一年級讀書讀后感精選。

推薦你看看以下的一年級讀書讀后感，閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節所吸引。寫讀后感可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的，有沒有新奇而不失創意的作品讀后感范文呢？敬請您收藏本網頁網址以免遺忘！

一年級讀書讀后感 篇1

最近我讀了一本書：《心平氣和的一年級》，感覺心也跟著平和了許多。這兩句話覺得值得我記錄下來，告誡自己，也提醒家長：

“健康第一，品行第二，學習第三“。

“你愛這個孩子，不是因為他好他聰明，而僅僅是因為他是你唯一的'小小的孩子。“

世界上學習好能力強的孩子何止千萬，可是他們和你有什么相關？請記住，喊你爸爸媽媽的，只有這一個！所以，請用你合適的方式，全心全意地愛他?！?/p>

“部分孩子確實存在思維蘇醒比別人沉睡長久的情況——和別的孩子比起來，他們是更需要呵護的嬌弱的花朵?！?/p>

“心平氣和地對待學生，對待孩子。讓我們慢慢來吧。我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過極的時候，只能讓孩子懼怕學習。還可能鑄成一生難以追悔的大錯?！?/p>

讀了這篇文章，發現自己真該平和心態。

一直覺得自己的心態還是比較平和的，只是現階段各方的壓力，讓自己有些錯失了分寸。也有可能是自己剛從另一個大學校出來一下子適應不過來，有些急躁?，F在讀著上面的話，真該好好反省。其實我們班的孩子真的挺好，頑皮也只是個性的展示，有意注意差一些，是這個年齡段的特點，我怎可一下子想強求改變呢？

我在這里有很多學習的機會，抓住機遇，繼續奮戰！

一年級讀書讀后感 篇2

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

初中生的讀書心得體會范文1

每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情地流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同作為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是貓、狗、鼠。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁地去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力地實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

一年級讀書讀后感 篇3

說起書的味道，它不僅僅拘泥于油墨的清香，也不僅僅局限于淡淡的紙香，書之味是生活之味，是書中的酸甜苦辣，是書外的雨露陽光，生活少不了書，書亦是生活。

我與《家》相遇是一個傍晚，夕陽的余暉灑在樓前一排楊樹上，竟也閃著零星的光芒，秋風微拂，吹到正坐在書柜旁的我的身上，我亦如往常一樣，挑選著書讀?！啊逗５變扇f里》、《名人傳》……”我隨意地看著，指尖停在一本泛黃的書上。“《家》，會是寫什么的呢?”隨手翻開它那泛黃焦枯的書頁，一種塵香拂面而來，夾雜著書柜里淡淡的木香，竟也讓我覺得有一種洗去鉛華之感。“啊!”我情不自禁地又仔細聞了聞，或許這就是《家》的味道。

翻開書頁，開頭就是描寫：“風刮得很緊，雪像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞”“已是傍晚，路旁的燈火還沒燃起”。我腦海中浮現出覺慧覺民兄弟兩人的背影，他們親切和諧的談話，華美的大宅子，青年們的笑容……與其說是在讀字，不如說我在讀畫，作者的文筆著實細膩，那一物一事的出現與發展，仿佛都在腦海中浮現，甚至于我能嗅到大宅古院里浮動的塵香。

每天晚上，或三五十頁，或一二百頁，我總是伴著明月讀書。《家》的語言很美，很輕，很細，就如同月光灑在地上一樣鋪在我的心上。當覺慧參加報社，共同游行時，我聽到了他們的吶喊，也感受到了拂面的細雨;當琴在燈下讀信時，我能聽見窗外的蛙鳴，也能觸到紙的溫度。每每抬起頭來，感覺整個世界都變化了,頭上的燈似乎泛黃，窗外的月似乎更清凈了，我久久無法從書中回到現實?！都摇返奈淖?，一點也不濃，就如清風流水，月光白云，淡淡地，但一直都在心中回蕩。書融入了生活，書中的生活亦是我的生活。

《家》是一個時代的縮影，是悲劇，亦是一種客觀的評述，為了時代的發展，總有些事要發生改變，而改變又難免帶來痛苦。巴老說：“我和所有其余的人一樣，生活在這世界上，是為著來征服生活的。我也曾參加在這博斗里面，我有我的痛，我的愛，我的歡樂，我的悲傷，但我并沒有失去信仰，對生活的信仰?！?/p>

一年級讀書讀后感 篇4

房龍所著的《寬容》敘述的是關于人類的故事。他以寬容為線索利用文學的手法向我們娓娓道出從原始時代到一戰期間的人類思想的發展歷程。從書名上看，這本書似乎是要告訴我們關于寬容的歷史，然而恰恰相反的是，作者是要告訴我們人類的歷史，其實就是一部不寬容的歷史。

《寬容》是一部描寫人類思想發展史、暢銷近百年的通俗歷史讀本。房龍從人文主義的立場出發，從不同宗教派別的沖突中尋找背后的深層根源，揭示了一幕幕因為固執己見所帶來的悲劇，勾勒了一幅波闌壯闊的人類思想解放史。作者圍繞人類生存發展的最本質問題，向人類的無知和偏見挑戰，深入淺出地將知識和真理普及為人所共知的常識。其智慧的妙語和真知灼見讓人獲益匪淺。寬容是一種美德。寬容能使人性情溫和，消除許多無謂的矛盾，化干戈為玉帛。寬容的人，時時處處都會受到人們的擁戴，因為他能夠處理好各種人際關系，能夠很快地適應各種不同的環境，能夠融洽地與人合作，充分發揮自己的潛能。

現在的孩子都是獨生子女，是家里的寶貝，在學校受到別人家孩子的欺負，父母就心疼得不得很多父母喜歡這么說：“別人對不起你，你就對不起他;別人打你，你就打他?！边@樣的教育方法很明顯是錯誤的。但是，很多的父母還是沿用這一方法來教育孩子。這種錯誤的教育方法會影響孩子以后的人生觀及處世態度。因此，教孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關系，也是為了孩子將來的幸福打基礎。父母應該讓孩子明白，他人是自己的影子，要在生活中學會理解他人，善待他人，也就是善待自己。在生活中，不要過分計較自己的得失，能夠笑一笑，這就是寬容。

讓我們一起學會寬容吧!

一年級讀書讀后感 篇5

今天在家看書，選了一本《海底兩萬里》，就看了。我首先被書中的插圖迷住了。看完插圖，我看了看。故事簡直太迷人了。

《海底2萬里》是法國作家凡爾納寫的。我媽媽告訴我，他還有兩部也很好看的作品，一部是格蘭特船長的孩子，另一部是神秘島。我還沒看過這兩部電影。

《海底2萬英里》講述了自然科學史教授皮埃爾的故事。阿龍納科斯乘鸚鵡螺潛艇去海底探險。他們一起參觀了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多奇怪的海底動植物，讓我了解了很多科學和文化知識。

給我印象最深的是遇到了大章魚。起初，他們遇到了許多大章魚，他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚的`腳和手。最后，大章魚把潛艇上的一個水手扔進了海里。船長正要砍它。大章魚突然噴出一團黑墨，船長幾乎什么也看不見。船長回到駕駛艙，把船傾斜了很多，把大章魚扔進了海里。

看完這本書，我覺得作者凡爾納的想象力太豐富了，他的故事太神奇了。它讓我想起了一句話:只有意想不到的，沒有什么是做不到的。他們的精神值得我學習。