放風箏二年級敘事文章其五。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的放風箏二年級敘事文章其五，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們會將難忘的事寫進自己的作文本，寫作是學習語文課程必備的技能之一。我們動筆寫作文之前要注意什么？請閱讀以下編輯精心收集整理的放風箏二年級敘事文章其五 ，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。

首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：這根桿子是用來干嘛的？爸爸回答說：是用來支撐的。接著，我們來到公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：3、2、1放。爸爸的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又緾在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。

這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。

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四年級敘事文章：放風箏之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“四年級敘事文章：放風箏之五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我、弟弟、媽媽和爸爸一起去稽山公園放風箏。

我們放的是金魚風箏。我抬頭一看，哇！好多五顏六色的風箏呀。有蝙蝠的、公主的、唐老鴨的……五花八門，各種各樣的都有。

放了一會兒，媽媽說這里地方太小，后來，我們又來到了城東體育館的一片空地上。先是弟弟放，我輕輕地托著那根黑色的線。弟弟一手拿線圈，一手高高地拉著線。他剛開始跑，那條“金魚”就“嗖”的一下子穿過爸爸媽媽的頭。只要他稍不留神，風箏翻幾個跟頭，就會落下來；輪到我放了，這回是媽媽幫我托那根線，我連續繞了這片空地足足有三圈，跑得氣喘吁吁，滿頭大汗；最后一次是弟弟來，這次比上次好多了，繞了一圈，風箏落下來了。

吃晚飯的時間到了，我和弟弟依依不舍地離開了這片空地。

晚上，我做了個夢。夢見我和弟弟變成了兩只風箏，媽媽變成了放風箏的人，無論我們飛到哪里，那兩根線總握在媽媽的手里。

[優質作文] 三年級敘事文章：放風箏了（四）其五

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[優質作文] 三年級敘事文章：放風箏了（四）其五”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天是周日，我和我的朋友去大草坪上放風箏。

來到大草坪，有很多人在放風箏，有“小鳥”，有“小雞-----我們拿看小魚風箏。朋友說：“別看了，快放風箏吧?！蔽腋吒叩嘏e著風箏，朋友說：“放!”，我松開手，朋友還繼續往前奔跑，他一拉一放，小魚風箏已經穩穩當當地上了天空，

只見風風箏越升越高，跟上了其它風箏，就像在空中飛舞的小魚。

我發現，旁邊一個飛機風箏從小魚風箏下方經過，我們高興極了，因為我們的風箏比飛機風箏還高。

這時我發現，一個小鳥風箏，那“小鳥”很可愛，也很像真的。有很多真的小鳥一直圍著它看。我發現小鳥太多了，都快把風箏啄破了，我趕緊把風箏降了下來。

天色也不早了，我們依依不舍地離開了大草坪。我最喜歡放風箏了，我和朋友約好下周還來放風箏。

作文：放風箏看圖寫話二年級其五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“作文：放風箏看圖寫話二年級其五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期六早晨，天氣晴朗，我和弟弟高高興興地去老子廟放風箏。

來到老子廟，老子廟前場地上的人可多了，老老少少都在放風箏，抬頭一看，有蜈蚣、燕子、小衛星可就是沒有我手中的小蜻蜓。

我看了這情形，馬上把小蜻蜓放上天空，它有一對透明的翅膀，一雙明亮的大眼睛，真漂亮。我讓弟弟端端正正地拿著風箏，我在前面拿線。一陣風吹過，我立馬讓弟弟放開風箏，我一跑，風箏就飛起來了。弟弟在旁邊高興得直拍手，說：風箏飛起來了，飛起來了！我們可高興了。

這時，有一個小女孩的蝴蝶也飛上了天空，我們看著一個個花花綠綠的風箏在天空中自由自在地飛翔。

后來，放風箏的人越來越多，老子廟也越來越熱鬧了。天空中的小鳥、小魚可多了，不過，我們的風箏是飛得最高最遠的，我可開心了。

風箏可真好玩！下次我還要去放風箏。

三年級敘事文章：放風箏了.doc

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“三年級敘事文章：放風箏了.doc”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天一大早，我和表哥就去廣場放風等了。

我們來到廣場，看見來這里的人真多，有三人一群的，兩人一伙。這時，天上已經有很多風箏了，有“獨角仙”、“大蜻蜓”、“鸚鵡”等等。表哥在一旁喊著，表弟，快把我們的“火龍”飛上天吧!我回答：“哦，”我拿著“火龍”，把它高高地舉著，表哥拿著線的一頭飛快地跑了起來。表哥越跑越快，“火龍”離開了我的手，飛上了天空，就像是真龍在飛似的。

這就讓我想到了古詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”可能是表哥太大意了，不一會兒，“火龍”搖搖晃晃，一頭栽了下來。

不過我們沒有放棄，接著表哥既放線又跑，最后“火龍”飛到了碧藍的天空上，“火龍”越飛越高，我們成功了。

就這這時，大人在一旁叫著：“回去了?！蔽液捅砀绨扬L箏收起來，戀戀不舍地回去了。

月度寫作精選 二年級敘事作文：放風箏(示范文檔)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 二年級敘事作文：放風箏(示范文檔)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

陽春三月，郊外的草地一片勃勃生機，瓦藍瓦藍的的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天空中玩耍，這正是一副“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的場景。

遠處有一家三口的溫馨畫面，小朋友的爸媽幫他把五彩三角風箏放飛在了空中，小朋友小心翼翼地控制著風箏線，讓他的風箏在空中高高飛翔，爸媽注視著遠方放飛的夢想!

近處小男孩站在坡上高舉燕子風箏展翅飛翔，另一個男孩拉著風箏線往坡下跑，邊跑邊說放，風箏就平穩地放飛在了天空。旁邊的小女孩邊跑邊學邊為他們加油。臉上露出了甜蜜的笑容。手捧著自己的蝴蝶風箏不舍的放出去。

天空中活潑的金魚風箏，調皮的蜈蚣風箏，雄偉的老鷹風箏，它們唱著“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……。

精選作文: 二年級放風箏作文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“精選作文: 二年級放風箏作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

記得我上四年級的時候，在一次單元測試前，沒有抓緊時間復習，一天到晚都在玩，而同學們是抓緊每一分鐘，認真復習。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒有好好復習，而釀成了大錯。考完了后，過了幾天成績公布了下來，我才得了八十分。這時我才感受到時間的寶貴性，復習的重要性。

六年級讀后感題目：《駱駝祥子》讀后感900字。讀完這篇讀后感范文，同學們要牢記，命運是把握在自己手中的，好好去努力奮斗吧！

從大班開始我們倆就是一對形影不離得好朋友，好姐妹，可是因為種種原因，我們的友情也漸漸埋沒了。但是，一年級又讓我們重溫，讓我們一起玩耍、一起克服困難。

星期一，這個令人開心的日子終于到了。為什么呢？原來，學校組織四、五年級學生去生態園開展綜合實踐活動，我們很激動，晚上還睡不著覺了呢。

今天，我們來到了風景優美的紫竹院。一進門，首先看到的是一個巨大的雕像。長約7米，雕了4個活潑的小孩子，每個人拿著一個風箏，兩邊長了許多挺拔的竹子，像威武的士兵在那里站崗。

熱門作文: 放風箏的作文二年級

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 放風箏的作文二年級”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

六年級時學校辦一次作文展覽，我黏著老師陪著她說，哪篇不錯。然后，我就看到了一片學校發的普通紙上上的作文，在一片彩頁紙中顯得寒酸，落款是你，你講，媽媽，弟弟很好，可是你喜歡父母能多給你一份愛，而不是全給弟弟。和弟弟的爭執中，弟弟撕爛了你的畫冊，媽媽過來訓斥了你。

第一次見到金老師是一年級報名注冊的時候。我緊緊拉住媽媽的手，走進綠草如茵的校園。等到報名的時候，迎面走來一位盤著頭發，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：你們是來報名的吧！先填一下表吧。待我們填好后，又繼續微笑著走向其她家長，又開始遞表，收表

這些天來，我的小主人準備參加作文比賽，他埋頭寫作，一坐就是幾個小時。他把我放在旁邊，有時觀察很久，我也積極和他配合，原來我還是主人公呢。我真心地希望小主人能獲得成功，那時，我們的蟈蟈兒家族也有值得驕傲的資本啦！