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五年級童話作文
[寫作]五年級童話作文。
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作]五年級童話作文》,相信能對大家有所幫助。
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兔子在上次的龜兔賽跑中輸給了烏龜,心里很是不服氣,于是決定這個星期六的下午,約烏龜再比賽一次。
終于到了比賽那一天,兔子很得意地說:“哈哈,這次還不是我贏?”烏龜在旁邊想:“我應該可以不輸?!贝笙蟾绺绨l口令:“跑!”小兔飛快地跑了,而烏龜還在一步一步地走。但還是很多人支持烏龜!小兔不久就快要跑向終點了,可烏龜還在起點慢慢地走著。這時,小兔子發現前面竟然有一條河,河水不是很深,但也不淺。小兔子輕輕用腳試下水溫:水真冷。小兔子最怕冷,何況它不會游泳。這下,可急壞了小兔子。烏龜還在那兒慢慢地走,突然,一塊石頭把烏龜拌了一下,烏龜滾到了小河面前。小兔子更加急了,小烏龜跳入河里,手一劃游前了一點,手再劃又游前了一點,手又劃……誰知,原來前面還有3座山,烏龜因為全身都是水,一直滑過了兩個山坡,又被石頭滾下了山坡,慢慢地,烏龜走向終點。而在河邊的兔子看到烏龜連影也不見了就知道它已經邁向終點了!突然,傳來一陣歡呼聲,哦!烏龜已經到了終點,而小兔在河面前只能回到起點!從此,小兔子不再驕傲了,現在,它不再向弱小的比賽,它要跟比它強的比賽讓自己跑步能力加強!小烏龜也沒有驕傲,他慢吞吞但不驕傲才贏了兔子。
這個故事讓我知道:萬事不能驕傲,只要努力,鐵柱也能磨成針!努力!zWb5.cOM
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[寫作模板]五年級童話文章
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編收集并整理了“[寫作模板]五年級童話文章”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
從前有一只小花貓,它每天好吃懶做,什么事也不會。小雞們跟著媽媽捉蟲,小鴨們跟著鴨媽媽學習游泳,小麻雀跟著媽媽學習飛翔,小花貓卻每天都趴在地上曬太陽。
一天,貓媽媽對小花貓說:“孩子,你要像小雞、小鴨,還有小麻雀它們學習,每天都要學本領,長大了才會成為一只多才多藝的小花貓。”可小花貓卻得意地說:“我才不學呢!長大了以后會有主人養活我的?!?/p>
漸漸地,小花貓長大了。有一位農場主的農場里有許多可惡的老鼠,總是偷吃糧食。一天,農場主把小花貓領走了,他希望小花貓能夠幫助他除掉這些可恨的老鼠。誰知,小花貓每天除了睡覺,就是曬太陽。老鼠們得意洋洋地對小花貓說:“哈哈,懶惰的花貓,我們才不怕,過不了幾天,這里就成為我們的天地了!”農場里的老鼠越來越多了,老鼠們更加放肆了。農場主來到農場,發現居然一直老鼠也沒少,一氣之下把小花貓趕出了農場。小花貓心里難受極了,心想:我要勤學苦練,學習本領。從此以后,小花貓聞雞起舞,練習跑、跳、撲、爬等各種本領。不久以后,小花貓練了一身好本領,又回到了農場,把老鼠吃了個精光。大家都非常喜愛小花貓,農場又恢復了往日的安寧。知錯就改的小花貓,又重新回到了溫暖的大家庭。
俗話說得好,“少壯不努力,老大徒傷悲?!毙〉臅r候學習各種本領,長大了才能成為一個有用的人。
[寫作借鑒] 五年級童話作文范文
小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?以下是小編為大家精心整理的“[寫作借鑒] 五年級童話作文范文”,僅供參考,希望對您有所啟發。
在一個陽光明媚的一個早上,森林的動物正在睡覺,突然,幾只小鳥像鬧鐘似的叫了起來漸漸的森林里的動物一個個全都醒了。這時,一支樂隊迷失在森林里,后來他們聽見了許多醒來的叫聲好似一首曲子,他們越聽越迷,慢慢的也情不自禁的演奏起來。有的用蕭吹出動人的蕭聲,琴聲也彈奏出了柔美的琴聲。
突然,森林的動物好像聽到如此動聽的聲音,都紛紛的朝這里跑來,當它們發現是一支樂隊奏出如此動聽的聲音后,也互相對話起來。小白兔說:“多么美妙的聲音??!好像在夢游一般。”老虎說:“是啊,這么美妙的聲音,我第一次聽過,不如我們來給他們伴奏吧?!眲游镎f:“異口同聲的說:“好?!边@時,風姑娘正好經過,也聽到動聽的聲音。情不自禁的喃喃自語的說:“好美妙的聲音呀!風姑娘也不知不覺的跳起舞來。突然,在森林的不遠處的小溪弟弟也聽到了美妙的聲,也放下了玩耍,匆匆忙忙的趕來聽,小溪弟弟看見后,也不住的發出?!恕!说穆曇魜斫o音樂團們伴奏。這時,從遠方飛來的布谷鳥也聽著柔美的聲音,也忘記了中途的疲倦,也停在樹枝上,也跟著婉轉的聲音,唱起了小調。
啊,聲音的力量是這么強大呀!
【寫作模板】五年級童話作文(篇三)
語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?小編收集并整理了“【寫作模板】五年級童話作文(篇三)”,相信能對大家有所幫助。
春天來,燕子們都紛紛從南方飛回來,在別人家的屋檐下安家落戶。這不,吳童家就來幾位“客人”,它們在吳童家建一個窩,幸??鞓返厣钪峭筛吲d,臉上天天都掛著燦爛的笑容。
一天傍晚,燕爸爸和燕媽媽出去找食,吳童吃晚飯后在院子里散步,忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。抬頭一看,哎呀!一只羽毛未豐的小燕子從溫暖的窩里掉下來,吳童嚇傻,這幾只小燕子可是她的“掌上明珠”??!她兩步并做一步,趕忙去找爸爸媽媽幫忙。
吳童剛走,一只大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來,要知道,它可早就對這一窩燕子“垂涎三尺”,恨不得一口吞它們?,F在機會來,它怎么能放過這到嘴的肥肉?只見大花貓用兇狠的眼神瞪著這只可憐的小燕子,一步一步朝它逼近,正當大花貓的胡須快碰到小燕子的羽毛時,吳童和爸爸媽媽上氣不接下氣地趕來,吳童看到自己的寶貝將要“慘遭貓口”時,把心一橫,也顧不上什么“愛護動物,保護動物”,從地上拿起一根粗壯的樹枝,使出全身的力氣向大花貓扔去,結果用力太猛,自己先摔倒在地上,但口中還不忘記叫道:“你這可惡的貓!不許傷害我的寶貝!快走開!”大花貓見吳童回來,還搬“救兵”!嚇得夾起尾巴就跑,頭也不回地消失在樹林中。
看見大花貓跑,吳童長長得舒一口氣,從媽媽的醫藥箱里找出紗布,把小燕子上上下下仔仔細細地包扎一遍,才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。
這時,燕爸爸和燕媽媽回來,看見吳童一家救自己的孩子,“嘰嘰喳喳”叫個不停,好像在說:“謝謝你們!謝謝你們!”看到燕子一家又團聚在一起,燦爛的笑容重新回到吳童的臉上。
最新寫作: 五年級童話文章范本
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“最新寫作: 五年級童話文章范本”,希望能對您有所幫助,請收藏。
從前,森林里住著一位愛洗澡的小鴨子,它每天都要洗無數次的澡,數都數不過來。你們拆為什呢?因為它有潔癖。
一天陽光明媚,小鴨有興致勃勃的到小溪里洗澡。小戲里有幾篇碧綠碧綠的大荷葉,上面有許許多多的青蛙蹦來跳去,好像在給荷葉捶背,荷葉享受著這舒適的感覺。啊,可愛的小鴨子,你也來洗澡嗎?一只青蛙和聲細語的問。哼!我才不要和你們在一起洗澡呢!小鴨子嫌棄的回答。它一邊嘎嘎的叫著,一邊大搖大擺地向小河走去。河里面有成群的水牛在自由自在地洗澡。啊,可愛的小鴨子呦,和我們一起洗吧!哼,我才不和你們這些臟臟的水牛在一起洗!小鴨子用鄙視的口氣說。這時,一位知識淵博的老水牛說你應該去大海里洗澡,那里不但水是藍藍的,還有許多魚類。
小鴨子聽取了老水牛的提議,便出發了。它走呀走呀,翻山越嶺,經過長途跋涉,功夫不負有心人終于到達了大海。本來金黃金黃的羽毛變成了灰褐色羽毛,讓人看了慘不忍睹。原來,蓬蓬松松的羽毛,一到水里變成了水淋淋的羽毛敷在身上。在它毫無防備情況下,一輪巨浪打過來,小鴨子嗆了一口又咸又澀的海水,還把小鴨子沖到了岸上。接著,小鴨子不服輸的性格讓它再次義無返顧的撲向大海,結果還是被沖回了岸邊。被巨浪打的筋疲力盡的小鴨子想翻身都難。它想:我不會死在這里吧!就在它傷心欲絕的時候,被前來看風景的小動物們看見了。大家上前噓寒問暖,小鴨子被這暖流感動了,并且逐漸的恢復了體力。最后和大家一起成為了好朋友。
通過這件事,小鴨子明白了無論任何情況下,都不要瞧不起任何人,應該團結友愛,要珍惜和朋友之間的那份友誼。
豬的秘密
動物王國,其中還有許多會飛的動物,而小豬,就是一頭會飛的豬,他有兩條翅膀,那時候的他非常努力鍛煉,天天鍛煉,而且還是森林的舉重大力士,可是有一天,一個老巫婆站在他家說,小豬呀,你想要知識力量和地位嗎?
小豬抵擋不住誘惑說:“我要呀,我要呀,”因為小豬還在上學,他的成績老是班級的倒數第一名,還有在班上的地位也不靠譜,所有人都欺負她,雖然它會飛,但是一些動物王國的的食肉動物都在欺負他的力量在食草動物中是最厲害的,但是打不過獅子老虎。所以小豬就答應了巫婆條件,知識,力量,地位,都可以啊,“力量可以讓你擁有一個星期,知識也可以讓你擁有一輩子,必須要用你的技能來換。比如你會飛”老巫婆說,“我要會飛來換取知識可以嗎?”小豬說。“可以?!崩衔灼耪f,“我愿意,只要能煥發光彩,要我做什么都愿意,”小豬說,“那你還得用強壯來換取力量?!毙∝i什么都沒想就說,“我換我換”,一天之后,小豬獲取力量,很厲害,一拳就能打死一只老虎或一只獅子,哈哈,我有力量了,在班級上的地位也不一般了,小豬心想,因為有了知識,大家對小豬很尊敬,小豬從此就是班級第一名,可是過了一個禮拜之后小豬的知識雖然還在,可是,他的力量沒有了,
每次跑步都跑的非常的慢,小豬想再次練出肌肉,可是練了的兩天就堅持不住了,他就灰心了,再也不練了,身上肉越長多,就根本沒有肌肉全是肥肉,由于天天不鍛煉,抓的動物的獵人就抓動物來了,小豬就被抓走了,所以人們都說,豬很聰明,但是很肥,這就是小豬的祖先也是豬的秘密。
動物王國的選美比賽
動物王國要舉行一年一度的選美大賽了啊,這次盛況空前,由狐貍小姐、熊貓小姐和孔雀小姐,三位最美麗的小姐來擔任評委。
見到如此陣容的評委團,參賽者們都使出了九牛二虎之力來打扮自己,準備才藝。第一個上場就是松鼠,剛剛上臺,還未說話,他就遭到了評委們的議論。
狐貍說:“它長得太小了?!?/p>
熊貓說:“它長得太瘦了?!?/p>
孔雀說:“它尾巴太難看了?!?/p>
三個評委的話像刀鋒一樣,狠狠地剜過了松鼠的心,他深知自己不受評委的喜歡,還沒開始說話,就只好灰溜溜的下臺了。
第二個上臺的是梅花鹿,她剛剛走上臺,腳都還沒有站穩。狐貍瞟了一眼,不滿的道:“怎么渾身是斑啊,真難看!”
“頭上還有角!”
“又矮又瘦!”
最后上場的是大象,三為評委照例給出了自己的答案,狐貍認為大象腿太粗,孔雀認為大象尾巴太難看,熊貓認為大熊鼻子太長,影響美觀。
“夠了!”一直坐在臺下的獅子先生終于忍不住了,站起來指責道:“你們這三個家伙,就光看見別人的短處,用自己的長處去炫耀,真不該讓你們當評委,這還有什么好比的啊!”
“每個動物生來就是獨一無二的。都有自己的特點。我們的選美大賽不僅僅是呀,郵一個美的外表,更需要的是一個很美的內心。每種動物都有自己的特點,就像松鼠,他常常的尾巴和耳朵用來幫助他們掛在樹上蕩秋千。你看看你們三個能有這個技能嗎?梅花鹿身上的斑點是天生的。他身上的斑點,就像梅花一樣。大聲的鼻子有這么長,它能儲存很多的水。他的鼻子有噴水功能,你們有嗎?”
幾位評委被說得低下了頭,這一場選美大賽只好無疾而終。
[熱搜寫作] 五年級童話作文word版
語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[熱搜寫作] 五年級童話作文word版”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
除了有一幅較好的嗓音外,我還特別喜歡畫畫,我畫的卡通畫在班上同學中竟相傳閱,從三年級開始,班主任老師就叫我和其他幾位同學一起負責班上的黑板報,我想,我的這些經驗能使我比其他同學更能勝任宣傳委員這份工作。
在一年級,老師和父母對我們是百般疼愛?,F在我們長大了,要心存感恩的對他們說:謝謝你們,爸爸媽媽。謝謝你們,我的老師!
升上三年級時,爸爸在9月1號就對我說:你每科都必須要有98分以上,要不然我絕不出席家長會。對于這句話,我一直謹記在心,我很怕他真的不去,所以我一直很努力,我告訴自己一定要爭氣,我不能輸,可成績往往跟我過不去,在第一學期中,我一次都沒有達到,因此出席家長會的依舊是媽媽。我很想很想盡我最大的努力去做到,我要再爭氣,在用心,終于我等到了,做到了,成功了。我拿著成績冊給他看,他卻說:三年級達到這個分數是最基本的。他的這句話把我充滿歡樂與成功的心蕩到谷底,我不懂。
[優質寫作] 五年級童話文章400字
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“[優質寫作] 五年級童話文章400字”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
女兒今年暑假過后,就該上六年級了,女兒從上一年級開始,女兒在班里都是一到三名的,而且都是班長,就從四年級開始,女兒的成績就一點下滑,不過女兒每天回家第一件事,就是先寫完作業,再去玩。
美美確實很美。它有兩條彎彎的眉毛,眉毛下面有兩顆像藍寶石一樣的水汪汪大眼睛。有時娃娃躺下,它就把眼合上,站起時它就睜開眼,是不是很奇怪。對了,它還有一張櫻桃小嘴,非常可愛,它還梳了一對金黃色的小辮子,多么像童話里那可愛漂亮的公主。
開學即刻,沉默寡言的我和積極好動的他在一起做了同桌,他試著和我說話,沒有想到,之后他成了我唯一的朋友,真感謝他那年,我們上二年級。
時間流去是悄無聲息的,在4000多日子里,我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學習以外,還有什么呢?只有匆匆罷了,只有學習罷了!時間是一天天減少,人的肉體生命是短暫的,讓這平凡的肉體放射出無限的光芒,這既不簡單,也不艱難。這就看你如何安排時間:是白白浪費,還是惜時如金。這一切就在你一念之間,而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命,珍惜時間就等于決定了你的命運。珍惜時間,奮發圖強,你將成為一個有用的人。
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