五年級下冊讀書筆記集錦5篇。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《五年級下冊讀書筆記集錦5篇》，相信能對大家有所幫助。

五年級下冊讀書筆記(篇1)

讀《三國演義》有感

李官柂

那是一個戰火紛飛的年代，一個群雄爭霸的年代，在那個時代有舌戰群儒的智慧；有割須棄袍的狼狽；還有火燒赤壁的謀略。就是這些，凝聚成了《三國演義》這本著作。

三國演義是明代羅貫中編寫的一部長篇歷史小說。故事講述東漢末年，天下大亂。蜀、魏、吳三國并起，司馬昭統一全國，建立西晉的故事。這本書成功塑造了一千多位人物，讓我如癡如醉，浮想聯翩。

其中，令我印象最深的就是關羽、諸葛亮和曹操這三個人了。

關羽的特點就是“忠義”二字。在劉備被曹操打敗后，關羽落到了曹操手里，曹操知道關羽是非常勇猛的一名武將，便用美女、金錢和地位誘惑他，讓他臣服于自己。但關羽并沒有被誘惑，而是在知道劉備下落的第一時間，毫不猶豫地回到了劉備身邊。關羽讓我明白了要重情重義，不能忘恩負義，否則就不會有人再愿意幫助自己了。

諸葛亮無疑是三國時期第一聰慧的人。他上知天文，下知地理，中知人事。在司馬懿率軍攻打蜀國西部時，諸葛亮不慌不忙，使出了空城計，嚇退了司馬懿的10萬大軍。諸葛亮讓我明白了要有勇有謀，才能脫離險境。

曹操是一個“寧教我負天下人，不教天下人負我”的陰險狡詐之人。同時，在諸葛亮乘草船向曹操“借”箭時也體現出他多疑的性格，認為看不清敵方虛實，不能進攻。如果當時他出兵，一定可以抓住諸葛亮。曹操讓我明白做事要果斷，否則會誤了大事。

雖然這段歷史已成為過去，但我還是從中收獲到了知識，了解了當時的一些社會現象。我愛上了《三國演義》！

五年級下冊讀書筆記(篇2)

劉潤坤

“一日不讀書，便覺語言無味”，我讀過英雄輩出的《三國演義》；讀過妖魔無數的《西游記》；還讀過兒女情長的《紅樓夢》……但我最喜歡曹文軒的《青銅葵花》，因為里面的青銅是個有擔當的人。

《青銅葵花》主要寫了葵花的爸爸不幸遇難，青銅的父母收養了葵花青銅，家里只能供一個人上學，青銅把機會讓給了葵花，兩人一同長大，一家人互相扶助，度過了一個又一個難關，在12歲那年，城市女孩兒葵花又回到她的城市，從此，青銅一直往蘆蕩的盡頭遙望葵花所在的城市的方向。

我喜歡文中的青銅和葵花，青銅是一個勇敢、善良、聰明的小男孩兒，葵花是一個機靈、可愛的小女孩兒，令我印象最深刻的是《蘆花鞋》那一章節。青銅為了掙過年的錢，冒著鵝毛大雪，頂著刺骨寒風去鎮上賣了九十八雙蘆花鞋，為了多掙一些錢，青銅毫不猶豫地把自己腳上那雙鞋也賣了出去，最后他赤腳踩著冰冷刺骨的積雪走回家，回到家時他的雙腳已經失去知覺了。青銅小小的年紀卻是一個有擔當有責任的人，這種精神已經深深地感動了我。

從青銅身上，我聯想到了自己，我們生活在一個豐衣足食的時代，在父母的寵愛下，我們成了家里的“小王子”、“小公主”。平時在家里過著衣來伸手，飯來張口的生活，吃的是各種各樣的美食，玩的是豐富多彩的玩具，每天穿著款式多樣的衣服，父母讓我做點家務，心里卻一百個不愿意，學習上更是如此，讀書寫作業更是一拖再拖。如果我生活在青銅那個時代，我能像青銅那樣吃苦耐勞嗎？

擔當、責任是我們每個人都要有的精神。

五年級下冊讀書筆記(篇3)

在《西游記》這本書中，有“孫悟空”“唐僧”“豬八戒”“沙和尚”和很多妖魔神怪。其中，我最喜歡“孫悟空”。

孫悟空自稱“美猴王”“齊天大圣”，有銅頭鐵骨，火眼金睛。他的一個筋斗云就是十萬八千里。金箍棒大能頂天立地，小能鉆耳如筆。他還會七十二般變化。上能飛天伏魔，下能入海降妖，有勇有謀，簡直無所不能，不愧是“齊天大圣”。

“孫悟空”也十分忠誠，有一次，孫悟空三打白骨精，卻被師父誤解。唐僧趕孫悟空走，還留下字條，不再當孫悟空的師父。孫悟空淚眼朦朧，給師父和師弟囑咐了幾句話，便駕筋斗云離去。離開前還回頭數次。這里用“淚眼朦朧”和“囑咐”兩詞襯托出了孫悟空忠誠，不愿離去師父，怕師父有危險的.心情。

后來當唐僧遇難被黃袍怪抓走后，白龍馬讓豬八戒快去花果山請猴王孫悟空。孫悟空見到豬八戒先是嘮叨了一陣，后就表明心意，跟豬八戒回去解救師父去了。

《西游記》是我國四大名著之一，它蘊含的經典是任何書籍中都無法達到的。孫悟空在這本書里是最厲害的人物，他勇敢的氣魄和智慧的頭腦讓我敬佩。我要跟他一樣成為聰明而又勇敢的好學生。

五年級下冊讀書筆記(篇4)

《武松打虎》的故事已經流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得每個人學習的。

《水滸傳》中我最喜歡的是《武松打虎》這一部分。

這部分內容講述了武松扛著一根木棒獨自上了景陽岡，傍晚的時候，一只白虎從山上竄了出來，武松拿起木棒打向老虎，但被老虎躲開了。

這時，吳松面對危險并不害怕，趁著酒興，把老虎按倒在坑里。他左手緊緊抓住老虎頭頂上的花皮，伸出右手，舉起像鐵錘一樣的拳頭，他用盡全身力氣，打了老虎幾十下，直到老虎奄奄一息。書中曲折的故事描寫可以體現武松高超的武功，徒手打死老虎，令人感到震驚。

作為一名小學生，我的力量和能力還不夠強大，于是我暗暗下定決心，要學習“武松打虎”的精神，提高自己的學習戰斗力，不斷增強自己的能力。

在學習中會遇到一些困難，例如寫作能力、閱讀理解能力、英語詞匯量，它們是學習路上的的“攔路虎”。這個時候，我要發揚“武松打虎”的精神，不要害怕，不要放棄，要有面對困難的信心，勇于挑戰，反復學習，運用自己的知識，一步一步地去分析，去回答。

在日常生活中，我的父母照顧我很好。我認為一個有自理能力的學生，就會有足夠的耐心認真對待學習，做一個生活中的“打虎英雄”。

《武松打虎》的故事已經流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得我學習的。

五年級下冊讀書筆記(篇5)

藺宇哲

世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶。母愛是一杯濃濃的香茶，芳香四溢；母愛是一盞默默守護的明燈，指明道路；母愛是春天的細雨，潤物無聲。每次提到“母愛”這個詞，我的心里就暖暖的，自從上次學過課文《麻雀》后，我覺得世界上最偉大的就是母愛了。

《麻雀》主要敘述了作者屠格涅夫打獵回來，他的一只獵狗找到了一只從樹上掉下來的小麻雀，正準備飽餐一頓的時候，小麻雀的母親卻用自己的身軀擋住了小麻雀。最后成功保護了自己的孩子，逼退獵狗的故事。

其實，那只老麻雀可以不冒著生命危險下去，但是它為了保護自己的孩子，可以不惜一切代價。這種場面，讓人很是感到溫暖，我想到了發生于1976年的唐山大地震中一件讓人十分感動的故事《血奶》。一位年輕的母親正在家里一邊織著毛衣，一邊用腳撥動搖籃，搖籃里的孩子甜美地睡著。就在這時，地震發生了。孩子喝盡了母親最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱，眼看就要被餓死。為了保護自己的孩子，母親用織衣針扎破自己的手指，將自己的血喂給孩子喝。一周后，人們在廢墟里發現了這對母子，孩子安然無恙，母親卻永遠地閉上了雙眼。這位母親為了孩子，讓孩子吮吸她的鮮血，做出這種感天動地的事情。這位母親在生命的最后一刻雖然身體是疼痛的，但內心應該是開心的。因為她知道，孩子可以存活下來。一位母親可以為一個孩子付出所有，怎能不令人感動。

前幾天，媽媽給我講了一則故事。一位母親帶著一個孩子去玩耍。結果，半路上，孩子太頑皮，悄悄跑到了大馬路上。這時，一輛汽車就像離弦的箭，“嗖”地沖來。情急之下，母親不管不顧地沖了上去，拉開了自己的孩子。結果車撞向了那位母親，母親被撞成了重傷。太感人了，母親在第一時間考慮的不是自己，而是孩子的生命安全。

在我們的生活中，也處處充滿著母愛。在我迷茫時，媽媽會苦口婆心地開導；在我生病時，媽媽會第一時間送我去醫院；在我學習時，媽媽會默默地一直陪伴我；如果我們是“人”字的那一捺，媽媽就是那一撇，她幫我們擋住了我們生活中的風風雨雨。如果我們是花朵，媽媽就是園丁，在她的呵護下我們才能茁壯成長。

誰言寸草心，報得三春暉。母愛是最偉大的力量，她無處不在，落滿心田。