六年級讀后感山墻安妮精選7篇。

想要更全面地了解“六年級讀后感山墻安妮”請看本文，作品是作者寫的，讀過以后內心震撼。?每個人的讀后感都有不同，因為每個人都有不同的生命體驗，僅供參考，大家一起來看看吧！

六年級讀后感山墻安妮 篇1

世界上的經典作品，都是沉甸甸的，它們是經過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發光的金子。世界上的書很多，好書卻又太少，《綠山墻的安妮》便是這為數不多的精品中最令我喜愛的一本。

這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領養一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發女孩安妮。故事由此開始，安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己的生活……最終出人頭地。

寡言害羞，憨厚勤勞的馬修;不茍言笑，心地善良的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節讓我掩卷難忘。

她因為個性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫她犯錯誤時，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會安慰她，鼓勵她，給她以關愛，教會他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛、有關懷的溫馨氛圍中，她才不會覺得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。

在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽光觸及著我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨，甚至感覺安妮是個幸福的孩子，漸漸開始羨慕而不是同情她，羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，羨慕她擁有純潔的友誼……

我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。同學間的互幫互助，老師的耐心指導，父母的細微關心，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩，讓世界充滿了愛!

愛與關懷是世界上最甜美的!愛與關懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛與關懷讓人間萬分溫暖，愛與關懷讓人們生活在幸福的世界中!

安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說，就像一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長。

六年級讀后感山墻安妮 篇2

前段時間，我看了《綠山墻安妮》，這本書里面的主人公安妮給我留下了深刻的印象。

其中安妮一個愛扎著兩個辮子的紅頭發女孩。他熱愛大自然，想象力非常豐富，總是嘰嘰喳喳說個不停，常因陷入自己的幻想中做錯事。但她的活潑開朗給農場帶來了無窮的歡樂。馬修，綠山墻的主人，性格內向，不敢與馬里拉和林德太太之外的女人說話，但他是個很善良的人，非常寵愛安妮。馬里拉是馬修的妹妹，綠山墻農場的女主人。他脾氣與馬修截然不同，是個古板、嚴肅的人。

這本書大致講了安妮本來是不會與馬修和馬里拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他么不想領養一個男孩。可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮。安妮為這個綠山墻農場吹進了一股清新的風，她憑著自己堅持不懈的努力，以優異的成績考上了“女王學院”，在馬修去世后，她為了照顧馬里拉，毅然放棄了自己的大學夢。

讀了這本書，我從安妮的身上看到了許多值得我們學習的地方：有自尊心，有責任感，堅持不懈地勤奮學習等等。我會努力向她學習，爭取成為和她一樣優秀的好孩子。

六年級讀后感山墻安妮 篇3

捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人公安妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。

一頭紅頭發，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山墻農舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一只丑小鴨。她會往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成鬧鬼的森林。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經常幻想，語句明顯少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的努力換來了女王學校的首名，原來那丑小鴨已經變成白天鵝了。

是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學的機會，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、舍己為人的高貴品質。

從丑小鴨到白天鵝，這要歸功于養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。

其實每個人都能成為白天鵝，但這背后是需要付出無數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學習的時候認真地復習。這樣每個人都能成為白天鵝。就像童話中的丑小鴨，它經歷了冬天刺骨的寒風，飽受風吹雨打之后，才發現自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會被水滴穿。

也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的鄉村生活教會了我們做人。

從丑小鴨變成白天鵝并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質的心。

六年級讀后感山墻安妮 篇4

精美的包裝，華而不實；有趣的內容，深入人心?！}記

在一個偶然的機會，我得到了《綠山墻的安妮》這本書。沒過多久，我就被這本書深深的吸引了。

一個奇妙的巧合，一個幸運的錯誤，安妮成為了綠山墻的安妮，她有著豐富的想象力，說話喜歡用大字眼，她的伶牙俐齒吸引了馬修，所以這個沉默了六十年的男人第一次向他的妹妹馬瑞拉提出要求——留下安妮！可馬瑞拉想要一個男孩，就把安妮送了回去，可在路上時，她被她悲慘的身世感動，又將她帶回綠山墻。

安妮找到了一個知心朋友——戴安娜。安妮是一個渴望美的孩子，盡管她長了一對大眼睛，一個出色的鼻子。但是她仍舊不開心，因為她有一頭紅頭發。當她發現自己的知心朋友是那么美，而且有一頭黑發時，她高興壞了。她更加愛她了！

安妮在綠山墻闖了許多禍，如：在蛋糕里加止疼藥、誤把戴安娜灌醉、嚇壞了巴里小姐等?？伤恳淮味紙A滿化解，并且讓這些人深深愛上她。

安妮是一個上進、浪漫的孩子，她讓綠山墻及周圍人都為她驕傲。

這本書也有讓人淚目的地方。當我看到馬修離世那一段時，我哭得不能自己?！澳闶俏业墓媚?，我最驕傲的姑娘?！边@是馬修臨終時說的話，是淚目的導火線。當然，也是一個伏筆。馬瑞拉因為馬修的去世哭壞了眼睛，她如果再做農活便會雙目失明。善解人意的安妮.雪莉放棄了獎學金和求學的機會，改為在綠山墻附近教學。這個故事也就落幕了。

這本書塑造了許多有血有肉的人物，安妮且不談。優雅大方的戴安娜、心直口快的蕾切爾夫人、善良沉默的馬修、口硬心軟的馬瑞拉、刻薄的喬西、英俊的吉安伯特等。安妮是一個有著瑰色翅膀的女孩。巴里太太評價：“安妮是一個彩虹一般的孩子。她有著不同的光彩，讓我驚喜。”不可否認，安妮是一個奇特、開朗的姑娘。

若你快樂，請看看這本書吧，若你生氣時，也請看看；悲傷、快樂時，都可以看一看。這可是一本“有魔力”的書哦！

六年級讀后感山墻安妮 篇5

每當我遇到困難和打擊時，我就會想到安妮，她如一盞明燈照亮了我前進的方向。

安妮是一名孤兒，她的身世和遭遇很不幸，外貌也很難看，長著一頭紅頭發，滿臉雀斑。正如作者蒙哥瑪麗寫得這樣“上身穿著又臟又難看且過于短小的淺色灰絨布罩衫，瘦小而蒼白的臉上長著好些雀斑”，“一只瘦瘦的小手拎起一個破舊的舊式提包”。剛來到綠山墻農場，安妮什么都不會，還總給自己惹來一連串的麻煩，不斷地闖禍。

但是，她純真善良，熱愛生活，也不斷改正錯誤，憑借自己的刻苦努力，不但終于得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學們的敬重和友誼，她用激情和真誠感染身邊的每一個人。在她沒有來之前，綠山墻農場本過著平淡從容的生活，而正是她的到來，給綠山墻農場增添了喜悅與歡樂。

其實，綠山墻農場的兄妹倆本想收養一個男孩子，不料陰差陽錯，孤兒院卻送來了安妮，而安妮是怎樣留了下來?怎樣讓收養人要將她送回孤兒院時又回心轉意呢?

愛因斯坦說過“真正的快樂，是對生活的樂觀?！闭前材輷碛蟹e極樂觀的心態，才留了下來。她善于幻想，在困難和絕境中，再不幸的事也能往好的'方面想。她把自己的影子和回聲當成兩個知心朋友，向她們訴說心事。她給這個家帶來歡笑，讓生活變得豐富多彩。

如果挫折是黑夜，那么樂觀是黎明;如果挫折是傷痛，那么樂觀是良藥;如果挫折是牢籠，那么樂觀是打開牢籠的鑰匙。樂觀是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?樂觀是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的毅力;樂觀是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自由。

無論前方的道路多么坎坷，都要時刻用一顆樂觀的心態去看待世界，面對世界，微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，生活中永遠充滿幸福和歡樂。

六年級讀后感山墻安妮 篇6

蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人公安妮曲折的人生經歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態度。

這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領一個男孩，卻因意外而領回了愛幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家里遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子里照顧瑪瑞拉。

重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實生活中，我也因學會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態，便努力想象自己現在不是在考場，而是在家里復習曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務。

安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會有很強的自信心，最后就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!

我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。

六年級讀后感山墻安妮 篇7

在這個寒假里，老師推薦給我們幾部經典小說，有《童年》、《神秘島》、《綠山墻的安妮》等，其中最讓我愛不釋手的是《綠山墻的安妮》。

這本書主要講述了綠山墻農舍兄妹馬修和瑪麗拉決定收養一個男孩，不料孤兒院卻送來了一位愛幻想、喋喋不休的11歲小女孩安妮。安妮雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來了一連串的麻煩。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅決地放棄了學習的好機會。

我喜歡這位愛幻想，天性活潑樂觀，總是充滿著極為豐富的想象力，善良直率，又充滿著朝氣的小女孩。

我喜歡她——愛幻想，常常因為愛幻想而做錯事，鬧出笑話。安妮不小心把止痛藥當作香草精加進蛋糕里；因為“胡蘿卜”這個綽號而與班上最帥的男孩打架……她的天真讓我感到無比可愛。

我喜歡她——聰明、善良、勤奮。安妮雖然在一歲的時候失去了父母，成了一個孤兒，她的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她并沒有被這不幸、痛苦的遭遇而打倒，而是憑著自己的智慧和勤奮考進了女王學校，還獲取了艾弗里獎學金。但最后在收養她的馬修去世之后，她主動放棄學業，回小鎮當老師照顧瑪麗拉，令人十分感動。讓我深切地體會到了安妮是一個懂事的、懂得感恩的孩子。

安妮憑借著自己的努力，讓一個個夢想變成現實。而我呢，在學習上每次遇到一些難題就想著退縮、放棄，不愿多思考。我一定要向安妮學習，喜歡幻想，熱愛自然，不怕困難，努力戰勝困難，讓我的夢想早日成真。