了98分。這樣的高分，我還是第一次得呢？于是我就得意忘形了，開始慢慢在課堂上不注意聽了。結果在接下來差不多和上次試卷難度一樣的考試中，我竟然只考了66分。當時我十分的傷心。我知道我驕傲了，我應該學習雷鋒的那種不驕傲，扎實苦干的精神。

請你—把自己的紅領巾同雷鋒的對比，看誰的更鮮艷。請你——把自己的人生同雷鋒的對比，看誰的更壯麗。雷鋒雖然已經遠去，他的精神卻像接力棒一樣，一代代傳承下來，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學習！”所以，在今后的生活中，我一定要學習雷鋒同志那扎實、苦干、不驕不躁的精神！

五年級讀后感故事(篇2)

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發明的?用來炸東西的火藥是誰發明的?那么我們寫字的紙又是誰發明的?他們是為科學而奮斗一生的人們----科學家!

讀了這本《葉永烈講述科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：發明大王愛迪生。誰不知道愛迪生啊!對呀，他一生的發明有一千多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他現后在火車上當報童，在車站當報務員，在電報公司當報務員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是發明大王啊!

弗萊明是一位英國的細菌學家，他花了幾年的時間來找能殺死葡萄球菌的生物。有一次，不知怎樣，培養葡萄球菌碟子里的培養劑發霉了，把碟子里的葡萄球菌全部殺死了。弗萊明終于找到了可以殺死葡萄球菌的生物，可是問題又來了，提煉出的青霉素太少了，一次只能注射幾毫升。最后，一位名叫瑪麗的小女孩在爛甜瓜中找到了青霉素。

這本書寫的非常好，我們從這本書中看到了不管做什么事都需要有恒心，才能有所收獲，知道了失敗乃成功之母的含義，所以我推薦你們看這本書。

它讓我們學會了一個道理：他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續因為，天才是百分之一的靈感加九十九滴的汗水換來的，所以，我們應該知道只要努力才能獲得勝利。

五年級讀后感故事(篇3)

《列那狐的故事》在歐洲廣為流傳，影響深遠。在法、德等國，列那狐的故事幾乎是家喻戶曉，甚至在現代的法語中，“列那”一詞已成為狐貍的專有名詞。

《列那狐的故事》是由法國的女作家讓娜·勒魯瓦–阿萊編寫的一篇童話，故事在列那狐和葉森格倫狼的明爭暗斗中展開。列那以它的狡滑與殘忍欺凌弱小者，然后和朝廷的周旋，戲弄獅王和所有大臣。幾乎所有動物都對列那有強烈的不滿和怨恨，于是他們請求獅王審判列那。獅王先后派勃朗熊、梯培貓和豬獾葛令拜等前往將列那捉拿歸案，但列那利用它們各自的弱點設計陷阱，狠狠地耍弄了它們。獅王勃然大怒，判處列那絞刑;但列那卻利用獅王的貪婪，使自己幸免于難，還讓自己得到了獅王的寵信。列那卻懷念家庭的溫馨，再次用計重回家庭。

在《列那狐的故事》中，作者借列那狐，表達了自己的多種觀點。比如，列那雖然只是一只弱小的狐貍，力氣和地位遠比不上狼和狗熊;但列那卻每次都成功地戲弄了它們，還讓自己脫了干系。這表明了一個作者的一個觀點：一個人是否強大，不在于權力，不在于地位，也不在于體質和力氣，而在于一個人的思想和智慧是否強大。再比如，列那在野外獲得食物帶會家后，作者總會描寫列那一家溫馨的家庭氣氛，這也是作者想要告訴我們的：要有思想，有智慧，才能改變自己的命運，過上幸福的生活。再者說，列那在戲弄帶自己去參加審判的狗熊勃朗時，利用了勃朗愛吃蜂蜜的貪婪，使勃朗失去了一只耳朵;列那為了吃掉公雞向特格雷，故意夸贊向特格雷的歌聲，雖然沒有吃掉向特格雷，但依然滿載而歸。這說明了：一個人犯錯誤根本原因是人自身最大的弱點：貪婪，虛榮和輕信?？偠灾髡呦敫嬖V我們的就是：強大從思想和智慧開始。

故事中的列那狐是如此，我們的生活中又何嘗不是如此呢?比如阿里巴巴集團董事局主席馬云。馬云既不是出生于達官顯貴的富裕之家，也不身強體壯，更不能靠臉吃飯，可他卻獲得了xx胡潤全球富豪榜大中華區第二名!這就是思想和智慧的力量。盡管第一次參加高考的他數學只考了一分，但他在英語和經濟方面卻很有天賦。通過自身的不斷努力，馬云終于成為了中國乃至全世界的商業巨頭，成為了強者。

《列那狐的故事》中，列那狐通過自身的思想和智慧，成為了貫穿全書的強大者。生活中，也只有通過運用思想和智慧，才能取得成功，成為強大者;只有有思想，有智慧，才能幸福地生活!

五年級讀后感故事(篇4)

我先問你:作文怎么樣才能寫好呢?回答當然是多讀書。每個人都有自己的讀書經歷,在讀書經歷中,每個人都有自己的故事,所以,我要把故事寫出來。

從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》后,我一有空,就看,看了有十幾遍了,后來,我爸不讓我看了,于是,我就趁他不在家的時候看,我有一次,我在家正津津有味地看書,我爸突然來了,我看書正入迷,沒有聽到門響,爸爸拿起書,把書扔到一邊去了,這時,我才從書里出來了,一見我爸,嚇了一跳,我問他:什么時候回來的,他說就剛回來,然后,我對他說看那里,爸爸目光去了那里,我馬上拿起書跑到臥室去看了,爸爸這時才知道自己上當了,可我早就鎖上了臥室門,爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺地讀了幾個小時了,我打開門,走出來趕緊吃飯,吃完飯后,我對爸爸說:“讀書有什么錯?”爸爸說:“讀書沒錯,但是讀課外書就不行了?！蔽矣终f:“只有讀課外書才能把作文寫好?！卑职钟终f:“好吧!”我就又讀起了書`````````

我的讀書經歷中的故事就是這些了。

五年級讀后感故事(篇5)

這是薇薇在看完書后三天，根據自己的記憶寫的（寫作期間沒有看書），薇媽很驚嘆她的記憶力。

咳咳（清嗓子的聲音），列那狐你們應該知道吧，他可是童話動物界里最最聰明的呢！他不僅僅是騙過小動物，得到食物，他還在朝廷上為自己辯解，簡直連獅王都不怕，還想方設法將自己從危難里拖出來。

列那騙過的動物可不少：他裝死騙過賣魚的車夫，得到了一大串又大又肥的鮮魚；他用智慧詐騙了他舅舅（不是親舅舅）葉森哥倫，把他的尾巴凍在了結成冰的大湖上，害的葉森哥倫切斷尾巴才逃脫了一大群人的追趕；他還故意裝死躺在地上，閉上眼睛，吐出他那長又另人害怕舌頭，真的像死了一樣，這樣小鳥以為他真的死了，就慢慢靠近他，最后，飛到他嘴邊的時候，被列那一口咬死了，可憐的小鳥成為了他們一家的午餐。

接著，兔子蘭姆經過他家，被列那“邀請”進屋來品嘗水果和蘿卜，吃到一半時，列那的壞主意誕生了，他先是讓一只小狐貍給她點小攻擊，然后，一拳打向不幸的蘭姆，兔子頓時血流滿面，他掙扎著，用力一蹦，終于逃出了列那的魔爪，可憐的小家伙一路飛奔進森林里；

一次，列那看見麻雀特路恩憂心忡忡，就過去問明白為什么，原來是他的兩個孩子生了病，一直沒好。列那眼珠子轉了轉，有了個鬼主意，他告訴特路恩，他能治好孩子們的病。于是，特路恩將孩子們給了列那，列那毫不猶豫的接過這兩個孩子，一口吞了下去。

啊，這么多的鬼主意真難以令人想象啊！列那這只狐貍雖然打過非常多的動物的鬼主意，但是，他還是上過當的，這主意是葉森哥倫為了報“斷尾之仇”絞盡腦汁才想出來的，果真，這辦法真靈，葉森哥倫說大路上經常出現一輛車，里面裝著大盒大盒的魚，問他要不要和自己一起去偷走車上鮮美的魚，還說他只吃一點，會給列那留一些。列那受了騙，答應協助他一起偷魚，結果，列那辛辛苦苦偷來的魚，卻被那個不守誠信的葉森哥倫一條條全吞下了肚子。憑著葉森哥倫的欺騙口吻和他那狡詐的聲音，列那受了騙，于是，狐貍和狼就結下了仇恨。

我覺得列那很聰明，這點非常值得我們學習，但是，他用這種方式來欺騙別人是非常不對的，我們可千萬不能學噢。列那這只狐貍是一只喜歡欺騙別人、聰明、狡辯、不守誠信而又會裝模作樣的狐貍。列那這只狐貍，紅色皮毛，尾巴長長的，鼻子很尖。他有一種“美”，更有一種欺騙的“力量”圍繞著他，仿佛某種動物碰上了他，就會把命送掉，很可怕。

列那狐他，只要改邪歸正一定是只好狐貍！要是這樣，他就可以做破案的警察，呵呵，前提是：要是他做了警察，沒有改邪歸正，那他不就得自己審判自己了嗎？哈哈哈^_^哈哈！其實，只要所有的動物都像人類一樣聰明、會使用、制造工具，那么，世界就要新增加一大批“新種人”，世界就會變的更繁華起來，嗯？不是嗎？

五年級讀后感故事(篇6)

當我讀完《雷鋒車的故事》后便深有感觸：在連云港，在中國，居然還有這樣和雷鋒叔叔同樣有著無私貢獻的人在，這不僅讓我崇拜，讓全國人驕傲，讓毛主席贊揚，更讓雷鋒叔叔欣慰。[通知范文吧 WwW.tV2288.COm]

連云港人幾乎每人都久聞“雷鋒車”組的大名，雷鋒說的好：“人的生命是最有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人民服務中去……”“雷鋒精神”激勵著一代又一代人，這不“雷鋒車”組便繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖?！袄卒h車”組不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節送溫暖，在車站為于濟?！吧钋榈睾魡尽钡鹊鹊鹊?。

“雷鋒車”組的動力來自雷鋒精神的感召，最打動人心的車手們的真情付出，最難得的是近半個世紀始終如一的堅守，最可貴的是傳承中創新發展。無論時代如何變遷，社會如何變化，“雷鋒車”組始終如一兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與時俱進，感人至深的“雷鋒車”的精神，“雷鋒車”組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，一起開辟“為人民服務”的嶄新道路。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世界上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒做個充滿愛心、樂于助人的人。

同學們，讓我們學習雷鋒、學習雷鋒車組，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣，一起做中國民族未來可靠的接班人吧。

五年級讀后感故事(篇7)

雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴！同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起來，一品究竟！

雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰友、還有撫順的工人、農民、學生近達十萬人流著淚、滿懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！

我強忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。