小學三年級作文讀后感系列。

許多的在校學生應該都被要求寫過作文，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷。優秀的作文會讓人想反復閱讀。小學作文網的編輯為您準備了小學三年級作文讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學三年級作文讀后感 篇1

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的真諦。看了《愛的教育》后，我才真正領會了愛。

《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中，我印象最深的是《雪球》。

《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗，不料卡羅菲打中一位老人，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進了老人的眼睛里，差一點就瞎了。后面，卡羅菲去看望老人，將他花費巨大精力、被他視為半個生命的寶物(郵集)送給老人，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送，而是將寶物放在老人手上，說了聲“對不起，請原諒”就一溜煙的跑走了。

是愛，使我們能快樂健康的成長，是愛，給予我們內心的溫暖。人與人之間的愛是多么偉大。愛是寬恕、愛是包容、愛是教育的源泉。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛，就多一份快樂。

今天，我讀完了《愛的教育》這本書。我被它深深的感動了，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個有勇氣·充滿活力·正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人——不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

這本書是以一個意大利的三年級的小學生的日記的形式的一部小說，記述了安利柯在這一年里在校內外的所見·所聞和所感，其中還包括他父母對他寫的一些指導性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個個的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動的是那個為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅強。我們應該向他們學習。

我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友。他們教育孩子應該愛老師，和同學們友好相處，把自己的東西和同學一起分享，啟發孩子愛學習和愛祖國。

我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應該。老師，我以后會好好學習，不再惹您生氣了!

《愛的教育》這本書實在是太好了，它指導我們如何愛一切愛我們的人。

愛是什么?或許它是我們在遭受挫折的時候得到的一點安慰，或許它是我們在生病時聽到的一聲關切的問候……今天，我閱讀了一本書《愛的教育》，我懂得了，愛所包涵的，還遠遠不止這些。

《愛的教育》是一本日記體小說，它通過一位意大利小男孩安利的視角，講述了他四年級時在學校內外的所見、所聞、所想，告訴大家他在生活中感受到的點點滴滴的愛，這些細微的、容易讓人忽視的愛，通過安利的講述，令人觸景生情，令人感動。

安利最喜歡聽老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事，他在學校有很多好朋友，他們都有自己多彩的性格。這些朋友中，行俠仗義的卡隆、品學兼優的班長代洛西、虛榮狹隘的華梯尼、傲慢無禮的諾琵斯，還有樸實可愛的的“小石匠”、堅強不息的克洛西，都給我留下了深刻的印象。

讀完這本書，我也深受感動。我們也應該向安利那樣，用愛去感受生活中的點點滴滴，用心去體會身邊發生的每一件事。通過這本書，我深刻領悟了愛的涵義是多么的豐富，感受到了什么是親子之愛、感受到了什么是師生之情、朋友之情、感受到了什么是對家庭的愛，對社會的愛、對國家的愛。

這本書問世雖然已有近百年，但現在讀起來依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴，讓人心中永駐愛的美德，留住愛的感動。

我們需要用心去感受、去體會生活中的那些點點滴滴的真愛，我們需要將這些愛融入到社會中，用愛溫暖身邊的每一個人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學三年級作文讀后感 篇2

最近，我讀了一些書，有《夏洛的網》、《中國神話故事》、《綠野仙蹤》，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。

我覺得故事的主人公小豆豆特別像我，淘氣、可愛，老是有很多稀奇古怪的想法，她特別愛說話，總也說不完，我也同樣是這樣。

故事講述的是，在第二次世界大戰結束前的東京，有個小女孩叫小豆豆，她非常淘氣，老師就讓她退學了。后來媽媽帶她來到巴學園，那里的校長特別好，小豆豆說話的時候，校長總是認真地聽，巴學園的教室是電車做的，大門是幾棵矮樹做的。巴學園里有趣的事情特別多，同學們也不用天天都上課，而是在巴學園里學習、玩耍。

我希望老師也像巴學園的校長一樣，耐心地傾聽我們的心聲，我的學校也像巴學園一樣，百花齊放、五彩繽紛、樹木蒼蒼、百鳥爭鳴，同學們在花園里自由自在，可以看到許多小動物，松鼠、小鳥、小鴨子……我們也可以在大自然里認識花草樹木、撲蝴蝶、捉蜻蜓，還可以種植各種農作物。

我可真喜歡巴學園呀！我也想讓我的學校變成巴學園一樣！

小學三年級作文讀后感 篇3

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大，不管是續寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作?！稅鄣慕逃穼懹?886年，這部作品以一個小學生日記的形式通過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……，這些人物中我最喜歡的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里非常有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅聰明，而且非常樂于助人，有同學沒帶什么東西，找代洛西借，他就一定會借給你。因此，我喜歡代洛西，更喜歡《愛的教育》。www.oldercn.com

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

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[讀后有感系列]小學三年級讀后感篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[讀后有感系列]小學三年級讀后感篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

老師向我們推薦了《長襪子皮皮》一書，我剛讀幾頁就愛不釋手了，一口氣讀完。心里就感受萬千，非常愿意和大家交流交流。

她有一頭像紅蘿卜一樣的頭發，硬邦邦的扎起兩個朝天吼；一個土豆似的鼻子，一張大嘴巴，里面長著兩排整齊潔白的牙齒，這就是長襪子皮皮。

皮皮她曾經游覽七個大洲，它曾海上冒險，她還曾到過黑人王國，做過那里的公主；她力大無比，她一人打過四個男孩子，她還打勝了雜戲團里的大力士，還徒手打走了偷他金幣的兩個小偷；她荒誕可笑，曾買糖果18斤，騎著馬兒去上學，等等，就是這樣一個小女孩，讓你情不自禁的喜歡，讓你廢寢忘食，讓你心馳神往。

每個人都有自己的童年。我們的童年時珍貴的，是美妙的。我們應該在我們的童年里多讀一些書，多學一些知識，多了解一些社會，多認識一些人……讓我們全面健康的成長。

書上說：花有重開日，人無再少年。我們一定要珍惜我們的童年時光，讓他灑下一串串晶瑩的珍珠。

[讀后有感系列]三年級讀后感：《萬年牢》讀后感1篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[讀后有感系列]三年級讀后感：《萬年牢》讀后感1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天我學了《萬年牢》這篇課文。

這篇課文寫了父親做糖葫蘆非常用心，實在，在天津很有名，因為父親做的糖葫蘆有名，所以被一家大字號邀請，到了那，老板嫌他浪費，叫他摻點假，他不聽，父親對老板定價太高也不滿意。最終，父親辭去了這份工作，做人要實實在在，要公平。

很多，比如曾子，曾子有一次他的妻子去買菜，兒子卻鬧著要去，她說：“你在家家里，父親殺豬給你吃。”兒子同意了，妻子去買菜回來時，看見曾子正要殺豬，她連忙說：“我是跟孩子鬧著玩的，別太當真?！痹訁s說：“大人怎么對小孩不講信呢？如果從小就被別人騙，長大就會騙別人。”妻子聽了，一起把豬殺了。

做人要實在，不能騙別人不要為了錢財，而失去了別人的信任。

[跟我寫讀后感] 小學三年級讀后感

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[跟我寫讀后感] 小學三年級讀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《福爾摩斯探案集》講述了一位名叫福爾摩斯的偵探家，他用智慧解開了一件件謎案。煩惱著他；偽裝事情隱瞞著他，苦惱著他。但他沒有放棄，用冷靜和智慧偵破這些案件，使得真相大白。

我要向他學習很多：面對大火時他的勇敢；破案時的冷靜；探案時的機智；說話時的幽默……我決定長大后當名偵探家，把所有謎案偵破，超過福爾摩斯，超過所有的偵探家。

讓我們學習福爾摩斯的有勇有謀，讀完這本書之后，仿佛聽到福爾摩斯好像對我說：“加油！你一定會成功的！我支持你！”

[讀后感必備] 小學三年級讀后感模板

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[讀后感必備] 小學三年級讀后感模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

最近，我學了《和時間賽跑》這篇課文。內容主要寫了作者上小學的時候，外祖母去世了，他很傷心。爸爸告訴他所有時間里的事物都永遠回不來了，爸爸再也回不到自己的童年了。作者通過和小鳥、太陽、西北風比賽，知道時間的珍貴。雖然他知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步。如果再加把勁，有時可以跑快好幾步，那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大?！鞍职帧边€告訴他：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?！?/p>

說到這些，我覺得很羞愧。有一次，我計劃把寒假作業在幾天內做完?？墒青従蛹业男『⒁粊碚椅彝?，我就急忙跑出去和他玩。寒假快結束了，我的作業還剩一大半。經過我連夜加班，才勉強寫完?？墒情_學了，老師嚴厲地批評我作業寫得不認真，字很潦草。還有，我每天放學收拾東西都是磨磨蹭蹭的，走在路上也是慢吞吞的，同學們還給我起個外號——“拖拉大王”。

我學了這篇課文之后也看了許多珍惜時間的名言，比如魯迅說的：“時間就像海綿里的水，要想擠，總是有的。”我就照這樣做的，果然改掉了拖拉的毛病?，F在我們正是積累知識的時候，我以后要珍惜時間，努力學習。

學了《和時間賽跑》，我明白了：時間就是生命，你只要不珍惜時間，時間就從你身邊偷偷流逝，學習的機會也會慢慢變少。結果就會像那句名言所說的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。那就讓我們從現在開始，一起珍惜時間吧！

[參考]三年級讀后感伊索寓言系列

以下內容主題是“三年級讀后感伊索寓言”，是編輯為您分享的，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。此時可以寫篇讀后感闡述下所閱讀的內容以及閱讀過后的一些感悟，您是不是很頭疼該怎樣寫出精彩的作品讀后感？也許本文能為您提供一定幫助！

三年級讀后感伊索寓言(篇1)

這個故事讓我深深的為農夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農夫不該救蛇呀。我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的邪惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。

《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》。

《伊索寓言》讀書心得范文四

這個暑假，我讀了一本好書，它就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》相傳為公元前六世紀古希臘奴隸伊索所著。這本書運用夸張、擬人等手法，記錄了一個個寓言，它能讓你讀的如癡如醉、看個沒玩。全書總共242個經典寓言故事，把生活中的重要思想與童話結合得恰到好處。

其中讓我印象最深刻的是，《公雞和寶石》這

三年級讀后感伊索寓言(篇2)

這本《伊索寓言》里面的故事讓我著迷。其中，我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天，獅子和熊捕獲到一頭小鹿，為了爭奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害，直打得兩眼發黑，半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經過，看見獅子和熊躺在地上，它們中間倒著一頭小鹿，便過去把鹿背起來，帶著離開了。這故事雖說是：有些人看見自己辛苦勞動的成果被偶然碰見的人拿去，他們感到不快是應該的。但我倒是覺得有點像〝鷸蚌相爭，漁翁得利〞。鷸和蚌就像是獅子和熊，它們都是為了爭奪一點小利益就相持不下，你爭我爭，到了最后，都是讓第三者得到了好處。

這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡單、最樸實的方式呈現給讀者，讓讀者能拋開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟，所選故事可謂最經典、最深刻、引用范圍最廣泛的故事。在此，我推薦大家閱讀這本寓意集。

三年級讀后感伊索寓言(篇3)

《狐貍和烏鴉》這則寓言講了這樣一個故事：烏鴉得到了一塊肉，還沒有來得及吃掉，就被狐貍騙走了。讀了這個故事，讓我想到了一些做事的方法和道理。

第一，烏鴉得到肉沒有趕緊吃，而是得意洋洋地叼在嘴里，最后一口都沒有吃上。我認為做事要干凈利索，不要拖拖拉拉。

第二，烏鴉不了解自己，狐貍說了一些甜言蜜語，很夸張地贊美烏鴉，烏鴉就上當受騙了。我覺得要認識到自己的優勢和劣勢，不能被別人的甜言蜜語沖昏了頭腦。

第三，烏鴉知道狐貍很狡猾，一開始有所防備，但是后來烏鴉放松了警惕，還是上當了。我覺得我們一定要時刻保持警惕，不讓壞人有乘之機。

第四，狐貍通過欺騙的手段，得到了烏鴉的肉，狐貍好吃懶做。我們可不能這樣，要通過自己的努力，得到自己想要的東西。

三年級讀后感伊索寓言(篇4)

從這本書中我最大的領悟與收獲還要屬要公平公正，不要貪心。告訴我這個道理的故事是《高個子矮個子抬金子》，書中的高個子與矮個子發現了一堆金子，每人都裝了一袋向家走去。在兩人都走不動的情況下，矮個子一直扔金子，帶走了自己能帶走的一部分。而高個子卻把矮個子扔掉的金子都裝進了自己的麻袋里，結局可想而知，高個子被活活累死了。

《伊索寓言》是一本好書，但我相信好書不止這一本，我一定要多讀書、讀好書，讓書籍充實我的生活，滋潤我的心靈。

《伊索寓言》讀書筆記

我讀了一本書叫《伊索寓言》非常有趣，相信你們讀了這本書一定也會像我一樣喜歡它的。

在《伊索寓言》里，小朋友會發現故事的主角大多數都是各種各樣的動物，有獅子、狼、狐貍、羊、馬、等等。但是與我們在生活中所見到的動物不一樣，它們都會說話，也有著自己的思想和感情，也有著好壞與善惡之分。而在它們身上所發生的故事常常也會發生在我們或其他人的身上。看著它們其實也就是看到我們自己，人性中的美好與丑陋，善良與邪惡，都一一得到了展現。

《小山羊和狼》告訴我們面對壞人要勇敢鎮靜，想辦法對付他們;《龜兔賽跑》教育我們要謙虛禮讓，不能驕傲;《農夫和蛇》告訴我們要善于分辨好壞，遠離壞人和危險;《放羊的孩子》讓我們認識到要做一個誠實守信的人;而《葡萄園里的珍寶》則告訴我們，辛勤的勞動才能換來收獲的喜悅。每一則短小的故事都蘊含了一個深刻的道理。沒有呆板，乏味的說教，在快樂的閱讀中，我們便獲得了許多的智慧，懂得了做人的道理。

現在大家知道我為什么會這么喜歡這本書了嗎相信你們也會和我一樣喜歡上它的。

《伊索寓言》讀書筆記

《伊索寓言》這本書有一大特點，那就是這本書講述著一個個生動有趣的故事，而這些故事還包含著種種深刻的道理。正因如此，這本書才能深深地吸引著我。

例如《龜兔賽跑》這個故事就說明了滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這個道理。兔子因為看到烏龜那慢吞吞的樣子，不由的驕傲起來，在比賽時竟睡起了覺，但烏龜并沒有因為自己速度慢而自卑，而是一步一步地慢慢爬，最終在兔子睡覺的時候贏得了冠軍。

再例如《兩只青蛙》這個故事，它就教導了人們考慮問題要全面;《烏龜和老鷹》則說明了不可違背自然，勉強做事;《托鹽的驢》也告訴了我們不可犯經驗主義錯誤。

而我認為最好的一

三年級讀后感伊索寓言(篇5)

暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，從中受益匪淺。

這本書雖然都是一些小故事，里面卻都蘊含著許多大道理。作者是古希臘預言家，生于公元前6世紀的伊索。傳說他是個奴隸，后來獲得了自由。這些故事經過后人加工，編成了《伊索寓言》。其中《樵夫與赫耳墨斯》告訴我們誠實的人會得到人們的幫助，貪婪狡詐的人必將遭到人們的唾棄?！独莵砹恕芬哺嬖V我們要誠實，不能欺騙別人，否則別人就會對你失去信任。

最令我難忘的是《鹿與葡萄藤》。故事是這樣的：一只鹿在森林中被獵人追捕，看到旁邊有葡萄藤，躲在里面。獵人沒發現，鹿以為安全了，便毫無顧忌地開始吃葡萄葉子。獵人聽到葉子發出“沙沙”的聲音，便掉頭回來了，一槍把鹿打中了。鹿臨死前說:“我真該死，怎么能傷害救我的葡萄藤呢?”這個故事讓我懂得了恩將仇報的人必將受到懲罰。因此，我們學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教導我們的老師，感謝幫助過我們的朋友……

三年級讀后感伊索寓言(篇6)

《伊索寓言》是由古希臘人伊索寫的，伊索是世界四大寓言家之一，他曾是一名奴隸，后來因為知識知識淵博、聰穎過人，所以被主人釋放。自由了的伊索走遍許多國家，為人們講述寓言故事。

《伊索寓言》中，讓我記得比較清楚的就是狐貍和葡萄這個故事，故事講的是：有一只狐貍，他又渴又餓，這時他看見高高的葡萄架上掛著幾串葡萄，就一直跳，想夠到葡萄，可是怎么也夠不到。于是他放棄了，離開了葡萄架，他邊走邊想：這些葡萄肯定是酸的。

這個故事告訴我們，有的人得不到一個東西，就說那個東西不好，這些人就像故事中的狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸。

《伊索寓言》中還有很多寓言故事，比如，狼和小羊、獅子和老鼠、狐貍和鸛等等，其中有不少我們從小就聽過。

《伊索寓言》中每一個故事都有自己的意思，需要多讀幾遍才能知道含意。

三年級讀后感伊索寓言(篇7)

這個故事讓我知道了那些在能人或行家面前自我吹噓的人，自然會遭到譏笑。

《伊索寓言》讀書心得范文十

暑假里我讀了一本好書《伊索寓言》，這本書是姐姐的書。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，讓我懂得了很多。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。

《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，勸說勝過強迫。

三年級讀后感伊索寓言(篇8)

今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》，有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看，，所以總是躲到地底下不敢出來，只是偶爾出來透一透氣。

有一天，蚯蚓出來透氣的時候看見了一條大蟒蛇在睡覺。

蚯蚓很羨慕蟒蛇，它覺得他倆長的很像?？墒球邊s比蚯蚓長了好多，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長該有多好啊!那我就不必每天躲到地底下了。

蚯蚓爬到大蟒蛇跟前，用力拉長身體。蚯蚓說：“嘿，我比以前長了很多，要是我再努力拉長一下，說不定還能跟蟒蛇一樣長呢。”于是，它拉呀，拉呀……終于“啪”的一聲，蚯蚓的身子斷了。

這時，大蟒蛇醒了過來，它看了看斷成兩段的蚯蚓說：“是誰把你弄成了這個樣子的呢?”

蚯蚓斷斷續續的說：“都是因為我想……想擁有和你一樣的……身材，才弄成這個樣子……”

讀了這個故事以后，我明白了一個深刻的道理：認識自己，做好自己!樹立目標，超越自己，量力而行，但不要盲目去模仿別人，否則只會給自己帶來很大的傷害!

《稻草人》讀后感三年級系列

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“《稻草人》讀后感三年級系列”，僅供參考，希望能為您提供參考！

《稻草人》讀后感三年級(篇1)

陳佳倩

從前，有一位老奶奶，他唯一的伙伴就是稻草人，稻草人非常善良，不管遇到什么事，它都會幫助別人，但是，只有一點，它的腿不能動，只是用一個木棒支撐身體。

有一次，老奶奶和稻草人說：“稻草人啊，我們種點莊稼吧！等秋天豐收一場！”好呀，稻草人叫到，我會幫你的莊稼好好看著的，你就放心吧！

老奶奶說：“行，我相信你，咱們一起加油吧！”

日子一天天過去，每一天，稻草人都會保護好它，也會叫老奶奶來澆水，施肥，拔草，捉蟲，直到有一天，稻草人不注意，一只小蟲爬到了葉子上，過了幾天，老奶奶澆水時，忽然尖叫了一聲。哎呀！老奶奶叫到，莊稼的葉子怎么…對不起，稻草人說道，都怪我，沒把莊稼看好。

老奶奶看了看莊稼，說：“沒事，咱們一起努力，爭取把所有的小蟲都趕走！”

每天，老奶奶和稻草人都會精心的照看莊稼，到了秋天，老奶奶田里的莊稼都熟了，處處都很熱鬧，稻草人說：“這回得該過一個舒服的冬天了！”

上面就是網小編特意收集整理的稻草人讀后感300字三年級精選3篇，希望對大家有所幫助。

《稻草人》讀后感三年級(篇2)

稻草人讀后感500字三年級必讀 第1篇

稻草人非常盡職盡責，時刻也不忘記自己的使命。他從不貪玩、從不偷懶，一心只希望自己的主人——一位可憐的老太太今年能有一個好收成。然而，不幸的事還是發生了，一只蛾子來到稻葉上產卵，盡管稻草人使出了全力，卻還是無法趕走蛾子，甚至連提醒自己的主人也無法做到，只能眼睜睜地看著蛾子把稻田吃得幾乎沒有糧食了。

我真佩服葉圣陶，他把“稻草人”刻畫的特別有人性，特別有愛心。童話中的“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個個我們不愿意見到的人間悲劇，“稻草人”是一個最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說話，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著。我認為“稻草人”這種品質、正義值得我們大家學習，如果人世間都像“稻草人”一樣關心別人，這世界就充滿了愛心。

讀了這本書之后，我決定要想稻草人學習，我還認為稻草人這種正義的默默奉獻、不求回報的精神值得我們學習。

稻草人讀后感500字三年級必讀 第2篇

文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生的罪孽！

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

稻草人讀后感500字三年級必讀 第3篇

剛拿到這本書的時候，我以為這是一本長篇的小說，可是當我打開以后才發現這是一本由許多的精美的童話故事組成的。我最喜歡的是《稻草人》這篇文章。大家都知道稻草人是農家為了驅趕到地里亂啄亂吃的麻雀的，他是沒有血肉的、不會走、不會說、不能動的那么一種東西。但是葉老筆下的稻草人卻是一個有思想感情的那么一個人。他充滿了愛心，一心為他人排憂解難。本文從三個故事中給我們描敘了稻草人的這種愛心。第一個是想幫助老太太驅趕灰蛾，并想告訴老太太田地里的情況不象她看到的那樣風平浪靜，而是到處充滿了殺氣，因為他不能說話，只好盡全力的拍打自己的身子；第二是看到生病的孩子他非常的心疼，為了挽救孩子他甚至想變成一床被子給孩子帶去溫暖；第三個故事是他看到跳河的婦女，流盡了眼淚也沒辦法阻止，眼睜睜的看著她跳了河。

稻草人的心碎了，像玻璃一樣四分五裂，稻草人倒下了，永遠的倒下了?？吹竭@我流淚了，其實在我們的身邊有許許多多的像稻草人一樣，為了我們國家和社會的安定而默默無聞甚至犧牲了自己性命的人。要是我們都能像稻草人一樣人人都獻出一點愛，那么世界將變的更加美好。

稻草人讀后感500字三年級必讀 第4篇

在讀過的許多書中，《稻草人》這本書給我留下了深刻的印象。

書中的主人公稻草人是農人親手造的，他整日整夜地站在田頭，非常盡責任，從來不嫌煩，也從來不貪玩，手里總是拿著一把扇子輕輕地搖動，為的是趕走那些貪吃的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下來歇一歇也不肯，時刻守護著主人的田地。

為了主人的田，稻草人是多么有責任心呀。看完后，我心里充滿了對他的敬佩之情，我暗暗對自己說，我也應該像稻草人一樣，負起自己應該擔負的責任。

記得這是輪到我們中隊執勤的一天，我的執勤崗位被分配在樓梯口。剛到崗位上不久，就有一位同學在樓梯上奔跑。于是我馬上叫住他“同學，請你不要奔跑!”沒想到，他回頭瞄了我一眼，嘴里“哼”了一聲，繼續往上奔跑。我想，為了你的安全，我才叫你的，沒想到你卻不領情!我真想不去管他?？墒怯洲D念一想，他跑這么快，萬一真摔跤了怎么辦?這可是樓梯上啊，那后果可真會不堪設想!于是，我又追上去，大聲說：“同學，為了你的安全，請不要奔跑了，不然我可要記下你的班級姓名啦!”聽了我的話，他才不情愿地慢下了腳步。

我想，不管他能不能理解我，甚至不管他是不是討厭我，我都要盡到一個隊干部應盡的責任，維持好校園安全。我要像稻草人一樣做一個負責任的人。

稻草人讀后感500字三年級必讀 第5篇

你們知道葉圣陶爺爺嗎?

葉圣陶爺爺有著很多很棒的作品，是現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，還有“優秀的語言藝術家”之稱呢。

我最近看了一本書，就是葉圣陶爺爺寫的噢!這本書叫《稻草人》，《稻草人》是本有許多小故事的書。

在這里我最喜歡的一個小故事是《燕子》啦!在這篇小故事里面，也是故事主人公燕子，它的翅膀不小心受傷了，它的媽媽也找不到它，于是柳樹、池塘、蜜蜂和花兒都來安慰它。于是在這一天，正好有一個叫青子的女孩放假在山上采花，在采花時看見小燕子的翅膀受傷了，她看小燕子可憐，就把它帶回了自己家。青子把小燕子帶回家后，就叫來自己的好朋友玉兒，讓她一起幫忙。青子把事情經過告訴了玉兒，她們倆一起照顧小燕子，給它唱歌，哄它睡覺。另外，她們倆還決定幫小燕子寫信去找它的媽媽。第二天，燕子媽媽來找小燕子了，小燕子的傷也好得差不多了，青子和玉兒依依不舍的把小燕子送走。最后小燕子和它的媽媽團圓了。

通過讀《燕子》這篇小故事，我明白了在生活中要學會關心幫助別人，助人為樂，只有這樣，才能體會到團結的力量。在以后的學習生活中，我將好好團結身邊的同學，積極幫助需要幫助的小朋友，為建設我們的班級和學校做出榜樣。

稻草人讀后感500字三年級必讀 第6篇

從小到大，我讀過很多書，他們就像沙灘上的貝殼一樣，散落在我的腦海里，可是最令我難忘的卻是《稻草人》。

《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶編織出來的，身子是一堆草，手中拿著一把破扇子，微風吹來，扇子仿佛在搖。

老奶奶的兒子和丈夫早逝，老奶奶孤苦伶仃，靠種稻子維持生計，可是年年鬧水災，收成很不好。今年沒有鬧水災，稻子要豐收了，稻草人高興地想：“這樣，老奶奶臉上的皺紋應該少了，她應該生活得好一點了?！毖劭粗S收了，可是，晚上夜娥飛了出來，瘋狂吃稻子，稻草人想要阻止，卻不能動。第二天，老奶奶看到光禿禿的的稻子，臉上的皺紋更多了，她忍痛離開了這里。

稻草人又看見了一個漁夫，他的兒子得了病，一直咳湊，想喝水，漁夫找了一杯水給他，就去打魚了，可是，男孩喝了水，卻咳得更厲害了。稻草人看著男孩這么難受，沒有辦法，心里很痛苦。這時，稻草人又看到了一條魚在桶里蹦來蹦去，請求稻草人幫它，但是，稻草人只能搖動扇子，無能為力。那條魚很生氣，說了稻草人幾句，稻草人很傷心，就倒在了地上。

稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想幫助別人的好心人。如果大家都像它一樣，那么這個世界將會變得很美好。我喜歡稻草人，也要做一個像它一樣的人。

稻草人讀后感500字三年級必讀 第7篇

稻草人一般意義指農田間用來驅趕鳥雀、防止其偷食糧食的偶人，因以稻草為之，故名“稻草人”。這就是我在沒有讀過這篇童話前對這個名詞的理解。如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

讓我感觸最深的情節就是當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發和兩行混濁的眼淚。如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。

稻草人也是我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標榜！我們應該向他們學習！

《稻草人》讀后感三年級(篇3)

稻草人讀后感400字三年級下冊 篇1

這個暑假，我讀了一本名叫《稻草人》的書，這是一本短篇童話故事集，其中我最喜歡的是第一個故事：“稻草人”。

這個故事主要講述了一個有著一顆善良的心的稻草人在看見了一幕又一幕悲哀的場景時，總是想要幫助別人，避免災難的降臨，但又無能為力，最后倒在了田間的凄涼故事。這本書給了我們一個啟示：人要有一顆火熱的心，要樂于幫助別人，面對別人的困難不能熟視無睹，就算不能身臨現場，也要盡其所能，為他人祝愿，替他人悲傷。

如果你是稻草人，你會怎么做？

稻草人讀后感400字三年級下冊 篇2

我本以為《稻草人》是一篇小說一看之后發現是用一本用許多故事組成的一本書。如今讀完全文，我的心中卻是滿是沉悶和壓仰，那個稻草人的形象一直都揮之不去。

這篇故事主要講了稻草人看到的幾個片段：一個年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人卻無能為力;二是一條鯽魚想從水生火熱中逃離，最終竭盡全力也沒法到達，結局很悲慘;三是一個女人要跳河自殺，稻草人想阻止她，但自己卻動也動不了，最后，它無力地倒在了麥田上······

當我看到那位老婦人一顆一顆的東西被害蟲啃個精光我的心中泛起一種楚痛。

如果說老婦人的.遭遇是慘的，那么稻草人的遭遇還要慘。他能看到全世界的的痛苦，但它說不出任何話，也幫不了任何忙。她的心里有急，有怨，有恨，有慚愧，也許他最后看不下去了，才倒下。稻草人的精神是多么崇高!處處都為人著想。

稻草人讀后感400字三年級下冊 篇3

《稻草人》是由葉圣陶所寫的一本書，書中寫了好幾個小故事，有“古代英雄的石像”、有“一粒種子”、還有“快樂的人”等等。其中我最喜歡“古代英雄的石像”，為紀念一位古代英雄，大家雕刻了一座石像放在廣場中央，并規定凡有人經過，都要向石像鞠個躬。時間就這樣一天一天過去，石像看著那么多鞠躬的人就開始驕傲了，并不斷譏諷下面的石頭。突然有一天石像倒下了，路過的市民都漠不關心地走開了，直到后來有人提議把石像及下面的石頭都用來造路。路造好后，每一塊石頭都不爭不吵地有序排列著，安靜地看著人們在上面走來走去。

讀了這個故事我懂了：同學之間要相親相愛，不要大吵大鬧，相互有意見時，要好好溝通，不要用武力來解決。

稻草人讀后感400字三年級下冊 篇4

今天我讀完了，葉圣陶的童話故事《稻草人》，然后對我的感觸極深！

文中寫了一個很普通的稻草人，想盡心盡力的幫助別人，可他由于不能動彈，只能眼睜睜的看著小飛蛾飛進稻田里產卵，他只能看著看著……，可以想象他的內心是多么的難受。

這讓我想到了可敬的老師，他想一心想讓自己的“孩子們”提高學習成績，但總有孩子是那么的難以學會，老師像稻草人一樣焦急地看著看著……

稻草人，雖然不能動彈，但他的那份不屈不撓的精神真讓我一生受用！

稻草人讀后感400字三年級下冊 篇5

從來沒有一本書能給我如此大的感受，更沒有一本書讓我體會到這是無會無窮的快樂，有沒有一本書讓我讀完后有談談的憂傷。然而，他出現了，他不是獲得國際大獎的書香，更不是講是世界的《曾經》，而是葉圣陶的作品和《稻草人》。

葉圣陶筆下的稻草人良善盡有不怕犧牲，是一個一心想給于能幫助的好心人。

稻草人的主人是一位老婆，她的丈夫和兒子都死，家里就剩他一個人，稻草人非常愛老婆婆，對他白天黑夜一動不動的在草地里；十班，收成好時為他喂老婆婆高興收成不好時，他又會為他傷心。

《稻草人》讀后感三年級(篇4)

稻草人讀后感300字三年級 第1篇

今日我讀了稻草人的故事后很受感動，這個故事講了稻草人十分負職責，他的主人把他插在田地中間看守田地，他愛他的主人，有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子，一大片濃綠的稻田全都不見了，只剩下光桿了他控制不住哭了。

第二個故事講前面有一條河，一個漁婦和一個生病的孩子沒有粥吃沒有水喝，漁婦為了明天有粥吃，不能多照顧孩子，稻草人恨不得自我給孩子溫暖，給漁婦煮粥吃，如果他能走，他必須立刻照著他的心愿做，可是他連半步都不能動，他沒有法子越想越悲痛，哭得更痛心了！

第三個和第四個故事講的是漁婦打上一條鯉魚，鯉魚哀求稻草人救救它，可他連半步都不能動，救不了鯉魚，鯉魚誤解了他，稻草人心里很悲痛。

夜更暗了，稻草人十分悲痛，因為又一件悲痛的事情讓他遇見了，有一個女人想尋死，他著急想救她，可是他辦不到，他恨自我連半步也走不動，他默默地祈禱：天?。】炝涟赊r夫們快點起來吧！他的心碎了。

稻草人反映的是一個黑暗的封建社會，一個應對著舊債剛去，新災又來的老太太，準備自殺的女人，有多病孩子的漁婦。這三個人的命運代表了黑暗社會下的三種人。

稻草人雖然沒有做到這些事情，但他有恒心，他的堅強是十分偉大的，他值得我們學習，這種精神永遠倒不下！

稻草人讀后感300字三年級 第2篇

生活中，稻草人是用稻草做的，它^v^在稻田的中央，用來驅趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現實生活中似乎也沒有什么很大的區別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們，為了驅趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

最后，稻草人倒了!不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了!

稻草人的精神是多么崇高!處處、時時為別人著想!如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!

稻草人讀后感300字三年級 第3篇

今天，我讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，十分感動。

這個故事主要講述了一個可憐的老太太制作了一個稻草人，插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

從書中我深深體會到處于那個時期的人們過著怎樣的苦難生活，而稻草人的精神是多么崇高啊!處處、時時為別人著想!我們現實生活中仍有許多要我們幫助的人，比如：那些患先天性疾病患兒、受災災區的兒童和孤苦無依的老人。如果生活中的每一個人都能像稻草人一樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的人間!

稻草人讀后感300字三年級 第4篇

今天，我讀了葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。故事主要講述了稻草人在一個滿天星斗的夜里，接連遇見了三樁悲慘的事件。稻草人能體察到人間的種種苦難，卻沒有任何辦法和任何力量來改變環境，幫助他人。

通過這篇童話，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想幫助那些受苦受難的人，可是他卻做不到。它恨自己，認為見死不救是自己最大的罪孽!讀完全文后我的心中滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都無法忘記，那些可憐的人也總在我心頭縈繞。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他非常想用自己的心去溫暖他人，但他卻做不到，他恨自己對每一件事情都無能為力。

但愿社會上能多一些像稻草人這樣的好心人，每個人都能獻出自己的愛心，那這個世界將會變得更加的美好。讓我們現在就從生活中的點點滴滴做起，為了實現這句話而努力奮斗吧!

稻草人讀后感300字三年級 第5篇

“稻草人”是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》的一篇文章，這篇文章結局特別悲慘。沒有丈夫沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊!下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：“想到主人今年的辛苦總鞥換來眼淚和嘆氣，稻草人忍不住低下頭哭了;主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭”，這兩句講了稻草人為了豐收，為了主人，他用除了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最后還是被飛蛾得逞了，哎，我們只能看不能做，誰知到將來會怎樣呢?……

但稻草人的確是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的事，做了它應該做的事，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農人門用細竹竿、隔年黃稻草、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得它是一位非常了不起的稻草人。

今日讀后感: 小學三年級讀后感之五

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《今日讀后感: 小學三年級讀后感之五》，僅供您在工作和學習中參考。

今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學藝》，魯班12歲的時候就拜師學藝，師傅給他一個箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時間在樹干上鑿了兩千四百個眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。

我看了這個故事，學到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學到真本領！

[優質讀后感] 小學三年級讀后感(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質讀后感] 小學三年級讀后感(經典版)”，希望能為您提供更多的參考。

昨天我們學習了《螳螂捕蟬》這一文，里面講述了一件很有道理的故事。

《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時期吳王固執己見地決定攻打楚國，并下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

我覺得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實質卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身后隱伏的禍患。

從中我明白了“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顧身后的隱患。告訴我們不能貪圖。

[讀后感推薦] 小學三年級讀后感模板

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[讀后感推薦] 小學三年級讀后感模板》，希望能為您提供更多的參考。

海倫因一場急病導致失明、失聰和失語，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。假如給我三天光明，海倫將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡……這三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用健全的體魄去享受生活的美好了嗎？

我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！

[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[讀后感參考] 小學三年級讀后感怎么寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

《海底兩萬里》讀后感 在這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書，它使我記憶深刻。

這本書是由法國的儒勒凡爾納所寫，一共有30個章節，其中我覺得最有意思的是第一個章節，也就是飛逝的“巨型怪礁”，因為本章節講述了一個海里巨型怪物的事情，怪物的存在極大地引起了我的興趣，并吸引我繼續往下讀這本書。

另外，這一章開門見山，起到了總領下文的作用。

本書主要講述了阿羅納克斯教授從參與抓捕海中巨型怪物到遇險，并登上怪物“鸚鵡螺”號，從而發現海中巨型怪物其實是艘潛水艇，到和伙伴內德蘭德一起跟隨尼摩船長探險海底世界，并走過兩萬多里，最后，在“鸚鵡螺”號被攻擊的時候，阿羅納克斯教授和內德蘭德成功逃出“鸚鵡螺”號的故事。

讀完這本書，我認識到了海底世界的奇妙與美好，不僅有巨型珍珠，煤礦還有巨型章魚等等。并體會到了海底探險的樂趣和艱辛，從而使我深刻地明白世界的美妙。