讀《愛的教育》讀后感四年級范文。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀《愛的教育》讀后感四年級范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇1)

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續搬家而斷了聯系。13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑;大到為國獻身......

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇2)

暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。

其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。

我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!

愛的教育讀后感5

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以1個小學生的名義，經過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

書中的主人翁恩里科是一位小學四年級的小男孩，他出生在1個布滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之中的愛是息息相關的?！稅鄣慕逃防餂]有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是某些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們的平凡的日常日常。正是這些看似平凡、實則真的可信的記敘，把讀者帶入1個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

《愛的教育》中，把愛比成好多東西，的確是那樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我了解，“愛”是沒有限制的。小到同學之中的友好交談，老師對學生的鼓勵，媽媽對小孩無微不至的關愛，尤甚萍水相逢的1個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，希望工程……即使如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”，尤甚“消失”。因此，希望更多的人用心去感受一下這本書中樸實的語言和深厚的愛。我想：這部好小說將會把這種美好的心里感受帶給更多更多的人。

愛是一種心里感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我了解，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇3)

讀《愛的教育》有感

愛是古往今來人們所談論的一個永恒的話題：母親慈祥的愛撫是一種愛，父親嚴厲的責罰亦是一種愛，同學之間互相幫助是一種愛，老師的諄諄教導也是一種愛，有事你甚至會覺得，陌生人的一個微笑都如一陣溫暖和煦的春風，悄悄注入你的心田。

愛是指引人走向光明的火光，在黑暗是點燃你心中的蠟燭，照亮前方黑暗的道理。如果一個人的心中沒有愛，那么他（她）將會寸步難行，光明照不進他的心田，暖風吹不進他的心靈，那里只有無盡的黑暗和寒冷。相反，若我們的心中充滿愛，將會受到溫暖陽光的照耀，愛的力量會驅趕一切的陰霾。

在《愛的教育》中，羅伯蒂在上學時看見一個一年級小孩摔倒了，在小孩即將被馬車輪撞到時救下了他。一個孩子愿意不計后果地拯救他人的行為，是無私的、奉獻的愛。費魯其奧在外不務正業、游手好閑，但卻在回家時為外婆擋住了歹徒的刀，親情能激發人強大的力量，愛能喚醒人們內心深處的善良。

曾經有以為素不相識的老師監考我的考場，當時我得了感冒，紙巾已經用完，考試期間又無法借紙，只能努力吸著鼻子，又因怕影響到周圍同學而不敢太大聲，因此臉考試都無法集中精神思考了。這位老師走到我桌前，輕輕放下了兩張紙巾，用兩根手指輕敲了下桌面，用我桌上的筆壓住了紙巾，還沒等我投去感激的目光，老師已轉身繼續監考去了。時至今日，我甚至已記不清這位老師是男是女，但那個放紙巾的動作讓我到現在依然記憶猶新，雖然只是一件極小的事情，卻讓一絲柔和的陽光照進了我心里的窗戶，這便是愛的力量吧。

我們擁有來自身邊人很多很多的愛，我們的生活被愛所包圍，我們也要懷著一顆愛他人的心去對待他人。

愛是一道不滅、溫暖的光。

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇4)

關愛

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。今天我和媽媽一起讀了里面的一遍文章《“小石匠”生病了》，使我感受到我們人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助啊！

文章講述的是這本書的主人公安利柯和卡隆、代洛西等人去看望他們生病的同學——“小石匠”安東尼。從中我看出了他們三人共有的一個值得我學習的良好品質：關愛他人。

讀完這篇文章后，我不禁想到了一句話：“關愛是一種美德?！蔽液退麄內齻€人相比，做到了關愛他人了嗎？我認為我做到了。記得一年級的時候，我的好朋友鮑俊洋生病了，有兩天沒來學校。我和李博決定去看望他。放學后，我們兩人來到了他家。鮑俊洋的病已經好轉了，氣色很不錯，顯得健健康康，看來明天他能上學了。當他看到我們時，十分高興。他有些驚訝地說道：“你們能來看望我，真是讓我意想不到??！真是太謝謝你們了?！笔茄?，我們也特別高興，心里像吃了蜜一樣的甜。畢竟這是我們第一次主動關愛他人，受到感謝。

再說說今年的雅安大地震吧！我從電視、報紙上看到這條消息時，希望能為他們盡自己的一份微薄之力。后來，我們班級舉行了捐款活動。我心想：“總算能為災區做出自己的一點貢獻了?！庇谑?，我從我的大公雞存錢罐里拿了些錢捐向災區，心里特別高興。我們無論捐的是多是少，無論捐的是錢還是物，都為災區獻出了自己的一份力量。

《愛的教育》真是一部讓我受益匪淺的書。我愛讀《愛的教育》！

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇5)

今年暑假，我看了好幾本書。我覺得《愛的教育》這本書最有教育意義。它像媽媽一樣：告訴我許多深刻的道理，所以我很愛這本書。

這本書主要講了一個叫安利柯的小男孩，他把發生在他身邊的許多故事用日記的形式記了下來。這里面有很多感人的故事：《掃煙囪的孩子》就是其中的一個。故事里的男孩一天要弄三十個錢幣送給老板，不然就要挨打，幸好有對面學校同學的幫助，他們你兩元我四元的幫助，很快就湊齊了。這是因為男孩的口袋破了個洞，錢幣都掉了，他真可憐。讀到這里，我的眼淚都流出來了。我想想自己現在的生活和他比起來，我是多么的幸福??！所以呢，我更要把學習搞好，否則我面對那個小男孩真的很慚愧。

最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》了。它講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，經濟上非困難。小敘利奧瞞著爸爸每天半夜起來偷偷地幫爸爸抄文件，希望多賺些錢。就這樣，家里的情況改善了很多。而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，爸爸知道后非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現來了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，非常慚愧。讀完這個故事，我十分感動，他雖然出生貧寒，但他不但努力學習，還默默為家庭分憂?！案F人的孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴啊！愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛還是師生之情，都時時伴隨在我們身邊。我們要學會去感受它們。

這本書教育我們要有愛心，要有奉獻的精神。平時應該學會寬容、諒解不要小心眼。還要去感受老師和父母對我們的愛。

讀《愛的教育》讀后感四年級范文(篇6)

讀完某一作品后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感怎么寫四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛的教育》是意大利兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。它是一八八六年問世以來，已被翻譯成數百種文字和方言，還多次搬上大銀幕和舞臺，又改編為連環畫，成為一代又一代讀者，尤其是少年兒童愛不釋手的讀物。

《愛的教育》風靡全世界不是偶然的。小學四年級學生安利柯在一個學年的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的'一則則美好又真實的每月故事。于是一個小學生的世界活潑地呈現在了我們面前。作者通過一件件平凡的、細微的事情娓娓地記敘了師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。整部作品的語言非常樸實曉暢，但由于它飽含了作家對艱辛度日社會中下層民眾的深切關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，通篇洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，從使作品于細微處見真情，平凡中寓崇高。讀者讀完全書，總有一股激蕩胸懷的情感波瀾久久難以平息。因些不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉?；蛟S是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。

這本書和其他書不一樣的地方就在于它的篇章，它分為十個大篇章，分別是十月——七月。書中內容就是發生在這段時間里的一件件事情和每月故事以及父親或母親對安利柯的話等。

其中我最喜歡“三月”，它分成六個故事，分別是《七十八號犯人》、《一個孩子的葬禮》、《頒獎典禮的前夜》、《爭吵》、每月故事《費魯喬的血》。這些故事都非常感人，尤其是《費魯喬的血》，它講述了費魯喬和祖母在深夜遭搶劫時，匪徒拿刀刺向祖母時，但費魯喬奮力一撲，為祖母擋住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血過多而去世了。這個故事很感人，我讀了一遍又一遍，為他對祖母深厚的感情所感動，被他無私的獻身精神所震撼。

這本書帶給我快樂，帶給我啟迪，帶給我沉思，我喜歡它！