作文：孤單的青蛙 - 五年級之四。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文：孤單的青蛙 - 五年級之四》，僅供參考，希望能為您提供參考！

寫作可以讓我們內心深處追求的一份平和，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，有什么優秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？編輯特別為你收集的“作文：孤單的青蛙 - 五年級之四 ”，本文供你參考，希望能幫到你！www.oldercn.com

記得有一次，老師去辦公室拿東西，教室瞬間哄鬧了起來，不知是誰拍了拍巴掌，大家都嚇了一跳，隨后都趴了下來。大家都向后偷偷瞄去，發現老師并沒有來。于是，教室又恢復了原來的哄鬧。老師突然出現在教室門口，滿臉鐵青。哄鬧聲瞬間就像被農村的收割機收割了一樣，戛然而止。

同桌向我要了我的英語作業想要大抄一番，結果被假裝看手機的老師抓了個正著。她可能意識到將要發生什么似的，一臉木然地看著前方。她的前方正是老師厚實的身體，我相信她從老師厚實的身體看到了她悲慘的結局。

寧喜歡然這個消息像一顆重磅炸彈投到了班里，同學們都像長了嘴的機關槍似的，談個不停。我望著校園外遠處的情侶，越看越像他們倆。我隨意翻開了一本漫畫，看到了一對男生和女生肩并肩走向了一片星光。少年時光，我們誰的心里沒有一片星光呢？

我左前方的同學像極了一只雪白的青蛙。池塘里，一只青蛙孤獨地叫著。我覺得我們每個人都是一只孤獨的青蛙，而教室就是一個大池塘。窗外的吉他聲吸引了我，我快步走出了屋子，吉他聲聽不見了，只看到天空中的繁星向我眨了眨眼睛。

我們一起叫著：呱呱、呱呱、呱呱

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青蛙三年級文章之四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“青蛙三年級文章之四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在一個池塘里住著許多青蛙，有只青蛙平時有手好閑，吃喝玩樂，從來不好好讀書?？伤麉s不滿足現狀，想做個不平凡的人 -----當醫生。

第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上，一本正經地當起醫生來。鄰居們不解地問：“你坐在荷葉上干什么？”青蛙巴不得有人問他，故意大聲說：“今天，我正式開始做醫生了，你們都來看病吧！”鄰居們看著青蛙說：“你真的當醫生了，是件了不起的事?。　鼻嗤茳c點頭，神氣十足地說：“我的確是醫生了，從今以后，我要為大家看病了。我讀了許多醫學書籍，認真地進行了理論和實踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說不出話來。這時，森林里的動物都醒了，他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。

青蛙忙向大家宣布：“我是這兒最有名的醫生，大家請到我這兒看病吧！”動物們吃驚地看著青蛙，他更得意了：“今天開業大吉，看病五折優惠！”話音未落，一只狐貍插話說：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿?！鼻嗤苄呃⒌靡幌伦鱼@進水里去了。

優質作文：小青蛙小學一年級作文之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“優質作文：小青蛙小學一年級作文之四”，希望能為您提供更多的參考。

“呱、呱、呱……”從草叢中傳來了小青蛙的叫聲，我就和哥哥順著聲音去尋找。

我用雙手輕輕地扒開草叢，生怕驚擾了小青蛙，草叢中果然有一只活潑可愛的小青蛙。它的肚皮是白色的，身披綠色的大衣，兩只眼睛鼓鼓的，張著嘴巴呱呱叫，好象在說：“別捉我。我是益蟲，是莊稼的好朋友?！蔽揖退砷_了手。小青蛙一蹦一跳地跳到了池塘里。它兩只又粗又長的后腿一蹬，鉆到了水底看不見了。

過了一會兒，看見了池塘的草叢里露出了小青蛙的頭，張著嘴好像在呼吸新鮮空氣，又像在說：“謝謝你們啦，把我放回了大自然”。我和哥哥齊聲說：“不用謝，你快回家找媽媽吧！叫媽媽教你捉害蟲的本領！”只見小青蛙后腿一蹬，漂在水面不動了，像死了一樣，我急得撿了一塊小石子扔了過去，“撲通”一聲，小青蛙嚇了一跳，鉆進了水底，好像害羞的小姑娘，再也不露面了。我和哥哥高興地唱：“一只小青蛙呀，要呀要回家呀，呱呱呱，跳跳跳，小青蛙回到了家”。

媽媽看見了，豎起了大拇指連聲夸我們是懂事的孩子，我們的心里樂滋滋的，我在心里默默祝愿小青蛙快快長大、保護莊稼。

同學們，你們要保護益蟲哦！

教你寫作文: 保護青蛙二年級作文之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫作文: 保護青蛙二年級作文之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一天，我和媽媽還有弟弟一起去菜市場買菜 。菜市場里擺滿了各種各樣的菜。當走到盡頭時，弟弟看到一網網的青蛙，就說：“青蛙雪白的肚皮，碧綠的背部，大腿肥嫩嫩的，味道一定鮮美?！钡艿芫拖氤赃@味道鮮美的青蛙。

媽媽買完菜之后就準備回家，弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙，走到菜市場門口，弟弟實在忍不住說了：“我想吃青蛙?！眿寢屨f：“買了這么多菜不要買青蛙了?！钡艿苡终f：“青蛙很好吃，為什么不買呢？”我雖然也很想吃青蛙，但我知道青蛙是益蟲，能保護莊稼，于是對弟弟說：“老師不是經常說要保護益蟲嗎，青蛙是益蟲，你怎么能吃它呢？”弟弟狡辯地說：“老師沒有說絕對不可以吃，那就是說還可以吃。”我又勸說“青蛙是捉蟲能手，每天可以吃上萬只害蟲，你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬只害蟲，這些害蟲要糟蹋多少莊稼呀！”弟弟臉一下子紅了，不好意思地說：“哥哥，我以后再也不吃青蛙了?！眿寢尡頁P了我和弟弟，夸我們是懂事的好孩子。我覺得很開心，因為我又保護了一次青蛙，做了一件有意義的事情，以后我要告訴我所有的朋友一起來保護青蛙，美化我們的生活，再一次看到“稻花香里說豐收，聽取蛙聲一片”的情景。

作文推薦: 青蛙五年級作文560字

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“作文推薦: 青蛙五年級作文560字”，希望能對您有所幫助，請收藏。

從前有兩只青蛙，它們一直住在井里，沒有見過外面的世界，都很無聊，一次偶然的機會，它們都跳出井口，它們決定要出去闖蕩一下，于是它們就出發了，一個向東走一個向西走，去開始它們的新生活。

向東走的青蛙好奇的東看看西瞧瞧，被一路上的美景所陶醉，雖然天上火辣辣的太陽把大地照射的發燙，也擋不住它好奇的腳步，雖然有高山擋住了去路，但它依然堅持向前跳，雖然有比它大的掠食者追趕，但是它憑借著聰明才智突出重圍，堅強的往前。它口渴了就喝一口泉水，餓了就在路邊抓幾只蟲子。路上它見識了許許多多的新鮮事物也結交了不少好朋友。不知不覺的就來到了一片開滿鮮花的花叢，這里風景秀麗，依山傍水，天空的小鳥在自在的飛翔，河里的小魚在歡快游玩。于是他就在這里安了家，過上了愜意的生活。

向西走的青蛙，膽子很小，一陣風吹過都能把它嚇了一跳，它趕緊找個洞鉆進去避風，天還沒黑就趕緊鉆到樹葉下面睡覺，有一天它遇到一只甲殼蟲，甲殼蟲的兩只夾子在他面前晃了晃，樣子十分威猛，雖然他的個頭要比甲蟲大上很多，但它還是被嚇得轉身就跑，想我在井里的生活多么的安逸，為什么要出來受這驚嚇，吃這么多的苦頭。于是就轉身往回走，又回到井里過起了以前的生活。

因為膽小，因為受不了生活的苦，第二只青蛙只能住在井里，第一只青蛙經歷了磨難就找到了美麗的生活環境。我們做人也一樣，整天在父母的溺愛下生活，終究是井里的青蛙，只有走出去，經歷一下磨難，才能更快的成長，才能得到自己的天空。

「作文參考」青蛙五年級作文450字其五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“「作文參考」青蛙五年級作文450字其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

青蛙是大名鼎鼎的莊稼衛士，它的英文名字叫frog。

青蛙穿著一件綠色的外套，里面還穿著一件白色的T恤衫。綠色的外套作用可大了！因為這樣它躲在草叢里，可以迷惑天敵，躲避天敵，也可以用于捕捉害蟲。

青蛙的舌頭很長，用于捕捉遠處的害蟲。青蛙一天可以捕捉2000只左右的害蟲。捉害蟲時很講究技巧的，當害蟲離近時，就飛跳過去，把害蟲捉住；當害蟲離近時，青蛙會用長舌頭去捉。正是由于青蛙的存在，莊稼才沒有了害蟲的入侵。

青蛙通常生活在田地里，小時候是一只小蝌蚪，后來逐漸長大成青蛙。青蛙除了是莊稼衛士，還是一位歌唱家。通常在夏季下雨后與其他十幾只到幾十只青蛙同伴成群結隊地聚在一起開演唱會，十分地開心，仿佛這個田地是它們的。那聲音幾百米都能聽到。

青蛙還是集食品、保健品、藥品于一身的動物。雖然是國家明令禁止捕殺的保護動物，但是人們仍然把它的肉當作補品或美味佳肴，導致有的人大肆捕殺青蛙。這樣必然會破壞生態平衡，導致害蟲泛濫。

青蛙是一種對人類有益的動物，因此我們要愛護它們才行。

[寫作借鑒] 青蛙五年級文章精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 青蛙五年級文章精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

同學們，大家好！我叫青蛙，是幫助人類除蟲的好幫手，所以，也有人叫我“除蟲專家”。

我的樣子并不是那么可愛，除了肚皮是白色，其余的主要是青綠色，還有一些黑色花紋。我的大腿十分健壯，所以跳起來又遠又高。我的舌頭很長，很遠的蟲子，只要我的舌頭一伸，就能把蟲子給粘??！看，我厲害吧！

一天，我正在田埂上品嘗著美味的下午茶。忽然覺得昏昏欲睡，不一會兒就暈倒了。等到我被一陣叫嚷聲吵醒時，發現自己已經在菜市場，被一個小販給套在網兜里了。

“哈哈，這個肥，先宰了它！”小販穿好圍裙，拿起一把鋒利的刀，拿出我的同伴，放在案板上。他先把同伴的頭切掉，剝開身上的皮，再掏出它的內臟，最后把腿割了下來……鮮血濺在他的手上、圍裙上。我再也不忍心看了，因為我知道自己的生命也快結束了……

人類啊，我們忠心耿耿地保護稻田，你們為什么還要殺害我們？我即使死也不會瞑目！

正當我傷心地等死時，兩位穿著制服的男子走了過來。其中一位年輕男子氣憤地說：“你竟敢賣青蛙，賣這是犯法的！”“這哪門子法律呀？我怎么不知道？”小販狡辯道。另一位年長的男子拿出一本小冊子，打開來給他看：“你自己看，這上面寫得清清楚楚，不準買賣青蛙?！?/p>

看完法規，小販大驚失色。正想逃跑，年輕男子抓住小販，說：“你違反了法規，不僅要沒收你捕捉到的所有青蛙，還要對你進行罰款！”

罰款之后，小販灰溜溜地逃跑了。年長的男子把我們拿到田間，打開籠子，把我們放出來?！斑蛇蛇?！呱呱呱！”我們向他告別，也在感激他救了我們！

希望所有的人類能愛護我們！愛護這地球上所有的動物、植物！

[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學作文：絕望的青蛙一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

絕望的青蛙

這幾天，青蛙們遭受著老鷹等動物的侵擾，它們幾乎都喪失了自己的親人或朋友，各各都悲痛欲絕。它們決定集體跳崖，做個了斷，為的就是不讓自己受到侵擾。當它們經過一條小溪時，決定在這兒休息一會兒。其中一只青蛙看見一條小魚在岸上掙扎著，撲騰著。那只青蛙有點兒心軟了，用手輕輕地脫起小魚，又輕輕地把它放回小溪里。這只青蛙的舉動被另一只樂觀的青蛙看見了，它想，“對小魚而言，我們是龐然大物，小魚在生命的最后一刻都知道掙扎，而我們呢，雖然每天都面對著危險，面對著受到其它動物的侵擾，但現在我們不是也活得好嗎？，難道我們連一條小魚都不如？對生活失去信心、失去希望，放棄對享受生活的樂趣，我們不是太悲觀了嗎？”它馬上把自已的想法告訴了伙伴們，并勸說它們千萬不要在想著不好的事情就要一死了之。青蛙們也只是一時沖暈了頭腦，聽小青蛙一說，全都清醒了，也覺得它說得很對，就放棄了了斷的念頭。在以后的日子里，它們幸福的生活在池塘里。這還多虧了小青蛙的勸言呢，不然，它們現在已經摔死在懸崖下了。

這個故事告訴我們一個道理，對生活要充滿信心和希望，不能一遇到困難就退縮，也不能太悲觀了,你說是不是?

絕望的青蛙2005-05/10274','',''10274

五年級寫的作文之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“五年級寫的作文之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年級狀物：我的小灰兔。一年級關于兔子的狀物怎么寫？這篇一年級狀物150字的我的小灰兔的狀物范文希望能夠幫到你。

我們先來到中天門，接著坐纜車來到了南天門，南天門風景優美，空氣也很清新。我們又開始往大觀峰攀登，大家都走得很累了。這時，我看到大觀峰上有許多石刻，每個字都寫得很漂亮。其中最著名的是唐玄宗皇帝寫的《紀泰山銘》，有1008個漢字，每個字都是金色的，在太陽的照耀下發出金光閃閃的光芒。泰山上一共有1242塊碑刻噢！

記得還在一年級剛入學的時候教我們的是孫老師。她幽默風趣，常常用她那幽默有趣的的話語逗得我們哈哈大笑，也讓我們從快樂中懂得了一個又一個真正的道理。

前幾天，老師布置了一篇作文，我們寫好了交給了老師，老師從中挑選了五篇寫的好的作文進行了精批細改，聽老師說我也被選中了，我聽了之后非常高興，于是，天天盼望早日拿到老師批改的作文，看看老師都給我做了哪些修改。我們每天去老師辦公室抱本子總會看到老師專注的在修改作文。幾天后，老師把修改好了的作文發下來了，我拿到作文之后，非常的吃驚：首先映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻的幾頁紙上到處是紅色的圈圈點點，作文就像動了大手術的病人，滿篇鮮血淋淋，文章的大部分內容都做了修改，但看上去很清晰，一點都不亂。老師把我寫的長句都斷成短句。

[作文分享] 五年級的作文之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 五年級的作文之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的家鄉在瑞安，那里春天生機勃勃，夏天草木茂盛，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。

春天一出門，就迎面撲來一股比香水味還要好聞的清香；樹葉里透露一股青草味，青草里流露出一絲淡淡的花香味。小河旁的柳樹姑娘換上了綠色的.新裝，風姐姐在一邊幫它梳頭，一邊哼著快樂的歌曲：“呼呼呼……呼呼~~”

夏天，綠草如茵，綠樹如茵，來來往往的人們總喜歡在這兒停留一會兒。有的靠著大樹坐下；有的躺在粗壯的樹干上；有的直接躺在柔軟得像白云的草地里睡起覺來。

秋天一到，有些迫不及待，抑制不住自己的心情的孩子們直接背著籃筐爬到果樹上，摘下一顆顆又大又甜的果實，果園里的果子數不勝數：有又大又甜又紅的蘋果；有又大又甜的西瓜腦袋；有又大又長又甜的白天的月亮——香蕉，吃一口讓人叫好，讓你那傷心低落的心情變得很好，還可以讓你的胃口變得更好。這兒的果實，成了我們家鄉人的最愛。

只要一到冬天，小朋友們就會控制不住自己，跑到雪地里瘋狂的玩耍起來。有的在雪里打滾，滾完一起來你就會發現原來那個小孩不見了，卻憑空出現了一個大雪人；有的會叫上朋友一起堆許多奇形怪狀的東西；有的則會捏幾個雪球，偷偷地扔向一個人，然后進行一場激烈的大對決……

這就是我的家鄉，怎么樣？不錯吧？

[優質寫作] 五年級小學文章：青蛙的呼喚寫作范例

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質寫作] 五年級小學文章：青蛙的呼喚寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

青蛙的呼喚

呱、呱、呱

是誰呀?

原來是群小青蛙。

它們在叫啥？

你聽

它們叫得多歡快：

我們捉起害蟲頂呱呱，

我們把春天帶回了家；

它們叫得又是那樣的悲傷：

為什么人類總把我們抓？