一件事的啟示小學作文(精選8篇)。

需要了解關于“一件事的啟示小學作文”的相關知識不妨來看看這篇文章，通過作文我們可以更好地反思自己的學習和生活，通過作文我們更能了解人性和社會現象。經過打磨和推敲的作文是非常優秀的，寫作文的格式有哪些需要注意？

一件事的啟示小學作文【篇1】

我記得七歲那年的一件事，它讓我沒齒難忘。我在上學路上看見一位奶奶用龜裂的手提水，而且還要走很遠很遠的路。我看那老奶奶的樣子似乎很可憐，可是我想她又不是我的奶奶，干嗎幫她？況且上學會遲到的。

我又很下心往學校走，可是我想起老師和父母常常教育我們要尊敬和幫助老人，于是我又急匆匆的趕回去對老奶奶說：“我幫您提水吧！”老奶奶說：“小朋友，謝謝你！你快上學吧！”

我的心忽然一下感到溫暖起來，剛才我太不懂事了。我向奶奶道歉：“對不起奶奶！剛才是我的不對！”經我再三請求，老奶奶看出我的誠心，終于答應了。于是我和奶奶一起去提水，奶奶說：“你真是個好孩子！”我會心地笑了。

當我趕到學校，已經上了第二節課了，我向老師說明事情的經過，老師不但沒有批評我，還表揚我，教室里響起一片掌聲。我激動得流出眼淚……

通過這件小事，讓我明白：“別人快樂時，自己才更快樂！”

一件事的啟示小學作文【篇2】

在我五歲的時侯，到波海公園看到別人溜冰滑得又快又好．我羨慕極了。每次看到大哥哥，大姐姐們溜的那么快，姿勢優美，還能轉幾個圈，花樣百變，我每次都目瞪口呆了。

回家之后，我把我的想法告訴了媽媽，希望媽媽能答應我的要求，第二天，媽媽果然給我買了一雙藍色的溜冰鞋。我迫不及待的把溜冰鞋穿上開始慢慢的學。我緩慢的向墻角邊移動，先邁出左腳再邁出右腳，心里總是有些怕摔跤，媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“學溜冰，哪有不摔跤的，沒關系，慢慢練，一會兒就會適應的?！?/p>

在媽媽的鼓勵下，我小心翼翼的站好，媽媽告訴我要先站穩，然后再邁開雙腳向前走，我用心記著媽媽的話?；税胩?，才滑出了微不足道的三四米，雖然這三四米微不足道，但這對我來說，已經算得上是一個最遠的距離了。我自豪的說：“其實溜冰也沒什么難的嘛！”說完，我就邁出了一大步，“啊——”我不小心摔了一個“一字馬”。

經過一個下午的奮斗，我終于學會了溜冰。在溜冰的時候，也不知道摔了多少個“四腳朝天”和“一字馬”，可是，這件事給我的啟示——堅持就是勝利；卻是永久的！

一件事的啟示小學作文【篇3】

星期天的上午，我和媽媽去書店。忽然看到地上散落著幾個蘋果，一位拄著拐杖的叔叔站在旁邊，手里拿著一個撐破的塑料袋……

旁邊的人看了一眼，繼續挑選自己喜歡的書，不管不顧。我走上前去把自己塑料袋里的書拿出來，一邊把蘋果撿起來放到塑料袋里，一邊說：“叔叔，我的塑料袋給您用!”說完，我把裝著蘋果的塑料袋遞給拄拐杖的叔叔，他夸我是一個有愛心的小朋友。

我又做了一件好事，“日行一善”實在是太高興了!

星期五，我不小心夾了同學楊建成的手，美術老師讓同學們寫寫這件事，我當時認為同學會指責我，所以怒火沖天，把同學們的紙全撕掉，還打了同學。放學了，大家都走了，我還在教室里找同學們的紙撕，過了一會兒，唐老師上到教室批評了我，我哭了。我說：“是同學們亂寫我?！碧评蠋熣f：“我再讓同學們寫寫你，你看到就會高興的?！毕挛缥业搅私淌?，同學們把紙給我，我一看有寫我優點，有寫我缺點，我看了很開心 。

我以前上英語課總是搗亂課堂紀律，我想改掉這個壞習慣，做到每天上課不搗亂課堂紀律，媽媽每天早晨都提醒我上課不要搗亂課堂紀律，我每次都盡力的`做到，不過每次都沒有做到上課不搗亂課堂紀律，我每天都盡力做到上課不搗亂課堂紀律，終于我今天上英語課沒有搗亂課堂紀律。

我有一次放學回家，誰知我有不祥的預感?

大約等了一到二時分鐘，84路公共汽車剛過我等不急了，上了車誰知汽車門的那個東西夾住了我的腿，我下了一跳。在這時我大聲一叫：“快開門啊!”門打開了。這是我的心剛茅塞頓開啊!像撥開雨霧見到晴天，好像剛拉完屎一樣舒暢啊!

通過此事讓我明白了在受困時不能慌張，要沉著和冷靜才能脫險!所以做事要冷靜去面對哦!

2月29日，那天下午老師在講課，一個人看老師看不到他時他人一本書砸到我的頭了老師真好看到了說是誰仍的，他們說是鈕寒磊，一看老師說我沒事把，我說沒事，老師就叫他給他媽打電話來給我去醫院看看有沒有事。結果沒有打這就好了。

上月，我在武漢涂家嶺打印一份資料，那個開店的小伙子說“打印機壞了”，我再問幾個問題，他連頭都沒有抬一下。其態度令人不快。這種態度可能是他只能開個小店的原因吧。

今天早上，我和媽媽騎著自行車去學校，路上有許許多多來來往往的人，有的去上班，有的去上學。突然我發現一位騎著三輪車的阿姨的油壺掉下來了，她沒發現，媽媽追上去告訴她。我去撿油壺，當時人很多我又背著沉重的書包，我下車撿油壺，那位阿姨跑過來說：“謝謝你小朋友，你真是個好孩子啊”我說：“不用謝。媽媽也夸我。我說：“幫助別，快樂自己，舉手之勞,我們能做的還有很多?！?/p>

一件事的啟示小學作文【篇4】

一位先賢曾說過，機會只垂青于有準備的頭腦”，是啊，我們只有做好準備，有了前進的自信和勇氣，才能抓住機遇，實現各個目標。

就我自己來說，也有這樣一件令我難忘，又給我許多啟示的經歷。

我六歲上學，二年級又沒有讀，從三年級開始，除了課堂回答問題和兩次班級詩朗誦之外，整個小學階段我幾乎沒有上臺單獨表演過歌舞類節目，更為糟糕的是，個別同學還說我唱歌有些跑調，這使我很懊惱，也因此讓我信心大大受挫。

前個假期，總聽爸爸哼哼一首民族敬酒歌，聽多了我也會那么幾句。有天洗碗時，我放開聲音唱了起來，在客廳看電視的爸爸跑過來對我大加贊揚，之后他讓我將歌詞記了下來，還耐心地幫我糾正了一些音和節奏。沒幾天，我也能有模有樣地唱這首歌了。

四周前，我們初一年級軍訓，教官早早就說匯報典禮上會有文藝演出，叫我們有所準備。聽了這消息，我每天軍訓回家后都堅持練這首歌，爸媽還指導我加了些表情和動作。到了典禮那天，主持人讓我們自告奮勇地上臺表演節目，我抓住了這個機會，完整地演唱了這首歌：“蘇目地v哦，確伯各啦嗦，尼目嘎得嗦，莫啦各特婆??”。盡管掌聲并不那么熱烈，盡管沒聽到大聲的喝采，盡管我在臺上時也有些許的緊張，盡管在訓練時老出錯的地方還出了毛病??，但是我已經很滿足了，因為這是我篇三：一件事給我的啟示

一件事的啟示小學作文【篇5】

今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴?？杉堧x我太遠，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：

“小朋友，要紙嗎？”

我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說：

“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了?！?/p>

我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時，我聽見后面傳來議論聲：

“這是誰家的孩子，怎么這樣……”

可叔叔卻說：

“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”

回家后，爸爸嚴肅的對我說：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事?！?/p>

“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。

爸爸回答：

“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”

“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著。

“可是這對別人非常不禮貌，你學過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！”

雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對爸爸說：

“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的?！?/p>

爸爸聽了過話，露出笑意說：

“好！爸爸相信你，希望你從內心體會到這一點?！?/p>

爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋梁！

每當我想起那件事，心里總有說不出的后悔，也有一點高興。

那年我還是一個剛剛上學的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害?！边@時，爸爸嘴里喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。

第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他說：“動物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛?！蔽覔募t耳龜會死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了?！闭绨职炙f，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。

從那以后，我吸取了這次的教訓。再也不敢和政法委了。

紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？

星期六，我和爸爸媽媽去了鄉下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經很努力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。

生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現“啟示”。勤于思索的`人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。

每個人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個小孩在打“水戰”，他們手拿水槍，把一個水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費水了?！彼麄兒孟窈懿辉谝?，繼續玩“水戰”，還有一個人向我發起攻擊，我真想找他們家長評評理。 水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營養，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節約每一滴水。現在人們已經意識到節水的重要性，開始對學生從小進行教育，還有些專家發明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會更加和諧地發展。

一件事的啟示小學作文【篇6】

打動，可以使一個人翻然悔悟。改過自新，暖和人心的氣力，那一次我兇狠的很打動。

我們住宿生晚上吃的飯都分歧胃口，喝番茄湯成了我的最愛。我也喝了幾天。那天我吃不下學校的飯，盛番茄湯喝，吃了幾小筷子，感覺不好喝了，便一喝一吐。對于我來說，即是是加了作料的白開水，總想吃到最后的番茄，一看，多著呢。我便瞎轉悠。猛見番茄湯前圍滿了人，趕快三步并兩步去盛湯，可僅剩的一點趕白開水一樣的湯渣到了最后，還被人掙搶，呼奪。我陷入了沉思之中……

我們人糊口其中的社會，不是常常有這樣的事情發生嗎？它降臨時，你不懂得去珍惜，反而等它消逝的時候才如獲至寶，倍份珍惜?？蛇@一切的一切都已經晚了，已經永闊別你而去。是你無法，無論用什么也彌補不了的。少壯不努力，老大徒傷悲。小時候，你不好好學習，到了老年你便開始悔恨起來，這還有用嗎？余事無補。在某公司上班，你把把這份工作放在眼里，不把它當一回事，你就回被炒魷魚。就是這樣非常好辦的事情。好比說時間上的觀念，今天過去了，便永遠過去了，一切追隨似水年華。我是明天，不久我就要變為今天，不久我就要成為過去，成為昨天。今天是24小時，對于曠廢時間的人來說時間多，太多；對于珍惜時間的人來說時間少，太少?？杉偃缒惆褧r間堆積起來，米就會感到時間多么的少，多么的不公平。

我們人從呱呱墜地，決定了你生命價值的實現，你怎樣對待時間，時間便會以什么樣的方式來對待你。

也像我們喝番茄湯一樣。朋友們，掌握好本日，重塑自我，為明日夸姣與輝煌奠基吧！

一件事的啟示小學作文【篇7】

糊口，是那么夸姣，它像一支搖籃曲，像一個透明的夢，更像一個千變萬化的萬花筒，給我留下了無盡的深刻啟示。糊口中，事事超拔如星斗，而那次下五子棋的經歷就猶如一顆璀璨的明星，閃爍在我的記憶中。

前幾天，我和爸爸興高采烈地下著五子棋，爸爸冥思苦想后終于又走了一步棋。棋子落地，他喊了一聲：“我去下衛生間?！北慵贝掖业嘏荛_了。我獨自盯著棋盤，想著戰勝他的辦法。腦海里蹦出了一個又一個辦法，但都被我否認了，直到最后，我終于想出了一步妙棋。我自得地笑了一聲，自信地將一顆棋子擺在棋盤上，然后就開始幻想爸爸輸棋后臉上會有怎樣“痛苦”的表情。想著想著，我不禁大笑了起來。

這時，爸爸從衛生間回來了。他盯著棋盤，好像在想什么壞點子。過了一會兒，他小聲對我說：“你多下了一顆子??！”我心想，絕對沒有，便喊道：“不可能！”但我仍是猶猶豫豫地伸手預備拿走一顆棋子。這時我的心里似乎有兩個小人在打架——一個抬著頭，喊：“不能拿，反正你沒多下，拿了就贏不了了！“另一個則跺著腳，義正辭嚴地說：“仍是拿走吧！即使輸了也留下個老實的美名?！?/p>

正在我猶豫未定時，爸爸數了數棋子，說：“我下了12顆，你下了11顆，你沒多下。”接著又語重心長地說：“在事實沒有明確前，要相信自己的判定，堅持自己的態度。在糊口中，能堅持自己的方向，并持之以恒地追求下去，才能夠獲得成功！”

一件事的啟示小學作文【篇8】

今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：

“小朋友，要紙嗎？”

我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙?！?/p>

只見叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我：

“小朋友，拿好。”

我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說：

“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了?！?/p>

我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時，我聽見后面傳來議論聲：

“這是誰家的孩子，怎么這樣……”

可叔叔卻說：

“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”

回家后，爸爸嚴肅的對我說：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事?！?/p>

“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。

爸爸回答：

“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”

“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著。

“可是這對別人非常不禮貌，你學過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！”

雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對爸爸說：

“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的?！?/p>

爸爸聽了過話，露出笑意說：

“好！爸爸相信你，希望你從內心體會到這一點?！?/p>

爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋梁！