在學習時我們時常被要求寫作文，其實多看、多學習一些優秀的作文，是對寫作有好處的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。哪些軍訓作文值得我們去學習和借鑒呢？下面是由小學作文網小編為大家進行整理的“軍訓作文開頭結尾”，供您參考，希望能幫助到大家。

軍訓作文開頭結尾(篇一)

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;

如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕；

如果說人生是一幅畫，那么，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。

雖然目前只歷練了十一天，但它給我們留下的回憶卻是永恒的。不僅僅包括莊嚴的動員大會，教官精彩的示范，同學們的積極配合。

幻想中的軍訓，陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，那整齊或凌亂的踏步聲。記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，軍訓是什么？是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都值得思考，但是否還有更重要的呢？

第三天的操課，我們學到的不僅是站軍姿，停止間轉法，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于這一天，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，這一天，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分。

軍訓作文開頭結尾(篇二)

四月，春風吹過，萬物歡樂成長，到處鳥語花香，一派欣欣向榮。在這好季節，我們乘車來到了少年軍校。還未下車，便看到幾位教官如松樹一般屹然挺立在校門口，英姿颯爽，威風凜凜，迎接著我們的到來。同學們則如潮水一般，帶著迫不及待的心涌出車外，因為我們都想盡快了解、開始這段生活。

接下來的幾天，通過一次次的鍛煉，一次次的努力，我們收獲了許多，其中最上我難忘的是站立。陽光越來越強烈，太陽努力掙脫云霞的束縛，跳到了空中。我們抬著頭，挺著胸，一動不動的站立著。熱氣不斷的從地里面往上透腳底又酸又痛，幾次想打退堂鼓，但低頭一看，我們身穿迷彩服，是軍人的象征，有一份責任重在肩頭，我一定要堅持，“掉皮掉肉不掉隊，流汗流血不淚’’,給人生這個畫冊用最絢爛的筆繪出最耀眼的一章。

其實，軍訓在辛苦之余，也有許多歡樂。《軍中綠花》唱出了我們的心聲，唱出了我們彼此的友誼；游戲“真心話大冒險”玩出了我們的快樂;一句句妙趣橫生的拉練詞，使我們忍俊不禁、捧腹大笑。

時間如流水般逝去，五天的軍訓轉眼成了回憶?；叵脒@次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。軍訓是充滿辛苦的，但辛苦是有非凡意義的，是讓人成長的：在辛苦中我們收獲了團結，在訓練中盡管多次令人無法堅持，但每個人都竭盡全力，不想托大家的后腿；再辛苦中我們收獲了許多友誼，無論以前的多少矛盾，都在這一段時間飛揚，慢慢沉淀，只留作微微的回憶……留下了精神上的互相支持，生活上的互幫互助；在辛苦中我們收獲了一種精神——永不言棄，當太陽無情的烤著我們，當身體上的疼痛無情的折磨我們時，我們都咬牙堅持;在辛苦中，我們從年少無知的叛逆小孩到心智堅強的陽剛少年，我們的青春從純白走到艷麗，是信念同我們一起成長，一起飛翔。我們把軍訓當作生命中一個新的起點，把夢想化為成長的動力，在經歷軍訓百態后，我們更為明媚，溫暖動人，像夜間無人問津而又努力綻放的曇花。

拿著堅持，懷著一顆收獲頗多而快樂的心，我們揮手告別，告別了教官，告別了軍校，告別了陋習，我們乘車返回……路旁縱然開滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫面。

軍訓作文開頭結尾(篇三)

今天我們來到了留下鎮的少年軍校，即將開始接受全新的課程，我代表五（3）班的全體同學站在這臺上講話，感到非常榮幸。

在這里，我們就要穿上軍人的服裝，我們就是一個小軍人了。既然是個小軍人，我們就要遵守軍人的紀律，一切聽從指揮，而且要不怕苦，不怕累，不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣團結互助，像軍人那樣訓練。孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。軍訓雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯我們的體魄，培養我們的集體主義觀念和愛國主義精神，增強我們團結合作的團隊精神，讓我們受益終生。不經歷風雨，怎能見彩虹！不經歷考驗，怎能體味成長的快樂與艱辛！

相信大家在這幾天的軍訓生活里，能夠時刻遵守紀律，更嚴格要求自己，使自己成為一個不怕困難，樂于助人，團結奮進的人；使我們身心得到鍛煉，精神得到考驗，讓我們一起努力吧！

軍訓作文開頭結尾(篇四)

汽車在公路上顛簸了２個小時后，終于到達了目的地，車還未停穩，我們已經像出籠的鳥兒、撒韁的野馬一樣涌出了汽車。想到不再有老師的管束和父母的嘮叨，個個眉飛色舞，那個高興勁兒就別提了……

換一身軍裝，站在鏡子前左瞧瞧、右看看，行個不太標準的軍禮，自我感覺良好，仿佛真成了一名英姿颯爽的軍人。

一聲哨響，迅速集合，跟著教官去領牙刷、毛巾、飯盒……一陣叮叮當當過后，一位學哥試著問教官脾氣時，卻聽到了一句冷冰冰的“知道名字，就知道了脾氣”。未等我們回過神來，教官就已下令“疊毛巾”，整整一個小時，只是將這毛巾拆了疊，疊了拆，拆拆疊疊，疊疊拆拆，直至我們均已“凄凄慘慘戚戚”時，教官才下令停止，還沒有來得及輕舒一口氣，就又開始了“疊被子、整內務”的訓練。媽呀！整整一個下午，我們初來時的眉飛色舞、滿懷斗志全化作了垂頭喪氣，肌腸轆轆……

軍訓作文開頭結尾(篇五)

要寫好作文并不難，只有多多積累，多多練習，大家一定會成功的。這篇高中三年級關于寫軍訓作文由我帶給大家，歡迎大家閱讀。希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

8月19日，我踏進了憧憬已久的高一教室。剛步入高中的我就像海綿，對周圍的事物充滿了好奇。什么都想試試，什么都想去湊湊熱鬧。覺得高一的生活應該是酸甜苦辣咸五味俱全，而知識則是赤橙黃綠青藍紫七色皆有。就像一盤色、香、味俱全的美味佳肴。

軍訓生活更讓人難以忘懷，嚴肅的教官對我們進行了3天魔鬼式的訓練。我們頭頂火紅的太陽，流著苦澀的汗水，踢著正步。感覺只有一個字——“苦”啊!但又很有趣，至今印象最深的就是那句從教官口中冒出的“82號又錯了”(82同學經常穿耐克82號T恤，初來乍到也不曉得名字，所以他的代號82，呵呵)。聽后全班目光朝82射去，停頓1秒。全班狂笑，就連嚴肅無比的教官也忍不住笑了。隨后強忍住，鎮定下下。臉一板，呵斥一聲：“不要笑!”不說還好，一說，笑聲就來得更猛烈些了!嘿嘿還有我們班羅夏同學別看K歌還行，但裝暈技巧真是不怎么樣!連退幾十步，到了草地才慢慢的躺下，一看一副愜意樣，引來一片噓聲!

我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，展現著勃發的英姿。臉紅了，皮膚黑了，骨骼卻硬朗了，意志也堅強了……

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五年級作文開頭和結尾之三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“五年級作文開頭和結尾之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文點評：這篇文章寫得很棒，能按照老師的要求分為三段。開頭點出來歷，中間寫出了小貓的樣子和習性，并且用上了修辭手法，寫得十分生動活潑。結尾用反問句。句子可以繼續努力，寫得優美一些哦，再接再厲！

圣淘沙游記作文2令人期待的Singapore之游終于啟程，經過6個小時漫長的飛行，新加坡已近在眼前。“嘭”的一聲，飛機和新加坡來了個親密接觸，我在心中大喊“新加坡，我來啦！”

六年級敘事作文題目：小豬減肥記。這是一座美麗的森林學校，里面有小豬、小兔子、小鴨子。..它們共同為減肥而奮斗著。

媽媽和我一起上學不止一次了，從我讀幼兒園開始，他就這樣沒離開過我，直到現在三年級了，他還是那樣的不放心我，偶爾還會陪著我上學。

老師作文評語：文章來源于生活，切合實際以感受開頭，以感受結尾。這樣使文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。尤其結尾令人飽含期待與熱情，言已盡意猶未了。

作文范本: 六年級文章開頭結尾（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文范本: 六年級文章開頭結尾（一篇）”，希望能為您提供更多的參考。

這六年來，讓我印象最深的就是去年的冬天發生的那件事。那一天早晨我們來到學校，前院已被雪給覆蓋了，就是張老師帶領我們進行了掃雪大作戰。大家的手都很冷，而張老師也不例外，一直陪伴著我們，并讓我們同學之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場雪我們掃了好長時間，而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們，直到掃完為止。這是一名與學生同甘共苦的老師。

一年級狀物：我喜歡橘子。一年級關于橘子的狀物怎么寫？這篇一年級狀物100字的我喜歡橘子的狀物希望能夠幫到你。

記得第一次登陸麥格，看著大家寫的作文，我也抑制不住這強烈的興奮感了，就匆匆的寫下了一篇詩歌。詩歌可能寫的并不如其他的師哥師姐們，但我還是萬分高興?？粗溞「癜l的已成功發表的字樣，我更是激動的跳起來。

那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

月度作文推薦: 六年級文章開頭和結尾之四

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文推薦: 六年級文章開頭和結尾之四》，希望能為您提供更多的參考。

雨淅瀝淅瀝下個不停，心中的夢像雨一樣綿延不絕。或許而我不該有太多的要求，我不禁問自己，上天公平嗎？應該是公平的吧！不是幸福太少，只是奢求太多罷；不是笑顏太少，只是撇不開羈絆罷。作文

3、給材料作文的立意點應該是從材料中直接提煉后做的類似聯想，觀點與所誒材料間有必然聯系。但有的考生拐了多個彎后，似是而非地漸行漸遠，偏題跑題。文章是表達思想的，這種思維不嚴密的現象是會重扣分的。

以上三個步驟，在實際訓練考生時應分三步走（這樣才會取得最佳效果）：第一步，著力訓練從語法角度分析話題、從中獲取有效信息的能力；第二步，著力訓練從話題材料中篩選有效信息、并與從語法角度分析話題所獲得的有效信息互相印證的能力；第三步，著力訓練以已獲得的有效信息（通過前兩個步驟）為依據，來分解話題、建立子話題和擬訂作文題目的能力。

【寫作參考】 六年級文章開頭和結尾推薦一則

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作參考】 六年級文章開頭和結尾推薦一則》，希望能為您提供更多的參考。

20xx年的元旦節，與以往的元旦節有所不同，我們是經歷了世界末日后的第一個元旦，對此元旦你有何感受呢?怎么寫元旦感受作文?

今天早上剛到教室，就發現講臺上擺了許多小賣部里的假花。下午，老師說，我們已不再是一二年級的小孩子了，我們已經是五年級，而這些小花，都是那些一二年級的小玩意兒，是一個一二年級的小朋友的話，這些花還有些新鮮味兒，可是現在一點口感都沒有了。總之，千言匯成一句話：下次過教師節，不要再買這些沒有一點新鮮感的小花了，不僅沒有口感，而且還浪費錢，這些錢還不如攢著過節是給你買件新衣服穿呢！你們的心意老師領了，但是你們還是堅決給老師送禮物的話，那么就請你們好好學習，天天向上。你們好好學習，就是給老師最大的禮物了！

我是重慶市大渡口區大堰小學五年級二班的一名學生，我叫張泓辰。在這幾年里，我經常在網絡、雜志、電視里看見你們的身影。你們那種無奈的眼神使我們感動。大家都知道你們吃不好，穿不好，而且還讀不了書，你們很想讀書，學習那些不懂的知識。

[作文收藏]三年級童年的回憶文章開頭+結尾精選一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[作文收藏]三年級童年的回憶文章開頭+結尾精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我五歲的時候，媽媽給我買了一只小老鼠，我可喜歡這只玩具小老鼠了,它長得和真的老鼠一模一樣。我每天都和它玩，的時候帶上它，連去和姥姥家都帶上它。

有一次，我的玩具老鼠不見了，我就大聲的哭起來。后來，媽媽沒辦法了，哄我說：“小樺，別哭了，媽媽再給你買一只玩具老鼠，好不好？”我說：“不，我要把我的小老鼠找回來。”我一說完就去找我的小老鼠了。我一直找一直找可是還找不到，我不氣餒，終于，我在桌子底下找到了那只小老鼠，我奇怪地問：“你怎么變小了？噢，你一定是玩具小老鼠的兒子?！蔽矣肿匝宰哉Z地說：“那你一定和你一樣可愛。”于是，我地對媽媽說：“看！我找到小老鼠了！”媽媽一看，嚇了一跳：“這是一只真老鼠，快把它扔掉！”聽了媽媽的話，我趕快把它扔了。最后，我從床上找到了我的玩具小老鼠。我真高興！

這就是我的快樂童年，你說是不是很有意思？

[作文分享] 小升初作文指導：漂亮的開頭.wps

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 小升初作文指導：漂亮的開頭.wps”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

1、肖像式起頭 以人或物的外貌儀態等特征開篇，使得人或物呼之欲出。

如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（《懶的報應》）

2、個人品性開篇 即以人物的性格、習慣、品質等特征開篇，先聲奪人。

如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么寶貝兒乖乖娃娃兒對我親不夠；可待我孬時，咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（《多面媽媽》）

3、單刀直入開篇 不繞彎子，直入主題。

如：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。（選自《我的好朋友》）

4、環境襯托開篇 就像電影里一樣，心情不好就下雨，看大海波浪滔天，全是為了鋪墊。

如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。（《那天，我真后悔》）

5、設問抖包袱開篇 抖包袱設懸念，（反問、設問、疑問）

如：奇怪！母子上車處怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（《假文盲》）

6、心理刻畫開篇 好的心理描寫更引人入勝，也讓人物形象更加豐滿。

如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（《第一次登報》

7、比喻式開篇 以形象的比喻往往讓人和物生動逼真。分明喻、暗喻、借喻。

如：老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（《老師頌》）

8、排比式開篇 以結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，排比開篇。

如：我即將告別生我養我的故鄉，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ā蹲叱黾议T》）

9、對比渲染開篇 以對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。

如：我有一個經常豎著大拇指夸我精彩極了的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓我糟糕透了的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（《兩種愛》）

10、揭示核心開篇 以人的品質，或事件意義，揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。

如：我要將自己嫁給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……（《我要嫁給書》）

11、直點文題開篇 作文開頭就點出文題，一目了然，不跑題。

如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（《我要克隆幾個自己》）

12、名言金句開篇 以名言金句起頭，中心更凝練出彩。

如：記得程頤好像說過：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。（《書趣》）

13、以語言開篇 以人物富含性格的語言起頭，先聲奪人。

如：懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（《我眼中的媽媽》）

14、流行歌詞開篇 以流行歌詞起頭，引人入勝，也使得作文朗朗上口更時尚。

如：我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高、、、、、、、我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業我就心煩。（《我是一只籠中鳥》）

15、抒發感情開篇 以優美語言表達自己的感受起頭，深刻揭示主題，增強感染力。

如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們……（《幽幽小巷情》）

16、倒敘開篇 首先拋出結果，設置懸念，吸引讀者欲罷不能。

如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經過。（《我愛用心去體驗生活》）

17、交待原因式開篇開篇 先說原因再敘事，增加閱讀興趣。

如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學院；八歲時，學了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。

所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。（《我是一個音樂迷》）

18、展望夢想式開篇 以優美語言展現奇思妙想開篇。

如：我穿過時空隧道，來到了20xx年。從美國留學歸來，返回了我的家鄉&襄陽。?。∵@里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就來麻將的賭風，走上了快節奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我的家鄉嗎？（《未來的家鄉》）

19、坦露心扉開篇 在作文開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采用與第二人稱交談的方式，訴說心理話語。

如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了，您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發。

媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。（《深深的愛》）

20、交談式開篇 以親切的語言與讀者交流，拉近距離感，更使文章顯得親切。