一年級作文回憶9篇。

寫作文最重要的是哪幾點？培養好作文能力就是培養好語文習慣，寫作是尋找內在平衡和探索內心深處的一種方式。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路，接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“一年級作文回憶”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

一年級作文回憶 篇1

花開花落，云卷云舒。時間總是在不經意間流逝。轉眼間，六年已在我的生命中成為過去，六年的陪伴，六年的歡笑，六年的打鬧；年……想到已至的分別，我也不禁傷感起來。

匆匆六年，卻給我留下太多回憶。我的小學六年比較混亂。轉過兩次學，上過三所不同的學校，但因為上得最后一所學校是筧新，也因為這里給我留下了最深刻的回憶。這里是我的母校，她給我留下了太多溫馨與關愛。

猶記兩年前青澀的我初入班級；猶記李老師那“陰情不定”的“天氣表”；猶記同學們對我的關愛；猶記我那搞怪的二貨同桌；猶記……

小學六年，最讓我難忘的便是同學。我沒有那種最要好，一定不能忘的朋友，因為以我的視角來看，班上的每一位和我打過交道的同學都是不能忘的，每個人帶給我的種種經歷與情緒都是一種寶貴的回憶。

記得那天，我考試沒考好，獨自坐在座位上，心中想著那糟糕的分數，眼眶便不由自主得紅了，后座的吳雨桐見了，擺出一副嬉笑的樣子，對我說：“李紫涵，你怎么啦？”我低下頭，默不作聲。“有什么不開心的就別想了，想些開心的事不就好啦！”她以一種極為關心的作文語氣說。我仍然不為所動，對她愛理不理?！袄钭虾?，不要傷心啦！下次努力不就好啦！”一陣低沉而又逗趣的聲音從背后飄來。莫名的，我想到了一些喜感的畫面，本就笑點低的我忍不住笑了出來，心頭的陰云也被這一打岔煙消云散。

我雖沒有和同學們一起度過低年級的童趣時光，沒有和同學們一起度過完整的小學六年，卻已經是記憶深刻。我不舍，不舍溫暖的母校；我不舍，不舍那肆意的歡笑；我不舍，不舍老師們的關愛；我不舍，更不舍這小學的時光。

小學的記憶不斷在眼前飄過，那一次次歡笑與淚水，一次次玩鬧與捉弄，一次次批評與表揚，一次次汗水與快樂，都仿若昨日。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已從那個懵懂無知的孩子轉變為步入初中的少女。眼看畢業已至，離別已至，時間好似一支箭，在不知不覺中已經飛出很遠，很遠。我從不知時光竟如此易逝，如此珍貴。我雖是想念，但也必須步入一個新環境，漸漸熟悉它，并融入這個新環境中，再此繼續奮斗。

這個暑假過完，我便是一名初中生了，期望在新的環境中，我能更加努力。在新的環境中，在新的關卡中，闖出一片新天地！

一年級作文回憶 篇2

泛黃的膠片，凝結了時候，每逢樂律響起，淺淺的欷歔和活潑便攜著那個時期的氣味

在空氣中悄然彌漫。如花美眷，光陰似箭，回得了往日，回不了起初，但總有一些人，他們的淺笑記錄了師大的史乘，他們的夢想承載著師大的將來，他們赫赫揚揚的戰績如啟明星引導著師大的學弟學妹走向更璀璨的來日。題記

伴著梔子花的余香，七月二日下晝兩點，炎炎的烈日燒灼著地面，卻依舊抵御不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學疆域資源與觀光學院拜訪出色學友，傳承師大文化暑期社會練習團隊一行十二人從蕪湖動身踏上了我們第一站合肥的列車。盛暑的列車，期望的神情，歡聚的愉快，在到了手段地的那一刻間，深遠的路程積累的疲乏爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我忽然對這個都會充溢了躍然紙上的期待，且自忽然廣闊，這邊的一切忽然感動了我，是的，我不過用了一個坦率的感動，而本來我的魂魄晃蕩遠非這個詞可以涵蓋，到達這邊幾乎猶如苦苦等候的生命拼圖的理解，幾乎猶如久違了的一句話：嘿！我們來了！

真實到達這個生僻的都會，我們的眼光里卻充溢了獵奇與憂郁，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，絡繹不絕的車輛這邊的一切似乎跟我們這些外埠人劃清了規模并與之同時散布了本人的權勢范疇，伏爾泰曾說過：淺笑是最有力的兵戈！隊長客套地咨詢路人，連連說感謝，隊友們忙下手機百度或是打電話咨詢，在我們的同心協力之下，總算問清了路找到了一家廉價的客棧，三個人住在一間房，盡管擁堵，但也同時拉近了我們之間的隔絕，黃昏隊長給我們開了一個小會規劃第二天的路程，奔跑了成天，那晚我們睡得特別香。

桃李世界，知行合一

第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊長和我和其它四名隊友一塊去拜會我們第一個采訪目標，他是宇宙榜樣教員，曾率領華夏的孩子采用日本當局的恭請施行和好調查，他是合肥一中科技革新先生員，他即是地理名師方曉培。到達他的辦公室，看見積蓄如山的書中央的桌子上伏案寫著啥的方老師

 安徽蕪湖弋江區安徽師范大學一年級

一年級作文回憶 篇3

一年一度的春節到了，我家每年春節都要包湯圓，湯圓么，就是圓圓的，挺著一個雪白的大肚皮，可那心窩里的黑點子還不少呢，但吃在嘴里，不由得美在心里。

除夕的晚上，我正在看電視，表哥忽然對我說：“喂，你別看電視了，也過來幫幫忙吧!”我正被精彩的電視節目吸引，怎可放棄?？蛇€是被表姐硬拉到包湯團的隊伍中來了。

我這么愛吃湯圓，一定包出好看的讓你們瞧瞧。于是，我暗自學著包湯圓的動作，不一會就包出了一個湯團?？粗约旱慕茏?，我開心地笑了，沒想到這么好學，一個胖胖的“圓家伙”就在我手中誕生了。

包了幾個以后，我又感到沒勁了。哎，我得意地笑了，包幾只薄皮的，包幾只沒餡的，望著我的手藝，不由得心里偷偷地笑了。

“吃湯團了!”我興致勃勃地揭開鍋。呀!只見黑黑的芝麻糊里有著五花八門的湯圓，壞的、破的，樣樣都有，表哥表姐生氣地打我好幾下，我卻盛了滿滿的一碗，笑著唱著：“湯圓，湯圓，好吃的湯圓……”

一年級作文回憶 篇4

想一想小時候，一根棒棒糖，一杯奶，就能夠滿意了，此刻長大了就不像小時候一樣可以高枕無憂了，長大了就要明白真理要好好學習，未來做一名對世界有效的人，小時候啥都陌生此刻懂的比小時候多了，即便我做得再欠好，不過我也深信我總有一日可以做好，每一個人都會對社會有用途，每一個人都有本人特點，總有一日小樹苗會長成參天大樹，果樹總會結出新的果實，小草總會抽芽，我們也總有一日會成為國家的頂梁柱，為國家爭氣為社會做一份有效的工作，小時候總會想我長大是啥樣不過總有一日我會了解由于每一個人都會生長，生長是一定的，也是人生需要的，長大了要明白所有的事，小時候他人會給你講童子故事，配童謠三百首，長大了感到那些東西是沒用的，不過要明白沒有小時候，就不會有此刻的芳華。

 一年級

一年級作文回憶 篇5

童年是美好的，也是讓人留戀的。那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，絢麗多彩。

記得我上三年級的時候，一個星期天的中午，我的好朋友黃詠歌和李風來找我玩?？墒侵形缒敲礋幔媸裁茨?？這時一個螞蚱從我眼前跳過，我才想起我們山上螞蚱多的是。于是我對黃詠歌和李風說：“走，去捉螞蚱去。”他兩都同意了，我們三個找了一個螞蚱又多又涼爽的地方，隨后我們就開始捉螞蚱了。

我東找找西找找，突然看見一只年輕的率螞蚱，它正躺在一棵植物上休息。我一見，管它三七二十一，就猛地撲過去。那只率螞蚱好像察覺到了，腳一蹬，跳到草叢里找不見了。不僅螞蚱沒捉著，反而來了歌嘴啃泥，都怪我太心急了?？衫铒L和黃詠歌目前也是一個也沒有捉到。我們三個又再仔細地找，這時我們三個的目光一齊集中在一只在草叢里休息的小螞蚱。我們三個怕被別人捉到，就一齊向那只螞蚱撲去。結果三個人都撞在一齊，撞得眼冒金星，而螞蚱早就逃之夭夭了。

這一次，我又發現了一只半青半黃的.打螞蚱。這回我先觀察了一下那只打螞蚱，那只打螞蚱長著一雙強有力的后退，而且后米娜還隱藏了一雙翅膀。這種螞蚱既能跳又能飛，這種螞蚱少之又少，基本上很難抓到，被我們成為“螞蚱王”，它正在草叢里休息。這回我不像上回猛撲過去么，而是悄悄地走過去，當走到離螞蚱很近的時候，我以迅雷不及掩耳之勢把它抓住了，我很高興。我又把我的方法告訴了我的朋友，他們也抓到了一只螞蚱。到了下午，我們三個拿著“戰利品”回家了。

雖然這事過去已經很久了，但是每當我想起來這件事，就會勾起我對童年的回憶。

一年級作文回憶 篇6

長著一個小馬鈴薯頭，濃濃的黑眉毛，穿著一件大紅色的短袖，黃色的短褲，湊成了那樣活潑可愛的野原新之助。

他幽默大膽，傻得可愛，有時調皮，有時滑稽。真是每次看到他時，都會有一股親切的感覺涌上心頭。就拿一個事例來說吧！這段情節出自《一人玩球》：

在一個炎熱的中午，小新的媽媽吃完中午茶之后，就午睡了。誰想，小新抱著個新氣球，從房間里走了出來，嚷著要讓媽媽陪他玩球，可媽媽卻說她想睡覺，叫小新一個人玩。于是，他走出家門，來到后面的草坪上一人玩。玩著玩著，突然，一個超級大皮球，踢中了一個阿姨，可小新還在那兒笑呢！我覺得這挺好玩的！

小新有優點，也有缺點，特別是有點早熟。比如他會對那些mm說：大姐姐，要不要我陪你去兜風哦？之類的話。他的媽媽不知道提醒他幾回了，他就是改不了。

我個人認為，《蠟筆小新》雖好笑，但不是我們這個年齡看的。龍港鎮政府已規定，龍港鎮點歌臺不準再放《蠟筆小新》。所以，等我長大了，再去欣賞小時侯回味無窮的《蠟筆小新》吧！

一年級作文回憶 篇7

一年級的書包里有語文書、數學書、英語書、科學書、音樂書、美術書……，我自己按照老師發的課表抄了好幾份，貼在家里的書桌前、鞋柜上、冰箱上、到處都是。媽媽說：“貼那么多課表干嘛？”我說：“我在練字呀。”

不知道別的小朋友是怎么想的，反正我是非常喜歡上學的。

記得，有一次，上體育課的時候，已經是夏天了，太陽火辣辣的，像一個大火球。大家都熱的滿頭大汗，就像洗了個澡似的。當做到一個小活動的時候，我感到頭昏眼花。當我快要倒下的時候，幸好體育課馬上結束了，要不然我就中暑了。下一節課是健康課，我趴在桌子上難受不已，還好有劉宇晴、閆柯廷和其他的小伙伴們幫助了我，劉宇晴幫我降溫，閆柯廷幫我整理東西，其他小伙伴們問我：“要不要告訴老師呀？”我說：“不要了，我休息一會兒就好了?！辈灰粫?，我就馬上回復了健康，我心想：“我快要中暑的時候我的小伙伴幫助了我，等我的小伙伴們遇到困難的時候，我也會幫助我的小伙伴們的，因為我們是一個團隊，我們是一個大家庭，不僅比賽的時候要為班級爭光，別人遇到困難的時候也要幫助別人?！?/p>

我謝過小伙伴們以后，正好吃飯的時候也到了，我和我的小伙伴們一起去食堂吃飯去了，放學后，晚上回到家，見到媽媽，我沒提這件事，怕媽媽擔心。

那天我早早洗漱完畢，就早早地上床睡覺了。躺在床上我心里還在想著：“我有這么多關心我的好朋友真幸福?。　?/p>

一年級作文回憶 篇8

六年的小學生活，將離我們而去。六年時間如同小溪里的水，一去不復返；如同一陣溫暖的風，吹拂著我的心靈；如同六年前栽下的種子，已經慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。

認真敬業的老師

小學生活里，我最忘不了我的老師，因為他為我的夢想插上了翅膀。記得那是五年級的事了，那天我早早的來到學校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進老師的辦公室，看到老師在批改同學的作業，筆作文尖劃過的地方留下一道優美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現在住院了。我組織了幾個同學想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠，不安全?！蓖瑢W們在旁邊聽著一句話也說不出來。

這位老師就是我們班的班主任，他的敬業，讓我們敬佩。

純潔的友誼

記得那是三年級的時候，在經過球場的時候，被高年級同學的籃球撞到了頭，當時球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進了教室，好朋友知道了，關切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧?！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來，不知道是因為疼，還是因為被感動了。

謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。

努力后的喜悅之情

運動會前一天，老師說：“同學們，明天的運動會，一定要加油，為班級爭光?！钡搅吮荣悤r，裁判員一聲令下，我們班的運動員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學像踩在風火輪上，一瞬間沖向了終點，同學們激動得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。

中學的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學，人只有不斷向前進才能攀上人生巔峰。再見同學們，祝你們學業有成。

一年級作文回憶 篇9

夜深了，我坐在臺燈下，翻開了相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書的鏡頭，有媽媽站在長城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個披著長發的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛的字母的連衣裙，正和一幫小朋友在操場上跳著橡筋，那“大姐”臉上洋溢著歡樂的氣息，平和的笑容。看著看著，一幕幕的往事浮現在了眼前，思緒把我拉回了小學時代。

記得，剛升入六年級那會兒，大多課程都換了老師，其實換湯不換藥，還是那些讓我們敬而遠之的老師。想想，只剩下一節社會課沒上了。“?！币粋€小巧的老師踏著玲聲進了教室。一看到她，同學們的眼睛都直了，真年輕，二十出頭吧！穿著乳白色的連衣裙，充滿著朝氣。不過，別看她個小，嗓門挺大，一聲“上課”把幾個欲入夢鄉的分子迅速喚醒了，然后，“大姐姐”抽出了一支粉筆，“刷刷刷”黑板上出現了一個大大的“宣”字，接著又用好聽的聲音說：“我姓‘宣’，叫我宣老師，以后就是朋友了，不過課堂上仍保持師生的關系?！庇行┩瑢W笑了，是該笑，高興唄，第一次有老師對我們說：“我們是朋友。”而且，在以后的友好相處中，大家對宣老師好感顯增，還真成了朋友，社會課更愛上的不得了。可我真正喜歡上宣老師，還是從那一次開始。

由于要參加華羅庚金杯初賽，我于是天天沉在題海中，也許是緊張，也許是犯了考試綜合癥，反正，我的神經一直繃得緊緊的，就連最愛的社會課也不愛上了。向誰說呢？爸媽不是工作忙，就是自己也忙著考試，根本管不了我。我的心亂極了。

一天早上，我捧著書，無心地邊看邊走，一下子與迎面而來宣老師撞了個滿懷，她手中的資料撒了一地，我嚇得連忙道歉，心里想撞到老師還得了，怎么倒霉的事盡讓我碰上。沒想到宣老師什么責怪的話也沒說，反而關切地問：“最近怎么了，好像你有心事，上課也沒精打采的？”這一句溫暖人心的話，讓我一下子倒出了心事。宣老師聽了點點頭，溫和地說：“我也有過你這種情況，我認為是不夠自信，要知道，信心是失敗的殺手锏?！苯又窒蛭艺f了她小時候的事。我邊聽邊看著她，此刻的宣老師在夕陽下，仰著臉，津津有味地講著，我驚異地發現她真像是我一位多年老友，似乎那么了解我，句句話都說到我心中去了。宣老師并不美，而此時，我覺得她美極了，她那善解人意的語句像一股清泉流入我心中，我心里舒服多了。她又問：“現在，你能行嗎？”我自信地說：“能行！”……

時間過得飛快，大家都已忙著寫同學錄了，而宣老師卻說什么也不愿為我們簽，更別說照相了。我知道，其實她是不愿與我們說再見，可我太想有一張宣老師的相片了，才在課間偷偷照下了那張。我想，宣老師是不會怪我的，因為我是她的朋友……

“該睡了，然然。”媽媽的叫聲打斷了我的回憶，我凝視著照片，心里默念：宣老師，我親愛的老師，我永遠都不會忘了您！