小池作文一年級3篇。

作文是充滿情感和思想的文字作品，寫作是提高自己的學術水平和專業素養的有效途徑。閱讀了這篇文章我們對于“小池作文一年級”有了更深入的認識。建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

小池作文一年級(篇1)

教學目標：

1、多種方式識識記“泉”、“流”等7個生字，學會寫“尖”字。

2、能正確、流利、誦讀古詩。

3、圖文結合，初知古詩大意。

教學重難點：

1、今天老師給大家帶來幾幅圖畫，說說你看到了什么？

2、荷花開在小池非常美麗。

3、古人楊萬里當時也看到一個美麗的小池，并寫成了一首古詩《小池》。

4、板書課題，齊讀課題。

【設計意圖：本環節的設計，從讓學生看圖片，直觀形象的方式，激發學生的學習本首古詩興趣】

3、（哇，古詩寫得這么美，老師也想來讀一讀）教師示范誦讀《小池》。

4、（1）出示泉眼的圖片，泉水的出口叫泉眼，帶學生誦讀“泉”。強調拖長音。給生字泉找朋友：泉水、清泉

（2）繼續出示“流”的金文和小篆讓同學們猜一猜，并看圖片，出示帶平聲符號“流”字，帶學生誦讀，強調拖長音。

（3）帶學生誦讀“泉眼無聲惜細流”

5、帶學生誦讀“樹蔭照水愛晴柔”

6、帶學生誦讀“小荷才露尖尖角”

（1）出示荷的篆文猜一猜這是什么字，識字：荷，帶學生誦讀，強調拖長音（平聲出示圖片）

7、帶學生誦讀“早有蜻蜓立上頭”

出示蜻蜓圖片，誦讀“蜻蜓”

8、（1）將平聲字歸類出示：泉、荷、蜓、才、池，帶學生誦讀，看這些字的聲調，告訴孩子在我們古代，第一聲和第二聲合起來是平聲，凡是平聲，都要拖長音。再次誦讀這些字。

（2）將仄聲字歸類出示：小、眼、有，帶學生誦讀，看看這三個字的聲調，告訴孩子在我國古代，第三聲和第四聲合起來是仄聲。凡是仄聲都要讀短音。讓同學們讀小、眼、有。

（ ?）眼無聲惜細（ ），

樹蔭照水（ ?）晴（ ）。

小（ ?）（ ? ）尖尖（ ），

早有（ ?）（ ?）立上頭。

【設計意圖：本環節借助圖片與字理變化識字，識字也識平仄，利于孩子學習誦讀古詩，多種方式誦讀古詩，使誦讀更加扎實】

1、出示一、二句古詩圖片，讓學生猜一猜。

2、教師誦讀，學生跟著誦讀。

3、出示三、四句詩圖片，猜一猜。

（1）小蜻蜓飛過來了，立在了荷葉上，你能給立換個詞嗎？

7、誦讀“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”

8、寫字，出現“尖”字，讓學生觀察字的結構，田字格的位置，注意“小”字變成部件后豎鉤變成一條短豎。教師范寫，學生練寫。

【設計意圖：本環節的設計，這首詩有畫面感，再通過圖片直觀形象理解詩意，讓孩子更好的理解詩歌的意境】

2、小池景色只是大自然中的一個非常非常小的部分，大自然中還有更多的美麗的景色呢。這些美景正等待著小朋友去發現，去觀賞，去贊美。

【設計意圖：本環節的設計，聽老師吟誦結束本節課，意猶未盡，激發學生學習吟誦古詩的興趣】

小池作文一年級(篇2)

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

譯文：

泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。

嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

賞析：

這首詩抒發了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面：泉眼默默地滲出涓涓細流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水;綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中;嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從“小”處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態感的新景象，現在用來形容初露頭角的新人，因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那么的渺小，卻已經有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人，而蜻蜓就是賞識它們的角色。

荷葉，未展開的荷葉小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋·楊萬里《小池》小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有一只蜻蜓停歇在上面。詩題“小池”全篇都在“小”字上做文章。詩詞需有不同的題材與剛才，有的重大題材，須寫出壯闊的境界、恢宏的氣勢;有的題材甚小，僅是生活中一個細節，但卻能寫出幽情逸趣。所以王國維說：“境界有大小，不以是而分優劣。”

作者簡介：

楊萬里，字廷秀，號誠齋，男，漢族。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出詩人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”、“南宋四大家”。

今天，老師給大家帶來了一副圖畫。小朋友們趕快瞪大你的小眼睛課件出示圖片“池塘”圖片

2、揭題“小池”

1、請小朋友猜一猜，這小池的水可能是從哪里來的?

學生猜想完畢后，課件展示“細小的泉水從泉眼里流出來”

小朋友猜想的都有可能，但是老師告訴你，這個池塘的水是從這個泉眼里(課件指著泉眼)流出來的。練讀“泉眼”

2、請仔細觀察觀察，泉眼的水是怎樣流的?

(3)看看圖，讀讀詩，是誰舍不得誰呀?

過渡：讀得那么好，你瞧，太陽公公都放射出了柔和的陽光表揚你們了。(課件展示柔和的陽光)

6、課件展示“樹陰”

(1)你知道這是什么嗎?學習生字“陰”

(2)樹陰在哪兒呢?對呀，它都映到水面上了!

學習生字“照”(注意翹舌音)，你在哪里見到過這個字?

②你能用它來說一句話嗎?

③在這里，是誰喜歡晴天里柔和的陽光?

(3)那你就帶上高興的心情，喜歡的語氣讀讀吧!

1、出示詩句小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

3、組織評畫，在評議中隨機教學生字“露”“立”

(2)你能給它找朋友嗎?

(3)借圖體會意思“長出來了、冒出來了”

“立”：(1)小晴蜓飛過來了，立在了荷葉上，你能給立換個詞嗎?

1、池塘了除了有清清的泉水，茂密的大樹，嫩嫩的荷葉，可愛的小蜻蜓，還會有什么?

你就是只可愛的小晴蜓，你就是條活潑的小魚兒，你就是這嫩嫩的荷葉……看到這美麗的景色，會說些什么?

3、多可愛的小池!多美的小池呀!難怪大詩人楊萬里看到后會情不自禁地寫下這首古詩

引讀“楊萬里”

小池作文一年級(篇3)

教學目的：

1、學會剩余的生字，并能正確、美觀地書寫。

2、能有感情地背誦課文，表演課文。

教具準備：

錄音磁帶、頭飾、生字卡片、多媒體課件。

教學過程：

一、復習。

1、齊讀生字卡片（“?！薄ⅰ把蟆?、“落”）

2、口頭擴詞。

海（）（）（）落（）（）（）

3、齊聲有感情地朗讀課文。

二、指導背誦

1、這么有趣的課文，愿意背下來嗎？

2、為了背好課文，我們先來讀好下面這幾個詞語：

睡覺散步奔跑跳躍

3、看著板書或屏幕，試著背誦課文。

自背、同座位互背、指名背、評議、全班齊背。然后問：我們來演一演這個課本劇好嗎？

4、拿出自己做的頭飾，邊背邊做動作。

三、拓展練習zwb5.CoM

1、課文我們已經學懂了，你們注意觀察過嗎，春天的雨點還會落在哪些地方？給大自然帶來哪些變化呢？小朋友到郊外去觀察，你就會發現了。

2、多媒體課件顯示：雨點落進果園里、樹梢上、田野里、池塘里的畫面。

3、（出示：口頭填空）

雨點落在果園里，點紅了。

雨點灑在樹梢上，染綠了。

雨點落在田野里，滋潤了。

雨點降在池塘里，喚醒了。

4、雨點還會落在哪里呢？學生互相討論。

四、教學生字

1、出示字卡，讀字音。

2、教學新偏旁。

睡：上節課老師已經教過，這叫“眼目旁”，跟讀兩遍。

散：右邊的偏旁是“反文旁”，跟讀兩遍。

覺：偏旁是下面的“見字底”，跟讀兩遍。

步：上面的叫“止字部”，讓學生認讀兩遍。

3、自學課后的筆順表，描紅。

4、從怎么記住這些生字呢？學生各抒己見，師提醒以下的幾個生字。

步：下面不要寫成“少”，多出一點來。

睡：重點指導右邊的筆順。

五、指導寫字。

散：左右等寬。

跑、躍：左右等寬，足字旁略微比右邊的部件短一些。

睡：右邊的第二筆橫寫長一些，第三筆橫略長些，第一筆橫寫得最短。

1、師范寫“散、睡”，生描紅。

2、生描紅，臨寫生字，師巡視指導，放輕音樂。

zwb5.com小編推薦

一年級作文讓座集錦3篇

“一年級作文讓座”主題相關內容，是小編為您呈送的。我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。作文要符合文章的思想內容，不要有“題錯”文。敬請您收藏本網頁網址以免遺忘！

一年級作文讓座 篇1

我敢說，除了我的親人，我最愛的就是這個朋友了。它雖然沒有華麗的外表，但它有著豐富的內涵，讓我讀懂了它是一個偉大的學者；讓讀懂了它是一盞明燈；也讓我讀懂了它是一位著名的文學家。

記得有一次，我和媽媽來到了圖書城。我看著琳瑯滿目的書籍，聞著書的香味，我的腳下像踩著棉花飛到天上一樣。我背著小手看看這兒，看看那兒，想找到我的“知己”。過了一會兒，我找到了故事書這一欄，翻開了《感到學生的動物故事集》，我打開書坐在椅子上看。我像饑餓的人撲在面包上一樣，做夢般美好地享用著我的面包。我看得淚流滿面，感動我的是這樣一個故事。有一個拾荒者，一次，他撿到了一只跛腿狗，從此后什么好東西都分給它吃，沒吃完的蘋果給它留著，飯盒里的剩飯都給他說。記得那是一個冬天，拾荒者撿到了一個破皮襖，高興極了。晚上，他把自己的皮襖給了小狗，這天早上，狗醒了，發現自己的主人沒有醒來。于是汪汪大叫，可他的主人再也醒不來了，主人被送進了火化場。小狗淚流滿面。站在那里，刮風下雪也一動不動地站著，一位路人不小心撞了它一下，它竟然倒了。

《軍犬黑子》《野牛傳奇》，我看得淚落如珠。就在這時，媽媽快速地走過來對我說，別看了，回家吧！你已經看了一個多小時了。我戀戀不舍，并且心里滿滿地走出了書店。

書，就是我的好朋友，我和它在一起很快樂。

一年級作文讓座 篇2

人的一生中，經歷過許許多多的事，有的事象過眼云煙，不值得一提；有的事卻深埋在心里，讓人難以忘懷。比如在你遇到困難的時候 ，別人不顧一切地幫助你；在你心情不好、難過的時候，別人總是想方設法地安慰你……這些事都讓人難以忘記。在我的心中也有一件難以忘記的事，經常在我的腦子里浮現。

那是發生在我讀小學一年級的事。有一天下午放學的時候，我在教室門口等爸爸來接我回家，可是等了很久，爸爸還沒有來。這時轟隆隆地響起了雷聲，頓時天上烏云密布，眼看著就要下大雨了，我著急了起來。就在這時，一位大姐姐騎著自行車向我走來，原來是我的鄰居，她讀六年級了。她見我還沒回去，就對我說：“鈺柔，上車吧，我載你回家?！蔽腋屑さ卣f：“不用了，我爸爸一會兒就會來的?！薄皼]關系，上車吧，天快下雨了?！贝蠼憬愫敛华q豫地說?！澳呛冒?，謝謝你?！?/p>

大姐姐載著我，艱難地踩著自行車。到了半路，雨就嘩啦啦地下了起來。大姐姐沒帶雨衣，就把她的外衣脫了下來，披在我的身上，怕我被雨淋壞了，而她自己卻全然不顧地淋著雨。看到這一切，我感動得眼淚都快流出來了。也許是大姐姐的行動，感動了老天爺，雨很快就停了。

到了家，我感激地對大姐姐說：“謝謝你，姐姐。”“不用謝，這是我應該做的。”大姐姐毫無怨言地說。

我望著她離去的背影，心里暗暗地想：這真是一位熱心腸的好姐姐！要是世界多幾位這樣的好人，世界就會變成美好的人間。我一定要向大姐姐學習。

一年級作文讓座 篇3

導語：讓座是值得提倡的美德，我們要大力提倡在公交車上給老弱病殘讓坐。下面是小編為大家整理的優秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

last sunday, i went to visit my uncle with my parents by bus. as i just sat down, an aunt with a baby in her arms got on, but there was no more seat for her on the bus. so i stood up quickly and gave my seat to her. the aunt said with a smile. "you are a nice boy. thank you very much." the baby looked at me laughing and i was very glad.

【原文翻譯】

上個星期天,我和我的父母乘公共汽車去拜訪我的叔叔。我剛剛坐下,一個阿姨懷里抱著嬰兒的上了車,在公共汽車上但沒有更多的座位讓給她。所以我很快就站了起來,把我的座位讓給了她。阿姨笑著說。“你是一個好男孩。非常感謝你?！皩殞毧粗倚?我非常高興。

一年級作文值日匯總3篇

寫作是培養學生文字表達和思想表達能力的有效方法，作文讓我們更為敏感地發現身邊的樂趣。學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。本篇文章是小學作文網編輯為大家精選的關于《一年級作文值日》的精心整理，相信你參閱以后一定會有所收獲！

一年級作文值日(篇1)

我從小愛好學習。小的時候我經常和哥哥在一起住在爺爺家，爺爺不斷教我們寫字、說話，講述學習的小知識，從此，使我們養成愛學習的習慣。上學后，我非常喜歡閱讀夢幻故事書，漸漸，我利用夢幻故事書上的知識，開始學寫想象作文，有一次，我寫的《小兔和小熊》的故事受到了老師的表揚鼓勵，還刊登在學?？铩都t柳花絮》上呢！從此，更加增強了學寫作文的信心。以后，我還寫了記事文；狀物文；寫景文等。到現在為止，我已在《E度網》上發表了七十多篇。

我喜歡做夢，大部分的夢都是美夢。我喜歡寫作，大部分的作文靈感都是來源于夢中的世界。是我筆下的世界也變得唯美。在班中作文總是當成范文，在學校作文總是能獲獎，這一切的一切都歸功于我那些夢。那夜的一簾夢是史無前例的，讓我不由得渾身不自在。那天，夜不能寐，在床上輾轉反側，最終在黑寶石般夜幕中漸漸入眠清晨，天蒙蒙亮，我就醒了，腦海里閃現了零零碎碎的畫面：在一片綠茵茵的草地上，我慵懶地看著夕陽西下，好像轉眼間的時間，天完全黑了，那夜的天空出現了星星，一閃、一閃我的腦海顯現了一個驚奇的畫面夢中夢。我躺在草地中央睡著了。在夢里出現了一個朦朧的身影。我希望你接下來好好聽我說完，不要問我是誰，我來自你的內心。聽聲音依稀辨出一個少女，你還記得今天放學前，你躲在角落看著你的同桌偷走你的錢么？我驚訝地點點頭，少女用夢幻般的溫柔嗓音說：我知道你為什么不揭發他，你怕他被同學嘲笑，被老師批評，丟盡面子是嗎？我靜靜地點頭，并抬頭盡量看清楚她的樣貌，但還是模糊不清。少女說：你的心很好，但你不覺得他會一錯再錯，不知悔改嗎？或許被老師好好教育一番會更有用些。我提著心，低聲說：我一直在猶豫，告訴老師，他會沒面子，會恨我：不告訴老師，又怕他一錯再錯。相信我，去告訴老師。我來自你的內心深處。夢醒了。我思索良久，決定去告訴老師。這件事情最終風平浪靜，同桌也并沒有恨我。

一年級作文值日(篇2)

我叫小丁，今年十歲，讀五年級。我是一個活潑、開朗、樂觀的小女孩。我長著瓜子臉，烏黑的頭發，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛。我喜歡唱歌，已經達到中央音樂學院八級的水平。你是不是也有自己的愛好呢？

打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學習的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

我是一名六年級的小學生，對為人處世還不是懂得太多。但認真讀完了您寫的《給家鄉孩子的信》后，我便深有感觸。雖然這封信普普通通，沒有用華麗的語言做為鋪墊，但是卻情深意切，表達了對我們無限的關懷與思念。我們也朝思暮想，盼著您回到家鄉來，與我們見上一面??！我知道，您身子虛弱，連對我們來說輕如雞毛的筆在您手里也十分沉重。我真誠地希望您身體早日健康起來。

一年級作文值日(篇3)

這本書讓我知道了米小圈的煩惱和苦衷，也讓我知道了，不管寫日記還是作文，只有寫出讓讀者感興趣的事情才能引起別人的好感。

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。我的這個崗位能不能當，就要請大家投不投我這一票。我十分想當這個職位，如果我當上了作文課代表，我一定會當得更好，我會為同學們服務，為老師服務。

20xx年的元旦即將來臨，小長假，游玩，吃美食...都是慶祝元旦的方式，怎么寫好慶祝元旦的作文呢?讓我們一起來欣賞慶元旦作文-慶元旦迎新年創佳績!

媽媽您為我付出的實在太多了，當我牙牙學語時，您就精心地呵護我；寒冬臘月時，您首先問問我冷不冷；做飯時，總是想我喜歡不喜歡吃。我現在已經是三年級的學生了，您還要為我操心、擔憂，所以，我要懷著一顆感恩的心，學會感恩母親。

我在五年級上學期的時候，學了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

一年級作文春游(精選3篇)

小學作文網相關欄目推薦：“一年級作文春游”。

下面是小編幫大家整理的一年級作文春游。

一年級作文春游【篇1】

我從小就有個夢，是當一名作家，寫出屬于自己的一部小說，有夢就要實現，可我到了四年級才開始寫小說，又沒有動力，怎么辦呢？直到9月1日，我看了《開學第一課》，才明白了做事不能放棄，要堅持！

我有一個幫助我學習的好伙伴，你知道它是誰嗎？告訴你吧，它就是我可愛的點讀機！隨著年級的升高，英語成了我們的主課。爸爸、媽媽為了能讓我更好的學習英語，特地給我買了一臺點讀機。它不僅是我的朋友，而且還是我的老師。

還記得二年級時，班里流行著一種叫做秘密基地的游戲，每個人都有一個屬于自己的地點。我也不例外，與同學左挑右選，終于在龐大的校園里選中了你閱讀長廊。

當知道九年級參加培優班的同學要測試體育的時候，我的內心是崩潰的

那一天，我才二年級。陽光明媚，風和日麗，正是我們上體育課時的好天氣。我們排著軍隊似得，步入操場。

一年級作文春游【篇2】

我是個固執的人，固執地在每一篇作文里都傾盡自己凌亂的感情，固執地寫著自知不被承認不被接納的文字。而你，是第一個接納這種固執的人，你是第一個多少能懂得它的人，是你讓我有勇氣還這樣一直寫下去。我喜歡你的善解人意，你的豁達。

欣聞貴公司將要招聘新員工，特擬此求職信進行自薦。我目前就讀于安徽大學，是電子學院通信工程專業四年級學生。以下，我對自己進行簡單的個人自我介紹。

記得三年級的暑假，老師布置的作業并不多，所以我并沒有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的寫著作業

一年過去了，這個小城鎮的人數越來越多，這是因為人們聽說整個城鎮每天都可以免費獲得很多錢，所以來到了這個城鎮。而就在這一年，這位慈善家出車禍去世了，而他也因此不再向那個小城鎮捐款，城鎮里的人們并不知道這個消息，便每天盼望著慈善家送錢來，一個月過去了，城鎮里的人少了些，三個月過去了，城鎮里的人少了一半，半年過去了，這個小城鎮已經沒有任何人了

一年級作文春游【篇3】

我愛我的家鄉，正如我們所知道的，經濟的發展往往是以犧牲環境為代價的，家鄉的小溪清澈見底，一年四季歡唱不息。小時候最喜歡和村里的小伙伴們到小溪里抓魚蝦，別提多有趣了。有時頑皮一點，便會互相潑水，打起水仗來，往往是踏著夕陽濕漉漉的歡聊到家。

今天，我坐在電腦前，打開開關，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：你好，老朋友，好久不見，最近可好？我說：不錯啦，不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣。難怪我上周過的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？作文有些不高興了，它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說：別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒接到。作文這時像一座要爆發的火山，忍住氣對我說：你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的思想中斷了，泉眼就干枯了唄。聽你這么一說，我好像明白一點了，可是沒什么可是不可是的！作文終于爆發了：我可不想再和你做朋友了！

2023作文: 一年級上冊作文篇一

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2023作文: 一年級上冊作文篇一”，僅供您在工作和學習中參考。

佳儀是轉學生，二年級時來到了二（1）班，一個月過去了之后，她也沒有和任何人說過話。她平淡地像白開水，我們自然誰也不會注意她。

這篇作文讀完之后我又去看了一些關于留守兒童的視頻，留守兒童的家人大多是過年或放長假才回來，而留守兒童大多來自農村家庭，少數是城市家庭。

20xx一年級敘事作文匯總我會溜冰了_150字麗水觀郁金香感_150字做紙飛機_300字一眨眼的時間_300字體驗鄉下生活_250字做花籃_200字看神州九號升天_400字美麗的夏夜_150字免費捶背器_250字和媽媽采野菜_200字放煙花的教訓_200字游千絲巖_250字自己去理發_250字我給自己洗襪子_100字我們一起放煙花_200字世紀廣場放風箏_150字我的烘焙作品_200字學切菜_100字我給媽媽過三八節_150字養花種樹真開心_300字放風箏的一天_250字弟弟的生日酒_200字我的第一個藝術節_300字寧波商量崗滑雪_250字我們一家去跑步_150字幫姑姑洗衣服_150字分歲酒_200字我真的不習慣_250字愛上騎自行車_250字小視頻大道理_150字第一次玩“切水果”_300字媽媽的火眼金睛_300字煉獄般的體育課_300字照顧媽媽_150字我學會了查字典_250字我會拌黃瓜_150字第一次當小主播_250字我給媽媽送溫暖_250字一次有意義的課外活動_300字我愛文具盒_100字太子灣公園游玩_150字我愛刷牙_150字第一次洗紅領巾_150字學會體諒的愛_150字參觀西溪濕地博物館_200字我做的一件好事_200字白水澗親子游_350字愉快的周六下午_200字我喜歡吃西瓜_250字我喜歡跳舞_200字

一年級作文做家務(集錦3篇)

小學作文網的編輯為您準備的“一年級作文做家務”是一份特別精心打造的驚喜。作文是語文考試中體現學生語言表達能力的重要評價指標，作文記錄了我們的思考和感悟。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。本文內容僅供您的參考！

一年級作文做家務【篇1】

今天早上，我和媽媽進行了一次拖地，我的心情可舒爽了。因為，這一個學期下來我是第一次幫媽媽拖地呢。

開始拖地了，我用了九牛二虎之力才剛把毛巾給弄干，然后，媽媽幫我把毛巾黏到拖板上去。我這才放心的去拖地，那地實在是太臟了，就像一個臭哄哄的垃圾場一樣，讓人難已靠進去。于是，我只好帶起口罩拖地。我是那么的用功，就像一位小警察抓小偷一樣，不放過任何蛛絲馬跡。最后，我去拖自己房間有一大堆灰塵，我就使勁一拖發現還有，我就跑去問媽媽，媽媽笑著說：“這些都是陽光照進房間把被子里的細菌給趕出來了，所以，你怎么拖都拖不掉的。哦，原來是這樣呀，我真是的，連這么簡單的知識我也不知道，都怪我不看大量的書，現在就不能派上用場了。

拖地可真好呀，既可以幫媽媽做家務，又可以學到一點點的小知識，拖地真的好管用呀！

一年級作文做家務【篇2】

我長大了，已經是一個10歲的男孩子了，應該幫媽媽做一點家務事了。從前，我問媽媽可不可以讓我幫她做一點兒家務事兒的時候，她總是給我一個同樣的回答：“先管好你自己的事再說吧。因此，我一直都沒幫媽媽做多少家務事。

兩年前的一天，我看見媽媽正在給大家包餃子吃。于是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說”很容易，只需要等水燒開，將餃子放進去，再等水燒開，這次加一杯涼水進鍋里，然后再一次……?！钡?，我那時候還沒照著菜譜真正練習過呢。那時候，我干的家務事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個奶酪火腿三明治填填肚子，但是，多會一招也沒什么壞處嘛。后來，有幾次我就媽媽一起包餃子的時候，媽媽讓我下餃子給大家吃。

一年級作文做家務【篇3】

星期天，我在家里做完作業，正想打開電視來看一看。突然，我看到媽媽正在廚房忙得滿頭大汗，我在心里暗暗地想：媽媽這么辛苦干家務，我都這么大了，應該幫媽媽干一點能所力及的事。

于是，我走過去跟媽媽說：媽媽，您辛苦了，我來幫您干活吧！說完，我立馬拿起掃帚掃起地來，我把每一間房間都掃了一遍，掃完地之后，我又拿著抹布把客廳桌子擦得一干二凈。最后，我還拿桶裝了半桶水，拿著拖把拖起地來。因為這是，所以我拖得有點慢，而且滿頭大汗，但是我干得很開心。。

媽媽看到之后，露出了滿意的笑容。爸爸回家后，知道我今天幫媽媽做家務，他說：我家的煜真是一個好孩子啊！

今天，真是一個好日子，因為我幫媽媽做家務，我覺得自己長大了，更像一個男子漢了。原來，勞動是最開心的事！

一年級作文贊美媽媽的話分享(3篇)

俗話說，羊羔跪乳，烏鴉反哺。母愛是如清晨的每縷陽光，母親陪伴著我們漸漸長大，一篇值得借鑒的贊美母愛的學生作文是什么樣的呢？為滿足您的需求，小學作文網小編特地編輯了“一年級作文贊美媽媽的話”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一年級作文贊美媽媽的話【篇一】

有一種愛是神圣不可侵犯的，這種愛就是母愛。母愛就像陽光，感覺到的想到的都是暖暖的；母愛是一縷陽光，讓我的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的'情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈！母愛是一首田園詩，悠遙清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉深情。

在小的時候，我最喜歡的日子就是我的生日了。這是我一年當中最快樂的一天了?？蛇@一天我并不快樂。作業提前做完了，與奶奶在家等待爸爸媽媽的歸來。我很孤獨，哥哥不在家，沒人陪我玩了。我一個人呆在房間內，與洋娃娃玩了起來。

終于等到了夕陽西下的時候。他們回家了，爸爸手中提禮物，媽媽手中什么也沒有。我有些沮喪，接過爸爸的禮物便進屋了。媽媽見我心情變差，連忙從房間拿出禮物。這是一件不一樣的禮物，是媽媽花了很多心血才換來的，這是一件毛衣，看起來普通之際，但卻充滿了母愛。我真想每天都穿它在同學面前炫耀說：看，這是我媽媽織的毛衣，多漂亮??！我拉起媽媽的大手，手上有一條新的疤痕，我知道了是織毛衣時不小心啄傷的。我眼淚汪汪的，看媽媽，拿起衣服到房間內換好。走出來，在他們面前轉了一圈?！班牛€挺合身的，不錯不錯。真漂亮?。　眿寢屪旖菐б唤z微笑。爸爸點了點頭，奶奶也夸贊這件衣服。我笑了，大家都笑了。

幾年以后，我再拿出這件毛衣時，衣服還留那年媽媽對我的愛。頓時臉上一滴淚水滴在了上面。

一年級作文贊美媽媽的話【篇二】

世界上的好媽媽不少，而我的媽媽也是其中的一個。幾乎所有些媽媽都是忍著疼痛生下了一個個可愛的小生命，教他們成長、成人、成才，母愛，就是這樣的偉大。

我的媽媽也不例外，教我做人、伴我成長。她有著東方美女的所有特征，彎彎的睫毛下有一雙水靈靈、會說話的大雙眼，就像夜空中的小星星眨啊眨，明亮又閃爍；她有著高高的鼻梁，能說會道的櫻桃小嘴，每當它親我一下，我的臉上就留下一個淺淺的口紅印；哦，對了，她還有一對靈敏的耳朵，每當她批評我的時候，我一直會小聲嘀咕幾句，而她那耳朵總會第一時間向她報告我嘀咕的內容，神吧?而前面這幾位“官大人”都長在她那白里透紅水蜜桃般的臉蛋上，再配上她那頭黃棕色的頭發，看上去愈加迷人。

我的媽媽性格開朗，待人寬厚。她熱愛生活，一直把微笑掛在臉上。日常快樂又攜帶點小孩氣，有時還跟我一塊玩游戲，她說那是她孩時未玩過的，還跟我一塊看動畫片，跟我打鉤鉤、猜石頭、剪刀、布。我繪畫時結識了一位好朋友于xx，媽媽在等我的過程中結識了她的母親，她們還常常一塊逛街、打羽毛球、游泳，目前她們已成為非常不錯的朋友。他真是我的好伙伴。

我的媽媽是個生活老師，對學生需要也非常高。什么學生做錯事了，媽媽都會耐心細致地講給他聽，直到那個學生弄懂了為止，難怪每次媽媽回家都非常疲憊，有時聲音也是嘶啞的，我真的非常佩服她。有一次，媽媽的腿受傷了，過了幾個星期，她的腿才好了一些，根本還沒有痊愈，她就一瘸一拐地給學生上課了；媽媽雖是生活老師，但卻非常有教學天分，常常在家教我數學。記得上學期我快考試了，媽媽還天天和我復習，非常晚才能睡覺，她常常說：“這次考試必須要好好考，不可以再粗心了！”聽媽媽說得話，我也要好好復習了了。相反還感覺她是個工作認真的人。她真是我的好榜樣。

媽媽非常關心我的身心健康。每當我發高燒或感冒時，她一直無微不至地照顧我。她又是帶我去醫院，又是購物給我吃，還不停地叮囑我要吃藥，每次最忙的都是她。有一次我生病回到家，她叫我好好睡一覺，我無聲無息就睡著了，她卻在旁邊看著我，幫我蓋被子，最后困得不可以就趴在床邊睡著了，連被子都沒蓋；暑期去看上海世博，她打著遮陽傘一直向著我這邊，結果她的腿被曬得通紅，接來的飲用水也是省給我喝。她真是我的好媽媽。

媽媽，我愛你，一生一世都如此愛你，假如還有來世，我還想做你的兒子。

一年級作文贊美媽媽的話【篇三】

秋意正濃，小路上鋪滿金黃的葉子。每一片葉子，都是一個日，在母親的身后堆積成過去。春天、夏天的童話都已發了黃，夾在落葉中不見了蹤跡，秋陽依舊溫暖，淡淡的金色仍可以編織一篇童話——給秋天。

秋夜，偶然停了電，搖曳的燭光把媽媽的身影投在墻上，凝重、飄逸，宛如披著羽衣的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影子是一張剪紙，可以夾進書頁，留一個永恒?？墒?，那畢竟只是一個影子，轉瞬即逝。來電后，母親又恢復了忙碌，那匆忙的影子畢竟是抓不住的。其實，我要珍藏的也不止是那影子，還有媽媽重新披起羽衣的神情。

母親有一件美麗的羽衣，是讀了一篇童話后才知道的。文中說：每個母親原本都是一個美麗的仙女，都有一件羽衣，可以讓她飛翔；可當她決定做母親時，那羽衣就鎖進了一只永不會再打開的箱子。而我的希望正是要母親重新披起羽衣。

搖籃邊，她的眸子是會唱歌的星星，周圍的一切都在她的歌聲中動了起來。后來，母親是童話，在她的聲音里哭也清晰，笑也清，忘記了母親那時的模樣，只記得那時母親是仙女。

再后來，母親又忙了起來，清晨拉了我去公園嗅葉的清香，雨夜擁我在懷中似聽雨的呢喃……我終于知道，母親的羽衣未收起，而是從我發出第一聲啼哭起就披到了我的身上……十幾年來，母親的彩筆一直都在畫我，從沒舍得為自己多畫一筆。今天，當我想還一個體貼給母親時，一張初三的課表又把我埋進了書里。把愛寫在今天，把報答留給明天，竟成了我無奈中唯一可以期望實踐的諾言。

母親僅有一本相冊，留住了她的青春。但不知是因為過于忙碌，還是不想重拾朝花，她竟輕易不去翻它。

母親再也不像我兒時那么神秘——沒有時間去聽《梁祝》，連最愛看的電視劇，也總是在結束之前就悄然睡去……而當我承諾給母親買什么東西時，母親的笑又是那么無怨無悔，甚至還頗有幾分我終于懂得的欣慰。難道，母親的心只兩句話就得到滿足? 秋天仍需要童話，母親的心需要滿足。在這金黃的季節里，母親的收獲應該是一個長大的我。而我長大后的第一件事就是要報答母親，不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。秋天，風雨會因有了童話而變得溫馨。

陽光下，和披著羽衣的母親一起走，走過小巷，走過清溪，……我們扯著太陽的絲縷，我們織著秋天的童話。

小學一年級作文大全除夕精選(3篇)

長期堅持寫作文可以提高我們的寫作水平，寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫，如何才能寫出讓人難忘的作文？《小學一年級作文大全除夕》您所需的小學作文網的編輯已經準備好了，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

小學一年級作文大全除夕 篇1

《除夜》(唐)來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

《除夜》(南宋)文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂;

末路驚風雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘;

無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

《拜年》(明)文征明

不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。

《已酉新正》(明)葉颙

天地風霜盡，乾坤氣象和;

歷添新歲月，春滿舊山河。

梅柳芳容徲，松篁老態多;

屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

小學一年級作文大全除夕 篇2

為了放鞭炮，今年的除夕晚飯后我睡起了懶覺。

一睜眼，呀，快凌晨十一點了!媽媽在看春節聯歡晚會，妹妹和爸爸外出還未歸，我便興沖沖地拿起鞭炮就往門外跑。

你這么著急做什么去?我被媽媽喊住了。放鞭炮呀，你聽外面到處是噼里啪啦的聲音，多熱鬧呀!媽媽上前拉住了我，說是要等十二點后全家人一起放鞭炮。我真不理解，干嘛要等呀，我先放著好了。媽媽見我執意要放，就給我講了新年放鞭炮的由來。原來除夕的夕是個怪獸呀，放鞭炮就是為了趕走它，過個平安年。真有意義，我決心等爸爸和妹妹一起放了。除夕之夜

當、當、當新年的鐘聲敲響了，爸爸和妹妹也正好興致勃勃地回來了，終于到了放鞭炮的時刻了!爸爸擺放好了鞭炮，我用香頭點燃了稔頭，噼里啪啦鞭炮聲響成一片，新年在鞭炮聲聲中真的向我們走來了。我和妹妹歡呼著，跳躍著，將一個財神禮炮、禮好蛋、天女散花點燃，天上地下充滿了吉祥喜慶的鞭炮聲

還是媽媽說得對，全家人在一起放鞭炮才有意義。聽著爆竹聲聲，看著電光閃閃，聞著硝煙彌漫，我不由得想起了王安石的那首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

就是在這爆竹聲聲中，我又長大了一歲，感覺自己也懂事多了。

過新年真好，除夕之夜真難忘!

小學一年級作文大全除夕 篇3

春天來了，到處都呈現出一片生機勃勃的景象。

春風吹拂著大地，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。公園里，遠遠望去，一片片綠油油的草坪。小河邊，那一棵棵楊柳隨著春，風舞動著優美的舞姿。不遠處，迎春花，桃花，百合花都競相開放。

在每一朵花上，一只只小蜜蜂嗡嗡地飛著，它們給那春天的花朵又添了幾分姿色。小鳥也爭著在筑巢，黃鶯、百靈一邊飛舞，一邊自由自在地唱著歌。

在大家都沉醉這些美景時，我卻看見了一個更“美”的鏡頭。在不遠處，一個小男孩，手里拎著一個大大的垃圾袋，他把垃圾袋扔進垃圾桶，又彎下腰把灑落在垃圾桶周圍的垃圾一個個撿了起來。

他還那么小，連走路都還走不穩，就有這么強的環保意識，這是多么可貴的精神啊!風景的美和小男孩的美融合在一塊兒是這樣的和諧!而相比之下，有些成年人，卻在欣賞美景的同時，也在肆意地破壞這里的美景。

咔嚓，我永遠地記住了這個鏡頭。

兒童節一年級作文合集3篇

關于“兒童節一年級作文”我們為您整理出以下的知識點。作文是知識的結晶讀者是知識的開拓者，寫作可以讓我們更加深入地了解自己內在的需求和渴望。背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的。歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

兒童節一年級作文 篇1

今天是六一兒童節，上午我們在學校里玩游戲、看電影、玩玩具，玩得不亦樂乎。吃完午飯，我們就放假了。下午媽媽說可以帶我出去玩，你們知道我去哪里玩了嗎？哈哈，你們肯定猜不到，我去了我夢寐以求的萬象城溜冰場溜冰。

沒想到我剛進商場，就看到一個熟悉的身影，定睛一看，原來是我爸爸啊！我疑惑地問爸爸：“你不是出差去了嗎，怎么會在這里??？”爸爸說：“因為今天是六一兒童節啊，我特意趕回來陪你的！”我開心極了，有爸爸媽媽在，真好！

買好溜冰卡，爸爸媽媽幫我戴好護膝和安全帽，穿好溜冰鞋，我們就到冰面等候教練了。這是我第一次在溜冰場溜冰，我既害怕又興奮。沒過多久，我的教練就來了，他細心地幫我重新綁了鞋帶，還跟我講了溜冰的要點。

雖然我還是有點害怕，但我依然勇敢地邁出了第一步，教練也緊緊地抓住我的左手，扶著我慢慢地滑了起來。這可比滑旱冰難多了作文，真冰不僅容易滑倒，而且冰刀很鋒利，一不小心就會受傷。教練讓我先用左腳往前滑一大步，然后雙腳并攏利用沖擊力往前滑，等到沖擊力慢慢減弱時再繼續重復之前的動作。盡管教練把我保護得很好，可我還是因為重心不穩摔了好幾跤，屁股也摔得生疼，不過每摔一次跤我都會有點長進，可見失敗還真是成功之母?。〗叹殠е一藥兹?，我已經基本能保持平衡不摔跤了，進步還是很大的。

六圈之后，教練的教學時間就結束了，接下來就輪到我自己滑了。爸爸媽媽剛開始還很擔心，可是看到我自己滑也能基本保持平衡，他們都豎起了大拇指稱贊我。慢慢我對自己也有了信心，可是后來我就變得有些得意了，不小心就重重地摔了一跤，腿都被冰刀割出了一條長長的紅印。這時我腦海中浮現出一句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”，看來古人的很多話還是很有道理的嘛。

這個六一兒童節還真是一次“大豐收“啊！

兒童節一年級作文 篇2

夏天來了，六一也來了！今天的校園好不熱鬧！有跳繩，有畫鼻子，有拔河……

一～三年級

先是男子組跳繩比賽。一個個男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開距離，一個接一個地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰士在沖鋒，為了勝利勇往直前。

接著是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒有男孩火熱的激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。

四年級

老師在門上畫上一個娃娃臉。她扎著漂亮的紅蝴蝶結，又細又長的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒有鼻子。

游戲開始了，同學們爭先恐后的排著長隊。第一個同學被老師用手絹蒙住了眼睛，又讓他轉三圈，然后就拿起粉筆往前走，等他畫好，教室里笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來他把鼻子畫到眼睛上去了。接著第二位，第三位……

兒童節一年級作文 篇3

今天是六一兒童節大家應該都知道吧！這一天，媽媽店門口搞六一兒童節節目，很多小朋友去參加了。那個主持人叔叔說了半天，才說到正事上，當主持人叔叔說到禮物兩字時，小朋友們都一窩蜂地涌上來。

主持人叔叔說：今天來的小朋友太多了，叔叔沒有帶那么多禮物，咱們來玩個游戲來決定叔叔該把禮物發給誰，好不好，小朋友們？小朋友們一聽又唱又跳，嘴巴里還喊著好！主持人叔叔開始說起游戲規則來，是這樣的：叔叔報幾，你們就幾個小朋友抱一團。比如說叔叔報5，你們就5個小朋友抱成一團。我和我旁邊的幾個小朋友都計劃好了，就和他們一起抱，可老天就是不給我機會，媽媽偏偏在這個時候把叫下臺，我只能氣呼呼的回家去了。